水粉畫(huà)教案(怎么教水粉畫(huà))
1.怎么教水粉畫(huà)
這是兒童方面的教案 1 首先讓小朋友知道什么是水粉畫(huà)及性能 用水粉顏料用水調和繪成的畫(huà)就是水粉畫(huà)。
水粉顏料不透明，如果運用得當，能兼有厚重和鮮明的效果。可以畫(huà)在圖畫(huà)紙上，也可以畫(huà)在木板或畫(huà)布上。
由于水粉畫(huà)有較強的覆蓋力，除了可以畫(huà)在白紙上，也可以在有顏色的紙上作畫(huà)。因水粉畫(huà)有較強的表現力，可以流暢行筆，也可以細致刻畫(huà)，自然成為兒童喜愛(ài)畫(huà)種之一。
學(xué)畫(huà)水粉畫(huà)，除了解水粉顏料的性能，熟悉調和配置顏色的方法，掌握一些色彩知識外，更需要的是多畫(huà)、多感受。不論是抽象還是具象、想象還是寫(xiě)生，都要大膽用筆，放開(kāi)作畫(huà)，將畫(huà)的過(guò)程中感受色彩，發(fā)現色彩的魅力、增強色彩的認知感知能力。
兒童通過(guò)水粉畫(huà)的學(xué)習不僅提高了繪畫(huà)的興趣和愿望，體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。并掌握初步的色彩知識和表現技法，提高了感受美、表現美的能力，豐富了審美經(jīng)驗。
激發(fā)幼兒積極良好充滿(mǎn)自由安全的心態(tài)，也為發(fā)展他們的觀(guān)察力、想象力、創(chuàng )造力提供了廣闊的空間。 2 水粉畫(huà)的教學(xué)特點(diǎn) 水粉畫(huà)活動(dòng)教學(xué)過(guò)程中，我們從游戲入手，引導兒童學(xué)會(huì )觀(guān)察，在觀(guān)察中獲得某種感受和體驗。
并啟發(fā)兒童進(jìn)行發(fā)散性思維，鼓勵奇思妙想，嘗試多語(yǔ)言、多角度、多形式的表現，同時(shí)還要引導他們接觸多種繪畫(huà)材料。以育人為目的，激發(fā)興趣、注意創(chuàng )造過(guò)程為前提，對兒童進(jìn)行藝術(shù)素質(zhì)和能力及非藝術(shù)素質(zhì)和能力培養為手段，人人參加有趣的創(chuàng )造性的美術(shù)活動(dòng)為基礎，在寬松、自由、安全、和諧的環(huán)境中根據幼兒的個(gè)性差異培養和發(fā)展兒童的創(chuàng )造精神和創(chuàng )造思維。
激發(fā)兒童對美術(shù)活動(dòng)的興趣，誘發(fā)好奇心；激發(fā)表現欲望，培養大膽、自信；培養良好的欣賞習慣和能力；培養探究興趣、習慣和觀(guān)察力；發(fā)展兒童的創(chuàng )造性思維和意志品質(zhì)，逐步形成喜歡獨立思考，敢說(shuō)、不怕說(shuō)錯，能從多角度思考問(wèn)題較自由地進(jìn)行聯(lián)想、想象，初步具有以原形為發(fā)散點(diǎn)多向性遷移、仿編、創(chuàng )編的能力；培養評價(jià)能力；掌握與開(kāi)展創(chuàng )造性的美術(shù)活動(dòng)有關(guān)的美術(shù)素質(zhì)和能力及技能技巧。 3水粉畫(huà)的教學(xué)目標 初級班教學(xué)目標 1、積極參加水粉畫(huà)活動(dòng)，體驗水粉畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè )，培養對水粉畫(huà)活動(dòng)的興趣，能快樂(lè )、大膽、輕松地作畫(huà)。
2、認識水粉筆、油畫(huà)棒、水粉顏料水粉紙等繪畫(huà)工具、材料，學(xué)習基本的使用方法，學(xué)習正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢。 3、會(huì )用點(diǎn)、線(xiàn)及簡(jiǎn)單形狀（圓形、方形等）表現單個(gè)物體的輪廓特征及其變化。
4、學(xué)會(huì )辨別紅、黃、藍、綠、橙、黑、白等不同色彩，說(shuō)出他們的名稱(chēng)，并選擇使用多種色彩作畫(huà)。 5、學(xué)會(huì )區別背景色和主體色，用主觀(guān)感覺(jué)大膽畫(huà)出主體形狀和襯托背景的色彩。
6、知道把主要部分畫(huà)在紙的中心位置，主要物體要比其他部分大。 提高班教學(xué)目標 1、學(xué)習運用富有表現力的線(xiàn)條表現感受過(guò)的事物的主要特征及基本結構。
2、辨別同種色的深淺，學(xué)習用較豐富的顏色表現畫(huà)面，能大膽表現主體色和背景色。 3、培養對色彩的敏感性，能注意色彩的變化，色彩的協(xié)調美，學(xué)習用較豐富的色彩表現自然界。
4、能打破模式化構圖的干擾，培養大膽地按主觀(guān)意識作畫(huà)的習慣，嘗試表現有韻律感、對稱(chēng)感的畫(huà)面。 5、欣賞與生活經(jīng)驗有關(guān)的名作、名畫(huà)的作品，了解作品的主題和基本內容，感受作品的色彩變化及相互關(guān)系，產(chǎn)生與作品相一致的感覺(jué)和情感。
高級班教學(xué)目標 1、大膽運用多種水粉畫(huà)表現技法表現自己的感受和愿望，體驗水粉創(chuàng )作活動(dòng)的快樂(lè )。 2、能運用較有表現力的線(xiàn)條、形狀和色彩表現觀(guān)察到的自然界物體形象和社會(huì )生活中的某些現象，畫(huà)出物象的變化和運動(dòng)。
3、能表現一定的方向、前后、遠近等簡(jiǎn)單的空間關(guān)系，表現主體與背景的關(guān)系，注意畫(huà)面的均衡、協(xié)調。 3、分辨色彩的濃、淡、鮮、灰，學(xué)習顏色的深淺、冷暖搭配，大膽使用色彩表現自己的情感。
4、能根據線(xiàn)索啟迪，運用自己的構思和聯(lián)想畫(huà)想象畫(huà)、抽象畫(huà)。 4水粉教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：激發(fā)兒童表現美的情緒，豐富他們的審美經(jīng)驗，使之體驗自由表達和創(chuàng )造的快樂(lè )。
根據兒童的發(fā)展狀況和需要，對表現方式和技能技巧給予適時(shí)、適當的指導。 2、難點(diǎn)：克服兒童的創(chuàng )作過(guò)程和作品過(guò)分強調技能技巧和標準化要求的偏向。
5水粉教學(xué)的教學(xué)策略 1、激發(fā)起兒童創(chuàng )作的興趣 兒童是有對繪畫(huà)有了興趣，才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )有創(chuàng )新能力。我們傾聽(tīng)孩子的問(wèn)題，分享孩子的好奇心，給孩子思考的時(shí)間，例如畫(huà)"森林里的動(dòng)物"。
教師先講故事激起兒童的興趣，而后傾聽(tīng)兒童的想法，如果自己講故事，故事里有哪些動(dòng)物，它們在干什么？?jì)和幕卮鹁蜁?huì )不盡相同，選擇畫(huà)出來(lái)的畫(huà)也就有創(chuàng )造性。興趣的培養可以從教師的范例設計形式和內容的多樣化，技能教授的探索性，問(wèn)題設計的開(kāi)放性等方面去激發(fā)。
2、促進(jìn)兒童主動(dòng)參與，讓兒童成為活動(dòng)的主體。 從長(cháng)期的美術(shù)中已知，兒童有自由選擇繪畫(huà)會(huì )比強制選擇帶來(lái)更富創(chuàng )造性，在兒童繪畫(huà)中，自主程度越高，創(chuàng )造性水平就越高。
我們要求兒童繪畫(huà)時(shí)重點(diǎn)在于讓他們自由選擇，啟發(fā)創(chuàng )造性。如美術(shù)課"小雞"。
讓兒童講述觀(guān)察小雞捉蟲(chóng)吃米、玩耍、睡眠等情景。啟發(fā)兒童畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)小雞形象，。
2.水粉畫(huà)入門(mén)指導
水粉畫(huà)干濕畫(huà)法的特點(diǎn)以及應用范圍，基本上如前所述。
要特別說(shuō)明的是：干畫(huà)法與濕畫(huà)法的分界是以畫(huà)筆含水量的多少來(lái)決定，一般人認為用粉及用色多了，畫(huà)得厚了，就是干畫(huà)法，這不準確，因為必須是粉多、色多、水少才成為干畫(huà)法。也有人認為粉少、畫(huà)得薄就是濕畫(huà)法，這也不確切，只有稀釋顏料用水多的情況下才能成為濕畫(huà)法。
因此，可以說(shuō)有粉多的干畫(huà)法，也有粉少的干畫(huà)法。與此相反，濕畫(huà)法也有粉多濕畫(huà)法和粉少的濕畫(huà)法。
但不管干也好，濕也罷，仍然以粉使用之得當為佳，這樣才不失水粉畫(huà)的特點(diǎn)。干畫(huà)法和濕畫(huà)法，二者在作畫(huà)時(shí)應交叉運用，只是根據畫(huà)面實(shí)際需要，有的濕畫(huà)法運用多一些，有的干畫(huà)法運用多一些。
如果一幅畫(huà)用水過(guò)多，全部采用濕畫(huà)法來(lái)處理畫(huà)面，就容易造成失控，使物體松散，并失去色彩光澤。同樣，全部采用干畫(huà)法，靠堆積的顏色和白粉不斷加厚畫(huà)面，就會(huì )出現死板、干裂和顏色脫落的情況，畫(huà)面也難以長(cháng)期保存。
總之，干、濕畫(huà)法只有根據作畫(huà)步驟，由濕到干、由薄到厚的順序合理運，才能發(fā)揮干、濕技巧的最佳效果。這是一般的作畫(huà)過(guò)程所遵守的原則，真正運用還要在實(shí)踐中根據畫(huà)面要求靈活掌握。
水粉靜物畫(huà)技法第一步：這種平擺浮擱的構圖給人的感覺(jué)很自然，也是一種構圖形式。單色起底。
用色要注意，造型要準確。第二步：這是一幅紫顏色的畫(huà)面，紫色不易反復畫(huà)。
第一遍的顏色要爭取畫(huà)準確，使下一步能有一個(gè)好的基礎。黃與紫是強對比色，通過(guò)玻璃盤(pán)的灰紫色；把兩種對比較強的顏色連接起來(lái)，把粉紫色襯布上的梨和桔子的暗部色畫(huà)得偏桔偏暖、形成對比，很有顏色感、瓷瓶和瓷碗的反射能力較強，在背光的暖顏色加了紫色的成分，使整體顏色處在變化統一的色彩氣氛中，很響亮鮮明。
第三步：用干畫(huà)法表現塑造桃子的質(zhì)感。用小筆調一下的黃綠色，畫(huà)出桃子的微妙變化；如背光、反光、倒影、桃子之間的縫隙。
而粉紫襯布上的黃梨顏色調得很飽和，水分適當。如淺黃加白至中黃過(guò)渡到桔加綠，在顏色濕的時(shí)候進(jìn)行銜接，筆觸含蓄，表現出梨的光澤質(zhì)感和韻味。
花瓶受光部分的花紋可畫(huà)虛些，偏藍紫味。而轉折部畫(huà)的實(shí)些，背光帶綠味。
這一步要注意畫(huà)面的虛實(shí)、強弱、冷暖變化。第四步：這一步是收口工作，要求準而精、一定要整體觀(guān)察。
影響整體關(guān)系的地方要毫不猶豫改掉，如花瓶背光的調整，調普藍加熟褐畫(huà)出背光里的花紋變化，邊緣處調點(diǎn)紫色，明度與后邊的襯布接近，使之邊緣線(xiàn)含到背光里面，空間感比原來(lái)要好多了。桃子之間的關(guān)系有些過(guò)實(shí)，縫隙過(guò)重可帶點(diǎn)暖色減弱些。
玻璃酒杯的邊緣用小筆細心畫(huà)出細線(xiàn)，提出質(zhì)感、粉襯布靠里邊一些地方加了些冷灰色。白碗里的梨邊緣也帶了幾筆。
前后形成色彩的透視變化和畫(huà)面的整體協(xié)調感。使畫(huà)面更完整。
第五步：調整畫(huà)面，細部的地方，大體的畫(huà)面要處理好，雜亂的東西要除去。 水粉畫(huà)的著(zhù)色方法：水粉畫(huà)顏色有較強覆蓋能力，但也不能毫無(wú)顧及地隨便亂涂，它有自己一定的著(zhù)色方法和步驟。
從著(zhù)色順序方面有如下幾種： 1 、從整體到局部水粉畫(huà)是色彩畫(huà)的一種，它同水彩、油畫(huà)一樣，都是從畫(huà)大色塊入手。整體著(zhù)眼和從大體入手是我們的作畫(huà)原則，大色塊和大片色，對畫(huà)面色調起決定性作用，應首先畫(huà)準組成畫(huà)面的主要色塊的色彩關(guān)系，然后再進(jìn)行局部的塑造和細節刻劃。
2 、從深重色到明亮色明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起來(lái)。先畫(huà)深重色，容易被明亮色覆蓋；相反，一般是先畫(huà)面積較大的深重色（包括暗部和明部和重色），予以確定畫(huà)面色彩的骨架。
逐步向中間色和明亮色推移。以明亮色為主的畫(huà)面，還是要先涂明亮的大色塊，顏色稍薄一點(diǎn)，局部小面積的深重色后加上去。
如果中間色為主，作畫(huà)時(shí)先涂中間色，運用并置的方法，分別向面積較小的暗色的明亮色畫(huà)過(guò)去。方法不是死的，要根據情況靈活掌握。
3.水粉畫(huà)中點(diǎn)彩練習的教案
教學(xué)目標：
1、知識與技能：認識噴繪手法，知道噴灑不同顏色的彩點(diǎn)可以產(chǎn)生新的色彩，嘗試用牙刷、毛刷、噴筆噴灑彩點(diǎn)，或用廢棄的蠟筆屑粘貼成一幅色彩斑斕的點(diǎn)彩畫(huà)。
2、過(guò)程與方法：在噴色實(shí)驗中感受色彩的變化，在欣賞同齡人點(diǎn)彩畫(huà)的作品中，拓寬創(chuàng )作的思路。
3、情感與態(tài)度：學(xué)習采用多種方法制作色彩斑斕的彩點(diǎn)畫(huà)，體會(huì )噴灑彩點(diǎn)或蠟筆屑粘貼成畫(huà)所帶來(lái)的創(chuàng )作樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識點(diǎn)能成畫(huà)的原理。
難點(diǎn)：彩點(diǎn)畫(huà)的設計與制作。
教學(xué)準備建議：
教具：多媒體課件、實(shí)物投影儀、噴筆、畫(huà)紙、剪刀、范例、膠水、記號筆、蠟筆、卷筆刀。
學(xué)具：噴筆、畫(huà)紙、剪刀、膠水、記號筆、小紙碟、蠟筆屑。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
1、欣賞一些教師準備的學(xué)生噴繪作品，問(wèn)：這些畫(huà)有什么特別的地方？通過(guò)欣賞同齡人的作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。
2、指導欣賞兩幅世界名畫(huà)，仔細觀(guān)察兩者之間的區別：其中一幅為彩點(diǎn)畫(huà)作品，一幅為水粉畫(huà)作品。讓學(xué)生感受彩點(diǎn)畫(huà)的特點(diǎn)及其和其他常見(jiàn)作畫(huà)方法的根本區別。
3、問(wèn)：除了可以用噴筆噴繪的方法，還有什么方法？欣賞范例：用棉花棒點(diǎn)畫(huà)的，用水彩筆點(diǎn)畫(huà)的，用廢棄蠟筆屑粘帖的……無(wú)論方法如何變化，它們都是由細微的點(diǎn)組合而成的彩點(diǎn)畫(huà)作品。
4、揭示課題：
二、授課：
學(xué)生在教師指導下，學(xué)會(huì )調配水分適宜的顏料，一般水分偏少，這樣噴出的顏色顆粒細膩、色深；教師通過(guò)實(shí)物投影儀演示：如何用噴筆噴繪出較理想的畫(huà)面效果。（用牙刷噴色時(shí)牙刷要朝前推刮，顏料就朝外噴，圖案邊緣要噴的顏色深一點(diǎn)，噴色時(shí)要細而均勻）
2、用蠟筆屑粘貼成畫(huà)的制作方法：
(1)用水筆勾出圖案的輪廓。
(2)卷出各種顏色的蠟筆屑。
(3)上膠水，膠水不能涂的太多，把膠水均勻的涂在紙上，這時(shí)的畫(huà)紙就相當于粘紙，各種顏色的蠟筆屑就成了彩色的沙礫。
(4)根據自己的想法選擇不同顏色的蠟筆屑，撒在畫(huà)面不同的位置上，在填色時(shí)不能把線(xiàn)條遮住，同時(shí)可以適當的組合顏色。
(5)用手輕輕的按一下，使蠟筆屑與畫(huà)面粘貼牢固。
3、學(xué)習剪刻圖案覆蓋在底紙上噴色：
先剪刻出自己喜歡的圖案覆蓋在底紙上，然后噴色，再揭去圖案，留出圖案的原形。
4、在噴好顏色的底子上剪出圖案：
圖案可以是人物，也可以是動(dòng)物，底色是噴灑的色彩，圖案是白色的人物或動(dòng)物。
三、課堂作業(yè)：
1、選擇一個(gè)自己喜歡的創(chuàng )作方式，創(chuàng )作一幅彩點(diǎn)畫(huà)。（根據學(xué)生能力水平，自主選擇個(gè)人獨立、小組成員2 至3人合作完成作業(yè)）。
2、教師巡視指導，強調：背景的添加可根據圖案的線(xiàn)條、色彩來(lái)決定。可以冷色配暖色，或者橫線(xiàn)條陪豎線(xiàn)條等，要使畫(huà)面主次分明，更加鮮明。
4.水粉畫(huà)的理論知識
一、水粉畫(huà)的概念水粉畫(huà)就是用水調合粉質(zhì)顏料來(lái)作畫(huà)的一種繪畫(huà)形式。
水粉畫(huà)是以水作為媒介，這一點(diǎn)，它與水彩畫(huà)是相同的。所以，水粉畫(huà)也可以畫(huà)出水彩畫(huà)一樣的酣暢淋漓的效果。
但是，它沒(méi)有水彩畫(huà)透明。它和油畫(huà)也有相同點(diǎn)，就是它也有一定的覆蓋能力。
而與油畫(huà)不同的是，油畫(huà)是以油來(lái)作媒介，顏色的干濕幾乎沒(méi)有變化。而水粉畫(huà)則不然，由于水粉畫(huà)是以水加粉的形式來(lái)出現的，干濕變化很大。
所以，它的表現力介于油畫(huà)和水彩畫(huà)之間。水彩畫(huà)的特點(diǎn)是顏色透明，通過(guò)深色對淺色的疊加來(lái)表現對象。
而水粉畫(huà)的表現特點(diǎn)是處在不透明和半透明之間。如果在有顏色的底子上覆蓋或疊加，那么這個(gè)過(guò)程，實(shí)際上是一個(gè)加法，底層的色彩多少都會(huì )對表層的顏色產(chǎn)生影響，這也就是它較難掌握的地方。
但是，有經(jīng)驗的畫(huà)家往往就是利用它的這種特性來(lái)表達水粉色彩自身的和特有的藝術(shù)魅力。二、水粉色彩純度與明度的局限性水粉畫(huà)在濕的時(shí)候，它顏色的飽和度和油畫(huà)一樣很高，而干后，由于粉的作用及顏色失去光澤，飽和度大幅度降低，這就是它顏色純度的局限性。
水粉明度的提高是通過(guò)稀釋、加粉或含粉質(zhì)顏料較多的淺顏色來(lái)實(shí)現的。它的干濕變化非常之大，往往有些顏色只加少許的粉，在濕時(shí)和干時(shí)，其明度就表現出或深或淺的差別。
由于水粉畫(huà)干后顏色普遍變淺，所以，運用好粉是水粉畫(huà)技術(shù)上最難解決的問(wèn)題。而含粉的色彩又恰恰是水粉畫(huà)的魅力所在，它使畫(huà)面的顏色充滿(mǎn)水粉畫(huà)特有的“粉”的品質(zhì)，而出現特別豐富的中間色彩。
三、水粉畫(huà)顏料的個(gè)性差異水粉顏料大部分顏色是比較穩定的，如土黃、土紅、赭石、桔黃、中黃、淡黃、橄欖綠、粉綠、群青、鈷藍、湖藍等等。但是，水粉顏料中的深紅、玫瑰紅、青蓮、紫羅蘭等顏色就極不穩定，容易出現翻色，不易覆蓋。
水粉顏色的透明色彩種類(lèi)較少，只有檸檬黃、玫瑰紅、青蓮等少數幾種顏色，要畫(huà)好水粉畫(huà)就必須充分掌握水粉各顏料的個(gè)性，了解它的受色能力的強弱、覆蓋能力的大小、色價(jià)的高低。這些問(wèn)題都要通過(guò)不斷實(shí)踐，做到熟能生巧。
四、作畫(huà)工具的選擇現在市場(chǎng)流行的水粉筆不外乎三大類(lèi)——羊毫、狼毫及尼龍毛筆。羊毫的特點(diǎn)是含水量較大，醮色較多，優(yōu)點(diǎn)是一筆顏色涂出的面積較大，缺點(diǎn)是由于含水量太大，畫(huà)出的筆觸容易渾濁，不太適合于細節刻畫(huà)。
狼毫的特點(diǎn)是含水量較少，比羊毫的彈性要好，適合于局部細節的刻畫(huà)。隨著(zhù)現代化工業(yè)的進(jìn)步，市面上大量流行尼龍毛筆，在選擇尼龍毛筆的時(shí)候，要特別注意它的質(zhì)地，要軟且具有彈性，切忌筆鋒過(guò)硬。
過(guò)硬筆鋒的筆往往很難醮上顏料，在畫(huà)面上容易拖起下面的顏色，使覆蓋力大為降低。在選擇筆的形狀上，不同的種類(lèi)都選擇一些，如扁頭、尖頭、刀筆等，以備不同場(chǎng)合，不同題材的作畫(huà)之需。
顏料最好使用正宗美術(shù)用品生產(chǎn)廠(chǎng)家生產(chǎn)的錫管裝的專(zhuān)業(yè)產(chǎn)品，它膏體細膩，色彩較飽和。切勿被廉價(jià)的劣質(zhì)產(chǎn)品所迷惑。
在紙張的選擇上，應選用有紋理的優(yōu)質(zhì)水彩畫(huà)紙作畫(huà)，吸水性不能太強。有些劣質(zhì)的紙張，不但吸水還吸顏色，使顏色干后發(fā)黑，用這樣的紙張作畫(huà)，畫(huà)面的顏色難以明快亮麗水粉畫(huà)的性能材料及作畫(huà)工具（二）關(guān) 于 固 有 色固有色，就是物體本身所呈現的固有的色彩。
對固有色的把握，主要是準確的把握物體的色相。由于固有色在一個(gè)物體中占有的面積最大，所以，對它的研究就顯得十分重要。
一般來(lái)講，物體呈現固有色最明顯的地方是受光面與背光面之間的中間部分，也就是素描調子中的灰部，我們稱(chēng)之為半調子或中間色彩。因為在這個(gè)范圍內，物體受外部條件色彩的影響較少，它的變化主要是明度變化和色相本身的變化，它的飽和度也往往最高。
范例1 A 《蘋(píng)果與梨》（單個(gè)物體練習演示）A-1 通常我在畫(huà)水果時(shí)，因為檸檬黃沒(méi)有覆蓋能力，所以利用檸檬黃顏色的透明性，先用檸檬黃薄涂一層打底，此目的是為了把握水果顏色的純度與明度。A-2 從物體的暗部入手，用固有色加深顏色先畫(huà)出物體的暗部，再用純度較高的顏色畫(huà)出固有色。
A-3 在亮部加上一些淺黃色，形成蘋(píng)果的調子關(guān)系。A-4 畫(huà)出投影，提高蘋(píng)果亮部的明度。
注意亮部要偏冷。A-5 畫(huà)出梨子的暗部與半調子。
A-6 用筆鋒掃暗部反光。在梨的亮部加上少許檸檬黃和白色，使亮部冷一些。
用尖頭筆畫(huà)出梨和蘋(píng)果把。A-7 加強梨的暗部。
在蘋(píng)果的亮部再做進(jìn)一步塑造，使蘋(píng)果的亮部色彩更豐富一些。A-8 完成以后的蘋(píng)果和梨。
水粉畫(huà)的著(zhù)色方法水粉畫(huà)顏色有較強覆蓋能力，但也不能毫無(wú)顧及地隨便亂涂，它有自己一定的著(zhù)色方法和步驟。從著(zhù)色順序方面有如下幾種：1、從整體到局部水粉畫(huà)是色彩畫(huà)的一種，它同水彩、油畫(huà)一樣，都是從畫(huà)大色塊入手。
整體著(zhù)眼和從大體入手是我們的作畫(huà)原則，大色塊和大片色，對畫(huà)面色調起決定性作用，應首先畫(huà)準組成畫(huà)面的主要色塊的色彩關(guān)系，然后再進(jìn)行局部的塑造和細節刻劃。2、從深重色到明亮色明亮色多是厚涂，一遍遍薄涂亮不起來(lái)。
先畫(huà)深重色，容易被明亮色覆蓋；相反，一般是先畫(huà)面積較大的深重色（包括暗部和明部和重色），予以確定畫(huà)面色彩的骨架。逐步向中間色和明亮色推移。
以明亮色。
5.幼兒園水彩畫(huà)教案
一、總目標：
1、培養幼兒繪畫(huà)的興趣。
2、引導幼兒對色彩的感性認識以及能大膽想象、涂色。
3、體驗水彩畫(huà)的樂(lè )趣，提高幼兒的審美能力。
二、班級狀況：我班幼兒都已達到中班年齡，且絕大部分幼兒已上過(guò)小班，對繪畫(huà)有一定的接觸與了解，并且對新鮮事物的感知能力很強。針對單純性的蠟筆畫(huà)已滿(mǎn)足不了幼兒的學(xué)習需要，故開(kāi)設了水彩畫(huà)能力提升班。我班幼兒對學(xué)畫(huà)的興致很高，根據其年齡特點(diǎn)，特制定了以下學(xué)習內容。
三、教學(xué)進(jìn)度：
時(shí)間
內容
欣賞
1
認識工具材料，認識三原色
1、荷蘭梵高的“向日葵”。（四節課）
2、西班牙著(zhù)名畫(huà)家畢加索的“鏡前少女”。（五節課）
3、法國飛行家圣-埃克絮佩利的“星王子”。（四節課）
4、當代中國著(zhù)名的旅美藝術(shù)家丁紹光的“人權之光”。（五節課）
2
太陽(yáng)、星星、月亮
3
手掌花
4
蘋(píng)果樹(shù)
5
五彩樹(shù)
6
好吃的水果
7
美麗的魚(yú)
8
快樂(lè )的房子
9
小汽車(chē)
10
飛碟
11
美麗的白鵝
12
吹畫(huà)（我的想象）
13
下雨了
14
小兔采蘑菇
15
面具
四、匯報展示
《我心目中的樹(shù)》、《五彩魚(yú)》、《房子》
6.新手學(xué)水粉入門(mén)知識
水粉是水粉顏料的簡(jiǎn)稱(chēng)，在我國有多種稱(chēng)呼如廣告色、宣傳色等。屬于水彩的一種，即不透明水彩顏料。由于廉價(jià)，易學(xué)易用，常用于初學(xué)者學(xué)習色彩畫(huà)的入門(mén)畫(huà)材，其用法模擬油畫(huà)技法 。
常見(jiàn)水粉顏料顏色種類(lèi) 紅棕色系：深紅、大紅、朱紅、玫瑰紅、紫紅、肉色、橙紅、土紅、棕紅、赭石、熟褐
黃色系：橘黃、土黃、深黃、中黃、淡黃、檸檬黃
綠色系：墨綠、深綠、橄欖綠、中綠、粉綠、淡綠、黃綠、翠綠、草綠、淺草綠、深草綠
藍紫色系：普藍、群青、天藍、湖藍、鈷藍、鮮藍、酞青藍、紫羅蘭、青蓮
高級灰（八大灰）：藍蓮、芽黃灰、淺蟹灰、豆沙紅、灰豆綠、月灰、米駝、淡青灰
灰度：煤黑、鈦白、培恩灰
特殊顏色：熒光桃紅、熒光橙、熒光黃、熒光綠、金、銀、紫銅
7.給我水彩畫(huà)的最基礎知識
材料：可支撐的畫(huà)板，調色板（也可用調色盒的蓋子），調色盒，水粉筆，顏料，素描紙（其實(shí)考試也是用素描紙畫(huà)，沒(méi)必要用水粉紙，兩種紙張感覺(jué)完全不一樣，畫(huà)法也不一樣，如果你要走這個(gè)專(zhuān)業(yè)的話(huà)，建議以考試為準），透明膠，水桶，2張毛巾（一個(gè)擦濕筆，另一個(gè)隨意）
顏料要求：必備 深紅 大紅 朱紅 檸檬黃 鵝黃 土黃 湖藍 深藍 翠綠 墨綠 紫羅蘭 白 熟褐 赭石
可選 灰 以及你喜歡或者用的慣的顏色
注意！千萬(wàn)不要用黑色，對你的色感不好
最基礎的：三原色：除了白色，這3種顏色都能調出來(lái)
紅 黃 藍
紅+黃=橘紅 黃+藍=綠 紅+藍=紫 這些每個(gè)色彩書(shū)都有一個(gè)色版，更形象
對比色：色彩差別最大的顏色，也就是對比最強烈的顏色
紅+黃=橘紅→藍（也就是說(shuō)橘紅與藍色是對比色）
黃+藍=綠→紅
紅+藍=紫→黃
投影：大紅+深藍 也可調入物體的本色
關(guān)于調色以及畫(huà)法，每個(gè)物體都可以先從套路開(kāi)始著(zhù)手，你想知道那些物體的調色或者，能不能明確下，不然全打出來(lái)估計可以寫(xiě)成一本書(shū)了。。。
而且太長(cháng)的話(huà)你估計也沒(méi)有心情看完。。。
8.剛開(kāi)始教一年級到三年級的小孩水粉畫(huà),是從一個(gè)老師處接班的,請問(wèn)
水 粉 靜 物 教 義 第一章 總 論 第一節 概 述 色彩，在我們生活的方方面面都能夠感覺(jué)得到它的存在。
在高等藝術(shù)院校，開(kāi)設色彩課的目的是了解、學(xué)習色彩的基本知識，逐步掌握色彩的變化規律，運用色彩造型的基本方法，研究色彩的規律及其特殊性，達到較為完美地表現對象這一要求。所以色彩與素描是高等藝術(shù)院校必須學(xué)習、研究和應予掌握的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)語(yǔ)言，也是必修課之一。
色彩訓練的基本方法和課題是遵循由淺入深、由易到難的靜物、人物和風(fēng)景，最后是研究人體的色彩變化規律。根據科學(xué)而合理的程序安排，一般先從靜物開(kāi)始，對著(zhù)實(shí)物和場(chǎng)景寫(xiě)生，要求能夠從容地研究物像的色彩變化規律。
可以對物象所包含的諸如光線(xiàn)、構圖、色彩、空間、調子、質(zhì)感、量感等等色彩的訓練與素描造型因素去反復推敲、提煉、表現。最后再到野外去研究大自然的外光變化。
剛開(kāi)始學(xué)習色彩，可以進(jìn)行臨摹學(xué)習。要找到適合自己這個(gè)階段學(xué)習的作品，然后要學(xué)會(huì )怎么樣看畫(huà)，要研究色彩的大關(guān)系，注意用筆是否準確。
在臨摹的時(shí)候要盡量臨準確，邊臨摹邊思考和分析別人為什么要這樣去處理畫(huà)面。本講義強調先對實(shí)物寫(xiě)生、臨摹優(yōu)秀作品和色彩的默寫(xiě)與變調訓練，然后再過(guò)渡到主觀(guān)想象色彩意識的啟發(fā)和培養。
通過(guò)本教義的學(xué)習和實(shí)踐，具有敏銳地觀(guān)察物象色調的能力和正確把握畫(huà)面各大色塊相互之間的關(guān)系。從整體出發(fā)，相互比較，深入塑造形體并處理畫(huà)面的關(guān)系和效果，熟練掌握作畫(huà)的方法步驟。
對于水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)、色粉筆和油畫(huà)棒等色彩畫(huà)種，各有各的長(cháng)處，都有其它畫(huà)種不能代替的特點(diǎn)。水彩畫(huà)是以水為媒介調合顏料而繪成的畫(huà)，水粉畫(huà)以“水”和“白粉”作為繪畫(huà)的調合媒介，顧名思義冠以“水粉畫(huà)”為名，油畫(huà)是用油質(zhì)顏料在油畫(huà)布或紙、木版上作畫(huà)的一個(gè)畫(huà)種，色粉筆畫(huà)是用色粉筆畫(huà)在紙上的一個(gè)畫(huà)種（油畫(huà)棒與色粉筆在工具上有著(zhù)共同的特點(diǎn)）。
水彩畫(huà)是一個(gè)既古老而又充滿(mǎn)了活力的畫(huà)種。我們如果把用水作為調和顏料媒介的繪畫(huà)都視為水彩畫(huà)，那么它的歷史可上溯至人類(lèi)的舊石器時(shí)代，象西班牙的阿爾塔米拉洞穴壁畫(huà)，距今至少已有15000年的歷史。
我國殷墓出土的布質(zhì)畫(huà)幔，也是用水結合顏料畫(huà)出的精美圖畫(huà)。這些，我們都可視為是水彩畫(huà)的萌芽。
隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的日益發(fā)展和藝術(shù)家們的不斷探索，今天的水彩畫(huà)無(wú)論是在技法語(yǔ)言、表現形式、表現范圍、風(fēng)格特征以及對工具材料的運用等方面，都呈現出豐富多彩、活力四射的局面。其間，優(yōu)秀的水彩畫(huà)家輩出，每個(gè)時(shí)期都涌現出了無(wú)愧于那個(gè)特定時(shí)代的精美作品，他們構成了水彩畫(huà)的燦爛歷史，并成為人類(lèi)文明史的有機組成部分。
第二節 水粉畫(huà)的性能特點(diǎn)和應用 水粉畫(huà)的最主要特點(diǎn)是顏料的含粉性質(zhì)和不透明性，水粉顏料容易被水溶解，是一種覆蓋力較強的、且有粘著(zhù)性的不透明顏料。也就是說(shuō)，水粉顏料色層能夠緊密蓋住底子和下面的色層，而且水粉顏色干透以后非常結實(shí)，表面呈現出無(wú)光澤的天鵝絨般的特有美感。
由于水粉顏色含有一定分量的白粉，使色彩干濕之間有明顯的差別，即濕時(shí)色彩較暗，干后白粉色浮現在表面，明度比濕時(shí)要強，而色彩鮮明度減弱。這一狀況，使水粉畫(huà)在制作中掌握色彩干濕變化時(shí)增加了難度。
只有在實(shí)踐中，逐步積累經(jīng)驗，才能取得預期的效果。 水粉畫(huà)使用的工具、材料和操作都比較簡(jiǎn)單，畫(huà)幅的不同尺寸，畫(huà)風(fēng)的粗放或精細，描繪的具體或概括都能適應。
它的應用范圍十分廣泛，外出寫(xiě)生、收集生活素材、繪制色彩畫(huà)創(chuàng )作初稿等都非常方便合適。由于水粉色的色塊可以畫(huà)得非常均勻、柔潤和明確，很適宜表現單純、概括、鮮明強烈的畫(huà)面效果。
因此常常選用它繪制各種裝飾風(fēng)格的繪畫(huà)。另外，水粉也同樣適宜于繪制平畫(huà)廣告、招貼宣傳畫(huà)、圖案設計、建筑設計效果圖、舞臺美術(shù)設計圖等等。
第三節 色彩畫(huà)習作的形式 色彩練習的方法，除了解色彩原理而繪制色彩圖例習作外，主要是通過(guò)以寫(xiě)生為主的練習來(lái)達到學(xué)習的目的。如果在寫(xiě)生練習的過(guò)程中，結合一些色彩速寫(xiě)練習、臨摹一些名作，或憑記憶、想像作些色彩畫(huà)，則可促使色彩學(xué)習更全面、更迅速。
寫(xiě)生。寫(xiě)生是根據眼前的具體對象作畫(huà)的方式。
寫(xiě)生有室內寫(xiě)生與室外寫(xiě)生之別。室內寫(xiě)生以靜物、人像為主；室外主要是以風(fēng)景為主。
依教學(xué)的順序，應先進(jìn)行室內寫(xiě)生練習，然后再進(jìn)行室外寫(xiě)生練習。因為室內組成的寫(xiě)生對象，可以根據學(xué)員不同的程度和教學(xué)的要求來(lái)擺設，且主題明確、內容單純、光線(xiàn)穩定，便于學(xué)習基本技法，并為進(jìn)入室外較復雜條件下進(jìn)行寫(xiě)生練習做好準備。
室內寫(xiě)生作業(yè)的畫(huà)幅大小、時(shí)間長(cháng)短，都要根據具體對象與學(xué)習要求來(lái)決定。一幅題材不太復雜的4開(kāi)寫(xiě)生習作，一般需要6至10小時(shí)；內容較簡(jiǎn)單的習作，可以用8開(kāi)或6開(kāi)紙，用3至4小時(shí)來(lái)完成；內容較復雜的靜物，可以用對開(kāi)紙，約需20小時(shí)左右才可以完成。
這樣的作業(yè)統稱(chēng)為長(cháng)期作業(yè)，要求有嚴格的構圖、色彩有變化統一的效果，并能運用各種技法具體生動(dòng)地描繪對象，畫(huà)面有整體效果。還有一種寫(xiě)生作業(yè)，耗時(shí)較短，表現對象比較簡(jiǎn)單扼要，或只重點(diǎn)描繪對象某些特征，這稱(chēng)作短期作業(yè)。
寫(xiě)。
9.跪求、水粉基礎教程、
水粉基礎教程.我把我以前老是怎么教你的告訴你吧.呵呵.我老是是中央美單科院色彩第一.第一階段就是教怎么配色和分辨出顏色的冷暖.然后理解同類(lèi)色.互補色.對比色的關(guān)系.第二階段就是練習色相環(huán).先練習18色的.然后是30色的.在后面就是48色的.然后是在基礎6色中每個(gè)顏色由高亮度向暗度過(guò)渡.咽喉把高純度的顏色和低純度的顏色依次練習一次.第三階段就是練習黑白（單色小稿也可以.有的是練習的黑白的.有的練習單色的）色彩小稿.用黑色和白色的顏料練習素描關(guān)系的景物單個(gè)物體.然后到組合物體.我們練習了1個(gè)星期左右.然后第四階段就是練習色彩小稿.大概16K的那么大.用不同顏色調明暗.就只畫(huà)明暗的色彩.練習也是1到2星期第五階段就是在同組靜物中用冷色調畫(huà)一張.暖色調畫(huà)一張.中間色畫(huà)一張.普通畫(huà)法畫(huà)一張.然后根據對比讓學(xué)生明白色彩之間的協(xié)調關(guān)系.還可以練習近似色.對比色的色彩靜物.我們練了很多.最主要的是教會(huì )學(xué)生不要因為色彩關(guān)系而脫離了素描關(guān)系.色彩也是立體的.第六階段就是畫(huà)4K（對開(kāi)的可以等到4K的練會(huì )了再練）的色彩了.自由畫(huà).但是不能犯明顯的錯誤.前期是3小時(shí)一張.練幾天后就是1天一張.要教他們怎樣塑造色彩物體.在一些物體的暗部可以調上一些對比色.加強視覺(jué)沖擊.還有亮部不要一直加白.白事冷色調.要配合燈光加顏色.日光燈是冷色調.太陽(yáng)是暖色.亮部冷暗部就暖.反之則相反.一直練一個(gè)星期左右.第七階段就是畫(huà)8K的色彩了.前面練習過(guò)4K的.基本已經(jīng)掌握一些技巧.然后3小時(shí)一張.練個(gè)星期左右.一紅大概是1個(gè)多月。
