怎么打好數學的(數學如何打好基礎)
1.數學如何打好基礎
到高三了數學還屬于偏下要應該多花點精力去弄一下哦。
做卷子來補基礎要注意的是不要知道這道題怎么做就完了，要過一段時間回過頭去做都還做的起，并且要了解題目所考查的知識點，這樣你才知道那個知識點沒有掌握好。不過我覺得不能靠做題為主來補知識，而應該以教材為主，不能忽視教材而把希望寄托在做題上，那樣是費時又效果不大。
我的建議是把你高中的數學教材拿出來，或者最好是買本知識總結的輔導書（但是不要去選題多的，選知識歸納完善詳細有配有相關例題的那種），認真的把知識點梳理一下（知識梳理的過程中配合相關的題目，一般在你買的輔導書中會有經典例題，這些題就是重點了，因為這些題一般都是高考常考的或者是里面用到的知識是高考常用的），而且到高三了老師會有兩輪復習，第一輪復習會比較詳細全面，這個時候是你去使勁補基礎的時候，但是要在老師上課之前把他要講的先自己去復習，不懂得地方就可以在老師的復習中弄懂了。基礎是關鍵，很多高中生往往把精力放在做題，其實基礎很重要，而且做題不在多而在精。
加油哈。
2.如何打好數學基礎
學習要安排一個簡單可行的計劃， 改善學習方法.同時也要適當參加學校的活動，全面發(fā)展.
在學習過程中，一定要：多聽（聽課），多記（記重要的題型結構，記概念，記公式），多看（看書），多做（做作業(yè)），多問（不懂就問），多動手（做實驗），多復習，多總結.用記課堂筆記的方法集中上課注意力.
其他時間中，一定要保證學習時間，保證各科的學習質量，不能偏科.
每天要保證足夠的睡眠（8小時），保證學習效率.
安排適當的自由時間用于與家人和朋友的交往及其他活動.
通過不懈的努力，使成績一步一步的提高和穩(wěn)固.對考試盡力， 考試時一定要心細，最后沖刺時，一定要平常心.考試結束后要認真總結，以便于以后更好的學習.
眼下：放下包袱，平時：努力學習.考前：認真?zhèn)鋺?zhàn)，考試時：不言放棄，考后：平常心.切記！
成功永遠來自于不懈的努力，成功永遠屬于勤奮的人.祝你成功.
3.我想知道怎樣打好數學基礎
數學不難學！首先要有興趣，其次要有決心，再次要有耐心。最后是認真學習。從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。具體的學習要問老師，要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題，學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習：
1.全面復習的基礎知識（看課本）。
2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習
3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應用能力。
祝你成功！
4.數學要怎么樣才能打好基礎
數學不難學！首先要有興趣，其次要有決心，再次要有耐心。
最后是認真學習。從基礎開始——熟悉技能——應用。
一定是經過無數次的練習。具體的學習要問老師，要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，了解學科的特點，熟記公式，多思考，多挖掘多做題，學習永遠都沒有捷徑，只有練習，練習，再練習。
提供下面的方法：要做好四輪學習：1.全面復習的基礎知識（看課本）。2.用考試來檢驗自己第一輪的復習情況。
詳細分析存在的問題，做好查缺補漏的復習3.分版塊復習。做到同中有異，異中有同。
4.專題復習。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應用能力。
祝你成功。
5.怎么給孩子打好數學基礎
一、具備基礎的數學思維。
數學思維對孩子的數學學習是很重要的，家長要注意在生活中就給孩子培養(yǎng)數學思維，常見的做法就是根據生活中的實際，讓孩子借助這些實際事物，學習到基本的數、量、形等。二、培養(yǎng)孩子的數學學習習慣。
數學基礎中，數學學習習慣的培養(yǎng)也是很重要的，家長要注意在孩子每天的生活中，都和孩子一起進行一些有意思的小計算，這些小計算會讓孩子漸漸地習慣上數學學習。三、提高孩子的智力。
在孩子玩的玩具中，以及孩子玩的游戲中，家長都可以給孩子帶來數學教育，這些數學教育會讓孩子的智力得到提升，這也就是所謂的給孩子益智，所以，家長要注意抓住每次機會。
6.小學數學應該如何打好基礎
對于那些成績較差的小學生來說，學習小學數學都有很大的難度，其實小學數學屬于基礎類的知識比較多，只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學，是一個需要養(yǎng)成良好習慣的時期，注重培養(yǎng)孩子的習慣和學習能力是重要的一方面，那小學數學有哪些技巧？ 一、重視課內聽講，課后及時進行復習. 新知識的接受和數學能力的培養(yǎng)主要是在課堂上進行的，所以我們必須特別注意課堂學習的效率，尋找正確的學習方法.在課堂上，我們必須遵循教師的思想，積極制定以下步驟，思考和預測解決問題的思想與教師之間的差異.特別是，我們必須了解基本知識和基本學習技能，并及時審查它們以避免疑慮.首先，在進行各種練習之前，我們必須記住教師的知識點，正確理解各種公式的推理過程，并試著記住而不是采用"不確定的書籍閱讀".勤于思考，對于一些問題試著用大腦去思考，認真分析問題，嘗試自己解決問題. 二、多做習題，養(yǎng)成解決問題的好習慣. 如果你想學好數學，你需要提出更多問題，熟悉各種問題的解決問題的想法.首先，我們先從課本的題目為標準，反復練習基本知識，然后找一些課外活動，幫助開拓思路練習，提高自己的分析和掌握解決的規(guī)律.對于一些易于查找的問題，您可以準備一個用于收集的錯題本，編寫自己的想法來解決問題，在日常養(yǎng)成解決問題的好習慣.學會讓自己高度集中精力，使大腦興奮，快速思考，進入最佳狀態(tài)并在考試中自由使用. 三、調整心態(tài)并正確對待考試. 首先，主要的重點應放在基礎、基本技能、基本方法，因為大多數測試出于基本問題，較難的題目也是出自于基本.所以只有調整學習的心態(tài)，盡量讓自己用一個清楚的頭腦去解決問題，就沒有太難的題目.考試前要多對習題進行演練，開闊思路，在保證真確的前提下提高做題的速度.對于簡單的基礎題目要拿出二十分的把握去做；難得題目要盡量去做對，使自己的水平能正常或者超常發(fā)揮. 由此可見小學數學的技巧就是多做練習題，掌握基本知識.另外就是心態(tài)，不能見考試就膽怯，調整心態(tài)很重要.所以大家可以遵循這些技巧，來提高自己的能力，使自己進入到數學的海洋中去。
7.小學數學要怎么打基礎
對于那些成績較差的小學生來說，學習小學數學都有很大的難度，其實小學數學屬于基礎類的知識比較多，只要掌握一定的技巧還是比較容易掌握的.在小學，是一個需要養(yǎng)成良好習慣的時期，注重培養(yǎng)孩子的習慣和學習能力是重要的一方面，那小學數學有哪些技巧？
一、重視課內聽講，課后及時進行復習.
新知識的接受和數學能力的培養(yǎng)主要是在課堂上進行的，所以我們必須特別注意課堂學習的效率，尋找正確的學習方法.在課堂上，我們必須遵循教師的思想，積極制定以下步驟，思考和預測解決問題的思想與教師之間的差異.特別是，我們必須了解基本知識和基本學習技能，并及時審查它們以避免疑慮.首先，在進行各種練習之前，我們必須記住教師的知識點，正確理解各種公式的推理過程，并試著記住而不是采用"不確定的書籍閱讀".勤于思考，對于一些問題試著用大腦去思考，認真分析問題，嘗試自己解決問題.
二、多做習題，養(yǎng)成解決問題的好習慣.
如果你想學好數學，你需要提出更多問題，熟悉各種問題的解決問題的想法.首先，我們先從課本的題目為標準，反復練習基本知識，然后找一些課外活動，幫助開拓思路練習，提高自己的分析和掌握解決的規(guī)律.對于一些易于查找的問題，您可以準備一個用于收集的錯題本，編寫自己的想法來解決問題，在日常養(yǎng)成解決問題的好習慣.學會讓自己高度集中精力，使大腦興奮，快速思考，進入最佳狀態(tài)并在考試中自由使用.
三、調整心態(tài)并正確對待考試.
首先，主要的重點應放在基礎、基本技能、基本方法，因為大多數測試出于基本問題，較難的題目也是出自于基本.所以只有調整學習的心態(tài)，盡量讓自己用一個清楚的頭腦去解決問題，就沒有太難的題目.考試前要多對習題進行演練，開闊思路，在保證真確的前提下提高做題的速度.對于簡單的基礎題目要拿出二十分的把握去做；難得題目要盡量去做對，使自己的水平能正常或者超常發(fā)揮.
由此可見小學數學的技巧就是多做練習題，掌握基本知識.另外就是心態(tài)，不能見考試就膽怯，調整心態(tài)很重要.所以大家可以遵循這些技巧，來提高自己的能力，使自己進入到數學的海洋中去.
8.如何在初中數學復習的時候打好基礎
初中數學是一個整體，很多同學在初學時感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在學習后期逐漸凸現出來。
尤其是有一部分新同學就是對七年級數學不夠重視，在進入八年級后，發(fā)現跟不上老師的進度，感覺學習數學越來越吃力，希望教師輔導來彌補。這個問題究其原因，主要是對七年級數學的基礎性重視不夠，經常出現一些問題。
如對知識點的理解停留在一知半解的層次上；解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧，孤立的看待每一道題，缺乏舉一反三的能力；解題時，小錯誤太多，始終不能完整的解決問題；解題效率低，在規(guī)定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節(jié)奏；未養(yǎng)成總結歸納的習慣，不能習慣性的歸納所學的知識點等。以上這些問題如果在七年級階段不能很好的解決，在八年級的兩極分化階段，同學們可能就會出現成績的滑坡。
相反，如果能夠打好七年級數學基礎，八年級的學習只會是知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上同學們是很容易適應的。一、初中數學與小學數學的區(qū)別1.初中數學面臨三年后的中考，而小學數學卻不面臨這樣的考試。
我們都知道，中考數學試題不只考查基礎知識，更注重考查學生的能力，所以中考題有不少有難度的題目。而小學出題重點就是考查基礎知識。
小學數學側重于打下數學的基礎，初中數學則側重于培養(yǎng)學生的數學能力，包括計算能力、自學能力、分析問題與解決問題的能力、抽象邏輯思維的能力等。2.初中數學知識量加大、學習時間短、速度快。
小學數學6年學習一些數學基礎知識，而初中三年6本書，其實是兩年半學完，要擠出半年的時間進行中考復習。初中數學在內容上增加了復雜的平面幾何知識，系統(tǒng)的學習代數知識，運用方程解決實際問題；數擴展到有理數、實數；還有簡單的一次函數與二次函數。
初中數學的學習內容增多了、加深了，難度增大了，要求也更高了。1、細心地發(fā)掘概念和公式。
很多同學對概念和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：（1）對概念的理解只是停留在文字表面，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了單個字母或數字也是代數式。
（2）對概念和公式一味的死記硬背，缺乏與實際題目的聯系。這樣就不能很好的將學到的知識點與解題聯系起來。
（3）一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎。
如果不能將公式爛熟于心，又怎能夠在題目中熟練應用呢？對這些問題，應該更細心一點，更深入一點，更熟練一點。2、總結相似的類型題目。
這個工作，不僅僅是老師的事，學生也要學會自己做。只有會總結題目，對所做的題目會分類，知道自己能夠解決哪些題型，掌握了哪些常見的解題方法，還有哪些類型題不會做時，才真正的掌握了這門學科的竅門，才能真正的做到任它千變萬化，我自巋然不動。
這個問題如果解決不好，在進入八年級、九年級以后，有一部分同學就會天天做題，可成績不升反降。其原因就是，他們天天都在做重復的工作，很多相似的題目反復做，需要解決的問題卻不能專心攻克。
久而久之，不會的題目還是不會，會做的題目也因為缺乏對數學的整體把握，弄的一團糟。總之，總結歸納是將題目越做越少的最好辦法。
3、收集自己的典型錯誤和不會的題目。同學們最難面對的，就是自己的錯誤和困難。
但這恰恰又是最需要解決的問題。同學們做題目，有兩個重要的目的：（1）將所學的知識點和技巧，在實際的題目中演練。
（2）找出自己的不足，然后彌補它。這個不足，也包括兩個方面，容易犯的錯誤和完全不會的內容。
但現實情況是，同學們只追求做題的數量，草草的應付作業(yè)了事，而不追求解決出現的問題，更談不上收集錯誤。收集自己的典型錯誤和不會的題目，是因為一旦做了這件事，就會發(fā)現，過去的很多小毛病，現在發(fā)現原來就是這一個反復在出現；過去認為自己有很多問題都不懂，現在發(fā)現原來就這幾個關鍵點沒有解決。
做題就像挖金礦，每一道錯題都是一塊金礦，只有發(fā)掘、冶煉，才會有收獲。4、就不懂的問題積極提問、討論。
發(fā)現了不懂的問題，積極向他人請教。這是很平常的道理。
但就是這一點，很多同學都做不到。原因可能有兩個方面：（1）對該問題的重視不夠，不求甚解；（2）不好意思，怕問老師被訓，問同學被同學瞧不起。
抱著這樣的心態(tài)，學習任何東西都不可能學好。閉門造車只會讓的問題越來越多。
知識本身是有連貫性的，前面的知識不清楚，學到后面時，會更難理解。這些門題積累到一定程度，就會對該學科慢慢失去興趣。
直到無法趕上步伐。討論是一種非常好的學習方法。
一個比較難的題目，經過與同學討論，可能就會獲得很好的靈感，從對方那里學到好的方法和技巧。需要注意的是，討論的對象最好是與自己水平相當的同學，這樣有利于大家相互學習。
5、注重實戰(zhàn)（考試）經驗的培養(yǎng)。考試本身就是一門學問。
有些同學平時成績很好，上課老師一提問，什么都會。課下做題也都會。
可一到考試，成績就不理想。出現這種情況，有兩個主要原因：一是考試心態(tài)不不好，容易緊張；二是考試時間緊，總是不能。
