法律培訓(xùn)講義(學(xué)習(xí)法律知識)
1.學(xué)習(xí)法律知識
基礎(chǔ)法律知識在很大程度上就是法理學(xué)的內(nèi)容。
法理學(xué)是每一個法律學(xué)習(xí)者入門所必須掌握的知識。法律有很多種類，學(xué)每一門最開始，都會學(xué)習(xí)做基本的例如概念，原則，淵源一類的，如果法理學(xué)掌握了，那么就是說你可以偷下下懶，直接將法理學(xué)的內(nèi)容套過來 就好。
對于非法律學(xué)習(xí)者，掌握基本的法律知識，在生活中很多的時候都是可以知道你的日常生活的。這個知道不像什么什么主義一類的思想教育，法理學(xué)給你的知道是十分的有用的。
社會如果是要進(jìn)行法律掃盲活動，主要宣傳的就是法理學(xué)的一些內(nèi)容。當(dāng)然法理學(xué)不能完全等于法律基礎(chǔ)知識。法理學(xué)主要是學(xué)術(shù)上的一些內(nèi)容。
2.法律基礎(chǔ)知識
法學(xué)體系中的四大類分支學(xué)科
1理論法學(xué)
即：從總的方面探求法學(xué)研究對象的各種基本概念、基本原理、基本原則和基本規(guī)律的法學(xué)分支學(xué)科的總稱。
注：理論法學(xué)主要不是從認(rèn)識論的角度劃分出來的結(jié)果，而是依據(jù)法學(xué)的研究對象和方法劃分出來的。那些研究對象比較抽象、研究方法偏重于理論分析的分支學(xué)科基本都可列為理論法學(xué)，其主要代表是法理學(xué)。如果一國法學(xué)體系中不設(shè)綜合法學(xué)這個大的部類，那諸如立法學(xué)、法社會學(xué)、法解釋學(xué)、比較法學(xué)等也可視為理論法學(xué)。法學(xué)邊緣學(xué)科中側(cè)重于理論研究的也可列為理論法學(xué)。
2應(yīng)用法學(xué)
即：旨在直接服務(wù)法律實際生活、幫助解決法律實際問題的法學(xué)分支學(xué)科的總稱。
注：應(yīng)用法學(xué)的研究對象主要是法律實際生活中的經(jīng)驗材料，其比之理論法學(xué)更具有實踐性，它是理論法學(xué)的具體化，也是理論法學(xué)的資料淵源。但應(yīng)用法學(xué)并非沒有理論，其產(chǎn)生的理論不是用來起跨學(xué)科的普遍指導(dǎo)作用，而是為解決本應(yīng)用學(xué)科的實際問題服務(wù)的。應(yīng)用法學(xué)的代表性學(xué)科是各種部門法學(xué)，如憲法學(xué)、民商法學(xué)、刑法學(xué)、程序法學(xué)等等，有關(guān)法律實務(wù)的分支學(xué)科，法學(xué)邊緣學(xué)科中側(cè)重于解決實踐問題的分支學(xué)科也可列入應(yīng)用法學(xué)。
3歷史法學(xué)
即：專門研究法、法的現(xiàn)象以及與法相關(guān)問題中的歷史問題的法學(xué)分支學(xué)科的總稱。
注：歷史法學(xué)之所以作為法學(xué)體系中的一個專門的類別，主要因為它既包括理論內(nèi)容（即論從史出），也包括應(yīng)用內(nèi)容（即古為今用、推陳出新）。歷史法學(xué)主要研究歷史上不同國家、不同歷史類型的法律制度和法律思想，研究研究這些法律制度和法律思想的實質(zhì)、內(nèi)容、形式、特點及其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的規(guī)律等。它主要包括中外法律制度史學(xué)、中外法律思想史學(xué)、法學(xué)史學(xué)。
4綜合法學(xué)
即：具有相當(dāng)大的跨越性的法學(xué)分支學(xué)科的總稱。
注：綜合法學(xué)有兩個顯著特征：其一，它的研究對象跨越多種甚至各種法學(xué)分支學(xué)科；其二，理論、應(yīng)用和歷史不是各有側(cè)重，而是三者兼容并包。法學(xué)總論或概論之類是典型的綜合法學(xué)。同時也包括立法學(xué)、法社會學(xué)、法解釋學(xué)、比較法學(xué)、國際法學(xué)等。
3.有關(guān)法律的基本知識
民法的概念及特征： 民法是調(diào)整平等民事主體的自然人、法人及其他非法人組織之間人身關(guān)系和財產(chǎn)關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。
即自然人、法人、其他非法人組織（甚至可以是政府機構(gòu)）因從事民事活動而產(chǎn)生的社會關(guān)系，才由民法調(diào)整。 民法是現(xiàn)代國家重要的基本法之一，指一定社會調(diào)整特定的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總和。
在私有制社會里，財產(chǎn)關(guān)系、人身關(guān)系一般都發(fā)生在私人之間，民法的作用在于保護(hù)私人利益，所以民法又被稱為“私法”。在一些資本主義國家里，除民法典外，又為商人從事商業(yè)活動制訂了商法典，在那里，民法的涵義則限于商法以外的私法。
民法原是大陸法系的用語，英美法系諸國法律文獻(xiàn)用民法一詞往往是專指“大陸法”而言；但有時也指私法，或指商法以外的私法。在實行生產(chǎn)資料公有制的國家，沒有“公法”和“私法”之分，認(rèn)為民法不是私法。
民法，就其任務(wù)來說，是規(guī)定權(quán)利主體有無權(quán)利、義務(wù)的法律，因此是實體法，而不是程序法；就其適用范圍來說，是施行于一國范圍內(nèi)的法律，因此是國內(nèi)法，而不是國際法；就其效力來說，是全國范圍內(nèi)主體間一般通用的法律，因此是普通法，而不是特別法。 作為一個法律概念，民法有實質(zhì)意義與形式意義之分 我國的民事立法上，確立了以下幾項民法的基本原則： （一） 平等原則 （二） 自愿原則 （三） 公平原則 （四） 誠實信用原則 （五） 守法原則 （六） 公序良俗原則 邀約邀請的種類：1、電話邀約：最常用的方式。
2、面對面邀約：也稱自然邀約。 3、電子郵件、網(wǎng)上聯(lián)絡(luò)、短信息、傳真邀約：適用于遠(yuǎn)距離的朋友。
行政法的特征及含義：1.行政法的概念 所謂行政法，是指行政主體在行使行政職權(quán)和接受行政法制監(jiān)督過程中而與行政相對人、行政法制監(jiān)督主體之間發(fā)生的各種關(guān)系，以及行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。它由規(guī)范行政主體和行政權(quán)設(shè)定的行政組織法、規(guī)范行政權(quán)行使的行政行為法、規(guī)范行政權(quán)運行程序的行政程序法、規(guī)范行政權(quán)監(jiān)督的行政監(jiān)督法和行政救濟法等部分組成。
某重心是控制和規(guī)范行政權(quán)，保護(hù)行政相對人的合法權(quán)益。 作為行政法調(diào)整對象的行政關(guān)系主要包括四類：（1）行政管理關(guān)系。
即行政機關(guān)、法律法規(guī)授權(quán)的組織等行政主體在行使行政職權(quán)的過程中，與公民法人和其他組織等行政相對人之間發(fā)生的各種關(guān)系。行政主體與行政相對人之間形成的行政管理關(guān)系，是行政關(guān)系中的主要部分。
行政主體的大量行政行為，如行政許可、行政征收、行政給付、行政裁決、行政處罰、行政強制等，大部分都是以行政相對人為對象實施的，從而與行政相對人之間產(chǎn)生行政關(guān)系。（2）行政法制監(jiān)督關(guān)系。
即行政法制監(jiān)督主體在對行政主體及其公務(wù)人員進(jìn)行監(jiān)督時發(fā)生的各種關(guān)系。所謂行政法制監(jiān)督主體，是指根據(jù)憲法和法律授權(quán)，依法定方式和程序?qū)π姓殭?quán)行使者及其所實施的行政行為進(jìn)行法制監(jiān)督的國家權(quán)力機關(guān)、國家司法機關(guān)、行政監(jiān)察機關(guān)等。
（3）行政救濟關(guān)系。即行政相對人認(rèn)為其合法權(quán)益受到行政主體做出的行政行為的侵犯，向行政救濟主體申請救濟，行政救濟主體對其申請予以審查，做出向相對人提供或不提供救濟的決定而發(fā)生的各種關(guān)系。
所謂行政救濟主體，是指法律授權(quán)其受理行政相對人申訴、控告、檢舉和行政復(fù)議、行政訴訟的國家機關(guān)。主要包括受理申訴、控告、檢舉的信訪機關(guān)，受理行政復(fù)議的行政復(fù)議機關(guān)，以及受理行政訴訟的人民法院。
（4）內(nèi)部行政關(guān)系。即行政主體內(nèi)部發(fā)生的各種關(guān)系，包括上下級行政機關(guān)之間的關(guān)系，平行行政機關(guān)之間的關(guān)系，行政機關(guān)與其內(nèi)設(shè)機構(gòu)、派出機構(gòu)之間的關(guān)系，行政機關(guān)與國家公務(wù)員之間的關(guān)系，行政機關(guān)與法律；法規(guī)授權(quán)組織之間的關(guān)系，行政機關(guān)與其委托行使某種行政職權(quán)的組織的關(guān)系等等。
在上述四種行政關(guān)系中，行政管理關(guān)系是最基本的行政關(guān)系，行政法制監(jiān)督關(guān)系和行政救濟關(guān)系是由行政管理關(guān)系派生的關(guān)系，而內(nèi)部行政關(guān)系則是從屬于行政管理關(guān)系的一種關(guān)系，是行政管理關(guān)系中的一方當(dāng)事人──行政主體單方面內(nèi)部的關(guān)系。 2.行政法的特征 （1）行政法尚沒有統(tǒng)一完整的實體行政法典這是因為行政法涉及的社會領(lǐng)域十分廣泛，內(nèi)容紛繁豐富，行政關(guān)系復(fù)雜多變，因而難以制定一部全面而又完整的統(tǒng)一法典。
行政法散見于層次不同、名目繁多、種類不一、數(shù)量可觀的各類法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章以及其他規(guī)范性文件之中。凡是涉及行政權(quán)力的規(guī)范性文件，均存在行政法規(guī)范。
重要的綜合性行政法律在我國和國外主要有：行政組織法、國家公務(wù)員法、行政處罰法、行政強制法、行政許可法、行政程序法、行政公開法、行政復(fù)議法、行政訴訟法、國家賠償法等。 （2）行政法涉及的領(lǐng)域十分廣泛，內(nèi)容十分豐富：由于現(xiàn)代行政權(quán)力的急劇膨脹，其活動領(lǐng)域已不限于外交如國防、治安、稅收等領(lǐng)域，而是擴展到了社會生活的各個方面。
因此，這就決定了各個領(lǐng)域所發(fā)生的社會關(guān)系均需要行政法調(diào)整，現(xiàn)代行政法適用的領(lǐng)域更加廣泛，內(nèi)容也更加豐富。 （3）行政法具有很強的變動性 與其他部門法由于社會生活和行政關(guān)系復(fù)雜多變，因而作為。
4.法律基礎(chǔ)知識有哪些
在我國未成年人的權(quán)利主要包括八個方面的內(nèi)容： 一、政治權(quán)利， 二、人身權(quán)利， 三、受教育權(quán)利， 四、個人財產(chǎn)所有權(quán)， 五、繼承權(quán)， 六、社會經(jīng)濟權(quán)， 七、訴訟權(quán)利， 八、其他權(quán)利。
在這里，我給同學(xué)們著重講一講人身權(quán)和訴訟權(quán)利。 人身權(quán)利可以分人格權(quán)和身份權(quán)兩方面的內(nèi)容。
首先給大家講講什么是人格權(quán)，人格權(quán)是基于自然人本身所固有的權(quán)利，包括生命健康權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)；身份權(quán)是基于自然人之間的某種關(guān)系，某種事件或某種行為而產(chǎn)生的地位、資格等方面的權(quán)利，具體來說包括兩個方面： 1、親屬權(quán)、撫養(yǎng)權(quán)和監(jiān)護(hù)權(quán)，主要表有： （1）未成年人有要求父母撫養(yǎng)的權(quán)利，父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年人有要求父母給付撫養(yǎng)費的權(quán)利， （2）家庭中不受虐待、不受遺棄的權(quán)利； （3）有隨父姓或隨母姓的權(quán)利； （4）無行為能力和限制行為能力的未成年人有得到監(jiān)護(hù)的權(quán)利； （5）父母離異后，仍享有被雙方所撫養(yǎng)和教育的權(quán)利。 2、知識產(chǎn)權(quán)，包括著作權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、專利權(quán)等。
訴訟權(quán)利，包括 （1）起訴權(quán) （2）不被公開審理的權(quán)利 （3）對不滿18周歲的未成年人犯罪的案件，在訊問和審判時，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到場 （4）被告人是未成年人而沒有委托辯護(hù)人的，人民法院應(yīng)當(dāng)指定承擔(dān)法律援助義務(wù)的律師為其提供辯護(hù)。 以后有機會，指導(dǎo)同學(xué)們組織模擬法庭，這樣你們對這項權(quán)利會有更深的了解。
接下來再給同學(xué)們講一講未成年人應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)，它總共有六點： （1）維護(hù)國家統(tǒng)一和民族團結(jié)的義務(wù) （2）遵守憲法和法律，保守國家秘密，愛護(hù)公共財產(chǎn)，遵守勞動紀(jì)律，遵守公共秩序，遵重社會公德的義務(wù) （3）維護(hù)國家安全、榮譽和利益的義務(wù) （4）保衛(wèi)祖國，依法服兵役的義務(wù) （5）依法納稅的義務(wù) （6）受教育的義務(wù)。 以上所講的就是未成年人所享有的權(quán)利和所應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)。
5.給公司員工做一次法律知識培訓(xùn)
旁征博引些案例會對演說有用嗎？答案是肯定的。
給公司員工做法律知識培訓(xùn)，一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，既要有理論觀點，更要有實例，通過實例來闡明法律法規(guī)的知識，這樣員工聽得懂、記得牢、印象深、效果好。培訓(xùn)時的氣氛要寬松，有可能的話，把演講稿作為一種道具，擺擺樣子而已，盡可能不要照稿子去讀，那樣會很生動，你可以根據(jù)員工聽課時的神態(tài)，靈活掌握，聽得入神的內(nèi)容多講一些，不想聽得內(nèi)容少講一些，培訓(xùn)之后，再聽聽員工的反映，不斷充實自己的培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提高演講的水平，達(dá)到培訓(xùn)的效果。
以上都是通過實踐后獲得的體會，愿對你有所啟發(fā)和幫助。
6.法律基礎(chǔ)知識有什么
法律基礎(chǔ)知識是中等職業(yè)學(xué)校德育課程的重要組成部分，因此，根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校德育課課程教學(xué)大綱（試行）》中的《法律基礎(chǔ)知識教學(xué)大綱（試行）》組織專家學(xué)者編寫了本教材。
全書共分為緒論、憲法、刑法、行政法、民法、訴訟法和勞動法等章節(jié)。突出了能力培養(yǎng)的教學(xué)目的，每章一練能夠幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識。書中配有知識庫和小錦囊等，形式新穎，生動活潑，具有實用性和指導(dǎo)性的特點。
本書不僅適合中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的德育課教學(xué)使用，也可以作為學(xué)生家長、教育工作者、社會工作者以及關(guān)心青少年法制教育人士的參考書。
7.法盲,普通人需要學(xué)習(xí)哪些法律基礎(chǔ)知識
作為非專業(yè)人士的普通人，應(yīng)當(dāng)先學(xué)習(xí)《憲法》、《民法通則》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《勞動法》、《勞動合同法》以及《刑法》、《治安處罰法》、《道路交通管理法》等法律中的基礎(chǔ)知識。
《憲法》是國家的根本法，是制定其他所有法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，是首先需要學(xué)習(xí)的。特別是其中第二章《公民的基本權(quán)利和義務(wù)》，更是要重點學(xué)習(xí)。
《民法通則》、《合同法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》以及《刑法》、《治安處罰法》、《道路交通管理法》等法律，則是同我們的日常生活密切相關(guān)，其中很多都是我們?nèi)粘Ｉ钪斜仨氉袷氐脑瓌t，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我們很多人都是勞動者，勞動者要維護(hù)自己的權(quán)益，并履行好自己義務(wù)，《勞動法》、《勞動合同法》等勞動管理方面的法律是需要學(xué)習(xí)的。
8.法律小知識
1.法律：即人類在社會層次的規(guī)則，社會上人與人之間關(guān)系的規(guī)范，以正義為其存在的基礎(chǔ)，以國家的強制力為其實施的手段者。法治和法律要逐漸變得適當(dāng)寬容以利于社會和諧.法一般限于憲法、法律。法屬于上層建筑范疇，決定于經(jīng)濟基礎(chǔ)，并為經(jīng)濟基礎(chǔ)服務(wù)。法的目的在于維護(hù)有利于統(tǒng)治階級的社會關(guān)系和社會秩序，是統(tǒng)治階級實現(xiàn)其統(tǒng)治的一項重要工具。所以，法是階級社會特有的社會現(xiàn)象，它隨著階級、階級斗爭的產(chǎn)生、發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展，法律將隨著階級、階級斗爭的消滅而自行消亡。
2.中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法【1999-06-28】
中華人民共和國未成年人保護(hù)法【1991-09-04】
酒類流通管理辦法【2005-11-07】
麻醉藥品和精神藥品經(jīng)營管理辦法（試行）【2005-10-31】
營業(yè)性演出管理條例實施細(xì)則（2005）【2005-08-30】
麻醉藥品和精神藥品管理條例【2005-08-03】
疫苗流通和預(yù)防接種管理條例【2005-03-24】
中華人民共和國道路交通安全法實施條例【2004-04-30】
文化部關(guān)于發(fā)布行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所計算機經(jīng)營管理系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》的通知【2002-11-19】
