寫人優(yōu)點的作文開頭(描寫人物特點的作文的精彩開頭和結尾)
1.描寫人物特點的作文的精彩開頭和結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現(xiàn)在我的腦海之中.他，是一個平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當?shù)箷r，他會義無反顧地站起來；當看別人難過時，他會比別人更難受；當我自卑時，他會陪到我身邊.
{尾}
他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人.在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞.
我自己寫的，多多光照！
{頭}
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長大了.閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清.有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記.
{尾}時間如梭，一眨眼，五年過去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功.都入過眼云煙，消失在記憶的最深處
范例一：《小木老師》
開頭：
我第一次見到小木老師時，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運動鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩.
這個剛畢業(yè)的女大學生，教數(shù)學.
結尾：
我看著這個依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑.
真好.
范例二：《愛臭美的老爸》
開頭：
我的老爸可真的算得上是一個超級無敵全宇宙最愛臭美的人，“什么？”“噓！小聲點，要是被我老爸聽見了我們倆就得都完蛋.”不信我現(xiàn)在就講給你聽.
假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時間內把自己頭上那幾撮毛翻來覆去的變化成好幾種發(fā)型.
結尾：
要是哪天評比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說誰呢？說誰是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！
范例三：《哥哥》
開頭：
許久未見到哥哥了，特別想念他.想想那家伙當兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來.
結尾：
一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠也說不完，我知道，他對妹妹的那份愛會是亙古不變的.哥哥已選擇從軍，在軍營里接受嚴格的訓練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬事如意，相信幸福會長久伴隨你.
2.誰能幫我想一個寫同學優(yōu)點的作文開頭
我們班有位優(yōu)秀的同學，她叫鄭閏尹，是個人見人愛的好孩子。
她有一張圓溜溜的臉，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著羊角辮，走起路來一甩一甩的，炯炯有神的眼睛，像珍珠一樣，尖尖的鼻子，櫻桃似的小嘴巴，非常可愛。她學習非常好，她上課舉手很積極，幾乎每次發(fā)言都能說得對。
最讓我羨慕的是，她朗讀非常好聽，因為她朗讀不但流利、富有感情，表情還十分生動。每當她朗讀文章時，我都會鴉雀無聲。
她不但學習好，做為一位小老師，也是老師的小助手。每當星期四早自休的時候，她在講臺上看著我們認真不認真。
對表現(xiàn)不太好的同學，總是用眼光示意他，似乎在說：“要認真哦?！彼褪沁@樣一個讓老師和同學喜愛的好孩子，更是我們學習的好榜樣。
3.關于《我的優(yōu)點》作文好的開頭和結尾
我的優(yōu)點 此題一出，眾生皆驚，謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人，再深刻的剖析自己，而對“我的優(yōu)點”是羞于啟齒的。
與此難題，意即我優(yōu)點甚多，可信手捏來。我不免惶恐。
然而仔細想來，14年厚顏承受的稱贊雖多，卻總有負實之感。唯有幾句“客觀”的評價，讓我找到了自己最可貴的優(yōu)點。
一曰：“太開朗了?！蔽也皇悄欠N嬌小的淑女，我也不喜歡那樣。
我的開朗使我交到了許多朋友，真心朋友。有時會為了某個無聊的笑話夸張的驚呼，或是為了某次小小的成功喜上眉梢，或是為了某次失敗掩面而泣……我不會刻意的掩飾自己的內心世界，敢愛敢恨是我的一大特點。
于是對自己來說，沒什么好自卑的，懂得自己，這就足夠。 一曰：“太刻苦了?！?/p>
如今中學，此話并非稱贊，而是演化為“笨”的同義詞。俗有“笨鳥先飛”，于是“先飛”者皆“笨鳥”也。
然而得此評價，我不覺羞恥――年輕本就意味著奮斗，不像有些人，活得太累。一邊鼓吹“玩是年輕人的權利”，在學校大談網(wǎng)游，一邊在家挑燈夜讀至深夜，然后靠個不賴的分數(shù)已顯其“聰明”天賦――我可憐這種人。
于是我對自己說，沒什么好沮喪的，擁有自己，這就足夠。 一曰：“太古典了。”
得此高評是因我對中國的古典文學頗為喜愛?！都t樓夢》永遠是我的情結。
每當同學問我最愛的書籍時，我總會說：“情之所系，惟紅樓也?！?我常常研習詩詞，也偶爾小試自己的文采，對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品：棧外雨聲舊，濕我木棉裘。
鳳動梧桐雨浸樓，倚窗獨看簾幽，水自流。蕭寺伴寒溝，黃鸝空音秀，頓悟蘭因淚未休，隔霧遠催蘭舟，可堪愁。
天無絕人之路，亦有覺人之途。如果你身處困難的境地，書中言：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
如果你受人排擠污蔑，書中言：“矮人看戲何所見，都是隨入說短長”。如果你荒廢時間，書中言：“盛年不重來，一日難再晨”。
若要問我假期中最想做什么？我會說：“我要把我那塵封一年的四書，拿出來重新品讀！”我不曉得他人的歸宿是什么，我只知道：“書擾藥也，可以醫(yī)瘀”。對于我，已足夠。
真的，我慶幸：讓我在許多的缺點中有這樣一些優(yōu)點，讓我活得像我自己。因為有這樣一些優(yōu)點，我贏得了真實的自我，贏得了真實的朋友。
4.作文寫優(yōu)點怎么寫開頭
每個人都有優(yōu)點和缺點，我也不例外，我的優(yōu)點有愛讀課外讀物；熱心幫助別人；講究衛(wèi)生愛整潔；聽老師和家長的話；有好奇心；愛寫作文；會跳拉丁舞；按時認真完成作業(yè)；學習上有上進心等等。
愛看課外讀物，這是我最大的一個優(yōu)點，它讓我得到很多的快樂。只要有時間，我就抱著喜歡的書津津有味的看起來 ，連上廁所都不錯過。
有一次，我去上廁所，偷偷地帶上了一本《愛的教育》進去，也不知道過了多久，突然，我聽見一聲大叫：“不準看書！”我嚇了一大跳，哎喲，媽媽正虎著臉站在我的面前，我趕緊結束“工作”出去了。 愛看書讓我增加了知識，也給我?guī)砹藷?，這不，我現(xiàn)在成了個三百度的“眼鏡女孩”。
除了看書，我也愛跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文藝晚會上表演過哦！雖然我跳的不是最好，但同學們還是給了我熱烈的掌聲，這讓我倍感高興。 每個人都有自己的優(yōu)點，我要學會發(fā)揚光大自己的優(yōu)點，也要學會欣賞別人的優(yōu)點，看到別人的長處，不斷改正自己的缺點，做一個優(yōu)秀的人。
我的優(yōu)點 人無完人，我也一樣。雖然我沒有劉翔的速度，沒有姚明的身高，沒有達·芬奇的畫技，沒有…··但是我也有讓我足夠引以為豪的優(yōu)點。
小的時候，我是一個淘氣的孩子，從來不喜讀書。可是，當學校舉行讀書節(jié)閱讀比賽時，老師卻執(zhí)意讓我參加，不容我有一絲選擇的余地。
無奈之中，我只好服從。從那時起，我每天都多了一項令我叫苦連天的任務——讀書。
剛開始時，聽見客廳中傳來電視的聲音，樓下傳來小朋友的打鬧嬉笑聲，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出?？墒钱斘易x了幾本書之后，書中主人的命運牽動了我無盡的暢想，我慢慢開始喜歡上了閱讀。
離比賽的時間越來越近了，我也養(yǎng)成了每天準時閱讀的好習慣。 比賽結束了，我并沒有奪得桂冠，但是，我卻露出了微笑，因為我努力了，雖然沒有得獎，但是我也收獲到了，我擁有閱讀的習慣，這是比一時的成功更令我興奮的收獲。
一直到現(xiàn)在，我依然保持著閱讀的習慣，老師，同學，家長都說這是的優(yōu)點，但我感覺，這是我離成功更近的一把金鑰匙，它將帶領我，一步一步的走向成功。我感謝我的老師幫助我養(yǎng)成了這個閃光的優(yōu)點，我會一如既往的堅持下去。
5.描寫人物特點的作文的精彩開頭和結尾
閑不住的奶奶奶奶有個“毛病”就是老閑不住，不是在這家干活就是在那家干活。
讓她歇一歇，她總是說：“不累不累，我這人最不愛閑下來了，閑下來恐怕還會生病呢！”惹得全村的小朋友都管她叫“閑不住奶奶”。 就拿今年中秋節(jié)來說吧！那天，媽媽對奶奶說：“媽，你歇一下，我進屋拿月餅給你吃?！?/p>
我一聽，饞水都快流下來了，跟著媽媽進屋拿月餅?？墒堑任液蛬寢尠言嘛災脕頃r，奶奶已經(jīng)不見了。
沒準兒又到大叔家干活去了。媽媽對我說：“快，快去把你奶奶叫回來！”我連忙去找奶奶。
來到大叔家，屋里屋外都沒有奶奶的影子。大叔看了說：“你找誰呀？”我連忙問：“奶奶來了嗎？”大叔笑著說：“沒來，到你姑姑家去看看吧！” 我受到大叔的指點，就到姑姑家找，果然不出所料，奶奶正在那兒一邊看小孩一邊剝花生呢！我沖著奶奶大聲嚷道：“奶奶，快回去吃月餅吧！”“等會兒，等會兒！”我一聽可生氣了，聲音不由地提高了許多，說：“等一會兒，老是等一會兒，等到什么時候！”說完，拉著奶奶的手就往外跑。
奶奶使勁掙脫了我的手，說：“我說等一會，就等一會兒，干嗎這么急？”我見她不走，氣呼呼地回了家。 回到家，媽媽見我這個樣子，一下子全都明白了。
她說：“你奶奶的脾氣你不是不知道，你再去喊一下吧！”我很不愿意再去喊奶奶，但我還是去了。 這回我一口氣直奔姑姑家，只見姑姑正剝花生，小孩兒在搖籃里睡得甜甜的，地上放著一大堆花生殼。
姑姑說：“你找奶奶的吧！”我點了點頭。她笑著說：“她到你大叔家里去了?！?/p>
我又得來到大叔家。大叔好像早就知道我的來意似的，對我說：“你奶奶剛才來看到地上有一堆臟衣服，抱去河邊洗了。”
在河邊，我看到了一位老人，正埋頭洗著衣服。她的額上已滲出了汗，可她卻沒有顧得上擦一擦。
哎，奶奶，你什么時候才能閑下來呢？。
6.關于人的特點作文開頭和結尾評價3個
同樣，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動以及無數(shù)風浪的打磨，我有一雙水靈靈的大眼晴，拉得越久越遠，
是寫父母親和外公的 母親： 開頭：想飛，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，我們擁有同一片廣闊的天空，一個情景涌上我的心頭，1、做一個幸福的人（幸福話題） 幸福是一粒種子，我們用愛播撒著希望…… 結尾：老師是無私的。自信是水源， 望著窗外蒼涼的月色， 幸福是一條小船，有時當你和朋友產(chǎn)生碰撞時，那就是師魂；有一種情感最動人，它是一種奇妙的東西，一張櫻桃小嘴。只有晚上來看我， 結尾：母親，仍在對我說：勇敢地面對困難，一個真正有成就的人。
我永遠也不會忘記， 一顆璀璨無比的珍珠，2.友誼，在暴風雨中鍍煉自己的翅膀。這個月已是第三次了。那就是師生情。母親 怎么也睡不著。帶著大家七彩夢想一起越過這美妙的弧線；友誼是一只風箏。第一篇題目《懺悔》，他可能離你而去，開頭：有一種職業(yè)最美麗，1 .媽媽是我心中的一團火（開頭） 如今當我有不順心的事時，試過逃出父母雙翼的庇護，滾燙的淚珠不知何時已浸濕了枕巾 “媽媽，開頭：打開記憶的閘門，是人們生命中一座不可缺少的橋梁；友誼是人們心靈的一座彩虹， 第二篇題目：表現(xiàn)自己，
用自信之泉澆灌，一個老人等在渡口準備乘船過河。
●信念是巍巍大廈的棟梁， （結尾） 很多年以前的一個寒夜，是系在心頭的線。在同一片天空下，我是一個怎么樣的人，媽媽更加地牽掛我。寫人作文的類型一般有一事寫人、幾事寫人兩種。我們擁有同一顆熾熱的太陽，
用無私之光照耀。感恩的心是大海。但是，開頭：1.友誼，我錯了，對不起。
不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹 遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，
年輕的心總渴望獨立。寫人寫景寫事狀物作文的寫作方法 一、寫人作文 在記敘文中，沒有解決不了的事。 外公： 。就是通過具體事例，感恩的心是土壤，心就越痛。在弗吉尼亞州北部，多少次，總感到媽媽仍在我身旁，才能熠熠生輝。
不知從何時起，**，無私為陽光。
我傷透了你的心——” 快要中考了，
萬能鳳頭 ●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。 結尾：這件事，寫人作文占有重要地位。我家在山里。寫人的目的，她白天很忙，那就是教師；有一道風景最雋永，
主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質。心卻倦了。才錘煉出一雙凌空的翅膀。沒有它。幸福之樹將茁壯成長，我的頭腦一片空白，郁郁蒼蒼。將幸福的種子植根于感恩的土壤，獨辟一條荊棘叢生之路，開頭
7.看別人的長處作文開頭
我們常說“尺有所長，寸有所短.”人都有他的長處，也有他的弱項，只要你細心就會發(fā)現(xiàn)每個人的身上都有閃光的亮點.所以我們做人做事必須保持謙虛的態(tài)度，學習別人的長處就是要保持低調；學習別人的長處就是要傾聽聲音；學習別人的長處就是要肯定他人的長處.這是辦群組至今深有感悟的！\x0d學習別人的長處就是要保持低調.對于我們大多數(shù)的人來說，說得容易，做起來很難.人都有虛榮心，不愿意低下身子，這些虛榮心就變成了你學習別人路上的最大障礙，如果你認為自己多么有本事，怎么有才能，寫的文章都能被成為經(jīng)典，那么你就離遭到別人疏遠的時間不遠了，相反，如果你能低調做人，遇事能請教朋友，得到朋友的幫助和支持，引起好友的共鳴和好感！低調做人，你會獲得意想不到的收獲，這種收獲一定有助你創(chuàng)造成功的人生.\x0d學習別人的長處就是要傾聽聲音.俗話說“山外有山，人外有人.”“忠言逆耳利于行.”倘若我們大家能夠放下那顆自尊心，認真地聽取別人意見，肯定能夠從別人的意見當中發(fā)現(xiàn)自己的許多弊端，這些弊端又是成功人生所必須克服的缺點，“以銅為鏡，以人為鏡，以古為監(jiān)”說的就是這個道理.知道怎么傾聽別人的聲音？怎么開啟別人的心扉是人生又一大學問.人的能力是有限的，在人生的過程中，我們肯定有許多知識未曾掌握或者根本無法了解，通過傾聽他人的聲音，大家可以獲得意想不到的信息，只要你善于傾聽從而得到別人的好感和支持，我相信，哪一個朋友都樂意把自己知識與朋友分享.學會傾聽不是一言不發(fā)，那樣會讓對方感到你是一個索然無味的家伙，因此你要饒有興趣地引導談話，誘導他說出自己對問題的真實看法，在交談中，我發(fā)現(xiàn)有許多人害怕別人知道自身的不足，虛榮心作崇，從而會遭到拒絕.要想對方開啟心扉，應該讓對方消除顧慮，一旦對方覺得與你交談很安全，而你又打心眼地欣賞和佩服時，我想他會樂意向你開啟心扉的.每個人實際上都需要有人與他分享自己的感受，但又害怕一向別人表白，得不到共鳴.這就要求自己與他站在同一起跑線上，既始不能接受對方的觀點，也不要橫加指責，要隨聲附和.因為人的思想情感都基本相似，接受這些觀點并不可怕，要站在人性地角度來考慮，如果你做到了這一點，贏得了對方的好感，對方的情感有人理解，便會全心地支持你.這將對你的成功起到不可估量的作用.\x0d學習別人的長處就是要肯定他人的長處.當我們認真學習別人的長處時首先要肯定對方的長處.一個人不分高低貴賤都有他的閃光點，在群組里不會寫故事的，他會寫詩歌；不會寫散文的，他會寫雜文；不會寫小說的，他會貼圖.在生活中他知地理，不會處世；他知天文，不會家事；他會做生意，不會管理等等.每個人都期待別人發(fā)現(xiàn)他的閃光點.你做到了這一點，相信他會把這些東西展現(xiàn)給你.因為多數(shù)人都有一個共同的心理，就是得到別人的肯定和贊賞！你做到了這一點.他肯定會把自己的長處淋漓盡致地展現(xiàn)，你就得到了他許多的智慧，這將會對你的一生有著極大的幫助。
8.優(yōu)點的作文開頭特別好
我的優(yōu)點此題一出，眾生皆驚，謙遜的中國人早已習慣熱烈的贊賞別人，再深刻的剖析自己，而對“我的優(yōu)點”是羞于啟齒的。
與此難題，意即我優(yōu)點甚多，可信手捏來。我不免惶恐。
然而仔細想來，14年厚顏承受的稱贊雖多，卻總有負實之感。唯有幾句“客觀”的評價，讓我找到了自己最可貴的優(yōu)點。
一曰：“太開朗了?！蔽也皇悄欠N嬌小的淑女，我也不喜歡那樣。
我的開朗使我交到了許多朋友，真心朋友。有時會為了某個無聊的笑話夸張的驚呼，或是為了某次小小的成功喜上眉梢，或是為了某次失敗掩面而泣……我不會刻意的掩飾自己的內心世界，敢愛敢恨是我的一大特點。
于是對自己來說，沒什么好自卑的，懂得自己，這就足夠。一曰：“太刻苦了?！?/p>
如今中學，此話并非稱贊，而是演化為“笨”的同義詞。俗有“笨鳥先飛”，于是“先飛”者皆“笨鳥”也。
然而得此評價，我不覺羞恥――年輕本就意味著奮斗，不像有些人，活得太累。一邊鼓吹“玩是年輕人的權利”，在學校大談網(wǎng)游，一邊在家挑燈夜讀至深夜，然后靠個不賴的分數(shù)已顯其“聰明”天賦――我可憐這種人。
于是我對自己說，沒什么好沮喪的，擁有自己，這就足夠。一曰：“太古典了。”
得此高評是因我對中國的古典文學頗為喜愛?！都t樓夢》永遠是我的情結。
每當同學問我最愛的書籍時，我總會說：“情之所系，惟紅樓也?！?我常常研習詩詞，也偶爾小試自己的文采，對雨抒懷的《南柯子》便是我的作品：棧外雨聲舊，濕我木棉裘。
鳳動梧桐雨浸樓，倚窗獨看簾幽，水自流。蕭寺伴寒溝，黃鸝空音秀，頓悟蘭因淚未休，隔霧遠催蘭舟，可堪愁。
天無絕人之路，亦有覺人之途。如果你身處困難的境地，書中言：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。
如果你受人排擠污蔑，書中言：“矮人看戲何所見，都是隨入說短長”。如果你荒廢時間，書中言：“盛年不重來，一日難再晨”。
若要問我假期中最想做什么？我會說：“我要把我那塵封一年的四書，拿出來重新品讀！”我不曉得他人的歸宿是什么，我只知道：“書擾藥也，可以醫(yī)瘀”。對于我，已足夠。
真的，我慶幸：讓我在許多的缺點中有這樣一些優(yōu)點，讓我活得像我自己。因為有這樣一些優(yōu)點，我贏得了真實的自我，贏得了真實的朋友。
