跟著老師走和自己復(fù)習(xí) 高三生用好兩個(gè)時(shí)間表(zz)
不少學(xué)生還保持著以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)高三的學(xué)習(xí)緊張不起來。最近假期較多,對(duì)部分考生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也產(chǎn)生了一定影響。對(duì)此,心理專家建議,考生要有2個(gè)時(shí)間表,一個(gè)是跟著老師走的時(shí)間表,一個(gè)是自己復(fù)習(xí)的時(shí)間表。
針對(duì)一些考生無法進(jìn)入高三狀態(tài)的現(xiàn)象,北京市教委沙燕心理網(wǎng)心理老師康菁菁說,拿長(zhǎng)跑來做個(gè)比方,假如高考是萬米長(zhǎng)跑的話,經(jīng)過高一、高二的打基礎(chǔ),到了高三第一學(xué)期,已經(jīng)進(jìn)入了最后2000米左右的階段。目前這個(gè)階段是一個(gè)調(diào)理、整合,準(zhǔn)備加速的時(shí)期。
兩個(gè)時(shí)間表中的老師時(shí)間表是根據(jù)教學(xué)情況制定的,而考生自己的時(shí)間表要根據(jù)自身的特點(diǎn)來制定。
在這個(gè)階段,教學(xué)不再以學(xué)習(xí)新知識(shí)為主,而是逐步進(jìn)入對(duì)原有知識(shí)的復(fù)習(xí)。哪些知識(shí)該開始復(fù)習(xí)了?哪些科目要多花些時(shí)間?英語、語文如何做好平時(shí)的積累?這些問題考生都要考慮到。制訂計(jì)劃時(shí)要考慮到具體的科目,比如有的考生數(shù)學(xué)好,學(xué)起來很輕松,而物理則比較吃力,那么就要在物理上多下些工夫。
制訂和執(zhí)行計(jì)劃的過程,也是考生自我監(jiān)控的過程,對(duì)自己的監(jiān)控能力是個(gè)很好的演練。有些考生缺乏緊迫感,不妨試試從高考開始倒推。比如,可以設(shè)想一下,考前一周該做些什么?考前一個(gè)月該復(fù)習(xí)什么?這有助于增加緊迫感,幫助考生盡快地進(jìn)入高三學(xué)習(xí)狀態(tài)。
詳細(xì)的計(jì)劃和學(xué)習(xí)時(shí)間表 我私下發(fā)給你!詳細(xì)的問題用HI來聊,這樣更能幫助你!
你能考到460分,就說明你有一定的基礎(chǔ),這樣的話只要你努力就可以追上,因?yàn)楝F(xiàn)在至少還半年的時(shí)間,從現(xiàn)在努力還為時(shí)不晚。當(dāng)然,你思考的方法也是一個(gè)關(guān)鍵的問題。下面就談些經(jīng)驗(yàn)。
首先,要了解高考,這個(gè)我感覺你可以多看些高考題,仔細(xì)做下,自己總結(jié),這樣你就可以發(fā)現(xiàn)一些問題。(不知道你是哪里)我是山東的,如果你也是山東的話,我敢說,高考題在逐步簡(jiǎn)單,很多題,只要你能掌握基本的知識(shí)點(diǎn),基本的解題思路,就完全具備了高考的基本要求,這里,你不一定非得會(huì)做很難的題目。
其次,經(jīng)過我多年的經(jīng)驗(yàn),高考中,學(xué)習(xí)靠前的學(xué)生不一定能考好,我?guī)У陌嗉?jí),就經(jīng)常出現(xiàn)前面的同學(xué)考不上的現(xiàn)象,但是,也有很多中游的同學(xué)發(fā)揮很好。這個(gè),你可以問問你的班主任。
上面兩個(gè),簡(jiǎn)單說就是,要有信心,我只要努力,就可以成功;
了解高考,就能更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。
對(duì)于單科的學(xué)習(xí),我建議,你多詢問你的班主任和各科任課教師。我相信,他們說的,將更有針對(duì)性。如果是山東的,你也可以詢問我,用語音也可以。我打字不是很擅長(zhǎng)。
謝謝,希望這些對(duì)你有所幫助!!
先完成最緊迫的學(xué)習(xí)任務(wù),再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃 學(xué)習(xí)尚未入門者,不必理會(huì)老師,只執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者,用最快的時(shí)間看完與老師講課相關(guān)的知識(shí),做完老師布置作業(yè)中簡(jiǎn)單題目和基本題目,其他東西不要理會(huì)。然后,趕緊開始執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
學(xué)習(xí)處于中級(jí)階段者, 先完成老師要求的學(xué)習(xí)任務(wù),再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 學(xué)習(xí)處于高級(jí)階段者,完成老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)中的有難度、有挑戰(zhàn)性的東西即可;簡(jiǎn)單的、重復(fù)性的東西,不必理會(huì)。
然后,再執(zhí)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的根據(jù) 每個(gè)人的情況不同,心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力往往不同,不同的人,要制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,要從四個(gè)方面下手。 一、根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間。
二、總結(jié)考試,制定中、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。 三、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
四、從快速、準(zhǔn)確、靈活性的方面,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 根據(jù)自己的身體狀態(tài),確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間 有一次,趙凝潤(rùn)感到身體極端疲憊,于是就躺在床上,想通過睡覺恢復(fù)身體活力,可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,躺在床上怎么也睡不著。
于是他對(duì)自己說,“管它什么學(xué)習(xí)計(jì)劃,以后不學(xué)習(xí)了!”于是,他就睡著了。睡足之后,他身體活力恢復(fù)了,又可以全力以赴學(xué)習(xí)了。
制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā): 身體狀態(tài)差時(shí),少學(xué)習(xí); 身體狀態(tài)太差時(shí),就不學(xué)習(xí); 身體狀態(tài)好,就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)”。這樣,才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中。
提高學(xué)習(xí)狀態(tài)、超越“極點(diǎn)” 只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài),你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰,你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。 只有超越“極點(diǎn)”,你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。
超越“極點(diǎn)”,是指超越心理的“極點(diǎn)”,而不是超出身體的極限,超負(fù)荷學(xué)習(xí)。 只要你足夠“狠”,就沒有完不成的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
提高“狠勁” 今天能做到的事情,絕不能拖到明天。 能干好的事情,就一定要干好。
做事情,貴精不貴多。做題,就把能做出來的題目做精;看書,就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚。
總結(jié)考試,制定中、長(zhǎng)期(每周、每月)學(xué)習(xí)計(jì)劃 根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,找出平時(shí)心態(tài)、身體、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞,然后,找出解決這些漏洞的方法,確定解決這些漏洞需要的時(shí)間,制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞。 通過分析考試試卷,找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn),你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么。
如果分析考試試卷之后,你找出的漏洞不夠多,你要自己做模擬考試題,找出學(xué)習(xí)上的漏洞。 通過分析考試試卷,你就知道哪門課程學(xué)習(xí)好、哪門課程學(xué)習(xí)不好;每門課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好;試卷上做錯(cuò)的題目,是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒有記住、還是思考能力不行、沒有形成知識(shí)體系,還是考試技巧不行。
這樣,你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法,然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。 根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng)? 一般的,彌補(bǔ)弱項(xiàng)(學(xué)得差的課程,某課程學(xué)得不好的部分)比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),更容易進(jìn)步。
原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如,如果你的英語處于中級(jí)階段,語文處于初級(jí)階段,那么,你就可以把已經(jīng)證明有效的英語的學(xué)習(xí)方法用于語文,如把英語背單詞方法用于背語文字詞,把英語閱讀的解題技巧用于語文閱讀題等。
其次,學(xué)習(xí)差的課程,使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步,而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握。 找出漏洞,盡快彌補(bǔ) 通過總結(jié)考試,分析以前做過的題目、回憶再現(xiàn)等方法,找出學(xué)習(xí)上的漏洞。
然后,根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度,確定最先彌補(bǔ)的漏洞。 彌補(bǔ)自己的漏洞,是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心。
集中優(yōu)勢(shì)兵力、首先解決最大的漏洞 在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi),你只能做好一件事情! 首先要針對(duì)最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門,你必須找到入門的方法,如果這門課程處于中級(jí)階段,需要突破,你必須突破。
一般的,在一段時(shí)間內(nèi),如幾個(gè)月到半年,你往往只能解決掉一門課程或者兩、三門課程,你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破。例如,你可以制定一個(gè)計(jì)劃,先用三個(gè)月的時(shí)間把英語提高上去,然后再用三個(gè)月時(shí)間把數(shù)學(xué)提高上去。
對(duì)于需要入門或者需要突破的課程,你每天必須分配更多的時(shí)間。例如學(xué)校安排英語每天平均學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí),你為了突破英語,你每天就要用4個(gè)小時(shí)、5個(gè)小時(shí)。
這樣,在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,要確定每天的入門時(shí)間、每天的突破時(shí)間。 每天學(xué)習(xí)時(shí)間的確定 在一定的心態(tài)、身體階段上,每個(gè)人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的。
如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限,學(xué)習(xí)成果不但不會(huì)增加,反而會(huì)減少,你的身體就可能會(huì)受到傷害;如果你每天學(xué)習(xí)時(shí)間少于每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間,你進(jìn)步的就慢了。 所以,你要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,使自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間接近或者達(dá)到你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限,同時(shí),盡量不要采用熬夜等方法延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間。
每天學(xué)習(xí)時(shí)間比例的確定 每人的每天。
其實(shí)你的感覺很正確,但是你也要理解。
高考考得不只是知識(shí),還有考試技巧。老師計(jì)算機(jī)閱卷很快,一篇作文不到一分鐘就看完了,而你再看滿分作文的時(shí)候是很細(xì)致地在學(xué)習(xí),所以就會(huì)覺得滿分作文空洞。
事實(shí)正是如此,高考作文就是要展示你的文采,炫耀你的詞賦能力,給老師一個(gè)好印象,還有樓上說的字好也是關(guān)鍵。另外就是文章的結(jié)構(gòu)要清晰。
高考語文要得高分不容易,但是要得低分也不容易。建議一買本五三(五年高考三年模擬),時(shí)不時(shí)做真題訓(xùn)練自己,尤其是分析你所在地的考試的題型和答案,個(gè)人感覺當(dāng)初語文的提高都是靠分析答案來的,給每種題型分類,給答案分類,什么樣的題怎么答,第一點(diǎn),第二點(diǎn),第三點(diǎn),寧缺毋濫。
加油~~~。
160天足已,絕對(duì)夠了,如果只是數(shù)學(xué)這一科,時(shí)間久更充足了,是高考嗎?我覺得做題沒多大意義,雖然很多人,很多老師都說經(jīng)常練題,但我覺得只要能搞透徹知識(shí)點(diǎn),就能夠舉一反三,這樣就行了, 高中我到了高二期末,數(shù)學(xué)就三四十分的樣子,理科,總分200左右,理綜40多,語文80多,英語30多,一年時(shí)間不到,都補(bǔ)得差不多了,除了英語差點(diǎn),所以一百多天你補(bǔ)一科數(shù)學(xué)完全夠,我那時(shí)是很仔細(xì)細(xì)心地看書,教科書,英語是記單詞,其他的語文,數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物,我都很仔細(xì)的看書,看過很多遍,基礎(chǔ)差,先把那些知識(shí)了解透徹了,然后開始做一些題,鞏固了解的知識(shí),再看書,那樣會(huì)了解得非常透徹,那樣之后對(duì)于平常的題型很容易解決,反正我覺得沒必要做很多題,題是做不完的,主要的是懂那知識(shí),舉一反三,用仔細(xì)地看書這個(gè)方法讓我受益匪淺,不過必須得靜下心來仔細(xì)地看,對(duì)于物理我是補(bǔ)起來最快的了,也是補(bǔ)物理時(shí)讓我養(yǎng)成的這個(gè)方法,物理是3本書,我仔細(xì)地看過3遍以后,差不多每個(gè)知識(shí)點(diǎn)我都知道,那時(shí)考試就最求物理滿分,不過可惜的是沒有考到過。
總之我覺得基礎(chǔ)差就先看書,不是要你一兩天就完全看完,如果下定決心要補(bǔ),那就付出多,出了平時(shí)老師安排的人物,除了上課,比如下課時(shí)間,比如吃飯快點(diǎn),節(jié)約點(diǎn)時(shí)間,還有多余的自習(xí)時(shí)間,就看書,當(dāng)有了一個(gè)稍微系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)后,就開始做題,熟悉鞏固了解的知識(shí),發(fā)現(xiàn)自己沒有看到?jīng)]有了解的知識(shí),數(shù)學(xué)的選擇題12個(gè),一般你有了知識(shí)網(wǎng)絡(luò)后,加上做題細(xì)心點(diǎn),拿下有把握的10個(gè),剩下兩個(gè)有選擇的猜,那時(shí)我做數(shù)學(xué)選擇題的時(shí)候常用排除法,不過那樣的正確率稍微會(huì)低一點(diǎn),所以如果我用快速的方法,就會(huì)至少做試卷2次以上,不過一般都邊做邊檢查,看你自己吧,喜歡做仔細(xì)點(diǎn) 還是快速做然后檢查。常見的題型老師會(huì)講,就平常考得那些,保證10個(gè)優(yōu)把握的,兩個(gè)猜,或者全有把握,選擇題是高手要55 或者60 一般的都要45分,填空題4個(gè)16分,一般有把握兩個(gè),一個(gè)得一半,第四個(gè)一般有點(diǎn)難,不過也有簡(jiǎn)單的時(shí)候,所以你現(xiàn)在就先保證兩個(gè)吧,17 18 19 就不用說了,這個(gè)只要你用點(diǎn)心一定會(huì)做的,即使沒有基礎(chǔ),因?yàn)槟?道題一般就那4個(gè)類型?記不大清楚了,有個(gè)排列組合,一個(gè)空間幾何,還有什么記不清楚了,都這么多年了,后面的20 21 22 都要做點(diǎn),特別是22題,最后一題,是很難,但是它的第一小問很簡(jiǎn)單,如果不是第一小問就是第二,反正有一個(gè)小問很簡(jiǎn)單。
說的就這些了,自己先看書吧,如果一點(diǎn)都不了解,不懂,去做題是沒意義的,考試的時(shí)候一是細(xì)心,二是把握好分配好時(shí)間,別浪費(fèi)時(shí)間,像第22題,最后一問也才8分,那是頂尖高手都不一定做得出來的,所以果斷放棄。 自己復(fù)習(xí)時(shí)努力i點(diǎn),前期是很難很苦,當(dāng)你有了系統(tǒng)后就來的快,簡(jiǎn)單了,另外就是考試時(shí)注意,我高二期末總分就200分左右,高三報(bào)名老師都不要我,沒到一年的時(shí)間我從最后一名到平行班第一名,我做到了相信你也能做到,數(shù)學(xué)高二就三四十分左右,高三后面一般110到130,看試題難易,物理110,語文100到110,理綜220到250,這沒騙人,那時(shí)在我們學(xué)校我都是挺出名的,嘿嘿 就兩點(diǎn),學(xué)習(xí)方法上面已經(jīng)跟你說了,看書,另外就是考試時(shí)聰明點(diǎn),我能補(bǔ)上來就這兩點(diǎn),一是我有自己的學(xué)習(xí)方法,二是考試時(shí)我能運(yùn)用我所掌握的知識(shí)考出比那些掌握的知識(shí)比我多的人更高的分?jǐn)?shù),這就是叫你考試聰明點(diǎn),排除法呀,有方向的猜呀, 那時(shí)的數(shù)學(xué)題,不會(huì)做的,填空題,我都猜的對(duì),后面大題太難算不出答案也猜對(duì)過加油~!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!。
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