浙江小學教育(浙江省中學教育和小學教育兩本書有區(qū)別嗎)
1.浙江省中學教育基礎知識和小學教育基礎知識兩本書有區(qū)別嗎
有內(nèi)容上的區(qū)別：中學教育基礎知識寫的是中學內(nèi)容的基礎知識，是供中學教師和學生使用的；小學教育基礎知識寫的是小學內(nèi)容的基礎知識，是供小學教師和學生使用的。
[zhè jiāng]
浙江
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浙江省 地處中國東南沿海長江三角洲南翼，東臨東海，南接福建，西與安徽、江西相連，北與上海、江蘇接壤。境內(nèi)最大的河流錢塘江，因江流曲折，稱之江、折江，又稱浙江，省以江名，簡稱“浙”，浙江省東西和南北的直線距離均為450公里左右。據(jù)全國第二次土地調(diào)查結(jié)果，浙江土地面積10.55萬平方公里，為全國的1.10%，是中國面積最小的省份之一。
浙江是吳越文化、江南文化的發(fā)源地，是中國古代文明的發(fā)祥地之一。早在5萬年前的舊石器時代，就有原始人類“建德人”活動，境內(nèi)有距今7000年的河姆渡文化、距今6000年的馬家浜文化和距今5000年的良渚文化，是典型的山水江南、魚米之鄉(xiāng)，被稱為“絲綢之府”、“魚米之鄉(xiāng)”。
浙江是中國經(jīng)濟最活躍的省份之一，在充分發(fā)揮國有經(jīng)濟主導作用的前提下，以民營經(jīng)濟的發(fā)展帶動經(jīng)濟的起飛，形成了具有鮮明特色的“浙江經(jīng)濟”，至2013年人均居民可支配收入連續(xù)21年位居中國第一。浙江與江蘇、安徽、上海共同構(gòu)成的長江三角洲城市群已成為國際6大世界級城市群之一。
浙江省下轄杭州、寧波、溫州、紹興、湖州、嘉興、金華、衢州、舟山、臺州、麗水11個城市，其中杭州、寧波（計劃單列市）為副省級城市；下分90個縣級行政區(qū)，包括36個市轄區(qū)、20個縣級市、34個縣（含1個自治縣）。
2.2015浙江省中小學教師招聘考試小學的《教育基礎知識》的考試大綱有
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2015浙江省中小學教師招聘考試小學的《教育基礎知識》的考試大綱：
浙江省中小學教師錄用考試說明
（小學 ）
《教育基礎知識》
Ⅰ.考試性質(zhì)
浙江省中小學教師錄用考試是為全省教育行政部門招聘教師而進行的選拔性考試， 其目的是為教育行政部門錄用教師提供智育方面的參考。各地根據(jù)考生的考試成績，結(jié)合面試情況，按已確定的招聘計劃，從教師應有的素質(zhì)、文化水平、教育技能等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取。因此，全省教師招聘考試應當具有較高的信度、效度、區(qū)分度和適當?shù)碾y度。
Ⅱ.考試目標與要求
考試內(nèi)容包括教育學、心理學、教育政策法規(guī)三個主要部分。考試要求主要有三個方面：一是識記，要求考生對從事教育所需的背景性知識和領域有大致的了解；二是理解與掌握，要求考生對所涉及的領域或者問題能夠清楚地知道來龍去脈，前因后果；三是運用，要求考生能夠根據(jù)所學理論分析教育生活中的各種問題和現(xiàn)象。
Ⅲ.考試范圍與要求
第一部分 教育學
一、教育及其產(chǎn)生與發(fā)展
（一）識記
1、“教育”的概念，
2、教育的基本要素。
（二）理解
1、教育發(fā)展的歷史、形態(tài)和特征。
2、教育學學科發(fā)展的歷史。
3、教育學發(fā)展過程中中西方著名教育思想家的主要思想觀點與意義。
4、馬克思主義教育思想。理解和掌握馬克思主義教育思想主要代表人物的教育思想。
（三）運用
1、“教育”概念與其他概念的區(qū)別與聯(lián)系。
2、根據(jù)現(xiàn)代社會的特點以及現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢對教育現(xiàn)象做出正確的評價。
二、教育目的與功能
（一）識記
1、教育目的概念。
2、國外發(fā)達國家和聯(lián)合國教科文組織有關教育目的或?qū)W校教育目的的最新表述。
3、我國教育目的以及小學階段培養(yǎng)目標。
4、馬克思主義關于全面發(fā)展教育理論及其意義。
5、教育功能及其類型，不同的教育功能觀。
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3.2015浙江省中小學教師招聘考試《教育基礎知識》的考試大綱哪里看啊
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浙江省教師招聘考試：
1.筆試（共200分）
筆試形式：閉卷。
筆試科目：（1）公共教育理論（50分）；
(2)學科專業(yè)知識（150分）。
筆試內(nèi)容范圍：（1）公共教育理論：教育學、心理學、新課程理論、教育政策法規(guī)等知識。不分學段和學科，統(tǒng)一試卷。
(2)學科專業(yè)知識：高等師范院校對口專業(yè)教材專業(yè)基礎知識（含教材教法）；其中報考職高專業(yè)課崗位的為高等院校對口專業(yè)教材專業(yè)基礎知識。
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