高一生物背誦清單(高中生物必背知識點)
1.高中生物必背知識點
1高中生物基礎知識考前最后梳理
生物細胞的分子組成與結構
(1)蛋白質、核酸的結構和功能：蛋白質主要由C、H、O、N4種元素組成，很多蛋白質還含有P、S元素，有的也含有微量的Fe、Cu、Mn、I、Zn等元素。
(2)氨基酸結構通式的表示方法：結構特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基團。
(3)連接兩個氨基酸分子的化學鍵叫做肽鍵?；瘜W式表示為—NH—CO—拓展：
①失去水分子數=肽鍵數=氨基酸數—肽鏈數（對于環(huán)肽來說，肽鍵數=氨基酸數）
②蛋白質相對分子質量=氨基酸平均相對分子質量*氨基酸數量-失去水分子數*水的相對分子質量
③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內部的R基中可能也有氨基和羧基。
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（視頻太多就不一 一截圖了）
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(4)生物蛋白質結構多樣性的原因是：組成不同蛋白質的氨基酸數量不同，氨基酸形成肽鏈時，不同種類氨基酸的排列順序千變萬化，肽鏈的盤曲、折疊方式及其形成的空間結構千差萬別。蛋白質多樣性的根本原因是基因中堿基排列順序的多樣性。
(5)有些蛋白質是構成細胞和生物體的結構成分，如結構蛋白；有些蛋白質具有催化作用，如胃蛋白酶；有些蛋白質具有運輸載體的功能，如血紅蛋白；有些蛋白質起信息傳遞作用，能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素；有些蛋白質具有免疫功能，如抗體。
(6)核酸的元素組成有C、H、O、N和P。核酸是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有重要作用。
2.求高一生物人教版必修一必背知識點
必修1《分子與細胞》學分考試必背知識點 第1章：走進細胞 第1節(jié)：從生物圈到細胞 ⒈生物體結構和功能的基本單位：細胞； ⒉病毒生物的標志是能通過增殖產生后代； ⒊草履蟲是單細胞生物； ⒋人個體發(fā)育的起點是：受精卵；受精作用的場所：輸卵管；胚胎發(fā)育的主要場所：子宮； ⒌父母和子女間遺傳物質的橋梁：生殖細胞（精子和卵細胞）； ⒍反射活動的結構基礎：反射?。煌瓿煽s手反射至少需要神經細胞和肌細胞的參與； ⒎艾滋病的病原體是：人類免疫缺陷病毒（HIV）;HIV主要破壞人體免疫系統(tǒng)的淋巴細胞； ⒏非典型肺炎的病原體：冠狀病毒；冠狀病毒主要侵染人體的肺部細胞和呼吸道細胞； ⒐生物和外界環(huán)境間的物質和能量交換的基礎：細胞代謝；生物生長和發(fā)育的基礎：細胞增殖和分化；生物遺傳和變異的基礎：細胞內基因的傳遞和變化； ⒑生命系統(tǒng)的結構層次從小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈； 注意：①心肌，平滑肌屬組織；骨骼肌屬器官②綠色開花植物有6大器官：根、莖、葉、花、果實、種子；③綠色植物沒有系統(tǒng)這一層次；④單個單細胞生物既是細胞層次又是個體層次； ⒒生物圈是最大的生命系統(tǒng)也是最大的生態(tài)系統(tǒng)；細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)； ⒓地球上最早出現的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物； 第2節(jié)：細胞的多樣性和統(tǒng)一性 ⒈高倍顯微鏡使用要點： ①找：在低倍鏡下找到所要觀察的目標； ②移：移動裝片使觀察目標處于視野的中央 ③換：轉動轉換器，使高倍物鏡正對通光孔；④調：調節(jié)光圈，反光鏡和細準焦螺旋使視野明亮 ⒉注意：①使用顯微鏡觀察標本時，正確的方法：兩眼睜開，用左眼觀察，右眼作記錄，畫圖； ②顯微鏡的放大倍數：物鏡放大倍數*目鏡放大倍數；③目鏡的長度和放大倍數成反比；物鏡的長度和放大倍數成正比； ④顯微鏡的放大倍數指物體長度和寬度的放大倍數，而不是面積和體積的放大倍數； ⑤一行細胞數量的變化：根據放大倍數和視野成反比的規(guī)律計算； ⑥圓形視野范圍內細胞數量的變化：根據看到的實物范圍與放大倍數的平方成反比的規(guī)律計算； ⑦顯微鏡成像規(guī)律：顯微鏡下成的像是倒立的像（上下左右同時顛倒，旋轉1800）(b→q,d→p)； ⑧往物像所在的位置移動裝片才能將物像移到視野的中央（物象在右下方就往右下方移動裝片）； ⒊根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類； ①真核細胞構成真核生物，如動物、植物、真菌等； （注意：酵母菌和霉菌屬真核生物） ②原核細胞構成原核生物，如藍藻，細菌，放線菌，支原體，衣原體；（記憶口訣：藍色細線織毛衣） 注意：乳酸菌，醋酸菌屬細菌，是原核生物； ⒋藍藻在水體里由于富營養(yǎng)化而群體聚集會產生水華（淡水）和赤潮（咸水）；藍藻在陸地上群體聚集可形成發(fā)菜； ⒌藍藻細胞的細胞膜和真核細胞相似； ⒍藍藻細胞的細胞質中僅含一種細胞器：核糖體； ⒎藍藻細胞的細胞質中含有藻藍素和葉綠素能進行光合作用，是自養(yǎng)生物 （細菌中的絕大多數是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物）；（注意：藍藻細胞內不含葉綠體） ⒏動植物細胞的統(tǒng)一性：均含有細胞膜，細胞質，細胞核； ⒐真原核細胞的統(tǒng)一性：均含有細胞膜，細胞質，均以DNA為遺傳物質； ⒑細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性； ⒒細胞學說的建立者：德國的施萊登和施旺； ⒓細胞的發(fā)現者和命名者：1665年，英國的虎克； ⒔第一個觀察到活細胞的科學家：荷蘭的列文虎克； ⒕細胞學說要點：①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對于其他細胞共同組成的整體的生命起作用； ③新細胞可以叢老細胞中產生； 第2章：組成細胞的分子 第1節(jié)：細胞中的元素和化合物（重點內容）⒈組成細胞的化學元素，在無機自然界都能夠找到，沒有一種是細胞所特有的，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性 ⒉組成細胞的元素和無機自然界中的元素的含量相差很大說明生物界和非生物界具有差異性 ⒊含量最多的元素：O；⒋最基本的元素：C（生命的核心元素，沒有碳就沒有生命）；⒌基本元素：C、H、O、N； ⒍主要元素：C、H、O、N、P、S； ⒎大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； ⒏微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（鐵猛碰新木桶） 注意：干重中含量最多的元素是C； ⒐細胞中含量最多的化合物：水；⒑細胞中含量最多的無機物：水； ⒑細胞中含量最多的有機物：蛋白質； ⒒細胞干重中含量最多的化合物：蛋白質； ⒓還原性糖+斐林試劑→磚紅色沉淀； ①常見的還原性糖包括：葡萄糖、麥芽糖、果糖； ②斐林試劑甲液：0.1g/mlNaOH； 斐林試劑乙液：0.05g/ml CuSO4；③斐林試劑由斐林試劑甲液和乙液1:1現配現用； ④該過程需要水浴加熱； ⑤試管中顏色變化過程：藍色→棕色→磚紅色 ⒔蛋白質+雙縮脲試劑→紫色 ①雙縮脲試劑A液：0.1g/mlNaOH；雙縮脲試劑B液：0.01g/ml CuSO4 ②顯色反應中先加雙縮脲試劑A液1ml，搖勻；再加雙縮脲試劑B液。
3.高中生物必修1 人教版知識點歸納
高中生物必修1知識匯編
1、生命系統(tǒng)的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
細胞是生物體結構和功能的基本單位；地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞
2、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央（偏哪移哪）→
高倍物鏡觀察：①只能調節(jié)細準焦螺旋；②調節(jié)大光圈、凹面鏡
★3、原核細胞與真核細胞根本區(qū)別為：有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物，自養(yǎng)生物
5、真核細胞與原核細胞統(tǒng)一性體現在二者均有細胞膜和細胞質
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)
一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程，充滿耐人尋味的曲折
7、組成細胞（生物界）和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同
★8、組成細胞的元素
①大量無素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量無素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
★9、生物（如沙漠中仙人掌）鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質。
★10、（1）還原糖（葡萄糖、果糖、麥芽糖）可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀；脂肪可蘇丹III染成橘黃色（或被蘇丹IV染成紅色）；淀粉（多糖）遇碘變藍色；蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現配現用（與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液）
R
★11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區(qū)
H
別在于R基的不同。
★12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵（—NH—CO—）叫肽鍵。
★13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數
★14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
★15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基（—NH2）和一個羧基（—COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。
★16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA；一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
17、蛋白質功能：
①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發(fā)、蛛絲
②催化作用，如絕大多數酶
③運輸載體，如血紅蛋白
④傳遞信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基（—COOH）與另一個氨基酸分子的氨基（—NH2）相連接，同時脫去一分子水，如圖：
H O H H H
NH2—C—C—OH + H—N—C—COOH H2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1 H R2 R1 O H R2
19、
4.求高中所有必背生物知識點集錦
專題一 生命的物質基礎和基本單位1. 組成生物體的化學元素⑴最基本的元素是 C，基本元素有 C、H、O、N，主要元素有 C、H、O、N、P、S。
⑵P是核酸、磷脂、NADP+、ATP、生物膜等的組成成分，參與許多代謝過程。血液中的 Ca2+含量太低，就會出現抽搐，若骨中缺少碳酸鈣，會引起骨質疏松。
K+對神經興奮的傳導和肌肉收縮有重要作用，當血鉀含量過低時，心肌的自動節(jié)律異常，并導致心律失常。K+與光合作用中糖類的合成、運輸有關。
2..水⑴自由水和結合水比例會影響新陳代謝，自由水比例上升，生物體的新陳代謝旺盛，生長迅速。相反，當自由水向結合水轉化時，新陳代謝就緩慢。
⑵親水性物質蛋白質、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減，脂肪的親水力最弱。3.細胞內產生水的細胞器核糖體（蛋白質縮合脫水），葉綠體（光合作用產生水），線粒體（呼吸作用產生水），高爾基體（合成多糖產生水）。
4.易混淆的幾組概念⑴赤道板和細胞板：赤道板是指有絲分裂中期染色體著絲點整齊排列的一個平面，是一個虛擬的無形結構。而細胞板則是在植物細胞有絲分裂末期，在原赤道板的位置上形成的將來要向四周擴展成新的細胞壁的結構，是有形的，實實在在的，其形成與高爾基體有關。
⑵細胞質與細胞質基質：細胞質是指細胞膜以內，細胞核以外的全部原生質，包括細胞質基質和細胞器。細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，例如有氧呼吸的第一階段和無氧呼吸就是在此進行的。
5.有絲分裂相關知識小結⑴細胞周期的起點在一次分裂結束之時，而非一次分裂開始之時。⑵低等植物細胞由于有中心體，因此有絲分裂是由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體。
中心體在分裂間期完成復制。⑶蛙的紅細胞有細胞核，因此可直接通過細胞分裂（無絲分裂）進行增殖，而哺乳動物成熟的紅細胞無核，不能直接通過分裂進行增殖，是由骨髓的造血干細胞分化而來。
⑷著絲點的分開并非由紡錘絲的拉力所致，即使無紡錘體結構，著絲點也能一分為，使細胞內染色體加倍（如多倍體的形成）。紡錘絲的作用是牽引著子染色體移向細胞兩極。
6.解讀對有絲分裂曲線圖有絲分裂的全過程分為分裂間期和分裂期（又分為前期、中期、后期和末期），實際上是一個連續(xù)的變化過程。各時期劃分的依據主要是細胞核形態(tài)的變化。
分裂間期：包括復制前期（G1期）、復制期（S期）和復制后期（G2期）。G1期從細胞前一次分裂結束到 DNA 合成開始，在此時期，主要進行 RNA 和各類蛋白質的合成。
當細胞開始進行 DNA 的復制，就意味著進入 S期，在此期間，DNA 的復制和組蛋白 （構成染色體的主要蛋白質）的合成基本完成。接著進入 G2期，同樣有活躍的 RNA 和蛋白質合成，為紡錘絲形成等做準備。
G2期結束后，細胞便進入分裂期。標志前期開始的第一個特征是染色質不斷濃縮，實質上是染色質的螺旋化、折疊和包裝過程。
此時出現紡錘體線狀纖維。隨著前期的發(fā)展，染色質進一步縮短、變粗，已經能夠看到每條染色體包含2條染色單體了。
前期末核膜解體、核仁消失。核膜一解體就意味著進入分裂中期。
中期染色體排列于赤道板，染色體、紡錘體十分明顯。后期的特征是染色體分成兩組子染色體，兩組子染色體朝兩極移動。
后期開始，幾乎所有的姐妹染色單體同時分離。末期是染色體到達兩極，直至核膜、核仁重新出現，形成子細胞。
核膜、核仁重新出現與細胞板的擴散同步，此時一個細胞分成兩個細胞，在時間上很短。綜上所述，有絲分裂各時期染色體、DNA 的變化可用下圖來表示：7.細胞分裂與細胞分化的區(qū)別與聯系聯系：都是生物體重要的生命特征。
細胞分裂與分化往往相伴相隨，常常出現邊分裂邊分化的現象。其次，細胞的分化并不是單個或少數細胞的孤立變化，而必須以細胞增殖生成一定數量的細胞做基礎。
8.常見的原核生物及與之易混淆的真核生物專題二 新陳代謝1. 對綠色植物新陳代謝全過程的認識綠色植物新陳代謝包括四個方面，它們之間的關系是：根從土壤中吸收水和礦質元素離子。根吸收的水和葉吸收的 CO2是光合作用的原料。
礦質營養(yǎng)為光合作用、呼吸作用的酶、ATP、色素等提供必需的元素，光合作用為呼吸作用提供有機物，呼吸作用為植物（除暗反應外）的生命活動提供能量，因而四個代謝過程既相互獨立又密不可分。此外，根吸收必需的礦質元素與光合作用產物可以合成植物體必需的各種化合物，這是植物一切重要生命活動的基礎。
2.三大營養(yǎng)物質消化和代謝的終產物三大營養(yǎng)物質消化的最終產物分別是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸，是在消化道（主要是小腸）內完成。而三大營養(yǎng)物質代謝主要在細胞內完成，代謝的最終產物都有二氧化碳和水，蛋白質代謝的最終產物還有尿素。
3.微生物的營養(yǎng)類型4.各種能源物質之間的相互關系由圖可知：⑴生命活動的直接能源物質是 ATP。⑵糖類是細胞內的主要能源物質，脂肪是生物體的儲能物質，蛋白質通常不做能源物質。
⑶糖類等有機物所含的能量最終來自綠色植物的光合作用所固定的太陽能，因此，生物體生命活動的最終能源是太陽能。⑷生物體內的高能化合物除 ATP 外，在動物和人。
5.高一生物必修一背誦提綱
高中生命科學第一冊復習綱要1 走進生命科學生命科學探究的基本步驟：提出疑問——提出假設——設計實驗——實施實驗——分析數據——得出結論——新的疑問顯微鏡的基本構造及各部分的功能（結合P11 圖1-7）、高倍鏡的使用方法、顯微測微尺的使用方法和讀數。
2 生物的物質基礎（以無機物和有機物形式存在）1、無機物水：生物體中含量最多、有自由水和結合水兩種形式（實例中區(qū)分兩種形式）、代謝旺盛的器官中含水量較高。水的生理作用（4點 P17）無機鹽：含量很少、大多數以離子形式存在；有些參與組成生物體內的重要化合物（含鐵、鈣和鎂的作用），有些參與生物體的代謝活動和提阿姐內環(huán)境穩(wěn)定。
2、有機物實驗：還原性糖、蛋白質和脂肪的鑒定用試劑、顏色反應和主要操作步驟。糖類：俗稱碳水化合物，化學通式；是維持生命活動所需能量的主要來源和組成生物體結構的基本原料。
單糖：最簡單的糖，葡萄糖（主要能源物質、分子式）、核糖（構成核酸主要物質）雙糖：分子式、由2單糖脫水縮合形成，如蔗糖、乳糖和麥芽糖。多糖：淀粉——植物體內糖的儲藏形式、纖維素——植物細胞壁的成分糖原——動物體內糖的貯藏形式（與葡萄糖之間的相互轉化——動態(tài)平衡）脂質：俗稱脂類物質，都溶于有機溶劑。
常見的有脂肪、磷脂和膽固醇。脂肪：由甘油和脂肪酸構成，飽和脂肪酸（都是C—C單鍵）與不飽和脂肪酸（含有C==C）；是很好的儲能物質、利于體溫恒定和保護內臟。
磷脂：親水性頭部和疏水性尾部組成，是構成細胞膜的結構大分子。膽固醇：腦、神經組織中、內臟中等較多，是細胞膜、某些激素、維生素D的成分，有調節(jié)人體生長發(fā)育和代謝的重要作用。
攝入過多易導致心血管疾病。蛋白質：由氨基酸為單體組成的大分子物質，是構成身體的重要成分和必要原料。
氨基酸的結構通式；肽鍵、肽和肽鏈（含識圖區(qū)分）；蛋白質的多樣性以及原因P27*相關計算（肽鍵數、氨基數、羧基數、N肽）核酸：細胞內攜帶遺傳信息的物質。DNA（脫氧核糖核酸）：主要存在于細胞核，由脫氧核苷酸（磷酸+脫氧核糖+含氮堿基）組成。
RNA （核糖核酸）：主要存在于細胞質，由核苷酸（磷酸+核糖+含氮堿基）維生素：生物生長和代謝必須的微量有機化合物，需要量雖低，如果缺乏會引起病癥?？梢苑殖伤苄院椭苄缘木S生素。
3 生命的結構基礎1、細胞膜：能保護細胞、完成細胞與周圍環(huán)境的物質交換和信息交換（膜上受體有關）。結構（含識圖）：由磷脂分子（雙分子層，構成細胞膜骨架）、蛋白質組成，膜外有多糖。
具有半流動性（與其物質運輸功能有關）。物質出入細胞膜方式（含識圖分析）：被動運輸：高濃度—低濃度、無需載體（自由擴散）或需載體（協(xié)助擴散）、不耗能。
主動運輸：主要方式，耗能、需要載體、低濃度—高濃度胞吞和胞吐：對顆粒性物質的攝取或者排除。如：白細胞吞噬。
細胞的吸水和失水（含識圖分析 P36）滲透：水分子通過細胞膜的擴散；質壁分離及質壁分離復原的原理及現象分析2、細胞核和細胞器顯微結構（光學顯微鏡）與亞顯微結構（電子顯微鏡）細胞核：由核膜（雙層膜）、核仁（與核糖體形成有關）、核基質（核內進行各種代謝活動的場所）和染色質（由DNA和蛋白質組成，較易染色）組成，是儲存遺傳物質的場所，是細胞生長發(fā)育、分裂增殖的調控中心。細胞器（細胞結構圖中對各細胞器的識別、各細胞器的功能）：具有一定的結構和功能，有內質網、高爾基體、溶酶體、核糖體和線粒體等。
※ 植物特有的細胞器原核細胞：較小、無成形的細胞核（有擬核，無核膜包被），細胞器只有核糖體一種。3、病毒——非細胞結構的生物體，電子顯微鏡下才能看到。
主要成分：核酸（DNA 或RNA，在內，構成核心）和蛋白質（在外，構成衣殼、保護）特征：寄生性（只能幾聲在某種特定的活細胞內才能生存）乙型肝炎和艾滋?。翰≡w、傳播方式、預防途徑。4 生命的物質變化和能量變化1、生物體內的化學反應同化作用（外界攝取物質—自身物質，貯能）與異化作用（分解自身物質，放能）合成反應（小分子物質—大分子物質）與分解反應（大分子—小分子、水解與氧化分解）酶（含實驗分析）：由活細胞產生的具有催化能力的生物大分子，絕大多數為蛋白質。
酶的催化有高效性和專一性（酶與底物的完全契合）的特點，催化效率易受到溫度、酸堿度的影響（含識圖分析）。 ※ 生活中的實例分析ATP：中文名稱（三磷酸腺苷）、結構（P62圖）、結構簡式、功能（直接能源物質、“能量貨幣”）、ATP與ADP之間的相互轉換（P62圖） 2、光合作用光合作用發(fā)現史：能依據史實資料和實驗過程結果，進行實驗分析，得出結論。
葉綠體結構（含識圖）：外膜、內膜、基粒（類囊體組成）、基質。葉綠體色素：葉綠素（a和b）和類胡蘿卜素（葉黃素和胡蘿卜素）對光譜的選擇性吸收（吸收的色光）、實驗過程以及實驗結果（色素排列順序）。
光合作用：反應式、光反應和暗反應過程（P69、70圖）；單位時間內釋放氧或者消耗二氧化碳的量表示光合作用的強度（光合效率）；溫度、光。
6.求高一生物人教版必修一必背知識點
必修1《分子與細胞》學分考試必背知識點 第1章：走進細胞 第1節(jié)：從生物圈到細胞 ⒈生物體結構和功能的基本單位：細胞； ⒉病毒生物的標志是能通過增殖產生后代； ⒊草履蟲是單細胞生物； ⒋人個體發(fā)育的起點是：受精卵；受精作用的場所：輸卵管；胚胎發(fā)育的主要場所：子宮； ⒌父母和子女間遺傳物質的橋梁：生殖細胞（精子和卵細胞）； ⒍反射活動的結構基礎：反射??；完成縮手反射至少需要神經細胞和肌細胞的參與； ⒎艾滋病的病原體是：人類免疫缺陷病毒（HIV）;HIV主要破壞人體免疫系統(tǒng)的淋巴細胞； ⒏非典型肺炎的病原體：冠狀病毒；冠狀病毒主要侵染人體的肺部細胞和呼吸道細胞； ⒐生物和外界環(huán)境間的物質和能量交換的基礎：細胞代謝；生物生長和發(fā)育的基礎：細胞增殖和分化；生物遺傳和變異的基礎：細胞內基因的傳遞和變化； ⒑生命系統(tǒng)的結構層次從小到大依次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈； 注意：①心肌，平滑肌屬組織；骨骼肌屬器官②綠色開花植物有6大器官：根、莖、葉、花、果實、種子；③綠色植物沒有系統(tǒng)這一層次；④單個單細胞生物既是細胞層次又是個體層次； ⒒生物圈是最大的生命系統(tǒng)也是最大的生態(tài)系統(tǒng)；細胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)； ⒓地球上最早出現的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物； 第2節(jié)：細胞的多樣性和統(tǒng)一性 ⒈高倍顯微鏡使用要點： ①找：在低倍鏡下找到所要觀察的目標； ②移：移動裝片使觀察目標處于視野的中央 ③換：轉動轉換器，使高倍物鏡正對通光孔；④調：調節(jié)光圈，反光鏡和細準焦螺旋使視野明亮 ⒉注意：①使用顯微鏡觀察標本時，正確的方法：兩眼睜開，用左眼觀察，右眼作記錄，畫圖； ②顯微鏡的放大倍數：物鏡放大倍數*目鏡放大倍數；③目鏡的長度和放大倍數成反比；物鏡的長度和放大倍數成正比； ④顯微鏡的放大倍數指物體長度和寬度的放大倍數，而不是面積和體積的放大倍數； ⑤一行細胞數量的變化：根據放大倍數和視野成反比的規(guī)律計算； ⑥圓形視野范圍內細胞數量的變化：根據看到的實物范圍與放大倍數的平方成反比的規(guī)律計算； ⑦顯微鏡成像規(guī)律：顯微鏡下成的像是倒立的像（上下左右同時顛倒，旋轉1800）(b→q,d→p)； ⑧往物像所在的位置移動裝片才能將物像移到視野的中央（物象在右下方就往右下方移動裝片）； ⒊根據細胞內有無以核膜為界限的細胞核，把細胞分為真核細胞和原核細胞兩類； ①真核細胞構成真核生物，如動物、植物、真菌等； （注意：酵母菌和霉菌屬真核生物） ②原核細胞構成原核生物，如藍藻，細菌，放線菌，支原體，衣原體；（記憶口訣：藍色細線織毛衣） 注意：乳酸菌，醋酸菌屬細菌，是原核生物； ⒋藍藻在水體里由于富營養(yǎng)化而群體聚集會產生水華（淡水）和赤潮（咸水）；藍藻在陸地上群體聚集可形成發(fā)菜； ⒌藍藻細胞的細胞膜和真核細胞相似； ⒍藍藻細胞的細胞質中僅含一種細胞器：核糖體； ⒎藍藻細胞的細胞質中含有藻藍素和葉綠素能進行光合作用，是自養(yǎng)生物 （細菌中的絕大多數是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物）；（注意：藍藻細胞內不含葉綠體） ⒏動植物細胞的統(tǒng)一性：均含有細胞膜，細胞質，細胞核； ⒐真原核細胞的統(tǒng)一性：均含有細胞膜，細胞質，均以DNA為遺傳物質； ⒑細胞學說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性； ⒒細胞學說的建立者：德國的施萊登和施旺； ⒓細胞的發(fā)現者和命名者：1665年，英國的虎克； ⒔第一個觀察到活細胞的科學家：荷蘭的列文虎克； ⒕細胞學說要點：①細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產物所構成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對于其他細胞共同組成的整體的生命起作用； ③新細胞可以叢老細胞中產生； 第2章：組成細胞的分子 第1節(jié)：細胞中的元素和化合物（重點內容）⒈組成細胞的化學元素，在無機自然界都能夠找到，沒有一種是細胞所特有的，說明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性 ⒉組成細胞的元素和無機自然界中的元素的含量相差很大說明生物界和非生物界具有差異性 ⒊含量最多的元素：O；⒋最基本的元素：C（生命的核心元素，沒有碳就沒有生命）；⒌基本元素：C、H、O、N； ⒍主要元素：C、H、O、N、P、S； ⒎大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg； ⒏微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu（鐵猛碰新木桶） 注意：干重中含量最多的元素是C； ⒐細胞中含量最多的化合物：水；⒑細胞中含量最多的無機物：水； ⒑細胞中含量最多的有機物：蛋白質； ⒒細胞干重中含量最多的化合物：蛋白質； ⒓還原性糖+斐林試劑→磚紅色沉淀； ①常見的還原性糖包括：葡萄糖、麥芽糖、果糖； ②斐林試劑甲液：0.1g/mlNaOH； 斐林試劑乙液：0.05g/ml CuSO4；③斐林試劑由斐林試劑甲液和乙液1:1現配現用； ④該過程需要水浴加熱； ⑤試管中顏色變化過程：藍色→棕色→磚紅色 ⒔蛋白質+雙縮脲試劑→紫色 ①雙縮脲試劑A液：0.1g/mlNaOH；雙縮脲試劑B液：0.01g/ml CuSO4 ②顯色反應中先加雙縮脲試劑A液1ml，搖勻；再加雙縮脲試劑B液4滴。
