寬容別人的作文的開頭和結尾(寬容作文的開頭結尾好句好段)
1.“寬容”作文的開頭結尾 好句好段
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自
已善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得
的那份從容、自信和超然。
“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人
何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的
認同，更在于對異類的尊重?！@也是大家風范的一個標志。
寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓
它在一定的范圍存在和活動；中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢
利導，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千
形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大
和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多
大的事業(yè)。
智者能容。越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世
事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他非常狡黠地發(fā)現(xiàn)
：“處世讓一步為高，退步即進步的根本；待人寬一分是福，利人實
利己的根基?！?/p>
仁者能容。富有仁愛精神的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老
吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求
于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自
然也就多長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容，總是
為小事斤斤計較，就不可能白頭偕老；朋友間沒有了寬容就沒有了友
誼，因為寬容是友誼的題中之義。領導寬容，就可以使近者悅遠者來
天下歸心。
能寬容，就能發(fā)展壯大。曹操之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北
方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的
胸懷是分不開的?！B仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢？
所以說，寬容是力量和自信的標志。
阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就要和人家打架，到后來甚而至于連燈
都不許別人當他的面說了。——病人多忌諱。一個心胸過于狹窄、性
情過于偏私的人必是精神上出了毛病的人；一個忌諱太多的社會也必
是處于衰落之途的社會。你想，詩人連一句“清風不識字，何必亂翻
書”都不能作的社會，它能有長久的命脈嗎？寬容對于個人來說，是
一種境界，沒有寬容的思想和精神就難以造就偉大的人格；對于社會
來說，是一種文明和進步。一個健康的、文明的、進步的社會，必是
寬容的，它為每一個人的自由發(fā)展和創(chuàng)造提供條件，就像熱帶雨林一
樣，遍布各個層次和空間的動植物對太陽能和土壤資源各取所需，互
利共生，使得整個群落得到各自最大的效應。一個理想的民主社會就
應當具有這樣的群落效應，它管理而非管制、寬容而不縱容。
要建設一個現(xiàn)代的民主社會，就必須有一個寬容的社會環(huán)境；一個寬
容的社會環(huán)境的形成，也必有待于現(xiàn)代的民主社會的建立。我渴望著
這樣的政治環(huán)境的出現(xiàn)——“我雖然不贊成你的觀點，但是，我誓死
捍衛(wèi)你說話的權利?！?/p>
2.寬容的作文開頭結尾
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原發(fā)布者：cawl363
精彩的作文開頭、結尾1.往事或童年（第一次）就像一個五味瓶，有甜，有酸，有苦。也有快樂。第一次總是那么新奇，第一次打針，真讓我難忘的……今天，我知道了打針的痛苦，明白了“良藥苦口利于病”的道理。它讓我明白：做一個堂堂正正的、勇敢堅強的男子漢！2.人的一生就像這像顏色各異的珍珠一樣；往事串起了我們五彩斑斕的人生。而在這顏色各異的珍珠中，有一顆閃著耀眼的光芒，那就是我……通過這件事，我也有收獲：就是交了高羽忛這個好朋友；明白了人生總是會遇到困難、挫折與失敗的嘛！失敗乃成功之母！3.在五彩繽紛的成長道路中，往事就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我隨手摘了一顆最亮的寶石，它就是我后悔或高興的一次經(jīng)歷……這一次可算沒有白忙，我體會到了做家長是這么難呀，以前，我嫌飯菜不好吃，今天才知道當家長不容易。耶！為我們今天的努力加油！4、在五彩繽紛的成長道路中，第一次就像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。我隨手摘了一顆最亮的寶石，它就是……5、每當我看見腿上那片大花瓣時，就會捧腹大笑，那就是我學騎自行車時，大地媽媽送給我的一片不會忘記得大花瓣。事實告訴我們，困難并不是想象中的那樣可怕，只要你勇敢地面對，不懈地努力，肯定會取得成功的。世上無難事，只怕有心人！6.“叮鈴鈴”剛打上課鈴，老師就笑容滿面的走進教室說：“同學們，今天我們不上作文課，玩一個游戲名字叫錯位游戲”不一會，“叮鈴鈴”便打起下課
3.一個寬容大度的人作文（只要開頭和結尾）
推薦
1.寬榮是一種高傷的善亦，它使我們嫩站在別人的角度上去理解事情的牽引后果；用一種善意的方是處理人際關系。表現(xiàn)外人與人之間的相互理解，相互喲愛的心靈可望。那么我們都要學習寬容比人嗎？（開頭）
寬容別人等于寬容自己，我們應該學會寬容?。ńY尾）
2.寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。（開頭）
自然界的琺旦粹稈誄飛達時憚江萬物總是能給人們以重要的啟示：大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。大海這種無限的包容力，正是啟示人們要有寬大的胸懷，去包容、寬恕別人。我們應該學會寬容。（結尾）
4.寬容的作文 450字 要寫自己對別人寬容的,開頭和結尾要點明中心
“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷”這句話是法國大作家雨果說的。的確，人的心胸是無比寬闊的，雖然并不是每個人都是如此，只有學會寬容，懂得寬容的人，才會擁有這樣的心胸。
學會寬容別人，就是學會善待自己。怨恨只能永遠讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，可以使我們的生活變的更快樂。最該忘記的是你曾幫助的人，你最應該原諒是曾經(jīng)傷害過你的人；最該放棄是功過事非、名利得失，最需要學會的便是寬容別人。
學會寬容別人，就等于學會善待生活。它可以讓你贏得新的朋友，新的友誼，同時還會讓你少一個敵人，成為融合人際關系的凝固劑。我們要做一個和和氣氣，大大方方，不耿耿于懷的人，用一顆寬容之心，去原諒、理解身邊做錯事的每一位親戚、朋友。
但寬容決不是縱容、無原則的放縱。在邪惡、丑惡面前退縮不是寬容，憐憫惡人不是寬容而是虧負好人、寬容惡霸更是欺壓平民。寬容并不代表無能，更不是軟弱的表現(xiàn)。處處寬容別人，絕不是怕事，也不是面對現(xiàn)實的無能為力、無可奈何，寬容恰恰是一種得體的淡泊，是一個人遠見卓識、睿智、人格和心胸力量的體現(xiàn)。
寬容是春天的風，吹開了冰封的大地；寬容是夏天里的余.驅(qū)散了炙熱的空氣；寬容是秋天里的一抹金黃；寬容是冬天里的陽光，溫暖了每一寸的土地.
生活中需要一顆寬容的心，讓我們學會寬容去體會人生之旅吧！
5.寬容的作文開頭結尾
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。寬容是一種仁愛的光芒、無上的福分，是對別人的釋懷，也即是對自已善待。
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術，是看透了社會人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于人何所不容！”這是何等的氣度與胸懷！寬容的可貴不只在于對同類的認同，更在于對異類的尊重。
——這也是大家風范的一個標志。寬容有三種境界，可以養(yǎng)魚為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚，只讓它在一定的范圍存在和活動；中等境界是池塘養(yǎng)魚，因地就利，因勢利導，水肥魚躍，魚張水活，相互利用；最高境界則是江海生魚，千形萬類，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。
有多大的胸懷，就有多高的境界；有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。智者能容。
越是睿智的人，越是胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他非常狡黠地發(fā)現(xiàn)：“處世讓一步為高，退步即進步的根本；待人寬一分是福，利人實利己的根基?！?/p>
仁者能容。富有仁愛精神的人，也必是寬容的人。
他心存恕道，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，不苛求于己，也不苛求于人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就多長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容，總是為小事斤斤計較，就不可能白頭偕老；朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
領導寬容，就可以使近者悅遠者來，天下歸心。能寬容，就能發(fā)展壯大。
曹操之所以能從僅有幾個子弟兵，到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他“山不厭高，水不厭深”的胸懷是分不開的?！B仇人都能容而后用，還有什么不能用的呢？所以說，寬容是力量和自信的標志。
阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就要和人家打架，到后來甚而至于連燈都不許別人當他的面說了?！∪硕嗉芍M。
一個心胸過于狹窄、性情過于偏私的人必是精神上出了毛病的人；一個忌諱太多的社會也必是處于衰落之途的社會。你想，詩人連一句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的社會，它能有長久的命脈嗎？寬容對于個人來說，是一種境界，沒有寬容的思想和精神就難以造就偉大的人格；對于社會來說，是一種文明和進步。
一個健康的、文明的、進步的社會，必是寬容的，它為每一個人的自由發(fā)展和創(chuàng)造提供條件，就像熱帶雨林一樣，遍布各個層次和空間的動植物對太陽能和土壤資源各取所需，互利共生，使得整個群落得到各自最大的效應。一個理想的民主社會就應當具有這樣的群落效應，它管理而非管制、寬容而不縱容。
要建設一個現(xiàn)代的民主社會，就必須有一個寬容的社會環(huán)境；一個寬容的社會環(huán)境的形成，也必有待于現(xiàn)代的民主社會的建立。我渴望著這樣的政治環(huán)境的出現(xiàn)——“我雖然不贊成你的觀點，但是，我誓死捍衛(wèi)你說話的權利?！?/p>
6.有關寬容的作文的開頭、結尾和點評（兩篇）
寬容也是一種美寬容是人們生活中至高無尚的美德.每個人都各有所長，各有所短，不足為奇.在現(xiàn)實中每個人都會有不如意或者失敗的時候，而你面對遇到的這些困難又竭盡全力仍難以逾越的屏障時，怎么辦 寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切.因此，生活需要寬容，她是一種無聲的教育.寬容對待自己，就是心平氣和地去工作，生活.惟有寬容的人，其信仰才更真實.這種心境要充實到自己的良好工作中去.所以說，寬容的偉大在于發(fā)自內(nèi)心，真正的寬容總是真誠的，自然的；寬容是一種充滿智慧的處世之道，吃虧是福，誤解不太計較，其實就是一種博大的胸懷和真誠的態(tài)度.它使我們認識到自己得到別人的理解，也使別人值得我們的寬容.處處寬容別人，決不是軟弱，而是人的待人藝術.與別人為善，就是與自己為善；與別人過不去就是與自己過不去.只有寬容地看待人生和體諒他人時，才可以獲取一個放松，自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底樹起一個堅強的我.只要你具備了真正的寬容，必能取人之長，補己之短，你自已將得到一片藍天，微笑著對待人生.古人云：金無足赤，人無完人.要知道人并不是自己在單行，在這個世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但是紛紛攘攘中難免有碰撞.在生活中我們難免與人發(fā)生摩擦和矛盾，其實這些并不可怕，可怕的是我們常常不愿去化解它，而是讓摩擦和矛盾不斷升級，使事情發(fā)展到不可收拾的地步.這就必須學會用寬容的心去體諒他人，真誠的把微笑寫在臉上，多說一聲對不起，其實這就是一種美.當我們用平實真摯，清靈空潔的心去寬待對方時，對方當然不會沒有感覺，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁.從此我們也獲得了寬待，獲得了快樂.寬容是一種美，當你做到了，你就是美的化身. 一個人能否以寬容的心去對待周圍的一切，是一種素質(zhì)與修養(yǎng)的體現(xiàn).大多數(shù)人都希望得到別人的寬容和諒解，可是自己卻做不到這一點，因為總是把別人的缺點和錯誤看成煩惱與怨恨.常言道："世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷." 如果人人有這樣寬闊的胸懷，人類就會多一份理解，多一份善美，多一份珍重，生活中的酸舔苦辣也將化作五彩的樂章.天空寬容了云霧，于是擁有了神韻；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來.這一切鑄成了幸福，和諧和事業(yè)有成，這就是一個人豐富多彩的生活寫照.學會寬容初二（6）班 周益慧 如果你的生活周圍沒有偉人和高貴的人，也不要放棄向生活學習的機會.因為至少在生活的周圍還是有許多平凡的人平凡的事.他會教你學會許多做人的道理.在我的記憶中，就有幾個片段讓我記憶猶新.在我小學五年級開學的那天教室里進來了一位新同學.她的名字叫蔣婷婷.是一個剛從外地轉(zhuǎn)學到我們學校來讀書的外來民工子女.我仔細地上下打量著她.她高高瘦瘦的，皮膚黝黑，腦后的馬尾被利索地扎起，標準的鵝蛋臉，細細長長的眼睛，塌塌的鼻子以及一雙櫻桃小嘴.再看看她的穿著，一件花布短襯衫.這整一裝扮就早已暴露了她的身份.一民工子女.我心里想我們小學好歹是中心小學怎么會讓民工子女入學.一種莫名的排斥感和厭惡感油然而生.真是討厭什么來什么，老師把她安排坐到我的旁邊，把我原本親密的同桌給無情地調(diào)到了后面，這一變化在我看來就是那個蔣婷婷造成的，我對這個民工子女的討厭感又加大了.我壓抑著心中的怒火，眼睜睜地看這她唯唯諾諾地背著書包坐在我的身邊.在這往后的日子里，我很少和他說話，愛理不理的，她倒是經(jīng)常主動接近我.有時我的修正帶用完了，她會默默地放在我的手邊，每當她這樣幫助我都會被我視為獻殷勤，拍馬屁.后來漸漸地也發(fā)現(xiàn)這外來民工子女的學習成績很不錯，數(shù)學成績名列前茅，邏輯思維很好，語文更是不得了，常常得到第一名的好成績，竟然還當了語文課代表，這根本直接影響到我的地位，要知道我原先是班級語文最好的，可是現(xiàn)在卻被她取而代之了，我的自尊心嚴重受挫.不久在校運動會上，她參加六十米短跑又得到了獎項，蔣婷婷幾炮打響，迅速竄紅，而我心里一天天地失落，不滿.心想一個上海人居然還比不過一個外地人，所以我對她的態(tài)度更冷淡了，從原先的愛理不理到現(xiàn)在毫不理睬，而她卻一如既往.我對她的改觀直至那一件事情的發(fā)生.這件事使我感動，慚愧.班級里的鑰匙共有兩把，一把在班主任的手里，一把就在我的手里，鎖門和開門都由我負責.那一天上完體育課，回到教室門口，我摸遍衣服口袋，怎么也沒有找到鑰匙時同學們都擁擠在門口有的嚷嚷著要喝水，有的要休息，有的不耐煩地踹教室門，有的開始責罵我.班主任正好在開會，沒有另外一把鑰匙.這時蔣婷婷早已飛奔到操場，我立馬追出去看到她仔細沿著操場，摸索尋找這鑰匙，看到她如此認真的模樣，我不由得心生感激.終于功夫不負有心人，她找到了鑰匙臉上呈現(xiàn)出淡淡的笑容，微喘著氣向我跑來，把鑰匙遞給我，我看著她滿頭大汗的樣子，兩行熱淚簌簌地順著臉頰流下來，面對她我慚愧到無地自容.真正能打動人心的是人的行動表現(xiàn)出來的大度和寬容與善良，多少懷揣著真誠而來的幫助，。
