首先詞是由語(yǔ)素構成的。
由一個(gè)語(yǔ)素構成的詞叫做單純詞,有兩個(gè)或兩個(gè)以上的語(yǔ)素構成的詞叫合成詞。(一)單純詞1.聯(lián)綿詞,指兩個(gè)不同的音節連綴表示一個(gè)意義而不能拆開(kāi)成兩個(gè)語(yǔ)素的詞。
其中有雙聲的(參差、仿佛、忐忑等),有疊韻的(彷徨、窈窕等),有非雙聲疊韻的(蝴蝶、芙蓉等)。2.疊音詞,由不成語(yǔ)素的音節重疊構成,它只是一個(gè)語(yǔ)素構成的詞。
如:猩猩、姥姥等。3.音譯外來(lái)詞,例如:葡萄、咖啡、的士等。
(二)合成詞1.復合式(1)聯(lián)合型,由兩個(gè)意義相同、相近、相關(guān)或相反的詞根并列組合而成,又叫并列式。如:途徑、骨肉、國家等。
(2)偏正型,前一詞根修飾、限制后一詞根。如:人流、密植等。
(3)補充型,后一詞根補充說(shuō)明前一詞根。如:提高、車(chē)輛等。
(4)動(dòng)賓型,前一詞根表示動(dòng)作、行為,后一詞根表示動(dòng)作、行為所支配關(guān)涉的事物。如:司機、管家等。
(5)主謂型,前一詞根表示被陳述的事物,后一詞根是陳述前一詞根的。如:地震、月亮等。
2.重疊式,由相同的詞根語(yǔ)素重疊構成。如:姐姐、哥哥等。
3.附加式,由詞根和詞綴構成。詞綴在詞根前叫前綴,在詞根后叫后綴。
(1)前加式(前綴+詞根),如:老- 老虎 老鄉 第- 第一 第十(2)后加式(詞根+后綴),如:-子 刀子 瓶子 瘦子 -化 綠化 規范化 現代化好了,都是我剛翻我的現代漢語(yǔ)課本找到的。希望對你有幫助。
1、漢語(yǔ)句子的句子結構是主語(yǔ)+謂語(yǔ)+賓語(yǔ),定語(yǔ)在主語(yǔ)前修飾主語(yǔ),謂語(yǔ)前面是狀語(yǔ),后面是補語(yǔ).
2、屬于漢藏語(yǔ)系的漢語(yǔ)是一種孤立語(yǔ),不同于印歐語(yǔ)系的很多具有曲折變化的語(yǔ)言,漢語(yǔ)的詞匯只有一種形式而沒(méi)有諸如復數、詞性、詞格、時(shí)態(tài)等曲折變化。漢語(yǔ)的語(yǔ)素絕大部分是單音節的(手│洗│民│失)。
3、語(yǔ)素和語(yǔ)素可以組合成詞(馬+路→馬路│開(kāi)+關(guān)→開(kāi)關(guān))。有的語(yǔ)素本身就是詞(手、洗),有的語(yǔ)素本身不是詞,只能跟別的語(yǔ)素一起組成復合詞(民→人民│失→喪失)。現代漢語(yǔ)里雙音節詞占的比重最大。
4、大部分雙音詞都是按照上面提到的復合方式造成的。有些語(yǔ)素雖然在現代漢語(yǔ)里不能作為一個(gè)詞單獨用,但是有時(shí)候在借用古漢語(yǔ)的詞句時(shí),也偶爾作為詞來(lái)使用。
句子成分
① 主語(yǔ)
主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對象,指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物”,如:
(1).中國人民志氣高。
(2).提高整個(gè)中華民族的科學(xué)文化水平是億萬(wàn)人民群眾的切身事業(yè)。
② 謂語(yǔ)
謂語(yǔ)是陳述主語(yǔ)的,說(shuō)明主語(yǔ)的,說(shuō)明主語(yǔ)“是什么”或“怎么樣”,如:
(1).滿(mǎn)天烏云頓時(shí)消散了。
(2).樹(shù)葉黃了。
(3).小王十六歲。
(4).魯迅是中國現代文學(xué)的奠基人。
(5).明天星期日。
(6).什么書(shū)他都看。
③ 賓語(yǔ)
賓語(yǔ)在動(dòng)詞后面,表示動(dòng)作、行為涉及的人或事物,回答“誰(shuí)”或“什么”一類(lèi)問(wèn)題,如:
(1).什么叫信息?
(2).門(mén)口圍著(zhù)一群看熱鬧的。
(3).馬克思認為知識是進(jìn)行斗爭和為無(wú)產(chǎn)階級解放事業(yè)服務(wù)的手段。
④ 定語(yǔ)
定語(yǔ)是名詞或代詞前面的連帶成分,用來(lái)修飾限制名詞或代詞,表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數量、所屬等,如:
(1).(那沉甸甸的)稻谷,象(一壟壟金黃的)珍珠。
(2).(三杯)(美)酒敬(親)人。
(3).雪野中有(血紅的)(寶)珠(山)茶,(白中隱青的單瓣)梅花。
(4).(中國的)歷史有(自己的)特點(diǎn)。
⑤ 狀語(yǔ)
狀語(yǔ)是動(dòng)詞或形容詞前面的連帶成分,用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞或形容詞,表示動(dòng)作的狀態(tài)、方式、時(shí)間、處所或程度等,如:
(1).他[已經(jīng)]走了。
(2).咱們[北京]見(jiàn)。
(3).歌聲[把王老師]帶入深沉的回憶。
(4).科學(xué)[終于以偉大的不可抑制的力量]戰勝了神權。
語(yǔ)法問(wèn)題 語(yǔ)法意義是語(yǔ)法的內容,其實(shí)質(zhì)是語(yǔ)義關(guān)系。
語(yǔ)法的一些基本問(wèn)題如虛詞、詞類(lèi)、結構都能用語(yǔ)義關(guān)系來(lái)解釋。虛詞只是語(yǔ)義關(guān)系的一種表現形式。
詞類(lèi)不過(guò)是對詞按語(yǔ)法意義進(jìn)行的一種分類(lèi)。結構是詞語(yǔ)組合去掉詞匯意義后剩下的語(yǔ)義關(guān)系框架。
語(yǔ)法實(shí)質(zhì)是語(yǔ)義關(guān)系的觀(guān)點(diǎn)有利于我們更好地理解漢語(yǔ)的語(yǔ)法特點(diǎn),建立符合漢語(yǔ)實(shí)際的漢語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)。 研讀古籍應該具備一些古漢語(yǔ)語(yǔ)法知識 我國傳統文化博大精深,其中有許多值得后人學(xué)習效法。
大家如果能夠多了解傳統文化,繼承其中優(yōu)良的遺產(chǎn),進(jìn)而了解我國先民為世界文明所作的許多貢獻,就必定能夠建立國人的自信心與榮譽(yù)感,加強民族的凝聚力量。如何方能達致上述的目標?我認為通過(guò)古籍研讀是一種必要而且是有效的途徑。
古籍是用古代漢語(yǔ)書(shū)寫(xiě)成的,它不同于今語(yǔ),語(yǔ)音、語(yǔ)義、詞匯和現代漢語(yǔ)都有許多差異,在閱讀上產(chǎn)生了一定的難度,所以讀者必須具備一定程度的古代漢語(yǔ)知識,如識其文字、曉其音韻、通其訓詁、明其語(yǔ)法,了解當時(shí)的典章制度和民情風(fēng)俗等等。本文擬就其中的語(yǔ)法部分,略加申論。
我們在閱讀古籍時(shí),有時(shí)會(huì )有這種現象,就是一篇文章擺在眼前,大部分的字也都認識,可是就是不懂它的意思。這其中的原因當然很多,但主要是兩點(diǎn):一是詞匯,一是語(yǔ)法。
關(guān)于詞匯可以檢查各種工具書(shū),大致上能夠解決;倒是語(yǔ)法,需要在平時(shí)就具備一定基礎,若是臨時(shí)抱佛腳,那真有無(wú)從下手之感。例如下面兩個(gè)句子: (1) 爾貢苞茅不入,王祭不共,無(wú)以縮酒,寡人是征;昭王南征而不復, 寡人是問(wèn)。
(《左傳.僖公四年》) (2) 豈不谷是為?先君之好是繼。(《同上》) 例 (1) 中的 "寡人是征"、"寡人是問(wèn)" 和例 (2) 中的 "不谷是為"、"先君之好是繼" 四句中都有一個(gè) "是" 字,句法結構也完全一致,如果把它們作同樣的了解,那是大錯特錯的。
例 (1) 中兩個(gè) "是" 字是指示代詞,意思是 "這個(gè)",在結構上是 "征" 和 "問(wèn)" 的前置賓語(yǔ),"寡人是問(wèn)" 是 "寡人責問(wèn)這個(gè)" 的意思 ( "征" 與 "問(wèn)" 同意 ) 。例 (2) 中的兩個(gè) "是" 字是結構助詞,沒(méi)有實(shí)際的意義,只是個(gè)賓語(yǔ)提前的標志, "豈不谷是為" 就是 "豈為不谷","先君之好是繼" 就是 "繼先君之好"。
如果不在語(yǔ)法上把它們弄清楚,不是看不懂原文,就是可能會(huì )錯了意思。如《論衡.問(wèn)孔》: "末如也巳,何必公山氏之之也?" 這兩個(gè)句子沒(méi)有一個(gè)字不認識,要解釋的話(huà)也只有"末"是無(wú)指代詞,作"沒(méi)有地方"講, "如" 作 "去" 講,"巳" 是 "罷了" ,"公山氏" 是 "公山弗擾" ,魯國大夫季氏的家臣。
但句子還是看不懂,問(wèn)題出在兩個(gè) "之" 字上。這在語(yǔ)法上看,也是個(gè)賓語(yǔ)前置的句子,前一個(gè) "之" 字是結助詞,無(wú)義,后一個(gè) "之" 字是動(dòng)詞,作 "往" 講,"何必公山氏之之也" 就是 "何必之公山氏也" ,全文的意思是 "沒(méi)有地方去就罷了,何必去公山氏那里呢?" 語(yǔ)法的問(wèn)題一弄清楚,文意也就自然明白了。
又如: 文帝復遣宗人女翁主為單于閼氏,使宦者燕人中行說(shuō)傅翁主。說(shuō)不欲行, 漢強使之。
說(shuō)曰:"必我也,為漢患者。"《漢書(shū).匈奴傳》 顏師古對于最后一句的注解是:"言我必于漢生患。
" 意思還是不大清楚。其實(shí)這是一個(gè)主語(yǔ)和謂語(yǔ)前后次序顛倒的句子,中行說(shuō)這個(gè)人本來(lái)不愿意到匈奴去,朝廷強迫他,所以氣憤地說(shuō):"為漢患者,必我也。
" 因為強調 "我",就把謂語(yǔ)提前了。 古代漢語(yǔ)語(yǔ)法是講解古代漢語(yǔ)詞語(yǔ)和句子的構造種種規則的,是了解古代漢語(yǔ)的利器,是學(xué)習古籍的津梁,在研讀古籍時(shí),掌握必要的古代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識,那是一定的。
下面提出三點(diǎn)來(lái)討論,藉以顯示具備古代漢語(yǔ)語(yǔ)法知識對于了解古籍的重要性。一 詞類(lèi)與句子成分的非對應關(guān)系 古代漢語(yǔ)詞類(lèi)基本上可以分為名詞、代詞、形容詞、數量詞、動(dòng)詞、副詞、介詞、連詞、語(yǔ)氣詞、助詞、嘆詞、應答詞等十二類(lèi),句子成分則有主語(yǔ)和謂語(yǔ)、述語(yǔ)和賓語(yǔ)、定語(yǔ)及其中心語(yǔ)、狀語(yǔ)及其中心語(yǔ)、補語(yǔ)及其中心語(yǔ)等五組。
各種詞類(lèi)在句子里雖然基本上也有一定的功能,作某種句子成分;但詞類(lèi)和句子成分并不是絕對的對應關(guān)系,某種詞類(lèi)一定作某種句子成分而不能作其它的句子成分,它們是靈活的,一種詞類(lèi)除了基本上作某種句子成分,往往也有其它的功能,這在閱讀古典文獻時(shí)要細細體會(huì )分別。 名詞在句子里經(jīng)常充當主語(yǔ)、賓語(yǔ)和定語(yǔ),這是它的基本功能。
比較特別的是還可以用做狀語(yǔ),例如: (1) 豕人立而啼。(《左傳?莊公八年》) (2) 秦穆公以來(lái),稍蠶食諸侯。
(《史記?始皇本紀》) 例(1)中的"人"和例(2)中的"蠶"都是名詞作狀語(yǔ),用來(lái)形容動(dòng)詞"立"和"啼",這是一種比喻的表示,拿用做狀語(yǔ)的名詞所表示的人或事物的行動(dòng)特征,來(lái)描繪動(dòng)詞所表示的行動(dòng)的方式或狀態(tài)。"人立"是說(shuō)"像人站立似的站著(zhù)","蠶食"是說(shuō)"像蠶食桑葉似的慢慢侵略"。
(3) 彼秦者……虜使其民。(《戰國策?趙策》) (4) 今而后君之犬馬畜伋。
(《孟子?萬(wàn)章下》)例(3)中的"虜"和例(4)中的"犬馬"也都是名詞作狀語(yǔ),用來(lái)形容動(dòng)詞"使"和"畜",。
現代漢語(yǔ)的詞分為以下18個(gè)基本詞類(lèi), 括號中的拉丁字母是各類(lèi)詞的代碼。
名詞(n), 時(shí)間詞(t), 處所詞(s), 方位詞(f), 數詞(m), 量詞(q), 區別詞(b), 代詞(r), 動(dòng)詞(v), 形容詞(a), 狀態(tài)詞(z), 副詞(d), 介詞(p), 連詞(c), 助詞(u), 語(yǔ)氣詞(y), 擬聲詞(o), 嘆詞(e)。
這些基本詞類(lèi)可以合并為較大的詞類(lèi)。名詞、時(shí)間詞、處所詞、方位詞、數詞、量詞統稱(chēng)為體詞, 動(dòng)詞、形容詞、狀態(tài)詞統稱(chēng)為謂詞。有一部分代詞屬于體詞, 另一部分代詞屬于謂詞。體詞、謂詞、區別詞和副詞又合稱(chēng)為實(shí)詞。介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞合稱(chēng)為虛詞。實(shí)詞與虛詞是漢語(yǔ)的兩大詞類(lèi)。此外還有擬聲詞與嘆詞, 它們游離于這兩大詞類(lèi)之外。
自然語(yǔ)言處理的常規技術(shù)要求在自然語(yǔ)言處理系統中配備一部電子詞典。對于計算機系統來(lái)說(shuō), 可以認為作為電子詞典的登錄項的語(yǔ)言單位是“詞”。其中大部分肯定是語(yǔ)言學(xué)家認同的詞, 這也就是暗示了其中還有一部分不能看作“詞”。從計算機處理實(shí)際文本的需要出發(fā),從提高計算機處理效率的角度考慮,詞典中另外包含了以下7類(lèi)語(yǔ)言成分:
前接成分(h): 阿, 老, 非, 超, 單
后接成分(k): 兒, 子, 性, 員, 器
語(yǔ)素字 (g): 民, 衣, 失, 遙, 郝
非語(yǔ)素字(x): 鴛, 枇, 蚣
成語(yǔ) ( i): 按部就班, 八拜之交
習用語(yǔ) ( l): 總而言之, 由此可見(jiàn)
簡(jiǎn)稱(chēng)略語(yǔ)( j): 三好, 全總
前4類(lèi)是比“詞”更小的單位,不成詞。這些成分的數量是有限的,只要電子詞典的規模允許,應當盡可能地將這些成分全部收入。后3類(lèi)是比“詞”更大的單位, 詞典中只能收一部分使用頻率高的。本文將電子詞典中登錄的各種語(yǔ)言成分籠統地叫做“詞語(yǔ)”。
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