化學手冊高考(跪求高中化學一些基本知識)

1.跪求高中化學一些基本知識

氯氣 中學二氧化錳濃鹽酸加熱 工業(yè) 電解食鹽水

氯化氫 中學直接買/濃硫酸氯化鈉加熱（溴化氫同） 工業(yè) 氫氣氯氣燃燒

氟化氫 實驗室 氟化鈣濃硫酸共熱

溴 碘 中學直接買 工業(yè) 海水中的離子相應電解/氧化還原

氧氣 中學 高錳酸鉀加熱/氯酸鉀二氧化錳加熱/雙氧水二氧化錳/ 工業(yè) 壓縮空氣

二氧化硫 中學 硫酸（稍濃）加亞硫酸鹽/銅，濃硫酸加熱 工業(yè) 硫鐵礦，黃銅礦，硫燃燒

三氧化硫 工業(yè) 二氧化硫氧氣釩催化劑氧化

硫酸 工業(yè) 三氧化硫溶于98%硫酸得到發(fā)煙硫酸，稀釋

氮氣 中學無 工業(yè) 壓縮空氣

氨 中學 氨水一般自己買，氨氣消石灰氨鹽加熱（推薦氯化銨）/濃氨水 工業(yè) 氮氣氫氣催化反應

硝酸 中學有個二氧化氮溶于水的反應，不過一般自己買 工業(yè)氨氧化成一氧化氮再生成NO2（還有電弧生成氮氧化物的方法） 然后好像是溶與濃硝酸再稀釋

硅 中學無 工業(yè) 二氧化硅，碳高溫還原

鋁 中學無 工業(yè) 電解氧化鋁加冰晶石助熔

鈉，鎂，鈣 電解

銅 實驗室氫氣還原氧化銅 工業(yè)粗銅碳還原法 精銅電解精煉

鐵 實驗室氫氣還原 工業(yè) 生鐵 碳還原法 鋼 生鐵精煉

過氧化氫 工業(yè)分有機法和過氧化鋇法

（有機物為實驗室制法）

甲烷 醋酸鈉堿石灰加熱脫羧反應

乙烯 酒精濃硫酸170度加熱 工業(yè)用是石油裂解

鹵代烴 有鹵素取代和家成兩種方法

醛酮 醇經(jīng)過 銅/銀 催化氧化（大學說可以沒有氧氣直接生成氫氣和醛）

羧酸 醛氧化（直接氧化，銀鏡反應，氫氧化銅氧化，糖類氧化）

醇 乙醇 工業(yè)分釀造法和石化工業(yè)乙烯水化法兩種 實驗室醇有鹵原子水解，碳氧雙鍵加氫（羧酸，酯可以用氫化鋁鋰）

2.高中化學知識點歸納

要更多的話，與我的QQ聯(lián)系：41083478 高考化學知識點歸納 Ⅰ、基本概念與基礎(chǔ)理論：一、阿伏加德羅定律1.內(nèi)容：在同溫同壓下，同體積的氣體含有相同的分子數(shù)。

即“三同”定“一同”。2.推論 （1）同溫同壓下，V1/V2=n1/n2 (2)同溫同體積時，p1/p2=n1/n2=N1/N2 (3)同溫同壓等質(zhì)量時，V1/V2=M2/M1 (4)同溫同壓同體積時，M1/M2=ρ1/ρ2 注意：①阿伏加德羅定律也適用于不反應的混合氣體。

②使用氣態(tài)方程PV=nRT有助于理解上述推論。3、阿伏加德羅常這類題的解法：①狀況條件：考查氣體時經(jīng)常給非標準狀況如常溫常壓下，1.01*105Pa、25℃時等。

②物質(zhì)狀態(tài)：考查氣體摩爾體積時，常用在標準狀況下非氣態(tài)的物質(zhì)來迷惑考生，如H2O、SO3、已烷、辛烷、CHCl3等。③物質(zhì)結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)：考查一定物質(zhì)的量的物質(zhì)中含有多少微粒（分子、原子、電子、質(zhì)子、中子等）時常涉及希有氣體He、Ne等為單原子組成和膠體粒子，Cl2、N2、O2、H2為雙原子分子等。

晶體結(jié)構(gòu)：P4、金剛石、石墨、二氧化硅等結(jié)構(gòu)。二、離子共存1.由于發(fā)生復分解反應，離子不能大量共存。

（1）有氣體產(chǎn)生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。

（2）有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能與SO42-、CO32-等大量共存；Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能與OH-大量共存；Pb2+與Cl-,Fe2+與S2-、Ca2+與PO43-、Ag+與I-不能大量共存。

（3）有弱電解質(zhì)生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、等與H+不能大量共存；一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能與OH-大量共存；NH4+與OH-不能大量共存。

（4）一些容易發(fā)生水解的離子，在溶液中的存在是有條件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必須在堿性條件下才能在溶液中存在；如Fe3+、Al3+等必須在酸性條件下才能在溶液中存在。

這兩類離子不能同時存在在同一溶液中，即離子間能發(fā)生“雙水解”反應。如3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。

2.由于發(fā)生氧化還原反應，離子不能大量共存。（1）具有較強還原性的離子不能與具有較強氧化性的離子大量共存。

如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。（2）在酸性或堿性的介質(zhì)中由于發(fā)生氧化還原反應而不能大量共存。

如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-與S2-、HS-、SO32-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存；SO32-和S2-在堿性條件下可以共存，但在酸性條件下則由于發(fā)生2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反應不能共在。H+與S2O32-不能大量共存。

3.能水解的陽離子跟能水解的陰離子在水溶液中不能大量共存（雙水解）。例：Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等；Fe3+與CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。

4.溶液中能發(fā)生絡合反應的離子不能大量共存。如Fe2+、Fe3+與SCN-不能大量共存；Fe3+與 不能大量共存。

5、審題時應注意題中給出的附加條件。 ①酸性溶液（H+）、堿性溶液（OH-）、能在加入鋁粉后放出可燃氣體的溶液、由水電離出的H+或OH-=1*10-10mol/L的溶液等。

②有色離子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。 ③MnO4-,NO3-等在酸性條件下具有強氧化性。

④S2O32-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應：S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O ⑤注意題目要求“大量共存”還是“不能大量共存”。6、審題時還應特別注意以下幾點：（1）注意溶液的酸性對離子間發(fā)生氧化還原反應的影響。

如：Fe2+與NO3-能共存，但在強酸性條件下（即Fe2+、NO3-、H+相遇）不能共存；MnO4-與Cl-在強酸性條件下也不能共存；S2-與SO32-在鈉、鉀鹽時可共存，但在酸性條件下則不能共存。（2）酸式鹽的含氫弱酸根離子不能與強堿（OH-）、強酸（H+）共存。

如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇堿時進一步電離)；HCO3-+H+=CO2↑+H2O 三、離子方程式書寫的基本規(guī)律要求 （1）合事實：離子反應要符合客觀事實，不可臆造產(chǎn)物及反應。 （2）式正確：化學式與離子符號使用正確合理。

（3）號實際：“=”“ ”“→”“↑”“↓”等符號符合實際。 （4）兩守恒：兩邊原子數(shù)、電荷數(shù)必須守恒（氧化還原反應離子方程式中氧化劑得電子總數(shù)與還原劑失電子總數(shù)要相等）。

（5）明類型：分清類型，注意少量、過量等。（6）檢查細：結(jié)合書寫離子方程式過程中易出現(xiàn)的錯誤，細心檢查。

四、氧化性、還原性強弱的判斷 （1）根據(jù)元素的化合價 物質(zhì)中元素具有最高價，該元素只有氧化性；物質(zhì)中元素具有最低價，該元素只有還原性；物質(zhì)中元素具有中間價，該元素既有氧化性又有還原性。對于同一種元素，價態(tài)越高，其氧化性就越強；價態(tài)越低，其還原性就越強。

（2）根據(jù)氧化還原反應方程式 在同一氧化還原反應中，氧化性：氧化劑>氧化產(chǎn)物 還原性：還原劑>還原產(chǎn)物 氧化劑的氧化性越強，則其對應的還原產(chǎn)物的還原性就越弱；還原劑的還原性越強，則其對應的氧化產(chǎn)物的氧化性就越弱。（3）根據(jù)反應的難易程度 注意：①氧化還原性的強弱只與該原子得失電子的難易程度有關(guān)，而與得失電子數(shù)目的多少無。

3.高考化學必考的知識點和公式

高考化學必考知識點的總結(jié)歸納作為基礎(chǔ)學科知識內(nèi)容考查的依據(jù)，以下所列的知識點在近10年來的化學高考命題中呈現(xiàn)率達90%以上希望同學們在臨考的復習中能一一對照來鞏固相應的基礎(chǔ)，如果某些點的認識不夠，建議重溫相應的教材和教輔資料，確保該內(nèi)容的高得分率。

1、氧化還原相關(guān)概念和應用 （1） 借用熟悉的H2還原CuO來認識5對相應概念 （2） 氧化性、還原性的相互比較 （3） 氧化還原方程式的書寫及配平 （4） 同種元素變價的氧化還原反應（歧化、歸中反應） （5） 一些特殊價態(tài)的微粒如H、Cu、Cl、Fe、S2O32-的氧化還原反應 （6） 電化學中的氧化還原反應2、物質(zhì)結(jié)構(gòu)、元素周期表的認識 （1） 主族元素的陰離子、陽離子、核外電子排布 （2） 同周期、同主族原子的半徑大小比較 （3） 電子式的正確書寫、化學鍵的形成過程、化學鍵、分子結(jié)構(gòu)和晶體結(jié)構(gòu)（4）能畫出短周期元素周期表的草表 ，理解“位—構(gòu)—性”3、熟悉阿伏加德羅常數(shù)NA?？疾榈奈⒘?shù)目中固體、得失電子、中子數(shù)等內(nèi)容。 4、熱化學方程式的正確表達（狀態(tài)、計量數(shù)、能量關(guān)系） 5、離子的鑒別、離子共存 （1） 離子因結(jié)合生成沉淀、氣體、難電離的弱電解質(zhì)而不能大量共存 （2） 因相互發(fā)生氧化還原而不能大量共存 （3） 因雙水解、生成絡合物而不能大量共存 （4） 弱酸的酸式酸根離子不能與強酸、強堿大量共存 （5） 題設中的其他條件“酸堿性、顏色”等 6、溶液濃度、離子濃度的比較及計算 （1） 善用微粒的守恒判斷 （電荷守衡、物料守衡、質(zhì)子守衡） （2） 電荷守恒中的多價態(tài)離子處理 7、pH值的計算 （1） 遵循定義（公式）規(guī)范自己的計算過程 （2） 理清題設所問的是“離子”還是“溶液”的濃度 （3） 酸過量或堿過量時pH的計算（酸時以H濃度計算，堿時以OH計算再換算）。

8、化學反應速度、化學平衡 （1） 能計算反應速率、理解各物質(zhì)計量數(shù)與反應速率的關(guān)系 （2） 理順“反應速率”的“改變”與“平衡移動”的“辯證關(guān)系” （3） 遵循反應方程式規(guī)范自己的“化學平衡”相關(guān)計算過程 （4） 利用“等效平衡”觀點來解題9、電化學 （1） 能正確表明“原電池、電解池、電鍍池”及變形裝置的電極位置 （2） 能寫出各電極的電極反應方程式 （3） 了解常見離子的電化學放電順序 （4） 能準確利用“得失電子守恒”原則計算電化學中的定量關(guān)系 10、鹽類的水解 （1） 鹽類能發(fā)生水解的原因 （2） 不同類型之鹽類發(fā)生水解的后果（酸堿性、濃度大小等） （3） 鹽類水解的應用或防止（膠體、水凈化、溶液制備） （4） 對能發(fā)生水解的鹽類溶液加熱蒸干、灼燒的后果 （5） 能發(fā)生完全雙水解的離子反應方程式 11、C、N、O、S、Cl、P、Na、Mg、Al、Fe等元素的單質(zhì)及化合物 （1） 容易在無機推斷題中出現(xiàn)，注意上述元素的特征反應 （2） 注意N中的硝酸與物質(zhì)的反應，其體現(xiàn)的酸性、氧化性“兩作為”是考查的的重點 （3） 有關(guān)Al的化合物中則熟悉其兩性反應（定性、定量關(guān)系） （4） 有關(guān)Fe的化合物則理解Fe2+和Fe3+之間的轉(zhuǎn)化、Fe3+的強氧化性 （5） 物質(zhì)間三角轉(zhuǎn)化關(guān)系12、有機物的聚合及單體的推斷 （1）根據(jù)高分子的鏈節(jié)特點準確判斷加聚反應或縮聚反應歸屬 （2）熟悉含C=C雙鍵物質(zhì)的加聚反應或縮聚反應歸屬 （3）熟悉含（-COOH、-OH）、（-COOH、-NH2）之間的縮聚反應 13、同分異構(gòu)體的書寫 （1）請按官能團的位置異構(gòu)、類別異構(gòu)和條件限制異構(gòu)順序一個不漏的找齊 （2）本內(nèi)容最應該做的是作答后，能主動進行一定的檢驗 14、有機物的燃燒 （1）能寫出有機物燃燒的通式 （2）燃燒最可能獲得的是C和H關(guān)系 15、完成有機反應的化學方程式 （1）有機代表物的相互衍變，往往要求完成相互轉(zhuǎn)化的方程式 （2）注意方程式中要求表示物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式、表明反應條件、配平方程式 16、有機物化學推斷的解答 （“乙烯輻射一大片，醇醛酸酯一條線”）（1）一般出現(xiàn)以醇為中心，酯為結(jié)尾的推斷關(guān)系，所以復習時就熟悉有關(guān)“醇”和“酯”的性質(zhì)反應（包括一些含其他官能團的醇類和酯） （2）反應條件體現(xiàn)了有機化學的特點，請同學們回顧有機化學的一般條件，從中歸納相應信息，可作為推斷有機反應的有利證據(jù) （3）從物質(zhì)發(fā)生反應前后的官能團差別，推導相關(guān)物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 17.化學實驗裝置與基本操作（1）常見物質(zhì)的分離、提純和鑒別（2）常見氣體的制備方法（3）實驗設計和實驗評價18、化學計算 （1）近年來，混合物的計算所占的比例很大（90%），務必熟悉有關(guān)混合物計算的一般方式（含討論的切入點），注意單位與計算的規(guī)范（2）回顧近幾次的綜合考試，感受“守恒法“在計算題中的暗示和具體計算時的優(yōu)勢 化學計算中的巧妙方法小結(jié)：得失電子守恒法、元素守恒法、電荷守恒法、最終溶質(zhì)法、極值法、假設驗證法等。

4.高中化學基本各章知識結(jié)構(gòu)要點

⑴基本概念和原理主要包括： ①物質(zhì)的組成、性質(zhì)、變化； ②化學量及化學用語； ③物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期律； ④化學反應速率和化學平衡； ⑤電解質(zhì)溶液。

⑵元素及其化合物主要包括： ①金屬部分：堿金屬、鎂鋁、鐵銅等。 ②非金屬部分：氫、鹵素、氧族、氮族、碳族等。

⑶有機化學主要包括： ①烴：飽和烴、不飽和烴、芳香烴等。 ②烴的衍生物：醇、酚、醛、羧酸、酯、鹵代烴、硝基化合物、糖類、氨基酸、蛋白質(zhì)等。

③有機材料：天然有機高分子材料、合成材料、新型材料等。 ⑷化學實驗主要包括： ①常用儀器的使用與用途； ②化學實驗基本操作； ③氣體的實驗室制法； ④物質(zhì)的分離、提純和鑒別； ⑤化學實驗的記錄方法和基本實驗的設計等。

⑸化學計算主要包括： ①基本計算：常用量的計算、化學式的計算、溶液的計算、化學方程式的計算等。 ②綜合計算：兩種或兩種以上基本計算的綜合應用。

二、能力結(jié)構(gòu)： ⒈觀察能力測試要點： 能夠通過對實驗現(xiàn)象、實物、模型、圖形、圖表、自然界、生產(chǎn)、生活中的化學現(xiàn)象的觀察，獲取有關(guān)的感性知識和印象，并對這些感性知識進行初步加工和記憶。 ①化學實驗現(xiàn)象的觀察：由此獲得化學抽象概念，如化學原理的實驗分析。

②實物及其模型的觀察：由此思考實物結(jié)構(gòu)特征，如化學物質(zhì)的結(jié)構(gòu)分析。 ③化學圖形圖表的審視：由此捕捉化學隱含信息，如化學規(guī)律的函數(shù)分析。

④化學自然現(xiàn)象的觀察：由此把握自然現(xiàn)象內(nèi)涵，如自然現(xiàn)象的實驗分析。 ⑤化學生產(chǎn)現(xiàn)象的觀察：由此理解化學技術(shù)價值，如生產(chǎn)原理的觀察分析。

⒉實驗能力測試要點： ①用正確的化學實驗基本操作，完成規(guī)定的“學生實驗”能力。 ②觀察記錄實驗現(xiàn)象，分析和處理實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)得出正確結(jié)論的能力。

③初步處理實驗過程中有關(guān)安全問題的能力。 ④能識別和繪制典型的實驗儀器裝置圖的能力。

⑤根據(jù)實驗試題的要求，設計簡單實驗方案的能力。 ⒊思維能力測試要點： ①對中學化學知識融會貫通的能力。

②解析實際問題（包括對化學微觀結(jié)構(gòu)的三維想象），調(diào)用（分解、遷移、轉(zhuǎn)換、重組）相關(guān)知識予以解決的能力。 ③處理信息并總結(jié)成規(guī)律，并用以推理、想象的創(chuàng)造能力。

④選擇解決問題最佳方案的評價能力。 ⑤化學問題數(shù)學處理的創(chuàng)造能力。

思維品質(zhì)的層次： ①思維的嚴密性（邏輯性、深刻性、精確性和科學性）和流暢性（敏捷性）。 ②思維的整體性（廣闊性、有序性和綜合性）。

③思維的創(chuàng)造性（變通性、獨特性）。 ⒋自學能力測試要點： ①敏捷地接受試題所給出的新信息的能力。

②將試題所給的新信息，跟課內(nèi)已學過的有關(guān)知識結(jié)合起來，解決問題的能力。 ③在分析評價的基礎(chǔ)上，應用新信息的能力。

在上述四種能力中，觀察是入門，實驗是手段，思維是核心，自學是方式。這樣，往往一個試題可以測試多種能力或是一種能力中的多個層次。

1 高中化學方程式小結(jié)（僅供參考） 非金屬單質(zhì)（F2 ,Cl2 , O2 , S, N2 , P , C , Si） 1， 氧化性： F2 + H2 === 2HF F2 +Xe（過量）===XeF2 2F2（過量）+Xe===XeF4 nF2 +2M===2MFn （表示大部分金屬） 2F2 +2H2O===4HF+O2 2F2 +2NaOH===2NaF+OF2 +H2O F2 +2NaCl===2NaF+Cl2 F2 +2NaBr===2NaF+Br2 F2+2NaI ===2NaF+I2 F2 +Cl2 （等體積）===2ClF 3F2 （過量）+Cl2===2ClF3 7F2（過量）+I2 ===2IF7 Cl2 +H2 ===2HCl 3Cl2 +2P===2PCl3 Cl2 +PCl3 ===PCl5 Cl2 +2Na===2NaCl 3Cl2 +2Fe===2FeCl3 Cl2 +2FeCl2 ===2FeCl3 Cl2+Cu===CuCl2 2Cl2+2NaBr===2NaCl+Br2 Cl2 +2NaI ===2NaCl+I2 5Cl2+I2+6H2O===2HIO3+10HCl Cl2 +Na2S===2NaCl+S Cl2 +H2S===2HCl+S Cl2+SO2 +2H2O===H2SO4 +2HCl Cl2 +H2O2 ===2HCl+O2 2O2 +3Fe===Fe3O4 O2+K===KO2 S+H2===H2S 2S+C===CS2 S+Fe===FeS S+2Cu===Cu2S 3S+2Al===Al2S3 S+Zn===ZnS N2+3H2===2NH3 N2+3Mg===Mg3N2 N2+3Ca===Ca3N2 N2+3Ba===Ba3N2 N2+6Na===2Na3N N2+6K===2K3N N2+6Rb===2Rb3N P2+6H2===4PH3 P+3Na===Na3P 2P+3Zn===Zn3P2 2.還原性 S+O2===SO2 S+O2===SO2 S+6HNO3（濃）===H2SO4+6NO2+2H2O 3S+4 HNO3（?。?==3SO2+4NO+2H2O N2+O2===2NO 4P+5O2===P4O10（常寫成P2O5） 2P+3X2===2PX3 (X表示F2,Cl2,Br2) PX3+X2===PX5 P4+20HNO3（濃）===4H3PO4+20NO2+4H2O C+2F2===CF4 C+2Cl2===CCl4 2C+O2（少量）===2CO C+O2（足量）===CO2 C+CO2===2CO C+H2O===CO+H2（生成水煤氣） 2C+SiO2===Si+2CO（制得粗硅） Si（粗）+2Cl===SiCl4 (SiCl4+2H2===Si（純）+4HCl) Si（粉）+O2===SiO2 Si+C===SiC（金剛砂） Si+2NaOH+H2O===Na2SiO3+2H2 3，（堿中）歧化 Cl2+H2O===HCl+HClO （加酸抑制歧化，加堿或光照促進歧化） Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O 2Cl2+2Ca(OH)2===CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O 3Cl2+6KOH（熱，濃）===5KCl+KClO3+3H2O 3S+6NaOH===2Na2S+Na2SO3+3H2O 4P+3KOH（濃）+3H2O===PH3+3KH2PO2 11P+15CuSO4+24H2O===5Cu3P+6H3。