化工專業(yè)資料(化學(xué)專業(yè)四大基礎(chǔ))

1.化學(xué)專業(yè)四大基礎(chǔ)

化學(xué)的四大基礎(chǔ)課程：無機化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)。

1、無機化學(xué)是研究無機物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)和反應(yīng)的科學(xué)，它是化學(xué)中最古老的分支學(xué)科。無機物質(zhì)包括所有化學(xué)元素和它們的化合物，不過大部分的碳化合物除外。

2、有機化學(xué)分為天然有機化學(xué)、一般有機化學(xué)、有機合成化學(xué)、金屬和非金屬有機化學(xué)、物力有機化學(xué)、生物有機化學(xué)、有機分析化學(xué)。

3、物理化學(xué)的主要理論支柱是熱力學(xué)、統(tǒng)計力學(xué)和量子力學(xué)三大部分。熱力學(xué)和量子力學(xué)適用于微觀系統(tǒng)，統(tǒng)計力學(xué)則為二者的橋梁。原則上用統(tǒng)計力學(xué)方法能通過個另分子、原子的微觀數(shù)據(jù)來推斷或計算物質(zhì)的宏觀現(xiàn)象。

4、分析化學(xué)是關(guān)于研究物質(zhì)的組成、含量、結(jié)構(gòu)和形態(tài)等化學(xué)信息的分析方法及理論的一門科學(xué)，是化學(xué)的一個重要分支。

擴展資料

1、無機化學(xué)研究內(nèi)容

搜集事實 搜集的方法有觀察和實驗。實驗是控制條件下的觀察?；瘜W(xué)研究特別重視實驗，因為自然界的化學(xué)變化現(xiàn)象都很復(fù)雜，直接觀察不易得到事物的本質(zhì)。

無論觀察或?qū)嶒?，所搜集的事實必須切實準確?；瘜W(xué)實驗中的各種操作，如沉淀、過濾、灼燒、稱重、蒸餾、滴定、結(jié)晶、萃取等等。

2、有機化學(xué)研究內(nèi)容

有機合成主要研究從較簡單的化合物或元素經(jīng)化學(xué)反應(yīng)合成有機化合物。

3、物理化學(xué)研究內(nèi)容

一般公認的物理化學(xué)的研究內(nèi)容大致可以概括為三個方面：化學(xué)體系的宏觀平衡性質(zhì) 、化學(xué)體系的微觀結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、化學(xué)體系的動態(tài)性質(zhì)。

4、無機化學(xué)研究內(nèi)容

分析化學(xué)是化學(xué)的一個重要分支，它主要研究物質(zhì)中有哪些元素或基團（定性分析）；每種成分的數(shù)量或物質(zhì)純度如何；原子如何聯(lián)結(jié)成分子，以及在空間如何排列等等。

2.化學(xué)有機化學(xué)基礎(chǔ)知識

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苯，又稱“天那水”，英文名稱為Benzene，分子式C6H6，分子量78.11，相對密度（0.8794(20℃)）比水輕，且不溶于水，因此可以漂浮在水面上。 苯的熔點是5.51℃，沸點為80.1℃，燃點為562.22℃，在常溫常壓下是無色透明的液體，并具強烈的特殊芳香氣味。因此，苯遇熱、明火易燃燒、爆炸，苯蒸氣與空氣混合物的爆炸限是1.4~8.0%。常態(tài)下，苯的蒸氣密度為2.77，蒸氣壓13.33kPa(26.1 ℃)。 苯是常用的有機溶劑，不溶于水，能與乙醇、氯仿、乙醚、二硫化碳、四氯化碳、冰醋酸、丙酮、油等混溶，因此常用作合成化學(xué)制品和制藥的中間體及溶劑。苯能與氧化劑發(fā)生劇烈反應(yīng)，如五氟化溴、氯氣、三氧化鉻、高氯酸、硝酰、氧氣、臭氧、過氯酸鹽、（三氯化鋁+過氯酸氟）、（硫酸+高錳酸鹽）、過氧化鉀、（高氯酸鋁+乙酸）、過氧化鈉等。最簡單的芳香烴。分子式C6H6。為有機化學(xué)工業(yè)的基本原料之一。無色、易燃、有特殊氣味的液體。熔點5.5℃，沸點80.1℃，相對密度0.8765(20/4℃)。在水中的溶解度很小，能與乙醇、乙醚、二硫化碳等有機溶劑混溶。能與水生成恒沸混合物，沸點為69.25℃，含苯 91.2%。因此，在有水生成的反應(yīng)中常加苯蒸餾，以將水帶出。苯在燃燒時產(chǎn)生濃煙。 苯能夠起取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和氧化反應(yīng)。苯用硝酸和硫酸的混合物硝化，生成硝基苯，硝基苯還原生成重要的染料中間體苯胺；苯用硫酸磺化，生成苯磺酸，可用來合成苯酚；苯在三氯化鐵存在下與氯作用，生成氯苯，它是重要的中間體；苯在無水三氯化鋁等催化劑存在下與乙烯、丙烯或長鏈烯烴作用生成乙苯、異丙苯或烷基苯，乙苯是合成苯乙烯的原料，異丙苯是合成苯酚和丙酮的原料，烷基苯是合成去污劑的原料。苯催化加氫生成環(huán)己烷，它是合成耐綸的原料；苯在光照下加三分子氯，可得殺蟲劑 666，由于對人畜有毒，已禁止生產(chǎn)使用。苯難于氧化，但在 450℃和氧化釩存在下可氧化成順丁烯二酸酐，后者是合成不飽和聚酯樹脂的原料。苯是橡膠、脂肪和許多樹脂的良好溶劑，但由于毒性大，已逐漸被其他溶劑所取代。苯可加在汽油中以提高其抗爆性能。苯在工業(yè)上由煉制石油所產(chǎn)生的石腦油餾分經(jīng)催化重整制得，或從煉焦所得焦爐氣中回收。苯蒸氣有毒，急性中毒在嚴重情況下能引起抽筋，甚至失去知覺；慢性中毒能損害造血功能。 1865年，F(xiàn).A.凱庫勒提出了苯的環(huán)狀結(jié)構(gòu)式，目前仍在采用。根據(jù)量子化學(xué)的描述，苯分子中的6個π電子作為一個整體，分布在環(huán)平面的上方和下方，因此，近年來也用圖1b式表示苯的結(jié)構(gòu)。 苯是一種無色、具有特殊芳香氣味的液體，能與醇、醚、丙酮和四氯化碳互溶，微溶于水。苯具有易揮發(fā)、易燃的特點，其蒸氣有爆炸性。經(jīng)常接觸苯，皮膚可因脫脂而變干燥，脫屑，有的出現(xiàn)過敏性濕疹。長期吸入苯能導(dǎo)致再生障礙性貧血。 苯分子具有平面的正六邊形結(jié)構(gòu)。各個鍵角都是 120°，六角環(huán)上碳碳之間的鍵長都是1.40*10 -10 米。它既不同于一般的單鍵 （C—C鍵鍵長是1.54*10 -10 米 ），也不同于一般的雙鍵（C=C鍵鍵長是1.33*10 -10 米 ）。從苯跟高錳酸鉀溶液和溴水都不起反應(yīng)這一事實和測定的碳碳間鍵長的實驗數(shù)據(jù)來看，充分說明苯環(huán)上碳碳間的鍵應(yīng)是一種介于單鍵和雙鍵之間的獨特的鍵。

3.材料化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程主要涉及哪些方面的知識

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)政治合格、品行良好，掌握材料科學(xué)的基礎(chǔ)知識，具備材料制備、新材料開發(fā)及生產(chǎn)應(yīng)用的能力，能在材料科學(xué)與工程及其相關(guān)方面從事應(yīng)用研究、科技開發(fā)、生產(chǎn)、教學(xué)及相關(guān)管理工作的應(yīng)用型高級專門人才。

專業(yè)特色：

以厚基礎(chǔ)、寬口徑、強應(yīng)用、重素質(zhì)為基本出發(fā)點，結(jié)合當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展的人才需求，注重培養(yǎng)學(xué)生材料生產(chǎn)、加工方面的知識技能，注重材料科學(xué)與化學(xué)科學(xué)的融合，培養(yǎng)滿足當?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的材料設(shè)計、加工、研發(fā)等方面的技術(shù)人才。

主要課程

高分子化學(xué)、化工原理、高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、工程制圖與CAD、電工電子技術(shù)、無機化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、物理化學(xué)、材料化學(xué)、聚合物合金、功能材料化學(xué)與物理、晶體生長、復(fù)合材料等。

BTW 各個地區(qū)各個院校的情況應(yīng)該不太一樣

4.專業(yè)基礎(chǔ)知識的介紹

工業(yè)設(shè)計專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計理論、人機工程、設(shè)計材料及加工、計算機輔助設(shè)計、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識； 3.具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力，有較強的實驗技能、動手能力、及美的鑒賞與創(chuàng)造能力以及較強的計算機和外語應(yīng)用能力； 4.具有較強的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)。

主干課程： 主干學(xué)科：機械工程、藝術(shù)學(xué)。 主要課程：力學(xué)、電工學(xué)、機。

工業(yè)設(shè)計專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、知識與應(yīng)用能力，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論與知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關(guān)系，并將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及正確運用本國語言、文字的表達能力； 2.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域?qū)拸V的技術(shù)理論基礎(chǔ)知識，主要包括工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、設(shè)計表現(xiàn)基礎(chǔ)、設(shè)計基礎(chǔ)、設(shè)計理論、人機工程、設(shè)計材料及加工、計算機輔助設(shè)計、市場經(jīng)濟及企業(yè)管理等基礎(chǔ)知識； 3.具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力，有較強的實驗技能、動手能力、及美的鑒賞與創(chuàng)造能力以及較強的計算機和外語應(yīng)用能力； 4.具有較強的自學(xué)能力和較高的綜合素質(zhì)。 主干課程： 主干學(xué)科：機械工程、藝術(shù)學(xué)。

主要課程：力學(xué)、電工學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、工業(yè)美術(shù)、造型設(shè)計基礎(chǔ)、工程材料、人機工程學(xué)、心理學(xué)、計算機輔助設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計。 主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括軍訓(xùn)，金工、電工、電子實習，認識實習，生產(chǎn)實習，社會實踐，課程設(shè)計，畢業(yè)設(shè)計（論文）等，一般應(yīng)安排40周以上。

修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：工學(xué)或文學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化 材料成型及控制工程 工業(yè)設(shè)計 過程裝備與控制工程 車輛工程 機械工程及自動化 機械電子工程 汽車服務(wù)工程 機械類 [編輯本段]工業(yè)設(shè)計專業(yè)前景 設(shè)計競爭力是工業(yè)發(fā)展的重要競爭力 21世紀的市場競爭，是科學(xué)技術(shù)的競爭，同時也是工業(yè)設(shè)計的競爭。 什么是工業(yè)設(shè)計？ 1980年，巴黎國際學(xué)術(shù)年會權(quán)威的論述是，賃借訓(xùn)練、技術(shù)知識、經(jīng)濟及視覺感受，而賦予材料、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、形狀、色彩、表面加工以及裝飾全新的品質(zhì)和風格。

21世紀是知識經(jīng)濟的時代。高度發(fā)展的科學(xué)技術(shù)與代表新世紀潮流的工業(yè)設(shè)計相結(jié)合，將為人類書寫美好的篇章。

由于工業(yè)設(shè)計是由工業(yè)設(shè)計師、結(jié)構(gòu)工程師、價值分析師、模型工程師等專家集團組成的共同勞動，其本身就形成了一種特殊競爭力。專家們基于他們對技術(shù)、產(chǎn)品、市場、消費者、購買力、價格水平、生活習慣等的科學(xué)把握，開發(fā)、設(shè)計出了一大批具有競爭力的產(chǎn)品。

如瑞士的機械手表，微軟的軟件…… 日本千葉大學(xué)著名學(xué)者宮畸清教授在介紹日本經(jīng)濟發(fā)展的過程時，談到日本產(chǎn)業(yè)振興和經(jīng)濟增長有三要訣：一是艱苦奮斗的民族精神；二是領(lǐng)先一步的工業(yè)設(shè)計；三是不斷完善的經(jīng)濟政策。這三者相輔相成，其中，工業(yè)設(shè)計對日本經(jīng)濟的起飛發(fā)揮了巨大的推動作用。

亞洲金融危機之后，日本人痛定思痛，面對21世紀，又一次將“設(shè)計競爭力”作為日本經(jīng)濟振興的法寶。他們用全新的設(shè)計思維，在策劃、在設(shè)計“太陽經(jīng)濟”、智能建筑、地下城市、空間城市、模糊汽車等等。

工業(yè)設(shè)計是核心競爭力，是因為它可以科學(xué)地配置資源，投資少，見效快。據(jù)測算，工業(yè)品外觀每投入一美元，可帶來1500美元的收益。

日本日立公司的數(shù)據(jù)則更具說服力，該公司每增加1000億日元的銷售收入，工業(yè)設(shè)計所占的作用占51%，而設(shè)備改造的作用只占12%，顯而易見，工業(yè)設(shè)計的主旨同可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是一脈相通的。在21世紀，工業(yè)設(shè)計將成為企業(yè)生存的關(guān)健和核心。

商家將切實感受到，如果沒有卓越的產(chǎn)品設(shè)計，任何先進技術(shù)精良裝備與嚴格的管理都無法創(chuàng)造出精美的商品。 工業(yè)設(shè)計前景之“組織設(shè)計”是全新的革命 現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計應(yīng)該包括組織設(shè)計。

現(xiàn)代企業(yè)制度是20世紀組織設(shè)計最重要的成果。但是，企業(yè)制度的革命是永恒。

5.材料化學(xué)所學(xué)的知識都是哪些

材料化學(xué)總的說來就是材料學(xué)的一個分支，包括無機和有機的各類應(yīng)用材料的化學(xué)性能。

材料化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程主要涉及高等數(shù)學(xué)、機械制圖、計算機應(yīng)用、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、物理學(xué)、熱力學(xué)、材料化學(xué)、冶金學(xué)、電化學(xué)等方面知識。由于本專業(yè)在不同學(xué)校研究方向有差異，所以，基礎(chǔ)課程會稍有差別。

本專業(yè)培養(yǎng)較系統(tǒng)地掌握材料科學(xué)的基本理論與技術(shù)，具備材料化學(xué)相關(guān)的基本知識和基本技能，能在材料科學(xué)與工程及與其相關(guān)的領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、科技開發(fā)及相關(guān)管理工作的材料化學(xué)高級專門人才。業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習材料科學(xué)方面的基本理論、基本知識和基本技能，受到科學(xué)思維與科學(xué)實驗方面的基本訓(xùn)練，具有運用化學(xué)和材料化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能進行材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；2.掌握材料制備（或合成）、材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定等方面的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本實驗技能；3.了解相近專業(yè)的一般原理和知識；4.熟悉國家關(guān)于材料科學(xué)與工程研究、科技開發(fā)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策，國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)；5.了解材料化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及材料科學(xué)與工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；6.掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。