趙程偉三弦7課時(shí)(我現在在學(xué)三弦,誰(shuí)能告訴我三弦怎么學(xué))
1.我現在在學(xué)三弦,誰(shuí)能告訴我三弦怎么學(xué)
1 四弦+二弦 可以用拇指+中指
2 三弦+一弦 可以用拇指+無(wú)名指
3 四弦+三弦 可以用拇指+食指
原則是除了拇指外的三個(gè)指頭盡量不要同一指頭連續彈兩個(gè)音，也就是說(shuō)盡量交替。
最方便的是只有兩個(gè)指頭的交替，所以可以以彈成：（除了大拇指，通常bass都用大拇指，無(wú)論在哪根弦上）
1 食指
2 中指
3 食指
三弦
三弦是一種用途很廣的彈弦樂(lè )器，它不僅可以獨奏和參加民族樂(lè )隊合奏，還多用于說(shuō)唱和戲曲的伴奏，尤其在說(shuō)唱音樂(lè )的伴奏方面，演奏技巧已發(fā)展到較高水平。
在北方，各種鼓書(shū)，如京韻大鼓、西河大鼓、梅花大鼓、山東大鼓、東北大鼓、樂(lè )亭大鼓、京東大鼓、北京單弦、天津時(shí)調和陜北說(shuō)書(shū)等，以及曲劇、呂劇、豫劇、山西梆子、評劇和京劇等，三弦都作為主要的伴奏樂(lè )器。在南方，多用于江南絲竹、廣東音樂(lè )、福建南音、常州絲弦、十番鼓和十番鑼鼓等樂(lè )種的器樂(lè )合奏，昆曲、越劇、粵劇等地方戲曲和評彈等說(shuō)唱音樂(lè )也都少不了三弦。
三弦因琴鼓兩面都蒙以皮膜而聲音特別獨特動(dòng)聽(tīng)，演奏三弦時(shí)采用坐姿，兩腿自然分開(kāi)，左腿稍向前伸，或將右腿搭在左腿上，琴鼓置于右腿上，琴頭斜向左上方。左手輕扶琴桿，用食指、中指、無(wú)名指按弦，手勢呈龍爪式，右手用拇指、食指持撥片或戴骨制指甲彈撥琴弦發(fā)音，其余三指握于手心，也可用五指彈奏。三弦有多種定弦法，民間一般定成"硬中弦"或"軟中弦"兩種，而以"硬中弦"最常用。"硬中弦"是中弦與里弦為五度關(guān)系，外弦與里弦為八度關(guān)系； "軟中弦"是中弦與里弦為四度關(guān)系，外弦與里弦為八度關(guān)系。
民族樂(lè )隊或獨奏，三弦也定成"硬中弦"，如定成C、G、c,D、A、d、或G、d、g等。音域一般為三個(gè)八度。三弦的音色，高音堅實(shí)清脆，中音明亮圓潤，低音豐滿(mǎn)渾厚。音量較大。左手技法有板、粘、揉、扣、滑等，右手有彈、挑、雙彈、雙挑、滾、分、掃、砸、搓兒等技法。可自如地演奏大、小三度，純四、五度和八度等雙音，還可演奏三音組成的和弦，并可轉調演奏。由于三弦琴桿無(wú)品，彈奏旋律時(shí)音域間高低變化自由，可奏出各種滑音，因此在所有的說(shuō)唱、戲曲和歌唱伴奏中，都能很好地起到襯托作用，尤其在轉調和演奏有半音的樂(lè )曲時(shí)更為靈活，最宜于演奏抒情的旋律和激昂的曲調，具有豐富的表現力。
小三弦，分稱(chēng)“曲弦”和“評彈小三弦”，曲弦因以前伴奏古典戲曲"昆曲"而得名，現流傳在南方，所以也有"南弦"之稱(chēng)。它是高音樂(lè )器，音色明亮而清脆。適于為昆曲、京劇、豫劇等地方戲曲伴奏。"評彈小三弦"多用于南方的評彈等說(shuō)唱音樂(lè )的伴奏和江南絲竹、十番鼓、十番鑼鼓等器樂(lè )合奏，雖同屬小三弦，廣東音樂(lè )、昆曲和蘇州評彈中所用的又都有差異，它們分別適應于各自的特色。
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2.三弦的原理50字
三弦琴
三弦琴即三味線(xiàn)，是日本傳統弦樂(lè )器。自16世紀有中國傳入日本以2113來(lái)，加入了許多日本的獨特演奏手法，比如以撥子彈琴等等。由于江戶(hù)時(shí)代以其為歌舞伎伴奏音樂(lè )的道具，因而迅速普及成為日本代表性5261的樂(lè )器之一。其中津輕三味線(xiàn)是在嚴寒多雪的青森津輕地區獨自發(fā)展出來(lái)的一門(mén)分支，以具即興性、接近打擊樂(lè )器的奏法、快速的拍子為特征。因為它可以即興演奏，所以又有“日本4102的爵士樂(lè )”之稱(chēng)。三味線(xiàn)分為膛部和桿部，種類(lèi)有粗桿、中桿和細桿三種。粗桿會(huì )發(fā)出強而1653大的樂(lè )聲，細桿則發(fā)出十分細膩的樂(lè )聲。而津輕三味線(xiàn)則比一般的粗桿三弦琴更大，弦也更粗。 《銀魂》中的人專(zhuān)物河上萬(wàn)齊就善于彈奏三弦琴。 三弦琴音樂(lè ) 三弦琴有3條弦，其共鳴箱的鼓面蒙以貓皮或狗皮，是具有代表性的日屬本樂(lè )器。在江戶(hù)時(shí)代被廣泛運用的三弦琴，如今仍用于彈奏歌舞伎、偶人凈琉璃等的劇場(chǎng)音樂(lè )以及各種歌曲音樂(lè )的伴奏中。
3.三弦是怎樣的
由弦鼗演化成的樂(lè )器中，三弦的形制可能是最接近弦鼗的了。
清毛奇 齡《西河詞話(huà)》說(shuō)：“三弦起于秦時(shí)，本三代鼗鼓之制而改形易響，謂之弦 鼗。”他就明確地認為三弦就是弦鼗。
正式有三弦之名是在元代。明楊升庵在《升庵文集》中說(shuō)：“今之三弦 始于元時(shí)。
小山（元散曲家張可久）詞云：‘三弦玉指雙鉤，草字題贈玉娥兒。 ’”三弦在元、明時(shí)期的雜劇和傳奇中，是很重要的伴奏樂(lè )器。
在明、清 時(shí)期蓬勃發(fā)展的各種曲藝中，三弦更是居于非常重要的地位。在北方的鼓書(shū)如京韻大鼓、梅花大鼓、西河大鼓、山東大鼓、東北大鼓、天津時(shí)調和流 行于河南的三弦書(shū)中，它都是最主要的伴奏樂(lè )器，而流行于北京、天津一 帶的單弦，更是以三弦為唯一的伴奏樂(lè )器；在南方江浙一帶流行極廣的彈 詞如蘇州彈詞、揚州彈詞等，一般分為單檔和雙檔，單檔由一人彈琵琶自 P昌，雙檔則由一人彈琵琶，一人彈三弦對唱。
在京劇、曲劇、呂劇、豫劇、山 西梆子等戲曲中，三弦也是很重要的伴奏樂(lè )器。在民族器樂(lè )合奏和地方音樂(lè )如江南絲竹、十番鼓、十番鑼鼓、廣東音樂(lè )、福建南音、常州絲弦等中，三 弦也是極為重要的樂(lè )器之一，由于它的音色圓潤、結實(shí)飽滿(mǎn)，有時(shí)在樂(lè )隊 中顯得十分活躍。
三弦有大、小兩種。大三弦音色渾厚，多用于北方鼓書(shū)的伴奏；小三弦 音色清亮，多用于南方彈詞等的伴奏。
三弦，顧名思義，當然是三條弦，它的音箱一般由蟒皮兩面蒙成，柄很 長(cháng)，無(wú)品，用撥彈奏。
4.毛文煒老師的光學(xué)工程基礎怎么復習
關(guān)于復習方法，這里給你一些思路：
1、章節復習，不管是那門(mén)學(xué)科都分為大的章節和小的課時(shí)，一般當講完一個(gè)章節的所有課時(shí)就會(huì )把整個(gè)章節串起來(lái)在系統的講一遍，作為復習，我們同樣可以這么做，因為既然是一個(gè)章節的知識，所有的課時(shí)之前一定有關(guān)聯(lián)，因此我們可以找出它們的共同之處，采用關(guān)聯(lián)記憶法把這些零碎的知識通過(guò)線(xiàn)串起來(lái)，更方便我們記憶。
2、糾錯整理：做題的過(guò)程中難免會(huì )做錯題目，不管你是粗心或者就是不會(huì )，都要習慣性的把這些錯題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)錯題集，當我們進(jìn)行考前復習的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復習對象，因此你既然錯過(guò)一次，保不準會(huì )錯第二次，只有這樣你才不會(huì )在同樣的問(wèn)題上再次失分。
3、思維導圖復習：思維導圖是一個(gè)偉大的發(fā)明，在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問(wèn)題，統籌規劃。將知識用思維導圖畫(huà)出來(lái)進(jìn)行整理記憶，可以很快分析出知識的脈絡(luò )和重點(diǎn)，并且記得牢固。
