小學(xué)四級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文競(jìng)賽題(四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題(有答案)!!!!!!!!!)
1.四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題(有答案)!!!!!!!!!
一、選擇題：（有的不是單一選擇）20分
1、按音序給“我愛(ài)祖國(guó)好河山”排列正確的一組是（ ）
(1) 我祖 國(guó)山河好愛(ài)
(2) 愛(ài)國(guó)好河山我祖
(3) 愛(ài)國(guó)好山河我祖
(4) 愛(ài)國(guó)好河我山祖
2 、下列各組成語(yǔ)中“差”的意義與讀音相同的一組是（ ）
(1)一念之差 一差二錯(cuò) 毫無(wú)差別
(2)鬼使神差 欽差大臣 應(yīng)付差事
(3)差之毫厘 參差不齊 差三錯(cuò)四
(4)屢出差錯(cuò) 毫無(wú)差別 差強(qiáng)人意
3、下列漢字筆畫(huà)，筆順正確的是（ ）
(1)“長(zhǎng)”字共5畫(huà)，第三筆是橫。
(2)“魂”字共14畫(huà)，第三筆是撇折。
(3)“凹”字共5畫(huà)，第四筆是橫折。
(4)“肺”字共8畫(huà)，第5筆是橫。
4、下面的句子屬于比喻句的是（ ）
(1) 像只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂鉆，衣褲上掛滿了芒刺。
(2) 教師是園丁我們是花朵。
(3) 他走路的樣子很像我爸爸。
(4) 一陣風(fēng)吹來(lái)樹(shù)上的梨兒像在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑。
5、下列成語(yǔ)有錯(cuò)別字的一組是（ ）
(1)各抒己見(jiàn) 心曠神怡 名副其實(shí) 人聲鼎沸
(2)神機(jī)妙算 從容不迫 陰謀詭計(jì) 身臨其境
(3)漫不經(jīng)心 逃之夭夭 郁郁寡歡 無(wú)微不至
(4)穿流不息 前所未有 斗志昂揚(yáng) 愛(ài)不失手
6、依次填入下列各方框的成語(yǔ)，與句意最貼切的一組是（ ）
(1)許多年以后，這一帶的人們還（ ）地傳說(shuō)這當(dāng)年劉家敏的奮戰(zhàn)情形。
(2)小明的悟性特別好，張老師才上了第一節(jié)課，張老師講課的樣子，小明就能模仿得（ ）。
(3)他所描寫(xiě)的事物，往往給人以一種（ ），歷歷如繪，須眉畢現(xiàn)，仿佛可觸可摸的印象。
(4)站在龕里的那兩個(gè)小童和那尊柳樹(shù)精塑像，是那樣逼真?zhèn)魃?，真稱得上是（ ）之作。
A、活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖 栩栩如生
B、栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工 惟妙惟肖
C、惟妙惟肖 栩栩如生 活靈活現(xiàn) 鬼斧神工
D、活靈活現(xiàn) 惟妙惟肖 栩栩如生 鬼斧神工
7 、選出詞語(yǔ)修飾不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（ ）
(1)茫茫的大海 茫茫的草地 茫茫的云霧
(2)濃濃的茶水 濃弄的情思 濃濃的色彩
(3)隆隆的雨聲 隆隆的鼓聲 隆隆的掌聲
(4)冷冷的聲調(diào) 冷冷的面孔 冷冷的眼神
8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
(1) 為了避免今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)好好訂正這道題。
(2) 從這套厚厚的知識(shí)叢書(shū)中，使我獲得了不少的課外知識(shí)。
(3) 學(xué)習(xí)是否勤奮，是取得好成績(jī)的重要條件。
(4) 標(biāo)點(diǎn)用得恰當(dāng)，不僅能準(zhǔn)確地表達(dá)文章的內(nèi)容，在一定的語(yǔ)境里，還能代替文字直接表達(dá)人們的思想感情。
2.求小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題
一、火眼金睛（請(qǐng)你從方格里的某一個(gè)字開(kāi)始，一次經(jīng)過(guò)格子里所有的字，并不重復(fù)已經(jīng)走過(guò)的路線，使沿途經(jīng)過(guò)的字連接起來(lái)，成為首尾相接的八條四字成語(yǔ)。）
（8分）八個(gè)成語(yǔ)是： ______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________、______________、_____________ 二、搜腸刮肚（先填空，組成成語(yǔ)，使所填的的相鄰的兩個(gè)字組成一個(gè)詞語(yǔ)，）（16分） 甜言蜜_____ _____質(zhì)彬彬 見(jiàn)仁見(jiàn)____ ____害攸關(guān) 死里逃_____ _____斟句酌 無(wú)惡不_____ _____過(guò)飾非 心心相____ ____日如年 自怨自____ ____出于藍(lán) 氣壯山_____ _____轅北轍 生花妙_____ _____蛇添足 擒賊擒____ ____妙維肖 下里____人 ____碧輝煌 萬(wàn)古長(zhǎng)____ ____底撈月 飽食終____ ____末倒置 倚老賣(mài)____ ____己救人 十全十____ ____計(jì)民主 見(jiàn)多識(shí)____ ____山再起 至高無(wú)____ ____枯石爛 三、分門(mén)別類(lèi)（將上題中相所填鄰兩個(gè)字組成的詞語(yǔ)分類(lèi)。）（8分） 中國(guó)的省名： 國(guó)家名： 中國(guó)作家名： 語(yǔ)文名詞： 四、指點(diǎn)迷津（讀謎面，猜名著人名，把上面的人名填在相應(yīng)的謎面后面。）
（9分） 孔明 關(guān)羽 張飛 魯智深 宋清 元春 襲人 迎春 時(shí)遷 鑿壁偷光――（ ） 花香撲鼻――（ ） 粗中有細(xì)――（ ） 斗換星移――（ ） 孔雀收屏――（ ） 正月初一――（ ） 展翅凌空――（ ） 爆竹除舊――（ ） 元前明后――（ ） 五、約定俗成（把下面歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整）（8分） 1、手機(jī)不可以掉到馬桶里——（ ） 5、無(wú)頭蒼蠅――（ ） 2、蜜蜂停在日歷上——（ ） 6、殺雞取蛋――（ ） 3、老鼠指路——（ ） 7、六月天穿皮袍——（ ） 4、下雨天出日頭――（ ） 8、苦瓜拌黃連――（ ） 六、耳熟能詳（把下面的名言警句補(bǔ)充完整）（16分） 1、一張一弛， 。 2、清水出芙蓉， 。
3、繩鋸木斷， 。 4、綠樹(shù)村邊合， 。
5、海上升明月， 。 6、大漠孤煙直， 。
7、近鄉(xiāng)情更怯， 。 8、同是天涯淪落人， 。
9、露從今夜白， 。 10、天生我材必有用， 。
11、凡事預(yù)則立， 。 12、葡萄美酒夜光杯， 。
13、三人行， 。 14、東邊日出西邊雨， 。
15、本是同根生， ！ 16、粉身碎骨渾不怕， 。 七、博覽群書(shū)（完成下面的填空。）
（30分） 1、說(shuō)到古詩(shī)，人們常常提到《唐詩(shī)三百首》，這說(shuō)明了“詩(shī)”是在唐朝盛行的一種文學(xué)樣式，也表明唐朝詩(shī)歌的成就最大。你知道，以下幾個(gè)朝代成就最大的文學(xué)樣式嗎？ 唐詩(shī) 宋 元 明、清 2、李白是我國(guó)唐朝著名的大詩(shī)人，被人們稱為“詩(shī)仙”，那么杜甫被稱為_(kāi)__。
3、《三顧茅廬》選自我國(guó)古典文學(xué)四大名著之一的《 》，書(shū)中的主要人物有 、等。 4、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如三打 、大鬧 、真假 。
5、《水滸》主要人物有：行者 ，花和尚 ，黑旋風(fēng) 。 6、古人科舉考試第一名叫 ，第二名叫 ，第三名 。
7、古人稱男子二十歲為 之年，三十歲為 之年，五十歲為 之年，六十歲為 之年，七十歲為 之年，一百歲為 之年。 8、四大美女“沉魚(yú)”指 ，“落雁”指 ，“閉月”指 ，“羞花”指 。
9、古人四兄弟從大到小排行次序 、、、。 八、生花妙筆（把下面的句子填寫(xiě)完整，使它讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意。）
（8分） 例：小溪匆匆走下山崖。 1、陽(yáng)光 大海。
3、高山 草原。 2、黃昏 村莊。
4、春天 小鴨。
3.4年級(jí) 的語(yǔ)文競(jìng)賽題
小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文能力競(jìng)賽題（時(shí)限：60分鐘）學(xué)校 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、基礎(chǔ)知識(shí)（共35分）1.判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“*”。
（4分）① “潘”和“龐”這兩個(gè)字的讀音是一樣的。 （ ）② “瀑”和“爆”的音節(jié)相同；“遨”和“襖”的音序相同。
（ ）③ “欄”和“難”的聲母相同；“暈”和“擁”的韻母不相同。 （ ）④ 讀“我想買(mǎi)五兩好米酒”這句話時(shí)，各字的語(yǔ)調(diào)都是第三聲。
（ ）2.學(xué)校有“張、王、李、孫、白、黃”六位老師，把他們的“姓”按照音序排列，排在最前面的應(yīng)該是 老師，排在最后面的應(yīng)該是 老師。（3分）3.請(qǐng)將下面的字各添上一筆，使它變成另外一個(gè)字。
（10分）田（ ） 止（ ） 日（ ） 刀（ ） 烏（ ）哀（ ） 己（ ） 白（ ） 斤（ ） 萬(wàn)（ ）4.下面四組成語(yǔ)中錯(cuò)別字最多的一組是（ ）。（3分）A.胸有成竹 連棉不斷 月缺花殘 走頭無(wú)路B.功無(wú)不克 筋疲力盡 安居樂(lè)業(yè) 堅(jiān)持不懈C.居高臨下 無(wú)窮無(wú)盡 同心協(xié)力 興高采烈D.穿流不息 目不瑕接 濤濤不絕 垂頭傷氣5.下面畫(huà)“ ”的字意思相同的一組是（ ）。
（3分）A.醫(yī)學(xué)家 作曲家 他們家 專家 B.父親 親眼 親自 親人 C.記載 刊載 登載 載入 D.花費(fèi) 花朵 昏花 花白6.字頭咬字尾的詞語(yǔ)接龍游戲很有趣，你能像例子那樣再接寫(xiě)兩條嗎？（8分） 例：記憶猶（新）—（新）陳代（謝）—（謝）天謝（地）—（地）久天長(zhǎng)①拍案叫（ ）—（ ）無(wú)僅（ ）—（ ）口難（ ）—（ ）過(guò)其實(shí)②實(shí)心實(shí)（ ）—（ ）氣風(fēng)（ ）—（ ）憤圖（ ）—（ ）人所難7.同音字填空。（在括號(hào)里填上能表達(dá)歇后語(yǔ)意思的字）（4分）①小蔥拌豆腐――一青（ ）二白 ②八月的核桃――擠滿了仁（ ）③老太婆打哈欠――一望無(wú)牙（ ） ④咸菜燒豆腐――有鹽（ ）在先二、積累運(yùn)用（共40分）8.某公司用五個(gè)讀音相同的字作為公司的公約，激勵(lì)全體員工努力塑造良好的公司形象。
請(qǐng)寫(xiě)出空余的三個(gè)字。（3分） 環(huán)境整潔突出一個(gè)“ 凈 ”字；秩序安定突出一個(gè)“ ”字； 文明禮貌突出一個(gè)“ ”字；力爭(zhēng)上游突出一個(gè)“ ”字；強(qiáng)身健體突出一個(gè)“ 勁 ”字。
9.根據(jù)句意給劃線詞語(yǔ)選擇解釋（在括號(hào)里填上序號(hào)）。（7分） 甲：?jiǎn)栴}：A.要求回答或解釋的題目； B.關(guān)鍵、重要之處； C. 事故或意外； D. 需要研究討論并加以解決的矛盾。
①這次考試一共有五個(gè)問(wèn)題。（ ） ②重要的問(wèn)題在于學(xué)習(xí)。
（ ）③這種藥治療感冒很解決問(wèn)題。（ ） ④那輛車(chē)又出問(wèn)題了。
（ ）乙：新鮮：A.清新； B.沒(méi)有變質(zhì)； C.少見(jiàn)，罕見(jiàn)。①菜場(chǎng)上供應(yīng)新鮮魚(yú)肉。
（ ） ②清晨，公園里的空氣真新鮮。（ ）③農(nóng)民乘飛機(jī)旅游是件新鮮事兒。
（ ）10.下列詩(shī)句寫(xiě)的各是哪個(gè)季節(jié)？在括號(hào)里填出。（4分）①月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。
（ ）②千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。 （ ）③碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
（ ）④接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。 （ ）11.照例子，解釋詞語(yǔ)。
（6分）例：袖手旁觀——冷漠 心狠手辣——狠毒①一手遮天—— ②奮不顧身—— ③兩袖清風(fēng)—— ④隨機(jī)應(yīng)變—— ⑤手不釋卷—— ⑥妙手回春——12.想一想，把下列人的性格特點(diǎn)和名稱用線搭配起來(lái)。（6分）①代人受罪的人 應(yīng)聲蟲(chóng)②粗心大意的人 老古董③思想陳舊的人 紙老虎④目不識(shí)丁的人 馬大哈⑤隨聲附和的人 睜眼瞎⑥外強(qiáng)中干的人 替罪羊 13.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）（3分）A.我們必須認(rèn)真克服、隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。
B.止咳去痰片，它里邊的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配置而成的。C.中國(guó)人民正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。
D.通過(guò)這次活動(dòng)，我們受到了很大的教育。14.某國(guó)的一家報(bào)紙刊登了一則評(píng)論，說(shuō)“我國(guó)議會(huì)成員中有一半人是騙子”，報(bào)紙編輯部收到抗議后，于次日作了更正，但意思卻沒(méi)有變，更正后的用語(yǔ)應(yīng)是（ ）（3分）A.我國(guó)議會(huì)成員中有一半人不是騙子。
B.我國(guó)議會(huì)成員中沒(méi)有一個(gè)不是騙子？C.誰(shuí)說(shuō)我國(guó)議會(huì)成員有一半人是騙子？ D.誰(shuí)說(shuō)我國(guó)議會(huì)成員有一半人不是騙子？15.請(qǐng)準(zhǔn)確無(wú)誤的表示“50—24÷6=？”的意思。（2分）16.根據(jù)圖意，說(shuō)說(shuō)水是怎樣循環(huán)的。
（2分）大 氣 層 水蒸發(fā) 水蒸發(fā) 降水 降水 海 洋 流 入 陸 地 滲入 地 下 17.漢語(yǔ)的句意有些是不確定的，例如“商店關(guān)門(mén)了”可以理解為“商店下班了”“商店倒閉了”等。判斷下面一句，把你的幾種理解寫(xiě)下來(lái)。
（2分）“這是賣(mài)蘋(píng)果的籃子” 18.嘿！小李真有辦法，他把自己的一輛自行車(chē)賣(mài)了100元，之后他又用80元把這輛車(chē)買(mǎi)了回來(lái)，這樣就賺了20元。然后，他又以90元的價(jià)格把這輛車(chē)子賣(mài)了，又賺了10元，前后共賺了30元。
請(qǐng)問(wèn)：小李究竟共得了多少錢(qián)？為什么？ （2分） 三、閱讀理解（共25分）甲：閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)要求選擇答案。19.下面這段文字是要說(shuō)明（ ）（3分）曹操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。
關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來(lái)。”出帳提刀，飛身上馬。
……時(shí)間不長(zhǎng)，只聽(tīng)鸞鈴響處，關(guān)公打馬已回到中軍，其酒尚溫。A.曹操要與關(guān)公喝酒 B.關(guān)公根本不想與曹操對(duì)飲C.把酒放在火上熱著就不會(huì)涼了 D.關(guān)公出去作戰(zhàn)時(shí)間很短20.通過(guò)下面這段文字可以知道（ ）（3分）當(dāng)太陽(yáng)完全被月亮的身影遮住時(shí)，與神女般若隱若。
4.小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題(2010)四年級(jí)
看看這個(gè)行不？2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期S版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期中考試卷學(xué)號(hào)： 姓名： 成績(jī)：卷面書(shū)寫(xiě)2分，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。
一、聽(tīng)力。（9分）1. 聽(tīng)讀音，把聽(tīng)到的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。
（4分）2. 聽(tīng)短文，完成作業(yè)。（3+2=5分）（1） 按短文原文填空。
日月潭是我國(guó)臺(tái)灣省最大的一個(gè)湖，它在 市附近的高山上。湖中央有個(gè)美麗的小島，叫 。
小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的 ，叫 ；南邊像彎彎的 ，叫 。 （2） 你還知道哪些中國(guó)有名的風(fēng)景名勝？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。
二、基礎(chǔ)知識(shí)（25分）3. 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）ɡān biě duō suō diàn niǔ huǎn màn ( ) ( ) ( ) ( )diǎn zhuì wān yán hàn wèi tān huàn ( ) ( ) ( ) ( )4. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面劃線。
（3分）整宿（xiǔ sū） 仿膳（sàn shàn） 謄（ténɡ yù）寫(xiě) 藐（miǎo mào）視 視濁（zhú zhuó） 盔（kuī kuì）甲 5. 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（3分）守株待（ ） （ ）急跳墻 打草（ ）（ ）豬肥羊（ ） 猴年（ ）月 神氣（ ）（ ）6. 給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)填在后面的括號(hào)里。
（2分）“望”字在字典中有多種釋義，如：①看，往遠(yuǎn)處看 ②拜訪 ③希圖 ④名望，聲譽(yù)，等（1） 她是音樂(lè)學(xué)院一位德高望重的教授。 （ ）（2） 公主聽(tīng)說(shuō)國(guó)王回來(lái)了，喜出望外地跑過(guò)來(lái)迎接他。
（ ）（3） 我們幾個(gè)人代表全班同學(xué)看望了生病住院的老師。 （ ）（4） 直到主人的背影都望不見(jiàn)了，他才知道這警告是無(wú)效的。
（ ）7. 在原句上修改病句。（4分）（1） 這座教學(xué)大樓十分破舊，非拆。
（2） 北京奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)代表團(tuán)取得了金牌總數(shù)第一最多的好成績(jī)。（3） 800米長(zhǎng)跑比賽中，我第一個(gè)最先跑到終點(diǎn)。
（4） 這種擾亂公共秩序，不講禮貌，是可恥的。8. 按課文原文或“積少成多”填空。
（5分）（1）這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過(guò)無(wú)線電的廣播，傳到 ，傳到 ，使全中國(guó)人民的心一齊歡躍起來(lái)。《開(kāi)國(guó)大典》 （2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。
黃色的花 ，白色的花 ，紫紅色的花 ，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫?！肚锾斓膽涯睢罚?）為人子 ， 。
，習(xí)禮儀。 能溫席 ， 。
愛(ài)父母， 意深長(zhǎng) 。 ， 。
手足情， 。三、閱讀（32分）（一）傘的故事（12分） 小時(shí)候，我們村里沒(méi)有學(xué)校，要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。
路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。如果走到半路上下起了大雨來(lái)，就會(huì)被澆成“落湯雞”。
那時(shí)候，我多么想有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，渾身燒得滾燙滾燙的。
媽媽摸著我的頭，眼圈兒紅了，那時(shí)候我小，不懂事，不能體諒媽媽的難處，竟對(duì)媽媽說(shuō) 媽 咱能買(mǎi)把傘嗎 有傘就不會(huì)被雨淋了 媽媽沉思了一會(huì)兒，“買(mǎi)！咱買(mǎi)一把傘！”媽媽一字一句地說(shuō)著。聽(tīng)了媽媽的話，我半信半疑，家里哪兒有錢(qián)給我買(mǎi)傘呀？可是今天媽媽的話是那樣堅(jiān)決，我知道媽媽的脾氣，對(duì)孩子，她從來(lái)都是說(shuō)一句是一句的。
這天晚上，媽媽早早地上了織布機(jī)，腳一蹬，手一搬，“哐里哐當(dāng)”，滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜，我枕著機(jī)聲入夢(mèng)了。
一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。啊，媽媽怎么織了一夜的布？我想著，悄悄地走到媽媽跟前， “媽，您一夜沒(méi)睡？”媽媽用熬紅的眼睛看著我，笑了笑。
我的眼淚奪眶而出：“媽，你別再熬夜了，我不要傘了！” “傻孩子，傘，咱還是要買(mǎi)的。娘多熬幾夜就有了……” 終于有一天，媽媽從集市上賣(mài)了布回來(lái)，一臉喜氣。
見(jiàn)了我，她立即打開(kāi)了印花包袱，笑著說(shuō)：“看，你要的傘！”啊，傘！我喜出望外，從媽媽手里接過(guò)傘來(lái)。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。
我快活地拿起傘，撐開(kāi)，合上，再撐開(kāi)，再合上，舉起來(lái)，擰動(dòng)傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)?！皨尅蔽乙惶ь^，忽地，我看見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來(lái)…… 從此，這把黃油布傘伴隨我，上初中，升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。
漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е路鹉赣H就在我的身邊，使我忘不了母親對(duì)我的那份深深的愛(ài)。
9. 聯(lián)系上下文理解“喜出望外”的意思。（1分）喜出望外： 10. 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。
（2分）近義詞：堅(jiān)決（ ） 反義詞：快活（ ）11. 給短文的第二自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）12. 用“ ”畫(huà)出一處描寫(xiě)“我”心理活動(dòng)的句子，體會(huì)一下“我”此時(shí)的心情。
（1分）13. 請(qǐng)寫(xiě)出第三自然段的主要內(nèi)容。（2分）14. “漸漸地，這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它?！?/p>
“我”為什么舍不得扔掉它？（2分）15. “媽”我一抬頭，忽地，我看見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，我心里一酸，“媽！”淚水就從眼里涌了出來(lái)…… 請(qǐng)想象一下“……”省略的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)會(huì)是怎樣的情景，用三四句話描述出來(lái)。（2分）（二）學(xué)會(huì)看?。?2分）兒子長(zhǎng)得比我高了。
一天，我看他有點(diǎn)兒打蔫兒，就習(xí)慣性地摸摸他的頭，在這一瞬間的觸摸中，我知道他在發(fā)燒?！澳悴×??！?/p>
我說(shuō)。 噢，可能是病了。
我還以為是睡覺(jué)少了呢。媽媽，我該吃點(diǎn)兒什么藥呢？”他問(wèn)。
我當(dāng)過(guò)許多年醫(yī)生，孩子有病，一般都是我在家里給治了，他幾乎沒(méi)有去過(guò)醫(yī)院。這次，當(dāng)我又準(zhǔn)備在家里的儲(chǔ)藥柜里找藥時(shí)，卻突然怔住了。
“你長(zhǎng)大了，你得學(xué)會(huì)看病?！蔽艺f(shuō)。
“看病還用學(xué)嗎？您給看看不就行了嗎？”他大吃一驚。 “。
5.四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽
1、一水護(hù)田將綠饒， 。
2、，二月春風(fēng)似剪刀。 3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。
4、莫愁前路無(wú)知己， 。 5、朝辭白帝彩云間， 。
6 ，孤帆一片日邊來(lái)。 7、仙人垂兩足， 。
8、桃花一簇開(kāi)無(wú)主， 。 9、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。
10、，多少樓臺(tái)煙雨中。 11、遙望洞庭山水色， 。
12、，牧童遙指杏花村。 13、葡萄美酒夜光杯， 。
14、勸君更盡一杯酒， 。 15、日出江花紅勝火， 。
16、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)， 。 17、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。
18、， ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 二、根據(jù)詩(shī)句寫(xiě)出題目、作者 1、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
《 》、（ ） 2、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 《 》、（ ） 3、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
《 》、（ ） 4、如今直上銀河去，同到牛郎織女家。《 》、（ ） 5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《 》、（ ） 6、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 《 》、（ ） 7、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
《 》、（ ） 8、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《 》、（ ） 9、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
《 》、（ ）10、過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。 《 》、（ ） 三、填空27% 1、唐朝詩(shī)人孟郊有首詩(shī)中描寫(xiě)了濃濃的母愛(ài)的詩(shī)是《 》： ， 。
6.四年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽
1、一水護(hù)田將綠饒， 。
2、，二月春風(fēng)似剪刀。 3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡， 。
4、莫愁前路無(wú)知己， 。 5、朝辭白帝彩云間， 。
6 ，孤帆一片日邊來(lái)。 7、仙人垂兩足， 。
8、桃花一簇開(kāi)無(wú)主， 。 9、停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 。
10、，多少樓臺(tái)煙雨中。 11、遙望洞庭山水色， 。
12、，牧童遙指杏花村。 13、葡萄美酒夜光杯， 。
14、勸君更盡一杯酒， 。 15、日出江花紅勝火， 。
16、日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)， 。 17、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁， 。
18、， ，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 二、根據(jù)詩(shī)句寫(xiě)出題目、作者 1、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。
《 》、（ ） 2、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 《 》、（ ） 3、姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。
《 》、（ ） 4、如今直上銀河去，同到牛郎織女家?！?》、（ ） 5、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。
《 》、（ ） 6、欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 《 》、（ ） 7、晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
《 》、（ ） 8、等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。《 》、（ ） 9、春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
《 》、（ ）10、過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。 《 》、（ ） 三、填空27% 1、唐朝詩(shī)人孟郊有首詩(shī)中描寫(xiě)了濃濃的母愛(ài)的詩(shī)是《 》： ， 。
7.人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末考試卷
親愛(ài)小朋友們，今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題，相信大家一定能夠努力做、開(kāi)動(dòng)腦筋，做出滿意的答卷。
加油?。。?！ 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（32分） 一、我會(huì)拼寫(xiě)。（4分） pān jiàn kang zènɡ shì shì jing pèi （ )登 （ ） 饋（ ） 裝（ ） 解（ ） （ ） 二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線。
（4分） 1、面對(duì)夢(mèng)寐以求的汽車(chē)， 父親沒(méi)有失去為（wéi wèi）人處（chǔ chù）事的尊嚴(yán)。 2、伽利略衣著（zháo zhuó）整齊地上了比薩斜塔，做了“兩個(gè)鐵球同時(shí)著 （zháo zhuó）地”的試驗(yàn)。
三、我會(huì)辨字組詞 。（4分） 辨（ ） 徽（ ） 湯（ ） 蜒（ ） 辯 （ ） 微 （ ） 腸（ ） 挺（ ） 四、我能在正確的一組詞語(yǔ)后面打“√”。
（2分） 1、清澈見(jiàn)底 賞心悅目 氣極敗壞 驅(qū)寒取暖 （ ） 2、天高地闊 魚(yú)貫而出 撥地而起 迷惑不解 （ ） 3、聚精會(huì)神 爭(zhēng)先恐后 骨瘦如柴 波瀾壯闊 （ ） 五、我會(huì)按要求改句子。（4分） 1、小溪里，魚(yú)兒游來(lái)游去。
改成擬人句：____________________________________________________ 2、讀了《普羅米修斯》后，我們被普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神所感動(dòng)。 改為反問(wèn)句：____________________________________________________ 六、我能積累運(yùn)用。
1、先根據(jù)內(nèi)容連線，再根據(jù)要求填空。（3分） 采菊東籬下 驕兵必?cái)?己所不欲 無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山 幾行紅葉樹(shù) 悠然見(jiàn)南山 關(guān)羽失荊州 勿施于人 生活中，有許多人自己不愿意做的事，卻強(qiáng)迫別人去做。
對(duì)這些人，我們可以用上面一句名言來(lái)提醒，這句名言是： 2、古詩(shī)填空（5分） 本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了三首描寫(xiě)田園風(fēng)光的古詩(shī)詞，請(qǐng)選擇你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)，別忘了寫(xiě)上作者的名字喲！xk b 1.c om （ ) _______________ ______ ______ ________________ __ ____ __ 七、我能判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)。正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“*”。
（4分） 1.《紀(jì)昌學(xué)射》和《鵬程萬(wàn)里》是兩則引人深思的寓言故事。 （ ） 2.“羅丹的嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰(shuí)說(shuō)悄悄話似的”是個(gè)比喻句。
（ ） 3.“我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取?！?這句話的作者是巴金。
（ ） 4、《漁夫的故事》選自古代阿拉伯著名的民間故事集《天方夜譚》。 （ ） 八、綜合實(shí)踐。
（2分） 本學(xué)期，我們圍繞“大自然的啟示” 開(kāi)展了一次綜合性學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，通過(guò)觀察，我從動(dòng)植物的身上得到了一些啟示，比如：_________________ ______ ___________________________________________________________________ 第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分） 一、閱讀《生命 生命》，完成下面練習(xí)（15分） 夜晚，我在燈下寫(xiě)稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去，騷擾著我。
趁它停下的時(shí)候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈（tán dàn）了。
但它掙（zhēnɡ zhènɡ ）扎著，極力鼓動(dòng)雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈（ ）那樣鮮明（ ）飛蛾那種求生的欲望令我震驚（ ）我忍不住放了它（ ） …… 有一次，我用醫(yī)生的聽(tīng)診器，靜聽(tīng)自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，這就是生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己決定，我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。 1、“騷擾”的“擾”字用音序查字法應(yīng)先查_(kāi)___，再查音節(jié)______；按部首查字法應(yīng)查部首_______。
“擾”字在字典中有兩種意思：A、擾亂B、套語(yǔ)，因受人款待而表示客氣。文中 “騷擾”的“擾”應(yīng)選_____。
（4分） 2、請(qǐng)用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。（2分） 3、請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里填上合適的標(biāo)點(diǎn)。
（2分） 4、請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞：（2分） 浪費(fèi)——（ ） 震撼——（ ） 5、本文作者是臺(tái)灣作家______，請(qǐng)用橫線從文中畫(huà)出體現(xiàn)她對(duì)待生命的句子。（2分） 6、在你的學(xué)習(xí)或生活中，一定有讓你敬佩的具有頑強(qiáng)生命力的人，如：_____________，因?yàn)樗?（她）_________________________________________________________________（3分） 二、閱讀下面短文，完成后面練習(xí)。
（15分） ____________________ 有兩個(gè)孩子：一個(gè)喜歡彈琴，想當(dāng)音樂(lè)家；一個(gè)愛(ài)繪畫(huà)，想當(dāng)美術(shù)家。 不幸得很！想當(dāng)音樂(lè)家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。
孩子們非常傷心，痛苦萬(wàn)分，埋怨命運(yùn)不好。 恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)他們的埋怨。
老人走上前去，先對(duì)耳聾的孩子比劃著說(shuō)：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫(huà)呢？”接著，他又對(duì)眼睛瞎的孩子說(shuō)：“你的眼睛雖然壞了，但耳朵還是（靈敏 靈活）的，為什么不改學(xué)彈琴呢？” 孩子們聽(tīng)了，心里一亮。他們擦干眼淚，開(kāi)始新的追求。
說(shuō)也奇怪，改學(xué)繪畫(huà)的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)?，他可以避免一切（喧鬧 熱鬧）的干擾，使精神高度集中。
改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺(jué)得失明倒有利。因?yàn)?，他可以免除許多無(wú)謂的（煩惱 苦惱），使心思無(wú)比集中。
后來(lái)，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成了音樂(lè)家，聞名世界。 一天，美術(shù)家和音樂(lè)家又遇見(jiàn)了那位老人，他倆（感激 感動(dòng)）。
