怎樣提升化學(xué)(我化學(xué)基礎(chǔ)很差怎么能提高啊)
1.我化學(xué)基礎(chǔ)很差 怎么能提高啊
如果你是聽不懂老師說什么 就要注重課前預(yù)習(xí) 最好不要只看書 這樣就看著那幾行字也可能沒什么幫助 最好去買本輔導(dǎo)書 先看看 老師講的東西大概也就和里面的差不多 你先看 發(fā)現(xiàn)里面自己不懂的地方 做個記號 上課的時候就會集中精神聽咯 這樣你的學(xué)習(xí)也會很主動 也就會發(fā)現(xiàn)化學(xué)課程的樂趣所在了 關(guān)于課后的復(fù)習(xí)我覺得把自己所學(xué)的東西分成專題來復(fù)習(xí) 既有效率又很有層次 最好是把自己錯的題目歸納分類 一些是自己不懂得的 要整理起來 一些是自己粗心的 粗心也是有原因 一些是因為自己掌握不牢固 一些是自己計算的問題 這些都要小結(jié)起來 考試前拿出來看看就很有效果 雖然對于高一（你應(yīng)該是高一或者高二吧。）
可能這樣做學(xué)習(xí)密度太大 不過最初開始是有點累 一段時間后你會覺得你需要整理的東西越來越少 但知識越來越清晰 如果已經(jīng)有整合起來做綜合題目的話 要注重歸納 特別是實驗 很多實驗術(shù)語最好記起來 因為可以套在其他的題目中 別以為化學(xué)是理科不用背誦 其實有時候也要適當(dāng)背誦一些固定的搭配的 當(dāng)然理解也特別重要 比如沉淀的洗滌步驟 萃取的過程 制取純凈的產(chǎn)物的過程中需要的步驟 這些最好自己心里有個譜 同時注重化學(xué)實驗，做好工業(yè)流程圖 這兩部分學(xué)要多看實驗題 做多了會發(fā)現(xiàn)很多共同的地方 有機題目注重學(xué)后的歸納小結(jié) 最重要的是如何斷鍵和如何增長碳鏈的有機合成 以及相關(guān)的各種同分異構(gòu)體 比如什么東西可以讓酸性高錳酸鉀溶液褪色 或者讓溴水褪色的問題 是發(fā)生氧化反應(yīng) 加成反應(yīng) 還是簡單的萃取 還要注意有機合成題目中提供的信息 關(guān)于化學(xué)平衡和化學(xué)反應(yīng)速率要掌握“三步曲” 一列出關(guān)系式就可以解答很多題目 還有相關(guān)的反應(yīng)圖象 注意先拐先平溫高壓大 關(guān)于元素周期表就要掌握前20個元素的一些常見的用法及反應(yīng)現(xiàn)象 涉及相關(guān)題目可以把前20元素羅列再對號入座 至于選修模塊的物質(zhì)結(jié)構(gòu)問題 就多看書 掌握晶胞等問題 注意相關(guān)的密度計算 元素及其化合物也要歸納小結(jié) 這些當(dāng)你能構(gòu)成一個知識網(wǎng)絡(luò) 你就會發(fā)現(xiàn) 所有的一切都了如指掌 不要嫌麻煩 一開始可能會用一點時間 但當(dāng)考試前別人弄到很累你卻可以很輕松應(yīng)對 我覺得聯(lián)想也很重要 一聯(lián)想就能把很多知識都給結(jié)合起來了！ 其實科目跟科目之間都有共通之處 個人有適合個人的學(xué)習(xí)方法 不一定我的就適合你 但整理小結(jié)是真理 所有考得好的人都這樣走過來的 因為我是X科化學(xué)的 這樣做的確對不是X科化學(xué)的學(xué)生有點苛刻。
2.怎樣提高化學(xué)
由于化學(xué)這門學(xué)科本身的特點決定了它學(xué)起來比較繁瑣。
因為它和數(shù)學(xué)物理不一樣，主要是偏重于記憶的，從這一點來講，化學(xué)有點像文科。但是由于其知識的結(jié)構(gòu)性很強。
所以在學(xué)習(xí)的時候必須要“穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營”。由于都是一些零碎的東西，而且高考的時候考的大致上都是一些很基礎(chǔ)的，所以只要把書上的基本概念、定義、物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)弄清楚了，就簡單了！建議你平時多總結(jié)，多反思，最好是在做一道題的時候，能舉一反三，由此及彼！舉個例子，你在做涉及氨的題的時候，就要想到和它有關(guān)的其他物質(zhì)的性質(zhì)、特點，有什么反應(yīng)規(guī)律，有什么特殊的（獨特的）性質(zhì)，做好這些，想考高分應(yīng)該就不難了！最后，透漏一點，對于化學(xué)，我的經(jīng)驗是多背多記，多思考！堅持做到這一點，你的成績自然而然就上去了。
3.怎么樣才能提高化學(xué)學(xué)習(xí)
一、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本 抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。
同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。
看化學(xué)書的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。
2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看，認(rèn)真反復(fù)琢磨。 3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為：“整體棗部分棗整體”，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)方法 （一）實驗——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
實驗是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。 （二）觀察實驗要與思考相結(jié)合 化學(xué)實驗的觀察，一般是按照“反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后”的順序，分別進行觀察。
觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認(rèn)識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學(xué)實驗操作中的“一、二、三” 1.實驗室取用固體粉末時，應(yīng)“一斜、二送、三直立”。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應(yīng)“一橫、二放、三慢豎”。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過濾操作中，應(yīng)注意“一貼、二低、三靠”。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。
三、化學(xué)用語的學(xué)習(xí) （一）化學(xué)用語棗學(xué)習(xí)化學(xué)的工具 化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。
所以，掌握它是很重要的。 （二）寫好記好化學(xué)式的方法 1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法 2.掌握化合物化學(xué)式的寫法 （三）掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法 1.抓住反應(yīng)規(guī)律 2.聯(lián)系實驗現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式怎樣才能學(xué)好化學(xué) 錢國明 李克森 化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然學(xué)科，掌握和應(yīng)用化學(xué)科學(xué)，對于工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科技、能源、社會、環(huán)境及人類的生活都起著十分重要的作用。
那么，怎樣才能學(xué)好化學(xué)呢？ 一. 理解雙基，掌握化學(xué)用語 所謂“雙基”即指化學(xué)基本概念和基本理論，是化學(xué)基礎(chǔ)知識的重要組成部分，也是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)。它們一般都是用簡明精煉的詞句表達(dá)出來，具有一定的科學(xué)性、嚴(yán)密性和邏輯性。
學(xué)習(xí)時不要只局限于熟記，要善于抓住其中的關(guān)鍵“字”、“詞”，準(zhǔn)確無誤地去理解。如催化劑概念的關(guān)鍵詞為“能改變”、“反應(yīng)前后”“質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)”、“不變”；質(zhì)量守恒定律重點理解“參加反應(yīng)”、“質(zhì)量總和”、“相等”，抓住“三個守恒”（元素、原子、質(zhì)量）。
對雙基不僅要正確理解，更重要的是應(yīng)用。所謂“化學(xué)用語”是指化學(xué)科學(xué)在交流、描述及表達(dá)物質(zhì)變化過程中常用到的一些化學(xué)術(shù)語，如元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等，要能熟練掌握，靈活運用。
二. 立足結(jié)構(gòu)，了解物質(zhì)性質(zhì) 化學(xué)研究的對象是物質(zhì)，物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)，而物質(zhì)的性質(zhì)又制約了物質(zhì)的存在方式、制法和用途。因此在學(xué)習(xí)元素化合物性質(zhì)時，應(yīng)抓住其結(jié)構(gòu)來了解物質(zhì)性質(zhì)。
如學(xué)習(xí)氧氣時，須思考：氧氣是由許多氧分子組成的，而一個氧分子又是由二個氧原子構(gòu)成的，氧原子最外層6個電子，易得電子，所以氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，許多物質(zhì)在常溫、點燃或加熱時均能與氧氣發(fā)生化學(xué)變化且放出大量的熱。在學(xué)習(xí)了許多物質(zhì)后，要善于將相關(guān)物質(zhì)構(gòu)建成知識網(wǎng)絡(luò)，使知識條理化，以便于牢固掌握。
三. 重視實驗，培養(yǎng)動手能力 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然學(xué)科。在研究元素化合物的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，進行物質(zhì)的分離與提純、鑒別與鑒定等定性定量分析時，一般都要以實驗為手段加以驗證或探究完成而得出結(jié)論，因此要學(xué)好化學(xué)必須重視實驗。
從簡單的常用儀器的使用、基本操作的訓(xùn)練到復(fù)雜實驗的設(shè)計都要認(rèn)真操作、大膽試驗。在設(shè)計實驗時要做到科學(xué)合理，即裝置簡單、操作方便、程序合理、現(xiàn)象明顯。
對老師在課堂上的演示實驗要細(xì)心觀察積極思考，掌握實驗的原理、步驟、現(xiàn)象和要領(lǐng)，課本中安排的學(xué)生實驗和家庭實驗是培養(yǎng)動手能力的最好機會，要積極參與認(rèn)真去做。 四. 注重學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效果 初三化學(xué)是啟蒙化學(xué)，基礎(chǔ)知識點多而雜，隨著知識的積累，有些學(xué)生會因?qū)W習(xí)方法不當(dāng)而導(dǎo)致化學(xué)成績下滑甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
因此學(xué)好化學(xué)。
4.怎樣提升高中化學(xué)基礎(chǔ)知識
同高三，我倒是覺得化學(xué)挺好學(xué)的。
提高對化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，這個我想我不說你也知道，需要自己去下功夫，不然就不叫基礎(chǔ)了。我的建議是分模塊復(fù)習(xí)，化學(xué)的知識點比較瑣碎，需要系統(tǒng)下掌握。
比如電化學(xué)，電解反應(yīng)，陰陽極材料、放電順序（溶液中），電極產(chǎn)物。簡而言之就是原理出發(fā)，掌握原理的基礎(chǔ)下記住考點。
而且允許我廢話一句-_-，化學(xué)這種偏文科性質(zhì)的理科，確實沒什么捷徑可走。你的問題幾乎都是快快快，我覺得你最快的方式就是挑一本好的輔導(dǎo)書，然后立刻丟掉手機去復(fù)習(xí)。
至于對于化學(xué)的興趣，我覺得只要你懷著愿望去學(xué)了，你會感受到她的可愛的。對了，我還有個獨門秘籍提供給你。
我最近正在熬夜，時間大約到1:30，你愿不愿意來加入一下，每到一點我通過baidu問候問候你，不在的話證明你偷懶。要不要試試看？。
5.怎樣提高化學(xué)學(xué)習(xí)
一、認(rèn)真閱讀化學(xué)課本 化學(xué)課本是依據(jù)教學(xué)大綱系統(tǒng)地闡述教材內(nèi)容的教學(xué)用書，抓住課本，也就抓住了基礎(chǔ)知識，應(yīng)該對課本中的主要原理，定律以及重要的結(jié)論和規(guī)律著重去看、去記憶。
同時還應(yīng)注意學(xué)習(xí)化學(xué)中研究問題的方法，掌握學(xué)習(xí)的科學(xué)方法比掌握知識更重要。因為它能提高學(xué)習(xí)的思維能力。
看化學(xué)書的程序一般分三步。 1.全面看 全面看一節(jié)教材，把握一節(jié)書的整體內(nèi)容，在頭腦中形成一個初步整體印象，要做到能提綱挈領(lǐng)地敘述出教材中的重點、難點、關(guān)鍵和本質(zhì)的問題。
2.抓關(guān)鍵 在全面看的基礎(chǔ)上，抓住教材中的重點、難點和關(guān)鍵用語重點看，認(rèn)真反復(fù)琢磨。 3.理思路 看書時要積極思考，重點知識要掌握，難點知識要逐步突破。
總之，看書的程序可概括為："整體棗部分棗整體"，即整體感知，部分探索，整體理解。 二、化學(xué)實驗的學(xué)習(xí)方法 （一）實驗——學(xué)習(xí)化學(xué)的手段 化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。
實驗是研究化學(xué)的科學(xué)方法，也是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段。 （二）觀察實驗要與思考相結(jié)合 化學(xué)實驗的觀察，一般是按照"反應(yīng)前→反應(yīng)中→反應(yīng)后"的順序，分別進行觀察。
觀察的同時還要積極地思維。例如：在觀察銅、鋅分別投入稀硫酸中的現(xiàn)象時，要想為什么會看到鋅放在稀硫酸中會產(chǎn)生氣體，而銅放在稀硫酸中卻無氣體產(chǎn)生呢？通過思考，把感性知識升華，就會獲得較深的認(rèn)識：鋅的活動性比氫強，能將氫從酸中置換出來，而銅沒有氫活潑，故不能置換酸中的氫。
（三）化學(xué)實驗操作中的"一、二、三" 1.實驗室取用固體粉末時，應(yīng)"一斜、二送、三直立"。即使試管傾斜，把盛有藥品的藥匙小心地送人試管底部，然后將試管直立起來，讓藥品全部落到試管底部。
2.實驗室取用塊狀固體或金屬顆粒時，應(yīng)"一橫、二放、三慢豎"。即先把容器橫放，把藥品或金屬顆粒放入容器口以后，再把容器慢慢地豎立起來，使藥品或金屬顆粒緩緩地滑到容器的底部，以免打破容器。
3.在液體的過濾操作中，應(yīng)注意"一貼、二低、三靠"。即濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁，濾紙的邊緣應(yīng)低于漏斗口，漏斗里的液面要低于濾紙的邊緣，燒杯要緊靠在玻璃棒上，玻璃棒的末端要輕輕地靠在三層濾紙的一邊，漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。
三、化學(xué)用語的學(xué)習(xí) （一）化學(xué)用語棗學(xué)習(xí)化學(xué)的工具 化學(xué)用語是化學(xué)學(xué)科所特有的，是研究化學(xué)的工具，也是一種國際性的科技語言。不懂化學(xué)用語，學(xué)習(xí)化學(xué)就不能入門。
所以，掌握它是很重要的。 （二）寫好記好化學(xué)式的方法 1.掌握單質(zhì)化學(xué)式的寫法 2.掌握化合物化學(xué)式的寫法 （三）掌握寫好記好化學(xué)方程式的方法 1.抓住反應(yīng)規(guī)律 2.聯(lián)系實驗現(xiàn)象寫好記好化學(xué)方程式。
6.如何使學(xué)生掌握好化學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能
現(xiàn)在很多的學(xué)生都想知道怎么學(xué)好初中化學(xué)，他們學(xué)習(xí)這們課程的時候不知道從什么地方下手，這個問題對于他們來說非常難，現(xiàn)在讓我們來了解一下怎么學(xué)好初中化學(xué)吧！
化學(xué)是研究一些特殊物質(zhì)的成分、結(jié)合、以及變化等等的一些基礎(chǔ)學(xué)科，他對于農(nóng)業(yè)、社會、科學(xué)等等都有非常巨大的作用.
怎么學(xué)好初中化學(xué)？
1、理解
在學(xué)習(xí)這們課程的時候需要了解概念以及理論，這是學(xué)習(xí)所有課程的必備知識點，也需要有非常好的結(jié)實基礎(chǔ)才可以，一般這些概念都是使用非常簡單的句子表達(dá)出來，所以需要抓住關(guān)鍵，然后再去記憶.
比如催化劑，這個概念一般需要理解性的記憶比如質(zhì)量總和、相等等等。..對這些概念不僅僅需要正確的理解，需要要正確的使用，一般說的化學(xué)專業(yè)用語就是指在進行試驗當(dāng)中表達(dá)的一些語句，如元素符號等等這都是要完全掌握的內(nèi)容，并且要正確的使用出來.
2、結(jié)構(gòu)
在學(xué)習(xí)這們課程當(dāng)中需要知道所研究對象的結(jié)構(gòu)，這直接巨鼎的研究物的性質(zhì)，并且性質(zhì)會影響這些物質(zhì)存在狀態(tài)，和使用方式，所以在學(xué)習(xí)這些物質(zhì)的時候需要抓住其結(jié)構(gòu)來進行判斷.
比如氧氣，需要思考它是由什么構(gòu)成并且在那些空間當(dāng)中可以存在，加入那些物質(zhì)會出現(xiàn)異常的反應(yīng)，在什么情況之下會對身體有所傷害等等.
3、試驗
在學(xué)習(xí)當(dāng)中試驗是占很大的比例的，需要學(xué)生們自己進行，需要知道怎樣對研究物質(zhì)進行分離、提純、鑒定等等，在分析當(dāng)中需要通過一些特定的手段得出一定的結(jié)論，在儀器的使用當(dāng)中需要仔細(xì)，在進行當(dāng)中需要做到盡可能的正確，出來的結(jié)果要比較明顯，在老師進行演示的時候需要耐心的觀察，全面的了解它的原理，以便于自己進行試驗的時候可以無誤的進行.
4、學(xué)法
在學(xué)習(xí)的時候需要找到符合自身的學(xué)習(xí)方式，這們課程的內(nèi)容比較多，所以如果學(xué)習(xí)方式不當(dāng)可能會出現(xiàn)分?jǐn)?shù)的下降，找到自己的學(xué)習(xí)方式是非常重要的.
以上即是關(guān)于怎么學(xué)好初中化學(xué)的內(nèi)容，希望在學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的時候，以上的內(nèi)容可以幫助到你.
