中小學(xué)校書(shū)法普及方案(中小學(xué)在什么時(shí)候會(huì )普及書(shū)法教育)
1.中小學(xué)在什么時(shí)候會(huì )普及書(shū)法教育
還有一段很長(cháng)路要走：
書(shū)法一直是中國古代教育的重要內容，官方教育要求學(xué)生掌握“六藝”之學(xué)，其中就包含了漢字的認知和書(shū)寫(xiě)。漢代更是開(kāi)了“以書(shū)取仕”的先河，出現了從語(yǔ)言文字教育中獨立出來(lái)的書(shū)法教育體系。科舉制度對書(shū)法有著(zhù)特殊的要求，使書(shū)法有著(zhù)特殊的社會(huì )地位而備受推崇，這種對書(shū)法教
育的重視一直持續到清末民初。誠然，傳統環(huán)境下的書(shū)法教育業(yè)已成為歷史，但不必悲觀(guān)，漢字文化保持著(zhù)五千年歷史不斷，書(shū)法藝術(shù)有著(zhù)獨特的文化內涵。國民素質(zhì)的提升，需要書(shū)法文化的浸染，傳統文化的傳承，需要書(shū)法教育的支撐。新的時(shí)期，傳承、弘揚作為民族文化符號的書(shū)法文化，正在逐步形成共識，中小學(xué)書(shū)法教育一定會(huì )迎來(lái)真正的春天。
2.小學(xué)生基礎練字方法
1
放慢速度
很多小朋友在作業(yè)時(shí)候，一味追求速度，總想著(zhù)快點(diǎn)做完就可以去玩耍了，所以導致字體潦草。
遇到這種情況，家長(cháng)一定要對孩子的作業(yè)及時(shí)檢查，如果發(fā)現字體不工整，就讓孩子重新再做，把孩子不重視寫(xiě)字的態(tài)度端正過(guò)來(lái)。
2
基本筆畫(huà)
指導孩子反復練習橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)，先把這些基本筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)漂亮，后面再進(jìn)行寫(xiě)字練習就會(huì )容易很多。
3
臨摹
描紅和臨摹是小學(xué)生練習字體非常重要的手段，有的小學(xué)生不知道字體的間架結構如何去工整書(shū)寫(xiě)，有的連筆畫(huà)順序都不清楚。
家長(cháng)可以給孩子找一本適合當前年齡段的書(shū)法字帖，讓孩子進(jìn)行臨摹練習。
4
固定時(shí)間
依據孩子的年齡和注意力特征，給孩子規定一個(gè)固定的時(shí)間，一般每天晚上15~30分鐘。固定時(shí)間利于孩子習慣的養成，形成條件反射，培養孩子的練字興趣。
5
時(shí)間不要過(guò)長(cháng)
在孩子練字的時(shí)候，尤其是在初期，時(shí)間不宜過(guò)長(cháng)。過(guò)長(cháng)容易使小學(xué)生產(chǎn)生厭惡心理，手部肌肉也容易酸痛，也會(huì )引起孩子排斥。
6
注意坐姿
注意孩子練字時(shí)的坐姿，“一寸一尺一拳頭”，“頭正、身直、足安”，握筆的姿勢也要時(shí)時(shí)提醒一下，所以孩子練字時(shí)家長(cháng)最好在一旁陪伴。
7
適當獎勵
給予適當的獎勵，當孩子每天順利完成練習后，可以給孩子肯定、鼓勵或一些小獎品作獎勵。
3.小學(xué)打造書(shū)法特色班級 開(kāi)展哪些活動(dòng)
為全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，幫孩子們 在書(shū)法方面打下堅實(shí)的基礎，根據我班實(shí)際情況，特制定我班班級書(shū)法（寫(xiě)字）特色建設方案。
一、指導思想
從寫(xiě)字教學(xué)活動(dòng)入手，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅持天天有練習，月月有驗收，年年有提高。從而彰顯我班書(shū)法特長(cháng)，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。
二、特色班級建設目標：
1、培養學(xué)生寫(xiě)字興趣和審美能力，達到陶冶情操，增強學(xué)生的民族自豪感和熱愛(ài)祖國文化的思想感情。
2、使學(xué)生養成正確的寫(xiě)字姿勢，掌握執筆運筆方法，掌握寫(xiě)字的書(shū)法方法，逐步做到字寫(xiě)得正確、端正，有一定的速度。
三、口：端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人
四、采取措施
1 強調學(xué)生寫(xiě)字姿勢要正確，做到“三個(gè)一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個(gè)字”，即頭正、身直、臂開(kāi)、足平。
2鍛煉寫(xiě)字技術(shù)。走好三步路（寫(xiě)好基本筆畫(huà)，寫(xiě)好獨體字，寫(xiě)好合體字），念好四字訣（看、記、寫(xiě)、比），闖過(guò)三道關(guān)（筆畫(huà)筆順正確規范，字體字型端正美觀(guān)，卷面整潔。）
3把握好寫(xiě)字速度。一年級每分鐘3到5個(gè)字，以后隨年級的升高適當加速。
4寫(xiě)字和認字相結合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問(wèn)題分解，重視寫(xiě)字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字強化訓練，確立專(zhuān)一訓練內容，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習 ————再練習的以練為中心的指導。
5、充分利用各科書(shū)面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規范書(shū)寫(xiě)教學(xué)，并有書(shū)寫(xiě)分，使學(xué)生養成“動(dòng)筆就不茍，逢寫(xiě)必規范”的良好寫(xiě)字習慣。
6、開(kāi)展多種活動(dòng)，要求全員參與，從而優(yōu)化寫(xiě)字氛圍。如在班級中開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)評比活動(dòng)，每學(xué)期一到兩次寫(xiě)字比賽，評選寫(xiě)字能手，對優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎勵。成立班級寫(xiě)字興趣小組，堅持每周活動(dòng)一次，做好寫(xiě)字提高工作。對學(xué)生的優(yōu)秀寫(xiě)字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都以寫(xiě)好中國字為榮，樹(shù)立榜樣，促班級整體水平的提高。
