作文以抒情語(yǔ)言開(kāi)頭(作文抒情句子,作文抒情開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě))
1.作文抒情句子,作文抒情開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)
作文抒情句子 1：巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著(zhù)，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。
2：梅花傲雪，桃李爭春，大自然中，有許許多多，數不盡的美的存在，然而，真正讓我覺(jué)得美得驚心動(dòng)魄的，是學(xué)校教學(xué)樓前那棵白玉蘭。她的美，讓我沉醉。
3：承認這個(gè)社會(huì )的多元，便是給予自己更多的機會(huì )，位置又可以多層次地嘗試，而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考，擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲，尋求心靈的解放和思想的獨立性，你便尋找到了那份思忖再三的位置，你便擁有了立定社會(huì )的價(jià)值體現。 4：愛(ài)的力量是無(wú)比大的，愛(ài)的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛(ài)的人幸福，貢獻出愛(ài)的人快樂(lè )，得到愛(ài)的人歡笑。
可使家庭美滿(mǎn)，使社會(huì )安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛(ài)，讓我們一起把愛(ài)貢獻出來(lái)，給社會(huì )，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛(ài)。
5:love warms more than a thousand fires. 愛(ài)情的熾熱勝過(guò)千萬(wàn)團的火。 6：沒(méi)有誰(shuí)的一生是一帆風(fēng)順的，在人生中難免會(huì )走一些彎路，它是人生的一部分，如果沒(méi)有它，我們就無(wú)法體會(huì )到人生的意義，就不會(huì )懂得珍惜人生。
只有經(jīng)歷了，才會(huì )悟出人生的真理，才會(huì )懂得珍惜。 7：閱讀，是一種溝通，歷史的殘缺與完美，現實(shí)的動(dòng)蕩與平靜，世界的無(wú)奈與精彩，生活的苦澀與醉人，無(wú)不在閱讀中相互融合又相互分離。
春暉寸草 春回大地 大地回春 春花怒放 春色撩人 春色滿(mǎn)園 春深似海 春筍怒發(fā) 綻紅瀉綠 春意闌珊 8:people's views on。 vary from person to person. some hold that。
. however, others believe that。.人們對。
的觀(guān)點(diǎn)因人而異.有些人認為。..然而其他人卻認為。
9：我和伙伴去草地上，鳥(niǎo)兒在歌唱，泉水惜細流，燕子在晨練，噢！各位都到齊了呀！再看看山底下的樹(shù)木；桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒，紅的像火，粉的像霞，白得像雪！在這美麗的畫(huà)卷上點(diǎn)綴著(zhù)五彩繽紛的鉆石，閃閃發(fā)光，紅的映你的手，粉的照你的衣，青的也逼你的眼。閉上眼，讓這美麗的畫(huà)卷印入我的腦海，拿起筆，描繪這美好的一刻。
10:do as most men do and men will speak well of thee.照大多數人那樣干，人們會(huì )把你稱(chēng)贊。 11：當夏天來(lái)臨，樹(shù)開(kāi)始大展身手了。
伸長(cháng)雙手，為人們“劈”出一塊陰涼的地方。但知了在樹(shù)上還是不停地叫“真熱啊！真熱啊！”草兒比以前長(cháng)得更加旺盛，綠葉不停地裝扮花兒，讓花兒更加美麗。
12：春天是一首美妙的樂(lè )曲，讓世界充滿(mǎn)生機；春天是一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，讓世界充滿(mǎn)活力；春天是一個(gè)優(yōu)美的舞蹈，讓世界充滿(mǎn)微笑. 13：耐力，是一種不顯山石露水的執著(zhù)；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。 端午節是我最喜歡的節日之一，它是中國的傳統節日。
在這一天有許多的活動(dòng)，如包粽子、賽龍舟、掛菖蒲，艾草、熏蒼術(shù)、喝雄黃酒……據說(shuō)是為了辟邪。至今，端午節在中國人民心中仍是一個(gè)十分隆重的節日。
我覺(jué)得最有意思的是賽龍舟。 14：在泰戈爾園丁和飛鳥(niǎo)的溫情對白中，我感受到的生命的芳醇；再等下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在冷夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；在那濁浪排空的海域中，我理解到了老人對海的不屈斗爭。
2.以抒情開(kāi)頭的作文
最好寫(xiě)景物，由景到事…… 春已過(guò)多時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，卻還未見(jiàn)；看陰雨連綿，彼張起伏，卻都已成了過(guò)路迷煙；看今朝，明媚陽(yáng)光，瑟瑟清風(fēng)，神清氣爽。
………… 或者用詩(shī)歌，最好是古詩(shī)…… 三月唱別，舉杯望月，飲盡五味人生。亂影搖曳春風(fēng)淚，眺望猶盼故人歸。
月依舊，春惘然，一柳沐染青煙。折柳守望，伊人奈何，春雷纏綿，難得一線(xiàn)牽。
杯茶似酒，坐觀(guān)晚亭，又似一夜蒼茫路，何年望穿。春花秋月已有同，人生幾許不相似，爾與清風(fēng)淡味，月與流水寡然。
幾時(shí)一曲笛悠然，枉過(guò)一年，又奈何月？思亂一刻，風(fēng)飾皎月，飄落幾縷情絲之矣。皓月對照，苦徘徊，怎奈春秋之變. ………… 或者用排比句…… 我們時(shí)常會(huì )感覺(jué)到心累，只是自己想的太多。
我們總說(shuō)生活煩爍，其實(shí)是自己不懂得品位。我們時(shí)常業(yè)務(wù)繁忙，只是自己得不到滿(mǎn)足。
我們也總是爭強好勝，其實(shí)是自己虛榮心太強。 ………… 我用的比較多的是題記，最好最后來(lái)個(gè)“后記”…… 我有一顆單純的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛(ài)人之心，怎么也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執著(zhù)的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩(shī)心，天真又熱情。
————題記 我熱愛(ài)詩(shī)，我想當一個(gè)詩(shī)人，我喜歡詩(shī)如河流般地奔放，大海般地洶涌，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美……………… 暫且這些啦，有問(wèn)題再找我！！！！！！！！！！！！。
3.抒情文章的開(kāi)頭
最好寫(xiě)景物，由景到事……
春已過(guò)多時(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，卻還未見(jiàn)；看陰雨連綿，彼張起伏，卻都已成了過(guò)路迷煙；看今朝，明媚陽(yáng)光，瑟瑟清風(fēng)，神清氣爽。
…………
或者用詩(shī)歌，最好是古詩(shī)……
三月唱別，舉杯望月，飲盡五味人生。亂影搖曳春風(fēng)淚，眺望猶盼故人歸。月依舊，春惘然，一柳沐染青煙。折柳守望，伊人奈何，春雷纏綿，難得一線(xiàn)牽。杯茶似酒，坐觀(guān)晚亭，又似一夜蒼茫路，何年望穿。春花秋月已有同，人生幾許不相似，爾與清風(fēng)淡味，月與流水寡然。幾時(shí)一曲笛悠然，枉過(guò)一年，又奈何月？思亂一刻，風(fēng)飾皎月，飄落幾縷情絲之矣。皓月對照，苦徘徊，怎奈春秋之變.
…………
或者用排比句……
我們時(shí)常會(huì )感覺(jué)到心累，只是自己想的太多。我們總說(shuō)生活煩爍，其實(shí)是自己不懂得品位。我們時(shí)常業(yè)務(wù)繁忙，只是自己得不到滿(mǎn)足。我們也總是爭強好勝，其實(shí)是自己虛榮心太強。
…………
我用的比較多的是題記，最好最后來(lái)個(gè)“后記”……
我有一顆單純的心，怎么也看不懂世俗的眼神，我有一顆愛(ài)人之心，怎么也記不得背叛我的靈魂，我有一顆執著(zhù)的心，想拽也拽不回的擰，我有一顆浪漫的詩(shī)心，天真又熱情。
————題記
我熱愛(ài)詩(shī)，我想當一個(gè)詩(shī)人，我喜歡詩(shī)如河流般地奔放，大海般地洶涌，彩虹般的絢麗，花兒般的柔美………………
暫且這些啦，有問(wèn)題再找我！！！！！！！！！！！！！
4.我愛(ài)我的祖國命題的高中作文幫我寫(xiě)個(gè)抒情的開(kāi)頭語(yǔ)
“古老的東方有一條龍，它的名字叫中國；巨龍腳底下我成長(cháng)，長(cháng)成以后是龍的傳人——《龍的傳人》 中國，屹立與世界之林，從全盛到衰再到盛，其中飽含淚與血的故事。
中國經(jīng)過(guò)幾十年的勵精圖治，已越發(fā)強盛，猶如一條巨龍飛向天空，向世界宣布：中國！要以強盛的國力征服世界。 可是，前幾天看到一篇報導：在一個(gè)落后的山村里，雖然戴著(zhù)“貧窮”的帽子，可里面的三四星級的酒店卻比比皆是。
一個(gè)來(lái)視察的領(lǐng)導說(shuō)：“這哪里是貧窮村，簡(jiǎn)直是天堂。這里的負責人還跟上面匯報說(shuō)：這里很落后，希望上面能撥款來(lái)救濟。”
之所以講這個(gè)故事，是因為在科技發(fā)展迅速的今天，官風(fēng)不正已經(jīng)是個(gè)不容忽視的問(wèn)題。 中國人還有個(gè)毛病：嗜酒！前陣子聽(tīng)到網(wǎng)友評論中國男足，說(shuō)：中國的男足球技不怎么樣，卻聽(tīng)說(shuō)個(gè)個(gè)都是“千杯不醉”哎~醉漢豈能踢球。
所以不少悲觀(guān)者說(shuō)：“中國這頭雄獅醒了，不久又醉了。” 為雪恥辱，劉翔沖出了12秒88。
神舟五、六號相繼起飛。 傳人，作為龍的餓傳人，應該立志為中華而崛起讀書(shū)，以自己過(guò)硬的本領(lǐng)，為祖國建設貢獻一番力。
仔細想想，中國竟沒(méi)有一個(gè)人獲得過(guò)諾貝爾獎。 我們何時(shí)能聽(tīng)到外國人翹起大拇指，贊美道：CHINESE GOOD！ 天降大任于斯人也！朋友，為了背上的承諾，互相勉勵。
認真讀書(shū)！ 中國比不上俄羅斯那么大，也比不上美國、日本那么富裕、那樣發(fā)達，但是中國也不是那么的不起眼，外國有自己的價(jià)值，中國也有自己的價(jià)值，中國比國外的歷史要悠久，它有著(zhù)別人想象不到的歷史故事，有著(zhù)他們想象不到的中國人。這一切都是使得我們自豪的，我們國家雖然人窮，但志不窮。
中國的國土，有著(zhù)很高的價(jià)值，中國是用我們中國人的性命換來(lái)的，在這樣的國土里，不知道有多少人為了這片土地而犧牲，當年的中國不像現在這么和平、這么發(fā)達，在8我們這片土地下，有著(zhù)別人想象不到的財富，這都是我們祖國的寶藏，但是一切的一切，并不是那么的成功，國外的人為了自己的利益而侵略我國，他們的殘暴，是我們從未想過(guò)的，但中國人有著(zhù)寧死不屈的精神，從未向他們低過(guò)頭，我們的精神保衛了這片土地、保護了我們的同胞、保護了我們民族的尊嚴。 我愛(ài)我的祖國，它有著(zhù)自己的光彩，有著(zhù)和外國不同的精神，這里的一切都是那么的美好，我要是畫(huà)家，我就用五顏六色的畫(huà)筆，描繪出我們的祖國，但是我什么都不是，我只是一個(gè)學(xué)生，一個(gè)普普通通的學(xué)生，我只能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)描寫(xiě)。
我生活在一個(gè)偏僻的小山村里，我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大世面，但是在我心中，我想已經(jīng)看完了整個(gè)中國，因為我覺(jué)得中國和我想象中的一樣美好，我生活在這個(gè)國家中，我就應該想到它的美麗和價(jià)值，過(guò)去艱苦的日子現在看來(lái)基本上已經(jīng)改變了，這對于我們現在來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很不錯了。中國人也并不是比外國人差，就拿幾個(gè)例子來(lái)看，在外國人看來(lái)中國人是很笨的，但我們卻打破了這樣的記錄，證明中國人并不比外國人笨，這一切都是很難得的。
我也相信我們中國人的志氣，我們中國人的聰明才智，中國人一定能徹底地站起來(lái)的，我們一定能打破外國人的記錄的。我們一定不會(huì )比他們差的，我們的祖國也不會(huì )倒下的，我們的祖國永遠是最堅強、最好的國家。
我相信我們有那么大的能耐，只要我們相信，理想有多大，我們就能走多遠，就不會(huì )因為一點(diǎn)挫折就放棄的，我們只有更堅強，才能打敗更堅強的，只要我們相信堅持下去，我們就能成功，也不要因為自身的挫折，就放棄祖國，放棄我們的理想。 我愛(ài)我的祖國，在這兒，我覺(jué)得一切都是那么有價(jià)值包括我在內，我以前覺(jué)得自己的生命毫無(wú)意義，覺(jué)得生命不好，可是現在，我看到的生命卻是另一個(gè)生命，祖國里的一切我都不認為是無(wú)價(jià)值的，我看到祖國的一草一木，都是美麗的，包括我眼前的每一座山，我都覺(jué)得它們是有價(jià)值的，一切都值得留戀。
祖國是我們的父母，在這里，不知有多少兒女在成長(cháng)，我們生在這里，死在這里，它培養了我們，我們都愛(ài)我們的祖國。 我就愛(ài)我的祖國，我愛(ài)祖國的一切，我永遠為祖國奉獻。
5.初中作文抒情優(yōu)美的開(kāi)頭結尾摘抄,急,謝絕抄襲
不知道你要什么樣的抒情文章，下面的你仔細看看吧~~
我的青春已經(jīng)不再單薄，它已經(jīng)厚重地踩多我抽身離開(kāi)，剩下我緊緊擁抱著(zhù)疼痛的理想。
因為我們都如此輕易地走到了別人的光環(huán)和陰影的籠罩下，愚蠢地聒噪，還堅信這就
是自己的優(yōu)點(diǎn)和價(jià)值所在。而我淡然地堅持以蒼白的語(yǔ)言盡我所能刻畫(huà)出理想與現
實(shí)之間的敵對，以及內心深處庫存已久的冷漠與希望，決絕與妥協(xié)。真實(shí)真實(shí)再真實(shí)。
青春，我可愛(ài)的青春。
我們都對了還是錯了，我們都愛(ài)了但是忘了。
走的時(shí)候你哭了還是怎么了。我只是疼了但還是笑了。
原來(lái)有些事真的是不經(jīng)意的完整，有些人真的是出乎想象的命中注定。。。..無(wú)論上
天給我怎樣的去棵，我上演了十七年的悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地刻在沿途的風(fēng)景中。
我學(xué)會(huì )了安穩學(xué)會(huì )了謊言學(xué)會(huì )了冷靜學(xué)會(huì )了沉默學(xué)會(huì )了堅忍。輾轉中的快樂(lè )在百轉千回中碎成一地琉璃，我站在風(fēng)中把它們掃進(jìn)心底最陰暗的角落。再
也沒(méi)有關(guān)系。那樣明眸皓齒地對別人微笑，靈魂噴薄影子躑躅。只剩堅強無(wú)處不在。
所以如果有不幸你要自己承擔，安慰有時(shí)候捉襟見(jiàn)肘，自己不堅強也要打得堅強。還
沒(méi)有衣不蔽體食不果腹舉目無(wú)親，我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè )寫(xiě)得源遠流長(cháng)。
一個(gè)人要舉重若輕并且誠懇無(wú)欺地面對自己的過(guò)去是一件多么困難的事。
懷念是生命中最無(wú)能為力的事情，并且卑微。
在這個(gè)把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走德再遠，也終究達不到想要的永遠。走
得再近，也終究回不到想要的夢(mèng)境。人永遠是一群被內心的遺憾和憧憬所奴役的生
物，夾在生命的單行道上，走不遠，也回不去。
一些事情漸漸變得淡滅，你知道它存在過(guò)，但卻已經(jīng)忘記怎樣的存在過(guò)。
因為是血肉相連的親人，所以許多話(huà)反而成了禁忌。交流是恥辱，親近是羞恥，惟有通
過(guò)相互苛求和中傷來(lái)表達對彼此的愛(ài)，才是理所當然，這是多么可悲的事實(shí)。
陌路盡頭，撒去一杯慘淡暗白的骨灰，有多少淡薄的人情能夠留得住厚養薄葬的遺憾，
在悲郁的挽歌的尾首上，給這尊沉默的青碑下孤了的婚齡一首至情致意的所謂哀悼？
而這人間，朝生暮死之間，有多少尸骨未寒的苦魂循入空寂，卻在人世間再也撈不起一
絲紀念。。。。。。
躲在某一時(shí)間，想念一段時(shí)光的掌紋；躲在某一地點(diǎn)，想念一個(gè)站在來(lái)路也站在去路
的，讓我牽掛的人。
然而讓我牽掛的人，我選擇去忘記。
我站在風(fēng)中，手里的掃帚把散落一地的琉璃掃近內心最陰暗的角落。
這個(gè)城市沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠活在現實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木
的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
風(fēng)空空洞洞地吹過(guò)。一年又這么過(guò)去。而來(lái)年，還要這么過(guò)去。我不知道是安穩的
背后隱藏著(zhù)沮喪，還是沮喪里終歸有安穩。
只是我們，無(wú)法找到。
6.抒情散文的開(kāi)頭怎么寫(xiě),急求
抒情散文以抒發(fā)主觀(guān)情感為出發(fā)點(diǎn)，以空靈飄逸見(jiàn)長(cháng)，著(zhù)力點(diǎn)在于準確表達感情色彩的語(yǔ)言運用上。往往借助具象，寫(xiě)景狀物來(lái)抒發(fā)主觀(guān)情感。文中的景或物是作者抒情的依托，作者往往將所要抒發(fā)的情感具象化，運用比興、象征、擬人等手法，或寫(xiě)景抒情，情景交融，或托物詠志，有所寄托，以達到抒情的目的。大致可分為借景抒情、因物抒情和以事抒情三類(lèi)。
1.參游式
套路模式：參游起因→參游見(jiàn)聞。代表篇目《難老泉》
特點(diǎn)：作者是文中的穿線(xiàn)人，由作者的目擊聯(lián)想來(lái)描寫(xiě)景物、抒發(fā)感情。
注意：一要注意眾多的景物應以作者行蹤為線(xiàn)串聯(lián)起來(lái)，移走換景，景不離步；二要注意每進(jìn)一步，地點(diǎn)要交代明確，描寫(xiě)要虛實(shí)相間，這樣才能清晰而深廣；三要注意描寫(xiě)手法的使用，眾多的景物要詳略得當，詳處著(zhù)力描寫(xiě)，略處簡(jiǎn)要概述。
2.靜賞式
套路模式：進(jìn)入景點(diǎn)→依次靜賞→賞景聯(lián)想→離開(kāi)景點(diǎn)。代表篇目《荷塘月色》
注意：一要注意進(jìn)入景點(diǎn)的緣由要自然，最好能點(diǎn)到主題上；二要注意多角度寫(xiě)主要的景物，至少要有三個(gè)角度；三要注意使用聯(lián)想，旨在與開(kāi)頭所交代的緣由相照應，用抒發(fā)情感的方式來(lái)深化主題。
3.象征式
套路模式：物的概述→物的性格→由物及人。代表篇目是《白楊禮贊》。
特征：一用物來(lái)象征人，形在寫(xiě)物，旨左象征之人；二是卒章顯志，篇末點(diǎn)旨。
4.情索式（并列式）
套路模式：情的緣起→情的積蓄→由情至人→情的歸結。所謂情索，就是以情為線(xiàn)索，來(lái)連綴景物。代表篇目朱自清的《春》
特點(diǎn)：看似處處寫(xiě)景物，實(shí)是處處借景抒情，只是為情感找一個(gè)假托物而已。關(guān)鍵是要善于將景物特征分解成若干個(gè)方面，從若干個(gè)點(diǎn)上來(lái)抒情。
5.懷念式
套路模式：睹眼前景→思從前景→抒懷念情。代表篇目鄭振鐸的《海燕》
特點(diǎn)：借聯(lián)想來(lái)寫(xiě)懷念中的景物，表達寄寓在這一景物上的情思。應抓住景物的主要特點(diǎn)，從一景聯(lián)想到相關(guān)、相似或相同的另一景。另一景中寄寓著(zhù)作者的主要情感。這樣就使文章內容的含量增大。運用這一式抒寫(xiě)懷念家鄉、母校、親友之情均可。
6.敘史式
套路模式：一語(yǔ)統篇→分敘史實(shí)→撫今抒情。代表篇目《土地》
7.帶有描寫(xiě)議論抒情的作文開(kāi)頭或結尾100字
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。”……古人對春天的喜愛(ài)從這一首又一首優(yōu)美的詩(shī)句中就可見(jiàn)一斑了。我最喜歡的季節也正是這萬(wàn)物復蘇的春天。
每到春天，紅得如火的木棉花，粉得如霞的芍藥花，白得如玉的月季花競相開(kāi)放。它們有的花蕾滿(mǎn)枝，有的含苞初綻，有的昂首怒放。一陣沁人心脾的花香引來(lái)了許許多多的小蜜蜂，嗡嗡地邊歌邊舞。
我喜歡春天，就像那魚(yú)兒離不開(kāi)潺潺的河水一樣。我熱愛(ài)春天，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱那樣。我每時(shí)每刻都在想，春天你能多停留一會(huì )兒?jiǎn)幔磕呐率且粫?huì )兒！
春天也恰恰和我有緣，我是春天生的，生在這個(gè)百花盛開(kāi)的季節，是我覺(jué)得這一生最美好的事。每當鮮花盛開(kāi)、冰雪融化的時(shí)候爸爸媽媽也在給我唱著(zhù)生日歌，輕輕的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，仿佛也在為我祝賀。
冬天時(shí)，每當夕陽(yáng)和月亮交接時(shí)。我都會(huì )把對春天的思念發(fā)泄出來(lái)。心中也想著(zhù)，春天你什么時(shí)候才能來(lái)。終于春天到了，我迫不及待的到那剛發(fā)出嫩芽的草地上，輕輕地走著(zhù)，輕輕地撫摸著(zhù)，生怕打擾了那還沒(méi)有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壯成長(cháng)的嫩苗。春天你終于來(lái)了，你知到我盼了你多久嗎？整整275天。每天我都度日如年，你知道嗎春？
春天不知什么時(shí)候已經(jīng)走了，我的臉上還掛著(zhù)未干的淚痕。昔日庭前那嬌艷妖嬈的花朵也早已悄無(wú)聲息地凋零，落入泥土中，僅僅殘留著(zhù)隱隱約約的香氣。我曾經(jīng)最?lèi)?ài)花朵也謝了，正如我如夢(mèng)般轉瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤獨。
描寫(xiě)春天的作文600字二：春天的感受（600字）
寒冷的冬天雖然過(guò)去了，但是它給我們帶來(lái)了一節美好的禮物 ——春天。春天的腳步悄悄了接近了我。你會(huì )發(fā)現我們身邊許多都變了。
地面，你會(huì )很吃驚，那彎了腰，筋疲力盡的小草變成了生氣勃勃的青草，可以說(shuō)是“煥然一新”呀！路上兩側，還開(kāi)著(zhù)星點(diǎn)般的小花；還有那湖邊長(cháng)長(cháng)的垂柳，大家爭先恐后的裝扮自己，好晚上和大家一起玩呢；偶爾還可以看到一群機靈的小麻雀，嘰嘰喳喳，湖面那高聲的演唱家“青蛙先生”和“綠仙女”——蜻蜓，“粉姑娘”——蝴蝶：兩個(gè)舞蹈家也來(lái)參加這群合唱隊，真是載歌載舞啊。傍邊的湖水也沒(méi)閑著(zhù)，也給他們唱輕調，湖水“啦—啦—啊~~”“咕—咕—咕~~”真是一片熱鬧的情景呀！
天理也是一片勤勞的笑聲：農民伯伯那是一個(gè)高興，愉快地拿著(zhù)種田的工具高興來(lái)到田里，耕田，播種，農民伯伯耕田的耕田，播種的播種，還唱起小曲，春天真是又讓農民伯伯高興也讓他們動(dòng)氣雙手。陽(yáng)光照在身上，那是和慈母般的溫暖似乎是沒(méi)有差別。
你說(shuō)地面上這么熱鬧，天上也是不是很熱鬧呢？那當然。整天燕子和大雁比個(gè)不停，“春天相當于是我的出生的那天，它給我美好的生活。”燕子帶著(zhù)感激地說(shuō)。這是大眼迫不及待地說(shuō)：“我覺(jué)得春天相當于是我的父母，因為春天是讓我們最不會(huì )受到折磨的一個(gè)季節。”“我覺(jué)得……”“我覺(jué)得……”兩群的隊長(cháng)，嘿，整天比個(gè)不停，看來(lái)天上的確很熱鬧的。
春姑娘，春仙女，你能讓到處充滿(mǎn)了歡天笑語(yǔ)，我也終于懂得了人們?yōu)槭裁茨敲礋崆榈刭澝滥恪禾臁?/p>
