計算機教學目的(計算機基礎(chǔ)中的教學目的怎么寫)
1.計算機基礎(chǔ)中的教學目的怎么寫
一般來說，大學生的綜合素質(zhì)是指其所具有的學習 能力、適應(yīng)能力、交往能力、表達能力、解決問題能力 以及組織管理能力等，既涉及專業(yè)素質(zhì)，也涉及非專業(yè) 的人文素質(zhì)等。
對于大學的教育目標，聯(lián)合國教科文組 織國際 21 世紀教育委員會提出了大學要教學生“四會”， 即學會認知（ learn to know ）、學會做事（ learn to do ）、學會做人（ learn to be ）、學會共處（ learn to live together ）。 因此，大學教育最主要的目標還是學生綜合素質(zhì)與能力 的培養(yǎng)。
計算機基礎(chǔ)教學在實現(xiàn)大學教育目標方面起著非常 重要的作用。表現(xiàn)在：計算機不僅為解決專業(yè)領(lǐng)域問題 提供有效的方法和手段，而且提供了一種獨特的處理問 題的思維方式；計算機及互聯(lián)網(wǎng)有了極其豐富的信息和 知識資源，為終生學習提供了廣闊的空間以及良好的學 習工具；善于使用互聯(lián)網(wǎng)和辦公軟件是培養(yǎng)良好的交流 表達能力和團隊合作能力的重要基礎(chǔ)；在信息社會里， 計算機使用者的道德規(guī)范與社會責任是培養(yǎng)良好道德情 操和社會責任感的重要內(nèi)容。
因此，教育部高等學校計算機基礎(chǔ)課程教學指導(dǎo)委員會 提出了大學計算機基礎(chǔ)教學四個方面的能力培養(yǎng)目標 [1] : ( 1 )對計算機的認知能力。掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)及其 他相關(guān)信息技術(shù)的基本知識和原理；理解計算機分析、解決問題的基本方法；具備在實際應(yīng)用中綜合應(yīng)用這些 知識的能力，具有判斷和選擇計算機工具與方法的能力。
（ 2 ）應(yīng)用計算機解決問題的能力。能有效地掌握并 應(yīng)用計算機工具、技術(shù)和方法，解決專業(yè)領(lǐng)域中的問題。
（ 3 ）基于網(wǎng)絡(luò)的學習能力。熟練掌握與運用計算機 與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠有效地對信息進行獲取、分析、評價 和吸收。
（ 4 ）依托信息技術(shù)的共處能力。掌握與運用計算機 與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠有效地表達思想，彼此傳播信息、溝通 知識和經(jīng)驗；掌握基于信息技術(shù)的團隊協(xié)作方式；充分認 識互聯(lián)網(wǎng)的參與性、廣泛性和自律性，自覺遵循并接受信 息社會道德規(guī)范的約束，并自覺承擔相應(yīng)的社會責任。
從這些目標中可以看出，計算機基礎(chǔ)教學不僅是大 學通識教育的重要組成部分，更在大學生全面素質(zhì)教育 和能力培養(yǎng)中承擔著重要的職責。
2.學電腦的目的
以下文字僅供參考 首先要做的是電腦的入門。
用電腦娛樂當然是最好的方法了，比如可以玩游戲，看影碟或上網(wǎng)，這些基本的使用只要別人在旁邊指點一下就行了，不需要專門借一本電腦書看著做。我們可以從中了解到Windows的一些基本操作，增加對電腦的感性認識。
總之，電腦入門關(guān)鍵在于多實踐。 我要說的是學電腦，如果你用電腦只是用來娛樂休閑，那就偏離了我的初衷。
對于初學者，最好學的當然是文字排版了，不但要會打字，還要會排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做雜志。要學的軟件嘛，有微軟的word2000,XP，金山的wps office，但前者用的較多。
如果你嫌上述工作太簡單的話，圖形編輯正適合你。此工作入門簡單，但可以做得很深入，很專業(yè)。
許多平面設(shè)計公司和廣告公司就是靠這個吃飯的。可以學的軟件也比較多，老牌的有Adobe的photoshop 6.0,illustrator 9.0,coral的coraldraw 10。
還有macromedia的fireworks 4,freehand 10以及比較流行的flash 5。后三種軟件都是軟件新秀，和網(wǎng)頁制作結(jié)合得不錯，也比較“傻瓜”，功能卻不弱，比較適合初學者。
特別值得一提的是flash，現(xiàn)在網(wǎng)上的flash正熱火朝天，用它可以做動畫短片、網(wǎng)站甚至游戲。不過不花費許多精力的是做不出來的哦。
對網(wǎng)絡(luò)世界是不是很感興趣？你也可以自學作網(wǎng)頁！不過這需要有以上幾點的基礎(chǔ)，即文字排版和美術(shù)編輯，然后再學點網(wǎng)絡(luò)知識，就可以編織你的“夢幻網(wǎng)頁”了，可用的軟件首推macromedia的dreamweaver 4。如果你習慣word就可以用frontpage，不過它比前者遜色不少，習慣photoshop的可以選go live。
如果你認為以上這些都是小菜一碟，那你要學的就是電腦的高級應(yīng)用了，比如編程，做動態(tài)網(wǎng)頁，3ds max、autocad等高級應(yīng)用或?qū)W網(wǎng)絡(luò)管理。當然你的精力是有限的，能精通以上高級應(yīng)用中的一種就不錯了。
最后再談?wù)剬W電腦需要的一些條件棱攻遲紀侏慌蟲葦矗倆。自己有一臺電腦當然是最好了，如果沒有，也可以到機房上網(wǎng)。
我校實驗樓里有四個機房，其中網(wǎng)一、網(wǎng)二、網(wǎng)五的電腦較好，上面也有許多必要的軟件，比較適合學電腦，當讓如果你有聯(lián)通或電信的賬號，就可以通過設(shè)置代理服務(wù)器后上網(wǎng)，那里的收費標準是一課時一元錢，上網(wǎng)流量費另計。圖書館也有一個機房，機上沒有什么軟件，那兒是專門上網(wǎng)的，上機費是一小時一元，流量費另計。
方便的上網(wǎng)處還有外面的網(wǎng)吧，速度也不錯。再說上網(wǎng)賬號吧，我校有電信和聯(lián)通的兩種，價格都是50元300M,30元100M。
可以在社區(qū)（3號樓）或圖書館購買。 就介紹這些吧，要學好電腦首先需要自己的努力，比如在圖書館借些電腦書啦，多上機實踐，希望大家都能學到一手實用的電腦技術(shù)。
學電腦的“四忌”與“四要” 學習電腦有“四忌”，一忌好高騖遠，要打好基礎(chǔ)。對于初學者首先應(yīng)該掌握Windows的基本操作。
學電腦的目的在于應(yīng)用，因此，學會和掌握一種文字處理軟件是必要的。二忌紙上談兵，要勤于實踐。
計算機有很強的操作性。因此對初學者來講一定要利用好各種時間進行上機訓練，將理論轉(zhuǎn)化為實際操作，這樣才能真正地消化吸收。
不少人認為自己缺乏英語基礎(chǔ)，學電腦很困難。其實現(xiàn)在操作系統(tǒng)和很多軟件都是漢化版，不懂外語一樣能上計算機。
三忌淺嘗輒止，要精益求精。學習電腦知識除：了選擇好自己適用的教材，還要閱讀一些有關(guān)的雜志和報紙，拓寬自己的知識面。
四忌見異思遷，要持之以恒。 學以致用最重要 譚浩強教授的《計算機普及教育中的一個誤區(qū)》寫得太好了，我也認為學習的目標不同，在學習內(nèi)容和方法上就應(yīng)該有所區(qū)別，學以致用最為重要。
我是個主任醫(yī)師，年紀一大把才開始學計算機，目的也僅僅應(yīng)用。我就是從計算機原理和BASIC語言開始學習的。
一開始興趣蠻大，可是越學越費勁，學也沒有學好，電腦的基本操作還是沒有學會。我學電腦實在是事倍功半。
一些老作家都學會了電腦，用電腦寫了好幾本書了，我還在理論的牛角尖里怎么也鉆不出來。白費了不少力氣。
我開始懷疑自己是不是學計算機的料了。后來，我才明白，學電腦主要在于個人的需要和興趣，不能照搬學校的那一套。
恰恰是學校必修的某些脫離實際和落后的課程學生們最不喜歡，不少人考完就丟。第16期“讀者信箱”里安徽讀者胡越說：他所在的學校里，所用的還多是DOS平臺下的WPS和UCDOS。
實際上現(xiàn)在大家用的都是Windows，工作中大都使用Windows平臺下的Office和WPS，我們的教育和實際應(yīng)用的脫節(jié)之大可見一斑。“盡信書不如無書”，學習電腦還是應(yīng)當自己的愛好和需要學起，學以致用。
弄清用電腦的目的和目標 計算機入門不難。我們希望把計算機當成工具，而不是自己當程序員。
我們只想用計算機提高設(shè)計速度和準確性，提高工作效率，減輕手工勞動的負擔，這才是我們使用計算機想要達到的目的和追求的目標。 找準自己的位置 學習時首先要找準自己的位置。
要把計算機看成一種工具、一種技能，而不要被書本上那些難懂的知識以及抽象的理論概念嚇倒。其次要把自己感興趣的地方當成著眼點、突破口。
其三，貴在動手這一點非常重要。最后，選擇適合。
3.計算機基礎(chǔ)知識大綱
滿意答案好評率： 0% 《計算機基礎(chǔ)》教學大綱 （一）課程基本情況 課程編號： 修課方式：必修 適用專業(yè)：計算機及非計算機專業(yè) 考核方式：考試 總 學 時：90 考試形式：筆試、上機 教 材：《計算機公共基礎(chǔ)》 主編 郝建春 科學出版社 教學參考書：《全國計算機等級考試一級教程》《全國計算機等級考試上機指導(dǎo)》 （二）課程的性質(zhì)和開設(shè)目的 本課程是面向高校所有專業(yè)學生的一門必修的公共基礎(chǔ)課，具有很強的基礎(chǔ)性和實踐性，其任務(wù)是使學生掌握信息化社會所必須的信息基礎(chǔ)知識，計算機基本知識和網(wǎng)絡(luò)基本知識，培養(yǎng)學生熟練掌握計算機的基本操作技能，使學生具有用計算機獲取信息、加工信息、傳播信息和應(yīng)用信息的能力。
使學生熟悉信息化社會中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為他們的自主學習、終生學習、以及適應(yīng)未來工作環(huán)境奠定良好基礎(chǔ)。本課程使用現(xiàn)代化教學手段，引導(dǎo)學生在學習計算機科學與技術(shù)的前沿知識的同時，更加注重對計算機實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)，從而達到培養(yǎng)學生和提高學生素質(zhì)的目的。
（三）課程內(nèi)容和課時分配 序號 主要內(nèi)容 學時 小計 理論 實訓 1 計算機基礎(chǔ)知識 10 8 2 2 Windows2000 14 6 8 3 Word 2000 16 6 10 4 Excel 2000 16 6 10 5 PowerPoint2000 12 4 8 6 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用 14 6 8 7 Frontpage2000 8 4 4 總計 90 40 50 （四）課程教學 《計算機基礎(chǔ)》是承德旅游職業(yè)學院各專業(yè)開設(shè)的一門必修的公共基礎(chǔ)課。本課程采用模塊化結(jié)構(gòu)，共有：“計算機的基礎(chǔ)知識”，“Windows 2000”,“Word 2000”“Excel 2000”,“PowerPoint2000”，“計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用”和“Frontpage2000”等七個模塊組成。
通過學習本課程使學生掌握如下內(nèi)容： 1、了解信息技術(shù)基本知識，掌握計算機的基本知識。 2、掌握WINDOWS平臺的基本知識和基本操作，能夠熟練地用Windows操縱和管理計算機。
3、掌握WINDOWS平臺下中文字處理軟件的使用，熟練使用Word 2000進行文字信息處理。 4、掌握WINDOWS平臺下電子表格軟件的使用，能夠用Excel 2000進行數(shù)據(jù)的一般處理。
5、掌握WINDOWS平臺下演示文稿軟件的使用，能夠用PowerPoint2000制作較簡單的電子演示文稿。 6、熟悉計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識，掌握因特網(wǎng)（internet）主要服務(wù)項目的操作，對計算機網(wǎng)絡(luò)有一個基本的了解和應(yīng)用。
7、會用FrontPage 制作、編輯網(wǎng)頁，建立網(wǎng)站。 對于非計算機專業(yè)學生來說，學習使用計算機是為了適應(yīng)將來本專業(yè)工作的需要，因此要更多地從應(yīng)用角度出發(fā)，學習有關(guān)原理、概念和基本操作。
計算機基礎(chǔ)課程的教育堅持廣度原則，突出計算機對人類文明發(fā)展的巨大作用。從實用角度出發(fā)提高學生的學習興趣，強化學習目的，真正使計算機成為必不可少的工具。
教學內(nèi)容： 模塊一：計算機基礎(chǔ)知識和基本操作 教學目的與要求：通過學習使學生 重點掌握 ：計算機的特點及應(yīng)用領(lǐng)域；計算機系統(tǒng)的組成；二進制數(shù)與十進制數(shù)、八進制數(shù)、十六進制數(shù)的等值轉(zhuǎn)換。 掌握： 微計算機及微計算機操作系統(tǒng)；計算機病毒及其防范。
了解： 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識；計算機中的數(shù)值型數(shù)據(jù)和字符型數(shù)據(jù)；計算機的發(fā)展和多媒體技術(shù)。 教學建議：利用課件，聯(lián)系當今計算機行業(yè)的發(fā)展，講解本章內(nèi)容。
第1章 信息技術(shù)基礎(chǔ)知識 1.1 信息與信息技術(shù) 1.2 計算機基礎(chǔ)知識 （重點） 1.3 信息的表示及編碼基礎(chǔ)知識 （難點） 1.4 信息存儲的基礎(chǔ)知識 1.5 多媒體信息處理基礎(chǔ)知識 1.6 信息安全基礎(chǔ)知識 第2章 微型計算機系統(tǒng)基礎(chǔ)知識 2.1 微型計算機系統(tǒng)的基本組成 （重點） 2.2 微型計算機的硬件系統(tǒng) （重點） 2.3 微型計算機的軟件系統(tǒng) （重點） 2.4 微型計算機的分類與主要性能指標 2.5 多媒體計算機基本知識 2.6 計算機病毒基本知識 模塊二：Windows 2000操作系統(tǒng) 教學目的與要求：通過學習，使學生 重點掌握 ：中文Windows2000的啟動與退出；中文Windows2000的桌面組成和基本操作；窗口組成及分類；窗口的基本操作；菜單及其操作；對話框及其基本操作；文件和文件夾的概念；資源管理器的組成及基本操作；文件和文件夾的查找、復(fù)制、移動、刪除、重命名及屬性的設(shè)置等操作；回收站及其基本操作；快捷方式的概念及其建立的方法；任務(wù)欄和“開始”菜單的設(shè)置；控制面板的功能。 了解 ：Windows的發(fā)展歷程、功能與特點；文件夾的“常規(guī)”選項設(shè)置和“查看”選項設(shè)置；桌面背景和屏幕保護程序的設(shè)置；鼠標、鍵盤、系統(tǒng)日期/時間的設(shè)置；添加/刪除程序的方法；改變窗口外觀等操作。
教學建議：本章節(jié)內(nèi)容以學生上機練習為主，教師講解為輔的方法，讓學生能更熟練基本的windows操作。 第4章 中文Windows2000操作系統(tǒng) 4.1 Windows2000概述 4.2 Windows2000基本操作 （重點） 4.3 信息資源管理 （重點）（難點） 4.4 系統(tǒng)管理 4.5 操作環(huán)境定制 4.6 多媒體應(yīng)用 模塊三：Word 2000文字處理軟件 教學目的與要求：通過學習，使學生 重點掌握 ：中文Word 2000的啟動與退出； Word 2000工作窗口的組成；文檔的建立、打開、保存和關(guān)閉。
文檔的錄入規(guī)則和文檔的基本編輯，如：撤消和重復(fù)操作、插入或刪除、。
4.計算機組成原理學習的目的
我就是學計算機科學與技術(shù)專業(yè)的，大三的時候?qū)W習這門課的時候?qū)嵲诤芡纯啵蠋熡种v得稀里糊涂，本身電子電路數(shù)字電路的基礎(chǔ)課程又沒學好，學起來非常痛苦，好在最后能及格。這門課是讓我們掌握計算機單處理機系統(tǒng)的組成和工作原理，建立起計算機系統(tǒng)的整機概念，為其他課程奠定基礎(chǔ)。其實呢這門課主要是偏向硬件方向拉，如果你想往這方向發(fā)展的話就要學習好啦，而且考計算機的研的時候也是重點內(nèi)容哦。不過如果你是偏軟方向的，如編程，網(wǎng)絡(luò)等等的，說真的這門課的確沒什么用處，不過為了能順利畢業(yè)，還是盡可能努力學學吧。大學成績沒有看的那么重要，最重要的是自己要有目的，有方向有針對性的學習。
Good Luck啦
5.計算機基礎(chǔ)知識
硬件：運算器、存儲器、控制器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備
軟件：系統(tǒng)軟件 應(yīng)用軟件
第一臺：ENIAC 埃尼阿克1946 美國
計算機能直接識別執(zhí)行的程序是 機器語言 沒錯
音頻文件的類型：MP3 .RM SWF WMA ASF WAV AAC。
獲取數(shù)字化信息的方法：百度 谷歌
磁盤操作：格式化、卷標名
打開我的電腦，選擇磁盤名 右擊 選擇格式化
某個菜單項后面跟有“…” 說明單擊該菜單項會出現(xiàn)對話框
PrintScreen 按PrintScreen鍵 截取整個屏幕 alt+PrintScreen截取當前窗口
其他什么創(chuàng)建文件什么之類的我真的不知道該怎么說
不好意思
6.【實驗內(nèi)容】計算機組裝以及計算機軟硬件基礎(chǔ)知識 【實驗?zāi)康摹坷斫?/h2>
計算機基礎(chǔ)知識1、按信息的表示和處理方式分：數(shù)字電子計算機，模擬電子計算機2、信息技術(shù)包括微電子技術(shù)、感測技術(shù)（傳感和測量）計算機技術(shù)、通信技術(shù)、控制技術(shù)、智能技術(shù)等3、計算機實質(zhì)上是對數(shù)字化信息進行處理的機器計算機的信息分成兩大類：數(shù)據(jù)、程序。
數(shù)據(jù)是被處理的對象，程序是指示計算機工作，處理數(shù)據(jù)的一連串指令。4、計算機信息處理指的是計算機對信息的編碼、存儲、轉(zhuǎn)換、傳輸、檢測等5、計算機的工作原理可以概括為：存儲程序，逐條執(zhí)行。
這個設(shè)計思想由美籍匈牙利數(shù)學家馮。諾依曼明確提出并付諸實現(xiàn)，數(shù)據(jù)和程序用二進制形式表示。
6、差分機，1822年巴貝奇設(shè)計的計算工具。分析機，1834年他設(shè)計一臺更完善的通用計算工具。
重要的是他的設(shè)計具備五個基本部分：輸入裝置、處理裝置、存儲裝置、控制裝置輸出裝置。7、計算機的分類：按信息的表示和處理方式；按計算機的用途；按規(guī)模與性能劃分—巨型機、大型機、中型機、小型機與微型機。
微型機以微處理器、結(jié)構(gòu)緊湊為途、為特征字長可達到64位，主存儲器256MB~4GB字節(jié)，時鐘頻率3GHz以上。Apple和Macintosh不兼容8、1946年美國賓夕法尼亞大學誕生世界上第一臺電子計算機取名電子數(shù)字積分計算器ENIAC它用了18000多個電子管、6000余個開關(guān)、7000個電阻、10000個電容器、、、運算速度5000次加法每秒9、第一代（1946~1957）電子管邏輯元件，第二代（1958~1964）晶體管邏輯元件，第三代（1965~1971）集成電路為主要功能器件第四代1972年至今計算機將CPU、存儲器和I/O接口集成在大規(guī)模集成電路和超大規(guī)模集成電路芯片上10、計算機特點： 運算速度快、精確度高、具有記憶存儲功能 、具有邏輯判斷功能、高度自動化與靈活性1、計算機系統(tǒng)的組成 計算機系統(tǒng)的組成包括硬件系統(tǒng)和軟件系 硬件系統(tǒng)包括：主機—內(nèi)存儲器和統(tǒng)中央處理器（中央處理器即CPU包括運算器和控制器） 外部設(shè)備，如輸入、輸出設(shè)備，外存儲器。
軟件系統(tǒng)包括：應(yīng)用軟件和系統(tǒng)軟件，其中系統(tǒng)軟件包括：操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟件、編譯軟件、診斷軟件、系統(tǒng)服務(wù)軟件、程序設(shè)計程序2、計算機內(nèi)部同時存在兩股信息在流動，一股是數(shù)據(jù)流，是各種原始數(shù)據(jù)、中間結(jié)果等；一股是控制流，是由各種控制指令構(gòu)成的。3、依照馮諾依曼體系結(jié)構(gòu)，電子計算機系統(tǒng)由五部分組成：運算器、控制器、存儲器（這三樣成為計算機的主機）輸入設(shè)備、輸出設(shè)備（成為計算機的外部設(shè)備。）
1、運算器對二進制編碼進行運算。（算術(shù)運算和邏輯運算）。
運算器和控制器合在一起做成一塊半導(dǎo)體集成電路成為中央處理器即CPU 2、存儲器，功能是存儲程序和數(shù)據(jù)。計算機存儲器通常有兩種：內(nèi)部和外部存儲器。
外部存儲器稱為內(nèi)存、主存儲器，主要存放當前執(zhí)行的程序和相關(guān)數(shù)據(jù)，存、取的速度快。造價高，所以容量一般比外部存儲器小。
外部存儲器稱為外存、輔助存儲器。主要存放大量計算機暫時不執(zhí)行的程序以及目前尚不需處理的數(shù)據(jù)，它的造價低、容量大、速度慢。
CPU存、外部存儲器的數(shù)據(jù)時候，都必須將數(shù)據(jù)先調(diào)入內(nèi)部存儲器。內(nèi)部存儲器是計算機的數(shù)據(jù)交換中心。
3、內(nèi)部存儲器采用半導(dǎo)體存儲器，可以分兩類，一類只能讀不能寫，成為只讀存儲器即ROM，保存的是計算機最終要的程序和數(shù)據(jù)，無法修改。另一類是既可以讀又可以寫的隨機存儲器RAM，關(guān)閉計算機后，隨機存儲器的數(shù)據(jù)和程序就被清除，主存儲器或內(nèi)存一般是指隨機存儲器。
4、輸入設(shè)備是指計算機輸入信息的設(shè)備。它的任務(wù)是向計算機提供原始數(shù)據(jù)，輸入設(shè)備有鍵盤、鼠標、掃描儀、手寫筆、觸摸屏、條形碼輸入設(shè)備、數(shù)字化儀。
輸出設(shè)備是指計算機中輸出人可以識別的信息的設(shè)備，輸出設(shè)備有顯示器、打印機、繪圖儀和揚聲器等。4系統(tǒng)軟件是指計算機的基本軟件，為了使用和管理計算機而編寫的各種應(yīng)用程序。
系統(tǒng)軟件包括監(jiān)控程序、操作系統(tǒng)、匯編程序、解釋程序、編譯程序和診斷程序等。1、了解計算機的基本配置可以從以下項目考慮，制造商、型號、機箱樣式、CPU型號、內(nèi)存、主板、顯示卡、硬盤、光驅(qū)、聲效卡、網(wǎng)卡、鼠標、鍵盤等2、PC機的主機板叫母板或底板，是主機的核心部件，它包含中央處理器CPU、書值協(xié)助處理器（插座）、只讀存儲器ROM、隨機存取存儲器RAM，還有擴展槽和各種接口3、外存儲器1、軟盤驅(qū)動器簡稱軟驅(qū)2、硬盤驅(qū)動器在技術(shù)上的幾項重要指標：容量，容量越大越好。
平均尋道時間，時間越短越好。主軸轉(zhuǎn)速，一般是5400~~7200轉(zhuǎn)每分鐘。
3、光盤驅(qū)動器CD-ROM DVD-ROM。它有容量大、速度快、兼容性強、盤片成本低等特點。
4、閃存CompactFlash、SmartMedia、MemoryStick、和優(yōu)盤.它們的作用都是相同的：保存數(shù)據(jù)和轉(zhuǎn)移數(shù)據(jù)。使用非易失性存儲技術(shù)，體積少，容量大，但是成本高4、輸入設(shè)備，有鍵盤，有101鍵和104鍵；鼠標可分為機械鼠標和光學球鼠標和軌跡球鼠標三大類。
；掃描儀，是一種圖像輸入設(shè)備，通過掃描，把信息輸入電腦中。數(shù)字化儀是一種圖形輸入設(shè)備把圖形的形式轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的計算機可識別的數(shù)字信號。
