輔導(dǎo)員技能大賽測試(輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽主題演講都有哪些題目)
1.輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽主題演講都有哪些題目
主題演講：肩上的責(zé)任
記得上學(xué)期組織學(xué)生布置教室的時(shí)候，學(xué)生們做了一面心愿墻，讓我也寫上自己的心愿貼上去，我想了想，寫了這幾個(gè)字，“遍植桃李盡己任，一片真心筑芳菲”。這是一種職業(yè)理想，一種追求，也是作為輔導(dǎo)員教師肩上的責(zé)任。 學(xué)生輔導(dǎo)員是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育、指導(dǎo)、管理和服務(wù)學(xué)生的重要職責(zé)，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量和大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。在實(shí)際工作中，可以說我們是學(xué)生思想上的“指路人”、學(xué)業(yè)上的“引導(dǎo)者”、心理上的“守護(hù)神”和生活上的“勤務(wù)兵”，正因?yàn)槿绱?，我能深深的感受到自己肩上沉甸甸的?zé)任和使命。
說到輔導(dǎo)員，何為輔，“輔”的本意是夾在車輪外側(cè)的木頭，用來增加載重的支力。引申為幫助和輔佐；而“導(dǎo)”的含義是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。學(xué)生就像一輛不斷前行的馬車，輔導(dǎo)員就是這輛馬車的驅(qū)動(dòng)力，通過自己的運(yùn)轉(zhuǎn)帶動(dòng)馬車車輪滾滾前行。作為輔導(dǎo)員，我們就要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)，努力讓每一位學(xué)生成為有用之才；作為輔導(dǎo)員，我們不是強(qiáng)行灌輸某種思想，而是通過自己的言行、思想修為來潛移默化地影響教育學(xué)生；我們需要身體力行，我們需要成為他們的榜樣。所以這就決定了我們的工作態(tài)度，要用真心對待每一位學(xué)生。要走進(jìn)他們，理解他們，幫助他們。一位老輔導(dǎo)員將之總結(jié)為：“三進(jìn)三同”。 三進(jìn)——走進(jìn)學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的情感世界，還要走進(jìn)他們的專業(yè)世界；三同——和他們“同地位、同思考、同處境”。只有這樣，你才可能真正了解他們，你才更有發(fā)言權(quán)，你才有資格“輔”和“導(dǎo)”；
我在讀研期間，跟隨一位老輔導(dǎo)員做過一些學(xué)生工作。直到今天，他對待工作的方式和對待學(xué)生的態(tài)度對我都影響很大。他有一個(gè)習(xí)慣，隨時(shí)整理學(xué)生的特別檔案，檔案里面詳細(xì)記錄著每一個(gè)問題學(xué)生的成長歷程，他定期關(guān)注這每一位同學(xué)的表現(xiàn)情況，對他們?nèi)〉玫倪M(jìn)步加以贊許，對他們的不足加以提點(diǎn)。用真心對待每一位學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。一次，幾個(gè)已經(jīng)工作多年的學(xué)生回?？此?，一位男士告訴我：“如果沒有老師，他現(xiàn)在還每天渾渾噩噩的睡懶覺呢?！币晃慌扛艺f，“我覺得，從老師身上學(xué)到最大的品質(zhì)就是永不放棄?！彼麄冏吆?，我很好奇，這位前輩告訴我，這個(gè)男學(xué)生當(dāng)年與在異地的女朋友分手，意志消沉，一直逃課。晚上打游戲，白天在寢室睡覺。了解到它的情況后，輔導(dǎo)員找到這位同學(xué)，對他加以勸說，并且用了一個(gè)月的時(shí)間每天早上和這位男生一起在校操場跑步鍛煉身體。后來，這位同學(xué)慢慢走出了挫折，順利畢業(yè)，現(xiàn)在是一家銀行的業(yè)務(wù)經(jīng)理。而那個(gè)男生，當(dāng)時(shí)由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，在班上表現(xiàn)很內(nèi)向，再加上后來母親重病，女孩完全沒有心思再讀書，一心只想著出去工作補(bǔ)貼家用。了解到她的情況以后，輔導(dǎo)員主動(dòng)找到女孩，做了很多思想工作，并為她爭取到了國家的貧困助學(xué)金，還為她找了一份勤工助學(xué)的兼職工作。后來女孩順利完成了學(xué)業(yè)，后來在一家公司做了幾年財(cái)務(wù)，現(xiàn)在已經(jīng)辭職，自己開了一家公司了。誠然，這位前輩博愛于世，用一顆熱忱的心去感化他的學(xué)生們，用自己的一言一行去踐行自己的責(zé)任。也給了我很多啟發(fā)，給了我一筆寶貴的精神財(cái)富。今天，我用同樣的真心去對待我的學(xué)生們，不得不說，200多個(gè)學(xué)生里面，問題學(xué)生真的很多，但是在我的檔案里面，每一位同學(xué)取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都能成為我的快樂。想起了我的那位前輩，我們有兩本相同的檔案，檔案中的學(xué)生雖然早已換了面孔，但是這份責(zé)任將不斷地薪火相傳。
對于輔導(dǎo)員這項(xiàng)事業(yè)，我心存崇敬；對于在工作中所取得的成績，我心存珍惜；對于理解、指導(dǎo)以及支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們，我心存感激！我們工作的意義，不在于畢業(yè)的時(shí)候有多少學(xué)生拿到高薪優(yōu)酬，而是要讓學(xué)生知道人生的目標(biāo)在什么地方，在十年、二十年后真正成為社會的中流砥柱。每一個(gè)輔導(dǎo)員都需要崇高的職業(yè)精神和寬廣的事業(yè)情懷，用“真心”來對待我們的工作、用實(shí)際行動(dòng)擔(dān)負(fù)起我們肩上的這份責(zé)任！
2.少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽才藝展示有哪些
少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能技巧大賽才藝展示有：
1、佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、呼口號、執(zhí)旗，并說一說具體的動(dòng)作要領(lǐng)；
2、指揮唱隊(duì)歌，哼唱一段隊(duì)歌；
3、隊(duì)會儀式上的基本要點(diǎn)（包括隊(duì)形，隊(duì)長的位置、指導(dǎo)員的位置，儀式、報(bào)告詞，出旗的線路等等）；
4、升旗的知識與要點(diǎn)'
5、歌唱出旗曲，退旗曲，迎賓曲；打一段腰鼓或者其他樂器；
6、入隊(duì)儀式的程序及要點(diǎn)；
7、輔導(dǎo)員的講話、主題會議室的隊(duì)長的講話演示；
8、升旗儀式的程序及要點(diǎn)。
3.輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽有哪些新穎的主題
①比賽內(nèi)容：參賽選手自行設(shè)計(jì)班會主題，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，目的明確，突出實(shí)效性，理論性，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，易于學(xué)生理解和接受。班會主題立意具體化，要解決實(shí)際問題。
②比賽方式：此項(xiàng)比賽不進(jìn)行現(xiàn)場演示，參賽選手需要在規(guī)定日期內(nèi)
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報(bào)送主題班會組織實(shí)施的視頻資料，視頻錄制時(shí)間不超過15分鐘（參賽選手可以利用PPT課件等輔助手段）。
③視頻報(bào)送時(shí)間：4月1日。 4、情景案例
①比賽內(nèi)容：綜合應(yīng)用各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等輔導(dǎo)員工作技能，對現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)生的具體案例進(jìn)行分析、解決。例如對如何幫助學(xué)生處理情感問題、宿舍良好人際關(guān)系的建立、學(xué)生違紀(jì)行為的教育和處理等大學(xué)生多發(fā)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的情景模擬案例進(jìn)行分析，并提出解決對策。
②比賽方式：情景案例試題以文字描述方式呈現(xiàn)。參賽選手現(xiàn)場抽取兩個(gè)文字描述案例，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（5分鐘）做準(zhǔn)備，然后在兩個(gè)案例中任選一個(gè)案例進(jìn)行做答。選手回答問題時(shí)，首先對具體案例進(jìn)行分析，然后從輔導(dǎo)員工作的角度提出解決方案，回答時(shí)間不超過5分鐘。
③比賽時(shí)間：3月29日上午8:00-12:00。 5、主題演講
①比賽內(nèi)容：選擇與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的內(nèi)容作演講題目。參賽選手根據(jù)演講題目組織材料，撰寫演講辭；演講內(nèi)容要緊扣主題，要與自身的實(shí)際工作密切聯(lián)系，突出輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，給人以感染和力量。
②比賽方式：主題演講由競聘演講和即興演講兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，其中競聘演講占總成績的60%，即興演講占總成績的40%。競聘演講主題為競聘學(xué)生工作相關(guān)崗位，如學(xué)生處處長、副處長，校（院）團(tuán)委書記、副書記，學(xué)院（系）主管學(xué)生工作副書記、學(xué)工辦主任、院團(tuán)委（系團(tuán)總支）書記等。即興演講采用現(xiàn)場抽取演講題目，在規(guī)定的時(shí)間做準(zhǔn)備后即興演說。主題演講總時(shí)間為8分鐘，其中競聘演講5分鐘，即興演講3分鐘。此環(huán)節(jié)結(jié)束后需現(xiàn)場提交紙質(zhì)版、電子版的競聘演講稿。
4.輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽有哪些新穎的主題
①比賽內(nèi)容：參賽選手自行設(shè)計(jì)班會主題，要求主題鮮明，內(nèi)容健康，目的明確，突出實(shí)效性，理論性，符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，易于學(xué)生理解和接受。
班會主題立意具體化，要解決實(shí)際問題。 ②比賽方式：此項(xiàng)比賽不進(jìn)行現(xiàn)場演示，參賽選手需要在規(guī)定日期內(nèi)3 報(bào)送主題班會組織實(shí)施的視頻資料，視頻錄制時(shí)間不超過15分鐘（參賽選手可以利用PPT課件等輔助手段）。
③視頻報(bào)送時(shí)間：4月1日。 4、情景案例 ①比賽內(nèi)容：綜合應(yīng)用各項(xiàng)法律、法規(guī)和教育學(xué)、心理學(xué)、生涯規(guī)劃、事務(wù)管理等輔導(dǎo)員工作技能，對現(xiàn)實(shí)工作中發(fā)生的具體案例進(jìn)行分析、解決。
例如對如何幫助學(xué)生處理情感問題、宿舍良好人際關(guān)系的建立、學(xué)生違紀(jì)行為的教育和處理等大學(xué)生多發(fā)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題的情景模擬案例進(jìn)行分析，并提出解決對策。 ②比賽方式：情景案例試題以文字描述方式呈現(xiàn)。
參賽選手現(xiàn)場抽取兩個(gè)文字描述案例，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（5分鐘）做準(zhǔn)備，然后在兩個(gè)案例中任選一個(gè)案例進(jìn)行做答。選手回答問題時(shí)，首先對具體案例進(jìn)行分析，然后從輔導(dǎo)員工作的角度提出解決方案，回答時(shí)間不超過5分鐘。
③比賽時(shí)間：3月29日上午8:00-12:00。 5、主題演講 ①比賽內(nèi)容：選擇與輔導(dǎo)員工作密切相關(guān)的內(nèi)容作演講題目。
參賽選手根據(jù)演講題目組織材料，撰寫演講辭；演講內(nèi)容要緊扣主題，要與自身的實(shí)際工作密切聯(lián)系，突出輔導(dǎo)員工作的特點(diǎn)，給人以感染和力量。 ②比賽方式：主題演講由競聘演講和即興演講兩個(gè)環(huán)節(jié)組成，其中競聘演講占總成績的60%，即興演講占總成績的40%。
競聘演講主題為競聘學(xué)生工作相關(guān)崗位，如學(xué)生處處長、副處長，校（院）團(tuán)委書記、副書記，學(xué)院（系）主管學(xué)生工作副書記、學(xué)工辦主任、院團(tuán)委（系團(tuán)總支）書記等。即興演講采用現(xiàn)場抽取演講題目，在規(guī)定的時(shí)間做準(zhǔn)備后即興演說。
主題演講總時(shí)間為8分鐘，其中競聘演講5分鐘，即興演講3分鐘。此環(huán)節(jié)結(jié)束后需現(xiàn)場提交紙質(zhì)版、電子版的競聘演講稿。
