德語(yǔ)點(diǎn)系統(求德語(yǔ)的)
1.求德語(yǔ)的基礎知識
我是自學(xué)德語(yǔ)的！
剛開(kāi)始學(xué)我認為應該先多記些口語(yǔ)上的東西。不能一味強調語(yǔ)法，畢竟德語(yǔ)的語(yǔ)法還是比較復雜的，語(yǔ)法搞多了，學(xué)習的興趣也會(huì )大受影響。
我的德語(yǔ)是這樣自學(xué)的：
開(kāi)始先看那種用中文“注音”的我們上海人所說(shuō)的“洋涇浜”外語(yǔ)的德語(yǔ)類(lèi)小冊子，多看多記些常用詞和句，這種小冊子一般5、6元錢(qián)。然后我先后學(xué)了同濟大學(xué)出版社的《基礎德語(yǔ)》和《中級德語(yǔ)》。現在我在學(xué)北京外語(yǔ)與研究出版社的《走遍德國》。不過(guò)，光靠這些書(shū)當然是不夠的。平時(shí)，除了再聽(tīng)德國之聲上面的廣播語(yǔ)言教學(xué)欄目外。我認為，了解德國國情也是相當重要的。比如，德國之聲中文網(wǎng)上的網(wǎng)上廣播就是一個(gè)很好的了解德國的途徑，可以在線(xiàn)收聽(tīng)，有中文版和德語(yǔ)版。如果不方便的話(huà)，用短波收音機聽(tīng)也是不錯的。我每天都聽(tīng)。至于練習，初學(xué)的話(huà)，我認為把書(shū)上的練習都掌握就不錯了，要多記常用詞和常用句。到中級的時(shí)候，我建議可以學(xué)那套《走遍德國》，再適當做些大學(xué)德語(yǔ)四級的練習。語(yǔ)法會(huì )熟能生巧地掌握。
德語(yǔ)就是這樣，我父親公司有個(gè)德國客戶(hù).我經(jīng)常有機會(huì )交流.但我每次在口語(yǔ)上我總是要有幾乎一半的話(huà)講錯，不過(guò)每次都在進(jìn)步。如果你有這樣的機會(huì )一定要好好利用。
我是05年上海卷外語(yǔ)考小語(yǔ)種的考生。全上海05年考德語(yǔ)的一共才六人！德語(yǔ)與英語(yǔ)一樣，上海卷總分是150分，試卷由國家統一編寫(xiě)，也就是說(shuō)全國都一樣。題型和英語(yǔ)差不多，不過(guò)今年沒(méi)翻譯題，題型網(wǎng)上有查。
至于難度，這樣說(shuō)吧。我是在高中高二時(shí)英語(yǔ)實(shí)在太爛了才改學(xué)德語(yǔ)的。到高考一共才學(xué)了11個(gè)月還不到。高考是69分，口試是B級。高考德語(yǔ)卷絕不比大學(xué)德語(yǔ)四級簡(jiǎn)單，尤其是作文要寫(xiě)150個(gè)字。
關(guān)于德語(yǔ)的書(shū)籍。我建議你可以選以下出版社的書(shū)：
同濟大學(xué)出版社
北京外語(yǔ)與研究出版社（外研社）
上海交通大學(xué)出版社
高等教育出版社
清華大學(xué)出版社
2.求系統學(xué)習德語(yǔ)的方法
說(shuō)簡(jiǎn)單和系統一點(diǎn)：
1. 建議你不要用簡(jiǎn)明教程，會(huì )漏掉很多知識點(diǎn)，建議用備受好評的《Themen》這套書(shū)。
2. 語(yǔ)法書(shū)用《標準德語(yǔ)語(yǔ)法-精解與練習》，外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版。講得非常精細，非常適合中國人。
3. 平時(shí)多看德語(yǔ)網(wǎng)站如yahoo.de，多看德語(yǔ)片如屌絲女士Knaller Frauen，爭取在社交軟件上、最好是在現實(shí)中和德國人打交道，多開(kāi)口說(shuō)德語(yǔ)。
這樣，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項基本上都包含到了，想不學(xué)好都難。祝你好運。
3.學(xué)習德語(yǔ)時(shí),有哪幾個(gè)知識點(diǎn)是需要從一開(kāi)始背熟的
我在品德德語(yǔ)學(xué)習，總結了一點(diǎn)點(diǎn)小規律哈，步驟如下：1語(yǔ)音（一天）德語(yǔ)由于發(fā)音十分有規律，入門(mén)只要兩個(gè)鐘，然后就可以讀文章了。
入門(mén)什么其實(shí)可以隨便。繼續提高。
2語(yǔ)法（二天）永遠記得英文語(yǔ)法是德文語(yǔ)法的簡(jiǎn)化。語(yǔ)法是拐杖，學(xué)好了就可以丟了。
這里的目的不是說(shuō)兩天就可以把DSH的語(yǔ)法題過(guò)了（TestDaF是沒(méi)有語(yǔ)法題的，語(yǔ)法在寫(xiě)作中間接考察。），其目的是為了在后面閱讀的過(guò)程中能把基本意思弄明白。
強烈推薦外研社的《英語(yǔ)德語(yǔ)比較語(yǔ)法》 （白色封面的）。從書(shū)的題目可以看出，作者把德語(yǔ)的語(yǔ)法現象和英語(yǔ)的語(yǔ)法現象相對應。
只要英語(yǔ)語(yǔ)法基礎好，學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)法其實(shí)很簡(jiǎn)單。兩天絕不夸張。
但是要能應用這些語(yǔ)法知識的前提確是把特殊詞的陽(yáng)性和中性背熟，這才是真正痛苦的部分。舉個(gè)例子：Give me the book. 這句里面me在德語(yǔ)里是第三格，the book是德語(yǔ)里是第四格。
不過(guò)是直接賓語(yǔ)間接賓語(yǔ)而已。看了德語(yǔ)語(yǔ)法以后，大家肯定覺(jué)得很煩，不明白為何德國人喜歡在詞尾變來(lái)變去其實(shí)是為了他們可以把語(yǔ)法結構亂放而不會(huì )有歧義（例如，賓語(yǔ)放在最前也無(wú)所謂。）
以上兩步建議大家走馬觀(guān)花兩三天看完，有個(gè)大概的印象就可以了（一天看完更好），只是每天都要抽時(shí)間來(lái)復習。
4.推薦幾本比較適合初學(xué)者的德語(yǔ)自學(xué)基礎教材
實(shí)用初級德語(yǔ)
德國之聲在線(xiàn)收聽(tīng)
新編大學(xué)德語(yǔ)
跟我學(xué)德語(yǔ)語(yǔ)法
德語(yǔ)口語(yǔ)
德語(yǔ)基礎詞匯例句
德語(yǔ)聽(tīng)歌學(xué)
5.德語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習要從哪部分開(kāi)始
德語(yǔ)是一門(mén)屈折語(yǔ)，其語(yǔ)法特點(diǎn)如下：
德語(yǔ)的詞按語(yǔ)法功能分為13類(lèi)：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞、語(yǔ)氣詞、情態(tài)詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類(lèi)有詞形變化，稱(chēng)為可變詞類(lèi)；后6類(lèi)無(wú)詞形變化，稱(chēng)為不變詞類(lèi)。
德語(yǔ)中的名詞第一個(gè)字母必須大寫(xiě)。德語(yǔ)名詞有3種性（陽(yáng)性、陰性和中性），除了直接對人的名詞的性比較規則外其它的詞的性往往沒(méi)有規律。德語(yǔ)還有4個(gè)格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數（單數、復數）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數詞的變化來(lái)表示名詞在句中的性、數、格。學(xué)習名詞就要記住它的性，并且要和冠詞一起記住。
動(dòng)詞的變位包括人稱(chēng)、數、時(shí)：包括現在時(shí)（pr?sens）、過(guò)去時(shí)（Pr?terium）、將來(lái)時(shí)（Futur I）、現在完成時(shí)（Perfekt）、過(guò)去完成時(shí)（Plusquamperfekt）和將來(lái)完成時(shí)（Futur II）、語(yǔ)態(tài)（主動(dòng)語(yǔ)態(tài)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）、語(yǔ)式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現在發(fā)生的事用現在時(shí)，表示過(guò)去的事用過(guò)去時(shí)，在間接引語(yǔ)時(shí)用第一虛擬式等。德語(yǔ)的動(dòng)詞可以分為弱變化、強變化和混合變化動(dòng)詞，學(xué)動(dòng)詞時(shí)必須要學(xué)習它的變位形式。
德語(yǔ)句子結構的特點(diǎn)：
動(dòng)詞謂語(yǔ)為句子的核心，它要求各格的賓語(yǔ)或介詞賓語(yǔ)和各種補語(yǔ)。
在普通陳述句中，主語(yǔ)或其他句子成分居句首時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞總是居第二位。如果謂語(yǔ)由兩個(gè)部分組成，即由可變部分（時(shí)間助動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞）和不可變部分（動(dòng)詞的不定式或第二分詞）構成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語(yǔ)特有的謂語(yǔ)“框架結構”。
句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語(yǔ)位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語(yǔ)和句子其它成分—動(dòng)詞謂語(yǔ)。
6.德語(yǔ)的入門(mén)階段應該如何學(xué)習
首先我覺(jué)得，西方語(yǔ)言不適合自學(xué)，因為從發(fā)音到語(yǔ)言的思維方式都和我們的母語(yǔ)有著(zhù)太大的區別，所以自學(xué)很容易走彎路，而浪費很多時(shí)間，例如一個(gè)知識點(diǎn)，老師幾句話(huà)就能解釋清楚，而自己可能是花了很多時(shí)間，也弄不懂。
我總結的德語(yǔ)的學(xué)習過(guò)程應該是“易—難—易—難”的過(guò)程，為什么這么說(shuō)呢？下面我就仔細分析一下這四個(gè)字：
第一個(gè)“易”是指德語(yǔ)的發(fā)音，相對來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的。首先德語(yǔ)中的發(fā)音是漢語(yǔ)中都有的，沒(méi)有特別少見(jiàn)、古怪的音節（唯一的一個(gè)就是小舌音【r】，但是只要掌握了方法，很快就學(xué)會(huì )）；其次是德語(yǔ)字母發(fā)音變化少，不像英語(yǔ)那樣繁瑣，只要掌握了規律，看到新的單詞就會(huì )讀，即便是不知道意思。所以這個(gè)階段的學(xué)習主要是多聽(tīng)老師和磁帶的發(fā)音，盡力去模范。
第一個(gè)“難”是指基本的德語(yǔ)語(yǔ)法。德語(yǔ)入門(mén)后，會(huì )逐步接觸到基本的語(yǔ)法，例如：名詞的詞性、相對應的冠詞的四個(gè)變化，動(dòng)詞第二分詞的變化，形容詞的詞尾變化，介詞的使用等，這些都是很讓人頭疼的地方，而頭疼的原因不是因為理解不了，而是變化比較麻煩、繁瑣，這就需要掌握簡(jiǎn)單規律后，花功夫來(lái)背。其實(shí)“死記硬背”是外語(yǔ)學(xué)習的一項基本功。
第二個(gè)“易”是隨著(zhù)學(xué)習的深入，自己會(huì )逐漸發(fā)現、總結出一些規律，上面提到的難題都會(huì )迎刃而解。這個(gè)時(shí)候覺(jué)得知識點(diǎn)已經(jīng)不想最初那樣難了，知識掌握多了，對德語(yǔ)的理解能力也提高了，好多問(wèn)題自己會(huì )舉一反三。而且這個(gè)時(shí)期語(yǔ)言學(xué)習進(jìn)展非常快的，學(xué)生對自己的信心和滿(mǎn)意度都會(huì )提高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)習。這個(gè)階段除了系統的學(xué)習外，更多的時(shí)間和精力應該放在實(shí)踐上，多聽(tīng)一些德語(yǔ)的廣播，尋找更多的機會(huì )和人交流，多看德語(yǔ)文章，還有試著(zhù)自己用德語(yǔ)多寫(xiě)一些東西。也就是說(shuō)要在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各個(gè)方面全方位提高。
第二個(gè)“難”是指要學(xué)到比較高的級別，是相對不容易達到的，因為德語(yǔ)也是相對古老的語(yǔ)言，不像英語(yǔ)。而且好多高級的東西都是離現在生活比較遠的，是日常接觸不到的，所以不容易提高，要想在這個(gè)階段有所突破，必學(xué)付出大量的努力。
