德語點(diǎn)系統(tǒng)(求德語的)
1.求德語的基礎(chǔ)知識(shí)
我是自學(xué)德語的！
剛開始學(xué)我認(rèn)為應(yīng)該先多記些口語上的東西。不能一味強(qiáng)調(diào)語法，畢竟德語的語法還是比較復(fù)雜的，語法搞多了，學(xué)習(xí)的興趣也會(huì)大受影響。
我的德語是這樣自學(xué)的：
開始先看那種用中文“注音”的我們上海人所說的“洋涇浜”外語的德語類小冊(cè)子，多看多記些常用詞和句，這種小冊(cè)子一般5、6元錢。然后我先后學(xué)了同濟(jì)大學(xué)出版社的《基礎(chǔ)德語》和《中級(jí)德語》?，F(xiàn)在我在學(xué)北京外語與研究出版社的《走遍德國》。不過，光靠這些書當(dāng)然是不夠的。平時(shí)，除了再聽德國之聲上面的廣播語言教學(xué)欄目外。我認(rèn)為，了解德國國情也是相當(dāng)重要的。比如，德國之聲中文網(wǎng)上的網(wǎng)上廣播就是一個(gè)很好的了解德國的途徑，可以在線收聽，有中文版和德語版。如果不方便的話，用短波收音機(jī)聽也是不錯(cuò)的。我每天都聽。至于練習(xí)，初學(xué)的話，我認(rèn)為把書上的練習(xí)都掌握就不錯(cuò)了，要多記常用詞和常用句。到中級(jí)的時(shí)候，我建議可以學(xué)那套《走遍德國》，再適當(dāng)做些大學(xué)德語四級(jí)的練習(xí)。語法會(huì)熟能生巧地掌握。
德語就是這樣，我父親公司有個(gè)德國客戶.我經(jīng)常有機(jī)會(huì)交流.但我每次在口語上我總是要有幾乎一半的話講錯(cuò)，不過每次都在進(jìn)步。如果你有這樣的機(jī)會(huì)一定要好好利用。
我是05年上海卷外語考小語種的考生。全上海05年考德語的一共才六人！德語與英語一樣，上海卷總分是150分，試卷由國家統(tǒng)一編寫，也就是說全國都一樣。題型和英語差不多，不過今年沒翻譯題，題型網(wǎng)上有查。
至于難度，這樣說吧。我是在高中高二時(shí)英語實(shí)在太爛了才改學(xué)德語的。到高考一共才學(xué)了11個(gè)月還不到。高考是69分，口試是B級(jí)。高考德語卷絕不比大學(xué)德語四級(jí)簡(jiǎn)單，尤其是作文要寫150個(gè)字。
關(guān)于德語的書籍。我建議你可以選以下出版社的書：
同濟(jì)大學(xué)出版社
北京外語與研究出版社（外研社）
上海交通大學(xué)出版社
高等教育出版社
清華大學(xué)出版社
2.求系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語的方法
說簡(jiǎn)單和系統(tǒng)一點(diǎn)：
1. 建議你不要用簡(jiǎn)明教程，會(huì)漏掉很多知識(shí)點(diǎn)，建議用備受好評(píng)的《Themen》這套書。
2. 語法書用《標(biāo)準(zhǔn)德語語法-精解與練習(xí)》，外語教學(xué)與研究出版社出版。講得非常精細(xì)，非常適合中國人。
3. 平時(shí)多看德語網(wǎng)站如yahoo.de，多看德語片如屌絲女士Knaller Frauen，爭(zhēng)取在社交軟件上、最好是在現(xiàn)實(shí)中和德國人打交道，多開口說德語。
這樣，聽說讀寫四項(xiàng)基本上都包含到了，想不學(xué)好都難。祝你好運(yùn)。
3.學(xué)習(xí)德語時(shí),有哪幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)是需要從一開始背熟的
我在品德德語學(xué)習(xí)，總結(jié)了一點(diǎn)點(diǎn)小規(guī)律哈，步驟如下：1語音（一天）德語由于發(fā)音十分有規(guī)律，入門只要兩個(gè)鐘，然后就可以讀文章了。
入門什么其實(shí)可以隨便。繼續(xù)提高。
2語法（二天）永遠(yuǎn)記得英文語法是德文語法的簡(jiǎn)化。語法是拐杖，學(xué)好了就可以丟了。
這里的目的不是說兩天就可以把DSH的語法題過了（TestDaF是沒有語法題的，語法在寫作中間接考察。），其目的是為了在后面閱讀的過程中能把基本意思弄明白。
強(qiáng)烈推薦外研社的《英語德語比較語法》 （白色封面的）。從書的題目可以看出，作者把德語的語法現(xiàn)象和英語的語法現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)。
只要英語語法基礎(chǔ)好，學(xué)德語語法其實(shí)很簡(jiǎn)單。兩天絕不夸張。
但是要能應(yīng)用這些語法知識(shí)的前提確是把特殊詞的陽性和中性背熟，這才是真正痛苦的部分。舉個(gè)例子：Give me the book. 這句里面me在德語里是第三格，the book是德語里是第四格。
不過是直接賓語間接賓語而已?？戳说抡Z語法以后，大家肯定覺得很煩，不明白為何德國人喜歡在詞尾變來變?nèi)テ鋵?shí)是為了他們可以把語法結(jié)構(gòu)亂放而不會(huì)有歧義（例如，賓語放在最前也無所謂。）
以上兩步建議大家走馬觀花兩三天看完，有個(gè)大概的印象就可以了（一天看完更好），只是每天都要抽時(shí)間來復(fù)習(xí)。
4.推薦幾本比較適合初學(xué)者的德語自學(xué)基礎(chǔ)教材
實(shí)用初級(jí)德語
德國之聲在線收聽
新編大學(xué)德語
跟我學(xué)德語語法
德語口語
德語基礎(chǔ)詞匯例句
德語聽歌學(xué)
5.德語語法的學(xué)習(xí)要從哪部分開始
德語是一門屈折語，其語法特點(diǎn)如下：
德語的詞按語法功能分為13類：冠詞、名詞、代詞、形容詞、數(shù)詞、動(dòng)詞、連詞、介詞、副詞、語氣詞、情態(tài)詞、感嘆詞、擬聲詞。前六類有詞形變化，稱為可變?cè)~類；后6類無詞形變化，稱為不變?cè)~類。
德語中的名詞第一個(gè)字母必須大寫。德語名詞有3種性（陽性、陰性和中性），除了直接對(duì)人的名詞的性比較規(guī)則外其它的詞的性往往沒有規(guī)律。德語還有4個(gè)格（主格、賓格、與格、所有格）和兩個(gè)數(shù)（單數(shù)、復(fù)數(shù)）。在使用中，除名詞本身發(fā)生某些變化外，主要依靠名詞之前的冠詞、代詞、形容詞和若干數(shù)詞的變化來表示名詞在句中的性、數(shù)、格。學(xué)習(xí)名詞就要記住它的性，并且要和冠詞一起記住。
動(dòng)詞的變位包括人稱、數(shù)、時(shí)：包括現(xiàn)在時(shí)（pr?sens）、過去時(shí)（Pr?terium）、將來時(shí)（Futur I）、現(xiàn)在完成時(shí)（Perfekt）、過去完成時(shí)（Plusquamperfekt）和將來完成時(shí)（Futur II）、語態(tài)（主動(dòng)語態(tài)、被動(dòng)語態(tài)）、語式（直陳式、命令式、虛擬式）的變化。如表示現(xiàn)在發(fā)生的事用現(xiàn)在時(shí)，表示過去的事用過去時(shí)，在間接引語時(shí)用第一虛擬式等。德語的動(dòng)詞可以分為弱變化、強(qiáng)變化和混合變化動(dòng)詞，學(xué)動(dòng)詞時(shí)必須要學(xué)習(xí)它的變位形式。
德語句子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)：
動(dòng)詞謂語為句子的核心，它要求各格的賓語或介詞賓語和各種補(bǔ)語。
在普通陳述句中，主語或其他句子成分居句首時(shí)，謂語動(dòng)詞總是居第二位。如果謂語由兩個(gè)部分組成，即由可變部分（時(shí)間助動(dòng)詞或情態(tài)助動(dòng)詞）和不可變部分（動(dòng)詞的不定式或第二分詞）構(gòu)成，則可變部分居第二位（在有些句子中居第一位），而不變部分居句尾，這是德語特有的謂語“框架結(jié)構(gòu)”。
句法的另一個(gè)特點(diǎn)是從句中動(dòng)詞謂語位于句末，其句子成分的排列順序是：連詞或關(guān)系代詞—主語和句子其它成分—?jiǎng)釉~謂語。
6.德語的入門階段應(yīng)該如何學(xué)習(xí)
首先我覺得，西方語言不適合自學(xué)，因?yàn)閺陌l(fā)音到語言的思維方式都和我們的母語有著太大的區(qū)別，所以自學(xué)很容易走彎路，而浪費(fèi)很多時(shí)間，例如一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師幾句話就能解釋清楚，而自己可能是花了很多時(shí)間，也弄不懂。
我總結(jié)的德語的學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是“易—難—易—難”的過程，為什么這么說呢？下面我就仔細(xì)分析一下這四個(gè)字：
第一個(gè)“易”是指德語的發(fā)音，相對(duì)來說是簡(jiǎn)單的。首先德語中的發(fā)音是漢語中都有的，沒有特別少見、古怪的音節(jié)（唯一的一個(gè)就是小舌音【r】，但是只要掌握了方法，很快就學(xué)會(huì)）；其次是德語字母發(fā)音變化少，不像英語那樣繁瑣，只要掌握了規(guī)律，看到新的單詞就會(huì)讀，即便是不知道意思。所以這個(gè)階段的學(xué)習(xí)主要是多聽老師和磁帶的發(fā)音，盡力去模范。
第一個(gè)“難”是指基本的德語語法。德語入門后，會(huì)逐步接觸到基本的語法，例如：名詞的詞性、相對(duì)應(yīng)的冠詞的四個(gè)變化，動(dòng)詞第二分詞的變化，形容詞的詞尾變化，介詞的使用等，這些都是很讓人頭疼的地方，而頭疼的原因不是因?yàn)槔斫獠涣?，而是變化比較麻煩、繁瑣，這就需要掌握簡(jiǎn)單規(guī)律后，花功夫來背。其實(shí)“死記硬背”是外語學(xué)習(xí)的一項(xiàng)基本功。
第二個(gè)“易”是隨著學(xué)習(xí)的深入，自己會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)、總結(jié)出一些規(guī)律，上面提到的難題都會(huì)迎刃而解。這個(gè)時(shí)候覺得知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)不想最初那樣難了，知識(shí)掌握多了，對(duì)德語的理解能力也提高了，好多問題自己會(huì)舉一反三。而且這個(gè)時(shí)期語言學(xué)習(xí)進(jìn)展非常快的，學(xué)生對(duì)自己的信心和滿意度都會(huì)提高，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)習(xí)。這個(gè)階段除了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)外，更多的時(shí)間和精力應(yīng)該放在實(shí)踐上，多聽一些德語的廣播，尋找更多的機(jī)會(huì)和人交流，多看德語文章，還有試著自己用德語多寫一些東西。也就是說要在聽、說、讀、寫各個(gè)方面全方位提高。
第二個(gè)“難”是指要學(xué)到比較高的級(jí)別，是相對(duì)不容易達(dá)到的，因?yàn)榈抡Z也是相對(duì)古老的語言，不像英語。而且好多高級(jí)的東西都是離現(xiàn)在生活比較遠(yuǎn)的，是日常接觸不到的，所以不容易提高，要想在這個(gè)階段有所突破，必學(xué)付出大量的努力。
