數(shù)學(xué)軟件實驗報告(數(shù)學(xué)實驗報告怎么寫啊求好心人幫助)

1.數(shù)學(xué)實驗報告怎么寫啊 求好心人幫助

這是我從網(wǎng)上找的看有沒有幫助 好運！

實驗報告1、實驗?zāi)康暮鸵螅?、實驗設(shè)備（環(huán)境）及要求，也就是在實驗中需要用到的實驗用物，藥品以及對環(huán)境的要求，比如，要求環(huán)境干凈整潔，密閉的或者是無氧還是有氧等等。3、實驗步驟，也就是具體的操作步驟；4、實驗結(jié)果 ，就是實驗最終所得的數(shù)字或者是驗證性的結(jié)果；5、討論和分析，分析實驗原理，為甚么會得到這樣的結(jié)果以及在試驗中英注意的問題

給你個葫蘆你好畫瓢！

分為6個步驟：

1）：實驗?zāi)康?，具體寫該次實驗要達(dá)到的要求和實現(xiàn)的任務(wù)。

2）：實驗原理，是寫你這次實驗操作是依據(jù)什么來完成的，一般你的實驗書上都有，你總結(jié)一下就行。（就可以用上面的反應(yīng)方程式）

3）：實驗用品，包括實驗所用器材，液體和固體藥品等。 （如酒精燈，濾紙，還有玻璃棒，后兩者用于過濾，這個應(yīng)該是要的吧。）

4）：實驗步驟：實驗書上也有

5）：實驗數(shù)據(jù)記錄和處理。

6）：問題分析及討論

例如：實驗?zāi)康模簩W(xué)會自己動手制氧氣，并觀察純氧中的燃燒現(xiàn)象！

實驗材料：鐵架臺，兩個集氣瓶，試管，導(dǎo)管，酒精燈，鑷子。高錳酸鉀，木炭，細(xì)鐵絲。

實驗步驟：1，連接好裝置，取適量高錳酸鉀放入試管中，點燃酒精燈加熱

2，用排水法搜集氧氣

3，火燒木炭，用鑷子夾著放入裝有氧氣的集氣瓶。燒紅細(xì)鐵絲放入集氣瓶

4，觀察現(xiàn)象

實驗結(jié)論：在純氧中比在空氣中的燃燒劇烈

2.數(shù)學(xué)實驗報告怎么寫

實驗?zāi)康?/p>

實驗器材

試驗方法

實驗步驟

實驗數(shù)據(jù)

數(shù)據(jù)處理

數(shù)據(jù)分析

實驗結(jié)論

比如一個數(shù)學(xué)實驗是“用精密尺子和測角儀測量平面三角形內(nèi)角和”

實驗?zāi)康模禾剿鞯厍蛏掀矫嫒切蔚膬?nèi)角和的規(guī)律

實驗器材：精密尺子和精密測角儀，一塊平坦的玻璃板

試驗方法：在玻璃板上制作三角形，測量內(nèi)角和

實驗步驟：通過隨機制作三角形，還有制作典型三角形，和極端三角形，來測量內(nèi)角和。

實驗數(shù)據(jù)：記錄每一個三角形的三點坐標(biāo)，和它的內(nèi)角和

數(shù)據(jù)處理：估計出尺子和測角儀的測量誤差，估計出三角形取點的誤差，將每一個三角形的內(nèi)角和畫在圖紙上，并且標(biāo)記出誤差大小

數(shù)據(jù)分析：判斷規(guī)律，比如都是180度么？還是說，因為誤差，我只可以保證內(nèi)角和在179到182度之間

實驗結(jié)論：比如推翻了歐幾里德幾何學(xué)。我們的地球不是平直空間。

3.數(shù)學(xué)實驗報告格式初二的數(shù)學(xué),八年級下冊,老師讓寫的一個實驗報

實驗報告1、實驗?zāi)康暮鸵螅?、實驗設(shè)備（環(huán)境）及要求，也就是在實驗中需要用到的實驗用物，藥品以及對環(huán)境的要求，比如，要求環(huán)境干凈整潔，密閉的或者是無氧還是有氧等等。

3、實驗步驟，也就是具體的操作步驟；4、實驗結(jié)果 ，就是實驗最終所得的數(shù)字或者是驗證性的結(jié)果；5、討論和分析，分析實驗原理，為甚么會得到這樣的結(jié)果以及在試驗中英注意的問題 給你個葫蘆你好畫瓢！ 分為6個步驟： 1）：實驗?zāi)康?，具體寫該次實驗要達(dá)到的要求和實現(xiàn)的任務(wù)。 2）：實驗原理，是寫你這次實驗操作是依據(jù)什么來完成的，一般你的實驗書上都有，你總結(jié)一下就行。

（就可以用上面的反應(yīng)方程式） 3）：實驗用品，包括實驗所用器材，液體和固體藥品等。 （如酒精燈，濾紙，還有玻璃棒，后兩者用于過濾，這個應(yīng)該是要的吧。

） 4）：實驗步驟：實驗書上也有 5）：實驗數(shù)據(jù)記錄和處理。 6）：問題分析及討論 例如：實驗?zāi)康模簩W(xué)會自己動手制氧氣，并觀察純氧中的燃燒現(xiàn)象！ 實驗材料：鐵架臺，兩個集氣瓶，試管，導(dǎo)管，酒精燈，鑷子。

高錳酸鉀，木炭，細(xì)鐵絲。 實驗步驟：1，連接好裝置，取適量高錳酸鉀放入試管中，點燃酒精燈加熱 2，用排水法搜集氧氣 3，火燒木炭，用鑷子夾著放入裝有氧氣的集氣瓶。

燒紅細(xì)鐵絲放入集氣瓶 4，觀察現(xiàn)象 實驗結(jié)論：在純氧中比在空氣中的燃燒劇烈。

4.小學(xué)數(shù)學(xué)實驗報告、調(diào)查報告范文

生物綜合實驗報告

(5組：段曉姍、李晉、董珊、鄧姍)

學(xué)期接近尾聲，我們組的實驗也結(jié)束了，由于時間原因，我們并未按照計劃做完所有的室內(nèi)實驗，而是重點做了兩個實驗。雖然實驗都以失敗告終，但是我們從中卻學(xué)到了不少東西，增長了不少的經(jīng)驗，也總結(jié)了其中的教訓(xùn)，還算頗有心得。

一、種子的向重力性：這個實驗我們做了不下三次，因為種子泡下后總是因為多種因素不能同時發(fā)芽，為了使種子在相同條件下生長，我們只有等其他種子發(fā)芽后再觀察做實驗，但到最后結(jié)果就是一些已經(jīng)發(fā)芽的種子泡爛了。因此，浪費了不少時間和精力。

二、番茄的缺素培養(yǎng)：本學(xué)期我們組把大部分精力都放在這個實驗上了。從營養(yǎng)液的配制到種子發(fā)育長成幼苗等，似乎就經(jīng)歷了這整個學(xué)期，但最終還是以失敗告終。

經(jīng)驗教訓(xùn)：

⒈種子是不能用一半浸在水里的方法使它發(fā)芽的，雖然有一半露在外面，但是還有一部分在進(jìn)行無氧呼吸，會產(chǎn)生毒物質(zhì)，使種子爛掉。

⒉在平時配制培養(yǎng)液時，由于一些微量元素用量是非常小的，所以一般實驗室里總是將元素分為幾部分，配制好大量的再按照比例將其混合在一起。例如M.S.培養(yǎng)液分為：有機、無機、微量、Fe-EDTA四部分，但在做缺素時，由于各培養(yǎng)液所缺的元素不同，不能像全素培養(yǎng)液那樣配制，因此，我們采用了“先將各元素的代表溶液單獨配成溶液，然后需要哪種就添加哪種”的方法，這一想法也得到了老師的肯定。在配制各缺素溶液時，微量元素的加入得很少，所以我們用到了“槍”，從而也學(xué)習(xí)了“槍”的使用方法，槍只能豎直放置，不可以來回晃動，防止殘液倒流進(jìn)槍里，這樣不僅會在下次使用時與新溶液混淆在一起，導(dǎo)致實驗不嚴(yán)密，還會對“槍”造成一定的損害。

經(jīng)分析，缺素實驗失敗的原因可能是：在我們配置培養(yǎng)液的時候，其中的有機物質(zhì)由于配置時間太長、溫度太高（放在實驗臺上而不是在冰箱里）等原因而長毛了，而我們平日是將栽培的植物放在實驗室的窗臺上的，陽光直射使本就生有菌類的有機物質(zhì)壞掉，造成植物的死亡現(xiàn)象大致相同，沒有表現(xiàn)出缺素的各種不同的現(xiàn)象。

另外，我們還種了云豆，雖然宿舍在陰面，我們植物的長勢也是不錯的，經(jīng)過自己親自動手種植物，才清楚水和陽光真的是植物必備的非物質(zhì)條件，因為剛開始種植時，總是忘記澆水，我們的小麥就整天弓著背不肯抬頭。

至于室外，我們則是對校園植物進(jìn)行了一些階段性觀察，主要是集中在兩種不同種的叉葉槭、廣玉蘭和大葉黃楊上。經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)，廣玉蘭今年的花期尤其的長，廣玉蘭是落葉喬木，一般花期為3~4月份，可今年到了五六月份它依然綻放；在觀察過程中，我們與大葉黃楊一起經(jīng)歷了新生；學(xué)校有兩種叉葉槭，一種為生科院門外的喬木，綠葉，一種為圖書館外借部門外的灌木，紫葉，經(jīng)查資料這種叉葉槭叫做雞爪叉葉槭，我們用比較的方式對兩種植物進(jìn)行了生長階段的觀察。

經(jīng)過這學(xué)期的自主實驗，雖然實驗結(jié)果不是很理想，但真的受益非淺。首先我們過去沒有過自己設(shè)計實驗，動手培養(yǎng)實驗材料的經(jīng)歷，所以鍛煉了我們探索科學(xué)的主動性；其次，團隊精神非常重要，做實驗其實和一場比賽是一樣的，需要彼此之間的配合與默契，僅靠一個人是絕對不夠的；再次，實驗結(jié)果固然能說明問題，但是重要的還是對實驗方法的掌握與治學(xué)的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度；最后，就是動手能力的增強。

以上是本學(xué)期實驗的一些經(jīng)驗教訓(xùn)心得，我們會銘記，努力在今后的實驗中在結(jié)果方面也取得一些成績。

5.計算機應(yīng)用基礎(chǔ)上機報告

US OK-->有誰知道大學(xué)計算機基礎(chǔ)的實驗報告怎么寫啊？_百度知道 var IKFromImport=false; | | G("log_in").src="/wp-content/uploads/zhishi/ /?login&tpl=ik&u"+escape(location.href)； 知道 | function ask(fn) (function()Fe.on(window,"resize",A);A();setTimeout(A,100)})(); if(!g_f_js) if (typeof(cf_h)=="function") var IknowPageModify=false;var UnloadConfirm=}};UnloadConfirm.clear=function()};UnloadConfirm.set();if(!G)return A}}function ctlSubmit(A)}function lockButton(A),3000)}function cReply(A)if(A=="no")}function fixReply(A)function showcpro(A)function ga(B,A)}}elset=h.id}if(t==a||p==a||r==a)window.open(G(a).href,"_blank")}}function ss(A)function cs()var query=(function()D.onsubmit=function()document.forms.ftop.appendChild(E(query.isChanged()));return true}}function A()return B!=document.forms.ftop.word.value}return})();function statFunc(A)function voteAnswer(A)function formSubmit(B,A),B),A||"deal")}; var url = escape(location.href); IknowLogParams["page"]="ikqb"; >

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6.實驗報告格式

·管治軟件實驗報告內(nèi)容摘要：我在這個模擬公司的財務(wù)部工作，負(fù)責(zé)管理前三年的財務(wù)，主要工作包括出納工作和會計工作，其中有記帳憑證的制作，記帳憑證的釘制，公司債務(wù)與收入款項的記錄與發(fā)放，對銀行對帳單的記錄，計算印花稅，在公司的生產(chǎn)部門提供了生產(chǎn)計劃與物料需求計劃之后對第二年和第三年現(xiàn)金流量表的記錄與上報等等。

我的工作流程如下：起始年：對財務(wù)報表的了解該公司目前狀況資產(chǎn)：流動資產(chǎn)：對現(xiàn)金的數(shù)量`應(yīng)收賬款的到期日`對起始年的原材料投入`產(chǎn)成品投入`在制品投入做統(tǒng)計。固定資產(chǎn)：土地建筑凈值`機器設(shè)備凈值`在建工程做統(tǒng)計。

負(fù)債及所有者權(quán)益負(fù)債：短期負(fù)債數(shù)目與到期日`應(yīng)付款數(shù)目與到期日`應(yīng)交稅金`長期負(fù)債數(shù)目及到期日的統(tǒng)計，并對CEO匯報目前公司情況，讓…·學(xué)生進(jìn)行課外活動必要性測試內(nèi)容摘要：一、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)代社會所需的人材，不單要求有健壯的體魄，而且要求要有健康的心理素質(zhì)。我們的社會，各種競爭日趨激烈，「優(yōu)勝劣汰」的機制被廣泛運用，訊息流動大大加快，整個社會的進(jìn)行節(jié)奏急劇加快。

與此同時，各種消極、腐朽的社會現(xiàn)象也在充分暴露。我們培養(yǎng)出來的學(xué)生，如果不是身心全面發(fā)展的人，在當(dāng)今社會上就難有所作為。

心理健康包括下列五個方面：（1）智力正常。（2）情緒健康。

（3）意志健康。（4）行為協(xié)調(diào)。

（5）人際關(guān)系和協(xié)。二、研究對象和方法1.研究對象。

研究對象是平陽職業(yè)教育中心07級、08級各四個班，分別為實驗組和對照組，實驗組161人，對照組162人。2.研究方法。

本研究主要采用實驗法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法?！ふㄎS穩(wěn)學(xué)習(xí)實踐報告內(nèi)容摘要：在學(xué)習(xí)實踐活動中，市政法委以工作機制創(chuàng)新為突破口，以筑牢基層穩(wěn)定防線為著力點，進(jìn)一步加強綜治維穩(wěn)工作，有力促進(jìn)了社會穩(wěn)定和諧。

一、實行部門協(xié)調(diào)配合的聯(lián)動機制市、鄉(xiāng)、村三級對矛盾糾紛和群眾來信來訪，實行統(tǒng)一受理、統(tǒng)一分流，統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一督辦、統(tǒng)一歸檔，綜合運用人民調(diào)解、司法調(diào)解、行政調(diào)解等方法進(jìn)行疏導(dǎo)化解。各地各部門建立例會制度，每月進(jìn)行一次穩(wěn)定形勢分析，提出針對性工作意見，及時發(fā)現(xiàn)、定期組織摸排、梳理本地本單位影響社會穩(wěn)定的突出問題，確定影響社會穩(wěn)定的重點地區(qū)、行業(yè)、部位，督促各職能部門依法履行職責(zé)，及時化解矛盾，消除隱患。

二、健全源頭穩(wěn)控的風(fēng)險評估機制為從源頭上預(yù)防和減少社會矛盾，切實提升在作決策、搞改革、上項…·2010養(yǎng)花內(nèi)環(huán)境改善實驗報告內(nèi)容摘要：一、實驗?zāi)康慕陙?，隨著人們生活水平的不斷提高，越來越多的城鎮(zhèn)居民都利用陽臺來種植一些花草、盆景，以便在繁忙的工作之余，賞花育卉，修身養(yǎng)性，陶冶情操，從中獲得那份難得的愉悅。然而，目前絕大多數(shù)城鎮(zhèn)居民的陽臺都是用玻璃封閉起來的，這種封閉式的陽臺相當(dāng)于一個不加溫的溫室，其特點是：夏季溫度過高，熱量難以散失；冬夏光線不穩(wěn)定，通風(fēng)性差，空氣干燥。

在這樣的陽臺上養(yǎng)花，許多人由于沒有調(diào)節(jié)好內(nèi)環(huán)境而導(dǎo)致花卉生長不良，甚至花卉死亡，久而久之，就失去了養(yǎng)花育卉的激情。于是乎，封閉式陽臺也只好用作它用了。

然而筆者認(rèn)為：既然溫室能用來養(yǎng)花，不加溫的溫室難道就不能用來養(yǎng)花嗎？帶著這個問題，我們園林組的幾個同學(xué)根據(jù)所學(xué)的知識進(jìn)行了這項實…·提高學(xué)生英語快速閱讀能力實驗報告內(nèi)容摘要：一、課題的確立《全日制普通高級中學(xué)英語教學(xué)大綱》規(guī)定：全日制高級中學(xué)英語教學(xué)的目的，是在義務(wù)教育初中英語教學(xué)的基礎(chǔ)上，鞏固、擴大學(xué)生的基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能。側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力，并使學(xué)生獲得一定的自學(xué)能力。

《大綱》在教學(xué)目標(biāo)和要求中規(guī)定高中兩年達(dá)到的一級閱讀目標(biāo)是：除課文外，補充閱讀量應(yīng)達(dá)到10萬字左右；能以每分鐘40—50個詞的速度閱讀略低于所學(xué)語言的材料，生詞率不超過3%。理解正確率達(dá)70%。

在中英合編的高中英語教材的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)《大綱》對閱讀速度的要求較低，且沒有安排側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力的具體教學(xué)時間、落實措施和檢測手段。不少教師因而砍掉了與教材配套的閱讀訓(xùn)練和教材中的聽力訓(xùn)練，從而出現(xiàn)…·2010高中英語閱讀教改實驗報告內(nèi)容摘要：[摘要]：閱讀作為獲取信息的重要手段，同時又是提高英語水平的突破口。

通過“主動閱讀----自主發(fā)展”教改實驗，不僅培養(yǎng)了學(xué)生閱讀興趣，擴大了詞匯量，提高了閱讀能力，而且以此為基礎(chǔ)發(fā)展了其他語言能力。[關(guān)鍵詞]：閱讀能力、詞匯量、速度、方法一、問題的提出在高中英語教學(xué)過程中，教師如何指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)教科書的基礎(chǔ)上強化閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯量，促進(jìn)聽、說、讀、寫、譯等能力的提高，已經(jīng)成為廣大英語教育者和英語學(xué)習(xí)者共同關(guān)心的問題。

然而，目前許多教師在閱讀教學(xué)中往往忽視對學(xué)生閱讀興趣、閱讀速度、閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀課上仍以教師講解、學(xué)生記筆記為主，即使有提問或討論，也僅局限于教師與個別學(xué)生之間進(jìn)行。

教師重語言知識的講授，忽視學(xué)…·2010年結(jié)合整體教改外語實驗報告內(nèi)容摘要：一、問題的提出長期以來，我國中學(xué)外語教學(xué)效果不理想。學(xué)生從初中開始上外語課，。