回憶里的那張照片作文開(kāi)頭(作文記憶中的那張圖片600字以上)
1.作文記憶中的那張圖片600字以上
星期天我在整理自己的房間，我正好看到家里的相冊，我就不經(jīng)意的翻看了起來(lái)，看著(zhù)相冊我好象看到以前的那些美好時(shí)光。我的眼睛定格在一張我們的全家福上，那是一張很普通的照片。
這張照片是去年暑假爸爸媽媽帶我到連云港旅游時(shí)在漁灣照的，照片上我們三個(gè)都很開(kāi)心，因為我們都在溪水間剛玩過(guò)水，我的上衣也因為玩水而弄濕了。我就索性把上衣給脫了，來(lái)了個(gè)很健美的造型。就這樣一張照片就定格了。對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也很平常，可對我來(lái)說(shuō)也許是很珍貴的。因為爸爸生病了，而且很?chē)乐兀F在住在醫院里，每天要打很多的藥水還要輸血來(lái)維持生命，可他的身體還很虛弱，我去看爸爸時(shí)，見(jiàn)到爸爸的臉色很蒼白，手上因為吊水都青了，媽媽告訴我爸爸很危險，我真的很擔心。就這樣失去爸爸，也許以后就再也沒(méi)有一家人這樣幸福而快樂(lè )的在一起照全家福了。
記得小時(shí)候，我生病時(shí)爸爸為我買(mǎi)桔子時(shí)被汗水浸透的寬大背影，記得爸爸帶我在淮河大堤上放風(fēng)箏的情景，記得旅游時(shí)爸爸牽著(zhù)我的手的那份關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，記得在我考試失利時(shí)爸爸對我的鼓勵與關(guān)懷，也記得爸爸生病時(shí)那虛弱的眼神……。這張普通的照片，在我腦海里是就像膠片上的一個(gè)難忘的鏡頭，它記錄著(zhù)我們全家人那時(shí)的快樂(lè )······
夜深了，我坐在臺燈下，翻開(kāi)了相冊，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專(zhuān)心致志看書(shū)的鏡頭，有媽媽站在長(cháng)城上的留影，有妹妹燦爛的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張這樣的照片上：一個(gè)披著(zhù)長(cháng)發(fā)的“大姐姐”身穿乳白色的印有可愛(ài)的字母的連衣裙，正和一幫小朋友在操場(chǎng)上跳著(zhù)橡筋，那“大姐”臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣息，平和的笑容。看著(zhù)看著(zhù)，一幕幕的往事浮現在了眼前，思緒把我拉回了小學(xué)時(shí)代。
記得，剛升入六年級那會(huì )兒，大多課程都換了老師，其實(shí)換湯不換藥，還是那些讓我們敬而遠之的老師。想想，只剩下一節社會(huì )課沒(méi)上了。“叮……”一個(gè)小巧的老師踏著(zhù)玲聲進(jìn)了教室。一看到她，同學(xué)們的眼睛都直了，真年輕，二十出頭吧！穿著(zhù)乳白色的連衣裙，充滿(mǎn)著(zhù)朝氣。不過(guò)，別看她個(gè)小，嗓門(mén)挺大，一聲“上課”把幾個(gè)欲入夢(mèng)鄉的分子迅速喚醒了，然后，“大姐姐”抽出了一支粉筆，“刷刷刷”黑板上出現了一個(gè)大大的“宣”字，接著(zhù)又用好聽(tīng)的聲音說(shuō)：“我姓‘宣’，叫我宣老師，以后就是朋友了，不過(guò)課堂上仍保持師生的關(guān)系。”有些同學(xué)笑了，是該笑，高興唄，第一次有老師對我們說(shuō)：“我們是朋友。”而且，在以后的友好相處中，大家對宣老師好感顯增，還真成了朋友，社會(huì )課更愛(ài)上的不得了。可我真正喜歡上宣老師，還是從那一次開(kāi)始。
由于要參加華羅庚金杯初賽，我于是天天沉在題海中，也許是緊張，也許是犯了考試綜合癥，反正，我的神經(jīng)一直繃得緊緊的，就連最?lèi)?ài)的社會(huì )課也不愛(ài)上了。向誰(shuí)說(shuō)呢？爸媽不是工作忙，就是自己也忙著(zhù)考試，根本管不了我。我的心亂極了。
一天早上，我捧著(zhù)書(shū)，無(wú)心地邊看邊走，一下子與迎面而來(lái)宣老師撞了個(gè)滿(mǎn)懷，她手中的資料撒了一地，我嚇得連忙道歉，心里想撞到老師還得了，怎么倒霉的事盡讓我碰上。沒(méi)想到宣老師什么責怪的話(huà)也沒(méi)說(shuō)，反而關(guān)切地問(wèn)：“最近怎么了，好像你有心事，上課也沒(méi)精打采的？”這一句溫暖人心的話(huà)，讓我一下子倒出了心事。宣老師聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，溫和地說(shuō)：“我也有過(guò)你這種情況，我認為是不夠自信，要知道，信心是失敗的殺手锏。”接著(zhù)她又向我說(shuō)了她小時(shí)候的事。我邊聽(tīng)邊看著(zhù)她，此刻的宣老師在夕陽(yáng)下，仰著(zhù)臉，津津有味地講著(zhù)，我驚異地發(fā)現她真像是我一位多年老友，似乎那么了解我，句句話(huà)都說(shuō)到我心中去了。宣老師并不美，而此時(shí)，我覺(jué)得她美極了，她那善解人意的語(yǔ)句像一股清泉流入我心中，我心里舒服多了。她又問(wèn)：“現在，你能行嗎？”我自信地說(shuō)：“能行！”……
2.《老照片的故事》作文開(kāi)頭
開(kāi)頭（一） “相冊”這個(gè)東西，我想對大家來(lái)說(shuō)，并不陌生，對嗎？那里面記載我許多童年的趣事，也記載一些痛苦的事。
但不論是痛苦的、還是快樂(lè )的、有趣的……那些照片都值得我們去回憶的，雖然不是十分的甜美。 開(kāi)頭（二） 每當我翻開(kāi)相冊，便會(huì )看見(jiàn)那張我最喜歡的照片。
因為它記錄了我的歡快時(shí)光。0 開(kāi)頭（三） 時(shí)光匆匆，彈指間，我已經(jīng)從一個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩，變成一個(gè)擁有理想懂得把晶瑩的淚珠藏抑在深處的女生，成長(cháng)的過(guò)程中，流逝的只是時(shí)光嗎？ 翻開(kāi)那本塵封已久的相冊，任思緒流動(dòng)其中，我終于明白，流逝的最多的則是兒時(shí)如歌的歲月。
開(kāi)頭（四） 有多久沒(méi)翻開(kāi)那本相冊了呢？半年，一年，甚至更長(cháng)，撣去封面那層淺淺的灰，翻開(kāi)，是記憶里揚抑的色彩。老舊的照片上，浮動(dòng)著(zhù)歲月的痕跡。
從那些泛黃的相冊頁(yè)里，飄出一縷縷七年前的笑聲，十年前暖金色的陽(yáng)光，白駒過(guò)隙般的光陰，陳舊的味道。
3.記憶中的那張圖片作文 500字
多雨的夏天就要來(lái)臨了。
入夜，倚窗憑欄，微閉眼。伴著(zhù)冷風(fēng)，腦海中的畫(huà)面越發(fā)清晰：一棵飽經(jīng)滄桑的榕樹(shù)在藍天下依舊挺拔，一把泛著(zhù)古樸氣息的傘安然地倚在墻角，一個(gè)嘴里哼著(zhù)“池塘邊的榕樹(shù)下，知了在聲聲叫著(zhù)夏天”的女孩，如一只歡快的小鳥(niǎo)飛進(jìn)飛出。
記憶中總會(huì )出現這樣的場(chǎng)景。“外婆，要下雨了，怎么辦？”夏天的雨，來(lái)得總是很急。
雨前的空氣透著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)煩悶我至今難忘。可每當這時(shí)，外婆就會(huì )緊緊握起我的小手，告訴我：“乖，別怕，外婆帶著(zhù)傘呢。”
抬起頭，我看見(jiàn)外婆柔和的目光，那目光如一潭深深的湖水，穿過(guò)所有時(shí)光的浮塵，灑在我的臉上，洗去了我心中的煩躁與不安。雨，終是落了。
外婆撐開(kāi)傘，舉過(guò)我的頭頂。這是外婆一貫的動(dòng)作，但就是這兩個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，撐起了我幼年時(shí)一片小小的天空。
調皮的我總是不好好走路，但每每一抬頭，“那片天空”依然在我頭頂。轉過(guò)頭，我才會(huì )發(fā)現，外婆的肩頭一片濕潤。
慢慢地，我長(cháng)大了。外婆依然為我撐傘，傘也一如往常，在我上方。
外婆臉上依然流淌著(zhù)如水般的的寧靜，而我卻不再亂跑。那些時(shí)刻，我總想要把傘往外婆那邊挪一點(diǎn)，再挪一點(diǎn)。
外婆的嘴角也總是勾勒出一道溫柔的弧線(xiàn)，傘卻絲毫不動(dòng)。一種奇妙的感覺(jué)流遍全身，時(shí)間仿佛變得緩慢。
夏天的雨，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。回到家，高大的榕樹(shù)滴著(zhù)水，樹(shù)下，一棵小小的幼苗生機勃勃。
“外婆，你看，這棵小草沒(méi)有濕，榕樹(shù)剛才在為它打傘呢！”“嗯。”外婆笑著(zhù)收回傘，把它放回墻角。
“這樣，小樹(shù)苗才能健康地成長(cháng)啊。”風(fēng)輕輕地走過(guò)，榕樹(shù)沙沙作響，似乎也在回應外婆的話(huà)呢。
一年又一年夏季的雨，來(lái)時(shí)，的，走時(shí)，匆匆的。而那把古舊的傘，在外婆的手上一撐，又是幾個(gè)春秋。
而如今的我，早已不在故土。那棵記憶力高大的榕樹(shù)，還依舊挺拔吧，那把古舊的傘，還依舊安然地靠在墻角吧，一切似乎都和曾經(jīng)一樣，只是少了那個(gè)已近佝僂的背影，那個(gè)稚嫩歡快的幼女，還有那，記憶深處的悠悠雨中情。
4.老照片的故事
網(wǎng)絡(luò )轉載，非原創(chuàng )
開(kāi)頭：記憶是時(shí)間的一道裂縫，在時(shí)光悄悄地推移中，我們往往遺失了太多美好，每當我們深深地想起卻又不經(jīng)意的忘記，你是否會(huì )留意是否會(huì )撿拾你遺留的幸福。
正文：老照片的故事
結尾：在茫茫人海中彼此的偶然遇見(jiàn)是一種幸福；在學(xué)校的課余有朋友的陪伴是一種幸福；在家里媽媽的嘮叨是一種幸福……而我們就是遺失了這份幸福，所以總是覺(jué)得生活沒(méi)有希望，倍感壓力。在你人生的某個(gè)片段里。總有一段是最難忘的，何不讓這份難忘變成幸福，變成永恒的回憶呢？在還沒(méi)有來(lái)得及流逝于指尖的時(shí)光里，我們何不彎一下腰，在我們不經(jīng)意遺落的青石路上，撿拾幸福，不要給自己今后的時(shí)光里留有遺憾。
5.誰(shuí)有好點(diǎn)的照片作文開(kāi)頭和結尾
我珍藏的一張照片 在我的影集里，有一張我拿著(zhù)鳥(niǎo)飼料喂鳥(niǎo)的照片。
一看到它，當年的情景就清晰地浮現在我的腦海里。 那是我讀二年級時(shí)拍的照片。
那天媽媽帶我和表弟來(lái)到農科所的小鳥(niǎo)區。我看到里面有很多小朋友在喂鳥(niǎo)，于是，我纏著(zhù)媽媽?zhuān)且o我買(mǎi)一盒飼料不可。
媽媽終于答應了。我買(mǎi)好飼料之后，我走進(jìn)小鳥(niǎo)區，拿著(zhù)飼料，走到了鳥(niǎo)多的地方，誰(shuí)知，鳥(niǎo)兒們都被嚇走了，我“氣壞”了，使出“殺手锏”——把飼料放在地上，想不到小鳥(niǎo)們從四面八方“圍攻”過(guò)來(lái)，到我這兒啄食來(lái)了。
它們一邊吃，一邊嘰嘰喳喳地抬頭望望我，好像在對我說(shuō)：“謝謝！”。瞧，它們吃得多開(kāi)心啊！旁邊喂鳥(niǎo)的小朋友向我投來(lái)羨慕的眼光。
我得意洋洋地回頭望了望媽媽?zhuān)雽λf(shuō)：“看我的喂鳥(niǎo)技術(shù)多棒啊！”沒(méi)想到，一道“閃電”迎面而來(lái)。原來(lái)，媽媽把我喂鳥(niǎo)時(shí)那得意的情景給“咔嚓”了下來(lái)。”
照片上有我和許多可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒，使我把這難忘的鏡頭永遠珍藏在自己的影集里。 我有一張照片 上面有個(gè)十九歲的女孩 長(cháng)頭發(fā)，白衣服，白裙子 站在一棵樹(shù)下 她的臉上飄游著(zhù)的 許許多多明亮的陽(yáng)光 我好想自己就是那棵樹(shù)呀 被人砍倒 或者 自己倒下 依次壓過(guò)她的 頭發(fā)，嘴唇，胸膛…… 然后把她整個(gè)壓住 這樣 就可以牽著(zhù)她的手了 像遠處的兩只蝴蝶一樣 去傳說(shuō)中的天堂 我的一張照片 拿出照片，我們的眼前就會(huì )出現一個(gè)個(gè)美好好鏡頭，就會(huì )回憶起一串串有趣的故事！ “飛啦！飛啦！……！”記得在9月29日那一天秋游時(shí)，不知道誰(shuí)在我“飛騰”的時(shí)候把我“咔嚓”的給拍了下來(lái)，害得我成了大名人。
一下子，一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“嘿！你怎么飛起來(lái)了？”又一個(gè)來(lái)問(wèn)：“你這‘凌空微步’是怎么練的啊？”……，啊呀！一大堆好問(wèn)的。每一個(gè)人都在請教我的“凌空微步”呢！剛開(kāi)始我還不知道呢！當郁沁把照片交給我時(shí)，我驚奇得大叫起來(lái)，沒(méi)想到自己竟然會(huì )“飛”。
那時(shí)，同學(xué)們都來(lái)圍觀(guān)。又在七嘴八舌地議論起來(lái)，“她會(huì )輕功呀！好厲害啊！”…… 那時(shí)，我好像在“逃命”，又好像在“追命”；要不就是我急了，一怒之下，“呼……”的一聲，飛了起來(lái)，開(kāi)始練我的“凌空微步”。
那照片上的我實(shí)在太帥了！手里拿著(zhù)“羽衣”向高空飛去。同學(xué)們看了這張照片后，都向我投來(lái)羨慕的目光。
我對他們說(shuō)：“真功夫呢！是要練出來(lái)的。要想學(xué)會(huì )‘凌空微步’啊！就先從跳高開(kāi)始吧！”“那你給我們示范一下啊！……”同學(xué)們爭著(zhù)吵著(zhù)要我“表演”。
沒(méi)辦法咯！只好“表演”。我快速地向前跑，跑到一定的程度，用力的向上一跳，雙手來(lái)一個(gè)“雄鷹展翅”，美極了！然后，又輕輕地落到地上。
同學(xué)們再一次向我投來(lái)羨慕的眼光。目瞪口呆地說(shuō)：“好帥啊！” 剛表演完，只見(jiàn)同學(xué)們都紛紛學(xué)我剛才的那個(gè)“帥”動(dòng)作呢！“哈哈！！……”同學(xué)們的動(dòng)作真是千姿百態(tài)啊！有些人來(lái)一個(gè)“金雞獨立”，有些人來(lái)個(gè)“狗吃屎”，還有一些人倒是學(xué)得有模有樣的…… 直到現在，還有些人還纏著(zhù)我不放呢！ 每當看到這張照片時(shí)，臉上都會(huì )帶著(zhù)豐富的笑容，有時(shí)還會(huì )不禁大笑起來(lái)。
心里還在想：我怎么會(huì )有那么厲害呢？以后會(huì )不會(huì )真的飛到天上去呢？（那可說(shuō)不定哦！） 拿出照片，我們的眼前就會(huì )出現一個(gè)個(gè)美好的鏡頭~ 照片 星期天我在整理自己的房間，我正好看到家里的相冊，我就不經(jīng)意的翻看了起來(lái)，看著(zhù)相冊我好象看到以前的那些美好時(shí)光。我的眼睛定格在一張我們的全家福上，那是一張很普通的照片。
這張照片是去年暑假爸爸媽媽帶我到連云港旅游時(shí)在漁灣照的，照片上我們三個(gè)都很開(kāi)心，因為我們都在溪水間剛玩過(guò)水，我的上衣也因為玩水而弄濕了。我就索性把上衣給脫了，來(lái)了個(gè)很健美的造型。
就這樣一張照片就定格了。對于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)也很平常，可對我來(lái)說(shuō)也許是很珍貴的。
因為爸爸生病了，而且很?chē)乐兀F在住在醫院里，每天要打很多的藥水還要輸血來(lái)維持生命，可他的身體還很虛弱，我去看爸爸時(shí)，見(jiàn)到爸爸的臉色很蒼白，手上因為吊水都青了，媽媽告訴我爸爸很危險，我真的很擔心。就這樣失去爸爸，也許以后就再也沒(méi)有一家人這樣幸福而快樂(lè )的在一起照全家福了。
記得小時(shí)候，我生病時(shí)爸爸為我買(mǎi)桔子時(shí)被汗水浸透的寬大背影，記得爸爸帶我在淮河大堤上放風(fēng)箏的情景，記得旅游時(shí)爸爸牽著(zhù)我的手的那份關(guān)愛(ài)的感覺(jué)，記得在我考試失利時(shí)爸爸對我的鼓勵與關(guān)懷，也記得爸爸生病時(shí)那虛弱的眼神……。這張普通的照片，在我腦海里是就像膠片上的一個(gè)難忘的鏡頭，它記錄著(zhù)我們全家人那時(shí)的快樂(lè )與幸福。
我希望爸爸的病能好起來(lái)，我希望我生活中永遠有那樣那忘的鏡頭。 我的一張照片 在我的記憶中，我有一張特別難忘的照片，是在新元廣場(chǎng)菊花展上和姐姐的合影。
當時(shí)是秋天，我身穿深藍色上衣，下身穿黑色褲，像一個(gè)西部牛仔。姐姐則身穿紅色襯衣，下身著(zhù)牛仔褲，像替父從軍的花木蘭。
我們倆站在菊花面前，喜滋滋地笑著(zhù)。 當時(shí)，我們新元廣場(chǎng)人來(lái)人往，川流不息。
每個(gè)地方都塞滿(mǎn)了人。我們先一起去了廣場(chǎng)的健身區，玩了一會(huì )兒，我們就一起去觀(guān)賞菊花。
有的菊花是嬌嫩的金黃色，有的是鮮艷的粉紅色，有的是純凈的白色，有的是火辣辣。
6.照片的作文,開(kāi)頭怎么寫(xiě)
篇一：一張照片的故事
在我家的相冊里，珍藏著(zhù)許多照片。每一張就是一個(gè)美好的瞬間，一段甜美的回憶。
瞧，這張照片是2004年10月2日照的。那天，秋風(fēng)瑟瑟，晚風(fēng)習習，爸爸媽媽帶著(zhù)我去節日里的公園游玩。
我可高興了，嘴里哼著(zhù)歌，歡蹦亂跳地向公園里奔去。公園里玩的可多了，有形態(tài)各異、五顏六色的燈展；各種各樣的娛樂(lè )活動(dòng)；還有北方來(lái)的冰雕呢。
我們一家人穿上厚厚的羽絨服進(jìn)入了一個(gè)蒙古包似的穹體里。呀——真冷！一股寒氣迎面撲來(lái)；我一進(jìn)去就想出來(lái)，但里面許多巧奪天工的冰雕作品吸引了我。有“北京天壇”、“宮中玉女”、“西天取經(jīng)”、“黃鶴起舞”，還有而兒童滑梯呢！當我來(lái)到“南京中華門(mén)”前，想摸一下門(mén)前高大的冰獅子。于是便踮著(zhù)腳、努力地想去觸摸著(zhù)獅子身上的鈴鐺。這時(shí)，爸爸的照相機不知什么時(shí)候“啪”地閃了一下。一張我在中華民族象征——中華門(mén)前摸獅子的有趣的照片就這樣永遠地定格下來(lái)。
這張照片留下了美好的一瞬間，讓我難以忘懷。
篇二：一張照片的故事
瞧，這是一張在鹿山村的照片， 照片中湛藍的天空飄著(zhù)幾朵白云，美麗的鹿山村就在身后，中間那個(gè)胖胖的，頭上扎著(zhù)蝴蝶結又可愛(ài)的小女孩就是我。這張照片雖然看起來(lái)普通，卻記錄了我6歲時(shí)發(fā)生的一件事.
這張照片是2006年6月7日拍攝的.那天，我和爸爸媽媽來(lái)到了鹿山村，快到紅艷艷的桃花山時(shí)，媽媽已經(jīng)快倒下了.于是，我和爸爸媽媽一起坐下來(lái).這時(shí)，后面來(lái)了一群游客，說(shuō)："這桃花山可怎么爬得上去呀！這些路彎彎曲曲的真難爬呀！"媽媽說(shuō)："沒(méi)事的，我們只要堅持，就能爬上去的"我迫不及待地跑上了山頂，大聲地說(shuō)："上來(lái)吧！只要堅持一會(huì )兒，就能爬上來(lái)的."游客都向我豎起了大拇指，"喀嚓"爸爸就給我拍下了這張照片.
每當我看到這張照片時(shí)，我就會(huì )想起美麗的鹿山村，想起我的年幼天真，想起和我一起登桃花山的旅客.
篇三：一張照片的故事
故事源于一次“六一”兒童節，我們的那個(gè)班的女孩子必須合力演出一個(gè)節目。我們決定跳舞。當時(shí)的我，跟現在截然不同，那時(shí)的我的膚色跟同年的女孩一樣，不過(guò)有點(diǎn)像男孩子。
當天，我們班先一起“跳舞” 。跳的很好，非常合拍。校長(cháng)現場(chǎng)問(wèn)問(wèn)題。接著(zhù)是別的班了。當中場(chǎng)休息時(shí)，我們還沒(méi)出場(chǎng)時(shí)，我們女孩子穿上即將要表演的衣服時(shí)，我父親要給我們照照片。我和同學(xué)一起照照片，一時(shí)女孩子一起來(lái)個(gè)合照，一時(shí)兩個(gè)兩個(gè)的照。真好玩。
當我們出場(chǎng)時(shí)，按照之前排練的舞完美無(wú)缺的跳了出來(lái)，跳舞時(shí)好像一個(gè)人在跳那樣，動(dòng)作一致，不慌張，也不緊張。圍圈時(shí)，我們非常團結。所以，把之前練舞時(shí)的錯、亂給改正了。完美的后果。
時(shí)間過(guò)的真快，現在我已經(jīng)十幾歲了。真想永遠留在小時(shí)候。可是，時(shí)間不會(huì )定格在某個(gè)時(shí)間，人是必須成長(cháng)的。未來(lái)的我可能會(huì )失去童年的那種自由，而且會(huì )受到任何的艱辛。但我都不覺(jué)得可惜。
