高中生物必修一測試題(高一生物卷子必修一)
1.高一生物卷子必修一
高中生物必修一知識點(diǎn)1、生命系統的結構層次： 細胞→組織→器官→系統（植物沒(méi)有系統）→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈 細 胞：是生物體結構和功能的基本單位。
除了病毒以外，所有生物都是由細胞構成的。細胞是地球上最基本的生命系統2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀(guān)察→移動(dòng)視野中央（偏哪移哪）→高倍物鏡觀(guān)察：①只能調節細準焦螺旋；②調節大光圈、凹面鏡★3、細胞種類(lèi)：根據細胞內有無(wú)以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞注、原核細胞和真核細胞的比較： ①、原核細胞：細胞較小，無(wú)核膜、無(wú)核仁，沒(méi)有成形的細胞核；遺傳物質(zhì)（一個(gè)環(huán)狀DNA分子）集中的區域稱(chēng)為擬核；沒(méi)有染色體，DNA 不與蛋白質(zhì)結合，；細胞器只有核糖體；有細胞壁（主要成分是肽聚糖），成分與真核細胞不同。
②、真核細胞：細胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細胞核；有一定數目的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結合而成）；一般有多種細胞器。③、原核生物：由原核細胞構成的生物。
如：藍藻、細菌（如硝化細菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線(xiàn)菌、支原體等都屬于原核生物。④、真核生物：由真核細胞構成的生物。
如動(dòng)物（草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。補：病毒的相關(guān)知識： 1、病毒（Virus）是一類(lèi)沒(méi)有細胞結構的生物體，病毒既不是真核也不是原核生物。
主要特征：①、個(gè)體微小，一般在10~30nm之間，大多數必須用電子顯微鏡才能看見(jiàn)；②、僅具有一種類(lèi)型的核酸，DNA或RNA，沒(méi)有含兩種核酸的病毒；③、專(zhuān)營(yíng)細胞內寄生生活；④、結構簡(jiǎn)單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構成。 2、根據寄生的宿主不同，病毒可分為動(dòng)物病毒、植物病毒和細菌病毒（即噬菌體）三大類(lèi)。
根據病毒所含核酸種類(lèi)的不同分為DNA病毒和RNA病毒。 3、常見(jiàn)的病毒有：人類(lèi)流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類(lèi)天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。
4、藍藻是原核生物，自養生物5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質(zhì)6、虎克既是細胞的發(fā)現者也是細胞的命名者；細胞學(xué)說(shuō)建立者是施萊登和施旺，細胞學(xué)說(shuō)內容：1、一切動(dòng)植物都是由細胞構成的。 2、細胞是一個(gè)相對獨立的單位 3、新細胞可以從老細胞產(chǎn)生。
細胞學(xué)說(shuō)建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學(xué)說(shuō)建立過(guò)程，是一個(gè)在科學(xué)探究中開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程，充滿(mǎn)耐人尋味的曲折 7、組成細胞（生物界）和無(wú)機自然界的化學(xué)元素種類(lèi)大體相同，含量不同★8、組成細胞的元素 ①大量無(wú)素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量無(wú)素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O統一性：構成生物體的元素在無(wú)機自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的。
差異性：組成生物體的元素在生物體體內和無(wú)機自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。
★10、（1）還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀；脂肪可與蘇丹III染成橘黃色（或被蘇丹IV染成紅色）；淀粉（多糖）遇碘變藍色；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應。（2）還原糖鑒定材料不能選用甘蔗（3）斐林試劑必須現配現用（與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液） ★ 11、蛋白質(zhì) 由C、H、O、N元素構成，有些含有P、S R★ 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區 H別在于R基的不同。
氨基酸 約20種 ★ 結構特點(diǎn)：每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基（—NH2）和一個(gè)羧基（—COOH），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側鏈基因。★12、兩個(gè)氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵（—NH—CO—）叫肽鍵。
多 肽：由三個(gè)或三個(gè)以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。肽 鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。
★13、有關(guān)計算： 脫水縮合中，脫去水分子的個(gè)數 = 形成的肽鍵個(gè)數 = 氨基酸個(gè)數n – 肽鏈條數m 蛋白質(zhì)分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸個(gè)數 - 水的個(gè)數 ╳ 18至少含有的羧基（—COOH）或氨基數（—NH2） = 肽鏈數★14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)、數目、排列順序千變萬(wàn)化，多肽鏈盤(pán)曲折疊方式千差萬(wàn)別。15、蛋白質(zhì)的主要功能（生命活動(dòng)的主要承擔者）：① 構成細胞和生物體的重要物質(zhì)，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白；② 催化作用：如絕大多數酶；③ 傳遞信息，即調節作用：如胰島素、生長(cháng)激素；④ 免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤ 運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。
16、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個(gè)氨基酸分子的羧基（—COOH）與另一個(gè)氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時(shí)脫去一分子水，如圖： H O H H H NH2—C—C—OH + H—N—C。
2.生物必修1試題三整份
第一章1.下列有關(guān)敘述錯誤的是A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細胞內或在細胞的參與下完成的B.SARS病毒沒(méi)有細胞結構，也能獨立完成生命活動(dòng)C.除病毒外，一切生物體都是由細胞構成的，細胞是構成有機體的基本單位D.單細胞生物依靠單個(gè)細胞就能完成各種生命活動(dòng)，多細胞生物依賴(lài)各種分化的細胞密切合作，共同完成生命活動(dòng)2. 下列有機物和它們水解產(chǎn)物的配對，哪項是錯誤的A.淀粉→葡萄糖 B.蛋白質(zhì)→氨基酸C.脂肪→甘油、脂肪酸 D.DNA→磷酸、核糖、含氮堿基3.某學(xué)校的生物科技活動(dòng)小組調查一個(gè)池塘中青蛙近幾年的生長(cháng)繁殖情況。
他們研究的是生命系統的哪個(gè)水平A.個(gè)體水平 B.生態(tài)系統 C.群落水平 D.種群水平4.觀(guān)察細胞器的亞顯微結構使用的工具和分離細胞器常用的方法分別是A.光學(xué)顯微鏡 、同位素示蹤法 B.電子顯微鏡、同位素示蹤法C.放大鏡 、同位素示蹤法 D.電子顯微鏡、差速離心法5.使用高倍鏡觀(guān)察裝片的步驟是 （1）轉動(dòng)轉換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡 （2）在低倍鏡下找到目標（3）將目標移到視野中央 （4）調節細準焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止A.(2)(3)(4)(1) B.(2)(3)(1)(4)C.(2)(4)(1)(3) D.(3)(4)(2)(1)6.下列哪種生物的細胞與藍藻的細胞結構相似？ A.草履蟲(chóng) B.洋蔥 C.金魚(yú)藻 D.乳酸菌7.用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察同一材料的同一部分時(shí)，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者 A.亮，看到的細胞數目多 B.暗，看到的細胞數目少 C.亮，看到的細胞數目少 D.暗，看到的細胞數目多8.細胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng )立具有很重要的意義，但不能說(shuō)明 A.細胞是一切生物的基本單位 B.生物之間有一定的親緣關(guān)系 C.細胞是動(dòng)植物的基本單位 D.把動(dòng)物和植物統一到細胞的基礎上9.下列四組生物中，細胞結構最相似的是：A.變形蟲(chóng)、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲(chóng)、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆答案：B D D D B D B A C第二章 組成細胞的分子 同步練習1【基礎訓練】1.蛋白質(zhì)稀釋液中加入雙縮脲試劑后，顏色是（ ）A.淺藍色 B.磚紅色 C.綠色 D.紫色2.仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌的細胞中含量最多的化合物是（ ）A.水 B.蛋白質(zhì) C.脂質(zhì) D.糖類(lèi)3.下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應的是（ ）①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.下列化合物中，主要以離子形式存在于細胞中的是（ ）A.水 B.糖類(lèi) C.核酸 D.無(wú)機鹽5.下列各項中，屬于微量元素的是（ ）A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I6.在鑒定可溶性糖的實(shí)驗中，加入斐林試劑時(shí)，必須要（ ）A.先加斐林試劑甲液，后加乙液 B.先加斐林試劑乙液，后加甲液C.將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后立即加入 D.以上A、B、C三項操作方法都正確【能力提升】1.關(guān)于生物體中的水，下列敘述不正確的是 （ ） A.不同物種，含水量不同 B.同一物種、同一年齡的不同個(gè)體，含水量大致相同C.同一個(gè)體的不同器官，含水量不同 D.同一器官的不同組織，含水量一致相同2.生物新陳代謝旺盛、生長(cháng)迅速時(shí)，生物體內的結合水與自由水的比值（ ）A.升高 B.下降 C.不變 D.變化與此無(wú)關(guān)3.某兒童患佝僂病，發(fā)燒時(shí)就會(huì )抽搐，醫生建議他平時(shí)要（ ）A.新鮮水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D C.谷物種皮 D.蛋白質(zhì)與糖類(lèi)4.英國醫生塞達尼?任格在對離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗中發(fā)現，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時(shí)，蛙心可持續跳動(dòng)數小時(shí)。實(shí)驗說(shuō)明鈣鹽 （ ） A.是細胞中某些復雜化合物的重要組成部分B.對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用C.對維持細胞的形態(tài)有重要作用 D.為蛙心的持續跳動(dòng)提供能5.細胞中各種化合物或主要元素占細胞鮮重的含量，由多到少正確的排序是（ ）A. 水，糖類(lèi)，蛋白質(zhì)，脂質(zhì) O、C、H、N B. 水，蛋白質(zhì)，糖類(lèi)，脂質(zhì) O、C、H、N C. 水， 蛋白質(zhì)，脂質(zhì)，糖類(lèi) O、C、H、N D. 水，脂質(zhì)，蛋白質(zhì)，糖類(lèi) O、N、C、H6.請根據表1-1、表1-2回答問(wèn)題：表1-1生物體的含水量（%） 生物 水母 魚(yú)類(lèi) 哺乳動(dòng)物 藻類(lèi) 高等植物 含水量 97 80~85 65 90 60~8C1表1-2人體組織器官的含水量（%）組織器官 牙齒 骨骼 骨骼肌 心臟 血液 腦含水量 10 22 76 79 83 84(1)從表1-1中可以看出不同種類(lèi)的生物體中，水的含量 ，水生生物的含水量比陸生生物 。
（2）從表1-2中可以看出同種生物在不同的組織器官中，水的含量 ，從腦含水量最高說(shuō)明 。（3）骨細胞中含量最多的化合物是 。
【基礎訓練】1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C【能力提升】1.D 2.B 3.B 4.B 5.C6.(1)差別較大 含水量多 （2）不同 代謝旺盛的組織器官含水量多（3）水組成細胞的分子 同步練習2【基礎訓練】1.下列物質(zhì)中，動(dòng)物細胞內不具有的是（ ）A.葡萄糖 B.糖元 C.核糖 D.纖維素2.用化學(xué)分析法測得某有機物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（ ）元素 C O N H S Fe含量（%） 92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006A.核酸 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.糖類(lèi)3.胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是（ ）A.蛋白質(zhì)和脂肪 B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C。
3.急求高中生物必修1試題
1.光合作用的光反應發(fā)生在葉綠體的 A.外膜上 B.內膜上 C.基質(zhì)中 D.片層薄膜上2.細胞內含量最多的有機化合物是 A.糖類(lèi) B.核酸 C.脂類(lèi) D.蛋白質(zhì)3. 下列對細胞周期的敘述，不正確的是（ ）A.能夠連續分裂的體細胞具有細胞周期B.一個(gè)細胞周期包括分裂間期和分裂期C.從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂之前為止D.從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止4.玉米體細胞中有20條染色體，在細胞有絲分裂后期，細胞中的染色體、DNA分子數目依次為（ ）A.20、20 B.20、40 C.40、20 D.40、40 5.沒(méi)有在光合作用暗反應中被消耗的物質(zhì)是A.[H]和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物6.植物從土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白質(zhì) B.核酸和蛋白質(zhì) C.纖維素和淀粉 D.乳糖和核酸7.分子式為C63H103O45N17S2的化合物很可能是 A.肌糖元 B.蛋白質(zhì) C.核酸 D.脂類(lèi)8 兩個(gè)氨基酸分子縮合會(huì )形成二肽，并生成一分子水。
這個(gè)水分子中的氫來(lái)自 A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.連接在碳原子上的氫9.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A.病毒和根霉 B.細菌和草履蟲(chóng) C.藍藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌10.如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽(yáng)光照射24小時(shí)后，將其脫色并用碘液處理，結果有錫箔覆蓋的位置不呈藍色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍色，本實(shí)驗證明 （1） 光合作用需要CO2 (2) 光合作用需要光 （3） 光合作用需要葉綠體 （4） 光合作用放出氧 （5） 光合作用制造淀粉 A. (1)、（2） B. (3)、（5） C. (2)、（5） D. (1)、（3）11. 某種毒素因妨礙細胞對O2的利用而影響有機體的生命活動(dòng)，這種毒素可能作用于細胞內的（ ）A.線(xiàn)粒體B.細胞核 C.核糖體 D.內質(zhì)網(wǎng)12. 生物體的基本組成物質(zhì)中，作為生命活動(dòng)主要承擔者的是： A.無(wú)機鹽 B.水 C.蛋白質(zhì) D.核酸13.組成核酸的基本單位是 A.氨基酸 B.核苷酸 C.核糖 D.脫氧核糖14.水稻葉肉細胞中的DNA主要存在于 A.細胞質(zhì) B.細胞核 C.線(xiàn)粒體 D.葉綠體15.生物學(xué)家認為病毒是生物，其主要理由是 A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.它能夠侵染其他生物C.它能夠在寄主體內復制并產(chǎn)生后代 D.它具有細胞結構16. 下列有關(guān)細胞分化的敘述，不正確的是（ ）A.細胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期 B.細胞分化形成不同的細胞或組織C.癌變被看作是細胞的畸形分化 D.細胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期17.下列物質(zhì)中，肯定不含肽鍵的是 A.酶 B.抗體 C.雄激素 D.胰島素18.對幼兒接種乙肝疫苗后，則可在一段時(shí)間內獲得對乙肝的免疫力，試問(wèn)免疫力與下列哪種物質(zhì)有關(guān)系A.脂類(lèi) B.糖類(lèi) C.蛋白質(zhì) D.核酸19.人體血紅蛋白一條肽鏈有145個(gè)肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸分子數及它們在縮合過(guò)程中生成的水分子數分別是A.146和 146 B.146和 145 C.145和 145 D.145和14620.讓一只白鼠吸入18O2，體內首先出現含有18O的化合物是 （ ）A.水 B.乳酸 C.丙酮酸 D.二氧化碳 21.不具有膜結構的細胞器是A.染色體與核糖體 B.中心體與核糖體C.內質(zhì)網(wǎng)與線(xiàn)粒體 D.高爾基體與線(xiàn)粒體22. 酵母菌有氧呼吸時(shí)，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)，若產(chǎn)生同等數量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是 （ ）A.1G摩爾 B.3G摩爾 C.G/3摩爾 D.G/6摩爾23.下列糖類(lèi)化合物中，不能水解的是A. 脫氧核糖 B.乳糖 C.肝糖元 D.淀粉24.在成人的心肌細胞中比腹肌細胞數量顯著(zhù)多的細胞器是A.核糖體 B.線(xiàn)粒體 C.內質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體25.下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無(wú)關(guān)的因素是A.肽鍵的數目 B.氨基酸的種類(lèi)和排列順序C.核糖體的種類(lèi)和數目 D.蛋白質(zhì)的空間結構26.生物體內含Zn2+的酶最多，有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無(wú)法正常生活，這說(shuō)明無(wú)機鹽A.對維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用 B.對維持細胞形態(tài)有重要作用C.對維持酸堿平衡有重要作用 D.對調節細胞內的濃度有重要作用27.對于生命的維持和延續最重要的是 A.細胞結構和新陳代謝 B.遺傳和變異 C.生長(cháng)發(fā)育和新陳代謝 D.新陳代謝和生殖28.大多數無(wú)機鹽在細胞中的存在形式是A.化合態(tài) B.離子態(tài) C.分子態(tài) D.原子態(tài)29.在用光學(xué)顯微鏡觀(guān)察細胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗中，可看到細胞內哪種結構正在流動(dòng) A.葉綠體 B.內質(zhì)網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體30.在“葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗” 結果中，擴散速度最快的色素是 A.葉綠素a B.葉綠素b C.葉黃素 D.胡蘿卜素31.水稻體細胞有24個(gè)染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數目依次是 A. 24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、9632.細胞進(jìn)行有絲分裂是有周期性的，那么，一個(gè)細胞周期包括 A.分裂前期、中期、后期、末期 B.分裂間期核分裂后期、末期C.分裂間期和分裂前期、中期 D.分裂間期和細胞分裂期33.下列四種物質(zhì)中，屬于構成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸是 A. B. C. D. 34.脂肪鑒定實(shí)驗中，切片做好后應進(jìn)行的操作步驟依次是A.制片——染色——洗浮色——觀(guān)察 B.染色——洗浮色——制片——觀(guān)察C.制片——觀(guān)察——染色——洗浮色 D.染色——制片——洗凈色——觀(guān)察。
4.求生物必修一知識點(diǎn)測試
課題1：從生物圈到細胞、高倍顯微鏡的使用【課標要求】多種多樣的細胞；用顯微鏡觀(guān)察多種多樣的細胞。
【考向瞭望】病毒的特點(diǎn)及與人類(lèi)健康的關(guān)系；顯微鏡的使用和注意事項。【知識梳理】一、從生物圈到細胞（一）生命活動(dòng)離不開(kāi)細胞細胞是生物體結構和功能的基本單位。
1、病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒(méi)有細胞結構，只有依賴(lài)活細胞才能生活。2、單細胞生物依賴(lài)細胞完成各種生命活動(dòng)。
3、多細胞生物依賴(lài)各種分化的細胞密切合作，完成復雜的生命活動(dòng)。（二）生命系統的結構層次1、最基本的生命系統是細胞，最大的生命系統是生物圈，二者之間從小到大的生命系統依次是細胞→組織→器官→系統→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統→生物圈。
各生命系統既層層相依，又各自有特定的組成、結構和功能。2、地球上最早的生命形式：具有細胞形態(tài)的單細胞生物。
（三）細胞是最基本的生命系統的理解1、細胞是生物體結構的基本單位：除病毒等少數種類(lèi)外，其他生物都是由細胞構成的。2、細胞是生物體功能的基本單位。
3、沒(méi)有細胞就沒(méi)有完整的生命：無(wú)數實(shí)驗證明，任何結構完整性被破壞的細胞，都不能實(shí)現細胞的完整生命活動(dòng)。4、生命系統的其他層次都是建立在細胞基礎之上的。
二、高倍顯微鏡的使用（一）重要結構1、光學(xué)結構（1）鏡頭：目鏡——目鏡長(cháng)，放大倍數小；物鏡——物鏡長(cháng)，放大倍數大。（2）反光鏡：平面——調暗視野；凹面——調亮視野。
2、機械結構（1）準焦螺旋（有粗、細之分）——使鏡筒上升或下降。（2）轉換器——轉換物鏡。
（3）光圈（有大、小之分）——調節視野亮度。（二）使用方法取鏡、安放和對光后，首先在低倍鏡下觀(guān)察，找到物像，移至視野中央。
然后轉動(dòng)轉換器，換成高倍物鏡觀(guān)察，轉動(dòng)細準焦螺旋，直到看清為止。（三）注意事項1、調節粗準焦螺旋使鏡筒下降時(shí)，雙眼要注視物鏡與玻片標本之間的距離，到快接近時(shí)（距離約為0.5cm）停止下降。
2、必須先用低倍鏡觀(guān)察，找到要觀(guān)察的物像，移到視野中央，然后換用高倍物鏡。3、換用高倍物鏡后，只能用細準焦螺旋來(lái)調焦。
（四）低倍物鏡觀(guān)察與高倍物鏡觀(guān)察（清晰時(shí)）的比較 低倍鏡時(shí) 高倍鏡時(shí)鏡頭與裝片的距離 遠 近所看到細胞的數量 多 少所看到細胞的大小 小 大視野的明暗 明 暗視野的廣度 寬廣 狹窄（五）顯微鏡的成像特點(diǎn)顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。1、倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當于將觀(guān)察物水平旋轉了180度。
2、放大是指長(cháng)度或寬度的放大，不是指面積或體積的放大。視野的大小與放大倍數成反比，即放大的倍數越大視野越小，看到的標本范圍就越小。
【思考感悟】為什么不直接使用高倍物鏡尋找并觀(guān)察物像？高倍物鏡下視野小，不易尋找到目標。【基礎訓練】1、下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ C ）A、標本染色較深，觀(guān)察時(shí)應選用凹面反光鏡和大光圈B、將位于視野右上方的物鏡移向中央，應向右上方移動(dòng)玻片標本C、若轉換高倍物鏡觀(guān)察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本D、轉換高倍物鏡之前，應先將所要觀(guān)察的物鏡移到視野正中央2、下列關(guān)于細胞和生命活動(dòng)敘述中錯誤的是（ A ）A、病毒無(wú)細胞結構，所以它的生命活動(dòng)與細胞無(wú)關(guān)B、單細胞生物體依賴(lài)單個(gè)細胞完成各項生命活動(dòng)C、多細胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細胞密切合作完成D、細胞是生物體代謝和遺傳的基本單位3、若以圖甲代表與生命系統相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ C ） a b cA 生物大分子 細胞 組織B 個(gè)體 種群 群落C 生態(tài)系統 群落 種群D 組織 系統 器官【高考模擬】4、（2008泰州模擬）下列有關(guān)生命系統結構層次的敘述不正確的是（ C ）A、細胞是地球上最基本的生命系統B、“三倍體”是從個(gè)體層次對體細胞染色體數量特征的描述C、“溱湖中所有魚(yú)”屬于生命系統研究的一個(gè)結構層次D、物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統的最高層次內所進(jìn)行的循環(huán)運動(dòng)5、（2008青島模擬）一段朽木上面長(cháng)滿(mǎn)了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著(zhù)孑孓、水蚤等，樹(shù)洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列與這段朽木的“生命系統層次”水平相當的是（ D ）A、一塊稻田里的全部昆蟲(chóng) B、一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)C、一片松林中的全部生物 D、一間充滿(mǎn)生機的溫室大棚【作業(yè)】。
5.高中生物必修一試題
.證明DNA是遺傳物質(zhì)的科研方法及經(jīng)典實(shí)驗
(1)科學(xué)家們證明DNA是遺傳物質(zhì)的一般方法是：設法將DNA和蛋白質(zhì)分開(kāi)，單獨地、直接地去觀(guān)察DNA的作用。
(2)肺炎雙球菌的轉化實(shí)驗
過(guò)程：①R型活細菌（菌落粗糙、無(wú)莢膜、無(wú)毒性） 注射 小鼠→_____②S型活細菌（菌落光滑、有莢膜、有毒性）注射 小鼠→_____ ③加熱殺死S型菌 注射 小鼠→_____ ④R型活菌 滅活S型菌 注射 小鼠→_____
對實(shí)驗現象的分析和初步結論：無(wú)毒的R型細菌與死的S型菌混合注射后，在小鼠體內轉化成了有毒性的S型細菌，并可以遺傳。說(shuō)明在第④組實(shí)驗中，加熱殺死的S型細菌中含有某種“轉化因子”。
結論：_____是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)。
(3)噬菌體侵染細菌的實(shí)驗
方法：用35S 標記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用32P 標記另一部分噬菌體的DNA；分別將它們去侵染細菌，發(fā)現噬菌體在細菌體內大量繁殖。分析：生物學(xué)家對被標記的物質(zhì)進(jìn)行測試，結果表明，噬菌體的蛋白質(zhì)沒(méi)有進(jìn)入細菌內部，而是留在細菌外，只有噬菌體的DNA進(jìn)入細菌體內。結論：在噬菌體中，親代和子代之間具有連續性的物質(zhì)是_____，而不是_____。因此，噬菌體的遺傳物質(zhì)是_____。
2.生物的遺傳物質(zhì)
(1)遺傳物質(zhì)的分布和種類(lèi)： ①絕大多數生物的遺傳物質(zhì)是_____ ②少數病毒的遺傳物質(zhì)是_____③近年發(fā)現的朊病毒的遺傳物質(zhì)是一種特殊的蛋白質(zhì)
(2)結論：①_____是生物主要的遺傳物質(zhì) ②病毒的遺傳物質(zhì)是_____或_____ ③一般來(lái)說(shuō)，蛋白質(zhì)不起遺傳物質(zhì)的作用
3.細胞核遺傳和細胞質(zhì)遺傳
生物的性狀遺傳受_____內遺傳物質(zhì)（染色體上的DNA）控制的遺傳現象，叫細胞核遺傳；受_____內遺傳物質(zhì)（線(xiàn)粒體和葉綠體中的DNA）控制的遺傳現象，叫做細胞質(zhì)遺傳。一般來(lái)說(shuō)，生物的遺傳是_____________共同的結果。
二.典型例題分析
例1、若用DNA酶處理S型細菌，使之與活的R型細菌一起感染小鼠，結果或結論錯誤的是（ ）
A.小鼠死亡 B.多糖不是遺傳物質(zhì)
C.能證明DNA是否為遺傳物質(zhì)
D.能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
〖解析〗：本例是肺炎雙球菌轉化實(shí)驗的步驟⑤中的操作之一。依題意，顯然要用“現代”的眼光去辨別回答。DNA酶具有專(zhuān)一性，只分解S型細菌的DNA，而對蛋白質(zhì)、糖類(lèi)等不產(chǎn)生影響，換句話(huà)說(shuō)，這一處理的結果是：S型的蛋白質(zhì) S型多糖 活的R型
〖答案〗： A
例2、用噬苗體去感染體內含32P的細菌，在細菌解體后，含32P的應是（ ）
A.子代噬菌體DNA B.子代噬苗體蛋白質(zhì)外殼
C.子代噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA
D.部分子代噬菌體DNA
〖解析〗：噬臂體蛋擊質(zhì)外殼不含32P，排除選項B和C。噬菌體侵染細菌后，利用細菌內的原料復制出噬菌體DNA,32P是核苷酸的成分。
〖答案〗：A
6.誰(shuí)有人教版高一生物必修一試題
必修一 第三章 第2節 細胞器——系統內的分工合作 一、選擇題1.(2010?廣州檢測)下列有關(guān)細胞器的敘述，正確的是 （ ） A.在高等植物細胞有絲分裂的末期，細胞中的高爾基體活動(dòng)加強 B.核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌惟一共有的細胞器 C.原核生物的細胞結構中無(wú)線(xiàn)粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲取能量 D.性激素在核糖體上合成后，進(jìn)入內質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工 解析：植物細胞中的高爾基體的功能是形成細胞壁，所以在有絲分裂末期高爾基體的活動(dòng)加強。
噬菌體是病毒，無(wú)細胞結構，也無(wú)核糖體。原核生物雖然無(wú)線(xiàn)粒體，但有些原核生物細胞內含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進(jìn)行有氧呼吸，如硝化細菌。
核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，而性激素屬于脂質(zhì)中的固醇，不屬于蛋白質(zhì)。答案：A2.人進(jìn)食后，下列哪一項在胰腺細胞中不會(huì )出現 （ ） A.線(xiàn)粒體產(chǎn)生的能量增多 B.內質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的聯(lián)系加強 C.細胞核中的DNA加快復制 D.核糖體的功能增強 解析：人進(jìn)食后，胰腺細胞中胰島B細胞會(huì )分泌產(chǎn)生較多的胰島素以降低血糖濃度，這一過(guò)程中核糖體合成蛋白質(zhì)分子，需要經(jīng)過(guò)內質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，線(xiàn)粒體產(chǎn)能增加。
答案：C3.(2010?濟南模擬)2009年10月7日，諾貝爾化學(xué)獎揭曉，美國的文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列的阿達?約納特三位科學(xué)家因“對核糖體結構和功能的研究”而獲獎，他們在原子水平上顯示了核糖體的形態(tài)和功能。下面關(guān)于核糖體的敘 述正確的是 （ ） A.核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、RNA或DNA B.生物體內各種酶的合成都是在核糖體上進(jìn)行的 C.具有核糖體的生物遺傳物質(zhì)都是DNA D.核糖體上形成多肽鏈的同時(shí)會(huì )消耗ATP和水 解析：構成核糖體的化合物只有兩種，即蛋白質(zhì)和核糖體RNA。
絕大多數酶的化學(xué) 本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成是在核糖體上進(jìn)行的；極少數酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，其合成不需要核糖體的參與。具核糖體的生物全部為細胞生物，其遺傳物質(zhì)必然是DNA。
多肽鏈產(chǎn)生時(shí)需要消耗能量，同時(shí)產(chǎn)生水。答案：C4.下列是自然界中一些生物細胞的模式圖，可代表的生物依次是 （ ） A.動(dòng)物細胞、高等植物細胞、單細胞藻類(lèi) B.高等植物細胞、動(dòng)物細胞、單細胞藻類(lèi) C.動(dòng)物細胞、單細胞藻類(lèi)、高等植物細胞 D.單細胞藻類(lèi)、動(dòng)物細胞、高等植物細胞 解析：由左至右，第一個(gè)細胞有中心體、無(wú)細胞壁，是動(dòng)物細胞；第二個(gè)細胞有細胞壁、葉綠體、大液泡，是高等植物細胞；第三個(gè)細胞有細胞壁，又有中心體，為低等植物細胞，如單細胞藻類(lèi)。
答案：A5.(2010?舟山模擬)細胞內生物膜為細胞生命活動(dòng)提供了廣闊場(chǎng)所，不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是 （ ） A.葉綠體通過(guò)內膜向內折疊增大膜面積 B.內質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊廣泛分布于細胞質(zhì)基質(zhì) C.線(xiàn)粒體內的基粒增大了線(xiàn)粒體的膜面積 D.高爾基體通過(guò)產(chǎn)生囊泡而增大膜面積 解析：葉綠體通過(guò)形成基粒增大膜面積；線(xiàn)粒體通過(guò)內膜向內折疊增大膜面積；內質(zhì)網(wǎng)通過(guò)折疊增大膜面積；高爾基體通過(guò)囊狀結構增大膜面積。
答案：B6.(2010?南京模擬)由中科院院士、長(cháng)春應化所汪爾康研究員和第三世界科學(xué)院院士董紹俊研究員等承擔的國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)基金項目“模擬生物膜體系的生物電化學(xué)研究”，日前在北京通過(guò)了國家基金委化學(xué)部組織的專(zhuān)家驗收，該項研究已取得了一批具有重要學(xué)術(shù)影響的成果，對生物電化學(xué)、生物傳感器、納米技術(shù)等領(lǐng)域具有重要的指導意義。下列有關(guān)敘述中正確的是 （ ） A.細胞膜屬于生物膜，并且是雙層膜結構 B.用蛋白酶處理生物膜會(huì )改變其組成，但不會(huì )改變其通透性 C.生物傳感器的原理與細胞膜上的糖被有關(guān) D.生物電化學(xué)的研究應該與生物膜上的帶電粒子有關(guān)，與蛋白質(zhì)無(wú)關(guān) 解析：細胞膜屬于生物膜，屬于一層膜結構；生物膜的通透性與膜上的蛋白質(zhì)密切相關(guān)；細胞之間傳遞信息與細胞膜上的糖被密切相關(guān)；生物電的產(chǎn)生與傳導與細胞膜上的載體密切相關(guān)。
答案：C7.如圖為某生物細胞的結構模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ） A.因為含有葉綠體，所以該細胞肯定為綠色植物的葉肉細胞 B.該細胞合成ATP的場(chǎng)所只有3和9 C.若該圖表示洋蔥根尖細胞模式圖，則不應該有結構7，其他結構均相同 D.細胞結構8含有的P遠高于7 解析：該細胞有細胞壁、葉綠體、液泡以及中心體，肯定是低等植物細胞；合成ATP的場(chǎng)所除了葉綠體、線(xiàn)粒體外，還有細胞質(zhì)基質(zhì)；洋蔥根尖細胞不含有中心體，也不含有葉綠體；高爾基體是膜性細胞器，含有磷脂分子，而中心體不是膜性細胞器。答案：D8.下列有關(guān)細胞中“一定”的說(shuō)法正確的是 （ ） ①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行 ②有氧呼吸一定在線(xiàn)粒體中進(jìn)行 ③沒(méi)有細胞結構的生物一定是原核生物 ④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物 A.①③⑤⑥ B.②④⑥ C.④⑤ D.⑤⑥ 解析：藍藻無(wú)葉綠體也進(jìn)行光合作用；硝化細菌無(wú)線(xiàn)粒體也進(jìn)行有氧呼吸；沒(méi)有細 胞結構的生物應為病毒；以RNA為遺傳物質(zhì)的生物應屬RNA病毒。
答案：D9.下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過(guò)程，①、②、③表。
7.高一必修一生物復習提綱 跪求 明天考試了
高一生物必修（1）復習提綱第一章 走進(jìn)細胞 第一節 從生物圈到細胞1.細胞是生物體結構和功能的基本單位.生命活動(dòng)是建立在細胞的基礎上的.? 無(wú)細胞結構的病毒必需寄生在活細胞中才能生存.? 單細胞生物（如：草履蟲(chóng)），單個(gè)細胞即能完成整個(gè)的生物體全部生命活動(dòng).? 多細胞生物的個(gè)體，以人為例，起源于一個(gè)單細胞：受精卵，經(jīng)過(guò)細胞的不斷分裂與分化， 形成一個(gè)多細胞共同維系的生物個(gè)體. 2.細胞是最基本的生命系統. 最大的生命系統是：生物圈。
細胞 組織 器官 系統 個(gè)體 種群 群落 生態(tài)系統 生物圈第二節 細胞的多樣性與統一性一.細胞的多樣性與統一性1.細胞的統一性： 細胞膜，細胞質(zhì)，細胞質(zhì)中都有核糖體.主要遺傳物質(zhì)都是DNA.2.細胞的多樣性： 大小，細胞核，細胞質(zhì)中的細胞器，包含的生物類(lèi)群等均不同. 根據細胞內有無(wú)以核膜為界限的細胞核，把細胞分為原核細胞和真核細胞兩大類(lèi).這兩類(lèi)細胞分別構成了兩大類(lèi)生物：原核生物和真核生物.類(lèi)別 原核細胞 真核細胞細胞大小 較小 較大細胞核（本質(zhì)） 無(wú)成形細胞核，無(wú)核膜.核仁.染色體 有成形的細胞核，有核膜.核仁.染色體細胞質(zhì) 有核糖體 有核糖體、線(xiàn)粒體等，植物細胞還有葉綠體.液泡等生物類(lèi)群 藍藻， 細菌 動(dòng)物，植物，真菌? 常見(jiàn)的細菌有： 乳酸菌，大腸桿菌，根瘤菌，霍亂桿菌，炭疽桿菌. ? 常見(jiàn)的藍藻有： 顫藻，發(fā)菜，念珠藻，藍球藻. 常見(jiàn)的真菌有： 酵母菌二：細胞學(xué)說(shuō)建立（施旺，施萊登） 細胞學(xué)說(shuō)說(shuō)明細胞的統一性和生物體結構的統一性。第二章： 組成細胞的分子. 第一節： 組成細胞的元素與化合物一： 元素組成細胞的主要元素是： C H O N P S 基本元素是： C H O N 最基本元素： C組成細胞的元素常見(jiàn)的有20多種，根據含量的不同分為： 大量元素和微量元素.大量元素： C H O N P S K Ca Mg 微量元素： Fe Mn Zn Cu B Mo 生物與無(wú)機自然界的統一性與差異性. 元素種類(lèi)基本相同，元素含量大不相同.占細胞鮮重最大的元素是： O 占細胞干重最大的元素： C二：組成細胞的化合物： 無(wú)機化合物：水，無(wú)機鹽 細胞中含量最大的化合物或無(wú)機化合物： 水有機化合物：糖類(lèi)，脂質(zhì)，蛋白質(zhì)，核酸. 細胞中含量最大的有機化合物或細胞中干重含量最大的化合物：蛋白質(zhì)。
.三： 化合物的鑒定：鑒定原理：某些化學(xué)試劑能與生物組織中的有關(guān)有機化合物發(fā)生特定的顏色反應.還原性糖：斐林試劑0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再與還原性糖溶液反應生成磚紅色沉淀.（葡萄糖，果糖，麥芽糖）注：蔗糖是典型的非還原性糖，不能用于該實(shí)驗。蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑0.1g/mlNaOH 0.01g/mlCuSO4 先加入A液再加入B液.成紫色反應脂 肪： 蘇丹三（橘黃色） 蘇丹四（紅色）第二節： 生命活動(dòng)的主要承擔者： 蛋白質(zhì)一： 組成蛋白質(zhì)的基本單位： 氨基酸氨基酸的結構特點(diǎn)： 一個(gè)氨基酸分子至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且連接在同一個(gè)碳原子上.除此之外，該碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側基團. 各種氨基酸的區別在于側鏈基團（R基）的不同生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種， 分為必需氨基酸（8）和非必需氨基酸（12）兩種.二：氨基酸形成蛋白質(zhì) 氨基酸的結構通式（以下氨基酸簡(jiǎn)稱(chēng)AA）1. 構成方式： 脫水縮合脫水縮合： 在蛋白質(zhì)的形成過(guò)程中，一個(gè)氨基酸的羧基和另一個(gè)氨基酸的氨基相接同時(shí)脫去一分子水，這種結合方式叫做脫水縮合.由2個(gè)AA分子縮合而成的化合物叫二肽. 由多個(gè)AA分子縮合而成的化合物叫多肽.幾個(gè)AA就成為幾肽，連接兩個(gè)AA分子的化學(xué)健叫肽鍵.2. 脫去水分子數等于形成的肽鍵數等于氨基酸數減去肽鏈數.蛋白質(zhì)分子量的計算. 假設AA的平均分子量為a，含有的AA數為n則，形成的蛋白質(zhì)的分子量為： a*n-18(n-m) 即：氨基酸的總分子量減去脫去的水分子總量3. 蛋白質(zhì)結構的多樣性：原因： 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)，數目，排列順序不同，肽鏈的折疊，盤(pán)曲及蛋白質(zhì)的空間結構千差萬(wàn)別4. 蛋白質(zhì)的功能 蛋白質(zhì)結構的多樣性決定了它的功能多樣性：催化功能.結構功能.運輸功能，信息傳遞功能，免疫功能等. 第三節 核酸一、DNA與RNA的比較（表） DNA（脫氧核糖核酸） RNA（核糖核酸）基本單位 脫氧核苷酸 核糖核苷酸 化學(xué)組成 磷酸（P）+ 脫氧核糖+堿基（A.T.G.C） 磷酸（P）+ 核糖+堿基（A.T.G.U）存在場(chǎng)所 主要分布于細胞核中 主要分布在細胞質(zhì)中主要功能 在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有極其重要的作用。
二、核酸的種類(lèi)及功能核酸分為兩大類(lèi)：脫氧核糖核酸（簡(jiǎn)稱(chēng) DNA ）和核糖核酸（簡(jiǎn)稱(chēng)RNA）核酸的功能： 核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有極其重要的作用。三、核酸的組成1）基本組成單位是核苷酸，其組成成分中的五碳糖有兩種：核糖、脫氧核糖2）一個(gè)核苷酸是由一分子磷酸基團、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成3)DNA和RNA各含4種堿基，4種核苷酸（4）核酸中含有的堿基總數為：5核苷酸數為8四、核酸在細胞中的分布五.實(shí)驗：甲基綠+DNA=綠色 吡羅紅+RNA=紅色8%鹽酸的作用：①改變細胞膜的通透性，。
8.高一生物必修1試題,物理必修2試題
高一生物（模塊：必修Ⅰ 分子與細胞）一.選擇題：（50分）1.下列生物具有細胞結構的是A.艾滋病病原體 B.脊髓灰質(zhì)炎病原體 C.乙型肝炎病原體 D.炭疽病病原體2.下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”，“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”的敘述，錯誤的是A.碳元素在生命體內含量最多 B.組成細胞的重要有機物都含有碳元素C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個(gè)相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架D.組成多糖的單糖是以若干個(gè)相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架3.下圖a→b表示連續分裂細胞的兩個(gè)細胞周期，下列敘述不正確的是：abcdabcdA.a和b為一個(gè)細胞周期 B.c段結束DNA含量增加一倍C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 D.b和c為一個(gè)細胞周期4.下列哪種方式不需要ATP直接供能A.細胞分裂 B.跟吸收礦質(zhì)元素 C.細胞滲透吸水 D.肌肉收縮5.下列有關(guān)生物膜的敘述中，錯誤的是A.膜的組成成分可以從內質(zhì)網(wǎng)膜轉移到高爾基體膜，再轉移到細胞膜B.各種生物膜的化學(xué)組成和結構相似C.生物膜是生物體內所有膜結構的統稱(chēng)D.生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細胞的生理功能6.科學(xué)家將哺乳動(dòng)物或人的成熟紅細胞放進(jìn)蒸餾水中，造成紅細胞破裂出現溶血現象，再將溶出細胞微的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結構在生物學(xué)上稱(chēng)為“血影”，請問(wèn)血影的主要成份有A.無(wú)機鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類(lèi) C.脂肪、蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)7.當生物體新陳代謝旺盛、生長(cháng)迅速時(shí)，生物體內A.結合水與自由水的比值與此無(wú)關(guān) B.結合水與自由水的比值會(huì )降低C.結合水與自由水的比值會(huì )升高 D.結合水與自由水的比值不變8.某蛋白質(zhì)分子是由51個(gè)氨基酸縮合形成的，這51個(gè)氨基酸共形成兩條肽鏈，假設氨基酸的平均分子量為130，那么此蛋白質(zhì)的分子量為A.5748 B.6630 C.882 D.499.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是A.先在低倍鏡下看清楚，再轉到高倍鏡B.先用粗準焦螺旋調節，再用細準焦螺旋調節C.把視野調亮了，圖像才清晰D.高倍鏡縮小了觀(guān)察視野，放大了倍數10.下列關(guān)于藍藻光合作用條件的敘述，不正確的是A.藍藻細胞內有葉綠體 B.藍藻細胞內有光合作用色素C.藍藻細胞內有光合作用酶類(lèi) D.藍藻細胞內有光合作用場(chǎng)所11.要測定綠色植物是否進(jìn)行了光反應，最好是檢查A.葡萄糖的生成 B.ATP的合成 C.氧氣的釋放 D.二氧化碳的吸收12.已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如它能激活硝酸還原酶，缺少Mn2+植物就無(wú)法利用硝酸鹽，這說(shuō)明無(wú)機鹽離子A.對維持酸堿平衡有重要作用 B.對維持細胞的形態(tài)有重要作用C.對調節細胞內的滲透壓有重要作用 D.對維持生物體生命活動(dòng)有重要意義裝置 場(chǎng)所 溫度 棉花狀態(tài) 數日后的現象甲 日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽乙 日光 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽丙 黑暗 23℃ 超市 全部發(fā)芽丁 黑暗 23℃ 干燥 沒(méi)有發(fā)芽13.培養皿底部鋪上棉花，豌豆的種子放在棉花上。
實(shí)驗過(guò)程與結果如右圖所示，該實(shí)驗能證明種子萌發(fā)需要A.陽(yáng)光 B.空氣C.適宜的溫度D.水14. 一條染色體經(jīng)復制成兩個(gè)姐妹染色單體的正常形態(tài)是（B）15. 將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀(guān)察，你會(huì )看到苔蘚細胞的狀態(tài)如圖所示。此時(shí)，部位①和②的顏色分別是（ ）A.①無(wú)色.②綠色 B.①紅色 ②綠色C.①紅色 ②無(wú)色 D.①紅色 ②紅色16.將人類(lèi)的紅血球置于不同濃度蔗糖液中，浸泡半小時(shí)之后的結果如圖.依照血球外形的變化判斷蔗糖液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲17.圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線(xiàn)。
影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是A.載體數量、能量 B.能量、載體數量 C.載體數量、離子濃度 D.能量、離子濃度 18. 如下圖為四種植物（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）在不同光照強度下光合作用速率的曲線(xiàn)，其中最適于在蔭蔽條件下生長(cháng)的植物是 （ ）A.I B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ19.生物界與非生物界具有統一性，是因為A.生物與非生物都是物質(zhì)的 B.構成細胞的化合物都來(lái)自巖石圈C.構成生物體的20多種化學(xué)元素都可在無(wú)機自然界找到D.生物合肥生物有著(zhù)共同的代謝作用20.下列脂質(zhì)物質(zhì)中能對生物體的正常新陳代謝活動(dòng)和生殖過(guò)程起調節作用的是A.脂肪 B.磷脂 C.固醇 D.脂肪酸21.根據細胞質(zhì)比分離和復原的現象，可判斷A.細胞是死的還是活的 B.細胞呼吸作用的強弱C.細胞膜上載體數量的多少 D.細胞吸收營(yíng)養物質(zhì)的能力22.在淀粉催化淀粉分解的實(shí)驗中，將淀粉酶稀釋2倍與20倍，飾演的效果基本相同，這表明酶具有A.專(zhuān)一性 B.多樣性 C.高效性 D.穩定性23.用18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過(guò)程中的氧原子18O的轉移途徑是A.葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→CO224.將置于陽(yáng)光下的盆栽移至黑暗處，則細胞內三碳化合物與葡萄糖生成量的變化是A. C3突然增加，（CH2O）減少 B.C3與（CH2O）都減少C.C3與（CH2O）都增加 D.C3突然減少，（CH2O）增加25. 離體葉綠體中加入含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液，用下圖所示條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗后繪成曲線(xiàn)，該曲線(xiàn)表示 A.有機物合成率B.02釋放量C.ATP和[H]的數量 D.C。
