高三英語(yǔ)卷子及答案(2011海淀區(qū)高三期中英語(yǔ)試卷及答案)
1.2011海淀區(qū)高三期中英語(yǔ)試卷及答案
第一部分：聽力理解（共三節(jié)，30分）第一節(jié)（共5小題；每小題1。
5分，共7。5分）1—5 ABBCC第二節(jié)（共10小題；每小題1。
5分，共15分）6—10 ACBCA 11—15 ACBAB★第小題超過一個(gè)詞不計(jì)分。 ★拼寫錯(cuò)誤不計(jì)分；★大小寫、單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤扣0。
5分 ；16.book 17.7946001 18.Adult 19.Choices 20.information第二部分：知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，45分）21—25 ACBCD 26—30 ABABD 31—35 DBADC第二節(jié) 完形填空（共20小題；每小題1。 5分，共30分）36—40 BAACD 41—45 ABBCD 46—50 DBCDA 51—60 CCABD第三部分：閱讀理解（共兩節(jié)，40分）第一節(jié)（共15小題，每小題2分，共30分）56—60 ABDCA 61—65 ABBCD 66—70 BDCDA第二節(jié)（共5小題，每小題2分，共10分）71—75 DCAGF。
2.江蘇高考英語(yǔ)試卷答案
英語(yǔ)試題參考答案第一部分1。
B 2。 B 3 。
A 4 。B 5 。
C 6 。A 7 。
C 8。 A 9 。
A 10 。B11。
C 12 。A 13。
C 14。 C 15 。
B 16。 B 17。
C 18 。B 19。
C 20。 A第二部分21 A 22。
B 23。 D 24 。
C 25。 B 26。
C 27。 D 28。
A 29 。B 30 。
C3l 。B 32。
D 33。A 34 。
B 35。 A 36。
D 37 。A 38 。
B 39。 C 40。
C4l。 A 42。
B 43 。 D 44。
B 45 。A 46 。
C 47 。D 48。
D 49。 A 50。
B51。 C 52。
B 53 。A 54 。
D 55。 B第三部分56 。
B 57。 C 58。
D 59。 A 60 。
D 6l 。A 62。
C 63 。 B 64。
D 65。 A66。
C 67 。B 68 。
C 69。 D 70 。
B第四部分71。 swinging 72 。
Based 73。 migration 74 。
even75。 experiments/tests/study/research 76。
block77。 cloudy 78。
discovery 79。 north 80 。
brain(s)第五部分8l。 Dear teacher and schoolmates,1t's a great pleasure for me to be today and share myexperience of learning English with you。
I'm interested in English and hope to be an interpreter in the future。Naturally lt's very important for me to learn English well 。
As everybody knowsvocabular is an important part of language, just like bricksin a building 。I usually memorize twenty new words a day and put them to use whenever possible 。
After class.I often listen to English programs on TV and on the radio 。Besides ,I've learned a lot from the Internet and other sources。
Now.I'd like to make some suggestions on English teaching and learning in our school。Firstly ,we should be given more opportunities to use what we've learned ln order to have a better gras p of it。
Secondly.I hope our teachers can recommend more interesting books and magazines and give us more free time to read them。 Finally,1 suggest we have more Endish activities,such as English contests and festivals。
Thank you for listening。 (150words)。
3.英語(yǔ)高考題型
英語(yǔ)高考題型 全卷滿分150分
第一部分 聽力 共兩節(jié) （滿分30分，每題1.5分）【考察聽力及理解】
第一節(jié) 聽力對(duì)話，5道題，讀一遍，（三選一）
第二節(jié) 聽力短文，5段對(duì)話，15道題，讀兩遍，（三選一）
第二部分 閱讀理解 共兩節(jié) （滿分40分）
第一節(jié) 閱讀選擇，4篇短文，15道題，每題1.5分（四選一）【考察文章理解】
第二節(jié) 閱讀選擇填空，1篇短文，5道題，每題2分（句子七選五）【考察文章理解和句型結(jié)構(gòu)】
第三部分 語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用 共兩節(jié) （滿分45分，每題1.5分）
第一節(jié) 完形填空，一篇短文，20道題（四選一）【考察文章理解、語(yǔ)法知識(shí)及詞匯辨析】
第二節(jié) 閱讀填空，一篇短文，10道題（語(yǔ)法填空）【考察文章理解、句型結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法知識(shí)】
第四部分 寫作 共兩節(jié)（滿分35分）
第一節(jié) 短文改錯(cuò)，一篇文章，10處錯(cuò)誤，每處1分【考察句型結(jié)構(gòu)及語(yǔ)法知識(shí)】
第二節(jié) 書面表達(dá)，100詞寫作，25分【考察綜合寫作能力】
4.高三英語(yǔ)單選題跪求答案
很贊賞上面八位的熱情。
但可惜都沒真正弄懂。 1, COULD/MUST HAVE 過去分詞表示猜測(cè)時(shí)，其反意問句要把它還原成事實(shí)再選擇。
這時(shí)有兩種情況，一，用一般過去時(shí)（通常帶有表示過去的時(shí)間）例如，HE MUST HAVE COME BACK LAST NIGHT。 還原成事實(shí)就是 HE CAME BACK LAST NIGHT。
選擇TAG QESTION就是DIDNT HE?ER 二，用現(xiàn)在完成時(shí)。如 ，HE COULD NOT HAVE COME BACK。
還原成事實(shí)就是。HE HAS NOT COME BACK。
選擇TAG QESTION就是HAS HE？再如：I THINK YOU MUST HAVE KNOWN HIM FOR A LONG TIME ,HAVENT YOU?I DONT THINK HE COULD HAVE BEEN ILL YESTERDAY,WAS HE ？ 第二題 B。 showed 意思是顯示，表明 C。
proved 是證明是。
當(dāng)然選C 3定語(yǔ)從句修飾的可以是特指的詞也可以是類指的詞，看意思。如HE SHOWED ME THE BOOK THAT HE BOUGHT YESTERDAY。
他給我看昨天買的那本書（只買一本）。HE SHOWED ME A BOOK THAT HE BOUGHT YESTERDAY。
他給我看昨天買的一本書（不只買一本），因?yàn)樵谝磺泄彩潞献饔淇斓牟恢灰粋€(gè)經(jīng)理吧？就好似HE IS A TEACHER WE ALL LOVE 一樣。 所以第一空用不定冠詞A。
第二空也用不定冠詞A是因?yàn)镻LEASURE作一件愉快的事解時(shí)是可數(shù)名詞，類似用法還有SUCCESS,FAILURE等如THE MEETING IS A SUCCESS。 4，有些詞組成的詞組如BE FACED WITH（面臨。
。）/ BE EXPOSED TO（暴露于）BE BASED ON（基于。）
等與漢語(yǔ)相差太遠(yuǎn)，如果從詞性入手再分析其邏輯主語(yǔ)中國(guó)學(xué)生難理解。這樣記好了：這些詞組如果用來(lái)做謂語(yǔ)就保留BE動(dòng)詞，做定語(yǔ)，或狀語(yǔ)則省去BE。
如FACED WITH A CRITICAL CHOICE,HE TURNED TO HIS TEACHER。 （由于面臨關(guān)鍵的選擇，他求教于老師）THE REPORT,BASED ON THE INVESTIGATION,WAS QUITE ACCEPTABLE。
5特殊疑問句的強(qiáng)調(diào)句式是：疑問詞 IS/WAS IT THAT 其他如，WHEN DID HE COME HERE ?=WHEN WAS IT THAT HE CAME HERE?(THAT不能省略)/WHY ARE YOU WITH HER HERE ?=WHY IS IT THAT YOU ARE WITH HER HERE ？如改為賓語(yǔ)從句則用陳述句詞序。 TELL ME WHY IT IS THAT YOU ARE。
6POPULATION作人口解是單數(shù)，作（某地區(qū)）的所有的人解是復(fù)數(shù)。這里是后者。
這樣就可以不考慮B和C兩項(xiàng)，另外作人口解是物，用WHICH 作（某地區(qū)）的所有的人解是人，用WHOM（做介詞賓語(yǔ)），再如，HIS FAMILY,WHICH IS A BIG ONE,IS VERY POOR。 HIS FAMILY ,WHO ARE ALL FOOTBALL-LOVERS ,ARE WATCHING A MATCH。
5.求高中英語(yǔ)考卷考題類型及分值分布情況,求各位學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐幫忙,如果
高考英語(yǔ)題型分為高考英語(yǔ)聽力、語(yǔ)法填空、完形填空、閱讀理解、短文改錯(cuò)和高考英語(yǔ)作文，高考英語(yǔ)各題型分值分布表如下圖，北京四中英語(yǔ)名師方芳老師將解讀北京高考英語(yǔ)各題型的考核重點(diǎn)變化。
高考英語(yǔ)題型分值分布表 全國(guó)卷一
分值X個(gè)數(shù)
總分
聽力
1.5*20
30
單項(xiàng)填空
1*15
15
完形填空
1.5*20
30
閱讀理解
2*20
40
短文改錯(cuò)
1*10
10
書面表達(dá)
25
25
滿分
150
北京卷
分值*個(gè)數(shù)
總分
聽力
1.5*20
30
單項(xiàng)填空
1*15
15
完形填空
1.5*20
30
閱讀理解
2*20
40
書面表達(dá)
20+15
35
滿分
150
從試卷的題型設(shè)置我們很容易看出“聽說讀寫”逐層提高的語(yǔ)言測(cè)試模式。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是從輸入開始的，高考是一份筆答的試卷，所以“說”的部分沒有考到，但是情景設(shè)置的題目也是逐年增多的。特別是有的省市的題目，在一問一答的過程中，既考查了某個(gè)語(yǔ)法，同時(shí)又關(guān)注到了交際的性能。閱讀需要我們提取有效信息，寫作就是讓我們通過文字，清晰準(zhǔn)確生動(dòng)地表達(dá)想要表達(dá)的信息。
高考英語(yǔ)各題型考察重點(diǎn)
高考英語(yǔ)聽力考核日常交流；詞匯+語(yǔ)法（單項(xiàng)選擇）考核基礎(chǔ)知識(shí)；完形+閱讀考核語(yǔ)篇理解；改錯(cuò)+寫作則是考核應(yīng)用能力。
高考英語(yǔ)題型變化：第一，英語(yǔ)穩(wěn)定中難度增大。這個(gè)變化是比較緩慢的，但是與前幾年相比肯定是逐年提升的。第二，重在語(yǔ)言能力應(yīng)用。以單項(xiàng)選擇為例，高考中考查知識(shí)點(diǎn)的難度是有所下降的，但是靈活性加大。這幾年考試中，時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)的題目設(shè)置是相對(duì)復(fù)雜的，而且題干是比較長(zhǎng)的。這就要求同學(xué)們仔細(xì)讀題，根據(jù)語(yǔ)境選擇答案。對(duì)其他的題目也是一樣。第三，涉及科技文化熱點(diǎn)。高三要“兩耳既聞窗外事，一心也讀圣賢書?！逼綍r(shí)除了做高考題、模擬題之外，多看看英文報(bào)紙、雜志，既能提高語(yǔ)言的應(yīng)用、高考英語(yǔ)閱讀的速度，又能與時(shí)代保持同步。第四，寫作要求逐年提高?，F(xiàn)在高考要求的單詞量已經(jīng)是3500個(gè)，這樣也就要求學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)更多的單詞，也要會(huì)用更多的單詞。
如何分配高考英語(yǔ)各題型答題時(shí)間
大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)候都有自己的高考英語(yǔ)做題順序，最好在高考的時(shí)候也按照自己習(xí)慣的順序做題。高考的題目是“聽說讀寫”逐層遞進(jìn)，因此，最好按照試卷的順序作答。必須要注意的一點(diǎn)是，要嚴(yán)格按照每一部分的作答時(shí)間作答。平時(shí)在做練習(xí)時(shí)，沒有時(shí)間做一份完整的試卷的話，在分項(xiàng)訓(xùn)練時(shí)也要掌握好時(shí)間。高考英語(yǔ)聽力時(shí)間是不能控制的，單項(xiàng)選擇10分鐘左右，完形填空15到20分鐘，閱讀理解35到40分鐘，剩下的時(shí)間做改錯(cuò)和書面表達(dá)。如果是英語(yǔ)成績(jī)比較好的同學(xué)，最好能夠盡量壓縮前面的做題時(shí)間，多花一點(diǎn)時(shí)間在作文上。從這兩年年判卷的情況看，老師還是比較喜歡篇幅稍長(zhǎng)一點(diǎn)的文章，更能體現(xiàn)文字的功底。（我的經(jīng)驗(yàn)就是 你上高中問你班任他就會(huì)告訴你了 因?yàn)椴恢滥闶悄膫€(gè)省的具體考試規(guī)則所以也不好作答 希望幫到你）
6.高三英語(yǔ)題,求權(quán)威詳細(xì)解答1.Ifoundthenaughtyb
1。
I found the naughty boy __hiding___ behind the door to frighten his sister。A。
hide B。to hide C。
hiding D。hidden翻譯：我發(fā)現(xiàn)那個(gè)調(diào)皮的男孩兒藏在門后面，想嚇?biāo)慕憬恪?/p>
解釋：find sb doing sth發(fā)現(xiàn)某人正在做某事。例句Often he found her quietly weeping alone。
find還可以這么用：1 find sb/sth a。 （狀態(tài)）如find him gone/asleep2 find (that) 從句如I was disappointed to find that they had left already。
2。Mrs。
Taylor has _an_8-year-old daughter who has __a_ gift for painting--she has won 2 national prizes。(a/an/the？)翻譯：泰勒女士有個(gè)八歲大的女兒。
這個(gè)女孩兒在繪畫方面有天賦，并且已經(jīng)贏得了兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。解釋：第一個(gè)空不用多說，第一次出現(xiàn)的人/事用不定冠詞"a/an"。
這里八歲"eight"第一個(gè)音節(jié)是元音，所以要用"an"。第二個(gè)空是固定搭配：sb have a gift for sth——記住它，固定用法。
如have a gift for poetry/have a marvelous gift for science3。He has a great interest in history,especially in ___of Tang Dynasty。
(a/an/the？)這題目有問題。填that句子其實(shí)可以說得通。
如果是像樓上說的漏了個(gè)history，那我同意填the~即in the history of the Tang Dynasty。特指“唐朝”的歷史嘛~PS：朝代前面也是要加定冠詞the的。
in the Tang/Song/Qing Dynasty。4。
People regard the wheel as __an_ invention of the first important in ___human history。 (a/an/the？)好吧。
我依然覺得題目讀起來(lái)不順。
翻譯：人們將車輪視作人類歷史上首個(gè)重要的發(fā)明。
解釋：第一個(gè)空，依然是首次出現(xiàn)用不定冠詞a/an~而invention又是個(gè)元音起首的單詞~（你看看，其實(shí)考來(lái)考去就是這些東西，做題的時(shí)候要細(xì)心就行了）第二個(gè)空我又考證了下，堅(jiān)定地認(rèn)為不填。 像history，還有society，前面一般不加定冠詞。
in (human) history/society如a turning point in human history（這是牛津高階上的例子）/a most heroic event in human history/It marks the beginning of a new era in human history。 確實(shí)有情況是加the的，如the early human intellectual history/the human development history——但這些都是有特指的，才加定冠詞。
普通的人類歷史不要加。不信你google一下看看哪個(gè)多~希望對(duì)你有幫助~采納吧采納吧哈哈。
7.高分求解答求英語(yǔ)答案高三的
The Impact of the Internet on Interpersonal Communication As is described in the picture, a father asks her daughter how her school today goes on。
Instead of answering directly, the daughter tells her father to read her blog。 It is common that youngsters nowadays incline to communicate with others on internet increasingly, and lack communication with people around them。
With the development of Internet, it has influenced our society to a large extent, especially interpersonal communication。 To begin with, we can communicate with others anytime via internet。
Otherwise, we would have to arrange our schedules strictly in advance。 Also, interpersonal communication through the internet is not restricted by space。
For example, in most multinational corporations, instant messages and video conferences help colleagues solve problems timely and efficiently。 Last but not least, the internet can greatly speed up our interpersonal communication。
Whereas, there are also disadvantages that the internet brings to us。 More and more people complained that they have lost face-to-face communicating skills。
As a result, people become more and more indifferent to each other in real life。 Some netizens who are immersed in virtual world even have difficulty in making friends in reality。
In conclusion, communication through the internet could bring us both convenience and inconvenience。 We should strike a balance between them and make the best of the internet。
