高中生物必修一測試題(高一生物卷子必修一)

1.高一生物卷子必修一

高中生物必修一知識點1、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次： 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 細(xì) 胞：是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

除了病毒以外，所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)2、光學(xué)顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央（偏哪移哪）→高倍物鏡觀察：①只能調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；②調(diào)節(jié)大光圈、凹面鏡★3、細(xì)胞種類：根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞注、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的比較： ①、原核細(xì)胞：細(xì)胞較小，無核膜、無核仁，沒有成形的細(xì)胞核；遺傳物質(zhì)（一個環(huán)狀DNA分子）集中的區(qū)域稱為擬核；沒有染色體，DNA 不與蛋白質(zhì)結(jié)合，；細(xì)胞器只有核糖體；有細(xì)胞壁（主要成分是肽聚糖），成分與真核細(xì)胞不同。

②、真核細(xì)胞：細(xì)胞較大，有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核；有一定數(shù)目的染色體（DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合而成）；一般有多種細(xì)胞器。③、原核生物：由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物。

如：藍(lán)藻、細(xì)菌（如硝化細(xì)菌、乳酸菌、大腸桿菌、肺炎雙球菌）、放線菌、支原體等都屬于原核生物。④、真核生物：由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物。

如動物（草履蟲、變形蟲）、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。補：病毒的相關(guān)知識： 1、病毒（Virus）是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體，病毒既不是真核也不是原核生物。

主要特征：①、個體微小，一般在10~30nm之間，大多數(shù)必須用電子顯微鏡才能看見；②、僅具有一種類型的核酸，DNA或RNA，沒有含兩種核酸的病毒；③、專營細(xì)胞內(nèi)寄生生活；④、結(jié)構(gòu)簡單，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白質(zhì)外殼所構(gòu)成。 2、根據(jù)寄生的宿主不同，病毒可分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒（即噬菌體）三大類。

根據(jù)病毒所含核酸種類的不同分為DNA病毒和RNA病毒。 3、常見的病毒有：人類流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人類免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋?。ˋIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人類天花病毒、狂犬病毒、煙草花葉病毒等。

4、藍(lán)藻是原核生物，自養(yǎng)生物5、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞統(tǒng)一性體現(xiàn)在二者均有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)6、虎克既是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者也是細(xì)胞的命名者；細(xì)胞學(xué)說建立者是施萊登和施旺，細(xì)胞學(xué)說內(nèi)容：1、一切動植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。 2、細(xì)胞是一個相對獨立的單位 3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生。

細(xì)胞學(xué)說建立揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。細(xì)胞學(xué)說建立過程，是一個在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折 7、組成細(xì)胞（生物界）和無機自然界的化學(xué)元素種類大體相同，含量不同★8、組成細(xì)胞的元素 ①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤細(xì)胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的。

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大。 ★9、生物（如沙漠中仙人掌）鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質(zhì)。

★10、（1）還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀；脂肪可與蘇丹III染成橘黃色（或被蘇丹IV染成紅色）；淀粉（多糖）遇碘變藍(lán)色；蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（2）還原糖鑒定材料不能選用甘蔗（3）斐林試劑必須現(xiàn)配現(xiàn)用（與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液） ★ 11、蛋白質(zhì) 由C、H、O、N元素構(gòu)成，有些含有P、S R★ 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結(jié)構(gòu)通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū) H別在于R基的不同。

氨基酸 約20種 ★ 結(jié)構(gòu)特點：每種氨基酸分子至少都含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基因。★12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學(xué)鍵（—NH—CO—）叫肽鍵。

多 肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結(jié)構(gòu)。肽 鏈：多肽通常呈鏈狀結(jié)構(gòu)，叫肽鏈。

★13、有關(guān)計算： 脫水縮合中，脫去水分子的個數(shù) = 形成的肽鍵個數(shù) = 氨基酸個數(shù)n – 肽鏈條數(shù)m 蛋白質(zhì)分子量 = 氨基酸分子量 ╳ 氨基酸個數(shù) - 水的個數(shù) ╳ 18至少含有的羧基（—COOH）或氨基數(shù)（—NH2） = 肽鏈數(shù)★14、蛋白質(zhì)多樣性原因：構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序千變?nèi)f化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。15、蛋白質(zhì)的主要功能（生命活動的主要承擔(dān)者）：① 構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì)，即結(jié)構(gòu)蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；② 催化作用：如絕大多數(shù)酶；③ 傳遞信息，即調(diào)節(jié)作用：如胰島素、生長激素；④ 免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；⑤ 運輸作用：如紅細(xì)胞中的血紅蛋白。

16、氨基酸結(jié)合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基（—COOH）與另一個氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時脫去一分子水，如圖： H O H H H NH2—C—C—OH + H—N—C。

2.生物必修1試題三整份

第一章1.下列有關(guān)敘述錯誤的是A.一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B.SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨立完成生命活動C.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機體的基本單位D.單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成生命活動2. 下列有機物和它們水解產(chǎn)物的配對，哪項是錯誤的A.淀粉→葡萄糖 B.蛋白質(zhì)→氨基酸C.脂肪→甘油、脂肪酸 D.DNA→磷酸、核糖、含氮堿基3.某學(xué)校的生物科技活動小組調(diào)查一個池塘中青蛙近幾年的生長繁殖情況。

他們研究的是生命系統(tǒng)的哪個水平A.個體水平 B.生態(tài)系統(tǒng) C.群落水平 D.種群水平4.觀察細(xì)胞器的亞顯微結(jié)構(gòu)使用的工具和分離細(xì)胞器常用的方法分別是A.光學(xué)顯微鏡 、同位素示蹤法 B.電子顯微鏡、同位素示蹤法C.放大鏡 、同位素示蹤法 D.電子顯微鏡、差速離心法5.使用高倍鏡觀察裝片的步驟是 （1）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍鏡 （2）在低倍鏡下找到目標(biāo)（3）將目標(biāo)移到視野中央 （4）調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直到視野適宜，物象清晰為止A.(2)(3)(4)(1) B.(2)(3)(1)(4)C.(2)(4)(1)(3) D.(3)(4)(2)(1)6.下列哪種生物的細(xì)胞與藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似？ A.草履蟲 B.洋蔥 C.金魚藻 D.乳酸菌7.用光學(xué)顯微鏡觀察同一材料的同一部分時，高倍鏡視野與低倍鏡視野相比，前者 A.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目多 B.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目少 C.亮，看到的細(xì)胞數(shù)目少 D.暗，看到的細(xì)胞數(shù)目多8.細(xì)胞學(xué)說的創(chuàng)立具有很重要的意義，但不能說明 A.細(xì)胞是一切生物的基本單位 B.生物之間有一定的親緣關(guān)系 C.細(xì)胞是動植物的基本單位 D.把動物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞的基礎(chǔ)上9.下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是：A.變形蟲、水綿、香菇 B.煙草、草履蟲、大腸桿菌C.小麥、番茄、大豆 D.酵母菌、靈芝、豌豆答案：B D D D B D B A C第二章 組成細(xì)胞的分子 同步練習(xí)1【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.蛋白質(zhì)稀釋液中加入雙縮脲試劑后，顏色是（ ）A.淺藍(lán)色 B.磚紅色 C.綠色 D.紫色2.仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）A.水 B.蛋白質(zhì) C.脂質(zhì) D.糖類3.下列健康人的4種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是（ ）①尿液 ②胃液 ③汗液 ④唾液A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.下列化合物中，主要以離子形式存在于細(xì)胞中的是（ ）A.水 B.糖類 C.核酸 D.無機鹽5.下列各項中，屬于微量元素的是（ ）A.C、H、N、P、Mn B.Cl、Fe、S、N、MgC.B、Cu、Zn、Mn、Mo D.N、P、K、Cu、Fe、I6.在鑒定可溶性糖的實驗中，加入斐林試劑時，必須要（ ）A.先加斐林試劑甲液，后加乙液 B.先加斐林試劑乙液，后加甲液C.將斐林試劑的甲液和乙液混合均勻后立即加入 D.以上A、B、C三項操作方法都正確【能力提升】1.關(guān)于生物體中的水，下列敘述不正確的是 （ ） A.不同物種，含水量不同 B.同一物種、同一年齡的不同個體，含水量大致相同C.同一個體的不同器官，含水量不同 D.同一器官的不同組織，含水量一致相同2.生物新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)的結(jié)合水與自由水的比值（ ）A.升高 B.下降 C.不變 D.變化與此無關(guān)3.某兒童患佝僂病，發(fā)燒時就會抽搐，醫(yī)生建議他平時要（ ）A.新鮮水果和蔬菜 B.鈣片和維生素D C.谷物種皮 D.蛋白質(zhì)與糖類4.英國醫(yī)生塞達(dá)尼?任格在對離體蛙心進行的實驗中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌流時，蛙心可持續(xù)跳動數(shù)小時。實驗說明鈣鹽 （ ） A.是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分B.對維持生物體的生命活動有重要作用C.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用 D.為蛙心的持續(xù)跳動提供能5.細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，由多到少正確的排序是（ ）A. 水，糖類，蛋白質(zhì)，脂質(zhì) O、C、H、N B. 水，蛋白質(zhì)，糖類，脂質(zhì) O、C、H、N C. 水， 蛋白質(zhì)，脂質(zhì)，糖類 O、C、H、N D. 水，脂質(zhì)，蛋白質(zhì)，糖類 O、N、C、H6.請根據(jù)表1-1、表1-2回答問題：表1-1生物體的含水量（%） 生物 水母 魚類 哺乳動物 藻類 高等植物 含水量 97 80~85 65 90 60~8C1表1-2人體組織器官的含水量（%）組織器官 牙齒 骨骼 骨骼肌 心臟 血液 腦含水量 10 22 76 79 83 84(1)從表1-1中可以看出不同種類的生物體中，水的含量 ，水生生物的含水量比陸生生物 。

（2）從表1-2中可以看出同種生物在不同的組織器官中，水的含量 ，從腦含水量最高說明 。（3）骨細(xì)胞中含量最多的化合物是 。

【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.A 2.D 3.D 4.D 5.C 6.C【能力提升】1.D 2.B 3.B 4.B 5.C6.(1)差別較大 含水量多 （2）不同 代謝旺盛的組織器官含水量多（3）水組成細(xì)胞的分子 同步練習(xí)2【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.下列物質(zhì)中，動物細(xì)胞內(nèi)不具有的是（ ）A.葡萄糖 B.糖元 C.核糖 D.纖維素2.用化學(xué)分析法測得某有機物的化學(xué)成分及含量如下表所示，則該物質(zhì)最可能是（ ）元素 C O N H S Fe含量（%） 92.393 3.518 2.754 1.214 0.006 0.006A.核酸 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.糖類3.胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是（ ）A.蛋白質(zhì)和脂肪 B.脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C。

3.急求高中生物必修1試題

1.光合作用的光反應(yīng)發(fā)生在葉綠體的 A.外膜上 B.內(nèi)膜上 C.基質(zhì)中 D.片層薄膜上2.細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機化合物是 A.糖類 B.核酸 C.脂類 D.蛋白質(zhì)3. 下列對細(xì)胞周期的敘述，不正確的是（ ）A.能夠連續(xù)分裂的體細(xì)胞具有細(xì)胞周期B.一個細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期C.從一次分裂完成時開始，到下一次分裂之前為止D.從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止4.玉米體細(xì)胞中有20條染色體，在細(xì)胞有絲分裂后期，細(xì)胞中的染色體、DNA分子數(shù)目依次為（ ）A.20、20 B.20、40 C.40、20 D.40、40 5.沒有在光合作用暗反應(yīng)中被消耗的物質(zhì)是A.[H]和ATP B.H2O和CO2 C.五碳化合物和酶 D.三碳化合物6.植物從土壤中吸收的氮可以用于合成A.葡萄糖和蛋白質(zhì) B.核酸和蛋白質(zhì) C.纖維素和淀粉 D.乳糖和核酸7.分子式為C63H103O45N17S2的化合物很可能是 A.肌糖元 B.蛋白質(zhì) C.核酸 D.脂類8 兩個氨基酸分子縮合會形成二肽，并生成一分子水。

這個水分子中的氫來自 A.氨基 B.羧基 C.氨基和羧基 D.連接在碳原子上的氫9.下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是 A.病毒和根霉 B.細(xì)菌和草履蟲 C.藍(lán)藻和酵母菌 D.蘑菇和酵母菌10.如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽光照射24小時后，將其脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色，本實驗證明 （1） 光合作用需要CO2 (2) 光合作用需要光 （3） 光合作用需要葉綠體 （4） 光合作用放出氧 （5） 光合作用制造淀粉 A. (1)、（2） B. (3)、（5） C. (2)、（5） D. (1)、（3）11. 某種毒素因妨礙細(xì)胞對O2的利用而影響有機體的生命活動，這種毒素可能作用于細(xì)胞內(nèi)的（ ）A.線粒體B.細(xì)胞核 C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)12. 生物體的基本組成物質(zhì)中，作為生命活動主要承擔(dān)者的是： A.無機鹽 B.水 C.蛋白質(zhì) D.核酸13.組成核酸的基本單位是 A.氨基酸 B.核苷酸 C.核糖 D.脫氧核糖14.水稻葉肉細(xì)胞中的DNA主要存在于 A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核 C.線粒體 D.葉綠體15.生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物，其主要理由是 A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成 B.它能夠侵染其他生物C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代 D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)16. 下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，不正確的是（ ）A.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期 B.細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞或組織C.癌變被看作是細(xì)胞的畸形分化 D.細(xì)胞分化發(fā)生在個體發(fā)育的各個時期17.下列物質(zhì)中，肯定不含肽鍵的是 A.酶 B.抗體 C.雄激素 D.胰島素18.對幼兒接種乙肝疫苗后，則可在一段時間內(nèi)獲得對乙肝的免疫力，試問免疫力與下列哪種物質(zhì)有關(guān)系A(chǔ).脂類 B.糖類 C.蛋白質(zhì) D.核酸19.人體血紅蛋白一條肽鏈有145個肽鍵，則形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及它們在縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是A.146和 146 B.146和 145 C.145和 145 D.145和14620.讓一只白鼠吸入18O2，體內(nèi)首先出現(xiàn)含有18O的化合物是 （ ）A.水 B.乳酸 C.丙酮酸 D.二氧化碳 21.不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是A.染色體與核糖體 B.中心體與核糖體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與線粒體 D.高爾基體與線粒體22. 酵母菌有氧呼吸時，消耗G摩爾的葡萄糖可以產(chǎn)生一定量的二氧化碳，酵母菌無氧呼吸時，若產(chǎn)生同等數(shù)量的二氧化碳則需要消耗葡萄糖的量是 （ ）A.1G摩爾 B.3G摩爾 C.G/3摩爾 D.G/6摩爾23.下列糖類化合物中，不能水解的是A. 脫氧核糖 B.乳糖 C.肝糖元 D.淀粉24.在成人的心肌細(xì)胞中比腹肌細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是A.核糖體 B.線粒體 C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.高爾基體25.下列敘述中，與決定蛋白質(zhì)多樣性無關(guān)的因素是A.肽鍵的數(shù)目 B.氨基酸的種類和排列順序C.核糖體的種類和數(shù)目 D.蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)26.生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多，有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān)，缺乏Zn2+的生物就無法正常生活，這說明無機鹽A.對維持生物體的生命活動有重要作用 B.對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C.對維持酸堿平衡有重要作用 D.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用27.對于生命的維持和延續(xù)最重要的是 A.細(xì)胞結(jié)構(gòu)和新陳代謝 B.遺傳和變異 C.生長發(fā)育和新陳代謝 D.新陳代謝和生殖28.大多數(shù)無機鹽在細(xì)胞中的存在形式是A.化合態(tài) B.離子態(tài) C.分子態(tài) D.原子態(tài)29.在用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞質(zhì)流動的實驗中，可看到細(xì)胞內(nèi)哪種結(jié)構(gòu)正在流動 A.葉綠體 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) C.核糖體 D.高爾基體30.在“葉綠體中色素提取和分離實驗” 結(jié)果中，擴散速度最快的色素是 A.葉綠素a B.葉綠素b C.葉黃素 D.胡蘿卜素31.水稻體細(xì)胞有24個染色體，在有絲分裂中期的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目依次是 A. 24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、9632.細(xì)胞進行有絲分裂是有周期性的，那么，一個細(xì)胞周期包括 A.分裂前期、中期、后期、末期 B.分裂間期核分裂后期、末期C.分裂間期和分裂前期、中期 D.分裂間期和細(xì)胞分裂期33.下列四種物質(zhì)中，屬于構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸是 A. B. C. D. 34.脂肪鑒定實驗中，切片做好后應(yīng)進行的操作步驟依次是A.制片——染色——洗浮色——觀察 B.染色——洗浮色——制片——觀察C.制片——觀察——染色——洗浮色 D.染色——制片——洗凈色——觀察。

4.求生物必修一知識點測試

課題1：從生物圈到細(xì)胞、高倍顯微鏡的使用【課標(biāo)要求】多種多樣的細(xì)胞；用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞。

【考向瞭望】病毒的特點及與人類健康的關(guān)系；顯微鏡的使用和注意事項。【知識梳理】一、從生物圈到細(xì)胞（一）生命活動離不開細(xì)胞細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

1、病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有依賴活細(xì)胞才能生活。2、單細(xì)胞生物依賴細(xì)胞完成各種生命活動。

3、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，完成復(fù)雜的生命活動。（二）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次1、最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞，最大的生命系統(tǒng)是生物圈，二者之間從小到大的生命系統(tǒng)依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈。

各生命系統(tǒng)既層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能。2、地球上最早的生命形式：具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物。

（三）細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)的理解1、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)的基本單位：除病毒等少數(shù)種類外，其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2、細(xì)胞是生物體功能的基本單位。

3、沒有細(xì)胞就沒有完整的生命：無數(shù)實驗證明，任何結(jié)構(gòu)完整性被破壞的細(xì)胞，都不能實現(xiàn)細(xì)胞的完整生命活動。4、生命系統(tǒng)的其他層次都是建立在細(xì)胞基礎(chǔ)之上的。

二、高倍顯微鏡的使用（一）重要結(jié)構(gòu)1、光學(xué)結(jié)構(gòu)（1）鏡頭：目鏡——目鏡長，放大倍數(shù)?。晃镧R——物鏡長，放大倍數(shù)大。（2）反光鏡：平面——調(diào)暗視野；凹面——調(diào)亮視野。

2、機械結(jié)構(gòu)（1）準(zhǔn)焦螺旋（有粗、細(xì)之分）——使鏡筒上升或下降。（2）轉(zhuǎn)換器——轉(zhuǎn)換物鏡。

（3）光圈（有大、小之分）——調(diào)節(jié)視野亮度。（二）使用方法取鏡、安放和對光后，首先在低倍鏡下觀察，找到物像，移至視野中央。

然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換成高倍物鏡觀察，轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清為止。（三）注意事項1、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，雙眼要注視物鏡與玻片標(biāo)本之間的距離，到快接近時（距離約為0.5cm）停止下降。

2、必須先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野中央，然后換用高倍物鏡。3、換用高倍物鏡后，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋來調(diào)焦。

（四）低倍物鏡觀察與高倍物鏡觀察（清晰時）的比較 低倍鏡時 高倍鏡時鏡頭與裝片的距離 遠(yuǎn) 近所看到細(xì)胞的數(shù)量 多 少所看到細(xì)胞的大小 小 大視野的明暗 明 暗視野的廣度 寬廣 狹窄（五）顯微鏡的成像特點顯微鏡下所成的像是倒立的放大的虛像。1、倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)了180度。

2、放大是指長度或?qū)挾鹊姆糯螅皇侵该娣e或體積的放大。視野的大小與放大倍數(shù)成反比，即放大的倍數(shù)越大視野越小，看到的標(biāo)本范圍就越小。

【思考感悟】為什么不直接使用高倍物鏡尋找并觀察物像？高倍物鏡下視野小，不易尋找到目標(biāo)。【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1、下列有關(guān)顯微鏡操作的敘述，錯誤的是（ C ）A、標(biāo)本染色較深，觀察時應(yīng)選用凹面反光鏡和大光圈B、將位于視野右上方的物鏡移向中央，應(yīng)向右上方移動玻片標(biāo)本C、若轉(zhuǎn)換高倍物鏡觀察，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本D、轉(zhuǎn)換高倍物鏡之前，應(yīng)先將所要觀察的物鏡移到視野正中央2、下列關(guān)于細(xì)胞和生命活動敘述中錯誤的是（ A ）A、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)B、單細(xì)胞生物體依賴單個細(xì)胞完成各項生命活動C、多細(xì)胞生物體的生命活動由不同的細(xì)胞密切合作完成D、細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位3、若以圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍，其中正確的是（ C ） a b cA 生物大分子 細(xì)胞 組織B 個體 種群 群落C 生態(tài)系統(tǒng) 群落 種群D 組織 系統(tǒng) 器官【高考模擬】4、（2008泰州模擬）下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是（ C ）A、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)B、“三倍體”是從個體層次對體細(xì)胞染色體數(shù)量特征的描述C、“溱湖中所有魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次D、物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的元素在生命系統(tǒng)的最高層次內(nèi)所進行的循環(huán)運動5、（2008青島模擬）一段朽木上面長滿了苔蘚、地衣，朽木凹處堆積的雨水中還生活著孑孓、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等，下列與這段朽木的“生命系統(tǒng)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵?D ）A、一塊稻田里的全部昆蟲 B、一個池塘中的全部鯉魚C、一片松林中的全部生物 D、一間充滿生機的溫室大棚【作業(yè)】。

5.高中生物必修一試題

.證明DNA是遺傳物質(zhì)的科研方法及經(jīng)典實驗

(1)科學(xué)家們證明DNA是遺傳物質(zhì)的一般方法是：設(shè)法將DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地去觀察DNA的作用。

(2)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗

過程：①R型活細(xì)菌（菌落粗糙、無莢膜、無毒性） 注射 小鼠→_____②S型活細(xì)菌（菌落光滑、有莢膜、有毒性）注射 小鼠→_____ ③加熱殺死S型菌 注射 小鼠→_____ ④R型活菌 滅活S型菌 注射 小鼠→_____

對實驗現(xiàn)象的分析和初步結(jié)論：無毒的R型細(xì)菌與死的S型菌混合注射后，在小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化成了有毒性的S型細(xì)菌，并可以遺傳。說明在第④組實驗中，加熱殺死的S型細(xì)菌中含有某種“轉(zhuǎn)化因子”。

結(jié)論：_____是肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)。

(3)噬菌體侵染細(xì)菌的實驗

方法：用35S 標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用32P 標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA；分別將它們?nèi)デ秩炯?xì)菌，發(fā)現(xiàn)噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)大量繁殖。分析：生物學(xué)家對被標(biāo)記的物質(zhì)進行測試，結(jié)果表明，噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進入細(xì)菌內(nèi)部，而是留在細(xì)菌外，只有噬菌體的DNA進入細(xì)菌體內(nèi)。結(jié)論：在噬菌體中，親代和子代之間具有連續(xù)性的物質(zhì)是_____，而不是_____。因此，噬菌體的遺傳物質(zhì)是_____。

2.生物的遺傳物質(zhì)

(1)遺傳物質(zhì)的分布和種類： ①絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是_____ ②少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是_____③近年發(fā)現(xiàn)的朊病毒的遺傳物質(zhì)是一種特殊的蛋白質(zhì)

(2)結(jié)論：①_____是生物主要的遺傳物質(zhì) ②病毒的遺傳物質(zhì)是_____或_____ ③一般來說，蛋白質(zhì)不起遺傳物質(zhì)的作用

3.細(xì)胞核遺傳和細(xì)胞質(zhì)遺傳

生物的性狀遺傳受_____內(nèi)遺傳物質(zhì)（染色體上的DNA）控制的遺傳現(xiàn)象，叫細(xì)胞核遺傳；受_____內(nèi)遺傳物質(zhì)（線粒體和葉綠體中的DNA）控制的遺傳現(xiàn)象，叫做細(xì)胞質(zhì)遺傳。一般來說，生物的遺傳是_____________共同的結(jié)果。

二.典型例題分析

例1、若用DNA酶處理S型細(xì)菌，使之與活的R型細(xì)菌一起感染小鼠，結(jié)果或結(jié)論錯誤的是（ ）

A.小鼠死亡 B.多糖不是遺傳物質(zhì)

C.能證明DNA是否為遺傳物質(zhì)

D.能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

〖解析〗：本例是肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的步驟⑤中的操作之一。依題意，顯然要用“現(xiàn)代”的眼光去辨別回答。DNA酶具有專一性，只分解S型細(xì)菌的DNA，而對蛋白質(zhì)、糖類等不產(chǎn)生影響，換句話說，這一處理的結(jié)果是：S型的蛋白質(zhì) S型多糖 活的R型

〖答案〗： A

例2、用噬苗體去感染體內(nèi)含32P的細(xì)菌，在細(xì)菌解體后，含32P的應(yīng)是（ ）

A.子代噬菌體DNA B.子代噬苗體蛋白質(zhì)外殼

C.子代噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA

D.部分子代噬菌體DNA

〖解析〗：噬臂體蛋擊質(zhì)外殼不含32P，排除選項B和C。噬菌體侵染細(xì)菌后，利用細(xì)菌內(nèi)的原料復(fù)制出噬菌體DNA,32P是核苷酸的成分。

〖答案〗：A

6.誰有人教版高一生物必修一試題

必修一 第三章 第2節(jié) 細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作 一、選擇題1.(2010?廣州檢測)下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，正確的是 （ ） A.在高等植物細(xì)胞有絲分裂的末期，細(xì)胞中的高爾基體活動加強 B.核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌惟一共有的細(xì)胞器 C.原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無線粒體，只能通過無氧呼吸獲取能量 D.性激素在核糖體上合成后，進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工 解析：植物細(xì)胞中的高爾基體的功能是形成細(xì)胞壁，所以在有絲分裂末期高爾基體的活動加強。

噬菌體是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也無核糖體。原核生物雖然無線粒體，但有些原核生物細(xì)胞內(nèi)含有與有氧呼吸有關(guān)的酶，能進行有氧呼吸，如硝化細(xì)菌。

核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”，而性激素屬于脂質(zhì)中的固醇，不屬于蛋白質(zhì)。答案：A2.人進食后，下列哪一項在胰腺細(xì)胞中不會出現(xiàn) （ ） A.線粒體產(chǎn)生的能量增多 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的聯(lián)系加強 C.細(xì)胞核中的DNA加快復(fù)制 D.核糖體的功能增強 解析：人進食后，胰腺細(xì)胞中胰島B細(xì)胞會分泌產(chǎn)生較多的胰島素以降低血糖濃度，這一過程中核糖體合成蛋白質(zhì)分子，需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，線粒體產(chǎn)能增加。

答案：C3.(2010?濟南模擬)2009年10月7日，諾貝爾化學(xué)獎揭曉，美國的文卡特拉曼?拉馬克里希南、托馬斯?施泰茨和以色列的阿達(dá)?約納特三位科學(xué)家因“對核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”而獲獎，他們在原子水平上顯示了核糖體的形態(tài)和功能。下面關(guān)于核糖體的敘 述正確的是 （ ） A.核糖體的組成成分為蛋白質(zhì)、RNA或DNA B.生物體內(nèi)各種酶的合成都是在核糖體上進行的 C.具有核糖體的生物遺傳物質(zhì)都是DNA D.核糖體上形成多肽鏈的同時會消耗ATP和水 解析：構(gòu)成核糖體的化合物只有兩種，即蛋白質(zhì)和核糖體RNA。

絕大多數(shù)酶的化學(xué) 本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成是在核糖體上進行的；極少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA，其合成不需要核糖體的參與。具核糖體的生物全部為細(xì)胞生物，其遺傳物質(zhì)必然是DNA。

多肽鏈產(chǎn)生時需要消耗能量，同時產(chǎn)生水。答案：C4.下列是自然界中一些生物細(xì)胞的模式圖，可代表的生物依次是 （ ） A.動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類 B.高等植物細(xì)胞、動物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類 C.動物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類、高等植物細(xì)胞 D.單細(xì)胞藻類、動物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞 解析：由左至右，第一個細(xì)胞有中心體、無細(xì)胞壁，是動物細(xì)胞；第二個細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡，是高等植物細(xì)胞；第三個細(xì)胞有細(xì)胞壁，又有中心體，為低等植物細(xì)胞，如單細(xì)胞藻類。

答案：A5.(2010?舟山模擬)細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是 （ ） A.葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積 B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) C.線粒體內(nèi)的基粒增大了線粒體的膜面積 D.高爾基體通過產(chǎn)生囊泡而增大膜面積 解析：葉綠體通過形成基粒增大膜面積；線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊增大膜面積；高爾基體通過囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積。

答案：B6.(2010?南京模擬)由中科院院士、長春應(yīng)化所汪爾康研究員和第三世界科學(xué)院院士董紹俊研究員等承擔(dān)的國家自然科學(xué)基金重點基金項目“模擬生物膜體系的生物電化學(xué)研究”，日前在北京通過了國家基金委化學(xué)部組織的專家驗收，該項研究已取得了一批具有重要學(xué)術(shù)影響的成果，對生物電化學(xué)、生物傳感器、納米技術(shù)等領(lǐng)域具有重要的指導(dǎo)意義。下列有關(guān)敘述中正確的是 （ ） A.細(xì)胞膜屬于生物膜，并且是雙層膜結(jié)構(gòu) B.用蛋白酶處理生物膜會改變其組成，但不會改變其通透性 C.生物傳感器的原理與細(xì)胞膜上的糖被有關(guān) D.生物電化學(xué)的研究應(yīng)該與生物膜上的帶電粒子有關(guān)，與蛋白質(zhì)無關(guān) 解析：細(xì)胞膜屬于生物膜，屬于一層膜結(jié)構(gòu)；生物膜的通透性與膜上的蛋白質(zhì)密切相關(guān)；細(xì)胞之間傳遞信息與細(xì)胞膜上的糖被密切相關(guān)；生物電的產(chǎn)生與傳導(dǎo)與細(xì)胞膜上的載體密切相關(guān)。

答案：C7.如圖為某生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是 （ ） A.因為含有葉綠體，所以該細(xì)胞肯定為綠色植物的葉肉細(xì)胞 B.該細(xì)胞合成ATP的場所只有3和9 C.若該圖表示洋蔥根尖細(xì)胞模式圖，則不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)7，其他結(jié)構(gòu)均相同 D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)8含有的P遠(yuǎn)高于7 解析：該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡以及中心體，肯定是低等植物細(xì)胞；合成ATP的場所除了葉綠體、線粒體外，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；洋蔥根尖細(xì)胞不含有中心體，也不含有葉綠體；高爾基體是膜性細(xì)胞器，含有磷脂分子，而中心體不是膜性細(xì)胞器。答案：D8.下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是 （ ） ①光合作用一定在葉綠體中進行 ②有氧呼吸一定在線粒體中進行 ③沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物 ④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物 ⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成 ⑥有中心體的生物一定不是高等植物 A.①③⑤⑥ B.②④⑥ C.④⑤ D.⑤⑥ 解析：藍(lán)藻無葉綠體也進行光合作用；硝化細(xì)菌無線粒體也進行有氧呼吸；沒有細(xì) 胞結(jié)構(gòu)的生物應(yīng)為病毒；以RNA為遺傳物質(zhì)的生物應(yīng)屬RNA病毒。

答案：D9.下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表。

7.高一必修一生物復(fù)習(xí)提綱 跪求 明天考試了

高一生物必修（1）復(fù)習(xí)提綱第一章 走進細(xì)胞 第一節(jié) 從生物圈到細(xì)胞1.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.生命活動是建立在細(xì)胞的基礎(chǔ)上的.? 無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必需寄生在活細(xì)胞中才能生存.? 單細(xì)胞生物（如：草履蟲），單個細(xì)胞即能完成整個的生物體全部生命活動.? 多細(xì)胞生物的個體，以人為例，起源于一個單細(xì)胞：受精卵，經(jīng)過細(xì)胞的不斷分裂與分化， 形成一個多細(xì)胞共同維系的生物個體. 2.細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng). 最大的生命系統(tǒng)是：生物圈。

細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 個體 種群 群落 生態(tài)系統(tǒng) 生物圈第二節(jié) 細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性一.細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性1.細(xì)胞的統(tǒng)一性： 細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞質(zhì)中都有核糖體.主要遺傳物質(zhì)都是DNA.2.細(xì)胞的多樣性： 大小，細(xì)胞核，細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器，包含的生物類群等均不同. 根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無以核膜為界限的細(xì)胞核，把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類.這兩類細(xì)胞分別構(gòu)成了兩大類生物：原核生物和真核生物.類別 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞細(xì)胞大小 較小 較大細(xì)胞核（本質(zhì)） 無成形細(xì)胞核，無核膜.核仁.染色體 有成形的細(xì)胞核，有核膜.核仁.染色體細(xì)胞質(zhì) 有核糖體 有核糖體、線粒體等，植物細(xì)胞還有葉綠體.液泡等生物類群 藍(lán)藻， 細(xì)菌 動物，植物，真菌? 常見的細(xì)菌有： 乳酸菌，大腸桿菌，根瘤菌，霍亂桿菌，炭疽桿菌. ? 常見的藍(lán)藻有： 顫藻，發(fā)菜，念珠藻，藍(lán)球藻. 常見的真菌有： 酵母菌二：細(xì)胞學(xué)說建立（施旺，施萊登） 細(xì)胞學(xué)說說明細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。第二章： 組成細(xì)胞的分子. 第一節(jié)： 組成細(xì)胞的元素與化合物一： 元素組成細(xì)胞的主要元素是： C H O N P S 基本元素是： C H O N 最基本元素： C組成細(xì)胞的元素常見的有20多種，根據(jù)含量的不同分為： 大量元素和微量元素.大量元素： C H O N P S K Ca Mg 微量元素： Fe Mn Zn Cu B Mo 生物與無機自然界的統(tǒng)一性與差異性. 元素種類基本相同，元素含量大不相同.占細(xì)胞鮮重最大的元素是： O 占細(xì)胞干重最大的元素： C二：組成細(xì)胞的化合物： 無機化合物：水，無機鹽 細(xì)胞中含量最大的化合物或無機化合物： 水有機化合物：糖類，脂質(zhì)，蛋白質(zhì)，核酸. 細(xì)胞中含量最大的有機化合物或細(xì)胞中干重含量最大的化合物：蛋白質(zhì)。

.三： 化合物的鑒定：鑒定原理：某些化學(xué)試劑能與生物組織中的有關(guān)有機化合物發(fā)生特定的顏色反應(yīng).還原性糖：斐林試劑0.1g/ml NaOH 0.05g/ml CuSO4 甲乙溶液先混合再與還原性糖溶液反應(yīng)生成磚紅色沉淀.（葡萄糖，果糖，麥芽糖）注：蔗糖是典型的非還原性糖，不能用于該實驗。蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑0.1g/mlNaOH 0.01g/mlCuSO4 先加入A液再加入B液.成紫色反應(yīng)脂 肪： 蘇丹三（橘黃色） 蘇丹四（紅色）第二節(jié)： 生命活動的主要承擔(dān)者： 蛋白質(zhì)一： 組成蛋白質(zhì)的基本單位： 氨基酸氨基酸的結(jié)構(gòu)特點： 一個氨基酸分子至少含有一個氨基和一個羧基，且連接在同一個碳原子上.除此之外，該碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)基團. 各種氨基酸的區(qū)別在于側(cè)鏈基團（R基）的不同生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種， 分為必需氨基酸（8）和非必需氨基酸（12）兩種.二：氨基酸形成蛋白質(zhì) 氨基酸的結(jié)構(gòu)通式（以下氨基酸簡稱AA）1. 構(gòu)成方式： 脫水縮合脫水縮合： 在蛋白質(zhì)的形成過程中，一個氨基酸的羧基和另一個氨基酸的氨基相接同時脫去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合.由2個AA分子縮合而成的化合物叫二肽. 由多個AA分子縮合而成的化合物叫多肽.幾個AA就成為幾肽，連接兩個AA分子的化學(xué)健叫肽鍵.2. 脫去水分子數(shù)等于形成的肽鍵數(shù)等于氨基酸數(shù)減去肽鏈數(shù).蛋白質(zhì)分子量的計算. 假設(shè)AA的平均分子量為a，含有的AA數(shù)為n則，形成的蛋白質(zhì)的分子量為： a*n-18(n-m) 即：氨基酸的總分子量減去脫去的水分子總量3. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性：原因： 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類，數(shù)目，排列順序不同，肽鏈的折疊，盤曲及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)千差萬別4. 蛋白質(zhì)的功能 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性決定了它的功能多樣性：催化功能.結(jié)構(gòu)功能.運輸功能，信息傳遞功能，免疫功能等. 第三節(jié) 核酸一、DNA與RNA的比較（表） DNA（脫氧核糖核酸） RNA（核糖核酸）基本單位 脫氧核苷酸 核糖核苷酸 化學(xué)組成 磷酸（P）+ 脫氧核糖+堿基（A.T.G.C） 磷酸（P）+ 核糖+堿基（A.T.G.U）存在場所 主要分布于細(xì)胞核中 主要分布在細(xì)胞質(zhì)中主要功能 在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有極其重要的作用。

二、核酸的種類及功能核酸分為兩大類：脫氧核糖核酸（簡稱 DNA ）和核糖核酸（簡稱RNA）核酸的功能： 核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中有極其重要的作用。三、核酸的組成1）基本組成單位是核苷酸，其組成成分中的五碳糖有兩種：核糖、脫氧核糖2）一個核苷酸是由一分子磷酸基團、一分子五碳糖和一分子含氮堿基組成3)DNA和RNA各含4種堿基，4種核苷酸（4）核酸中含有的堿基總數(shù)為：5核苷酸數(shù)為8四、核酸在細(xì)胞中的分布五.實驗：甲基綠+DNA=綠色 吡羅紅+RNA=紅色8%鹽酸的作用：①改變細(xì)胞膜的通透性，。

8.高一生物必修1試題,物理必修2試題

高一生物（模塊：必修Ⅰ 分子與細(xì)胞）一.選擇題：（50分）1.下列生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是A.艾滋病病原體 B.脊髓灰質(zhì)炎病原體 C.乙型肝炎病原體 D.炭疽病病原體2.下列關(guān)于“碳是生命的核心元素”，“沒有碳，就沒有生命”的敘述，錯誤的是A.碳元素在生命體內(nèi)含量最多 B.組成細(xì)胞的重要有機物都含有碳元素C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架D.組成多糖的單糖是以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架3.下圖a→b表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期，下列敘述不正確的是：abcdabcdA.a和b為一個細(xì)胞周期 B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍C.遺傳物質(zhì)平分一般發(fā)生在d段 D.b和c為一個細(xì)胞周期4.下列哪種方式不需要ATP直接供能A.細(xì)胞分裂 B.跟吸收礦質(zhì)元素 C.細(xì)胞滲透吸水 D.肌肉收縮5.下列有關(guān)生物膜的敘述中，錯誤的是A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似C.生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱D.生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細(xì)胞的生理功能6.科學(xué)家將哺乳動物或人的成熟紅細(xì)胞放進蒸餾水中，造成紅細(xì)胞破裂出現(xiàn)溶血現(xiàn)象，再將溶出細(xì)胞微的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)在生物學(xué)上稱為“血影”，請問血影的主要成份有A.無機鹽、蛋白質(zhì) B.蛋白質(zhì)、糖類 C.脂肪、蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)7.當(dāng)生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，生物體內(nèi)A.結(jié)合水與自由水的比值與此無關(guān) B.結(jié)合水與自由水的比值會降低C.結(jié)合水與自由水的比值會升高 D.結(jié)合水與自由水的比值不變8.某蛋白質(zhì)分子是由51個氨基酸縮合形成的，這51個氨基酸共形成兩條肽鏈，假設(shè)氨基酸的平均分子量為130，那么此蛋白質(zhì)的分子量為A.5748 B.6630 C.882 D.499.下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是A.先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)到高倍鏡B.先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)C.把視野調(diào)亮了，圖像才清晰D.高倍鏡縮小了觀察視野，放大了倍數(shù)10.下列關(guān)于藍(lán)藻光合作用條件的敘述，不正確的是A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有葉綠體 B.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有光合作用色素C.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有光合作用酶類 D.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)有光合作用場所11.要測定綠色植物是否進行了光反應(yīng)，最好是檢查A.葡萄糖的生成 B.ATP的合成 C.氧氣的釋放 D.二氧化碳的吸收12.已知Mn2+是許多酶的活化劑，例如它能激活硝酸還原酶，缺少Mn2+植物就無法利用硝酸鹽，這說明無機鹽離子A.對維持酸堿平衡有重要作用 B.對維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用C.對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用 D.對維持生物體生命活動有重要意義裝置 場所 溫度 棉花狀態(tài) 數(shù)日后的現(xiàn)象甲 日光 23℃ 潮濕 全部發(fā)芽乙 日光 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽丙 黑暗 23℃ 超市 全部發(fā)芽丁 黑暗 23℃ 干燥 沒有發(fā)芽13.培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，豌豆的種子放在棉花上。

實驗過程與結(jié)果如右圖所示，該實驗?zāi)茏C明種子萌發(fā)需要A.陽光 B.空氣C.適宜的溫度D.水14. 一條染色體經(jīng)復(fù)制成兩個姐妹染色單體的正常形態(tài)是（B）15. 將新鮮的苔蘚植物葉片，放入其中加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，你會看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示。此時，部位①和②的顏色分別是（ ）A.①無色.②綠色 B.①紅色 ②綠色C.①紅色 ②無色 D.①紅色 ②紅色16.將人類的紅血球置于不同濃度蔗糖液中，浸泡半小時之后的結(jié)果如圖.依照血球外形的變化判斷蔗糖液的濃度，由高到低排列，正確的是（ ）A.甲>乙>丙>丁B.丁>甲>乙>丙C.丙>丁>甲>乙D.丙>乙>丁>甲17.圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。

影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是A.載體數(shù)量、能量 B.能量、載體數(shù)量 C.載體數(shù)量、離子濃度 D.能量、離子濃度 18. 如下圖為四種植物（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ）在不同光照強度下光合作用速率的曲線，其中最適于在蔭蔽條件下生長的植物是 （ ）A.I B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ19.生物界與非生物界具有統(tǒng)一性，是因為A.生物與非生物都是物質(zhì)的 B.構(gòu)成細(xì)胞的化合物都來自巖石圈C.構(gòu)成生物體的20多種化學(xué)元素都可在無機自然界找到D.生物合肥生物有著共同的代謝作用20.下列脂質(zhì)物質(zhì)中能對生物體的正常新陳代謝活動和生殖過程起調(diào)節(jié)作用的是A.脂肪 B.磷脂 C.固醇 D.脂肪酸21.根據(jù)細(xì)胞質(zhì)比分離和復(fù)原的現(xiàn)象，可判斷A.細(xì)胞是死的還是活的 B.細(xì)胞呼吸作用的強弱C.細(xì)胞膜上載體數(shù)量的多少 D.細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的能力22.在淀粉催化淀粉分解的實驗中，將淀粉酶稀釋2倍與20倍，飾演的效果基本相同，這表明酶具有A.專一性 B.多樣性 C.高效性 D.穩(wěn)定性23.用18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子18O的轉(zhuǎn)移途徑是A.葡萄糖→丙酮酸→水 B. 葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水 D. 葡萄糖→丙酮酸→CO224.將置于陽光下的盆栽移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)三碳化合物與葡萄糖生成量的變化是A. C3突然增加，（CH2O）減少 B.C3與（CH2O）都減少C.C3與（CH2O）都增加 D.C3突然減少，（CH2O）增加25. 離體葉綠體中加入含ADP、磷酸、NADP+等物質(zhì)的溶液，用下圖所示條件進行光合作用，實驗后繪成曲線，該曲線表示 A.有機物合成率B.02釋放量C.ATP和[H]的數(shù)量 D.C。