自學(xué)二胡(提供一下學(xué)習二胡有關(guān)知識)
1.提供一下學(xué)習二胡有關(guān)知識
我們每個(gè)愛(ài)好二胡的朋友，學(xué)習二胡的朋友都必須面對的一個(gè)問(wèn)題就是如何學(xué)好二胡，我在這些年的教學(xué)過(guò)程中積累了一些經(jīng)驗，和大家一起分享，希望能對大家有所啟發(fā)，就算是拋磚引玉吧！ 第一，我認為無(wú)論是誰(shuí)都必需面對和弄清楚，就是為什么要學(xué)習二胡。
是為了愛(ài)好、陶冶情操、學(xué)習一門(mén)技能、考級、將來(lái)謀個(gè)出路等等。當然這里邊有急功近利的，我很反對那種學(xué)琴就是為了考級的思想，我認為只有端正了學(xué)習二胡的態(tài)度和方向（正確的方向），我們學(xué)習才能長(cháng)久、才能事半功倍，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
第二，興趣是第一任老師，如果沒(méi)有對二胡濃厚的興趣而一味地機械地去學(xué)習，其過(guò)程是痛苦的，結果也是可以預料的。現在有不少家長(cháng)不顧孩子的意愿，強迫孩子學(xué)習二胡，根本不顧孩子的感受，我認為是不正確的。
一個(gè)人如果長(cháng)期做自己不愿意做的事，那是多么痛苦啊！我們可以去想想看。關(guān)于興趣，我認為是可以培養的，人生來(lái)的天份當然是不可磨滅的，但后天的培養也是非常重要的，興趣同樣可以培養。
而且在不同的階段還需要不同方式的興趣激發(fā)，比如剛開(kāi)始學(xué)琴的孩子，家長(cháng)可以讓他（她）聽(tīng)聽(tīng)通俗一些、抒情一些的的二胡音樂(lè )。也可以通過(guò)看音樂(lè )會(huì )的方式（當然是有條件的地方、還有孩子不可以太小，一般6周歲以上！），來(lái)激發(fā)孩子希望學(xué)習的興趣。
這個(gè)希望就是將來(lái)的希望，就是將來(lái)練習的動(dòng)力。已經(jīng)學(xué)琴的孩子也要定期培養興趣，這就如同讀書(shū)一樣，不能光讀死書(shū)，要融會(huì )貫通就必須走出去，讓孩子經(jīng)常性地參加班級的表演，開(kāi)個(gè)家庭音樂(lè )會(huì )也可以，同時(shí)用掌聲給孩子鼓勵并告訴她（他）演奏的非常好，這樣孩子就會(huì )感到自己的價(jià)值，同時(shí)就能在學(xué)琴和練琴中獲得動(dòng)力和耐心。
第三，有了正確的學(xué)習方向和興趣，最重要的應該是具體練習的過(guò)程了，那么這個(gè)過(guò)程要注意什么呢？我只想用三句話(huà)來(lái)概括：1.“注意力高度集中”、2.“細致耐心”、3.“放慢練習”，這三條缺一不可。忽視任何一項都會(huì )影響練琴的效率。
現分析如下：1.注意力要高度集中，有的同學(xué)在練二胡的時(shí)候，一邊練一邊走神，結果練了2小時(shí)也不知道自己練了什么，一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。我特別強調練琴時(shí)的注意力集中，我們平時(shí)經(jīng)常講要用心去拉就是這個(gè)意思，如果注意力很集中的話(huà)練習15分鐘就比不集中練2小時(shí)還有效率。
2.細致耐心，如果練習時(shí)沒(méi)有耐心，遇到困難的地方總是想繞過(guò)去，或粗心大意連樂(lè )譜都記錯，那練習有什么作用呢？更不要談進(jìn)步了！3.放慢練習，這一點(diǎn)對每個(gè)習琴者都是適用的，為什么有些朋友演奏的總是模模糊糊呢？技巧的地方總是聽(tīng)的不舒服呢？還有遇到特殊地方的時(shí)候總是音準或節奏缺把火候呢？其實(shí)都是因為沒(méi)有放慢去練習，如果把重點(diǎn)的地方放慢了，就等于把一個(gè)不清楚的字放大了，不就可以看得很清楚了嗎？所以只要有耐心，注意體會(huì )、放慢練習一定可以解決99%的問(wèn)題的！ 第四，二胡演奏技巧的定位與練習。如何練習二胡技巧這一點(diǎn)首先應該明確的我想應該是技巧在二胡演奏中的定位，就是如何看待的意思，有不少人把二胡演奏的技巧看的過(guò)于重要，從而忽視了在具體演奏中的主要的東西，而片面夸大了技巧的表現。
其實(shí)這是錯誤的，這就好比一件衣服，衣服的主題部分當然是最重要的，而衣服上的小裝飾是增加美觀(guān)成份的，如果把衣服上的裝飾弄的超過(guò)了衣服本身，那會(huì )給人什么樣的感覺(jué)呢？所以，我認為首先必須要處理好演奏中的技巧的準確定位，做到恰到好處，才是練習使用技巧的關(guān)鍵。練習二胡技巧切不能操之過(guò)急，有些特殊技巧是需要時(shí)間的，不要強迫自己一下子就能熟練掌握，要知道，別人也是經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的練習才能熟練掌握的，所以一定要給自己時(shí)間，不然不是太不公平了嗎？呵呵！比如二胡中的駿馬嘶鳴有多種方法，最常用的的就是快速連頓弓，其實(shí)很多朋友都想學(xué)到手，如果你真的掌握了，那是非常簡(jiǎn)單的，如果你認真去體會(huì )也一定能學(xué)會(huì )的，一時(shí)學(xué)不會(huì )千萬(wàn)不要急，要把你沒(méi)有掌握的技巧和技能當作一種財富，因為他對你是那么有魅力，那樣就不會(huì )太著(zhù)急了。
而等你已經(jīng)掌握他的時(shí)候他就變成了另外一種財富，對你的魅力就沒(méi)那么大了，而變成了一種愉快！一種快樂(lè )，是成功的快樂(lè )！ 第五，關(guān)于樂(lè )感的培養。拉二胡的朋友很關(guān)注的問(wèn)題就是我怎樣才能演奏的動(dòng)聽(tīng)，能一下子打動(dòng)人！其實(shí)就是關(guān)于樂(lè )感的問(wèn)題，這是短時(shí)間學(xué)不來(lái)的，他依賴(lài)演奏者的內心對樂(lè )曲的理解對生活的態(tài)度和對人生的看法，多種因素。
我們要想演奏成功就必須要有飽滿(mǎn)的熱情，如何獲得這樣的熱情呢？我想最主要的是對生活的熱愛(ài)和熱誠，對朋友的熱誠，這是根基，就如同蓋高樓大廈的地基。其次就是要經(jīng)常性的欣賞一些名家的演奏，從中汲取營(yíng)養，還有從比自己水平高的人那里學(xué)習，這樣最直接也最有效。
再有就是要經(jīng)常性地在內心歌唱，只有我們內心有了東西才能表現出來(lái)。培養樂(lè )感的方法很多，在這里我就算是掛一漏萬(wàn)了！ 總之，學(xué)好二胡是我們每個(gè)習琴人的愿望，也真誠的希望我的幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)能給您帶來(lái)幫助，不足之處更希望朋友提出批評和提出更好的方法。
2.二胡入門(mén)怎么學(xué)
二胡入門(mén)應該掌握識譜、運弓。主要應學(xué)習以下幾個(gè)方面：
1、演奏姿勢。包括如何坐、如何持琴、如何按弦、如何拉空弦等。
2、熟悉各種常用調的音位與指法，進(jìn)行音階、琶音及簡(jiǎn)單樂(lè )曲練習，其中包含音準、基本節奏等訓練。
3、在建立正確音高并取得良好音準的前提下，逐步開(kāi)始練習揉弦。
4、熟悉常用把位，并學(xué)習換把。
5、在由淺入深演奏練習曲、樂(lè )曲過(guò)程中，正確而精心地練習各種弓法，以及最具二胡特色的多種滑音。
6、在由淺入深演奏練習曲、樂(lè )曲過(guò)程中，逐步培養良好的樂(lè )感，體驗和掌握如何有感情、有表情地演奏。
3.求二胡的初學(xué)技巧
基礎，練二胡時(shí)開(kāi)始的半個(gè)月只練持弓、持琴。先把姿勢練好、定型，再練空弦。（內弦外弦都練）要把音色拉到流暢，無(wú)噪音為止。然后才是音階。然后是練習曲，其次樂(lè )曲，最后是獨奏曲。
如果上面的音階之前的都練了，就練保持音、顫音、揉弦、跳弓等等……
如果有條件，可以找一個(gè)好一點(diǎn)的老師，畢竟定了型就很難改了
D\F\C\G調是最基礎的，實(shí)際上二胡有七個(gè)調，即C\D\E\F\G\A\B。根據不同的調，可拉出不同的樂(lè )曲。當然，如果你愿意，你可以用任何一個(gè)調演奏。（非常不建議你去做）~ ~
五度定弦，我們可以數一下，D調內弦空弦1(do)到外弦空弦5(so)中間隔了5個(gè)指法，其他調也是五度定弦。
看初學(xué)的人年紀的大小，如果是小朋友，建議找一些簡(jiǎn)單好聽(tīng)的小兒歌作為輔助的練習曲。尤其是小朋友本身會(huì )唱的歌曲，更能夠增加興趣。練琴的過(guò)程真的很折磨人。如果練琴的人年紀稍大，在把姿勢練好以后，可以選一些能用二胡演奏的經(jīng)典歌曲，如二泉吟等。即能練琴，又能讓家人欣賞。減少折磨。
這是由衷之言。
4.二胡樂(lè )理知識必備手冊
二胡學(xué)習的四大基本樂(lè )理知識
來(lái)源：益智堂早教 2016-7-23 11:13:00
學(xué)習二胡這個(gè)樂(lè )器，孩子們不僅需要有濃厚的興趣，同時(shí)，更需要孩子們掌握基礎的樂(lè )理知識，下面，就讓我們一起看看，小編分享給大家的，關(guān)于二胡的四大基本樂(lè )理知識吧。
(1)音的高低
在簡(jiǎn)譜中，音的高低用七個(gè)阿拉伯數字1 2 3 4 5 6 7 來(lái)表示。這些數字叫音符。我們把它們分別唱成：1--do;2--re;3--mi;4--fa;5--sol;6--la;7--xi。這些唱出來(lái)的聲音符號叫唱名。這七個(gè)音還有與之相對應的英文字母的名稱(chēng)：1--C;2--D;3--E;4--F;5--G;6--A;7--B。這些字母叫做音名。它們是固定不變的。
任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀(guān)看就是越往左面的鍵盤(pán)音越低，越往右面的鍵盤(pán)音越高。
(2)音的長(cháng)短
除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長(cháng)短。音的高低和長(cháng)短的標住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構成音樂(lè )的最重要的基礎元素。
在簡(jiǎn)譜中，用短小的橫線(xiàn)“—”擺放在音符的不同的位置上來(lái)記錄音的長(cháng)短。
例如：2 — 2 2222
在上例音符2 的右面、下面標示出的橫線(xiàn)“—”表示該音符所應唱的長(cháng)短。無(wú)論用橫線(xiàn)標明與否，實(shí)際上每一個(gè)音符都顯示出一個(gè)相對的時(shí)間長(cháng)度---時(shí)值。一個(gè)右面或下面沒(méi)有橫線(xiàn)的音符，如 2 ，它的標準名稱(chēng)是叫四分音符。
一個(gè)四分音符右面加一條橫線(xiàn)“—”表示要唱出兩個(gè)四分音符的時(shí)值。
例如：6 — 表示要唱兩個(gè)四分音符的時(shí)值。如果 6 唱一秒鐘，6 — 就唱兩秒。
一個(gè)四分音符下面加一條橫線(xiàn)“—”表示要唱出半個(gè)四分音符的時(shí)值。
例如：6 表示要唱一個(gè)四分音符時(shí)值的一半。如果 6 唱一秒鐘，6 就唱半秒。
(3)音的力度
音樂(lè )的力度很容易理解，也叫強度。一首音樂(lè )作品總會(huì )有一些音符的力度比教強一些，有些地方弱
一些。而力度的變化是音樂(lè )作品中表達情感的因素之一。
(4)音質(zhì)
也可以稱(chēng)音色。也就是發(fā)出音樂(lè )的樂(lè )器或人聲。同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。
以上就是小編分享給大家的，關(guān)于二胡的四大基本樂(lè )理知識，根據上面小編的分享，孩子們一起學(xué)習這些樂(lè )理知識，一起開(kāi)始二胡的精彩學(xué)習吧。
5.自學(xué)二胡的學(xué)習步驟
-
30歲學(xué)二胡，如果耳音準，手指靈活還可以，否則困難就大了。
學(xué)二胡和唱歌一樣，最重要的是耳音準，耳音不準，兩樣都黃。
先買(mǎi)本教材，如【青少年學(xué)二胡】；
如果不識譜，還要一本【青少年學(xué)簡(jiǎn)譜】；
先學(xué)一種指法。一般都是G調弦。外弦空弦音 2 ，里弦低音 5
這個(gè)指法用的最多，熟練之后再學(xué)第二種。
練習曲比較周到，不會(huì )有空白遺漏的地方，跟著(zhù)教材的練習走
比較好，循序漸進(jìn)，又全面。
良宵的旋律不難拉，但是味道、內在的東西很難拉出來(lái)，起碼
要五年以上的功夫。才可能有點(diǎn)感覺(jué)。
-
