國家公職人員應知應會基礎理論知識(考公務員都要具備那些知識,有沒有什么規(guī)定,還要懂什么常識么)

1.考公務員都要具備那些知識,有沒有什么規(guī)定,還要懂什么常識么

行測：前期主要是教材（教材上沒有的可以利用網(wǎng)絡，如常識部分 ），后期以真題為主，結(jié)合教材。在練習的過程中總結(jié)經(jīng)驗，找到自己擅長的部分和薄弱的部分，嚴格把握時間，從而在考試時節(jié)約時間

申論：主要是時政和熱點方面的材料，推薦看《理論熱點面對面》、《半月談》和《人民日報》等報刊雜志，經(jīng)濟允許的可以訂閱，也可以在網(wǎng)上下載，航博公考網(wǎng)上就可以下載的，是word 版，很方便。盡量多背一些范文，吸取精華，掌握答題要領。前3題都是采點給分的，要分條作答；大作文一定要緊扣題目。

2.事業(yè)單位考試：綜合知識（基礎知識+基本理論+基本能力）具體考的是

《綜合基礎知識》主要考察應考人員對政治、法律、經(jīng)濟、管理、歷史、人文、科技、生活常識、時事熱點等知識的掌握和運用。題型方面主要有單項選擇、多項選擇、判斷題，有的省也有主觀題，包括公文改錯、法律方面的應用等。內(nèi)容主要是考哲學、法律、公文寫作等。部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說的這些綜合基礎知識里面也會包含包括言語理解與表達、數(shù)量關系、判斷推理、資料分析和常識判斷等部分。

中國是考試制度的故鄉(xiāng)。科舉考試創(chuàng)始于隋，完備于唐，廢止于清。在存續(xù)1300年的歷史進程中，考試制度不斷豐富發(fā)展，瓜瓞綿綿，根深葉茂，成為我國傳統(tǒng)文化寶庫中的一件瑰寶。從某種意義上說，她對于民族的繁盛、文化科學的發(fā)展、國民素質(zhì)的提高、國家的選賢任能都是功不可沒的。同時，也對推進世界文明作出了應有的貢獻。正如英國學者說的，“考試是中國發(fā)明的，它將和火藥與印刷術(shù)一樣，使歐洲國家發(fā)生另一次的大變化”（引自鄧嗣和著《中國考試制度史》附錄）。英國學者所說的“另一次的大變化”，是指英國學習借鑒中國科舉經(jīng)驗，頒發(fā)《關于錄用王國政府文官的樞密院令》，推行考試錄用制度，首創(chuàng)了現(xiàn)代文官制度即公務制度，并被歐洲以及世界各國所效仿。

公務員考試錄用是考試制度歷史的回歸和發(fā)展。無論是指導思想、考試內(nèi)涵和方式方法，都不可同日而語。公務員的考試錄用，堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，開闊了選人用人的視野，給社會上有知識、有能力、愿成為公務員的人提供了在平等的基礎上憑真才實學競爭的機會，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國家公務員隊伍創(chuàng)造了條件。堅持選人用人的透明度，將選人用人置于社會、'群眾和輿論的監(jiān)督之下，促進了政府機關的廉政建設，從機制和制度上防止進人用人過程中的不正之風。堅持鼓勵進取、奮發(fā)向上的機制，引導青年認真學習、勇于進取，有助于促進全社會形成一種重才、愛才、惜才、用才的良好風氣。堅持從實際出發(fā)，不斷豐富和發(fā)展選人用人的方法，盡力克服科舉制度中存在的“朝有幸進之臣，野有抑郁之士”的現(xiàn)象，力爭人盡其才，才盡其用，適才適用，促進全社會人才資源的整體開發(fā)利用。

3.誰知道文化基礎知識考什么內(nèi)容,是公共基礎還是公務員常識,2者

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公共基礎知識簡單點說就是行測中的常識判斷。

常識判斷在國家公務員考試大綱中的具體描述是主要測查報考者應知應會的基本知識以及運用這些知識分析判斷的基本能力，重點測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

事業(yè)單位考試要單獨將公共基礎知識進行考察，而公務員考試只是行測中的一小部分，所以建議你在購買圖書的時候還是購買單獨的事業(yè)單位公共基礎知識用書。

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