任何知識的學習,總會有一些小技巧可以提高效率。
就硬筆書法而言,我覺得可以試一下下面這些方法:1、毛筆、硬筆書法同時練習,以硬筆為主。硬筆對筆法的強調(diào)不如毛筆,但練習結(jié)構更便捷。
以毛筆練習強化對筆法的理解,這樣可以彌補硬筆的不足,更有利于硬筆的學習。 2、楷書、行書交替練習。
傳統(tǒng)認為學書法應從楷書入門,但以潘伯鷹為代表的一部分書法家認為,在練習楷書的同時,可練習一點行草,一方面可緩解學習的枯燥,另一方面可更好地理解筆法。3、按結(jié)構特征和偏旁部首分類練習單字,這樣可以快速掌握書寫規(guī)律,舉一反三,提高學習效率。
4、快速寫楷書??瑫?guī)律性強,學習相對容易,快速書寫楷書,可促進楷書向行書的過程。
以300字為例,初學時可30分鐘完成,逐漸加快速度,直到15到20分鐘完成。5、集字訓練。
將學會的字,三兩組成一個詞組,進行集字訓練。然后再將這些詞組組合在一起,逐漸增加字數(shù),直至集字成篇。
這是由臨帖向創(chuàng)作轉(zhuǎn)變的好方法。更多文章,敬請關注千年蘭亭。
就軟硬筆而言,硬筆書法雖然產(chǎn)生的最早(我國古代的甲骨文及后來的金文),但隨著毛筆的出現(xiàn)硬筆也逐漸被非日常化,一直到近代鋼筆傳入我國,硬筆開始慢慢變得日常化,在這期間軟筆(即毛筆)技藝的被一代代大師錘煉的爐火純青,創(chuàng)造出一個又一個的“世界”,各具“風騷”成一家之特色而“自立門戶”,各成體勢(如:顏體,趙體,歐體等)。
二者的區(qū)別在于:毛筆線條豐富,易于變化,抒發(fā)或表達(如情感)。毛筆的好多東西可以應用或指導硬筆書法。
如最基本的筆法,體勢,結(jié)構間架,章法等。呵呵,記得好評哦。
這可是我一個字一個字敲的,是我的心得總結(jié)。
一、了解學習硬筆書法的基本常識 1 、備用工具:普通白紙、鋼筆、圓珠筆、藍黑或碳素墨水等; 2 、握筆方法:三指執(zhí)筆法,拇指和食指兩指緊握筆桿,中指靠在筆桿的下面,主要是拇指、食指 和中指三指握緊筆桿,無名指和小指輕輕靠在中指的下面即可,三指握筆桿的地方 距筆尖大約 1 寸的距離,筆桿距紙面大約 45 度的角度; 3 、寫字姿勢:坐姿,要頭正、身直、臂開、足安。
二、取法乎上 選取自己喜歡的帖 古人云: “ 取法乎上,得乎其中 ” ,選帖分二種情況,如果只想把字寫好,可以選取近人 的字帖,楷書中如盧中南、丁謙、田英章、史小波、王惠松、顧仲安、行書中如王正良、沈鴻根、鄒慕白、任平、駱恒光 等。 如果想成為硬筆書法家,非古碑名帖不選。
楷書:如王羲之的《樂毅論》、《黃庭經(jīng)》、《孝女曹娥》、鐘繇的《宣示表》、唐鐘紹京的 《靈飛經(jīng)》、歐陽詢《九成宮》、褚遂良《雁塔圣教序》、虞世南《孔子廟堂碑》、柳 公權的《玄秘塔》、顏真卿的《多寶塔碑》、文征明《離騷經(jīng)》、王寵楷書、北碑《張 猛龍碑》、《張玄墓志》等;行書:如《蘭亭序》、《圣教序》、《祭侄文稿》、《黃 州寒食詩帖》、《蜀素帖》、《苕溪詩》、《松風閣》、《李思訓碑》、文征明的《滕 王閣序》 等等。 總之,選帖的標準是: 一是初學者只能選取一種; 二是自己比較喜歡和自己的性情相近的字帖; 三是先楷隸篆后行草。
三、“ 讀、摹、臨、背、意、用 ” 六字是學習書法的不二法門。 “ 讀 ” 即讀帖,讀什么 ? 讀字的用筆方法、結(jié)字的方法、神采和通篇的章法等,讀帖要抓 住帖的特征.字的形象特點。
在腦海中形成一定的印象。 讀帖要經(jīng)常讀,沒事閑暇時要經(jīng)常拿出 來翻看。
“ 摹 ” 即摹帖,就是用透明的白紙蒙在字帖上照著描寫,就是我們通常所說的描紅。 “ 臨 ” 即臨帖,就是帖放在一邊,一邊看一邊照著帖的寫法進行練習,最好不要看一畫寫一 畫,要看一個字寫一整個的字。
卉人云: “ 臨書易得古人筆意,摹書易得古人位置,臨書易進, 摹書易忘。 ” 臨帖是學習書法最主要最常用的方法。
可以說學習書法就是臨帖,大凡沒有不臨帖 而在書法上取得成功者。臨帖還要進行比較,就是把自己寫的字同帖上的字進行比較,比較字的形 態(tài),短長肥瘦,字的用筆、結(jié)字及神采等,看差在哪里,好在下次臨寫時進行改進。
“ 背 ” 就是背臨,我們經(jīng)過一段時間的臨寫后,學寫的字在腦海中會有一些記憶,我們就 要試著不再看字帖,能夠背著寫出字帖上一樣漂亮的字來。開始如果有一定難度,說明臨帖記憶的 功夫不到家,就要繼續(xù)花功夫進行認真臨寫直到能夠背臨出來。
只有能夠背臨才離成功不遠了。 “ 意 ” 即意臨,再創(chuàng)造的過程。
在能夠背臨的時候,融入自己的思想、理解、情趣、個性 修養(yǎng)入書,進行再創(chuàng)造,最終走自己的路,形成自己的書法風格特點,不然臨得再象也是別人的東 西,古人稱之為 “ 書奴 ” 。 “ 用 ” 即我們在經(jīng)過一段時間的學習后,要在日常的生活、學習、工作中進行應用。
如今 天經(jīng)過練習會寫好了一個字,明天就要在作業(yè)、寫信、寫文章中按練習的寫法進行書寫應用。要徹 底改掉以前的不良寫琺習慣,重新按練習的新一套寫法進行書寫。
如果我們只是練習寫字的時候按 字帖上能夠把字寫好,而平時又按原先自己的習慣寫法進行書寫,這樣就永遠不會有進步。 四、關于學習硬筆書法的幾種情況: ( 一 ) 、忌見異思遷,宜目標專一。
見異思遷、朝秦暮楚是做任何事物的大忌,學習 硬筆書法 也不例外,很多初學者學習書法, 今天喜歡 “ 二王 ” ,明天又臨顏真卿,過幾天又學習米芾、蘇東坡 …… 見異思遷,目標不專 一這是學書之大忌,也是很多習書者為什么經(jīng)常臨帖,遲遲不能進步,到頭來什么也沒有學到的根 本原因。因此我們必須選準一本自己喜歡的一家一帖后,老老實實臨寫,等學到八幾分,再臨臨其 它帖也是無妨的。
( 二 ) 、初學者忌流水作業(yè),宜重點突破。 所謂流水作業(yè),就是很多初學者拿到一本帖后,今天臨幾頁,明天臨幾頁要不到幾天一本帖從 頭到尼很快就臨完了,回過頭來,叫他背臨寫幾個字.什么也記不起來,臨前面忘后面,臨后面前 面也給忘了。
這種學習方法也是不可取的。我們要制定詳實的學習計劃,今天重點臨幾個字,或者 帖上的一篇字,等能夠與帖相差無幾,能夠背臨出來后,再臨后面。
在臨后面的同時,前面臨過的 也要加強鞏固。 ( 三 ) 、忌 “ 一曝十寒 ”,貴堅持。
有些初學書法的朋友.練字象犯冷熱病,興趣誄時就練一陣子,有時十天半月就不動筆,如此 “ 三天打魚,兩天曬網(wǎng) ” 式的練字肯定是練不好的。貴在每天堅持練上一兩個小時不間斷,如 果有時出差在外,也可以帶上帖進行讀。
( 四 ) 、正確認識 “ 高原現(xiàn)象 ” 。 所謂高原現(xiàn)象就是開始練字感得有進步,練了一段時間后,覺得沒有進步了,反而覺得比以前 退步的現(xiàn)象。
有些人遇到這種現(xiàn)象悲觀失望,先是自怨自艾,有時干脆換一本帖,或者停止不練。 要知道產(chǎn)生這些現(xiàn)象的原因,是自己欣賞水平提高了,常言說 “ 眼高手低 ” ,這不是退步而是 進步,是手底下的進度沒有眼睛的進度快,遇到這種情。
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