安徽中考語文必會(中考,語文)
1.中考,語文基礎(chǔ)知識
隨著五月的日歷翻到中旬，中考的身影已經(jīng)清晰的出現(xiàn)在每一個復(fù)習(xí)備考的學(xué)生面前，每一個初三老師也感到有些緊張。
尤其是考綱浮出水面，熟讀精讀課本的第一輪復(fù)習(xí)業(yè)已結(jié)束，接下來該如何科學(xué)規(guī)劃，短時間出高效益？縣教研室高瞻遠(yuǎn)矚，把握住復(fù)習(xí)的瓶頸，適時召開這次覆蓋七科的中考復(fù)習(xí)研討會，無疑為我縣后期中考復(fù)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，對各科的備考沖刺會有極大幫助。受教研室江老師所托，利用這個平臺，交流一下后期復(fù)習(xí)備考的一些認(rèn)識，并就語文基礎(chǔ)知識備考交換一下看法，以求教于方家。
一、后期語文復(fù)習(xí)的建議 1、認(rèn)真研讀《考綱》，弄清考什么，怎么考，減少復(fù)習(xí)的盲目性我就今年的《考綱》對基礎(chǔ)知識方面的要求做一解讀。09年考綱將語文基礎(chǔ)知識分為兩大板塊：第一塊為第一部分的語文積累；第二塊為第三部分的語文綜合運用。
語文積累方面有八項具體要求即八個考點。其中識記層面四個考點，一是拼音認(rèn)讀漢字，二是漢字的形音意，三是常用漢字的規(guī)范書寫，四是準(zhǔn)確默寫課標(biāo)推薦背誦的50篇優(yōu)秀詩文的句、段、篇。
理解層面有一個考點，即六篇課外讀物的基本內(nèi)容和相關(guān)知識。表達(dá)層次上有三個考點，一是熟練使用《新華字典》，二是積累并運用常用詞語，三是仿寫或變換簡單句子。
語文綜合運用方面有五項具體要求三個考點。五項內(nèi)容全部是從表達(dá)層面上進(jìn)行要求，具體的形式分別是從口語交際、語文實踐活動以及綜合性學(xué)習(xí)三個點上進(jìn)行考查。
2、研究并做做近兩年的中考題，把握特點，克服備考的隨意性我還是結(jié)合語文積累與運用這一板塊來說。從最近兩年安徽中考的試題來看，我省中考語文試卷對語文基礎(chǔ)知識的考查力度越來越大。
而基礎(chǔ)積累與綜合運用的內(nèi)容繁多、涉及面廣，從字音、字形、詞義的識記到句子的仿寫與變換；從課堂內(nèi)古詩文的名句、段、篇的默寫到課外名著的基本內(nèi)容和相關(guān)常識的了解；從有觀點有條理有說服力的口語交流和主題演講到自主策劃、設(shè)計方案、搜集信息、整理材料、形成觀點的實踐活動等，是一項龐大的工程。除此之外，還有三大特點：（1）、題型靈活，有選擇題、填空題、改錯題、簡答題、表述題等，是歷年來中考語文試題中最為靈活、變化最大、創(chuàng)新最顯著的一大板塊，這是因為這一板塊覆蓋的知識面廣，考查的知識點多，適合命題人施展其獨特的創(chuàng)意。
；（2）、分值頗大，06年以前，這一部分分?jǐn)?shù)為30分，占總分值的20%。07、08年這一部分的分?jǐn)?shù)為35分，占總分值的23.3%;(3)、要求很高，這類試題越來越生活化實踐化，要求學(xué)生不僅要充分調(diào)動積累庫存，而且要將所學(xué)運用到學(xué)習(xí)、生活以及活動中去。
3、充分整合復(fù)習(xí)內(nèi)容，梳理歸納知識，總結(jié)規(guī)律，促進(jìn)運用后期的語文復(fù)習(xí)，我打算分兩步走：第一步，專題復(fù)習(xí)，抓“點”，幫助學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理歸納，并結(jié)合《考綱》，把脈中考，預(yù)測考點，找到對策。如在現(xiàn)代文閱讀板塊，我分抒情類散文、敘事類散文、小說、說明文、議論文這五個專題復(fù)習(xí)，每一個專題梳理出若干考點，幫助學(xué)生找尋解題規(guī)律，尋求對策。
第二步，綜合復(fù)習(xí)，抓“用”，教師依據(jù)實際和命題熱點，使學(xué)生知識與能力混聯(lián)合縱，取得實效。一方面，教師要做好取舍，編好練習(xí)題，可選擇具有特點的復(fù)習(xí)資料和模擬試卷，限時守規(guī)去做，然后即時評講，指導(dǎo)答題思路。
另一方面，做好重點突破，針對考試情況，整理學(xué)生易錯處常錯處和盲區(qū)，擬定突破措施，投入一定的精力。二、對語文基礎(chǔ)知識幾個考點的復(fù)習(xí)建議要想使我們的學(xué)生在中考中取得優(yōu)異的語文成績，就應(yīng)該重視對語文基礎(chǔ)知識的牢固掌握。
我在語文基礎(chǔ)知識的專題復(fù)習(xí)上，是從字音、字形、字義，詩文默寫，名著閱讀，口語交際，活動設(shè)計這五個考點進(jìn)行梳理歸納、復(fù)習(xí)備考。1、字音、字形、字義初中六冊語文課本要求學(xué)生識記的字詞在1500個左右。
這需要長期積累、厚積薄發(fā)，還需要學(xué)生做個有心人，時刻留意生活中有文字的地方。近兩年的考試趨勢是考查字詞在具體語境中的書寫及含義。
我在這方面是將其分為語音、漢字、詞語三個部分進(jìn)行復(fù)習(xí)。語音可以從“讀準(zhǔn)、寫對”兩方面來總結(jié)規(guī)律：讀準(zhǔn)，重點讀準(zhǔn)多音多義字讀音，形似字讀音，常用但習(xí)慣誤讀字讀音，聲母、韻母有細(xì)微差別字的讀音；寫對，主要寫對聲母、韻母的細(xì)微差別的注音，三拼音節(jié)的注音，聲調(diào)的標(biāo)寫位置。
漢字可以從“辨析、釋義、書寫”三個方面來總結(jié)規(guī)律：辨析，主要辨析同音字、形似字；釋義，即理解字的基本義以及在不同語境中的含義；書寫”， 注意書寫端正、整潔，盡量不要勾畫、涂抹。中考語文試卷專門對卷面書寫賦以5分 ，但許多學(xué)生因個人習(xí)慣養(yǎng)成不良，書寫不合規(guī)范， 甚至有的學(xué)生連標(biāo)點符號該放在田字格中什么位置也不甚清楚；面對這種情況，在復(fù)習(xí)備考時，教師應(yīng)抓住機會，也就給了學(xué)生真正學(xué)會書寫凝聚著中華民族傳統(tǒng)文化的漢字的機會。
詞語可以從“理解、辨析、運用”三個方面來總結(jié)規(guī)律：理解一詞多義的現(xiàn)象，詞的引申義、比喻義；辨析詞的感情色彩；運用詞的適用范圍，詞義的輕重，詞語的搭配，關(guān)聯(lián)詞語的選擇。2、詩文默寫這一部分的復(fù)習(xí)原則是：。
2.安徽中考語文重點文言文
都要復(fù)習(xí)的。一般來說初二初三的更重要一些。
附上近十年安徽中考卷文言文閱讀所涉及的一些課文。對你應(yīng)該有所幫助。
2000年——《出師表》
2001年——《得道多助 失道寡助》
2002年——《曹劌論戰(zhàn)》
2003年——《五柳先生傳》《醉翁亭記》比較
2004年——《送董邵南游河北序》 韓愈
2005年——《岳陽樓記》 《醉翁亭記》比較
2006年——《論語》（課改卷）【《桃花源記》 《醉翁亭記》（統(tǒng)一卷）】
2007年——《小石潭記》 《與朱元思書》比較
2008年——《送東陽馬生序》
2009年——《魚我所欲也》 《過零丁洋》比較
2010年——《醉翁亭記》《岳陽樓記》 比較
3.2012安徽中考語文提綱
《2010年安徽省中考語文綱要》復(fù)習(xí)要點包括三大組成部分： 一、16篇文言文；二、34首古詩詞；三、8部文學(xué)名著。
一、16篇文言文 （一）論語十則 子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》） 曾子曰：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》） 子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》） 子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
（《為政》） 子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（《為政》） 子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞____________，______________。”
（《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）） 子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”
（《子罕》） 子貢問曰：“有一言可以終身行之乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《衛(wèi)靈公》） 課文下面注釋： 1、《論語》記錄孔子和他的弟子言行的一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
2、子：先生，指孔子。孔子，名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑人。
我國古代偉大的思想家、教育家。 3、時習(xí)：經(jīng)常地復(fù)習(xí)。
4、說（ ）：“悅”的古字，愉快。 5、慍（ ）：生氣、發(fā)怒。
6、君子：這里指道德上有修養(yǎng)的人。 7、吾：人稱代詞，我。
8、日：每天。 9、三省（ ）：多次進(jìn)行自我檢查，反省。
三，泛指多次。 10、信：真誠，誠實。
11、傳（ ）：老師傳授的知識。 12、溫故而知新：溫習(xí)學(xué)過的知識，可得到新的理解與體會。
13、罔：迷惑，意思是感到迷茫而無所適從。 14、殆：有害。
15、女：通“汝”，人稱代詞，你。 16、是知也：這是聰明的。
是，此、這。知，通“智”。
17、見賢思齊焉：見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊。 18、弘毅：剛強，勇毅。
19、凋：凋謝。 20、其恕乎：大概就是“恕”了。
其，大概、也許。恕，指儒家的推己及人，仁愛待人。
文后練習(xí)： 把下列各句譯成現(xiàn)代漢語，并解釋加點詞語的意思。 1、學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 2、吾日三省吾身 3、溫故而知新 4、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
5、士不可以不弘毅 6、己所不欲，勿施于人。 附加練習(xí) 1、閱讀理解。
①選文中講學(xué)習(xí)方法的句子是______________________________________________。 ②講學(xué)習(xí)樂趣的句子是。
③講學(xué)習(xí)態(tài)度的句子依次是 ④講思想道德修養(yǎng)的句子依次是 2、寫出出自選文的六個成語，并任選其中三個造句或?qū)懺挕?大概的文言文 可以選做滿意答案嗎？ 祝你學(xué)業(yè)進(jìn)步。
4.安徽中考中語文常識里會考的名著有哪些
魯訊--《故鄉(xiāng)》--《吶喊》--閏土 曹文軒--《孤獨之旅》--《草房子》--杜小康 莫泊桑--《我的叔叔于勒》--《羊脂球》--菲利普夫婦 黃蓓佳--《心聲》--《兒童時代》--李京京 魯訊--《雪》--《野草》 郭沫若--《雷電頌》--《屈原》 巴金--《短文兩篇》--《巴金選集》 高爾基—《海燕》--《高爾基全集》 紀(jì)伯倫--《組歌》--《淚與笑》奧楚蔑洛夫--《變色龍》—契訶夫—俄國 孔乙已--《孔乙已》—小說—魯訊—中國 鮑西婭--《威尼斯商人》—戲劇—莎士比亞—英國 狗娃--《變臉》—戲曲—魏明倫—中國。
5.今年安徽中考題考哪些內(nèi)容
2008年安徽中考作文及試卷分析
題目：《我在____中得到快樂》
在空白處可以填寫 “生活”、“閱讀”、“傾聽”、“幫助別人”、“做實驗"其他的要求則和平時寫作一樣，沒什么特殊的地方了。
因為我在考前有過預(yù)測，在我的預(yù)測的第三部分里：
第三、校園生活類的題型
*話題一：友情
作為中學(xué)生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識，擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……
請以"珍惜所擁有的___"為題，寫一篇文章（練習(xí)主要寫友情為主）
此類作文主要以練習(xí)寫作友情為主，而在2008安徽中考語文作文的半命題作文中，可以填入的“幫助別人”就是寫做友情的文章。可以寫“我在幫助別人中得到快樂”這樣的題目，把平時練習(xí)的事例用到文章里，特別要寫友情在幫助中，快樂了別人，也快樂了自己。從這個角度來寫，我想就不會走題了。
最主要的是在寫友情的時候，別忘了體現(xiàn)主題中的“快樂”！特別要注意是自己的快樂，中就是助人為樂是本文的重點！
我在監(jiān)考的第一時間打開了試卷，首先看看作文題目，與我說的作文題還是比較相符的。這個作文題目我認(rèn)為不難，比較符合學(xué)生的平時的練習(xí)水平，沒有刁難學(xué)生，這對大多數(shù)的學(xué)生來說還是比較容易做的，中也符合中考的要求！
另外，在第一時間我有看了整個試卷，大體來說，試卷的難度不大，三個閱讀的前兩個現(xiàn)代文閱讀不難，第三個則是宋濂的《送東陽馬生序》的片斷，學(xué)生做起來也得心應(yīng)手，不會有很大的壓力的。而且古詩文的默寫也特簡單，一般的中等成績的同學(xué)都能很快的默寫出來。
縱上所述，我想這次的2008安徽中考語文試卷不算很難，我估計中等成績的同學(xué)都能考的90分以上，成績好的同學(xué)，肯定會考到120以上了！
最后祝福大家都考出理想的成績！
