英語怎樣打好(怎么打好英語的)
1.怎么打好英語的基礎(chǔ)知識
重視基礎(chǔ)積累
任何一門學(xué)科都離不開扎實的基本功.英語學(xué)科的基礎(chǔ)知識多而碎，如果不注重日積月累，知識的積累量得不到保證，學(xué)好英語也就成了一句空話.俗話說"巧婦難為無米之炊"，好多同學(xué)完形填空看不懂，閱讀理解不會做，其實首要的就是文章讀不懂，有好多同學(xué)甚至連題目都看不懂，不理解，這還能談進一步做題嗎？只好望文興嘆了！
注重學(xué)習(xí)方法
扎實的基礎(chǔ)是學(xué)好英語的保證和前提.基礎(chǔ)積累絕不僅僅是死記硬背.我們的同學(xué)應(yīng)多去關(guān)注英語與母語的差異，盡量減少母語思維對英語學(xué)習(xí)的影響，比如英語句子結(jié)構(gòu)的要求與母語是完全不一樣的.同學(xué)們你們能有幾種方式來表達下面這句漢語：我有兩個女兒，她們都是老師.在漢語中這是一句極為簡單的話，但英語中卻有近五種表達法，你能立刻說出這五種表達方法嗎？因為在英語學(xué)習(xí)中，一詞多義，多義一詞.一詞多表達等成了我們學(xué)習(xí)的核心與重點.
培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)
我們有很多同學(xué)理科簡直就是狗攆鴨子--呱呱叫.可英語呢？卻是馬尾穿豆腐--不值一提.是你們笨嗎？智力不夠嗎？不，絕對不是.是你們學(xué)習(xí)品質(zhì)不夠好，沒有認真去對待英語.記得米盧說過："態(tài)度決定一切."可以說學(xué)好英語端正的態(tài)度遠比智商重要，因為學(xué)習(xí)英語需要耐心.細致.堅持不懈的積累，需要有受挫的勇氣，需要有始終如一的信心.
2.如何才能打好英語基礎(chǔ)
很簡單。
我們學(xué)語文的老師教我們古文時說這就是半門外語，也就是說，學(xué)習(xí)外語詞匯很重要，下面，我給你具體講講我的一些心得。 1：在網(wǎng)絡(luò)上，很多文章教大家怎么一個月過六級，半x個月過四級，個人認為：可能！但那絕對是針對英語基礎(chǔ)比較好的朋友。
如果你開始英語基礎(chǔ)就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學(xué)習(xí)沒有捷徑可以走。
2：聽力： 聽力部分是四六級考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹?shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。
所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。
最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把里面不懂的英語單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅持2個小時的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。
如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語語境。2個月后，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來，可以進行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。
這個階段真是打擊你信心的時候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯誤，stand聽起來象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實你已經(jīng)在進步，只是你沒察覺到而已。堅持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來越熟悉。
當(dāng)聽寫special覺得簡單的時候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅持進行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達到了六級外語聽力的要求。
因為六級對聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會覺得六級的語音真的挺慢的。 這里說一點，其實考試前聽一些歷年四六級考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對值得的。
本人對聽力比較自負，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^ 3：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。
基礎(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對基礎(chǔ)不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。
我考完六級，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經(jīng)驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復(fù)習(xí)一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。
因為是針對考試，可以找到關(guān)于四六級考試的高頻詞語，重點背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料）。 對于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。
我考六級的時候，是做的北外出的一本六級考試詞匯突破。花一個禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來。
因為六級往年的經(jīng)驗就是：很多題目是重復(fù)的。 4：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時候，因為基礎(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。
當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級到六級，力爭把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結(jié)構(gòu)。
這里有一個問題：最開始你做題目的時候準(zhǔn)確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀里面吸取精華，很快就會發(fā)現(xiàn)：閱讀真的沒那么可怕。第二，對于六級，平時可以看看China daily一類的新聞雜志，即可以提高自己的興趣，又增強了閱讀水平。
現(xiàn)在我每天晚上都喜歡看1-2版英文報紙，已經(jīng)成習(xí)慣了。 5：作文 作文一直是我最弱的項目。
雖然我高中語文都是全班前三名，可惜大學(xué)根本沒摸過語文書，丟光了。如果你按照上面三個方面去學(xué)習(xí)，你作文肯定不會很差勁，畢竟英語是一個綜合提高的過程，你聽力、閱讀，單詞都不錯，不可能作文會差得一塌糊涂。
但是這不代表不要努力。這里我記得一個六級提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。
作文一個字：背！如果你背了很多很多范文，作文不會低于6分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經(jīng)?？纯?，并舉一反三。
同樣一個句子，用在不同的地方，會有什么不同的效果呢？自己體會一下。而且這些精彩句子正是出彩之處，也是老師給你高分的依據(jù)。
寫到這里，我的經(jīng)驗也基本上說得差不多了，希望對大家能有所幫助，特別是基礎(chǔ)不太好的朋友。其實四六級真的不難，難的是，你有沒有決心！象我基礎(chǔ)這么差的人都可以過六級，你也一定能行：） 6：要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行。
3.怎么打好英語的基礎(chǔ)知識
學(xué)好首先要調(diào)整心態(tài)，把英語當(dāng)做興趣來學(xué)，這樣就會樂在其中，事半功倍！單詞的確要背，但要背的有方法.具體方法就是，多看書，遇到不認識的就查字典，然后拿一個本子抄下來，以便隨時溫習(xí).如果看哪個詞眼熟又想不起來就多想一會兒，說不定以前見過呢，這樣可以加深記憶.這樣也學(xué)會英文詞在真正的英語里是怎么運用的.我學(xué)英語的時候就是每天都堅持看兩個小時的書，然后早晚記憶力強的時候溫習(xí)單詞，從小兒書看到后來的名著，現(xiàn)在詞匯量至少有兩萬了吧 .而且多看書可以潛移默化的學(xué)習(xí)語法，句式，最后培養(yǎng)比語法還重要的預(yù)感.這個可以解決讀寫問題.剩下聽說就多看電影電視劇，而且最好鎖定一個國家的看，不要今天學(xué)美式明天學(xué)英式那樣只會自亂方寸的哦.然后跟著里面的角色學(xué).當(dāng)然有條件去報班，洛基英語就可以，或者找外國友人就更好咯.另外要提醒的是，除了要有一定的基礎(chǔ)之外，練習(xí)聽說最主要的就是“敢說”，不要怕錯，不要怕被人笑話，從錯誤之中學(xué)習(xí)才提高的最快.我當(dāng)初剛到美國的時候就英語幾乎一點兒不會，有的男生就笑話我，但是大多數(shù)同學(xué)都特別友好會等我慢慢把語言組織起來，然后一一糾正我哪里有錯誤.我就慢慢向流利進發(fā)了.如果沒有條件找英語很好的朋友或者外國人練習(xí)，可以通過朗讀，自己對著鏡子練演講等等提高熟練度和自信心.如果還有什么問題可以找我.。
4.英語怎么樣打好基礎(chǔ)
利用網(wǎng)絡(luò)資源。
到滬江之類的論壇。搜個新概念英語的資源。
（聽說讀寫都很全的）。從頭開始。
即可。找聽說資料。
去模仿。去練習(xí)。
模仿最重要。口語語音語調(diào)只能靠模仿.平時在走路。
公交車上。等等閑散時間可以默默的自言自語。
口語就是要輕松啊。想說啥說啥。
看見生活工作環(huán)境里。或者聽見別人的對話。
都可以試著用英語說?；蛘呓裉熳约簩W(xué)了什么單詞句型。
看看可能用得上。
因為網(wǎng)絡(luò)的聽說資源豐富。語法資源也形象生動。
學(xué)語言一定不要有依賴性。要輕松快樂。
就當(dāng)學(xué)漢語一樣。學(xué)一個句子或單詞就要去用一個。
單詞不是背的，是被不斷熟悉的。比如，如果你要每天學(xué)20個單詞。
不是花兩小時背它們。而是一天中至少抽六個時間，每次花一點時間熟悉它們。
最關(guān)鍵的是，看單詞怎么用。怎么造句。
因為語言學(xué)來就是用的。想想你是怎么學(xué)漢語的。
5.怎么才能把英語的基礎(chǔ)打好
如何才能打好英語基礎(chǔ)？ 小學(xué)階段從三年級開始教授英語，由于欠缺學(xué)習(xí)方法，又缺少真實的語言環(huán)境，所以不少小學(xué)生總感到學(xué)英語難，更害怕考試。
但是如果讓學(xué)生抱著為考試去學(xué)英語的目的，那是學(xué)不好的；反之，只要學(xué)好了英語，有了過硬的基本功，什么考試都難不倒。怎樣才能讓小學(xué)生在學(xué)好英語的同時具備過硬的基本功呢？我認為以背誦的方式來積累知識確是一種行之有效的學(xué)習(xí)方法。
那么究竟背誦對小學(xué)生學(xué)好英語有那些好處呢？具體有兩方面： 一、積累詞匯，打好基礎(chǔ)。單詞是構(gòu)成句子的單位，是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)。
英語作為一門語言，它是活的。單詞在句子中、文中它是極為有活力的，同一個單詞在不同的語境中它可以表示不同的含義，一詞多意的現(xiàn)象在英語中也很多，通過背誦，我們可以加深對單詞的記憶及理解，為進一步學(xué)好英語打好扎實的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)語感，提高學(xué)生的聽說能力及用英語思維的能力。背誦是提高聽說能力的前提，是培養(yǎng)語感的基本方法。
人說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，英語學(xué)習(xí)就同語文學(xué)習(xí)一樣。語文好的課文、段落課后都要求學(xué)生背誦。
當(dāng)優(yōu)美的課文讀多、背多且能積累在腦子里，這樣在說話時、寫作時，就能熟練、恰當(dāng)?shù)剡\用。當(dāng)然在學(xué)英語的初始階段，我們不可能說學(xué)生只要背了就一定能說出流暢的英語，寫出美文，但是我們的學(xué)習(xí)沒有一個扎實，有計劃的過程，就很難有成績。
不同的語言有其自身獨特的語法特點，同是表達一個意思但是句子的結(jié)構(gòu)卻大不相同。如果學(xué)英語，先要求小學(xué)生掌握語法這對他們來說不僅有難度，而且是一件很抽象的事情。
但是可以在背誦記憶的過程中潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生英語的語感，并逐漸形成用英語思維的能力。 從以兩個方面，我們可以看到背誦對于小學(xué)生在非英語的環(huán)境在學(xué)好英語起著很重要的作用。
但是英語的背誦它完全不同于語文，學(xué)語文是課后要求背學(xué)生才會去背，如果英語也這樣那強調(diào)背誦也就沒多大的意義了。在英語中我們說的背誦是一種自覺，持久的“日日背”。
如何引導(dǎo)、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的背誦英語的習(xí)慣，在教學(xué)中我是這樣做的： 首先，重背法。在英語學(xué)習(xí)的過程中，必須要有一個合適地進度和速度來達到一定量的學(xué)習(xí)，不能走走停停，三天打魚，兩天曬網(wǎng)。
小學(xué)生學(xué)習(xí)英語由于受自身發(fā)展特點的影響，他們不可能像成人那樣自覺且有方法的去學(xué)習(xí)，所以作為一位老師我認為“授之以魚，不如授之以漁?！痹诮虒W(xué)中，我堅持讓學(xué)生反復(fù)模仿，在誦讀的基礎(chǔ)上爭取背誦。
英語不同于漢語，剛學(xué)完一篇課文大部分學(xué)生很難像學(xué)語文那樣能發(fā)音正確并且能流暢地誦讀，學(xué)生們經(jīng)常會把讀音相似的單詞混淆。熟讀是流暢背誦的基礎(chǔ)，所以在課后的讀書中我堅持讓學(xué)生跟著磁帶反復(fù)模仿朗讀，直到他們能正確流暢地朗讀全文后，再讓他們嘗試背誦。
對于一些較長且拗口的單詞，我采用英漢兒歌的形式讓學(xué)生誦讀記憶。兒歌是小學(xué)生喜聞樂見的形式，英漢兒歌中英文搭配，明白易懂，使學(xué)生在讀準(zhǔn)單詞的同時也記住了詞意。
如在學(xué)星期的單詞時我就采用了這種形式，星期的單詞較長，而且詞尾都是“day”，學(xué)生在掌握的過程中易混淆，在鞏固練習(xí)中我加入了一首英漢兒歌，學(xué)生們幾遍誦讀后很快就能瑯瑯上口。由此可以見，小學(xué)生的背誦或記憶有一定的參照性和機械性，一段學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過反復(fù)流暢的朗讀過度到背誦后，自然也就能記住了。
其次，重復(fù)習(xí)。“學(xué)而時習(xí)之”是中國人學(xué)習(xí)的常用方法，也是屢試不爽的學(xué)習(xí)方法。
英語學(xué)習(xí)也這樣。隔一段時間后，將原來聽過、寫過、讀過的東西再拿出來看一看、聽一聽、讀一讀、寫一寫，進一步加深理解，肯定開會有新的理解和進步。
小學(xué)生的理解能力有限，在學(xué)習(xí)過程中對與抽象的知識容易遺忘，為了讓學(xué)生能將學(xué)過的知識運用自如，這一步就顯得相當(dāng)?shù)闹匾?fù)習(xí)的過程，也是學(xué)習(xí)提高的過程。
養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣本身，比學(xué)到的具體知識更重要。同時，這里的“習(xí)”，還有“練習(xí)（Practice）”的意思，在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)的過程中除了注重讓他們讀課文，背單詞外，還創(chuàng)設(shè)機會讓他們進行語言的操練和練習(xí)，把學(xué)過的知識靈活地運用到實際中，這是很好的復(fù)習(xí)方法。
如在復(fù)習(xí)中我常創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生同搭檔進行對話練習(xí)、根據(jù)情景及提供的句型編對話等等，這些方式都讓學(xué)生在復(fù)習(xí)的同時活用了學(xué)過的知識。 第三，重興趣，讓學(xué)生能自覺地持之以恒。
有研究表明："小學(xué)階段正是情感性學(xué)習(xí)形成的關(guān)鍵時期。"這階段學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶有很大程度的情緒化傾向，當(dāng)學(xué)生對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣、好奇心和強烈求知欲望時，不僅能產(chǎn)生情感遷移，而且會使注意力特別集中和持久，學(xué)習(xí)能力迅速提高。
背誦是一件枯燥的事情，如何讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)一課會一課背一課持之以恒地學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認為興趣的培養(yǎng)最重要。在教學(xué)中，我主要以競賽活動的形式激勵學(xué)生背誦。
每周都有一節(jié)復(fù)習(xí)課，這節(jié)課中我首先同學(xué)生一起把這周內(nèi)學(xué)的課文誦讀兩邊，然后讓學(xué)生在我表情、動作的引導(dǎo)下不看書，把課文內(nèi)容說一邊，接著給學(xué)生一些時間背誦，再次是每組一個代表背誦，背不出者退下，背得流利、。
6.怎樣打好英語基礎(chǔ)
1、建立自信心。
一定要要堅信： 我們并不傻，有足夠的智慧和大腦空間來消化儲存那些ABCD。有付出就一定有回報！No pains, no gains！ 別人能學(xué)會，我們也能學(xué)會。時刻提醒自己：I can !
2、培養(yǎng)興趣。
要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情。把學(xué)英語當(dāng)成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。如果基礎(chǔ)較差，先要從簡單的入手，找一本好教材或輔導(dǎo)書悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足。如開始就啃一本難度太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學(xué)習(xí)興趣，降低情緒，最終放棄。
3、投資我們的時間和心智。
不要給自己找任何借口！ 只要我們善于投資自己的時間，無論我們都有充足的時間和精力來學(xué)習(xí)英語。
4、要有自我約束力。
在學(xué)習(xí)的時候要克服心魔，抵制各種外界誘惑，集中精力，專心致志。
5、要有實際行動。
一個真正的馬拉松運動員絕不會空等奧林匹克金牌從天下掉下來，現(xiàn)在就行動起來。
6、要有連續(xù)性、持續(xù)性。
英語學(xué)習(xí)是一個漫長的過程，走走停停便難有成就。比如燒開水，在燒到80度時停下來，等水冷了又燒，沒燒開又停，如此周而復(fù)始，又費精力又費電，很難喝到水。學(xué)英語要一鼓作氣。天天堅持，在完全忘記之前及時復(fù)習(xí)、加深印象，如此反復(fù)，直至形成永久性記憶。
上大學(xué)時，曾在精讀課本的前言上看到了一句話，受益匪淺，我一直將其視為自己學(xué)習(xí)英語的箴言。最后，我以這句話作為對于英語學(xué)習(xí)的總結(jié)：
It is our commen belief that only through patience, perseverance, and pains-taking efforts, the effort on your part will be duly rewarded.
當(dāng)你學(xué)習(xí)英語的時候不妨也記著這3個P:
patience：耐心
perseverance：堅持
pains-taking efforts：勤奮
可以用復(fù)讀機邊聽邊學(xué)。 在就是從初一的課本開始看起。要有耐心。不要感覺初一的你懂就草草讀過。要認真的堅持下去。 我想你會學(xué)一、讀
每天都應(yīng)堅持讀。
1、朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。
3、速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。
4、精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達到對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。
5、泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、聽
1、從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。
三、寫
1、每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、用英語寫信或E-mail。
3、注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。
四、語法
1、從基礎(chǔ)到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。
2、對于不熟悉的語法知識點應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運用，直到掌握為止。
五、詞匯
1、每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時間記憶。
2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，
六、練習(xí)
1、大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識。
2、通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。 好這門語言。 最好的辦法和會英語的人用英語交流會讓你的水平提升很快。
