教師資格證與能力答案解析(小學教師資格證《教學知識與能力》簡答題重中之重有幾個)

1.小學教師資格證《教學知識與能力》簡答題重中之重有幾個

小學筆試科目二教育教學知識與能力共包含七部分：

教育基礎、學生指導、班級管理、學科知識、教學設計、教學實施及教學評價。

其中第一部分教育基礎知識所含甚廣，考點多，最主要包括了教育基本理論及小學教育研究、教師發(fā)展及普通心理學內容，多為客觀題型。

第二部分學生指導中的小學生身心發(fā)展的規(guī)律、學習、德育為重點章節(jié)，需要大家利用記憶策略理解記憶，涉及到選擇、簡答、材料分析多種題型。

第三部分班級管理這兩年考的很頻繁，且多為材料分析題；

第四部分學科知識，一般都是最后一道教學設計題，從語文或數學當中任選其一進行答題，設計語文或數學課程標準、教學過程的設計、板書等等各個方面，一直以來都是學員們最難以下手的部分。

第五部分教學設計要與第四部分結合學習、復習，主要學習教案的寫作，其中會涉及到小學的綜合實踐活動課程的學習，屬于新課改的熱門考點，需要大家額外注意。

第六部分屬于教育學的核心內容，必須要理解、記憶、背誦，全題型備考。

最后一部分為教學評價，向來屬于雞肋內容，食之無味棄之可惜，基本每年會出現(xiàn)一道選擇題，仍然需要大家理解。

2.中小學教師資格考試教育教學知識與能力的教學設計題怎么答

教育教學知識與能力之簡答題備考指導

一、考情分析

教育教學知識與能力簡答題總共三題，每題10分，總分30分，占總卷面的的1/5。難度適中屬于記憶性題型。具有以下特點：題目涉及廣泛，答題知識點明確，較單一。主要考察學生對知識點記憶能力，因此，需要大家對于所學知識點能夠熟練掌握。

根據最近幾年的簡答題分析發(fā)現(xiàn)在以往試題中出現(xiàn)過的簡答題基本不會出現(xiàn)。考試內容主要分布在：教育基礎、學生指導、班級管理、教學設計和教學評價與反思這幾大模塊；并且隨著教師資格考試的發(fā)展，小學教育學知識與能力的簡答題考查的知識點會在教育理論的基礎上越來越廣范。因此考生在復習時應該有所側重點，合理復習。同時在作答時應該注意書面書寫的作答規(guī)范要求：分條列點、條例清晰、字跡工整。

二、真題分析

【2017上小學】簡述加德納的多元智能理論。

分析：本題屬于教學評價，加德納的多元智能理論是以多維度的、全面的、發(fā)展的眼光來評價學生，因此在作答時只要答出該理論的提出者以及其基本理論即可

【參考答案】美國心理學家加德納提出多元智能理論，該理論認為人的智力結構中存在著七種相對獨立的智力，一：語言智力，二：邏輯-數學智力，三：視覺-空間智力，四：音樂智力，五：身體動覺智力，六：人際智力，七：自知智力。每種智力都有其獨特的解決問題的方法，在每個人身上的組合方式不同。加德納多元智能理論為我國新課改“建立促進學生全面發(fā)展的評價體系”提供了有力的理論依據與支持。

【2017上小學】簡述班主任了解、研究學生的主要內容。

分析：本題屬于班級管理，考生在作答時要考慮全面，可以從學習，品德，家庭，心理等方面分析。

了解學生個體包括以下幾個方面：個體的思想品德、個體的學習、個體的身體狀況、個體的心理、個體的家庭。

對學生群體的了解包括：對正式群體的了解、對非正式群體的了解。