法律簡報(宣講法律法規(guī)簡報)
1.宣講法律法規(guī)簡報
全國縣（市）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村級干部國土資源法律知識宣傳教育培訓活動 簡 報 第 25 期 全國培訓活動辦公室 二○○八年三月七日 中央宣講團首場宣講在石家莊舉行 2008年3月3日至4日，國土資源法律知識中央宣講團在河北石家莊進行首場宣講。
河北省副省長孫瑞彬同志，國土資源部黨組成員、全國培訓活動辦公室主任王瑞生同志出席并講話。中央宣講團全體成員，河北省國土資源廳、省直有關部門領導，各縣（市）負責人，國土資源、組織部門機關干部和有關工作人員近400人參加了宣講活動。
王瑞生同志在講話中指出，國土資源法律知識的宣講是整個宣傳教育培訓活動的重要組成部分，是宣傳教育培訓活動取得實效的關鍵，也是貫徹落實科學發(fā)展觀，探索保障科學發(fā)展新機制的實踐創(chuàng)新。他希望參加培訓的同志充分利用這次機會學習國土資源管理法律法規(guī)知識，增強改革創(chuàng)新、依法行政、促進科學發(fā)展與社會和諧的能力。
首場宣講的五位同志都是在國土資源部門工作多年，具有豐富實踐經驗和較高理論水平的領導或專家。宣講內容緊扣十七大精神和黨中央、國務院關于國土資源管理的大政方針，涉及土地管理法律政策、國土資源形勢與任務、礦產資源管理、基層土地管理實務、地質災害防治等，既有理論深度，又有現(xiàn)實針對性。
宣講結束后，中央宣講團的全體成員與部分縣（市）負責人進行了座談。座談中，大家對宣講活動給予了較高評價。
大家認為，宣講內容豐富、重點突出、形式生動活潑，對基層領導干部提高認識、把握政策，在實際工作中切實落實科學發(fā)展觀，具有積極的作用。
2.法律知識手抄報內容
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人。黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、當前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因
（一）當前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5 億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當時17歲），因經常逃學，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強，其犯罪行為、手段相互傳播，結幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復發(fā)生。團伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結幫搞派團伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。
（二）當前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
3.五五普法簡報
小學“五五”普法工作匯報 2006年以來，我校根據(jù)上級部門要求，制定了我?！丁拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃》，成立了學校“五五”普法工作領導小組，把學校的各項工作與我區(qū)教育發(fā)展形勢緊密結合，為學校創(chuàng)造了 “五五”普法和依法執(zhí)教的良好環(huán)境。
一、在普法教育活動中，我們突出了以下重點：一是切實加強對法制教育工作的領導。校長擔任普法領導小組組長，把普法教育和依法治校工作擺在學校工作的重要位置，建立起以校長室為龍頭，以教導處、大隊部為主體，以班主任、品德課教師為骨干的學法普法工作隊伍，完善了法制宣傳教育網絡體系，并在法制副校長和法制輔導員的指導下積極開展工作。
二是加強法制宣傳陣地建設。我們充分利用黑板報、宣傳圖片法制宣傳園地，經常更新內容，加強法制宣傳，根據(jù)教育系統(tǒng)的宣傳重點，加大法制宣傳的力度，及時宣傳《憲法》《義務教育法》《道路交通安全法》《中小學幼兒園安全管理辦法》《兩免一補政策》，促進了法制教育整體水平的提高。
學校充分發(fā)揮紅領巾廣播站、手抄小報、宣傳櫥窗的作用，大張旗鼓地進行宣傳教育，使廣大師生都能做到知法、守法、護法，并依法辦事。三是積極開展豐富多彩的法制宣傳教育活動。
為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面邀請法制輔導員進校講課；另一方面，有計劃，有針對性地開展校園“文明安全”知識競賽、征文評比、等群眾法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍。同時，還做到法制教育與紀律常規(guī)教育相結合，校內教育與校外教育相結合，正面教育與反面引導教育相結合，法制教育與弘揚美德相結合，依法治校與加強學校精神文明建設相結合，提高了法制教育工作的實效。
二、抓住重點，努力提高普法教育工作的實效性。一是我們重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年犯罪法》以及《行政訴訟法》、《國家賠償法》、《行政許可法》等法律法規(guī)，組織全體教師認真學習，參加法律法規(guī)考試，參學、參考率達到100%。
二是努力增強廣大師生的法制觀念和法律意識。開展“五五”普法教育后，學校認真組織廣大教師學習了全國“五五”普法統(tǒng)一讀本。
組織教師進行答題工作，進一步增強了廣大教職工的法制觀念和法律意識，提高他們遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性。廣大教師在明確了自己權利的同時，也進一步明確了自己的義務。
認識到加強德育建設的重要性，擺正了教師與學生之間的法律關系，增強了教書育人的自覺性。三是加大了青少年法制教育的工作力度，增強青少年學生學法、用法、守法的觀念和意識。
在我校一年級一名學生，在上校外活動課回校時被車撞傷的慘劇發(fā)生之后，學校馬上制訂出臺了《校園安全檢查制度》《校園設施定期檢查制度》，還請來派出所、交警支隊的民警上法制和道路交通安全課，以案講法，以事論理，幫助師生提高自護、自衛(wèi)和遵紀守法意識。每學期開展一次火災逃生知識宣傳和緊急疏散演習活動，進一步提高學生在緊急事件的生存、逃生能力。
三、明確職責，規(guī)范行為，大力提高依法治教水平。在“五五”普法期間，我校根據(jù)上級有關要求，全面推行了教育行政執(zhí)法責任制，加快了依法施教、依法治教的進程，有效地增強了責任意識，提高了執(zhí)法水平，強化了執(zhí)法監(jiān)督。
一是嚴格依法行政。我們把依法行政作為實現(xiàn)依法治教的關鍵，努力轉變領導方式和管理方式，不斷提高依法決策、依法管理工作能力和水平。
二是積極推進依法治校。我們以建章立制和校務公開為重點，開展依法治校工作，先后制定了學校《教職工出勤管理制度》《教師績效考核評價細則》《教職工年度考核和職稱評聘辦法》《校園安全檢查》等制度，全體教職工依法實施教育教學活動，保證教育方針全面貫徹執(zhí)行。
還建立校務公開制度，強化學校民主管理。依法規(guī)范校內各種管理制度，切實保護學校、教職工和學生的合法權益。
三是強化依法行政的管理制度。學校落實重大開支、學?；窘ㄔO和政府采購審批制度，始終把權力納入上級監(jiān)督和群眾監(jiān)督之中，避免行政決策失誤和不民主問題。
四、形成教育合力，構建學校與家庭、社會相結合的普法教育網絡。為切實做好普及法制教育工作，我們以學校法制宣傳教育工作小組、法制副校長、法制輔導員、家長學校為主體，形成家庭、學校、社會青少年法制教育的網絡。
一是完善法制副校長工作機制。學校聘請法制副校長，定期到學校進行法制教育講座，做好“法制進校園”工作，以案講法，以事論理，進行法制宣傳教育。
幫助師生提高自護、自衛(wèi)、遵紀守法水平，維護未成年合法權益。二是認真辦好 “家長學?！保龊眉以L工作，加強家校聯(lián)系，通過對家長的教育來達到向學生言傳身教的目的。
學校通過召開家長會向家長宣傳法制知識和教育方法?？傊?，通過“五五”普法活動的開展，提高了我校教師的法律素質，學校沒有出現(xiàn)一例違法犯罪行為，全面推進我校依法治校，依法執(zhí)教的工作。
4.什么是普法簡報
小學“五五”普法活動簡報
踐行科學發(fā)展觀
“五五普法”工作又上新臺階
******小學幾年來認真遵循黨中央“依法治國”方略，扎扎實實開展普法教育、依法治校，有力地推動了學校各項工作的全面發(fā)展。今年是“五五”普法工作的驗收階段，校領導高度重視。本學期在進一步開展學習科學發(fā)展觀的基礎上，我校將“五五普法”工作納為學校管理工作重點，學校組建了“五五普法”和依法治校領導小組，由校長楊傳應同志任組長，由教導處、少先隊齊抓共管，做好建檔工作。黨員教師率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在普法小組統(tǒng)一組織下，我校的普法工作做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化。普法活動內容豐富，形式多樣；普法工作措施得力，效果顯著；體現(xiàn)了學校全面貫徹依法治校的方針。大家都充分地認識普法工作在建立和諧社會中的重要意義，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)也是培養(yǎng)高素質人才的需要，在普法工作中，學校大有可為。
相信通過這樣的努力，我校的“五五普法”工作一定會順利地通過驗收。
5.什么是普法簡報
小學“五五”普法活動簡報踐行科學發(fā)展觀“五五普法”工作又上新臺階******小學幾年來認真遵循黨中央“依法治國”方略，扎扎實實開展普法教育、依法治校，有力地推動了學校各項工作的全面發(fā)展。
今年是“五五”普法工作的驗收階段，校領導高度重視。本學期在進一步開展學習科學發(fā)展觀的基礎上，我校將“五五普法”工作納為學校管理工作重點，學校組建了“五五普法”和依法治校領導小組，由校長楊傳應同志任組長，由教導處、少先隊齊抓共管，做好建檔工作。
黨員教師率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在普法小組統(tǒng)一組織下，我校的普法工作做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化。普法活動內容豐富，形式多樣；普法工作措施得力，效果顯著；體現(xiàn)了學校全面貫徹依法治校的方針。
大家都充分地認識普法工作在建立和諧社會中的重要意義，培養(yǎng)學生的法律素養(yǎng)也是培養(yǎng)高素質人才的需要，在普法工作中，學校大有可為。 相信通過這樣的努力，我校的“五五普法”工作一定會順利地通過驗收。
6.法律知識小故事150字左右
為配合五五普法宣傳活動，使轄區(qū)內的學生和群眾更好的學法、用法、守發(fā)，今年以來，臨泉縣呂寨鎮(zhèn)中心學校在全鎮(zhèn)21所中小學中廣泛開展了“我與父母同學法”活動。取得了較好的效果。
為把普法教育工作做實做透，該鎮(zhèn)決定普法教育從娃娃抓起，經過鎮(zhèn)綜治委研究決定，2007年元月份起，該鎮(zhèn)綜治辦牽頭，聯(lián)合派出所、司法所和鎮(zhèn)中心學校，以五五普法位契機，對全鎮(zhèn)中小學學生開展一次普法教育，并通過他們把法律知識、法律故事等傳遞到他們的父母等家人身邊，一方面可以鍛煉學生們的口語表達能力，一方面達到普法教育再次見效果的目的；為使“同學法”真正取得實效，該鎮(zhèn)編印了常用法律知識明白紙，普法小手冊等，發(fā)放到學生的手中，使他們學法有依據(jù)，宣傳有內容。據(jù)了解，該鎮(zhèn)打算在明年開學后舉行學生父母共同參加的法律知識競賽活動，使“同學法”活動得到進一步鞏固。
目前，該鎮(zhèn)已發(fā)放普法明白紙6000多份（張），普法手冊2000多本（份），有效地推進全鎮(zhèn)法律知識的普及。
7.求一篇關于學習法律知識的收獲800字
通過近期的學習，我收獲很多，能夠對我國法律制度建設的現(xiàn)狀有一個客觀清醒的認識。體會主要有以下幾點，第一：我覺得對法律知識的學習貴在堅持，我們應該注意時時刻刻學習法律，不要等要用法律的時候才意識到自己法律知識不足，出現(xiàn)那種書到用時方恨少的尷尬局面。第二：我們學法的目的是為了懂法，而懂法的目的就是為了學會用法。這就需要我們領會法的實質，理解法的內涵精髓。我覺得在學習法律的時候，完全可以聯(lián)系自身實際，結合自身體會，加以通讀、領會和貫穿。雖然有些法律條文不需要一字不落的背下來，但是個中脈絡要領會清楚。同時還需要我們日常生活中多聽多看、多觀察、多積累。第三，就是：學法重要，普法更重要！在現(xiàn)實生活中，有很多不懂法的人，例如有的人明明自身的權利受到了侵犯，卻不懂的用法來保護自己，只得忍氣吞聲，影響了正常的生活和工作秩序；還有的人意氣用事，感情為先，觸犯了法律還振振有詞；更有甚者，視法律為兒戲，肆意踐踏。這就要求我們每一個人應該從自身做起，利用自己學法所擁有的知識向他人宣傳，引導他人自覺學習法律，只有人人都懂法，社會主義社會才會沿著和諧社會的道路更快更健康的發(fā)展
希望采納
8.公共基礎知識的內容
《公共基礎知識》考試結合事業(yè)單位的工作特點，主要考察應試者所掌握的法律基礎知識、應用文寫作基礎知識、科技基礎知識、公民道德建設和時事政治方面的知識。
《公共基礎知識》總分100分，考試時間為90分鐘。題型為單向選擇題、多向選擇題、是非判斷題等客觀性試題。試題中法律、應用文寫作、科技基礎、公民道德建設、時事政治各部分所占比例約為30%、25%、25%、10%、10%。
第一部分 法律基礎知識
1、法學概論：①.法的一般原理；②.法的創(chuàng)制；③.法的實施。
2、憲法：①.憲法的含義和產生與發(fā)展；②.國家性質；③.政權組織形式；④.國家結構形式；⑤.經濟制度和兩個文明建設.⑥.公民的基本權利和義務；⑦.國家機構。
3、民法：①.民法的概念和基本原理；②.民事法律關系的主體；③.民事法律行為和代理；④.物權與所有權；⑤.債權；⑥.侵權行為；⑦.知識產權；⑧.訴訟時效。
第二部分 應用文寫作基礎知識
1、應用文基礎知識：①. 應用文概述； ②.應用文特點； ③.應用文的作用； ④.應用文分類、撰寫； ⑤.公文的一般文體與結構；
2、常用公文的寫作要點：①.規(guī)范性公文的撰寫；②.常用的幾種公文撰寫：如決定、報告、請示、通知、通報、函等；③.常見幾種行政事務應用文的撰寫：如：計劃、總結、簡報、述職報告等。
第三部分 科技基礎知識
這一部分測試應試者對國內和當今世界的科技動態(tài)和科技信息的常識性了解情況。測試內容包括信息科學技術、生物技術、能源科學技術、空間技術、農業(yè)高科技技術的基本特點、作用及發(fā)展趨勢。應試者應當了解上述新科學技術的核心研究內容與特點、對于經濟社會發(fā)展的地位和作用、領域內的重大科技成果、發(fā)展趨勢。 第四部分 公民道德建設
1、公民道德建設的指導思想和方針；
2、公民道德建設的核心；
3、公民道德建設的基本道德規(guī)范；
4、公民道德建設的原則；
5、公民道德建設的內容和基本要求。
第四部分 時事政治
主要考查應試者對時事政治的了解，考試內容涉及近一年來國際、國內發(fā)生的重大時事。
