品質(zhì)的培訓總結(品質(zhì)培訓心得)
1.品質(zhì)培訓心得
最新，新教師崗前培訓心得，本次教師崗前培訓的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風教育，教育新理念，教師職業(yè)道德規(guī)范，教育政策法規(guī)，基礎課程改革綱要，教師心理健康教育，現(xiàn)代教育技術，班主任工作方法和技能，學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習.雖然時間只有十二天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：一 培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.在本次培訓中，聽了有關教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識.使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者."師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也"，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.其次，教師是榜樣.學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的，不可估量的，教師要真正成為學生的引路人.第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領導，管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展.第四，教師是父母.作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母.并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要.第五，教師是朋友.所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達到知心朋友一樣.最后，教師是學生的心理輔導者.教師必須要懂教育學，心理學，健康心理學等，應了解不同學生的心理特點，心理困惑，心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì).同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認識，認識到了教師責任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神；我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘."要愛生如子"，時時為學生著想，以學生的利益為重，處處用真情去打動學生.新時代的教師應具有高尚的師德，先進的理念，健全的人格，健康的心理素質(zhì)，和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平，有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話，安慰的話，開導的話，實在的話；少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質(zhì).二 培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略.在本次培訓中，通過學科專業(yè)課培訓，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須具備最基本的"六認真"要求，即認真?zhèn)湔n，認真上課，認真布置批改作業(yè)，認真輔導，認真組織考試和認真組織課外活動.備課是一項重要的組成部分，備課中要準備三方面，即備教材，備學生，備教法，要關注學生如何學，學到了多少東西.不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學中進行 總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平.在教學上，應該懂得將教學藝術化，學會抓住學生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學生學會自主學習，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法.教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術性.特別是在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課，努力地鍛煉，努力地學習……三 培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力.在本次培訓中，還貫穿一個中心，那就是對新教師的鼓勵.一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境，生活環(huán)境，人際關系環(huán)境等；二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色；三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師；四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力.高爾基曾經(jīng)說過："只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志."也許，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半.提高地址：
品質(zhì)培訓心得
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2.品質(zhì)管理基礎知識
1.品質(zhì)基礎
理解品質(zhì)的定義（這會區(qū)分你在品質(zhì)管理的判斷基準）
識別過程，流程，識別產(chǎn)品特性，了解產(chǎn)品行業(yè)標準，國家標準，客戶標準，潛在要求.
2.管理基礎
八大管理原則
3.品質(zhì)管理技術
新舊QC7,QCC,8D，五大核心工具，這是數(shù)理工具，掌握事實規(guī)律，運用數(shù)據(jù)說話，這是品質(zhì)人說話的底氣.
4.系統(tǒng)管理
國際標準質(zhì)量管理體系，行業(yè)規(guī)范體系要求，
5.品質(zhì)意識
品質(zhì)意識是建立在對品質(zhì)管理常范規(guī)上的一種自然意識與要求，品質(zhì)人有品質(zhì)意識更多是后天對品質(zhì)第一，對客戶第一原則的把握的反應.
零風險品質(zhì)管理理念（在這里我不倡導全面品質(zhì)管理理念，零缺陷品質(zhì)管理在于，高品質(zhì)的達成非一日之功，品質(zhì)人在于正視現(xiàn)實，不斷改善）
6.品質(zhì)改善與維護
最基礎的PDCA，如果更深一層DMAIC，過程中要促使自身的溝通協(xié)調(diào)能力，品質(zhì)人橫穿產(chǎn)品流通的所有領域，堅持原則，也需要把原則影響到能影響的地方，否則，品質(zhì)人很可能成為投訴應急110，夾心餅，因此當眾表達，有效會議主持，培育傳遞品質(zhì)文化與知識的技能屬品質(zhì)人技術之外的必備之功.
如果有興趣建議看書：QC之路，目標
3.如何做好現(xiàn)場品質(zhì)管理培訓心得
現(xiàn)場管理培訓心得
1、首先非常感謝公司能給予我這樣的機會，來參加這次的現(xiàn)場管理培訓，通過11月6、7號的培訓，讓我從新了解和明白做為一個管理人員，在現(xiàn)場管理中需要管的是什么，理的是什么.
2、做為一個現(xiàn)場管理人員，首先我們在上班前要做的就是確認（SQCD）.
S安全Q質(zhì)量C人員成本D生產(chǎn)計劃交期
3、通過培訓能明確自己的工作職責，不單只是把工作做好，還要正確的為自己擬定目標，并將目標作為執(zhí)行工作的依據(jù)，和理的安排工作.
4、在沒有培訓前我對目視管理和TCM/TSM/TPM并不是很了解，通過培訓后，讓我對目視管理有了更深的了解，并希望在日后的工作中能很好的運用TCM/TSM/TPM，有工作中能明確時間，嚴守時間，實時對應，預見性的去工作，要做到老師說的：前無古人，后無來者.
5、對產(chǎn)線上有異常的產(chǎn)品應該先不追究問題，而是先處理問題，后續(xù)改善和跟進問題，對上級給的任務要及時完成，如完成不了的，要分事情的輕重緩急，不能左右顧他，這樣才能有效的完成工作任務，且要站在上級的角度去思考問題，怎樣才能有效的迅速的安排和完成工作.對產(chǎn)線生產(chǎn)中有異常的產(chǎn)品，要及時的上報給上級，讓上級了解在生產(chǎn)的產(chǎn)品處于什么樣的狀態(tài)，對于自己處理不了的異常，一定要告知上級，請求上級的幫助和協(xié)調(diào)工作.
6、在培訓過程中讓我明白5S不單只是要做好（整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全）最重要的是制造一個和諧的工作環(huán)境，讓員工在和諧的氛圍環(huán)境下工作，這樣才能做出好的品質(zhì)，提高我們的業(yè)績和作業(yè)水平.
7、通過培訓讓我記憶猶深的是老師說的一句話：（對員工要有不拋棄不放棄的心態(tài)，而對自己本身不可提意見，只能提建議.）讓我明白做為一個管理人員，不單只是把工作做好，還要不斷的關心員工，了解員工的需求，盡量滿足他們的需求，制造一個團結友善的工作氛圍，推動員工要以積極上進的心態(tài)工作，對員工的崗位進行輪換，讓他們有機會接觸和掌握各崗位的操作技能，使員工綜合素質(zhì)得到進一步提高，且對他們進行職業(yè)道德教育，讓他們認識到工作的重要性和必要性，且不斷的要求自己有效的運用人力資源，合理的安排工作，不能對做錯的員工嚴厲的處罰，對做好的員工只獎不罰，做為管理人員，要獎罰分明，要站在員工的角度想問題.
8、通過這次培訓希望自己能在日后的工作中能做到老師所說的要想成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者，要達到以下的幾個目標，并朝著以下目標要求自己。
通過這次培訓希望自己能在日后的工作中能做到老師所說的要想成為優(yōu)秀的現(xiàn)場管理者，要達到以下的幾個目標，并朝著以下目標要求自己。
一、三比：目標比、上期比、同業(yè)比
二、三找：找優(yōu)點、找缺點、找對策
三、三好：品質(zhì)好、信用好、服務好
四、三現(xiàn)：親臨現(xiàn)場、直看現(xiàn)場、面對現(xiàn)實
五、三不：定時、定量、定標準
六、三力：獨創(chuàng)力、進聚力、優(yōu)患力
4.品質(zhì)學習報告怎樣寫
通過本次培訓，我認為重要的認識有以下幾點：；
1） 通過對現(xiàn)代管理縱橫交錯模式的詮釋，闡明了品質(zhì)部的職能必須滲透到品質(zhì)形成的各過程和
各部門，且必須是積極的占重要位置；2）；認識到品質(zhì)管理成熟度判斷的標準：；
A.日常工作的異常事件（失誤、錯誤、延誤等）的處理，特別是重復性發(fā)生的問題和延遲性發(fā)現(xiàn)、發(fā)生問題的反應和處理。；B.是否實施了持續(xù)的品質(zhì)控制制度。；
3） 指出了改善的重要性在有利減少浪費和減小過程變異，持續(xù)的改善不僅是組織自我完善的需
求，更是顧客要求和市場競爭的要求。
4） 系統(tǒng)深入的闡述了PDCA管理思路，改變了我對PDCA的認識，指出了管理的因果論，強
5.品管工作總結和工作計劃怎么寫
強調(diào)產(chǎn)品質(zhì)量、檢查與管理的重要。
沒有范文。
以下供參考，
主要寫一下主要的工作內(nèi)容，如何努力工作，取得的成績，最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻，體現(xiàn)你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點：
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事
3、你如何用心工作，哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么，也要寫一些有難度的問題，你如何通過努力解決了
4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內(nèi)的事情都要有所準備，即事前準備工作以下供你參考：
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統(tǒng)的總評價、總分析，分析成績、不足、經(jīng)驗等?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內(nèi)容?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣取得的；缺點有多少，表現(xiàn)在哪些方面，是怎樣產(chǎn)生的，都應寫清楚。
3.經(jīng)驗和教訓。為了便于今后工作，必須對以前的工作經(jīng)驗和教訓進行分析、研究、概括，并形成理論知識。
總結的注意事項：
1.一定要實事求是，成績基本不夸大，缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順，容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的，有次要的，寫作時要突出重點?？偨Y中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式：
1、標題
2、正文
開頭：概述情況，總體評價；提綱挈領，總括全文。
主體：分析成績?nèi)焙?，總結經(jīng)驗教訓。
結尾：分析問題，明確方向。
3、落款
署名與日期。
6.IPQC學習報告
品質(zhì)是制造出來的，非依檢驗而得成之，但可依靠檢驗而促成之，故制程檢驗為品質(zhì) 管制過程中最重要的環(huán)節(jié)，影響將是全面的，由此特設IPQC檢查，籍以進行制品品質(zhì)管 控，提升產(chǎn)品品質(zhì). 一. 何謂制程檢驗： 制程檢驗就是指依照半成品，成品檢驗標淮進行抽驗，管制品質(zhì)水平，記錄產(chǎn)品品質(zhì)狀 況，為生產(chǎn)提供查核之依據(jù)，會同生產(chǎn)部門將不良品徹底消滅于制程中. 二. IPQC的工作職責及應知應會： 1. IPQC的工作職責 A. 制程穩(wěn)定及制程能力的偵察. B. 指導按標淮化作業(yè)，（人.機.物.法.環(huán).管理） C. 掌握不良樣品之標淮. D. 管理線上不良品（追溯到作業(yè)員，各站不良統(tǒng)計） E. 異常報告追蹤及效果確認. F. 重工的監(jiān)督. G. 報表的及時正確，真實，規(guī)范填寫. 2. IPQC的應知應會. A. 熟悉產(chǎn)品特性. B. 熟悉產(chǎn)品的制造流程. C. 熟悉每一產(chǎn)品的每一工序，會做且了解注意事項. D. 熟悉產(chǎn)品的檢驗標淮. E. 熟悉儀器的使用. F. 熟悉報表的填寫. G. 熟悉整個品保的運作流程. H. 熟悉品管手法. I. 會看藍圖. J. 孌壓器，電感基礎知識的了解. K. 電磁學基礎知識的了解. L. 正確的品保理念. M. 正確的工作方法 N. 正確的人生觀念. O. 能自我管理. P. 認識相關英語. 三. IPQC應重視首件，量產(chǎn). 1. 首件，量產(chǎn)，即為試做，就是尋找問題，是指將生產(chǎn)要素按一定的條件，重新組合后 進行生產(chǎn)，確認其結果，并做出相應判定處置的過程. 2. 首件，量產(chǎn)的重要性. A. 通過試做可以找到最佳組合的生產(chǎn)要素. B. 通過試做可以發(fā)現(xiàn)工夾具是否嚴重磨損或安裝定位錯誤. C. 可以比較測量儀器精度的偏差. D. 防止看錯圖紙，用錯材料等系統(tǒng)性原因. E. 盡量發(fā)現(xiàn)問題，從而采取糾正或改進措施，以防止批次性不合格品發(fā)生. 四. IPQC應怎樣跟蹤量試，首件. 1. 首件，量試時檢查各種原材料是否符合藍圖之要求. 2. 首件，量試時檢查各種儀器，夾具資料的輸入，是否符合藍釁或規(guī)定之要求. 3. 檢查各站半成品是否有異常發(fā)生. 4. 檢查成品的各項性能，外觀是否符合規(guī)定之要求. 5. 開量試會時，研討解決發(fā)生不良的方法. 6. 跟蹤改善后的實效性如何. 五. 何種情況下進行首件檢查. 1. 一批產(chǎn)品開始投產(chǎn)時，進行首檢. 2. 設備重新調(diào)查或工藝有重大變化時. 3. 輪班或操作工人變化時. 4. 材料發(fā)生變化時. 六. IPQC應重視巡視. 1. 巡視不是做樣子，何謂巡回檢驗. 巡回檢驗就是指檢查員按一定的時間間隔和路線依次到工作地或生產(chǎn)場所，用抽查的形式，檢查剛加工出來的產(chǎn)品，是否符合圖紙，工藝，或檢查作業(yè)指導書中所規(guī)定的要求. 七. 巡視的重要性 1. 可以隨時發(fā)現(xiàn)某工序的品質(zhì)發(fā)生異常，防止大量不良品產(chǎn)生. 2. 可以監(jiān)督作業(yè)員的作業(yè)，使品質(zhì)處于受控狀態(tài). 3. 可以監(jiān)督線上的5S情況. 八. IPQC應怎樣進行巡視 1. 定時抽檢容易發(fā)生品質(zhì)變異之工序. 2. 及時檢查各工序變更之原材料是否符合要求. 3. 檢查線上5S是否OK. 4. 檢查每位作業(yè)員是否依標淮作業(yè). 5. 當巡視到某工序品質(zhì)發(fā)生異常時，依自已的能力盡量解決，如果不能解決，應及時把真實情況反應給上級. 6. 檢查儀器，治具，資料的輸入是否符合要求. 7. 及時檢查成品的各項電氣特性是否符合要求. 8. 認真真實地填寫好每一份報表. 總結：現(xiàn)場中的一切事物都在不停地變化著，昨天還合理的事物，今 天就不一定了，改善永無止境，沒有最好，只有更好，懷疑越多，對現(xiàn)場了 解就越多. 所以說IPQC必須時刻有問題發(fā)生的意識，有敏銳的洞察力，真實的記錄一切.
滿意請采納
