初二上冊(cè)物理知識(shí)筆記1、聲音的發(fā)生 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止。
聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的,但并不是所有振動(dòng)發(fā)出的聲音都能被人耳聽(tīng)到。 2、聲間的傳播 聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲 (1)聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。
登上月球的宇航員即使面對(duì)面交談,也需要靠無(wú)線電,那就是因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣,真空不能傳聲 (2)聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同,一般來(lái)說(shuō),固體>液體>空氣 聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲 聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái)人再次聽(tīng)到的聲音叫回聲 區(qū)別回聲與原聲的條件:回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過(guò)17m的障礙物反射回來(lái),人才能聽(tīng)見(jiàn)回聲。
低于0.1秒時(shí),則反射回來(lái)的聲間只能使原聲加強(qiáng)。 利用回聲可測(cè)海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。
4、樂(lè)音 物體做規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫樂(lè)音。 樂(lè)音的三要素:音調(diào)、響度、音色 聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動(dòng)頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高。
聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。 不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。
用來(lái)分辨各種不同的聲音。 5、噪聲及來(lái)源 從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲。 6、聲間等級(jí)的劃分 人們用分貝來(lái)劃分聲音的等級(jí),30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過(guò)50dB就會(huì)影響睡眠,70dB以上會(huì)干擾談話,影響工作效率,長(zhǎng)期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會(huì)影響聽(tīng)力。
7、噪聲減弱的途徑 可以在聲源處(消聲)、傳播過(guò)程中(吸聲)和人耳處(隔聲)減弱 第二章 光現(xiàn)象 1、光源:能夠自行發(fā)光的物體叫光源 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 大氣層是不均勻的,當(dāng)光從大氣層外射到地面時(shí),光線發(fā)了了彎折(海市蜃樓、早晨看到太陽(yáng)時(shí),太陽(yáng)還在地平線以下、星星的閃爍等) 3、光速 光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同,真空中最快 光在真空中的傳播速度:V = 3*108 m/s,在空氣中的速度接近于這個(gè)速度,水中的速度為3/4V,玻璃中為2/3V 4、光直線傳播的應(yīng)用 可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象:激光準(zhǔn)直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等 5、光線 光線:表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫(huà)一直線,并在直線上畫(huà)上箭頭表示光的傳播方向(光線是假想的,實(shí)際并不存在) 6、光的反射 光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí),一部分光返回原來(lái)介質(zhì)中,使光的傳播方向發(fā)生了改變,這種現(xiàn)象稱為光的反射 7、光的反射定律 反射光線與入射光線、法線在同一平面上;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè);反射角等于入射角 可歸納為:“三線共面,兩線分居,兩角相等” 理解: 由入射光線決定反射光線,敘述時(shí)要“反”字當(dāng)頭 發(fā)生反射的條件:兩種介質(zhì)的交界處;發(fā)生處:入射點(diǎn);結(jié)果:返回原介質(zhì)中 反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當(dāng)入射角為零時(shí),反射角也變?yōu)榱愣?8、兩種反射現(xiàn)象 鏡面反射:平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線(反射面是光滑平面) 漫反射:平行光經(jīng)界面反射后向各個(gè)不同的方向反射出去,即在各個(gè)不同的方向都能接收到反射光線(反射面是粗糙平面或曲面) 注意:無(wú)論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面鏡對(duì)光的作用 (1)成像 (2)改變光的傳播方向 11、平面鏡成像的特點(diǎn) (1)成的是正立等大的虛像 (2)像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等 理解:平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對(duì)稱圖形,即平面鏡是物像連線的中垂線。 12、實(shí)像與虛像的區(qū)別 實(shí)像是實(shí)際光線會(huì)聚而成的,可以用屏接到,當(dāng)然也能用眼看到。
虛像不是由實(shí)際光線會(huì)聚成的,而是實(shí)際光線反向延長(zhǎng)線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收。 13、平面鏡的應(yīng)用 (1)水中的倒影 (2)平面鏡成像 (3)潛望鏡 第三章 透鏡及其應(yīng)用 1、光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向一般會(huì)發(fā)生變化,這種現(xiàn)象叫光的折射 理解:光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處,只是反射光返回原介質(zhì)中,而折射光則進(jìn)入到另一種介質(zhì)中,由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同,故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化,這就是光的折射。
注意:在兩種介質(zhì)的交界處,發(fā)生折射的同時(shí)必發(fā)生反射, 折射中光速必定改變,而反射中光速不變 2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);折射角小于入射角;入射角增大時(shí),折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí),傳播方向不變,在折射中光路可逆。 理解:折射規(guī)律分三點(diǎn):(1)三線共面 (2)兩線分居(3)兩角關(guān)系分三種情況:①入射光線垂直界面入射時(shí),折射角等于入射角等于0°;②光從空氣斜射入水等介質(zhì)中。
初 二 物 理 基 礎(chǔ) 知 識(shí) 點(diǎn)l 聲現(xiàn)象1. 聲音是由發(fā)聲體的振動(dòng)而產(chǎn)生的,物體的振動(dòng)停止,發(fā)聲也就停止。
2. 聲音要靠介質(zhì)傳播,通常我們聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的,真空不能傳聲。3. 聲音在固體中傳播的最快,其次是液體,最慢的是氣體。
4. 聲音在150C空氣中的傳播速度是340m/s。5. 要能區(qū)別自己的拍手聲和高墻反射回來(lái)的回聲,至少要離高墻17m (S=V*t/2=340m/sX0.1s 2=17m)6. 甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端,乙同學(xué)在長(zhǎng)鐵管的另一端敲一下這根鐵管,甲同學(xué)聽(tīng)到兩下響聲。
在是因?yàn)槁曇粞罔F管傳播速度快,在空氣中傳播速度慢,敲鐵管傳來(lái)的聲音分別在鐵管和空氣這兩種物質(zhì)中傳播,先后傳到甲同學(xué)的耳朵處,所以聽(tīng)到兩聲響聲。7. 聲音可以通過(guò)空氣傳導(dǎo)和骨傳導(dǎo)兩種途徑傳入耳內(nèi)。
人可以聽(tīng)到立體聲是由于雙耳效應(yīng)。8. 樂(lè)音的三個(gè)特征是音調(diào)、響度、音色9. 物理學(xué)用頻率來(lái)描述物體振動(dòng)的快慢,頻率的單位是赫茲,簡(jiǎn)稱赫,符號(hào)Hz,頻率就是物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),物體在1s的時(shí)間里如果振動(dòng)100次,頻率就是100Hz10. 大多數(shù)人能夠聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是從20 Hz -20000 Hz人們把高于20000 Hz的聲音叫做超聲波,把低于20 Hz的聲音叫做次聲波11. 頻率決定音調(diào)的高低,頻率越高,音調(diào)越高12. 振幅決定響度的大??;振幅越大,響度越大13. 從物理學(xué)角度看噪聲是發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音,樂(lè)音是發(fā)聲體有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音。
從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲14. 人們以分貝為單位來(lái)表示聲音的強(qiáng)弱,0dB是人剛能聽(tīng)到的聲音;30 dB-40 dB是較為理想的安靜環(huán)境;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50 dB;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70 dB;為了保護(hù)聽(tīng)力聲音不能超過(guò)90 dB15. 減弱噪聲的途徑:在聲源處、在傳播過(guò)程中、在人耳處。既防止噪聲產(chǎn)生、阻斷它的傳播、防止它進(jìn)入耳朵l 光現(xiàn)象16、本身能夠發(fā)光的物體叫光源,月亮不是光源。
17、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。影子、日食、月食、射擊瞄準(zhǔn)、小孔成像是光沿直線傳播的現(xiàn)象。
18、光在真空中傳播最快,在其它介質(zhì)中傳播速度要比真空中小;光在真空或空氣中傳播速度為3X108m/s19、色光的三原色是:紅光、綠光、藍(lán)光。這三種顏色混合后變成白色;顏料的三原色是:品紅色、黃色、藍(lán)色。
這三種顏色混合后變成黑色。透明物體通過(guò)與它相同顏色的光,吸收與它不同顏色的光;不透明的物體反射與它相同顏色的光,吸收與它不同顏色的光。
20、光的反射分為鏡面反射和漫反射。鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
能從不同方向、不同位置看到物體,是物體發(fā)生漫反射;黑板反光是發(fā)生鏡面反射。21、平面鏡成像的特點(diǎn):正立、等大、虛像、像和物到鏡面的距離相等;像物的左右相反。
22、凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光線有發(fā)散作用。23、記以下五種鏡的特點(diǎn):①平面鏡:可以成像(如家里的穿衣鏡)、可以改變光的傳播方向(如潛望鏡、投影儀),成正立等大虛像,②凸面鏡:對(duì)光起發(fā)散作用,正立的縮小的虛像,用它作觀后鏡,使視野更大③凹面鏡:對(duì)光起會(huì)聚作用,倒立的像,常用作太陽(yáng)灶、手電筒的反光裝置④凸透鏡:對(duì)光起會(huì)聚作用,遠(yuǎn)視眼鏡、老花眼鏡⑤凹透鏡:對(duì)光起發(fā)散作用,近視眼鏡24、照相機(jī),投影儀、幻燈機(jī),放大鏡使用的都是凸透鏡;近視眼成像在視網(wǎng)膜的前方,佩帶凹透鏡糾正;遠(yuǎn)視眼成像在視網(wǎng)膜的后方,佩帶凸透鏡糾正。
物 距 像的性質(zhì) 像的性質(zhì) 像距 應(yīng)用u>2f 物距大于一倍焦距 倒立實(shí)像 縮小 f<v<2f 照相機(jī)u=2f 物距等于兩倍焦距 倒立實(shí)像 等大 V=2f 測(cè)凸透鏡的焦距f<u2f 投影儀u=f 物距等于焦距 發(fā)光體放在焦點(diǎn)上,經(jīng)過(guò)凸透鏡可得到平行光uf 的都是實(shí)像,像和物分居凸透鏡的兩側(cè) ;在 F點(diǎn)以內(nèi)即u2f的是縮小實(shí)像,如照相機(jī),在 2F點(diǎn)以內(nèi), F 點(diǎn)以外,即 2f>u.>f 是放大的實(shí)像,如投影儀, (3)凡是實(shí)像一定是倒立,反之,倒立必為實(shí)像,它是真實(shí)光線會(huì)聚而成的,光屏上有像凡是虛像一定是正立,反之,正立必為虛像,它不是由光線形成的,所以光屏上接收不到。l 熱現(xiàn)象25、物體的冷熱程度叫溫度,測(cè)量溫度的工具是溫度計(jì),它是根據(jù)液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的,26、溫度計(jì)由于用途不同,它們的量程(即測(cè)量范圍)不同,分度值(每小格的大?。┎煌?,所以使用溫度計(jì)前先估計(jì)被測(cè)物體的大致溫度,再選取合適量程的溫度計(jì),否則一旦超出溫度過(guò)高會(huì)脹破,溫度過(guò)低測(cè)不出溫度值27、母C或℃表示它是攝氏溫度,攝氏溫度的規(guī)定是:冰水混合物的溫度是0℃(特別說(shuō)明冰水混合在一起,不管它們的比例多少,所處外界環(huán)境如何,只要冰沒(méi)有全部熔化成水或水沒(méi)有全部凝固成冰,它們的溫度就一定是0℃);沸水的溫度是100℃(讀“攝氏度”時(shí)三字永不分開(kāi)否則錯(cuò))28。
第六章 歐姆定律 課程標(biāo)準(zhǔn)的要求: 1. 初步了解半導(dǎo)體的一些特點(diǎn),了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響. 2. 初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn),了解超導(dǎo)體對(duì)人類生活和社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響. 3. 能連接簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路,能說(shuō)出生活生產(chǎn)中采用串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的實(shí)例. 4. 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流,電壓和電阻的關(guān)系,理解歐姆定律,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算. 5. 會(huì)使用電流表和電壓表. 6.了解家庭電路和安全用電知識(shí),有安全用電意識(shí): 全章內(nèi)容概述. 1.電壓 電壓的單位,電壓的測(cè)量. 2.探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律. 3.電阻 電阻的概念,單位,變阻器的結(jié)構(gòu)及作用. 4.歐姆定律 電流電壓電阻之間的關(guān)系,短路的危害. 5.測(cè)量小燈泡的電阻. 6.歐姆定理和安全用電 . 教材內(nèi)容分析及建議: 章首圖:章首圖是雷電現(xiàn)象,是同學(xué)們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的自然現(xiàn)象。
我們教師要引導(dǎo)學(xué)生觀察,引發(fā)學(xué)生思考??商釂?wèn):生活中的電和雷電有關(guān)系嗎?以激發(fā)學(xué)生探索大自然奧秘的興趣。
第一節(jié) 電壓 通過(guò)此節(jié)的學(xué)習(xí)要讓學(xué)生明白電壓的單位是什么?怎樣測(cè)量電壓?這是對(duì)學(xué)生 最基本的要求。 電壓是電學(xué)中重要的概念,是研究歐姆定律的基礎(chǔ)。
本節(jié)重點(diǎn)是練習(xí)使用電壓表。 圖6.1—1是實(shí)驗(yàn)室模擬的雷電現(xiàn)象,即起電機(jī)的高壓放電現(xiàn)象。
與章首圖相對(duì)比,可讓學(xué)生思考自然現(xiàn)象與科學(xué)實(shí)驗(yàn)也有聯(lián)系。教師可想辦法模擬實(shí)驗(yàn),演示放電現(xiàn)象。
電壓概念的形成:教材從日常生活中學(xué)生熱知的“電壓”一詞來(lái)學(xué)習(xí)。教材只講了電壓是什么的問(wèn)題。
教學(xué)建議:?jiǎn)l(fā)提問(wèn):你在日常生活那些地方聽(tīng)說(shuō)過(guò)“電壓”這一概念呢?讓學(xué)生討論、閱讀思考回答,讓他們從實(shí)際中認(rèn)識(shí)電壓。 想想做做:要求學(xué)生仔細(xì)觀察燈泡兩端電壓變化及亮度變化情況。
讓學(xué)生感知燈泡的亮度與電壓的關(guān)系,從而引出電壓的作用。即要在一段電路中產(chǎn)生電流,它的兩端要有電壓。
然后講解電源作用、電壓表示符號(hào)及單位。 怎樣連接電壓表:是本節(jié)教材的重點(diǎn),它去掉了現(xiàn)行教材的講述式的介紹電壓表的使用方法,而是讓學(xué)生根據(jù)說(shuō)明書(shū)自學(xué)并使用電壓表要求學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀電壓表的使用說(shuō)明書(shū),來(lái)獲取所需要的信息。
從而培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀能力。 建議:教師可以采用先讓學(xué)生閱讀電壓表使用說(shuō)明書(shū),然后交流獲取的信息,談?wù)勲妷罕淼倪B接方法。
同時(shí)讓學(xué)生根據(jù)電壓表的使用方法自我設(shè)計(jì)一個(gè)用電壓表測(cè)小燈泡兩端的電路,并動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。這樣培養(yǎng)了學(xué)生與人合作、交流的習(xí)慣。
教師注意:電壓表的連接與舊教材的區(qū)別:過(guò)去的是“電壓表與部分電路并聯(lián)”。電流從“+”入“—”出,過(guò)于抽象。
現(xiàn)今更加直觀、準(zhǔn)確、可操作性強(qiáng)。 怎樣在電壓表上讀數(shù):教材沒(méi)有告訴讀數(shù)的方法,而是采用類比聯(lián)想的方法讓學(xué)生自己思考電壓表讀數(shù)的方法。
教師在教學(xué)中切忌直接告訴??上日故疽幌码娏鞅?,讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)電流表的讀數(shù)方法,然后想想該怎樣,談?wù)勀銖碾娏鞅淼淖x數(shù)中受到什么啟發(fā)。
大膽嘗試一下電壓表的讀數(shù)。 想想做做:電池串聯(lián)問(wèn)題是生活中常見(jiàn)的問(wèn)題。
通過(guò)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、對(duì)測(cè)量的分析,不難得出串聯(lián)電池組電壓的特點(diǎn),即讓他們從實(shí)驗(yàn)中感知串聯(lián)電池組電壓比單個(gè)電池電壓多,且等于個(gè)串聯(lián)電池電壓之和。 建議:教師可讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后提問(wèn):串聯(lián)電池電壓組給了我們哪些新的啟發(fā)呢?關(guān)于學(xué)生問(wèn)到并聯(lián)電池組電壓時(shí),由于并聯(lián)電池組在日常生活中少見(jiàn),教材未研究,教學(xué)中可讓學(xué)生課外研究。
動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理:共有4個(gè)小題,且都聯(lián)系實(shí)際,給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)。第2題自制鹽水電池,并用電壓表判斷電源正、負(fù)極。
教師應(yīng)想辦法為學(xué)生提供器材,讓他們動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。有利于提高學(xué)生實(shí)踐能力,打破對(duì)電的產(chǎn)生的神秘感。
在用電壓表判斷電源正負(fù)極時(shí),大膽用“試觸”的方法來(lái)實(shí)驗(yàn)。遇到問(wèn)題可討論如何解決。
第2節(jié) 探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 這個(gè)探究是教材中沒(méi)有告訴結(jié)論的探究。它是從學(xué)生實(shí)驗(yàn)演變而來(lái)的,為學(xué)生提供了探索過(guò)程完全的探究。
教材告訴了一個(gè)學(xué)案,有些探究程序中的具體內(nèi)容需要學(xué)生自己填寫(xiě)。探究的結(jié)論,學(xué)生容易得出。
教材中之所以沒(méi)有給出結(jié)論,其原因之一是標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有確定的要求。 建議:由于教材中給出了學(xué)生導(dǎo)學(xué)的過(guò)程。
因此,教師可將學(xué)生分成小組,讓他們自我探討完成導(dǎo)學(xué)內(nèi)容前五部分,然后讓他們交流。同時(shí),教師也可以讓學(xué)生將并聯(lián)電路中電壓規(guī)律的探究,作為課外內(nèi)容布置,讓學(xué)生去完成。
當(dāng)然教師也可以用實(shí)驗(yàn)向?qū)W生展示。 動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理:第2題制作水果電池,是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。
不僅用菠蘿可做,而且用其他水果、蔬菜如葡萄、土豆等也可以做?;顒?dòng)中讓學(xué)生感知了電壓表的作用,進(jìn)一步鞏固了利用電壓表判斷電源正負(fù)極的方法。
此實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的最后讓學(xué)生思考:關(guān)于“水果電池”你還發(fā)現(xiàn)了什么?讓學(xué)生展開(kāi)想象,培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)散思維,讓學(xué)生利用身邊的生活用品來(lái)做實(shí)驗(yàn),激發(fā)了學(xué)生的興趣。 STS:防止廢電池對(duì)環(huán)境的危害。
主要講保護(hù)環(huán)境的的問(wèn)題,教師要引導(dǎo)學(xué)生閱讀。 第三節(jié) 電阻 通過(guò)此節(jié)的學(xué)習(xí),要讓學(xué)生明白電阻的概念,單位是什么?變阻器是什么樣的?如何調(diào)節(jié)燈泡的亮度?了解半導(dǎo)體、超導(dǎo)體的特點(diǎn)。
本節(jié)內(nèi)容電阻是電學(xué)中重要物理。
留給郵箱 如果要圖的話 八年級(jí)上學(xué)期物理知識(shí)點(diǎn)匯編(聲、光、透鏡、物態(tài)變化、電流和電路) 西充中學(xué) 李樹(shù)林 第一章 聲現(xiàn)象 一、聲音的產(chǎn)生: 1、聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的;(人靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲、蜜蜂靠翅膀下的小黑點(diǎn)振動(dòng)發(fā)聲,風(fēng)聲是空氣振動(dòng)發(fā)聲,管制樂(lè)器考里面的空氣柱振動(dòng)發(fā)聲,弦樂(lè)器靠弦振動(dòng)發(fā)聲,鼓靠鼓面振動(dòng)發(fā)聲,鐘考鐘振動(dòng)發(fā)聲,等等); 2、振動(dòng)停止,發(fā)生停止;但聲音并沒(méi)立即消失(因?yàn)樵瓉?lái)發(fā)出的聲音仍在繼續(xù)傳播); 3、發(fā)聲體可以是固體、液體和氣體; 4、聲音的振動(dòng)可記錄下來(lái),并且可重新還原(唱片的制作、播放); 二、聲音的傳播 1、聲音的傳播需要介質(zhì);固體、液體和氣體都可以傳播聲音;聲音在固體中傳播時(shí)損耗最少(在固體中傳的最遠(yuǎn),鐵軌傳聲),一般情況下,聲音在固體中傳得最快,氣體中最慢(軟木除外); 2、真空不能傳聲,月球上(太空中)的宇航員只能通過(guò)無(wú)線電話交談; 3、聲音以波(聲波)的形式傳播; 注:由聲音物體一定振動(dòng),有振動(dòng)不一定能聽(tīng)見(jiàn)聲音; 4、聲速:物體在每秒內(nèi)傳播的距離叫聲速,單位是m/s;聲速的計(jì)算公式是v= ;聲音在空氣中的速度為340m/s; 三、回聲:聲音在傳播過(guò)程中,遇到障礙物被反射回來(lái),再傳入人的耳朵里,人耳聽(tīng)到反射回來(lái)的聲音叫回聲(如:高山的回聲,夏天雷聲轟鳴不絕,北京的天壇的回音壁) 1、聽(tīng)見(jiàn)回聲的條件:原聲與回聲之間的時(shí)間間隔在0.1s以上(教師里聽(tīng)不見(jiàn)老師說(shuō)話的回聲,狹小房間聲音變大是因?yàn)樵暸c回聲重合); 2、回聲的利用:測(cè)量距離(車到山,海深,冰川到船的距離); 四、怎樣聽(tīng)見(jiàn)聲音 1、人耳的構(gòu)成:人耳主要由外耳道、鼓膜、聽(tīng)小骨、耳蝸及聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)組成; 2、聲音傳到耳道中,引起鼓膜振動(dòng),再經(jīng)聽(tīng)小骨、聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦,形成聽(tīng)覺(jué); 3、在聲音傳給大腦的過(guò)程中任何部位發(fā)生障礙,人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)(鼓膜、聽(tīng)小骨處出現(xiàn)障礙是傳導(dǎo)性耳聾;聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)處出障礙是神經(jīng)性耳聾); 4、骨傳導(dǎo):不借助鼓膜、靠頭骨、頜骨傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),再傳給大腦形成聽(tīng)覺(jué)(貝多芬耳聾后聽(tīng)音樂(lè),我們說(shuō)話時(shí)自己聽(tīng)見(jiàn)的自己的聲音);骨傳導(dǎo)的性能比空氣傳聲的性能好; 5、雙耳效應(yīng):生源到兩只耳朵的距離一般不同,因而聲音傳到兩只耳朵的時(shí)刻、強(qiáng)弱及步調(diào)亦不同,可由此判斷聲源方位的現(xiàn)象(聽(tīng)見(jiàn)立體聲); 五、聲音的特性包括:音調(diào)、響度、音色; 1、音調(diào):聲音的高低叫音調(diào),頻率越高,音調(diào)越高(頻率:物體在每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù),表示物體振動(dòng)的快慢,單位是赫茲,振動(dòng)物體越大音調(diào)越低;) 2、響度:聲音的強(qiáng)弱叫響度;物體振幅越大,響度]越強(qiáng);聽(tīng)者距發(fā)聲者越遠(yuǎn)響度越弱; 3、音色:不同的物體的音調(diào)、響度盡管都可能相同,但音色卻一定不同;(辨別是什么物體法的聲靠音色) 注意:音調(diào)、響度、音色三者互不影響,彼此獨(dú)立; 六、超聲波和次聲波 1、人耳感受到聲音的頻率有一個(gè)范圍:20Hz~20000Hz,高于20000Hz叫超聲波;低于20Hz叫次聲波; 2、動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)范圍和人不同,大象靠次聲波交流,地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯都要產(chǎn)生次聲波; 七、噪聲的危害和控制 1、噪聲:(?。奈锢斫嵌壬现v物體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音叫噪聲;(2)從環(huán)保的角度上講,凡是妨礙人們正常學(xué)習(xí)、工作、休息的聲音以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音都是噪聲; 2、樂(lè)音:從物理角度上講,物體做有規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音; 3、常見(jiàn)招生來(lái)源:飛機(jī)的轟鳴聲、汽車的鳴笛聲、鞭炮聲、金屬之間的摩擦聲; 4、噪聲的等級(jí):表示聲音強(qiáng)弱的單位是分貝。
符號(hào)dB,超過(guò)90dB會(huì)損害健康;0dB指人耳剛好能聽(tīng)見(jiàn)的聲音; 5、控制噪聲:(1)在生源處較弱(安消聲器);(2)在傳播過(guò)程中(植樹(shù)。隔音墻)(3)在人耳處減弱(戴耳塞) 八、聲音的利用 1、超聲波的能量大、頻率高用來(lái)打結(jié)石、清洗鐘表等精密儀器;超聲波基本沿直線傳播用來(lái)回聲定位(蝙蝠辨向)制作(聲納系統(tǒng)) 2、傳遞信息(醫(yī)生查病時(shí)的“聞”,打B超,敲鐵軌聽(tīng)聲音等等) 3、聲音可以傳遞能量(飛機(jī)場(chǎng)幫邊的玻璃被震碎,雪山中不能高聲說(shuō)話,一音叉振動(dòng),未接觸的音叉振動(dòng)發(fā)生) 第二章 光的傳播 一、光源:能發(fā)光的物體叫做光源。
光源可分為1、冷光源(水母、節(jié)能燈),熱光源(火把、太陽(yáng));2、天然光源(水母、太陽(yáng)),人造光源(燈泡、火把);3、生物光源(水母、斧頭魚(yú)),非生物光源(太陽(yáng)、燈泡) 二、光的傳播 1、光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播; 2、光的直線傳播的應(yīng)用: (1)小孔成像:像的形狀與小孔的形狀無(wú)關(guān),像是倒立的實(shí)像(樹(shù)陰下的光斑是太陽(yáng)的像) (2)取直線:激光準(zhǔn)直(挖隧道定向);整隊(duì)集合;射擊瞄準(zhǔn); (3)限制視線:坐井觀天(要求會(huì)作有水、無(wú)水時(shí)青蛙視野的光路圖);一葉障目; (4)影的形成:影子;日食、月食(要求知道日食時(shí)月球在中間;月食時(shí)地球在中間) 3、光線:常用一條帶有箭頭的直線表示光的徑跡和方向; 三、光速 1、真空中光速是宇宙中最快的速度; 2、在計(jì)算中,真空或空氣中光速c=3*108m/s; 3、光在水中的速度約為 c,光在玻璃中的速度約為 c; 4、光年:是。
第一章 聲現(xiàn)象 基礎(chǔ)知識(shí) 回聲測(cè)距離:2s=vt 第一節(jié):聲音的產(chǎn)生與傳播 一:聲音的產(chǎn)生 重點(diǎn)定義:1 聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的2 振動(dòng)可以發(fā)聲 要點(diǎn):1 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng)2 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的3 發(fā)生物體的振動(dòng)停止,發(fā)生也停止 疑點(diǎn):1 一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng),固體,液體,氣體都可以因振動(dòng)而產(chǎn)生聲音。
2 “振動(dòng)停止,發(fā)生也停止”不同于“振動(dòng)停止,發(fā)生也消失”。振動(dòng)停止,只是不再發(fā)聲,但是原來(lái)所發(fā)出的聲音還會(huì)存在并繼續(xù)向外傳播。
二:聲音的傳播 重點(diǎn)定義:1 聲的傳播需要介質(zhì)2 聲以波的形式傳播,這種波叫聲波 要點(diǎn):1 能夠傳播聲音的物質(zhì)叫做介質(zhì)2 聲音的介質(zhì)有:固體,氣體,液體3 真空不能傳聲 重點(diǎn):聲音以波的形式向外傳播。因?yàn)槲矬w的振動(dòng),物體兩側(cè)的空氣就形成了疏密相間的波動(dòng)向遠(yuǎn)處傳播,這就是聲波 三:聲速和回聲 重點(diǎn)定義:聲傳播的快慢用聲速描述,它的大小等于聲在每秒內(nèi)傳播的距離。
聲速的大小跟介質(zhì)的種類有關(guān),還跟介質(zhì)的溫度有關(guān)。要點(diǎn):1 聲音在單位時(shí)間內(nèi)傳播的距離叫做聲速2 聲速與介質(zhì)的種類有關(guān)。
一般在固體中傳播最快,其次是液體,在氣體中傳播最慢3 聲速與節(jié)制的溫度有關(guān)。一般在氣體中,溫度越高,聲速越快4 聲音在傳播過(guò)程中,碰到障礙物后被反射回來(lái),人們能夠與原生區(qū)分開(kāi),這樣反射回來(lái)的聲波就是回聲。
重點(diǎn):聲音在15℃的空氣中的傳播速度是340m/s 拓展:1 分辨原聲與回聲的條件:①回升到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚0.1s以上;②聲源距離障礙物至少有17m遠(yuǎn)2 回聲的作用:①加強(qiáng)原聲;②回聲定位;③回聲測(cè)距3 回聲測(cè)距離:2s=vt 第二節(jié):我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音 一:怎樣聽(tīng)到聲音 重點(diǎn)定義:在聲音傳遞給大腦的整個(gè)過(guò)程中,任何部分發(fā)生障礙,人都會(huì)失去聽(tīng)覺(jué)。但是如果只是傳導(dǎo)障礙,而又能夠想辦法通過(guò)其它途徑將震動(dòng)傳遞給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),人也能夠感知聲音 要點(diǎn):1 人耳的構(gòu)造:外耳(耳廓,外耳道)中耳(鼓膜,聽(tīng)小骨)內(nèi)耳(半規(guī)管,前庭,耳蝸)2 聽(tīng)到聲音的途徑:物體振動(dòng)→介質(zhì)→鼓膜或頭骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué) 難點(diǎn):如果傳導(dǎo)聲音的鼓膜和聽(tīng)小骨發(fā)生損傷,就會(huì)使聽(tīng)力下降,叫做傳導(dǎo)性耳聾,但還可以通過(guò)其它途徑將振動(dòng)傳給聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),人可以繼續(xù)聽(tīng)到聲音;如果耳蝸,聽(tīng)覺(jué)中樞或與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受到損害,聽(tīng)力會(huì)降低,甚至是喪失,叫做神經(jīng)性耳聾,一般不可治愈。
拓展:聽(tīng)到聲音的條件:①聽(tīng)覺(jué)系統(tǒng)正常;②物體的振動(dòng)頻率達(dá)到人耳的聽(tīng)覺(jué)范圍;③聲音有足夠的響度;④有傳播的介質(zhì) 二:骨傳導(dǎo)和雙耳效應(yīng) 重點(diǎn)定義:聲音通過(guò)頭骨,頜骨也能穿到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)??茖W(xué)中把聲音的這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo) 要點(diǎn):骨傳導(dǎo)的途徑:物體振動(dòng)→聲波→頭骨或頜骨→聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 重點(diǎn):雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的條件:①對(duì)同一個(gè)聲音,兩只耳朵感受到的強(qiáng)度大小不同;②對(duì)同一個(gè)聲音,兩只耳朵感受到的時(shí)間先后不同;③對(duì)同一個(gè)聲音,兩只耳朵桿受到的振動(dòng)步調(diào)也不同 第三節(jié):聲音的特性 一:音調(diào) 重點(diǎn)定義:1 物體振動(dòng)的快,發(fā)出的音調(diào)就高;振動(dòng)的慢,發(fā)出的音調(diào)就低2 每秒內(nèi)物體振動(dòng)的次數(shù)—頻率來(lái)表示物體振動(dòng)的快慢。
頻率決定聲音的音調(diào)。頻率的單位是赫茲,簡(jiǎn)稱赫,符號(hào)為Hz3 頻率高于20000Hz的聲音為超聲波;低于20Hz的聲音為次聲波 疑點(diǎn):1 音調(diào)是指聲音的高低,也就是平常我們說(shuō)的聲音的粗細(xì),不是聲音的大小,也不是聲音的音色。
2 在相同的介質(zhì)和溫度中,頻率不同的聲音傳播速度相同。拓展:音調(diào)的高低與什么有關(guān)?音調(diào)的高低跟發(fā)聲體的形狀,尺寸和所用的材料的性質(zhì)等多種因素有關(guān)。
二:響度 重點(diǎn)定義:1 聲音的強(qiáng)弱(大小)叫做響度2 物理學(xué)中用振幅來(lái)描述物體振動(dòng)的幅度。物體的振幅越大,產(chǎn)生聲音的響度越大。
要點(diǎn):1 物理學(xué)中響度指聲音的強(qiáng)弱,生活中指人耳感受到的聲音的大小。2 人耳感受到的物體的響度與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)。
重點(diǎn):1 響度與聲源的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;與人到聲源的距離有關(guān),距離越大,響度越小。2 音調(diào)和響度是根本不同的兩個(gè)特性,毫無(wú)關(guān)系。
三:音色 重點(diǎn)定義:1 頻率的高低決定聲音的音調(diào),振幅的大小決定聲音的響度。2 不同發(fā)聲體的材料,結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色也就不同。
要點(diǎn):音色是指聲音的品質(zhì),即音質(zhì)。拓展:人的音色會(huì)隨年齡的增長(zhǎng),以及飲食,健康的因素而變化。
鍛煉可以保持優(yōu)美的音色。第四節(jié):噪聲的危害和控制 一:噪聲的來(lái)源 重點(diǎn)定義:1 從物理角度來(lái)說(shuō),噪聲是發(fā)聲體作無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音;從環(huán)保角度來(lái)說(shuō),凡是妨礙人們正常休息,學(xué)習(xí)和工作的聲音,以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。
2 噪聲的波形無(wú)規(guī)律且雜亂。難點(diǎn):樂(lè)音和噪聲的根本區(qū)別在于:樂(lè)音是由發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,波形是規(guī)則的;噪聲是由發(fā)聲體不規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的,波形雜亂無(wú)章。
二:噪聲的等級(jí)的劃分 重點(diǎn)定義:1 人們以分貝(符號(hào)是dB)為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)。人的聽(tīng)覺(jué)是20Hz-----20000Hz。
0dB:人剛能聽(tīng)到最微弱的聲音。30—40dB:較為理想的安靜環(huán)境,為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50dB,為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70。
第一章 聲現(xiàn)象知識(shí)歸納 1 . 聲音的發(fā)生:由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生。
振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。 2.聲音的傳播:聲音靠介質(zhì)傳播。
真空不能傳聲。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠空氣傳來(lái)的。
3.聲速:在空氣中傳播速度是:340米/秒。聲音在固體傳播比液體快,而在液體傳播又比空氣體快。
4.利用回聲可測(cè)距離:S=1/2vt 5.樂(lè)音的三個(gè)特征:音調(diào)、響度、音色。(1)音調(diào):是指聲音的高低,它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。
(2)響度:是指聲音的大小,跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽(tīng)者的距離有關(guān)系。 6.減弱噪聲的途徑:(1)在聲源處減弱;(2)在傳播過(guò)程中減弱;(3)在人耳處減弱。
7.可聽(tīng)聲:頻率在20Hz~20000Hz之間的聲波:超聲波:頻率高于20000Hz的聲波;次聲波:頻率低于20Hz的聲波。 8. 超聲波特點(diǎn):方向性好、穿透能力強(qiáng)、聲能較集中。
具體應(yīng)用有:聲吶、B超、超聲波速度測(cè)定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 9.次聲波的特點(diǎn):可以傳播很遠(yuǎn),很容易繞過(guò)障礙物,而且無(wú)孔不入。
一定強(qiáng)度的次聲波對(duì)人體會(huì)造成危害,甚至毀壞機(jī)械建筑等。它主要產(chǎn)生于自然界中的火山爆發(fā)、海嘯地震等,另外人類制造的火箭發(fā)射、飛機(jī)飛行、火車汽車的奔馳、核爆炸等也能產(chǎn)生次聲波。
第二章 物態(tài)變化知識(shí)歸納 1. 溫度:是指物體的冷熱程度。測(cè)量的工具是溫度計(jì), 溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
2. 攝氏溫度(℃):?jiǎn)挝皇菙z氏度。1攝氏度的規(guī)定:把冰水混合物溫度規(guī)定為0度,把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度,在0度和100度之間分成100等分,每一等分為1℃。
3.常見(jiàn)的溫度計(jì)有(1)實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì);(2)體溫計(jì);(3)寒暑表。 體溫計(jì):測(cè)量范圍是35℃至42℃,每一小格是0.1℃。
4. 溫度計(jì)使用:(1)使用前應(yīng)觀察它的量程和最小刻度值;(2)使用時(shí)溫度計(jì)玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;(3)待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);(4)讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中,視線與溫度計(jì)中液柱的上表面相平。 5. 固體、液體、氣體是物質(zhì)存在的三種狀態(tài)。
6. 熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化。要吸熱。
7. 凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固。要放熱. 8. 熔點(diǎn)和凝固點(diǎn):晶體熔化時(shí)保持不變的溫度叫熔點(diǎn);。
晶體凝固時(shí)保持不變的溫度叫凝固點(diǎn)。晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。
9. 晶體和非晶體的重要區(qū)別:晶體都有一定的熔化溫度(即熔點(diǎn)),而非晶體沒(méi)有熔點(diǎn)。 10. 熔化和凝固曲線圖: 圖片傳不上自己去看書(shū)吧 11.(晶體熔化和凝固曲線圖) (非晶體熔化曲線圖) 12. 上圖中AD是晶體熔化曲線圖,晶體在AB段處于固態(tài),在BC段是熔化過(guò)程,吸熱,但溫度不變,處于固液共存狀態(tài),CD段處于液態(tài);而DG是晶體凝固曲線圖,DE段于液態(tài),EF段落是凝固過(guò)程,放熱,溫度不變,處于固液共存狀態(tài),F(xiàn)G處于固態(tài)。
13. 汽化:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程叫汽化,汽化的方式有蒸發(fā)和沸騰。都要吸熱。
14. 蒸發(fā):是在任何溫度下,且只在液體表面發(fā)生的,緩慢的汽化現(xiàn)象。 15. 沸騰:是在一定溫度(沸點(diǎn))下,在液體內(nèi)部和表面同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象。
液體沸騰時(shí)要吸熱,但溫度保持不變,這個(gè)溫度叫沸點(diǎn)。 16. 影響液體蒸發(fā)快慢的因素:(1)液體溫度;(2)液體表面積;(3)液面上方空氣流動(dòng)快慢。
17. 液化:物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化,液化要放熱。使氣體液化的方法有:降低溫度和壓縮體積。
(液化現(xiàn)象如:“白氣”、霧、等) 18. 升華和凝華:物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,要吸熱;而物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華,要放熱。 19. 水循環(huán):自然界中的水不停地運(yùn)動(dòng)、變化著,構(gòu)成了一個(gè)巨大的水循環(huán)系統(tǒng)。
水的循環(huán)伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。第三章 光現(xiàn)象知識(shí)歸納 1. 光源:自身能夠發(fā)光的物體叫光源。
2. 太陽(yáng)光是由紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫組成的。 3.光的三原色是:紅、綠、藍(lán);顏料的三原色是:紅、黃、藍(lán)。
4.不可見(jiàn)光包括有:紅外線和紫外線。特點(diǎn):紅外線能使被照射的物體發(fā)熱,具有熱效應(yīng)(如太陽(yáng)的熱就是以紅外線傳送到地球上的);紫外線最顯著的性質(zhì)是能使熒光物質(zhì)發(fā)光,另外還可以滅菌 。
1. 光的直線傳播:光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播。 2.光在真空中傳播速度最大,是3*108米/秒,而在空氣中傳播速度也認(rèn)為是3*108米/秒。
3.我們能看到不發(fā)光的物體是因?yàn)檫@些物體反射的光射入了我們的眼睛。 4.光的反射定律:反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線與入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角。
(注:光路是可逆的) 5.漫反射和鏡面反射一樣遵循光的反射定律。 6.平面鏡成像特點(diǎn):(1) 平面鏡成的是虛像;(2) 像與物體大小相等;(3)像與物體到鏡面的距離相等;(4)像與物體的連線與鏡面垂直。
另外,平面鏡里成的像與物體左右倒置。 7.平面鏡應(yīng)用:(1)成像;(2)改變光路。
8.平面鏡在生活中使用不當(dāng)會(huì)造成光污染。 球面鏡包括凸面鏡(凸鏡)和凹面鏡(凹鏡),它們都能成像。
具體應(yīng)用有:車輛的后視鏡、商場(chǎng)中的反光鏡是凸面鏡;手電筒的反光罩、太陽(yáng)灶、醫(yī)術(shù)戴在眼睛上的反光鏡是凹面鏡。第四章 光的折射知識(shí)歸納 光的折射:光從一。
初二物理上冊(cè)的重點(diǎn)內(nèi)容 第一章 1.1物理學(xué):研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)。
觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法,也是通向正確認(rèn)識(shí)的重要途徑。 1.2比較有定性比較和定量比較兩種。
測(cè)量是定量比較。長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量是基本的測(cè)量。
- 米m(主單位) 測(cè)量長(zhǎng)度:長(zhǎng)度單位 千米km 分米dm 厘米cm 毫米mm 微米μm 納米nm等 量程 測(cè)量工具:刻度尺 分度線 零刻度線 測(cè)量方法:零刻度線對(duì)準(zhǔn)被測(cè)物一端,尺的位置與被測(cè)物平行,視線正對(duì)刻度線并垂直尺面,記錄時(shí)要有準(zhǔn)確值、估計(jì)值和單位。 定義:測(cè)量值與真實(shí)值之間的差異 誤差:減小誤差:1.多次測(cè)量求平均值 2.采用更精密的測(cè)量工具 3.采用更合理的測(cè)量方法- 秒s(主單位) 測(cè)量時(shí)間:時(shí)間單位 時(shí)h 分min 毫秒ms 微秒μm 納秒ns等 測(cè)量工具:鐘表 1.3特殊測(cè)量:累積法:測(cè)量紙的厚度 以直代曲法:測(cè)量曲線的長(zhǎng)度 1.4科學(xué)探究:提出問(wèn)題;猜想和假設(shè);制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù);分析與論證;評(píng)估;交流與合作。
第二章2.1聲音的產(chǎn)生:物體振動(dòng)產(chǎn)生聲。 聲源:正在發(fā)聲的物體。
形式:波 傳播: 固體 條件:介質(zhì) 液體 (真空不能傳聲) 氣體:340m/s 接受:人耳結(jié)構(gòu) 聽(tīng)不到聲的情況:1.不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi) 2.離聲源太元 3.無(wú)介質(zhì) 音調(diào):高低←頻率(聲源每秒振動(dòng)次數(shù),單位:赫茲Hz) 2.2~2.3樂(lè)音的三要素: 響度:強(qiáng)弱←振幅(分貝dB計(jì)量聲音強(qiáng)弱)/離聲源遠(yuǎn)近 音色←材料、結(jié)構(gòu)、發(fā)聲方式 弦樂(lè)器的音調(diào):當(dāng)弦粗細(xì)、張緊程度相同,弦越長(zhǎng)音調(diào)越低;當(dāng)弦粗細(xì)、長(zhǎng)短相同,弦拉得越緊音調(diào)越高; 當(dāng)弦長(zhǎng)短、張緊程度相同,弦越細(xì)音調(diào)越高; 人發(fā)出聲波的頻率范圍85~1100Hz 人“聽(tīng)到”聲波的頻率范圍20~20000Hz 物理學(xué):無(wú)規(guī)律振動(dòng) 2.4樂(lè)音 環(huán)境保護(hù):影響人正常生活、學(xué)習(xí)、休息 物理學(xué):有規(guī)律振動(dòng) 噪音 環(huán)境保護(hù):有可能影響人 定義:振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲音 超聲 作用:傳遞信息;具有能力。 次聲:振動(dòng)頻率低于20Hz的聲音 消聲 方法 吸聲 隔聲減少噪聲 在聲源處 途徑 在傳播過(guò)程中 在人耳處 第三章 3.1光的定義:光是一種電磁波,平時(shí)看到的是“可見(jiàn)光”,能引起人的視覺(jué)的電磁波。
光的作用:讓我們看見(jiàn)物體;帶來(lái)溫暖;植物光合作用?? 人能看見(jiàn)物體的條件:是光源或能反射光;光能進(jìn)入人的眼睛。 光源:能自行發(fā)光的物體。
分為自然光源和人造光源。 光的傳播:在同一種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
光線:描述光的傳播路徑和方向.光的現(xiàn)象:影、日食、月食、小孔成像等。 3.2光的反射的定義:光在兩種物質(zhì)分界面上改變傳播方向又返回原來(lái)物質(zhì)中的現(xiàn)象。
定律:三線共面,分居兩側(cè),兩角相等。 鏡面反射和漫反射 無(wú)論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律 3.4光的折射的定義:光由一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象。
定律:光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時(shí),折射光線、入射光線、法線在同一平面,折射光線和入射光線分居法線兩側(cè);折射角小于入射角;入射角增大時(shí),折射角也隨著增大;當(dāng)光線垂直射向介質(zhì)表面時(shí),傳播方向不變,在折射中光路可逆。 3.3平面鏡對(duì)光的作用:(1)成像 (2)改變光的傳播方向 平面鏡成像特點(diǎn):成正立、等大的虛像;像距=物距;像與物的連線垂直與鏡面。
光的反射光線的反向延長(zhǎng)線一定通過(guò)像點(diǎn)。 凸面鏡:會(huì)聚光 球面鏡 凹面鏡:發(fā)散光。
在你能認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下,請(qǐng)往下看:
想當(dāng)初,我電學(xué)也搞不大懂,電路那一章節(jié),由于你是初二的,初二電學(xué)非常關(guān)鍵。從課本上來(lái)看,你應(yīng)當(dāng)先要對(duì)電路符號(hào)了然于心(注意十字交叉式的,當(dāng)中有點(diǎn)和無(wú)實(shí)心點(diǎn)),然后自己對(duì)照家里某個(gè)電路部分畫(huà)畫(huà)。接下去就是串并混聯(lián)問(wèn)題。
串聯(lián):你看“串”字,就像是兩個(gè)電燈泡在一根線上
并聯(lián):“并字”,兩個(gè)人肩并肩,謂之曰并聯(lián)
混聯(lián):除以上兩種的聯(lián)接方式
這種記憶比記枯燥乏味的概念好多了
我那時(shí)用的是上海教材,可能與你們不一樣,一并將初三的講給你聽(tīng):
初三電路主要就是故障分析,一般有兩種:
短路:并聯(lián)電路一般無(wú)短路,串聯(lián)電路有這時(shí)就將你假設(shè)的短路用電器“絞死”(即用一根導(dǎo)線代替)。此時(shí)電流表示數(shù)往往變大,電壓表若在好的用電器兩端,則變大為電源電壓,若在壞的用電器兩端,則為零,這你一畫(huà)電路就出來(lái)了
斷路:并串皆可有之。無(wú)論發(fā)生在哪里,先“砍掉”(即當(dāng)作導(dǎo)線斷了,區(qū)別“絞死”);在串聯(lián)電路中一斷全斷,并聯(lián)電路中一斷就是一斷,和別人老死不相往來(lái)
關(guān)于等變亮變暗:用P=UI來(lái)看,題中常常會(huì)有U,I中一個(gè)為不變量,或?yàn)榱恪_@就很好判斷了。電流表若在好的用電器一路,則變大,若在壞的用電器一路,則為零,電壓表示數(shù)總是電源電壓。
這里我也沒(méi)什么好方法,就是多練。你現(xiàn)在時(shí)間那么緊迫,關(guān)鍵要照大綱上說(shuō)得去練習(xí),不要鉆偏題難題。有的題想五分鐘出不來(lái),先過(guò),回來(lái)再聽(tīng)老師講評(píng)。物理這門學(xué)科,需要你去悟出來(lái),悟的最好方法就是在于做題與分析。做題是不要先急著下手,而要定性分析一下,再定量解析。定性分析的過(guò)程也是一種悟的過(guò)程。做題時(shí),每個(gè)過(guò)程都要打通,不能怎么怎么稀里糊涂就過(guò)去了,這是很忌諱的。抄則是更不可取的??赡苣阄锢矸矫娴呐d趣還沒(méi)激發(fā)出來(lái),這是要你自己去激發(fā)的,不學(xué)是不可能的。
[關(guān)于例題]
其實(shí)你手邊隨便拿一道你抄別人的題(這種題多著呢,那些其實(shí)是非常典型的題),用上述方法試之,便能成功了。一成功就覺(jué)得自己了不起,再做,會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這門課的興趣就慢慢來(lái)了;即使不會(huì),那就好好體驗(yàn)老師和我所說(shuō)的,總能行。
祝你成功?。。?/p>
初二物理主要研究聲,光,電,要求掌握聲光電的性質(zhì),概念以及意義。
00聲:概念,計(jì)算題,還有掌握聲的特性。00光:是難點(diǎn)。
要掌握光的傳播,反射,折射以及色散,重難點(diǎn)是光路圖。00電:一定要掌握好,這是初二最重要的部分。
00重點(diǎn)是:1電路的串并聯(lián)的判斷,特點(diǎn)。002電流表的使用。
003了解短路斷路及通路。00還有詳細(xì)點(diǎn)的:聲現(xiàn)象001.物理學(xué)是研究聲、光、熱、電、力等的物理現(xiàn)象。
002.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音的傳播需要介質(zhì)。
真空不能傳遞聲音。003.聲音的三大特性:00①音調(diào):由物體振動(dòng)的頻率決定,頻率越快,音調(diào)越高。
00②響度:由物體振動(dòng)的幅度決定,振幅越大,響度越大。00③音色:由物體的材料和結(jié)構(gòu)決定,不同物體的音色不同。
004.人們聽(tīng)到聲音的基本過(guò)程:00①鼓膜的振動(dòng) → 聽(tīng)小骨及其他組織 → 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)→ 大腦00②頜骨、頭骨 → 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) → 大腦005.聲音的作用:傳遞信息和傳遞能量(能舉例說(shuō)明)006.凡是影響人們正常的學(xué)習(xí)和生活的聲音都是噪聲。為了保護(hù)聽(tīng)力,聲音不能超過(guò)90dB;為了保證工作和學(xué)習(xí),聲音不能超過(guò)70dB;為了保證休息和睡眠,聲音不能超過(guò)50 dB。
00(2)物態(tài)變化001.溫度:物體的冷熱程度叫溫度。單位:攝氏度( ℃ ) 規(guī)定:冰水混合物的溫度 —— 0℃ ; 沸水的溫度 —— 100℃002.溫度計(jì)的原理:利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的。
常用的液體有水銀、酒精、煤油等。 3.溫度計(jì)的使用:一看:使用前要先看清溫度計(jì)的量程和分度值;二放:玻璃泡全部浸沒(méi)在液體中,不能碰到容器底和容器壁;00三讀:00○1待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);00○2讀數(shù)時(shí)玻璃泡不能離開(kāi)液面;00○3讀數(shù)時(shí)眼睛要與溫度計(jì)液柱上表面相平。
004.體溫計(jì):量程:35℃~42℃;分度值:0.1℃ ; 使用前要將水銀甩下去。005.物態(tài)變化物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化;熔化要吸熱。
物質(zhì)由液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固;凝固要放熱。物質(zhì)由液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化;汽化要吸熱。
物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化;液化要放熱。物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫升華;升華要吸熱。
物質(zhì)由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝華;凝華要放熱。006.常見(jiàn)的晶體有冰、海波、各種金屬;非晶體有蠟、瀝青、松香、玻璃等。
要求能判別出晶體與非晶體的熔化和凝固圖象。007.晶體在熔化過(guò)程中要吸熱,但溫度不變;在凝固過(guò)程中要放熱,但溫度不變;同種晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同。
非晶體在熔化過(guò)程中要吸熱,溫度不斷上升;在凝固過(guò)程中要放熱,溫度不斷下降。008.汽化有兩種方式:沸騰和蒸發(fā)。
00○1沸騰:00a.定義:在一定溫度下,在液體表面和內(nèi)部同時(shí)發(fā)生的劇烈汽化現(xiàn)象。00b.沸騰條件:①達(dá)到沸點(diǎn); ②繼續(xù)加熱。
00c.沸騰時(shí)的特點(diǎn):液體在沸騰時(shí)要吸熱,但溫度不變00○2蒸發(fā):00a.定義:在任何溫度下,只發(fā)生在液體表面的氣化現(xiàn)象。00b.影響蒸發(fā)快慢的因素: 液體表面空氣流動(dòng)的快慢:空氣流動(dòng)越快,蒸發(fā)越快; 液體溫度的高低:溫度越高,蒸發(fā)越快; 液體表面積的大小:表面積越大,蒸發(fā)越快。
00c.蒸發(fā)有致冷的作用。008.液化有兩種方式:降低溫度和壓縮體積009.能解釋日常生活中各種物態(tài)變化現(xiàn)象。
如:霧、露水、霜、冰雹、雪的形成、各種“白氣”、窗邊的冰花、衛(wèi)生球變小、燈管變黑、燈絲變細(xì)、冰化成水、鐵水濤成鋼件等。0010.水的沸點(diǎn)與大氣壓有關(guān):氣壓越高,沸點(diǎn)越高。
(海拔越高,氣壓越高,沸點(diǎn)越高。)00(3)光現(xiàn)象001. 光在真空中的傳播速度: c = 3 * 10 8 m/s002.聲音在空氣中傳播速度: v = 340 m/s003.元電荷: e = 1.6 * 10 –19 C 二.要點(diǎn)知識(shí)001.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。
(如:激光引導(dǎo)掘進(jìn)隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄準(zhǔn)時(shí)用到的“三點(diǎn)一線”、小孔成像等都是運(yùn)用光的直線傳播原理得到的。)002.光源:00○1自然光源:如水母、太陽(yáng)、螢火蟲(chóng)等。
00○2人造光源:如電燈、手電筒、蠟燭等。(注意:不月亮是光源)003.光的三原色:紅、綠、藍(lán)。
004.光在任何物體的表面都會(huì)發(fā)生反射。005.光的反射定律:00①入射光線、法線、反射光線在同一平面內(nèi)(三線同面)00②入射光線、反射光線分居法線兩側(cè)。
00③反射角i=入射角r00光的折射規(guī)律:00①光從空氣進(jìn)入其他介質(zhì)時(shí),折射光線向法線偏折。00②光從其他介質(zhì)進(jìn)入空氣時(shí),折射光線遠(yuǎn)離法線。
平面鏡成像特點(diǎn):00①像與物體的大小相等(等大)00②像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離(等距)00③像與物體的連線與平面鏡垂直。(垂直)00④平面鏡成的像是虛像。
(虛像)006.在光的反射現(xiàn)象和折射現(xiàn)象中,光路都是可逆的。007.反射有兩種:鏡面反射和漫反射(能舉例說(shuō)明)008.紅外線的作用 紫外線的作用。
00① 紅外線搖控00①殺菌作用00②紅外線夜視儀00②使熒光物質(zhì)發(fā)光來(lái)判斷物質(zhì)的真假00③探測(cè)病人的健康情況00③促進(jìn)維生素D的合成,幫助鈣的吸收009.光譜太陽(yáng)光分解成為:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。00(4)透鏡及其應(yīng)用001.凸透鏡:中間厚,邊緣薄。
002.凹透鏡:中間薄,邊緣厚。003.凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用,凹透鏡對(duì)光有發(fā)散作用。
004.能找出主光軸、焦點(diǎn)、焦距。
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