樂譜低音(音樂簡譜的基本知識)

1.音樂簡譜的基本知識

音樂簡譜的基本知識； 表示音的高低的基本符號，用七個(gè)阿拉拍數(shù)字標(biāo)記。

它們的寫法和讀法如下：寫法： 1 2 3 4 5 6 7 i 讀法： Do Re Mi Fa Sol La Si Do 以上各音其相對關(guān)系都是固定的，除了3—4、7—i 是半音外，其它相鄰兩個(gè)音都是全音。為了標(biāo)記更高或更低的音，則在基本符號的上面或下面加上小圓點(diǎn)。

在簡譜中，不帶點(diǎn)的基本符號叫做中音；在基本符號上面加上一個(gè)點(diǎn)叫高音；加兩個(gè)點(diǎn)叫倍高音；加三個(gè)點(diǎn)叫超高音；在基本符號下面加一個(gè)點(diǎn)叫低音；加兩個(gè)點(diǎn)叫倍低音；加三個(gè)點(diǎn)叫超低音。增時(shí)線和減時(shí)線：簡譜中，音的長短是在基本音符的基礎(chǔ)上加短橫線、附點(diǎn)、延音線和連音符號表示的。

※）短橫線的用法有兩種：寫在基本音符右邊的短橫線叫增時(shí)線。增時(shí)線越多，音的時(shí)值就越長。

不帶增時(shí)線的基本音符叫四分音符，每增加一條增時(shí)線，表示延長一個(gè)四分音符的時(shí)間。寫在基本音符下面的短橫線叫減時(shí)線。

減時(shí)線越多，音就越短，每增加一條減時(shí)線，就表示縮短為原音符音長的一半。※）寫在音符右邊的小圓點(diǎn)叫做附點(diǎn)，表示延長前面音符時(shí)值的一半。

附點(diǎn)往往用于四分音符和少于四分音符的各種音符。帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。

臨時(shí)改變音的高低的符號叫臨時(shí)變音記號，主要有升號、降號、還原記號等。升號寫在音符左上方，表示該音要升高半音，如#1表示將1升高半音，在吉他上的奏法就是向高品位方向進(jìn)一格。

降號寫在音符左上方，表示該音要降低半音，如 b3 表示將3降低半音，在吉他上的奏法就是向低品位方向退一格，空弦音降半音就要退到低一弦上去。還原號是將一小節(jié)內(nèi)“#”或“b”過的某個(gè)音回到原來的位置。

以上臨時(shí)變音記號都是一小節(jié)內(nèi)才起作用，過了這小節(jié)就不起作用了，一小節(jié)也就是|XXXX|。調(diào)號：按照一定的次序和位置記在譜號的后面的，這些記號叫做調(diào)號。

調(diào)號總是只用同類的變音記號，即升記號或降記號。 簡譜的調(diào)號一般是用1等于A、B、C、D、E、F、G來表示，如1=C則表示該簡譜是C調(diào)來記譜，如果要表示升級號的調(diào)，則在字母前加#號或者b（降）號，可以參考一些簡譜圖片示例。

1=C 2=D 3=E 4=F 5=G 6=A 7=B 音符：在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。而用來表示這些音的高低的符號，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫法是：1、2、3、4、5、6、7讀法為：do、re、mi、fa、sol、la、si（哆、來、米、發(fā)、索、拉、西）。

音符是和音高緊密相連的，沒有一個(gè)不帶音高的音符。音高：音符的數(shù)字符號如1、2、3、4、5、6、7就表示不同的音高。

在鋼琴鍵盤上可以很直觀地理解音符和音高。廣義上說音樂里總共就有7個(gè)音符。

高音低音：記在簡譜基本音符號下面的小圓點(diǎn)，叫低音點(diǎn)，它表示將基本音符降低一個(gè)音組，即降低一個(gè)純八度。記兩個(gè)圓點(diǎn)表示將基本音符號降低兩個(gè)音組，即降低兩個(gè)純八度。

記在簡譜基本音符號上面的小圓點(diǎn)，叫高音點(diǎn)，它表示將基本音符號升高一個(gè)音組，即升高一個(gè)純八度。記兩個(gè)圓點(diǎn)，表示升高兩個(gè)音組，即升高兩個(gè)純八度。

音符長短：音樂中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長短之分。這里引用一個(gè)基礎(chǔ)的音樂術(shù)語----拍子。

拍子是表示音符長短的重要概念。用一條橫線“—”在四分音符的右面或下面來標(biāo)注，以此來定義該音符的長短。

下面列出了常用音符和它們的長度標(biāo)記：休止符：音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。表示聲音休止的符號叫休止符，用“ 0 ”標(biāo)記。

通俗點(diǎn)說就是沒有聲音，不出聲的符號。休止符與音符基本相同，也有六種。

但一般直接用0代替增加的橫線，每增加一個(gè)0，就增加一個(gè)四分休止符時(shí)的時(shí)值。半音與全音：音符與音符之間是有“距離”的，這個(gè)距離是一個(gè)相對可計(jì)算的數(shù)值。

在音樂中，相鄰的兩個(gè)音之間最小的距離叫半音，兩個(gè)半音距離構(gòu)成一個(gè)全音。表現(xiàn)在鋼琴上就是鋼琴鍵盤上緊密相連的兩個(gè)鍵盤就構(gòu)成半音，而隔一個(gè)鍵盤的兩個(gè)鍵盤就是全音。

變化音：將標(biāo)準(zhǔn)的音符升高或降低得來的音，就是變化音。 將音符升高半音，叫升音。

用“#”（升號）表示，一般寫在音符的左上部分，如下所示：標(biāo)準(zhǔn)的音降低半音，用“b ”（降號）表示，同樣寫在音符的左上部分。基本音升高一個(gè)全音叫重升音，用“x”（重升）表示，這和調(diào)式有關(guān)。

基本音降低全音叫重降音。用“bb”（重降）表示。

將已經(jīng)升高（包括重升）或降低（包括重降）的音，要變成原始的音，則用還原記號“ヰ”表示。附點(diǎn)音符：是記在音符右邊的小圓點(diǎn)，表示增加前面音符時(shí)值的一半， 帶附點(diǎn)的音符叫附點(diǎn)音符。

節(jié)奏：掌握讀譜，首先要掌握節(jié)奏，練習(xí)掌握節(jié)奏要能準(zhǔn)確的擊拍。擊拍的方法是：手往下拍是半拍，手掌拿起有半拍，一下一上是一拍。

節(jié)拍：樂曲或歌曲中，音的強(qiáng)弱有規(guī)律地循環(huán)出現(xiàn)，就形成節(jié)拍。節(jié)拍和節(jié)奏的關(guān)系，就像列隊(duì)行進(jìn)中整齊的步伐（節(jié)拍）和變化著的鼓點(diǎn)（節(jié)奏）之間的關(guān)系。

單拍與復(fù)拍：單拍指每小節(jié)一個(gè)強(qiáng)拍。復(fù)拍每小節(jié)有一個(gè)強(qiáng)的，有若干個(gè)次強(qiáng)的。

調(diào)式音階：按照一定關(guān)系結(jié)合在一起的幾個(gè)音（一般是七個(gè)音左右）組成一個(gè)有主音（中心音）的音列體系，構(gòu)成一個(gè)調(diào)式。把調(diào)式中的個(gè)。

2.急求樂譜基礎(chǔ)知識

去買一本簡譜入門.然后找一個(gè)鍵盤樂器或鍵盤樂器的圖表.因?yàn)檫@樣有助于你對音高音程等知識的學(xué)習(xí).其實(shí)樂曲主要是感性認(rèn)識，但樂理更多的是理性的.有很多方面是要算得，有很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?guī)律.有點(diǎn)像數(shù)學(xué).呵呵.并不難掌握.是實(shí)實(shí)在在、有根有據(jù)的東西，多練、多唱、多接觸，很快就會學(xué)好，比五線譜簡單多了。

[樂理知識] 如何看樂譜

如何學(xué)習(xí)視譜？對現(xiàn)在一般人來說"視譜練習(xí)"練習(xí)是有點(diǎn)無聊的事。事實(shí)上它是非常簡單的，只要花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就可以馬上懂的問題是出在有很多初學(xué)者在對著譜練習(xí)上因?yàn)樾约倍鴽]有多大耐性原因這是沒有人要求他，也并非是個(gè)什么科系的指定科目，幾乎都是看自己高興來決定，無法接受那一板一眼的自我練習(xí)，再者又不太明白到底什么樣才算是個(gè)練習(xí)標(biāo)準(zhǔn)？這對初學(xué)者確實(shí)會有個(gè)疑惑。在這兒我可以提供朋友們一個(gè)很簡易的開始學(xué)習(xí)方法。大家應(yīng)該都知道有兒童鋼琴譜，都是從最簡單的五線譜學(xué)起的，有些還有以漫畫來做說明，這樣對初學(xué)者會有很大的幫助。首先從四分音符、二分音符、開始認(rèn)識學(xué)習(xí)唱拍，打拍都可以先不用鼓棒，只用眼睛和雙手或單手都可以，關(guān)于這方面在我的"鼓友會報(bào)" 。"指定打擊"中有做初步的介紹過，而且會陸續(xù)進(jìn)入階段。初期間先以四分音符和八分音符以及休止符為練習(xí)重點(diǎn)，不須要太復(fù)雜練手是練手，練譜是練譜，這可以分兩個(gè)不同項(xiàng)目來練，因?yàn)橐话銇碚f手的速度一快起來時(shí)，會比用眼睛視譜來的快，所以視譜會一下子反應(yīng)不過來，初學(xué)者須要像兒童練鋼琴一樣一步步學(xué)習(xí)，但是一般來說這會有點(diǎn)難，也許是年齡的關(guān)系吧！可以說這一步幾乎是會令初習(xí)鼓朋友產(chǎn)生最沒耐性的一關(guān)，但是我們仔細(xì)想想！有那一種音樂學(xué)習(xí)是不經(jīng)過這一關(guān)的呢？有些人自認(rèn)為自己很天才，打打節(jié)奏而已嗎？有什么困難呢？只要認(rèn)真練練不就可以跟別的鼓手一樣了嗎？如果這樣想的話以后的問題可就會更多啰！我們回到前題的練習(xí)，一個(gè)是練技巧速度，另一個(gè)是練習(xí)從由對譜的視覺反應(yīng)和手之間的能否一致而無誤，這是最基本的學(xué)習(xí)訓(xùn)練。簡單一點(diǎn)說這是不希望學(xué)習(xí)者偏離主題而按照規(guī)矩的基礎(chǔ)練習(xí)，這和將單打、

雙打、練得快，是不一樣層面的要求。基礎(chǔ)練習(xí)有如"車軌"上行步一般一步步緩慢的訓(xùn)練，慢步穩(wěn)健，快步飛揚(yáng)，是一般習(xí)鼓者無法突破的關(guān)鍵，有些人可以打的快，但是慢的卻很不穩(wěn)，有些人慢的打的很穩(wěn)，可以卻快不起來，也順不起來，這是為什么？因?yàn)橛行┦锹剑行┦羌剑@在練習(xí)上是有兩個(gè)不同層面的階段訓(xùn)練。當(dāng)然這其中最大原因就是從譜上的誤解練習(xí)，可以說沒有徹底了解音符意義，音符之間的相互關(guān)連，或說是互動(dòng)關(guān)系吧！我認(rèn)為這是一般在學(xué)習(xí)上的一個(gè)最大障礙，如果不相信的話！大家可以試試將你平常所練習(xí)的任何一個(gè)句子提出來打打看，有沒有打的很好，或打的比別人好？不要老看別人好，而不去找出自己的弱點(diǎn)在那兒，問題到底出在那邊？如果是出在基礎(chǔ)那就趕緊下功夫，如果是出在視譜那得趕緊在視譜上學(xué)習(xí)，如果問題是出在無法和其它樂團(tuán)搭配，那看是什么樣的樂團(tuán)應(yīng)該要有什么樣的。學(xué)習(xí)管道，實(shí)際去見習(xí)參學(xué)，這些都是必然的。樂手在臺上的應(yīng)變能力似乎已經(jīng)沒有可以揣測的機(jī)會，現(xiàn)場完全都是須要*"視譜" 和現(xiàn)場"機(jī)智反應(yīng)"。所以，視譜只是一般應(yīng)有的條件，能夠視譜演奏出獨(dú)特風(fēng)格才是更難的層面。初步學(xué)習(xí)階段須要做多重返覆練習(xí)，初學(xué)習(xí)、在套鼓上、配團(tuán)合奏、進(jìn)入專業(yè)階段等，每一個(gè)階段都會有不同的領(lǐng)悟和感受的。

3.樂譜基本知識

1、什么是音樂： 令人感覺愉悅的聲音，就叫音樂。

樂者，令人愉快之意。音者，聲音也。

加在一起就叫音樂。怎么樣，比大家想象的包含范圍要廣闊的多吧，呵呵~~~~ 在這里說一點(diǎn)題外話，聲音的3要素是什么？那本是音質(zhì)/音色/音量。

音量不必多說，小了人們聽不清，過大了人體本能的會有生理不適，那么聲音的好不好聽關(guān)鍵取決于什么呢？是音質(zhì)！音質(zhì)的好壞是決定聲音是否好聽的根本，這就是為什么說好琴是關(guān)鍵的原因，只有你擁有一把好琴的時(shí)候你才能真正體會所謂的好聲音是什么樣的。音色的好壞是建立在音質(zhì)的基礎(chǔ)上的，所以對于樂手（特別是bass）好音質(zhì)應(yīng)是第一追求，當(dāng)擁有了好音質(zhì)的時(shí)候你會發(fā)現(xiàn)好音色幾乎是唾手可得，比音質(zhì)不好的琴要追求好音色要容易無數(shù)倍。

2、什么是音階： 說來話長，很久以前，人們就發(fā)現(xiàn)了聲音的高低中似乎總有一些音是聽起來就像是一模一樣，卻不在一個(gè)高度上，于是人們把任意這樣兩個(gè)音之間的頻率計(jì)算了一下，又捉摸了很久，終于發(fā)現(xiàn)按照頻率把這任意兩個(gè)音之間的頻率分成12份，就幾乎可以把見到聽到過的音樂都鼓搗出來，于是人們把這個(gè)發(fā)現(xiàn)叫做“12平均律”，于是鋼琴出現(xiàn)了，鋼琴就是基于12平均律的理論制造的，所以鋼琴的每一組鍵盤（5黑7白）相加就一共正好是12個(gè)鍵，同時(shí)人們發(fā)現(xiàn)，在音樂中，其實(shí)這12個(gè)鍵中只有7個(gè)使用率特高，于是人們把常用的7個(gè)鍵做得寬一點(diǎn)并放在一起，另外相對不常用的5個(gè)鍵做的窄一點(diǎn)，放到不礙事的地方且用不同的顏色以避免混亂，這就是鋼琴的樣子的由來。再往后，人們看到雖然那兩個(gè)聽起來就像是一模一樣卻不在一個(gè)高度上的音中間是隔著12個(gè)鍵，但是畢竟常用的只有7個(gè)啊，干脆一省事，就只給這7個(gè)音符起了名字。

于是就有了大家知道的1234567。問題又來了，這時(shí)人們發(fā)現(xiàn)，在鋼琴上只有34之間和71之間是連續(xù)的兩個(gè)鍵，而其它的任意兩個(gè)相鄰的常用音符中間都夾著一個(gè)不常用的黑鍵，最后為了大家方便就規(guī)定了一些統(tǒng)一的概念，這樣就不會糊涂了，比如1到2之間/2到3之間/4到5之間/5到6之間/6到7之間都夾著一個(gè)不常用的黑鍵，也就是說按照12平均律來說，它們之間不是相鄰的鍵，但是誰讓那幾個(gè)黑鍵是不常用的呢，所以大家還是決定把1到2之間/2到3之間/4到5之間/5到6之間/6到7之間統(tǒng)一叫做全音關(guān)系，把34之間和71之間那種完全相鄰的關(guān)系叫做半音關(guān)系。

全音也正好等于2個(gè)半音相加的總和。但是如何表達(dá)音符與音符之間的遠(yuǎn)近呢？于是就產(chǎn)生了“度”這個(gè)概念，比如從1唱到2，一共只有2個(gè)音符，從一數(shù)到二，于是就叫1和2之間是2度的關(guān)系，但是1和2之間原本是有一個(gè)不常用的半音的，于是人們規(guī)定，兩個(gè)音是半音關(guān)系的它們之間的遠(yuǎn)近叫做小2度，兩個(gè)音是全音關(guān)系的它們之間的遠(yuǎn)近叫做大2度，所以1到2之間/2到3之間/4到5之間/5到6之間/6到7之間的遠(yuǎn)近關(guān)系都是大2度，34之間和71之間的遠(yuǎn)近關(guān)系叫做小2度。

那么1和3之間呢？從1到3，不管你唱不唱那個(gè)2，這個(gè)2的音符也事實(shí)性的永遠(yuǎn)夾在1/3之間，出不出聲不一定，但它永遠(yuǎn)存在，所以1和3之間就是3度的關(guān)系，同理2和4之間/3和5之間/4和6之間/5和7之間都是3度關(guān)系。考慮到半音/全音的問題，最后規(guī)定，凡是兩個(gè)大2度加在一起的3度音都統(tǒng)一叫做大三度，1和3之間/4和6之間/5和7之間就是大三度關(guān)系。

凡是由一個(gè)大2度和一個(gè)小2度加在一起的3度音都統(tǒng)一叫做小三度，2和4之間/3和5之間就是小三度關(guān)系。再數(shù)數(shù)看，1到4之間是4度，1到5之間是5度……，那么前面提到的那兩個(gè)聽起來就像是一模一樣卻不在一個(gè)高度上的音中間就是1234567再到一個(gè)高音的1，數(shù)一數(shù)，就是8度關(guān)系。

同理，如果從2開始往上數(shù)23456712，高低的兩個(gè)2之間也叫8度關(guān)系。34567123的兩個(gè)3也是……，說了這么長，都是為了對音階概念的鋪墊，這些“12平均律”“全音/半音”“度”的概念都是最基礎(chǔ)的概念，各位一定要深入地整明白，這些基本概念糊涂，后面的樂理就會越來越難學(xué)的啊。

好了，該說啥叫音階了，其實(shí)，所謂音階，就是在任意一個(gè)8度以內(nèi)的音符的固定排列組合，比如，最最常用的12345671的組合，就是一種音階，67123456就是又一種音階，以此類推，所謂布魯斯音階/爵士音階/阿拉伯音階……很多音階，其實(shí)都是在任意一個(gè)8度以內(nèi)的音符的各種固定排列組合。當(dāng)然，林子大了什么鳥都有，并不是叫8度關(guān)系的各種音階內(nèi)都一定是8個(gè)音符，比如中國的5聲音階就是123561，沒有4和7，還有很多音階模式也是如此。

3、什么是調(diào)： 這也是個(gè)比較長的話題，像上一個(gè)問題一樣也會涉及若干相關(guān)概念，且聽老妖慢慢道來。人的名字有大名也有小名，音符也一樣，人們給音符起了1234567這樣的名字以后，發(fā)現(xiàn)有很多問題還是表達(dá)時(shí)容易混亂，于是又給音符起了個(gè)大名，1234567分別的大名叫做CDEFGAB。

用來對不同的音樂問題做出定義。又規(guī)定了一個(gè)全世界人民不分種族不分男女老幼唱著都不高不低不費(fèi)勁的音高作為最核心的一個(gè)C，于是就有了個(gè)人為規(guī)定的中央C的概念，以中央C這個(gè)音符為核心的不管往上還是往下的8度之間的音階，就都規(guī)定叫做C調(diào)音階。

以此類推，高低之。

4.簡譜的基本常識

簡譜 所謂簡譜，是指一種簡易的記譜法。

有字母簡譜和數(shù)字簡譜兩種。一般所稱的科譜，系指數(shù)字簡譜。

數(shù)字簡譜以可動(dòng)唱名法為基礎(chǔ)，用1、2、3、4、5、6、7代表音階中的7個(gè)基本音級，讀音為do、re、mi、fa、sol、la、si，休止以O(shè)表示。每一個(gè)數(shù)字的時(shí)值名相當(dāng)于五線譜的4分音符。

數(shù)字簡譜的雛形初見于16世紀(jì)的歐洲，那時(shí)有一個(gè)天主教的修道士名為蘇埃蒂；他用1 2 3 4 5 6 7來代表七個(gè)音來寫譜教歌，爾后寫了一本小冊子名為《學(xué)習(xí)素歌和音樂的新方法》，那時(shí)西方人極注重發(fā)明創(chuàng)造和版權(quán)等個(gè)人成績，才被即載入史冊。18世紀(jì)時(shí)瑞士人，名盧梭；1742年在法國巴黎向科學(xué)院宣讀了一篇論文《音樂新符號建議書》再提這“數(shù)字簡譜”，因當(dāng)時(shí)他寫《懺悔錄》一書，反而名聲大增。

人一出名，書也出名，《音樂新符號建議書》也被人重視了。18世紀(jì)中葉此后，又有一批法國的音樂家、醫(yī)生、數(shù)學(xué)家等把“數(shù)字簡譜”加以整理，完善。

19世紀(jì)，經(jīng)過P·加蘭、A·帕里斯和E·J·M·謝韋3人的繼續(xù)改進(jìn)和推廣，才在群眾中得到廣泛使用。因此這種簡譜在西方被稱為“加—帕—謝氏記譜法”。

在1882年這種記譜法傳入日本，1904年再由沈心工等傳入中國。1904年沈心工編著出版的《學(xué)校唱歌集》是中國最早自編的一本簡譜歌集；之后逐步普及到各地的學(xué)校，30年代隨著救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的開展，簡譜得以在群眾中廣泛流傳。

關(guān)于字母簡譜，主要為美英等國所通用。其中如H.C.格洛弗首創(chuàng)，J.柯溫完成的可動(dòng)唱名法。

它以d、r、m、f、s、l、t,7個(gè)字母作為基本音符，其中除第7音讀作ti外，其余各音與數(shù)字簡譜的讀音一樣。有關(guān)半音的記法：遇升高時(shí)一律加e，降低時(shí)一律加a，高八度在右上角標(biāo)1，低八度在右下角標(biāo)1。

其時(shí)值及節(jié)拍則以縱線表示強(qiáng)拍，雙點(diǎn)表示弱拍；橫線表示延長，單點(diǎn)表示數(shù)音連結(jié)成一拍。 由于簡譜的記法與中國的工尺譜（流行在中國民間的一種文字譜）相當(dāng)接近，在中國簡譜得到了空前的發(fā)展，就世界范圍而言，中國是把簡譜吸收的最好、最發(fā)揚(yáng)光大的國家。

而五線譜，通過教育體制，以西方為中心的音樂教育，已基本流行于各個(gè)國家，在院校里也是必修項(xiàng)目之一，它為世界音樂統(tǒng)一于一譜提供了基礎(chǔ)。 在中國簡譜的發(fā)明者是李叔同。

簡譜基礎(chǔ)知識： 一般來說，所有音樂的構(gòu)成有四個(gè)基本要素，而其中最重要的是“音的高低”和“音的長短”： 1 音的高低：任何一首曲子都是高低相間的音組成的，從鋼琴上直觀看就是越往左面的鍵盤音越低，越往右面的鍵盤音越高。 2 音的長短：除了音的高低外，還有一個(gè)重要的因素就是音的長短。

音的高低和長短的標(biāo)住決定了該首曲子有別于另外的曲子，因此成為構(gòu)成音樂的最重要的基礎(chǔ)元素。 3 音的力度：音樂的力度很容易理解，也叫強(qiáng)度。

一首音樂作品總會有一些音符的力度比教強(qiáng)一些，有些地方弱一些。而力度的變化是音樂作品中表達(dá)情感的因素之一。

4 音質(zhì)：也可以稱音色。也就是發(fā)出音樂的樂器或人聲。

同樣的旋律音高男生和女聲唱就不一樣的音色；小提琴和鋼琴的音色就不一樣。 上述四項(xiàng)構(gòu)成了任一首樂曲的基礎(chǔ)元素。

應(yīng)該說簡譜基本可以將這些基礎(chǔ)性元素正確標(biāo)住。 音符： 在簡譜中，記錄音的高低和長短的符號，叫做音符。

而用來表示這些音的高低的符號，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫法是： 1 2 3 4 5 6 7 讀法為：do re mi fa so la si（多 來 米 發(fā) 梭 拉 西）。 音符是和音高緊密相連的，沒有一個(gè)不帶音高的音符。

音高： 音符的數(shù)字符號如1 2 3 4 5 6 7就表示不同的音高。在鋼琴鍵盤上可以很直觀地理解音符和音高。

廣義上說音樂里總共就有7個(gè)音符。 音符的長短： 音樂中的音符除了有高低之分外，當(dāng)然還要表示長短之分。

這里引用一個(gè)基礎(chǔ)的音樂術(shù)語----拍子。拍子是表示音符長短的重要概念。

表示音樂的長短需要有一個(gè)相對固定的時(shí)間概念。簡譜里將音符分為全音符、二分音符、四分音符、十六分音符、三十二分音符等。

在這幾個(gè)音符里面最重要的是四分音符，它是一個(gè)基本參照度量長度，即四分音符為一拍。這里一拍的概念是一個(gè)相對時(shí)間度量單位。

一拍的長度沒有限制，可以是1秒 也可以市2秒或半秒。假如一拍是一秒的長度，那么二拍就是兩秒；一拍定為半秒的話，兩拍就是一秒的長度。

一旦這個(gè)基礎(chǔ)的一拍定下來，那么比一拍長或短的符號就相對容易了。 用一條橫線“—”在四分音符的右面或下面來標(biāo)注，以此來定義該音符的長短。

下面列出了常用音符和它們的長度標(biāo)記： 音符名稱 寫 法 時(shí) 值 全音符 5 — — — 四拍 二分音符 5 — 二拍 四分音符 5一拍 八分音符 半拍 十六分音符 5 = 四分之一拍 三十二分音符 八分之一拍 上例可以看出：橫線有標(biāo)注在音符后面的，也有記在音符下面的，橫線標(biāo)記的位置不同，被標(biāo)記的音符的時(shí)值也不同。從表中可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，就是：要使音符時(shí)值延長，在四分音符右邊加橫線“—”，這時(shí)的橫線叫延時(shí)線、延時(shí)線越多，音持續(xù)的時(shí)間（時(shí)值）越長。

相反，音符下面的橫線越多，則該音符時(shí)間越短。 休止符： 音樂中除了有音的高低，長短之外，也有音的休止。

表示聲音休止的符號叫休止符，用“0”標(biāo)記。

5.如何分別簡譜或五線譜的高低音

如何識五線譜學(xué)會識五線譜是起碼的基礎(chǔ)知識。

下面就來分享如何認(rèn)識五線譜： 1.認(rèn)識音符音符的組成五線譜中的節(jié)拍是從符頭和符尾來辨別的，首先先要學(xué)會分辨符頭和符尾，如下圖所示。 2.看音符識拍數(shù)各種不同的音符，表示不同的節(jié)拍，如下圖所示。

全音符唱4拍，二分音符唱兩拍，四分音符唱1拍，八分音符為半拍，十六分音符唱1/4拍，三十二分音符唱1/8拍，以此類推，每增加一個(gè)符尾拍數(shù)是變成原來的1/2。 3.附點(diǎn)音符增加拍數(shù)符點(diǎn)音符是標(biāo)在音符符頭右邊的小圓點(diǎn)兒，用以增加音符的拍值。

若一個(gè)音符的右邊帶有一個(gè)符點(diǎn)，那么表示該音符的拍值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加1/2拍。4.掌握唱譜口訣辨識高低音譜在五線譜中，高音和低音的唱譜口訣是不一樣的。

所以要學(xué)會唱譜，首先要學(xué)會辨識高低音，當(dāng)然這是非常簡單的，如下圖所示。 5.高音譜口訣下加一線你唱1，下加一間你唱2，一二三線，3 5 7，四線五線唱2 4，一二三間，4 6 1，到了四間請唱 3，上加一二三線6 1 3，四線五線唱5 7，上加一二三間5 7 2，四間五間唱4 6。

6.低音譜口訣上加一線還唱1，上加一間就唱 7，一二三線，5 7 2，四線五線唱4 6，一二三間，6 1 3，四間唱5，下加一二三線3 1 6，四線五線唱4 2，下加一二三間4 2 7，四間五間唱5 3。 7.認(rèn)識常用符號變音記號降記號（b）表示將基本音級的音高降低半音，根據(jù)該記號所在的線或間而降音。

還原記號（#）表示把已經(jīng)升高或降低的音還原。升記號（#）表示將基本音級的音高升高半音，根據(jù)該記號所在的線或間而降音。

8.休止符休止符表示不同長短音的間斷符號，根據(jù)不同的拍值表示如下圖所示。 9.延音線延音線，可以將兩個(gè)或兩個(gè)以上相同音高的音符相連，在鋼琴演奏時(shí)作為一個(gè)音符，它的拍值等于這些音符的拍值總和。

當(dāng)然延音線也可以用向下彎曲的曲線表示。

6.音樂基礎(chǔ)知識

樂理知識作者：風(fēng)的去向 文章來源：北京影音俱樂部論壇 點(diǎn)擊數(shù)： 更新時(shí)間：2006-3-3記譜法記錄樂曲的方法叫做記譜法。

在歷史發(fā)展過程中，由于樂曲的不同內(nèi)容和需要而產(chǎn)生了各種各樣的記譜方法。如為古琴用的古琴譜，為鑼鼓用的鑼鼓譜，以及我們現(xiàn)在普遍應(yīng)用的五線譜、簡譜和在我國民間應(yīng)用的工尺譜等便是。

各種記譜法雖然在其發(fā)展中不斷地趨向完善，但到目前為止，世界上還沒有一種記譜法能夠完美無缺地記錄音樂。如音高、力度、速度上的細(xì)微差異，許多裝飾音的奏法等，都還需要演奏者憑其各自不同的理解來加以具體的分析和處理。

正確的記譜對創(chuàng)作和表演都是十分重要的，每個(gè)學(xué)音樂的人應(yīng)該很好地掌握記譜法，特別是對學(xué)作曲的人來說，具有更為重要的意義基礎(chǔ)樂理--譜號前面已經(jīng)講過，在五線譜上音的位置愈高，音也愈高，反之音的位置愈低，音也愈低，但到底高多少？低多少？卻無法確定。在五線譜上要確定音的高低，必須用譜號來標(biāo)明。

這種譜號記在五線譜的某一條線上，便使這條線具有了固定的音級名稱和高度，同時(shí)也確定了其他各線上或間內(nèi)的音級名稱和高度。通常用的譜號有三種：G譜號 表示小字一組的g，記在五線譜的第二線上，叫高音譜號；另外有記在第一線上的，叫古法國式高音譜號。

F譜號 表示小字組的f，記在五線譜的第四線上，叫低音譜號；另外還有記在第五線上的，叫倍低音譜號。C譜號 表示小字一組的c，可記在五線譜的任何一線上。

目前被采用的C譜號有C三線譜號（中音譜號）為中音提琴所用，有時(shí)也長號所用。C四線譜號（次中音譜號）為大提琴、大管和長號所用。

其他C譜號一般較少應(yīng)用。使用許多譜號的目的是為了避免過多的加線，以使寫譜和讀譜更加方便。

各種譜號可以單獨(dú)使用，也可以連接起來使用，如高、低音譜號所組成的大譜表便是。基礎(chǔ)樂理--音的分組前面已經(jīng)講過，鋼琴上五十二個(gè)白鍵循環(huán)重復(fù)地使用七個(gè)基本音級名稱，因此，在音列中便產(chǎn)生了許多同名的音，為了區(qū)分音名相同而音高不同的各音，我們將音列分成許多個(gè)"組"。

在音列中央的的一組叫做小字一組，它的音級標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字1來表示，如c1d1e1等。比小字一組高的組順次定名為：小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。

小字二組的標(biāo)記用小寫字母并在右上方加數(shù)字2來表示，如c2d2e2等。其他各組依次類推。

比小字一組低的組，依次定名為小組、大字組、大字一組及大字二組。小字組各音的標(biāo)記用不帶數(shù)字的小寫字母來表示，如cde等。

大字組用不帶數(shù)字的大寫字母來標(biāo)記，如CDE等。大字一組用大寫字母并在右下方加數(shù)字1來標(biāo)明，如C1D1E1等。

大字二組用大寫字母并在右下方加數(shù)字2來標(biāo)明，如A2B2等。基礎(chǔ)樂理--十二平均律將八度分成十二個(gè)均等的部分-半音-的音律叫做十二平均律。

十二平均律早在古代希臘時(shí)便有人提出了，但并未加以科學(xué)的計(jì)算。世界上最早根據(jù)數(shù)學(xué)來制訂十二平均律的是我國明朝大音樂家朱載（土育）（1854年）。

半音是十二平均律組織中最小的音高距離。兩音間的距離等于兩個(gè)半音的叫做全音。

八度內(nèi)包括有十二個(gè)半音，也就是六個(gè)全音。在音列的基本音級中間，除了E到F、B到C是半音外，其余相鄰兩音間的距離都是全音。

在鋼琴上，相鄰的兩個(gè)琴鍵（包括黑鍵）都構(gòu)成半音，隔開一個(gè)琴鍵的兩個(gè)音則都構(gòu)成全音。基礎(chǔ)樂理--音律樂音體系中各音的絕對準(zhǔn)確高度及其相互關(guān)系叫做音律。

音律是在長期的音樂實(shí)踐發(fā)展中形成的，并成為確定調(diào)式音高的基礎(chǔ)。在歷史發(fā)展過程中，曾采用過各種各樣的方法來確定樂音體系中各音的高度，其中主要的、為大家所熟知的有"純律"、"五度相生律"和"十二平均律"三種。

目前被世界各國所廣泛采用的是"十二平均律"。但"純律"和"五度相生律"在音樂生活中仍繼續(xù)發(fā)生著影響并具有重大的意義。

關(guān)于音級的介紹音級是樂音體系中的各音，它有基本音級和變化兩種。前者在樂音體系中具有七個(gè)獨(dú)立的名稱，鋼琴鍵盤上白鍵所發(fā)出的音是與基本音級相符合的。

后者是將基本音級加以升高或降低而得來的。基本音級的名稱，用字母體系和唱各體系兩種方式來標(biāo)記：字母體系：c、d、e、f、g、a、b唱各體系：do、re、mi、fa、sol、la、xi目前國內(nèi)的音樂基礎(chǔ)知識業(yè)余考級里所指的音級是調(diào)式音級。

調(diào)式音階中的各音就叫做調(diào)式音級。每個(gè)音階中的主音也就是調(diào)式音階中的I級音。

每個(gè)調(diào)式音階的主音不同但標(biāo)記永遠(yuǎn)以主音為I級。do、re、mi、fa、sol、la、xi、do例：C自然大調(diào)標(biāo)記：la、xi、do、re、mi、fa、sol、laa自然小調(diào)標(biāo)記：i ii iii iv v vi vii i大調(diào)音階用大寫字母標(biāo)記，小調(diào)音階用小寫字母標(biāo)記。

練習(xí)提示：1.彈出標(biāo)準(zhǔn)音用來聽辯主和弦和主音，把主和弦和主音聽辯正確后即能確定你所做的題應(yīng)是什么調(diào)式。2.彈奏題目中的調(diào)式音，用第一步確定好的調(diào)試音階來判斷此調(diào)式音的音階。

樂理知識-音及音高音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。在自然界中能為我們?nèi)说穆犛X所感受的音是非常多的，但并不是所有的音都可以作為音樂的材料。

在音樂中所使用的音，是人們在長期的生產(chǎn)斗爭和階級斗爭中為了表現(xiàn)自己的生活和思想感情。