昆明教師招聘教育理論(2019云南昆明教師招聘考什么)
1.2019云南昆明教師招聘考什么
D類(lèi)考試一般會(huì)在3月底4月初發(fā)布公告，五月筆試，特崗一般都會(huì)在4月底發(fā)布公告，5月報(bào)名，6月筆試。
但2020年有所推遲，會(huì)在5.22發(fā)布公告，6月13日筆試。2019年云南教師招聘考試主要分為四大類(lèi)型：云南事業(yè)單位教師類(lèi)（D類(lèi)）招聘考試；昆明普崗教師招聘知考試、道曲靖普崗教師招聘考試、云南特崗教師招聘考試；云南昭通教師補(bǔ)員招聘考試；云南臨聘教師及合同制教師招聘考試四大類(lèi)專(zhuān)別，考試內(nèi)容及范圍各有側(cè)重。
統(tǒng)考考察科目：《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)（D 類(lèi)）》是針對(duì)中小學(xué)和中專(zhuān)等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè) 置的考試科目，主要測(cè)査與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考察的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。《綜合應(yīng)用能力（D 類(lèi)）》是針對(duì)中小學(xué)和中專(zhuān)等教育機(jī)構(gòu)的教師崗位公開(kāi)招聘工作人員而設(shè)置的 考試科目，旨在測(cè)査應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué) 問(wèn)題的能力。
在 2019 年的考試中，本科目分小學(xué)教師崗位和中學(xué)教師崗位兩個(gè)子類(lèi)。
2.2017年昆明市五華區(qū)教師招聘考試真題
你好：《育萃教師》為你解答
2017年昆明市五華區(qū)教師考試仿真題如下：
一、單選題
1、20世紀(jì)以后教育發(fā)生了巨大的變化，其變化包括（ ）
A.教育的民主化 B.教育的世俗化
C.教育的全民化 D.教育的終身化E.教育的多元化
2、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動(dòng)因是（ ）
A.政治需要 B.科技進(jìn)步 C.生產(chǎn)力發(fā)展水平 D.產(chǎn)業(yè)革命
3、[2010年真題]制約人們受教育權(quán)利的首要因素是（ ）。
A.經(jīng)濟(jì)水平 B.政治制度 C.文化傳統(tǒng) D.科技水平
4、在教育工作中搞“一刀切”“一鍋煮”把兒童和青年的教育“成人化”這違反了兒童生身心發(fā)展的（ ）
A.順序性 B.階段性 C.穩(wěn)定性 D.個(gè)體差異性
5、對(duì)正常發(fā)育的學(xué)生來(lái)說(shuō)，遺傳素質(zhì)對(duì)他的身心發(fā)展（ ）
A、不起決定作用 B、起導(dǎo)向作用 C、起決定作用 D、起一般作用
6、確定教育目的的客觀依據(jù)是（ ）
A.制定教育目的者的哲學(xué)觀念B.制定教育目的者的人性假設(shè)
C.制定教育目的者的理想人格D.特定的社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化背景
7、[2011年真題]當(dāng)代中國(guó)教育的導(dǎo)向思想是（ ）。
A.應(yīng)試教育 B.素質(zhì)教育 C.特長(zhǎng)教育 D.繼續(xù)教育
8、（ ）是教育的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù)，也是教育活動(dòng)的最后歸宿。
A.教育目的 B.教育媒介 C.教育理論 D.教書(shū)方法
9、[2011年真題]教師不得有謾罵、體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生的行為，因?yàn)閷W(xué)生享有（ ）
A.身心健康權(quán) B.人身自由權(quán) C.人格尊嚴(yán)權(quán) D.隱私權(quán)
10、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有（ ）
A.學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養(yǎng) B.教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)C.品德專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)D.職業(yè)道德素養(yǎng)
11、課程表安排應(yīng)遵循的主要原則有（ ）。
A.整體性原則 B.生理適宜原則C.舒適性原則 D.遷移性原則E.統(tǒng)一性
12、目的游離評(píng)價(jià)模式主張（ ）。
A.評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注非預(yù)期的結(jié)果B.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)放在課程 計(jì)劃實(shí)際的結(jié)果上
C.應(yīng)著重關(guān)注課程計(jì)劃滿足目標(biāo)的程度D.更多地考慮課程計(jì)劃滿足實(shí)際需要的程度
E.評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果
