初中軍訓(xùn)作文百度文庫(kù)(讀后感百度文庫(kù))
初中軍訓(xùn)作文百度文庫(kù)
初中軍訓(xùn)作文百度文庫(kù)
今天使我升入初中的日子，一走進(jìn)教室，一陣恐怖地氣氛傳來(lái)：同學(xué)們正緊張討論著教官的嚴(yán)厲：“早聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)是折磨人的了！”“沒(méi)錯(cuò)，軍訓(xùn)會(huì)逼你做不想做與做不到的事，很?chē)?yán)哦！”聽(tīng)著這些話(huà)，我不寒而栗。軍訓(xùn)到底是什么樣的呢
正想著，一陣踏步聲傳來(lái)。噢，原來(lái)是部隊(duì)到了。這時(shí)，一個(gè)教官向我們班級(jí)走來(lái)，先發(fā)表“就職宣言”：“同學(xué)們，我是你們初一六班的教官，在這幾天的軍訓(xùn)生活我將與你們度過(guò)難忘的3天，預(yù)祝我們合作愉快！”手一揮，結(jié)束了演講。我的心情從緊張又回到了輕松，心想：“嘿嘿，這個(gè)教官還挺幽默的，誰(shuí)說(shuō)教官?lài)?yán) 明明很不錯(cuò)嘛！”此時(shí)，我對(duì)這次軍訓(xùn)充滿(mǎn)了期待
演講完了，該進(jìn)入正題了――開(kāi)始訓(xùn)練！教官領(lǐng)著我們來(lái)到了一片“陽(yáng)光充足”的地方。開(kāi)始在36度高溫下練“蹲馬步”。蹲了一會(huì)兒，我們就大汗淋漓?？山坦俨灰啦火?，誰(shuí)叫喚，誰(shuí)動(dòng)彈，跑操場(chǎng)！喔，天啊，我們的汗一滴一滴地滴在地板上，教官竟熟視無(wú)睹！累?。〗K于結(jié)束了蹲馬步，后續(xù)還有在陽(yáng)光下挺立、敬禮、胯禮等，還要求動(dòng)作規(guī)范，整齊有序看他魔鬼般地以機(jī)器人形式折磨我們，“魔鬼機(jī)器人”這外號(hào)就“光榮地”扣在了教官的頭上。天啊，爸媽?zhuān)乙丶遥。。?/p>
經(jīng)過(guò)兩天的“魔鬼訓(xùn)練”，終于熬到了軍訓(xùn)結(jié)束。最后全校軍訓(xùn)會(huì)操時(shí)刻，由于教官的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班取得了集體第三的好成績(jī)，看著這張來(lái)之不易的獎(jiǎng)狀，我的心酸甜苦辣一齊涌上心頭。哎，我們累的付出終于收到了沉甸甸的果實(shí)！
我們正分享勝利的喜悅時(shí)，教官卻要走了?？粗坦龠h(yuǎn)去，心中竟有些不舍，這幾天的軍訓(xùn)生活如放電影一樣再次映入我的腦海。沒(méi)有教官的訓(xùn)練，哪有我們今天的榮譽(yù) 這次軍訓(xùn)，我們似乎懂得了很多。這次軍訓(xùn)生活就此就要畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，我期待高一年級(jí)的軍訓(xùn).
初中軍訓(xùn)作文百度文庫(kù) [篇2]
軍訓(xùn)，圓滿(mǎn)結(jié)束了?；叵肫疬@些日子，令我感慨很多.
這次軍訓(xùn)帶給我的不僅僅是身體上的鍛煉，而更多的是精神上的磨練，意志上的熏陶。留給我印象最深的是軍人們嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及不怕苦、不怕累的精神。還有他們艱苦樸素，節(jié)省糧食的美好品質(zhì)
烈日下，踢正步，站軍姿，而且每時(shí)每刻都要保持精神的高度集中。我們雖然站得汗流浹背，雙腿酸痛，但我們?nèi)匀粓?jiān)持，同時(shí)我們也深深的體會(huì)到苦乃軍訓(xùn)之首。這些苦讓我們明白并相信軍訓(xùn)是我們正式進(jìn)入學(xué)習(xí)生活之前十分重要的一次鍛煉，也是人生一份不可多得得財(cái)富。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)拉近了距離，建立了深厚的友誼。這讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中能夠盡快互相了解，為我們今后的學(xué)習(xí)生活提供了巨大的幫助。同時(shí)在軍訓(xùn)期間的拔河比賽以及合唱比賽的活動(dòng)中，我們深深的體會(huì)到了一個(gè)班集體的凝聚力是有多重要，如果一個(gè)班級(jí)所有的成員都為著這個(gè)班集體努力奮斗，那么我相信，這個(gè)集體是堅(jiān)不可摧的！
在這次軍訓(xùn)過(guò)程中，我們的老師們?nèi)谈?，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我們身邊，他們與我們住一樣的宿舍，吃一樣的飯菜，與我們同甘共苦。在我們訓(xùn)練的時(shí)候，他們也在操場(chǎng)上陪同我們一起訓(xùn)練，老師們正所謂是我們精神上的堅(jiān)強(qiáng)后盾，有了老師們的陪伴，我們才能全身心的投入到訓(xùn)練的過(guò)程中。
教官們可以說(shuō)是我們的老師，在訓(xùn)練中一絲不茍，嚴(yán)格要求我們；也可以說(shuō)是我們的好朋友，在生活中充滿(mǎn)幽默感。教官身上那種樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗的精神也是值得我們借鑒的。在今后的學(xué)習(xí)生活中，肯定會(huì)有各種各樣的問(wèn)題、困難等著我們，有了堅(jiān)強(qiáng)的意志和樂(lè)觀(guān)的精神，我們又多了幾分戰(zhàn)勝它們的勇氣！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”是軍訓(xùn)的體會(huì)。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，人而東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)，不僅是一個(gè)過(guò)程，更是一個(gè)嶄新的課堂，一個(gè)成長(zhǎng)的階梯，一個(gè)火熱的熔爐，一個(gè)人與人之間的紐帶。當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬(wàn)不要成為功虧一簣的典型。誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最美，誰(shuí)就是最終的勝利者；誰(shuí)堅(jiān)持到最后，誰(shuí)才是真正的英雄，誰(shuí)才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者！
炎炎烈日下，廣闊天地間，時(shí)間早已見(jiàn)證了我們堅(jiān)定的意志。只要我們堅(jiān)持到最后，我們就是勝利者！因?yàn)橛赂沂俏覀兊目谔?hào)，因?yàn)閳?zhí)著是我們的信念，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是我們的永恒。我們要用自己的雙手打造屬于我們的青春。
初中軍訓(xùn)作文百度文庫(kù) [篇3]
軍訓(xùn)既是一種苦，也是一種甜。剛過(guò)去的暑假里，一直在家過(guò)著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。而軍訓(xùn)的日子則讓我從天堂墜入地獄。先是在忽晴忽陰的天氣里站軍姿。莫名其妙的天氣也打造了我們捉摸不定的心情。有時(shí)候慶幸我們只是站著，沒(méi)有像別的班那樣轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)左;但有時(shí)候感覺(jué)到咸咸汗在背后像蟲(chóng)子般不安分的爬來(lái)爬去，兩條繃緊的腿如化石一樣，長(zhǎng)時(shí)間的一動(dòng)不動(dòng)，又羨慕起活動(dòng)中的同學(xué)了。
站軍姿，讓我感受到的是一種堅(jiān)持。我想要找一些“正當(dāng)”的借口退出隊(duì)伍，但身邊的同學(xué)堅(jiān)毅的表情告訴我沒(méi)有不可能完成的事。
最終我是堅(jiān)持下來(lái)了，我想，往后初中生活的道路上，我會(huì)沿用站軍姿的信念，那就是堅(jiān)持。如果說(shuō)上午訓(xùn)練苦，那下午的訓(xùn)練更苦。教官的練習(xí)分解令人痛不欲生：上半身要挺直，不能隨意晃動(dòng)。一個(gè)動(dòng)作就是5到10分鐘的挑戰(zhàn)，真是很累，汗水從我的臉頰上滑過(guò)，只能呼吸不能擦拭，只能立著，一直立著與我來(lái)說(shuō)，這無(wú)異是滅頂之災(zāi)，手臂痛到失去知覺(jué)，大腿整個(gè)麻木，汗水濕透衣衫想要叫喊，可是，沒(méi)有理由。一切都是自己的選擇，既然選擇了來(lái)軍訓(xùn)，這點(diǎn)疼痛就是必需的。
這才軍訓(xùn)第一天，這只是開(kāi)始。后面還有更大的磨練等著我，我要用頑強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難更多的苦要我自己承擔(dān)，但是我不會(huì)再畏懼困難了，我會(huì)憑著在軍訓(xùn)中所得到的一切，戰(zhàn)勝困難，從此不再害怕!!
初中軍訓(xùn)作文百度文庫(kù) [篇4]
天空沒(méi)有殘翅留下的痕跡，當(dāng)我們悄然飛過(guò)時(shí)，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)最美的我們已經(jīng)經(jīng)過(guò)！——題記
車(chē)廂里洋溢著我們的萬(wàn)千感慨，那是一種說(shuō)不盡的興奮與惆悵，望著車(chē)窗外不斷后退的海警高專(zhuān)，多么希望時(shí)間可以在這一刻靜止。六天，哪是一句“再見(jiàn)”所能割舍？車(chē)輪飛快，正如來(lái)時(shí)那樣，但坐著的卻是不一樣的我們
記得六天前，我們臉上的還略帶幾分稚氣，手提著沉重的行李，剛下車(chē)就看見(jiàn)了操場(chǎng)上正刻苦訓(xùn)練的軍官們，那是多么挺拔的軍姿，多么響亮的口號(hào)啊，我的眼里流露著幾許崇敬與向往。
當(dāng)我們被帶到宿舍時(shí)，整個(gè)宿舍已被打掃得干干凈凈，整齊地?cái)[放著五張木制的高低床。宿舍的前后各有一扇窗戶(hù)，放下行李，我迫不及待地走到了窗邊，眺望遠(yuǎn)方，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底，那江水一浪接著一浪，不斷沖擊著?？恐呐炌?。再遠(yuǎn)處便是美麗的招寶山了，山上的高塔是那樣的引人注目。仰望天空，天是那樣的藍(lán)，惟有那炙熱的太陽(yáng)在驕傲地燃燒，提醒著我天氣的炎熱，但是，我決不退縮，決不妥協(xié)，我的軍訓(xùn)生活就將從這里開(kāi)始了！ 一聲響亮而短促的`哨聲響起，我們慌忙地跑下樓去，排好隊(duì)伍隨即我們便被帶到了大禮堂。一句句懾人心弦話(huà)語(yǔ)映入我們的心頭，掌聲雷動(dòng)，我們的心也隨之一起澎湃，正如教官所說(shuō)“即將展開(kāi)的軍訓(xùn)定會(huì)取得圓滿(mǎn)的成功”！
火球似的太陽(yáng)高懸空中，炙烤著大地，地上熱浪騰騰，灼面而來(lái)。但是，這點(diǎn)困難又怎能難得倒我們，昂首挺胸，向著太陽(yáng)，向著困難，我們無(wú)所畏懼。幾天里，我們的張教官先后教了我們學(xué)習(xí)立正、稍息、正步走、齊步走耳聽(tīng)著他的嗓音逐漸沙啞，心中充滿(mǎn)了愧疚，而這也更加重了我們前進(jìn)的動(dòng)力。頭頂著火辣辣的太陽(yáng)，汗水不斷地從額頭上，鼻尖上冒出來(lái)，順著臉頰往下流，我咬牙堅(jiān)持著，我要學(xué)著像軍人那樣站如松，完全服從指揮！接下來(lái)的幾天，暴雨來(lái)襲，驅(qū)走了幾分炎熱，但逆風(fēng)而行，在風(fēng)雨中，我們同時(shí)也領(lǐng)悟了堅(jiān)持的真諦！
軍訓(xùn)生活不但有苦，同樣也充滿(mǎn)著樂(lè)趣。休息的時(shí)候，豐富而有趣的課外活動(dòng)使我們領(lǐng)略了教官的多才多藝，詼諧幽默；使我們了解了同學(xué)的活潑開(kāi)朗，真誠(chéng)大方；使我們?nèi)蹮捔税嗉?jí)體的團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力。笑聲中，大家無(wú)不忘卻了訓(xùn)練中的辛苦；掌聲中，大家抖擻了精神，更為接下來(lái)的訓(xùn)練補(bǔ)充了能量。每當(dāng)開(kāi)飯前，我們的軍歌響徹了整個(gè)操場(chǎng)，沒(méi)有流行歌曲的前衛(wèi)，但這歌聲卻充滿(mǎn)著軍人的昂揚(yáng)斗志，鏗鏘有力！“團(tuán)結(jié)就是力量”這不單單是我們所唱的，也正是我們的信仰！
我們還參觀(guān)了海軍的艦艇，碩大的艦艇停靠在江邊，給以人一種威嚴(yán)莊重的感覺(jué)。我站在艇上，一種莫名的感觸涌上心頭，那是一種自豪，一種對(duì)海軍日夜守護(hù)邊防的敬畏與感激，一種能有幸與海軍融為一體的滿(mǎn)足！
宿舍樓里，一聲聲震耳的“教官好”、“老師好”此起彼伏，每每喊完，我們總能看到教官或是老師臉上那淺淺的微笑，而這時(shí)，我們的心也是無(wú)比的舒暢，原來(lái)尊重他人，贏(yíng)得微笑自己也會(huì)感到快樂(lè)。
六天的時(shí)光悄然過(guò)去，最激動(dòng)人心的是離開(kāi)前的閱兵式。在三次緊張的彩排后，閱兵式
正式開(kāi)始了。伴隨著激昂的進(jìn)行曲，和著教官那有力的口號(hào)聲，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的方號(hào)，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，目光閃爍著從未有過(guò)的堅(jiān)定。依舊是陽(yáng)光燦爛，然而這次在陽(yáng)光下，我們的心中卻有著別樣的感動(dòng)，我們長(zhǎng)大了。在領(lǐng)導(dǎo)們的發(fā)言結(jié)束后，依舊是掌聲雷動(dòng)，這掌聲是獻(xiàn)給領(lǐng)導(dǎo)們的，更是獻(xiàn)給我們自己的！在這六天里，也許有過(guò)因訓(xùn)練強(qiáng)度過(guò)大而產(chǎn)生的埋怨，也許有過(guò)因想念家人而徹夜未眠，也許有過(guò)因飯菜不和胃口而咽不下飯，但我們從未輕言放棄，我們學(xué)會(huì)了一種名叫堅(jiān)持的東西，這一刻我們完全有理由驕傲地為自己歡呼喝彩，在這場(chǎng)艱苦的戰(zhàn)役中我們是真正的勝利者！
感謝這次軍訓(xùn)所帶給我們的一切光榮與感動(dòng)，幸福與友情，磨練與自信！我們將會(huì)帶這一切走好未來(lái)的路！
初中軍訓(xùn)作文百度文庫(kù) [篇5]
轉(zhuǎn)眼間，5天的軍訓(xùn)就結(jié)束了。在這5天的軍訓(xùn)中，我體會(huì)到什是軍人，什么是軍人的生活，什么是軍人的作風(fēng)。
教官就像鋼鐵一樣，我們就像豆腐一樣。
在訓(xùn)練中，酸、甜、苦、辣的味道都齊全。
軍訓(xùn)休息的時(shí)間，我們的心情就像蛋糕的夾 心那么甜。
“起立--”教官“可惡” 的口令又響了，又要進(jìn)行“地獄”式的訓(xùn)練了。烈日下，我們紋絲不動(dòng)，如同一座座雕像。我就像吃了辣椒一樣，渾身發(fā)熱。我們要站半小時(shí)的軍姿，可是站軍姿的時(shí)間走得特別慢，才一分鐘、兩分鐘,我的雙腿就開(kāi)始顫抖，汗不停地流著，我恨不得馬上把它擦掉。我多么渴望有一陣風(fēng)向我們吹來(lái)。半小時(shí)里苦苦的煎熬后，終于盼到教官叫“踏步”的口令了。哎，這半小時(shí)真難過(guò)！過(guò)了一會(huì)兒，教官還要我們練齊步走，再練踢正步。
訓(xùn)練完，我洗完澡后，躺在床上，全身的肌肉酸軟了，特別難受。
一天中午，教官教我們唱一首歌，《團(tuán)結(jié)就是力量》。這首歌唱得真好團(tuán)結(jié)就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬，比鋼還強(qiáng)。在軍訓(xùn)過(guò)程中，如果缺乏了團(tuán)隊(duì)精神，效果就會(huì)大打折扣。現(xiàn)在的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)殘酷。所以我們必須加強(qiáng)合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，齊心協(xié)力才能更容易取得成功。
睡覺(jué)時(shí)，我閉著眼睛，淚水順著眼角流進(jìn)嘴里，淚是甜的！我曾經(jīng)想過(guò)放棄，但是同學(xué)們都做得到，難道我就做不到嗎？我想到孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏起身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。”我就暗自下定決心我不能這么容易就放棄，因?yàn)槲疫B基礎(chǔ)都沒(méi)做到，還沒(méi)有資格談放棄。
真是度日如年啊，好不容易捱到了第5天，我們就把這七天的軍訓(xùn)的成果表演給父母看。功夫不負(fù)有心人，我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱(chēng)號(hào)，真興奮。軍訓(xùn)雖然苦，但苦中也帶樂(lè)。
通過(guò)這次軍訓(xùn)活動(dòng)，不僅深化了我們的國(guó)防意識(shí)，也加強(qiáng)了我們的紀(jì)律約束，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神。我們學(xué)到的是堅(jiān)強(qiáng)、自尊、團(tuán)結(jié),丟掉的是懦弱、懶散、自私,鍛煉了身體，學(xué)到了真正的本領(lǐng)。
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“浩然正氣，不依形而立，不恃力而行，不隨死而亡矣。故在天為星辰，在地為河岳，幽則為鬼神，而明則復(fù)為人。此禮之常，無(wú)足怪者。”——蘇軾某年題于潮州韓文公廟碑。
細(xì)數(shù)史上的文人如恒河沙粒，其中不乏敢于同日月星辰爭(zhēng)輝者。而面對(duì)蘇軾，這位政治上失意的詩(shī)詞家，這顆難覓的“北珠”時(shí)，不免遜色許多。“無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒”。
(一)蚌殼中的秘密
誰(shuí)都知道，不是每個(gè)蛙蚌都能醞釀出珍珠。就如播下地的種子，良莠不齊，發(fā)芽的情況自然也參差不齊。在四川，有座風(fēng)景宜人的小鎮(zhèn)——眉州眉山，古之名嘉州。文人世家的蘇家便在此地。搞不清楚是眉山的鐘靈毓秀誕生了蘇家的才氣，還是蘇氏家族的一時(shí)顯赫才讓世人對(duì)眉山更加青睞。也許只是造物主的一次偶得。
“三蘇”位列唐宋八大家之中，父子三人的文學(xué)造詣實(shí)屬古往今來(lái)者罕見(jiàn)，尤以蘇軾為代表。稍年長(zhǎng)的文豪歐陽(yáng)修就曾預(yù)言，蘇軾將來(lái)的名氣將遠(yuǎn)遠(yuǎn)蓋過(guò)自己，雖然六一翁是當(dāng)時(shí)不可撼動(dòng)的文學(xué)泰斗。蘇家深厚的家學(xué)淵源為時(shí)人所歆羨。這也是蘇軾在學(xué)問(wèn)上越走越寬的重要的基石。未進(jìn)學(xué)堂前，家庭就給予了很好的啟蒙教育。母親解讀經(jīng)典史著，塑造人格榜樣;父親在其剛會(huì)詩(shī)詞時(shí)就教導(dǎo)須以淳樸風(fēng)格執(zhí)筆。從后來(lái)的蘇軾詩(shī)詞中，即可窺略其文品、人格大概。
(二)猿吟鶴唳本無(wú)意，不知下有行人行
在蘇軾的一生中，伴其順逆榮枯的除了其妻子，其弟蘇子由給予了無(wú)微不至的照顧。手足情深，“嗟余寡兄弟，四海一子由。”二人雖均遭排擠、貶謫，但弟弟蘇轍性格沉穩(wěn)、實(shí)際，能夠相時(shí)而動(dòng)以明哲保身。而蘇軾則有點(diǎn)急躁，性情放浪，愛(ài)幻想，有詩(shī)人的情懷。遇品行惡劣的人、社會(huì)的陰暗面或不滿(mǎn)時(shí)局時(shí)，“如蠅在食，吐之乃已”，經(jīng)常出言不慎。子由常勸他不要過(guò)于計(jì)較時(shí)弊，“一日空閑長(zhǎng)似兩日”可以長(zhǎng)壽。勸他“三緘其口”。后來(lái)證明，蘇子由的宦海生涯比哥哥走得更遠(yuǎn)一點(diǎn)。而蘇軾在四十歲以后半生漂泊不定，從顯貴一直貶至卑微小吏，嘗盡世間疾苦。貶謫途中的蘇軾也自嘲：有的不是學(xué)問(wèn)，而是一肚子的不合時(shí)宜。蘇氏二昆仲的性格差異最終導(dǎo)致人生經(jīng)歷的出入。
蘇軾的“言”是出名的。曾經(jīng)上神宗皇帝“萬(wàn)言書(shū)”，譏評(píng)時(shí)事，論辯是非，希望神宗改變變法的心意，不久即遭貶黜。此時(shí)的蘇子依然躊躇滿(mǎn)志，大不了“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)興起，作詩(shī)幾首，卻被好事者誣陷，強(qiáng)加對(duì)君主大不敬的罪名，釀成一時(shí)轟動(dòng)朝野的“烏臺(tái)詩(shī)案”，身陷囹圄。對(duì)自己坎坷的遭際，源于自己的“出言不慎”，而奈何不了那樣的政治環(huán)境，蘇軾也只能苦笑：“猿吟鶴唳本無(wú)意，不知下有行人行”。
(三)不追求政治，卻為政治所追求
早在貶至杭州途中，蘇軾對(duì)政治熱情已不似當(dāng)年，曾謂其弟曰：“眼看時(shí)事力難任，貪戀君恩退未能?！倍司J(rèn)為“徒善不足以為政，徒法不能以自行······為高必因丘陵，為下必因川澤。為政，不因先王之道，可謂智乎?是以惟仁者宜在高位;不仁而在高位，是播其惡于眾也······上無(wú)禮，下無(wú)義，賊-民興，喪無(wú)日矣?！睆恼绕涫窃谂簏h林立的宋朝，官員除了慎言慎行外，不免要圓滑一點(diǎn)，這大概是講究原則的`蘇軾所學(xué)不來(lái)的。語(yǔ)堂先生認(rèn)為，蘇軾在官宦生涯中，一面想保持英雄本色，不失其與生俱來(lái)的大無(wú)畏精神，另一面又要顧及到明哲保身的這一人生本分，二者沖突中，天性使然，蘇軾選擇了前者。
在政治上，可能過(guò)于追求完美，過(guò)于強(qiáng)調(diào)個(gè)人的政治理想了。無(wú)論是改革派還是保守派當(dāng)政，均將蘇軾排除在權(quán)力中心外;孰是敵孰是友恐怕連他自己都分不清楚。而幾朝皇太后對(duì)其的恩蔭更是絕無(wú)僅有的。神宗之后、哲宗祖母均特別欣賞其才情，輔以重任。但宋朝皇太后均是因皇帝年幼主持朝政，待其長(zhǎng)大便及時(shí)還政于皇帝，所以，僅靠幾位賢德的女性，在官場(chǎng)上還是不穩(wěn)定的。神宗之后的幾位帝王，雖有任用蘇軾，但似乎更仰慕其才學(xué)，賜翰林學(xué)士之類(lèi)，或許只是朝廷裝點(diǎn)門(mén)面的一種方式，借以籠絡(luò)知識(shí)分子。蘇軾的政治抱負(fù)根本不能盡情施展。
于是只有謙退。語(yǔ)堂先生稱(chēng)他為謙退大師：不追求政治，卻為政治所追求。欲歸隱卻不能，一生為政治所累。
(四)“離合既循環(huán)，憂(yōu)喜迭相攻。悟此長(zhǎng)太息，我生如飛蓬”
俯仰之間，已成陳?ài)E，但蘇子不失落，他始終認(rèn)為秋風(fēng)、明月本無(wú)常主，當(dāng)時(shí)盡情去感受便了無(wú)遺憾了。天生樂(lè)觀(guān)達(dá)人，隨遇而安。
1072年赴杭州任太守，毫無(wú)對(duì)權(quán)貴的不舍，惟有兄弟手足。到達(dá)杭州后，便致力于當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)。提出公共衛(wèi)生方案，設(shè)立杭州第一家公立醫(yī)院——“安樂(lè)坊”，清潔城中居民供水，還整頓西湖，這些切合實(shí)際、關(guān)乎百姓切身利益的舉措立即贏(yíng)得了百姓的愛(ài)戴。一般官吏注重稅收、當(dāng)?shù)刂伟驳汝P(guān)乎政績(jī)的方面，蘇軾在整頓市容、注重公共衛(wèi)生方面開(kāi)了很好的先例。
幾年后，調(diào)往密州，物資匱乏，時(shí)常求得杞菊食之，捫腹自笑。1077年又赴徐州，喜愛(ài)當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光，稱(chēng)“小住勝地”。蘇軾雖是一介書(shū)生，卻膽識(shí)過(guò)人。徐州在被洪水圍困一個(gè)多月后仍鎮(zhèn)定自若，一邊安撫人心，一邊疏浚、修繕工事，直至洪水退去。然而當(dāng)?shù)鼐用竦木茨讲⒉荒茏柚挂蝗合≈呍俅钨H謫蘇軾的腳步。及至黃州，蘇軾開(kāi)始置田地，真正務(wù)農(nóng)起來(lái)。精心建造農(nóng)舍，與左鄰右舍的漁夫樵民為友，成了東坡居士。常自比陶潛，仿其風(fēng)格，隨意作詩(shī)，苦中作樂(lè)。
更加悲慘的日子是流放到嶺南，隨后又至海南。蘇軾總不愿讓現(xiàn)實(shí)去破壞自己的詩(shī)性。初到嶺南，言“萬(wàn)戶(hù)皆春色”還戲稱(chēng)不久“雞犬識(shí)東坡”。及至海南，面對(duì)惡劣的生存條件，仍然覺(jué)得有所給予：“尚有此身付與造物者，聽(tīng)其運(yùn)轉(zhuǎn)流行次止無(wú)不可者”。詩(shī)人一般都極富生活情調(diào)，蘇軾即深諳此道。在惠州修放生池，建朝云堂。即便身無(wú)分文，也樂(lè)善好施。蘇軾認(rèn)為，解脫之道在于自然，在不知善而善。還與人研制釀酒、制墨，日子清貧卻充實(shí)。
蘇軾的樂(lè)觀(guān)達(dá)人，成就了他詩(shī)詞的盛名，而他這樣的性情中人卻與通達(dá)仕途無(wú)緣。詩(shī)人、政治家本就很矛盾，一個(gè)感性一個(gè)理性，一個(gè)理想一個(gè)務(wù)實(shí)。然而史上不乏合二為一者，像賀知章、高適、范仲淹、歐陽(yáng)修······
(五)竹杖芒鞋，一蓑煙雨任平生
蘇軾每至一處，均喜建設(shè)。在密州建超然臺(tái)，在徐州造黃樓，惠州的朝云堂，黃州的農(nóng)舍······無(wú)處不顯示著他的傲氣、恬適、安貧樂(lè)道。這些建筑、屋舍均成為他詩(shī)集的名稱(chēng)。在海南時(shí)，一邊注史書(shū)，一邊整理雜記《東坡居士》。東坡說(shuō)做文章“大略如行云流水，初無(wú)定質(zhì)。但常行于所當(dāng)行，常止于不可不止。文理自然，姿態(tài)橫生。”文人儒生仰慕他，皆以“夫子”呼之。張來(lái)、晁補(bǔ)之，秦觀(guān)及黃庭堅(jiān)甘心屈居蘇軾門(mén)下——蘇門(mén)四學(xué)士。
蘇子的詩(shī)篇不可多得，而那份恬靜、豁然更令人神往，現(xiàn)在浮躁的世界需要這樣的芬芳。
(六)超然之道，亦或是：累了，倦了
蘇軾交友圈極其廣泛，從士大夫至布衣百姓，由佛及道，晚年尤與僧人過(guò)往甚密，貶謫途中時(shí)常蒙僧人照料。吳復(fù)古，杭州老友維琳方丈，詩(shī)僧參寥，佛印等。相傳蘇軾與佛印有個(gè)有趣的故事。蘇軾欲開(kāi)佛印玩笑，說(shuō)“古代詩(shī)人常將‘僧’與‘鳥(niǎo)’在詩(shī)中相對(duì)。舉個(gè)例子說(shuō)吧，‘時(shí)聞啄木鳥(niǎo)，疑是叩門(mén)僧?！遗宸湃艘浴瘜?duì)‘鳥(niǎo)’的聰明?！狈鹩≌f(shuō);“這就是我為何以‘僧’的身份與汝相對(duì)而坐的理由了?！笨磥?lái)，僧人亦不可小覷。
蘇軾晚年練瑜珈，煉丹，修身養(yǎng)性。“任性逍遙，隨緣放曠，但凡盡心，別無(wú)勝解。”想求得“道士丹”，雖然人間有“羽化”、“蟬蛻”之說(shuō)，蘇軾還是堅(jiān)持尋求長(zhǎng)生不死之藥，但沒(méi)有著迷，可能只是想論證“道士丹”存在有無(wú)。后來(lái)漸漸坦然，認(rèn)為合乎常理的簡(jiǎn)單生活便能長(zhǎng)壽：一、無(wú)事以當(dāng)貴，二、早寢以當(dāng)富，三、安步以當(dāng)車(chē)，四、晚食以當(dāng)肉。
“歸去來(lái)兮，吾歸何處······人生底事，來(lái)往如梭，待閑看秋風(fēng)，洛水清波。好在堂前細(xì)柳，應(yīng)念我莫剪柔柯。仍傳語(yǔ)江南父老，時(shí)與曬魚(yú)蓑。”
1101年，返往常州，久臥病床。7月28日，這顆星星隕落了，享年64歲。耳畔想起蘇子詩(shī)“我生如飛蓬·。