初四物理測(cè)試答案(初中科學(xué)總復(fù)習(xí)填空答案)

1.初中科學(xué)總復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)填空答案

（一）.物質(zhì)科學(xué)部分：例1、醫(yī)院里有一個(gè)氧氣瓶，它的容積是10dm3，里面裝有密度為2.5kg/m3的氧氣，某次搶救病人里去了5g氧氣，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為（ ）A、1 kg/m3 B、2 kg/m3 C、2.2 kg/m3 D、2.5 kg/m3分析：大多數(shù)學(xué)生選D，原因是，密度是物質(zhì)的特性。

而本題中質(zhì)量變了，而體積沒有變，根據(jù)密度公式，故選B例2、關(guān)于壓力，下列說(shuō)法正確的是（ C ）A、壓在物體表面上的力叫壓力 B、壓力的大小一定等于物體的重力C、壓力的方向一定垂直于受壓物體表面 D、壓力的方向一定垂直于水平地面分析：選各種答案的學(xué)生都有，原因不理解是壓力的定義和方向?；煜龎毫椭亓Φ母拍?。

例3、小明用力推水平地面的某一物體，沒有推動(dòng)，原因是小明對(duì)物體的推力 地面對(duì)物體的摩擦力。（選填“大于”、“等于”或“小于”）分析：大部分學(xué)生選填“小于”，原因是不理解二力平衡的含義。

例4、如圖所示四個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中，能夠說(shuō)明電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（ ）又如：如下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，能反映出發(fā)電機(jī)原理的是（ ）A B C D分析：學(xué)生對(duì)課本實(shí)驗(yàn)不清楚，原理不理解例5、觀察下圖并填空。分析：有的教師對(duì)實(shí)驗(yàn)不夠重視，學(xué)生動(dòng)手能力差。

例6、已知硫酸的濃度越大，密度就越大，現(xiàn)將等體積90%和10%的硫酸溶液混合，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （ A ）A、>50% B、= 50% C、< 50% D、不能確定 分析：學(xué)生不理解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)例7、關(guān)于功和功率，下列說(shuō)法正確的是（ ）A. 做功越多，功率一定越大 B. 做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率一定越大C. 做功越多，做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率一定越大D. 在相同的時(shí)間內(nèi)做功越多，功率越大分析：學(xué)生答題中有選A或B或C的，此題造成錯(cuò)解的主要原因是對(duì)功率概念理解不透。 功率的大小只表示物體做功的快慢，不表示做功的多少。

根據(jù)功率的含義P=W/t可知，功率的大小由兩個(gè)因素決定：一是功W；二是完成這些功所用的時(shí)間t。在做功相同的情況下，所用時(shí)間越短，功率越大；在做功時(shí)間相同的情況下，做的功越多，功率越大。

題設(shè)中只告訴功或做功時(shí)間是無(wú)法比較和判斷功率大小的。做功多，功率不一定大，因?yàn)闆]有說(shuō)明做功時(shí)間，所以A選項(xiàng)錯(cuò)。

做功時(shí)間長(zhǎng)，功率不一定大，因?yàn)闆]有說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)做了多少功，所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。做功越多，做功時(shí)間越長(zhǎng)，功率也不一定大，因?yàn)楣蜁r(shí)間的比值即單位時(shí)間內(nèi)完成的功不一定多，所以選項(xiàng)C錯(cuò)誤。

故選D例8、甲、乙兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，溫度均為0℃。甲冰塊位于地面靜止，乙冰塊停止在10米高處，這兩個(gè)冰塊（ ）。

A. 機(jī)械能一樣大、內(nèi)能一樣大 B. 機(jī)械能一樣大、乙的內(nèi)能大C. 乙的機(jī)械能大、內(nèi)能一樣大 D. 以上答案都不正確分析：機(jī)械能包括動(dòng)能、勢(shì)能，兩個(gè)冰塊的質(zhì)量相同，可以通過(guò)它們的速度大小、位置高度，判斷它們的動(dòng)能和勢(shì)能的大小，判斷物體內(nèi)能大小的依據(jù)是溫度和狀態(tài)。根據(jù)題意，兩個(gè)冰塊均處于靜止?fàn)顟B(tài)，它們的動(dòng)能都是零，兩冰塊質(zhì)量相同，乙冰塊比甲冰塊的位置高，乙冰塊的重力勢(shì)能大。

結(jié)論是乙冰塊的機(jī)械能大。兩個(gè)冰塊均為0℃，質(zhì)量相同，物態(tài)相同，溫度相同，所以從它們的內(nèi)能也相同。

選項(xiàng)C正確。例9、（08金華30）.現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)，均為初中科學(xué)中常見的物質(zhì)，相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示。

已知：A、B、C、D四種物質(zhì)中只含有兩種元素，A是黑色固體，在常溫下B、C、D為無(wú)色氣體，C能使澄清石灰水變渾濁。（1）由此可以判斷C物質(zhì)是 ▲ ，D物質(zhì)是 ▲ 。

（填名稱或化學(xué)式）（2）寫出B—C的化學(xué)反應(yīng)方程式 ▲ 。[分析]：此題學(xué)生錯(cuò)誤或者說(shuō)做不來(lái)的原因是“ ”涉及到了光合作用和呼吸作用的概念，這也是出題者的高明之處，把化學(xué)和生物學(xué)有機(jī)地結(jié)合了起來(lái)，從而難倒了很多學(xué)生。

例10、關(guān)于光的傳播，下列說(shuō)法中正確的是（ ）A. 光在空氣中才沿直線傳播 B. 光在任何情況下都沿直線傳播C. 光在玻璃中不是沿直線傳播 D. 光在同一種均勻物質(zhì)里沿直線傳播分析：學(xué)生容易選B，原因在于不明了光的直線傳播是有條件的，光在同一種均勻介質(zhì)中或在真空中才是沿直線傳播的。光不沿著直線傳播的事例可以舉出很多，如隔著盛滿水的玻璃杯看放在水中的筷子，筷子明顯彎折了，這就是光線發(fā)生了偏折的緣故。

故選D。這題也說(shuō)明了運(yùn)用物理規(guī)律時(shí)應(yīng)注意其適用條件、適應(yīng)范圍，不可掉以輕心。

（二）.生命科學(xué)部分：例1、（02湖州31）. 自然界的生物都表現(xiàn)出與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特征。冬天，槐樹的葉片都已落下，而松樹卻郁郁蔥蔥，從兩者對(duì)寒冷環(huán)境的反應(yīng)情況而言，下列說(shuō)法中正確的是 （A）槐樹比松樹更適應(yīng)寒冷的環(huán)境 （B）松樹比槐樹更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境 （C）槐樹與松樹一樣都適應(yīng)寒冷的環(huán)境 （D）兩者都不適應(yīng)寒冷的環(huán)境分析：學(xué)生出錯(cuò)的原因在于不理解生物的適應(yīng)性。

例2、（07年杭州1）.杭州西溪國(guó)家濕地公園內(nèi)生活著許多水生、陸生植物和野生動(dòng)物，園內(nèi)河流交匯，鳥語(yǔ)花香，形成了獨(dú)特的濕地景觀。該濕地公園屬于（ ） A.種群 B.生態(tài)系統(tǒng) C.群落 D.生物圈分析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的組成。

生活在一定區(qū)域內(nèi)同一種生物個(gè)體的總和叫做種群。生活在一定區(qū)域內(nèi)，所有生物（包括真。

2.初中物理綜合練習(xí)及答案

一、選擇題（共20分，把你認(rèn)為正確的答案序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。

第1~7小題，每小題只有一個(gè)正確答案，每小題2分；第8、9小題，每小題有一個(gè)或幾個(gè)正確答案，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分。）1、一個(gè)雞蛋的質(zhì)量、課本中一張紙的厚度、一塊橡皮從桌上落到地面所用的時(shí)間，大約分別為A. 60g、0.8mm、0.5s; B. 10g、80μm、5s;C. 60g、80μm、0.5s; D. 10g、0.8mm、5s。

2、小亮同學(xué)從超市買來(lái)一個(gè)玻璃瓶裝的鐵皮蓋罐頭，想把瓶蓋打開，可是怎么也擰不動(dòng)。小亮的哥哥用螺絲刀沿瓶蓋的邊輕輕撬了幾下，一擰就打開了。

這主要是因?yàn)橛寐萁z刀撬瓶蓋可以 A.增大瓶蓋直徑，減小瓶蓋側(cè)壁對(duì)瓶的壓力 B.減小瓶蓋與瓶口的接觸面積 C.減小瓶?jī)?nèi)外氣體的壓力差D.由于撬了蓋的一邊，而增大了蓋的另一邊的壓力 3、控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，下列措施中不能減弱噪聲的是（ ） A.機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)嚴(yán)禁鳴笛 B.在城市街道兩旁種草植樹C.汽車排氣管上安裝消聲器 D.控制汽車尾氣的排放指標(biāo)4、如圖1所示，室內(nèi)垃圾桶平時(shí)桶蓋關(guān)閉不使垃圾散發(fā)異味，使用時(shí)用腳踩踏板，桶蓋開啟。根據(jù)室內(nèi)垃圾桶的結(jié)構(gòu)示意圖可確定A. 桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為省力杠桿B. 桶中只有一個(gè)杠桿在起作用，且為費(fèi)力杠桿C. 桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，用都是省力杠桿D. 桶中有兩個(gè)杠桿在起作用，一個(gè)是省力杠桿，一個(gè)是費(fèi)力杠桿圖1 圖2 圖35、如圖2所示，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中A.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)變大 B.電流表示數(shù)變小，電壓表示數(shù)不變C.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變大 D.電流表示數(shù)變大，電壓表示數(shù)變小6、有兩個(gè)電路元件A和B，流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖3（甲）所示.把它們串聯(lián)在電路中，如圖3（乙）所示.閉合開關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0. 4A，則電源電壓和元件B的電功率分別是A. 2.0V 0.8 W B. 2.5V 1.0W C. 4.5V 1.0 W D. 4.5V 1.8W7、把高2 cm的發(fā)光棒立于焦距為5 cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4 cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是（ ）A.7.5 cm B.12.5 cm C.4.5 cm D. 10 cm8、在初中物理實(shí)驗(yàn)探究中，我們運(yùn)用過(guò)多種科學(xué)研究方法。

下列四個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，所運(yùn)用的研究方法相同的兩項(xiàng)是A. 探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān) B. 探究平面鏡的成像特點(diǎn)C. 探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系 D. 探究杠桿的平衡條件9、下面各畫線配對(duì)的選項(xiàng)中，正確的選項(xiàng)是A.物理量與其單位 B.常用儀器與其制作原理熱值 N 密度計(jì) 熱脹冷縮力 kw?h 溫度計(jì) 電磁感應(yīng)電功 J/kg 發(fā)電機(jī) 漂浮條件C.科學(xué)家及其貢獻(xiàn) D.物理知識(shí)與自然現(xiàn)象或生活實(shí)際牛頓 焦耳定律 擴(kuò)散 矯正視力的鏡片焦耳 慣性定律 折射 孤掌難鳴安培 測(cè)定氣壓 力相互作用 墻內(nèi)開花墻外香二、填空題（共20分，每空1分）10、雙休日小王自駕車外出郊游，由南向北運(yùn)動(dòng)，這時(shí)一輛汽車也由南向北從他身旁疾駛而過(guò)，若以這輛汽車為參照物，則小王是向 運(yùn)動(dòng)的。如圖4所示，甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表，速度表上還有顯示汽車已行駛總里程的里程計(jì).從甲可以看出，汽車發(fā)動(dòng)機(jī)此時(shí)的轉(zhuǎn)速為 r/min，從乙可以知道，汽車目前行駛的速度是 ，若汽車以此速度勻速行駛1.2h， 里程計(jì)的示數(shù)為 km。

圖4 圖511、用一個(gè)紙筒對(duì)準(zhǔn)兩根蠟燭的火焰中間輕輕吹氣，原來(lái)豎直向上的燭焰會(huì)向中間靠攏。如圖5所示，說(shuō)明氣體流速越大的位置_______越小。

12、生活中許多看似不同的現(xiàn)象，往往有著內(nèi)在的聯(lián)系。分析以下四個(gè)事例，以兩個(gè)事例為一組，找出它們共同揭示的物理規(guī)律，填寫在表格中。

a. 用頭把飛來(lái)的足球頂出去，頭感到微疼 b. 拉彎的弓把箭射出后，箭能在空中繼續(xù)飛行c. 汽車剎車后越在越慢，但不能立即停下來(lái)d. 用力提起水桶，手臂也感到被下拉選擇的事例 共同揭示的物理規(guī)律 和 13、“指南針”是我國(guó)四大發(fā)明之一，這一偉大發(fā)明在航海、探險(xiǎn)、軍事方面都有重要的實(shí)用價(jià)值。指南針能指方向，是因?yàn)橹改厢樖艿搅?磁場(chǎng)的作用。

指南針靜止時(shí)北極所指的方向是在地理的 極附近。14、如圖6是用來(lái)說(shuō)明原子及原子核結(jié)構(gòu)情況的示意圖。

由此圖提供的信息可知：原子是由原子核和核外的 組成的；原子核內(nèi)的質(zhì)子和中子 （選填“有”或“沒有”）更精細(xì)的結(jié)構(gòu)。圖6 圖715、如圖7所示，用1.2N的拉力沿豎直方向勻速拉起重為2N的物體，物體上升0.1m所用時(shí)間為4s。

(1)此過(guò)程中拉力的功率為 W，動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 。（2）將物重由2N不斷逐次增大，假設(shè)動(dòng)滑輪始終能正常工作，此過(guò)程中，它的機(jī)械效率將 。

（選填“增大”、“減小”或“不變”）16、新能源和生態(tài)環(huán)保是本世紀(jì)人們關(guān)注的兩大熱點(diǎn)。近年來(lái).我國(guó)有些地區(qū)使用如圖8所示的路燈，這種裝置能把_______能轉(zhuǎn)化為電能，它們都屬于 能源（填“可再生”或“不可再生”）。

在手機(jī)利用_______傳遞信息給人們帶來(lái)便利的同時(shí).也會(huì)由于輻射危害人體健康，所以要科學(xué)地使用手機(jī)。 圖8 圖917、如圖9所示，一個(gè)三孔插座，其中有一個(gè)插孔的導(dǎo)線是與室外大地相連的，請(qǐng)把這個(gè)插孔中代表大地的記號(hào)E用線連起來(lái)。

如果這。

3.初中物理(8年級(jí))試題、答案

一下是我剛從百度文庫(kù)下載的~分享一下給你吧~~期末試卷（答題時(shí)間：90分鐘） 一. 單項(xiàng)選擇題，請(qǐng)將一個(gè)最佳答案寫在下面的答題卡上。

（請(qǐng)?jiān)?2道題中選擇10道題做答。每題3分，滿分30分）1. 學(xué)生使用的橡皮，用過(guò)一段時(shí)間后，下列物理量中沒有發(fā)生變化的是： A. 形狀 B. 密度 C. 質(zhì)量 D. 體積 2. 太陽(yáng)是： A. 宇宙中的中心天體 B. 宇宙中離地球最近的恒星 C. 宇宙中質(zhì)量最大的恒星 D. 宇宙中唯一輻射光熱的恒星 3. 牛頓曾說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我比別人看得更遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏稀薄?/p>

在物理學(xué)史上，通過(guò)分析推理得出牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)之一是： A. 托里拆利實(shí)驗(yàn) B. 伽利略斜面實(shí)驗(yàn) C. 馬德堡半球?qū)嶒?yàn) D. 比薩斜塔實(shí)驗(yàn) 4. 一個(gè)物體質(zhì)量的大小決定于： A. 物體的外部的形狀 B. 物體處于什么狀態(tài) C. 物體的空間位置 D. 物體所含物質(zhì)的多少 5. 作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力12N和5N，那么它們的合力最小是： A. 17N B. 12N C. 7N D. 5N 6. 一個(gè)物體只受兩個(gè)力的作用，且這兩個(gè)力的三要素完全相同，則： A. 物體所受合力可能為零 B. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變 C. 物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變 D. 無(wú)法確定 7. 機(jī)械使工作變得輕松的途徑之一是： A. 改變力的方向 B. 減小摩擦力 C. 減小做功 D. 增加做功 8. 比較下列情形中，人對(duì)地面壓強(qiáng)最大的是： A. 人站在地面上不動(dòng)時(shí) B. 人步行時(shí) C. 人蹲在地上時(shí) D. 人踩高蹺時(shí) 9. 各式各樣的剪刀都是杠桿，要剪開較硬的物體，使用哪種剪刀最合適： 10. 一個(gè)重500N的箱子放在水平地面上，一個(gè)小孩用100N的水平拉力將箱子勻速移動(dòng)15m，另一個(gè)大人把這個(gè)箱子舉高2m，下列說(shuō)法中正確的是： A. 小孩做的功多 B. 大人做的功多 C. 他們做的功一樣多 D. 無(wú)法比較 11. 我們?cè)谏镎n中已經(jīng)學(xué)到了，魚類體內(nèi)有魚鰾，通過(guò)改變魚鰾的體積，魚可以輕松地改變自身的浮沉，這時(shí)魚控制自身的浮沉，主要是改變： A. 所受重力 B. 所受浮力 C. 所受壓強(qiáng) D. 液體的密度 12. 小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時(shí)，大膽探索，用甲、乙兩種液體多次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像。則甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是： A. ρ甲 C. ρ甲>ρ乙 D. 條件不足，無(wú)法判斷二. 填空，請(qǐng)將正確答案填在下面橫線上。

（您可以在下面14個(gè)空中選擇12個(gè)做答，每空1分，滿分12分） 13. 前不久，在東南亞地區(qū)發(fā)生了強(qiáng)烈地震后引起了巨大的海嘯，據(jù)報(bào)道，在發(fā)生巨大海嘯時(shí)，海水把火車推倒、鐵路沖垮，這說(shuō)明此時(shí)的海水具有巨大的 能，這種能已被人類利用，請(qǐng)你說(shuō)出應(yīng)用的實(shí)例： 。 14. 在蛋糕店附近就可聞到清新的奶油香味，這是因?yàn)?。

15. 請(qǐng)各舉一個(gè)實(shí)例說(shuō)明在生活中是怎樣利用慣性與預(yù)防慣性造成危害的。 利用慣性的實(shí)例： 。

預(yù)防慣性危害的實(shí)例： 。 16. 根據(jù)分子動(dòng)理論，分子間存在著相互作用的引力和斥力，請(qǐng)各舉一個(gè)實(shí)例來(lái)說(shuō)明。

實(shí)例1（引力） 。 實(shí)例2（斥力） 。

17. 在體育考試跳繩測(cè)試中，某同學(xué)1min跳了180次，若他的質(zhì)量為40kg，每次跳起的高度是5cm，他跳一次做的功是 J，跳繩時(shí)的功率是 W。 18. 有一種尾部裝有彈簧的圓珠筆，取一支這樣的筆，筆尖向上豎直放置。

壓下彈簧，突然松手，筆會(huì)跳起，其原因是 。 19. 為了修建青藏鐵路，促進(jìn)西部大開發(fā)，鐵道部勘測(cè)隊(duì)員舍小家為國(guó)家。

鐵路沿線要經(jīng)過(guò)高寒無(wú)人區(qū)，海拔4500米以上。他們工作時(shí)越走越吃力，頭痛腦脹，主要原因是青藏高原空氣 ，大氣壓強(qiáng) ，致使人體組織細(xì)胞內(nèi)氧氣含量減少，所以感到乏力、呼吸困難。

20. 在平直公路上勻速向南行駛的汽車受到的牽引力是2000N，則汽車受到的摩擦力是 N，方向 。三. 做圖（每題5分，滿分10分） 21. 小張和小劉準(zhǔn)備外出旅行，在整理箱子時(shí)意見不一致，小張認(rèn)為拉動(dòng)旅行箱時(shí)（如圖所示）把較重的物品放在靠近輪子處省力，而小劉則認(rèn)為把較重物品放在靠近拉桿處省力。

請(qǐng)你幫助他們分析誰(shuí)的說(shuō)法對(duì)，并畫圖說(shuō)明。（提示：作出物體重力和人的拉力的力臂，并用杠桿的平衡條件說(shuō)明） 22. 觀看下面漫畫，回答問題 （1）下面這幅漫畫蘊(yùn)含了什么科學(xué)道理？ （2）如果你是圖中的瘦子，為了防止圖中出現(xiàn)的尷尬局面，你會(huì)如何改進(jìn)裝置？畫圖說(shuō)明。

四. 實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)將正確答案填在下面橫線上（滿分25分） 23. (4分)某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是： （1） 。 (2) 。

24. (6分)在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時(shí)，班級(jí)的“物理小博士”為同學(xué)們做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果。

探究的因素是 。 選用的圖是 。

（填圖中的序號(hào)） 探究的結(jié)果是 。 25. (6分)現(xiàn)有兩杯無(wú)色透明的不同液體。

請(qǐng)你從以下提供的器材中選取部分器材，設(shè)計(jì)兩種方法比較它們密度的大小。要求：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述你的方法。

可提供的器材有：托盤天平（已調(diào)平，不含砝碼）、彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的燒杯、拴著細(xì)線的小石塊、長(zhǎng)方體小木塊。 方法一： 。

方法二： 。 26. (9分)小紅學(xué)過(guò)“機(jī)械效率”后，產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“機(jī)械的機(jī)械效率越高是否越省力？”針對(duì)這個(gè)問題，小紅借了一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，。

4.八年級(jí)上冊(cè)人教版物理期末測(cè)試卷以及答案,急啊

八年級(jí)（上學(xué)期）物理期末綜合測(cè)試題 說(shuō)明：本試卷答卷時(shí)間為80分鐘，滿分為100分。

（卷一）基礎(chǔ)知識(shí)部分 一、單項(xiàng)選擇題（把每小題正確的答案選在括號(hào)內(nèi)，每小題4分，共28分） 1.聲音的產(chǎn)生與傳播中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ） A、聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 B、聲音傳播需要介質(zhì) C、頻率小于20000Hz的聲音人們都能聽到 D、噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音 2.李明同學(xué)站在游泳池岸邊，在地面上出現(xiàn)他的影子和在池水中出現(xiàn)的倒影，這二者的成因是：（ ） A、都是光的折射引起的 B、都是光的反射引起的 C、前者是由光的反射引起的，后者是由光的折射引起的 D、前者是由光的直線傳播引起的，后者是由光的反射引起的 3、有關(guān)物體成像的說(shuō)法中，正確的是：（ ） A、看到水中的魚是變淺的實(shí)像 B、人眼能看到物體是因?yàn)槲矬w在眼睛的視網(wǎng)膜上形成等大、倒立的實(shí)像 C、利用凸透鏡使物體成放大的像，這個(gè)像一定是虛像 D、近視眼鏡的鏡片是凹透鏡 4.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：（ ） A、冬天，冰凍的衣服也會(huì)變干是汽化現(xiàn)象 B、用雪堆成的大雪人，即使氣溫低于0℃，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變矮 C、把酒精擦在手背上，酒精蒸發(fā)有致冷作用，所以手背特別涼 D、室溫為5℃時(shí)，冰水混合物的溫度仍為0℃ 5.金屬溫度計(jì)的指針是用雙金屬片帶動(dòng)的，雙金屬片用鉚釘將它們緊靠在一起，如圖1所示，當(dāng)溫度降低時(shí)，雙金屬片會(huì)：（ ） A、向下彎 B、向上彎 C、保持不變 D、都有可能 6.如圖2所示電路，把兩個(gè)金屬夾子夾在哪些學(xué)習(xí)用具的兩端，閉合開關(guān)后小燈泡能發(fā)光：（ ） A、塑料尺 B、不銹鋼尺 C、橡皮擦 D、鉛筆外殼 7.下列說(shuō)法中正確的是：（ ） A、街道上的路燈都是串聯(lián)接法，因?yàn)闊敉瑫r(shí)亮，也同時(shí)滅 B、學(xué)校教室里的電燈是串聯(lián)接法，因?yàn)闊敉瑫r(shí)亮，也同時(shí)滅 C、家庭電路是并聯(lián)接法 D、以上說(shuō)法都正確 二.填空題（每小題4分，共20分） 8. 蝙蝠可以靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲，這說(shuō)明聲音可以傳遞 。外科醫(yī)生可以利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石，這說(shuō)明聲音可以傳遞 。

9.如圖3所示，光從空氣斜射到水面時(shí)，同時(shí)發(fā)生 和折射現(xiàn)象，其中入射光線 ，折射光線_________。 10.有兩個(gè)直徑相同的凸透鏡A、B，它們的焦距分別是3cm和5cm。

用平行的入射光線照射后， 凸透鏡使光線偏折得更多；若用A作放大鏡使用，則物體應(yīng)放在離透鏡 3cm（填大于、等于或小于）。 11.有以下溫度：60℃，37℃，23℃，12℃，-12℃，-50℃，請(qǐng)你為以下情況選擇最適合的溫度。

①健康成年人的體溫為 ；②讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度為 ；③北京冬季最冷時(shí)室外的溫度為 。 12.家庭電路的兩條進(jìn)戶線分別叫做 和 ，生活中我們常用 （工具）來(lái)辨別它們。

三.作圖題（每小題4分，共12分） 13.如圖4所示，在平面鏡前有一點(diǎn)光源S，試用光線畫出平面鏡中所成的像。 14.在20℃的實(shí)驗(yàn)室中研究冰的熔化過(guò)程中，記錄的數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)?jiān)趫D5中畫出它的熔化曲線。

時(shí)間/min 0 5 10 15 20 25 30 冰的溫度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 15.根據(jù)圖6實(shí)物連接電路，畫出它的電路圖 四.實(shí)驗(yàn)題（10分） 16.根據(jù)圖7甲所示電路圖，若開關(guān)K閉合后通過(guò)電流表A1的電流為0.9A，通過(guò)燈L1的電流為0.2A。 (1)將圖7乙中的各元件按電路圖連接起來(lái)。

（2）電流表A2的示數(shù)應(yīng)是 A。 (3)請(qǐng)?jiān)趫D7丙A2的表盤上標(biāo)出指針位置及所用的接線柱。

（卷二）探究性學(xué)習(xí)部分 17.信息收集題 （1）下面情景反映了什么物理知識(shí)？（3分） 小明同學(xué)在打鑼鼓時(shí)發(fā)現(xiàn)：如果在鼓面上放一些黃豆，這些黃豆會(huì)“翩翩起舞”。 （2）閱讀下列文章：（7分） 電 池 電池是日常生活中和實(shí)驗(yàn)室里常用的電源。

最初的電池是19世紀(jì)初意大利物理學(xué)家伏特發(fā)明的，叫伏特電池。把一塊銅片和一塊鋅片，浸在稀硫酸溶液里，就做成一個(gè)伏特電池，它可以向小燈泡供電，使小燈泡發(fā)光。

在伏特電池里，由于發(fā)生了化學(xué)變化，在銅片上聚集了正電荷，在鋅片上聚集了負(fù)電荷。銅片和鋅片叫做伏特電池的電極。

聚集正電荷的銅片叫正極，聚集負(fù)電荷的鋅片叫負(fù)極。用導(dǎo)線把小燈泡連到電池的兩極間時(shí)，電流從電池的正極流出，經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和小燈泡，流回電池的負(fù)極。

所以，導(dǎo)線中電流的方向是從電池的正極流向負(fù)極。 伏特電池，是利用化學(xué)變化來(lái)供電的。

從能量轉(zhuǎn)化的觀點(diǎn)來(lái)看，它的作用是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能。這樣的電池又叫做化學(xué)電池。

請(qǐng)回答下列問題： ①最初的電池是意大利的科學(xué)家 發(fā)明的 電池。 ②伏特電池的正極是 ，在它上面聚集著大量的 電荷；負(fù)極是 ，上面聚集著大量的 電荷。

③通過(guò)對(duì)上述文章第二段的閱讀，你還獲得了哪些知識(shí)。 18.探究方法題（8分） 李麗同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖8所示。

在此實(shí)驗(yàn)中： （1）直尺的作用是便于比較物與像 關(guān)系； （2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像 關(guān)系； （3）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_______接收到蠟燭A的燭焰的像（填“能”或“不能”），這說(shuō)明平面鏡成的是 像； （4）從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是： ___________________________。

5.初中物理試題

一、選擇題（本大題共7小題，每小題3分，共21分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是正確的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母寫在該題后的括號(hào)內(nèi)。

1.下列做法中最有利于環(huán)境保護(hù)的是（ ） A.多用天然氣代替煤和石油 B.廢電池與其他廢品一起填埋 C.用核能代替水力發(fā)電 D.開發(fā)太陽(yáng)能取代煤、天然氣供熱 2.下列電器中，利用電磁波工作的是（ ） A.電風(fēng)扇 B.移動(dòng)電話 C.電冰箱 D.電吹風(fēng) 3.如圖1是一種凹下道路的設(shè)計(jì)，它能起到控制行駛汽車產(chǎn)生的噪聲對(duì)環(huán)境影響的作用。這種設(shè)計(jì)是采用了下列哪種途徑來(lái)減弱噪聲（ ） A.在聲源處減弱 B.在傳播過(guò)程中減弱 C.在人耳處減弱 D.以上選項(xiàng)都不正確 4.夏天的清晨，河面上常會(huì)出現(xiàn)一些霧氣，這個(gè)現(xiàn)象中發(fā)生的物態(tài)變化是（ ） A.水蒸氣升華 B.水蒸氣液化 C.水蒸氣凝固 D.水蒸氣凝華 5.在通常情況下，均屬于導(dǎo)體的是（ ） A.人體 海水 干木柴 B.橡膠 鐵釘 陶瓷 C.硬幣 石墨 銅塊 D.水銀 塑料 鹽酸 6.單缸四沖程內(nèi)燃機(jī)的四個(gè)沖程的示意圖如圖2所示。

下列關(guān)于這種內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)中四個(gè)沖程的順序排列正確的是（ ） A.丙、丁、乙、甲 B.乙、丁、甲、丙 C.乙、甲、丁、丙 D.甲、乙、丙、丁 7.如圖3所示，三個(gè)材料相同，但粗細(xì)、長(zhǎng)短都不相同的均勻?qū)嵭蔫F制圓柱體豎直放在水平地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)較小的是（ ） A.甲鐵柱 B.乙鐵柱 C.丙鐵柱 D.無(wú)法確定 二、填空題（本大題共7小題，每小題3分，共21分）請(qǐng)把下列各題的正確答案填寫在橫線上。 8.火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料燃燒的___________能轉(zhuǎn)化為火箭的___________能。

神六飛船在太空運(yùn)行時(shí)，太陽(yáng)能帆板吸收的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為__________能。 9.航空攝影人員從高空給城市拍照，若所用的照相機(jī)鏡頭的焦距為80 mm，則膠卷與鏡頭的距離應(yīng)_____（填“大于”或“小于”）80 mm，所成的像為縮小、____（填“倒立”或“正立”）的_____（填“實(shí)”或“虛”）象。

10.圖4甲中螺線管長(zhǎng)度是______cm；圖4乙中停表的讀數(shù)是______s；圖4丙中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為_____N。 11.水的比熱容為4.2*103 J / (kg·℃)，將2 kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是___J / (kg·℃)；水結(jié)冰后它的比熱容將________（填“改變”或“不變”）；初溫為20℃、質(zhì)量為1 kg的水吸收2.1*105 J熱量后溫度將升高到________℃。

12.如圖5所示，當(dāng)電源開關(guān)接通后，會(huì)發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向_____（填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，這說(shuō)明通電螺線管周圍存在________；同時(shí)發(fā)現(xiàn)可移動(dòng)的A、B兩螺線管相互________（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）。 13.三個(gè)電學(xué)儀器正常使用時(shí)示數(shù)如圖6所示，則電流表讀數(shù)為______A，電壓表讀數(shù)為________V，電能表讀數(shù)為________kw·h。

14.用圖7所示的滑輪組將重G=12 N的物體勻速提升20 cm。所用的拉力F=5 N，所做的有用功為______J，機(jī)械效率為______。

當(dāng)改為提升18 N的重物時(shí)，該滑輪組的機(jī)械效率為________（忽略摩擦阻力） 三、作圖題（7分） 15. (1)在圖8中，一束光線AO從空氣斜射到水面，畫出它大致的折射光線（同時(shí)畫出法線）。 （2）在圖9中，用筆畫線代替導(dǎo)線將開關(guān)、燈泡正確地連接到家庭電路中。

（3）在圖10中，實(shí)心鐵球正在水中下沉。畫出此時(shí)小球所受重力和浮力的示意圖。

四、實(shí)驗(yàn)題（本大題共3小題，共19分） 16.(6分)（1）如圖11所示是電流表測(cè)電路中電流的實(shí)驗(yàn)，圖中電流表測(cè)量的是通過(guò)______（填“甲電阻”“乙電阻”或“干路”）的電流。為了測(cè)量乙電阻兩端的電壓，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確地接入電路中。

（2）圖12甲為某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形。由于操作錯(cuò)誤，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)讀數(shù)大于100℃，他的錯(cuò)誤是_______________________。

糾正錯(cuò)誤后，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的讀數(shù)如圖12乙，則水的沸點(diǎn)是______℃。 （3）如圖13所示，在水平桌面上使用天平時(shí)發(fā)現(xiàn)橫梁有點(diǎn)向右傾斜，要將它調(diào)到平衡狀態(tài)，請(qǐng)寫出必須進(jìn)行的步驟是：___________________________________。

17.(6分)小明等同學(xué)利用身邊的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。他們先在鐵釘上套上薄塑料吸管，然后在薄塑料吸管上纏繞細(xì)鐵絲做成螺線管，將這個(gè)裝置固定在支架上，如圖14所示。

（1）在下列物理現(xiàn)象中，可以利用圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究的是________（填序號(hào)）。 A.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的作用 B.電磁感應(yīng) C.電生磁 D.磁生電 （2）圖14所示的實(shí)驗(yàn)裝置，可以探究插有鐵芯的通電螺線管的磁性強(qiáng)弱與_____的關(guān)系。

（3）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)小明將開關(guān)閉合后發(fā)現(xiàn)鐵釘不能吸引大頭針。他們將變阻器滑片P從a端移向b端，電流表讀數(shù)逐漸變大，但還是不能吸引大頭針。

檢查發(fā)現(xiàn)纏繞鐵芯的線圈匝數(shù)已足夠多，那么產(chǎn)生這種現(xiàn)象的一個(gè)可能的原因是：______________。 18.(7分)滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小、接觸面積大小有關(guān)嗎？請(qǐng)你利用下列實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究：量程足夠的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)，重為2 N、相同的長(zhǎng)方體木塊（帶鉤）兩個(gè)，長(zhǎng)木板一塊。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)步驟： a._______________________________________________________________; b.___________________________________________________________。

6.八年級(jí)上物理知識(shí)與能力訓(xùn)練答案啊

《知識(shí)與能力訓(xùn)練?物理》八年級(jí)上冊(cè)參考答案 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（一） 自主導(dǎo)學(xué) 1.km m dm cm mm μm nm m 2.量程 分度值 零刻度線在哪里 3.(1)正確放置刻度尺 （2）讀數(shù)時(shí)，視線要正對(duì)刻度線 （3）記錄時(shí)，不但要記錄數(shù)值，還必須要注明單位 4.秒表 5.避免 錯(cuò)誤 錯(cuò)誤 基礎(chǔ)練習(xí) 1.(1)1.25 1250 1.25x109 (2)250 2.5x108 (3)75 4500 (4)150 2.5 2.15.31cm 18.22cm 3.對(duì)準(zhǔn)物體的邊緣 0~6cm 1cm 3.4 4.C 5.D 提高練習(xí) 6.1mm 3.66cm 3.6cm 0.06cm 7.C 8.B 9.B 10.B 11.B 12.C 13.180 第1節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量（二） 自主導(dǎo)學(xué) 1.配合法 累積法 替代法 2.取平均值 基礎(chǔ)練習(xí) 1.1﹕107 695km 2.85 累積法 3.400m 4.D 5.D 提高練習(xí) 6. 7.6m 1/20 第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 自主導(dǎo)學(xué) 1.位置 2.參照物 參照物 相對(duì) 基礎(chǔ)練習(xí) 1.運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng) 靜止 運(yùn)動(dòng) 2.B 3.C 4.B 5.D 提高練習(xí) 6.人 山 7.B 8.D 9.A 10.D 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢（一） 自主導(dǎo)學(xué) 1.快慢 路程 時(shí)間 2.m/s km/h 1m/s=3.6km/h 3.直線 速度 4.平均速度 基礎(chǔ)練習(xí) 1.5 72 2.30 3.B 4.C 5.C 提高練習(xí) 6.A 7.C 8.D 9.C 第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢（二） 自主導(dǎo)學(xué) 2.回聲 火車過(guò)橋 爆破 基礎(chǔ)練習(xí) 1.。