明媚的明天作文開(kāi)頭(陽(yáng)光燦爛的日子作文開(kāi)頭)
1.陽(yáng)光燦爛的日子作文開(kāi)頭
不要陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南”山的隱居生活——太孤獨(dú)了；不要曹操“老驥伏櫪，志在千里”為理想奔波的生活——太辛苦了。
想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味，有你，有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。 ——題記 我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是： 早晨，金黃色的太陽(yáng)從地平線上升起的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)生活也開(kāi)始描繪。
聽(tīng)，那一間間富有文化氣息的教室里傳來(lái)了同學(xué)們的瑯瑯書(shū)聲，“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！边@難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎？看，那一間間整潔明亮又富有歡樂(lè)的教室里傳來(lái)了老師的ABC,XYZ。
老師們開(kāi)心的授課，學(xué)子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，共同為美好的生活歡唱，譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。 中午，和煦的太陽(yáng)高掛在那湛藍(lán)的天空中。
聽(tīng)，宿舍里傳來(lái)了優(yōu)雅的歌聲，琴聲??????同學(xué)們愉快的嬉戲著。看，操場(chǎng)上，籃球，排球，羽毛球??????同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，盡享體育的歡樂(lè)，友誼的可貴，團(tuán)結(jié)的力量，唯美好的生活而歡呼，譜寫(xiě)出一曲動(dòng)感的旋律。
傍晚，“勞累”了一天的太陽(yáng)慢慢地“躲”在地平線下了。一群群學(xué)生拉著同學(xué)的手在那美麗的街道上瀟灑地走著。
校園里，同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天，說(shuō)著地，盡享和諧的歡樂(lè)。 一天的學(xué)習(xí)生活就這樣快樂(lè)的結(jié)束了，莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
留著希望，等待著明天的到來(lái)。 美麗的校園，我的家，我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩，燦爛輝煌！ 一直以來(lái)，喜歡寫(xiě)一些憂傷的或者稱之為有些寂寞的文字，在自己的世界里怡然自得.某一天，突然想起一些凌亂的思緒，寫(xiě)那么一篇有些陽(yáng)光張揚(yáng)的文字，在這個(gè)盛夏的光影無(wú)處不在的季節(jié)，讓我也唱一首贊美詩(shī)吧，盡管我是個(gè)天生五音不全的人. ---題記清晨醒來(lái)，空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有一絲絲陽(yáng)光透過(guò)城市層層的高樓投影在寢室對(duì)面的墻上，刻畫(huà)了許多斑駁陸離的符號(hào). 寢室的窗戶大抵從一進(jìn)四月就開(kāi)起了.即使昆明的夏天還很遙遠(yuǎn)，天空也仍舊是湛藍(lán)湛藍(lán)的，但20多度的氣溫和長(zhǎng)時(shí)間的干燥讓習(xí)慣于潮濕的我們有一些不習(xí)慣.夜晚的時(shí)候，聽(tīng)著“呼呼“的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過(guò)，有一種酣暢淋漓的味道，夢(mèng)也平添了幾分甜蜜. 下午上完體育課，回寢室稍做梳洗，抱起書(shū)到綜合樓去值班.總想讓自己忙些，再忙些，這樣，夏天的煩躁很快就過(guò)去了.剛開(kāi)好電腦，阿承文也來(lái)了，我們的主編來(lái)打字，剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺(tái)機(jī)子，我就心安理得地坐下來(lái)，照例是登上51，看看我的朋友，我的群組，然后是論壇.看電影，似乎是上世紀(jì)的事了，我坐在電腦前，除了打字，還是打字. 剛開(kāi)了個(gè)頭，小豬就來(lái)了，她是我在校報(bào)認(rèn)識(shí)的校友，很活潑開(kāi)朗的一個(gè)女孩子，豪爽，大方.和我的性格天南地北，不過(guò)，這并不妨礙我和這樣的女孩子交往.我喜歡她身上那種無(wú)所不能的勇氣，以及為了夢(mèng)想全力付出的果敢.她說(shuō)到校團(tuán)委來(lái)探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的新聞，不過(guò)坐了一會(huì)就不舍得離開(kāi)了，喊我教她弄博客.我?guī)退暾?qǐng)了一個(gè)，又把我喜歡逛的群組給她加上了.又讓她和一個(gè)她的好朋友聊了會(huì)天.她走的時(shí)候，我的時(shí)間也不多了，所以就沒(méi)寫(xiě)文章，在了一會(huì)也就離開(kāi)了。
吃過(guò)晚飯，到球場(chǎng)邊隨意走走.正好趕上老師們?cè)诖虮荣?看著那些老師略微有些笨拙但很努力的動(dòng)作，心底不知不覺(jué)透著一絲笑意.其實(shí)，比起我們來(lái)，她們很多人都不會(huì)的，至少他們連發(fā)分的時(shí)候要站哪里都不知道.但是還是很努力的在為他們學(xué)院的活動(dòng)積極的參與.我想有些事，并不是那么認(rèn)真的要找尋一個(gè)結(jié)果的.作家阿來(lái)說(shuō)：下游的每一滴水，都包含了上游所有的水分子.很多時(shí)候我們?cè)谡覍つ臣碌臅r(shí)候，注重的是過(guò)程，有些結(jié)果或者已經(jīng)注定，或者已經(jīng)不是我們所要追尋的，在追尋的過(guò)程中已經(jīng)失去了那種迫切. 似乎很久都沒(méi)有一種很放松的心情了，做每件事都懷著一定的目的，并且想著一定要做好，只許成功不許失敗.看老師們打球似乎已經(jīng)忘了我要做的事.忘了那些一定要把自己弄的很累的東西. 晚課的時(shí)候到教室很早，一個(gè)人靠在窗臺(tái)上對(duì)著窗外的風(fēng)景發(fā)呆.四四來(lái)的時(shí)候問(wèn)我在做什么，我有些幽默的說(shuō)“你可以看成我在發(fā)呆，也可以說(shuō)我在思考.“她說(shuō)“我以為你想跳樓！“我暈.其實(shí)有時(shí)候單純的看風(fēng)景也是一種放松的方法.我看見(jiàn)樓下的街上，賣涼粉的大嫂身旁圍了很多人，看見(jiàn)洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽，還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工.這個(gè)城市的表情在這個(gè)角落里單 純而自然，有著與世無(wú)爭(zhēng)的淡定與從容. 一直是一個(gè)溫和無(wú)害的人，所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字，讓那些憂傷，寂寞，頹靡在指尖縈繞，在那些華麗的文字里完成夢(mèng)境里的舞蹈，那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐. 呵呵，想讓自己擺脫用詞語(yǔ)堆砌的毛病，看來(lái)是改不了了，越說(shuō)越發(fā)癡纏了.總之，這是很美好的一天.陽(yáng)光燦爛.心情靜好！ 陽(yáng)光燦爛的日子那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子。 天空藍(lán)得像清澈的海水，云朵白得像雅致的白紗。
陽(yáng)光燦爛，撒下一片金黃。綠油油的廣玉蘭樹(shù)直立著，被微風(fēng)吹得沙沙地響。
裁判員哨子一吹，紅旗一揮，繩子兩頭的隊(duì)伍立刻拼命地將粗糙的麻繩往后扯，周圍的啦啦隊(duì)員們爆發(fā)出一陣又一陣的歡。
2.寫(xiě)一篇關(guān)于《明天》的作文
明天
盡管知道“明天”在很多時(shí)候是一個(gè)安慰的詞，但又總是很依賴別人或自己所承諾的“明天”。我們總是相信“明天”一定會(huì)很美好，一定會(huì)比今天亮麗，于是總是“明天”的美好在支撐我們認(rèn)真的活在今天。我們?nèi)ヌ酵粋€(gè)長(zhǎng)期臥病在床的病人時(shí)常常會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，好好養(yǎng)著，明天會(huì)好起來(lái)的！”其實(shí)我們知道那樣的安慰好無(wú)力，而他盡管在心里也會(huì)感覺(jué)到這個(gè)希望的渺茫，但還是會(huì)很依賴這句話帶給他的一線生機(jī)。就是一個(gè)“明天”的承諾，讓一個(gè)長(zhǎng)期承受著病痛非人折磨的人，也不曾輕易的去放棄，而在努力的珍惜著生命。
人生的路上，不可能總是一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到不如意的事情。坎坷、挫折和不幸總是會(huì)在不經(jīng)意間，冷不丁給我們沉重的一擊。我們會(huì)因此痛苦不堪、流淚不止甚至從此倦怠生命。是“明天”的承諾在前方向我們發(fā)出誘惑且耀眼的光芒，讓我們?cè)诮裉欤瑢?duì)生活再次燃起希望的火苗。今天是陰雨綿綿，寒風(fēng)瑟瑟，也許“明天”就會(huì)是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，所以我們總是懷揣著夢(mèng)想，充滿自信的走向“明天”，盡管“明天” 也許會(huì)很遙遠(yuǎn)。但“明天”就是今天的希望，生活中很多美好的結(jié)局，往往緣于“明天”為我們的今天賦予了希望?！懊魈臁笨偸亲屛覀儓?zhí)著于今天，為了“明天 ”，今天，我們就對(duì)昨天的遺憾、疲憊、茫然和憂傷做最后的封存；為了“明天”，今天我們就不能允許自己處于顧影自憐可笑復(fù)可悲的境地。
“明天 ”盡管是看不見(jiàn)，摸不著，甚至到最后也可能如今天一樣的虛空。但是今天我們累了，倦了，甚至要垮了，所以在當(dāng)下，我們需要“明天”的出現(xiàn)。哪怕它如彩虹一般，只是在點(diǎn)綴我們空白、無(wú)奈的心靈。在我們孤獨(dú)迷茫，困擾無(wú)助，失去方向的時(shí)候，“明天”就象媽媽永遠(yuǎn)為我們敞開(kāi)的懷抱，是我們可以暫時(shí)休憩和停靠心靈的港灣。它為我們撫平心中的傷痛，安慰溫暖我們的夢(mèng)。它讓昨天的傷痕不再在今天流血，讓“明天”的希望，在今天重新為我們點(diǎn)燃生命的火焰。過(guò)去的眼淚和今天的嘴角無(wú)關(guān)，我們要讓心靈在今天稍作休整之后，笑著走向充滿著無(wú)限希望的“明天”。
“明天”就如一眼流動(dòng)著不竭的泉水，總是在今天給我們?cè)丛床粩嗟耐钢е鴫?mèng)想。在我們對(duì)“明天”的幻想中，它雖然暫時(shí)只是一個(gè)未知，但我們總是喜歡賦予“明天”無(wú)限的遐想。對(duì)“明天”的向往，會(huì)讓我們?cè)诮裉鞊碛屑で?，擁有快?lè)和幸福。每一顆在今天灰暗等待著的心靈，都會(huì)因?yàn)椤懊魈臁痹谇胺桨l(fā)出的一絲光亮而心生激動(dòng)。今天，我們不能沒(méi)有對(duì)“明天”的憧憬，“明天” 是我們?cè)诮裉熨囈陨娴膭?dòng)力和精神支柱。而“明天”的美好，要始于今天的努力，所以我們要拋棄猶豫和彷徨，告別憂郁和哀傷，不去在乎是否會(huì)成功，只要我們?cè)诮裉炫α耍懊魈臁本褪俏覀內(nèi)松南Ｍ?/p>
在心里默默的告訴自己：“明天”會(huì)有陽(yáng)光劃破云翳，藍(lán)天依舊會(huì)有白云的纏綿，頭頂也會(huì)有暖暖的風(fēng)愜意的吹過(guò)。
3.以《為了美好的明天》為題目的作文
日復(fù)一日，年復(fù)一年。我們把所有的美好，我們把所有的希望，所有的幻想，所有的追求等等都毫無(wú)保留的寄托給了明天。滿腹牢騷的抱怨著、埋汰著今天所遭遇（受）到的挫折、磨難與失敗等等等等，翹首期盼著明天的到來(lái)。我們從不去反醒自己在今天的過(guò)失與得失，我們習(xí)慣了把一切都寄托給明天！
明天總是美好的，明天的太陽(yáng)也一定是燦爛的。因此，明天也習(xí)慣的成為了我們新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始了。而我們兒時(shí)在課堂上、書(shū)本里所學(xué)的那些關(guān)于明天的警世寓言故事早已被我們?cè)诓挥X(jué)中還給了學(xué)堂，光陰似箭的古文也好，惜時(shí)如金的唐詩(shī)宋詞也罷，也都一一忘卻了。孩子們認(rèn)真的學(xué)著且融會(huì)貫通著，大人們逐漸遺忘著并任其回歸著。這一切的一切都反復(fù)輪回著從那里來(lái)，再回那里去的無(wú)法解釋的莫名怪圈中去了。
我們?cè)谘籽琢胰障?，我們?cè)诿Ｈ坏拇蟊娒媲?，熱情高漲的揮舞著強(qiáng)有力的右臂高喊著——我們要珍惜每一天，我們要做時(shí)間的主人，我們不做時(shí)間的奴隸！
我們竭力的嘶喊著，如同宣誓般的虔誠(chéng)。
可能我們?cè)缫蚜?xí)慣了用豪情壯語(yǔ)來(lái)武裝鼓舞自己，同時(shí)也熟悉了這充滿魅力的口號(hào)，我們也非常巧妙的借用這高尚的口號(hào)在大眾的心目中樹(shù)立起一個(gè)鮮明的光輝形象。我們都是懂得珍惜每一天的人，大眾們也是這么附合的，而我們也是這么叫喊的。但我們也僅僅只是每天在口里一直叫喊著，卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真的去面對(duì)過(guò)，思考過(guò)，我們喊過(guò)了、叫過(guò)了，我們的激情也隨之消失了。而最后剩下的只有我們自己麻木的神經(jīng)，在潛意示里、在內(nèi)心的最深處，在每天夜深人靜的時(shí)候，極切渴望著美好的明天能夠早點(diǎn)來(lái)到，期盼著明天有一個(gè)好的開(kāi)始。什么反思、反醒，什么得失、功過(guò)的都讓它見(jiàn)鬼去吧！
這就是我們，這就是如今的我們！我們每天極切期盼著美好的明天，我們每天依然麻木的嘶喊著。美好的明天固然重要，但沒(méi)有今天的努力何來(lái)明天的美好！我們真得這么迫切需要美好的明天嗎？我找不到答案，也沒(méi)有答案！
因?yàn)槲也恢?，因?yàn)槲覀儾恢牢覀兊降资菫檎l(shuí)而活！沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有理想，更別談什么抱負(fù)遠(yuǎn)志。我、我們?nèi)缤惺呷獍愕纳嬖谶@個(gè)世上，孩童時(shí)用我們的天真幻想著將來(lái)，少年時(shí)用我們的幼稚暢想著未來(lái)，青年時(shí)用我們的豪情開(kāi)創(chuàng)明天，結(jié)婚后為了家庭奮力打拼，有了孩子后我們?yōu)樗ㄋ┒e贊資本，等到老了，我們才恍然大悟，原來(lái)我們的一生是這么的平庸，原來(lái)我們的一生是這么的虛偽。我們一步步走向墳?zāi)?，驀然覺(jué)醒，原來(lái)我們的理想從來(lái)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)過(guò)，原來(lái)我們想向中的美好明天一直沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。帶著滿腔的遺憾與不舍，在自我的精神麻醉中假裝慰藉的含笑而逝。甚至于在閉目的那剎那我們依然憧憬著死后的明天，雖然追求的明天已面目全非，但理念上的明天的本質(zhì)還是存在的。我們可以變成希望明天能早一點(diǎn)入土為安或明天子女們能為自己尋一個(gè)極好的風(fēng)水寶地，風(fēng)光下葬等等。
明天，看似唾手可得的明天，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法達(dá)到我們心目中想象的樣子。我們用一生的光陰在追求明天，我們用一生的光陰在追求心目中的美好明天。但我們所有人卻都忽略了今天，相對(duì)于明天而言，今天才是把握在我們自己手中的。
明天只是我們所有人一個(gè)從純真年代就開(kāi)始做的一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)到死都無(wú)法覺(jué)醒的夢(mèng)。我無(wú)法用信念來(lái)詮釋我們的明天，雖然美好的明天的確是我們能夠活到今天的信念，雖然我們正是因?yàn)檫@個(gè)美好的信念才創(chuàng)造出了非常接近想像中的美好明天，但我們從始到終一直沒(méi)有人能夠百分百的擁有過(guò)或得到過(guò)。
人的欲望是無(wú)止境的，人所處的環(huán)境也是變幻莫測(cè)的，還有更多的種種因素的影響，美好明天的砝碼隨著我們的欲望在一天天的替增，美好明天也因?yàn)榄h(huán)境的影響，使我們不得不刪減求次。正如我先前所言，我們對(duì)美好明天的向往及一直到我們?cè)诤涎鄣哪莿x那都在改變，時(shí)而刪減，時(shí)而替增，沒(méi)有終結(jié)?；蛟S當(dāng)我們的軀體化成塵灰的時(shí)候，我們才會(huì)放棄對(duì)美好明天的向往及眷戀吧。
明天，真是需要我們用信念來(lái)詮釋嗎？
我們到底需要什么樣的明天，我們又要擺脫多少個(gè)像今天的今天，每個(gè)人的理念、追求及認(rèn)識(shí)都不一樣，誰(shuí)也無(wú)從解釋，誰(shuí)也無(wú)從駁斥。明天的概念真得這么模糊嗎？
用人從疑中找不疑，或從有疑中找疑都可行，但讀書(shū)識(shí)字卻不同，讀書(shū)識(shí)字必須從不疑中找疑，只有從不疑中找疑，我們才有所得。為了今天的疑，我把信念習(xí)慣的寄托給了這遙不可及的遙遠(yuǎn)的卻又仿佛近在眼前的美好明天！
明天，美好的明天，我們不可放棄，但也不可太執(zhí)著！明天既是我們的信念也是我們的死穴！
4.作文主題為了美好的明天
題記：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。
——莎士比亞
我與書(shū)的故事
也許是厭倦了苦燥無(wú)味的化學(xué)方程式，也許是為了逃避令人窒息的x+y，我切盼著每天與你見(jiàn)面。你一次又一次地陪伴著我，你用那泛著清香的扉頁(yè)，引領(lǐng)著我走向一個(gè)鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。
你的知識(shí)廣闊無(wú)垠，你的語(yǔ)言富有哲理。你的目光是那么溫暖，好像能融化世界上所有冰凍了的心，你的雙手是那么溫柔，好像能撫平人間的累累傷痕……
當(dāng)我因失敗而痛苦迷惘時(shí)，你總這樣對(duì)我說(shuō)：“真正的光明并不是沒(méi)有黑暗的時(shí)候，只不過(guò)永遠(yuǎn)不為黑暗所遮蔽罷了；真正的英雄并不是永遠(yuǎn)沒(méi)有卑下的情操，只是不為卑下的情操所左右罷了；當(dāng)你要戰(zhàn)勝外來(lái)敵人時(shí)，首先得戰(zhàn)勝你內(nèi)在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新?！?/p>
當(dāng)我因成功而手舞足蹈時(shí)，你總這樣對(duì)我說(shuō)：“天外有天，人外有人，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。真正的強(qiáng)者，不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn)，還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮，當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí)，只怕別人已到了峰巔了。”
當(dāng)我因困惑而不能自拔時(shí)，你總這樣對(duì)我說(shuō)：“人的一生中會(huì)遇到很多人，有的是流星，有的是恒星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在于瞬間即逝，流星的美也只源于剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長(zhǎng)久，只能等待屬于自己的那顆恒星，死死地抓住這瞬間的美，痛苦只能是自己?！?/p>
當(dāng)我畏首畏尾躊躇不前時(shí)，你給我送來(lái)這樣的詩(shī)句：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里”；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”……
是?。∵@就是你，不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng)，只要和你在一起，就會(huì)在熱浪之中享受一片清涼，在嚴(yán)寒之中享受一份溫暖……
5.作文開(kāi)頭：一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小狐貍果果穿了一件漂亮的花裙子去
童話故事是比較好寫(xiě)的，因?yàn)橥捠莾和膶W(xué)體裁中的一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事作品，可通過(guò)豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象反映生活.
夢(mèng)湖 （百度下載，做參考）
大森林里有個(gè)湖，是個(gè)夢(mèng)湖，在湖里翻騰嬉戲的不是魚(yú)蝦，而是夢(mèng)。
最早發(fā)現(xiàn)這夢(mèng)湖的是一只小狐貍。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小狐貍果果穿了一件漂亮的花裙子去森林里玩，口渴了，就到湖里去喝水：“怎么水這么甜？”
小狐貍“咕咚咕咚”喝了個(gè)夠，喝完就躺在草叢中睡著了。不一會(huì)兒，他做起了夢(mèng)。夢(mèng)結(jié)束了，小狐貍也醒了。可剛才那夢(mèng)小狐貍還記得清清楚楚。
小狐貍高興地去找小伙伴們，給他們講那夢(mèng)。小狐貍講得眉飛色舞，小動(dòng)物們聽(tīng)得目瞪口呆，他們完全被小狐貍的夢(mèng)吸引住了，半晌才醒過(guò)神，七嘴八舌地議論起來(lái)。
“哎呀，這夢(mèng)可真美。”
“這可不是隨便什么人都能有的夢(mèng)??！”
“哎，我要是能做這么一個(gè)美夢(mèng)，該多好呀！”
小狐貍挺得意。從此以后，他每天都到夢(mèng)湖去，喝水，做夢(mèng)，然后講給小動(dòng)物們聽(tīng)。
大家都被小狐貍的夢(mèng)所吸引，都把小狐貍看成一個(gè)最了不起的小動(dòng)物。誰(shuí)都愿意和小狐貍一快玩。
一天， 狐貍媽媽不知怎么知道了小狐貍的事，但她并不知道夢(mèng)湖。她對(duì)小狐貍說(shuō)：“我的傻兒子，瞧瞧你有多傻。夢(mèng)是可以賣錢的，你怎么就白白給別人？從今以后，咱們開(kāi)個(gè)夢(mèng)店，誰(shuí)來(lái)聽(tīng)夢(mèng)，就叫夢(mèng)錢，沒(méi)錢拿東西換可以?！?/p>
“別說(shuō)了，就這么辦。夢(mèng)店明天就開(kāi)張?！?/p>
第二天，狐貍媽媽租了一間樹(shù)皮小屋，掛上了“夢(mèng)店”招牌。她把小狐貍關(guān)在小屋里，讓他睡覺(jué)做美夢(mèng)。
小狐貍喝不著夢(mèng)湖的水，做的猛亂七八糟，醒來(lái)時(shí)，腦子里像有一團(tuán)糨糊，昏沉沉的。
小動(dòng)物們對(duì)狐貍媽媽的做法很不滿意，可是大家都很想聽(tīng)小狐貍的夢(mèng)，只好拿來(lái)蘑菇、螞蚱、小魚(yú)等東西，交給狐貍媽媽?？墒切『偀o(wú)精打采，像沒(méi)睡醒一樣，再也講不出優(yōu)美生動(dòng)的夢(mèng)了。
大家見(jiàn)小狐貍這副模樣，都特別同情他。一天，他們悄悄地扒開(kāi)樹(shù)皮小屋的墻，把小狐貍救了出來(lái)。
小狐貍再也忍不住了，把夢(mèng)湖的秘密告訴了小動(dòng)物們。他把大家領(lǐng)到湖邊，只見(jiàn)那湖水波光粼粼，一涌一漾，無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)在湖里歡跳，激起了滿湖美麗的浪花。
小動(dòng)物們喝了夢(mèng)湖的水，個(gè)個(gè)都會(huì)做美麗的夢(mèng)，個(gè)個(gè)都會(huì)講美麗的夢(mèng)的故事。沒(méi)人再來(lái)“夢(mèng)店”，狐貍媽媽的“夢(mèng)店”只好關(guān)門了。
6.明媚的陽(yáng)光 作文
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機(jī)與希望…… 一年四季，陽(yáng)光滋潤(rùn)著你，而你的心靈，可曾充溢著金燦燦的陽(yáng)光？生活需要陽(yáng)光。
在你歡樂(lè)地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的彩練，把青春的美好裝點(diǎn)的燦爛輝煌；當(dāng)你獨(dú)自忍受失敗的悲哀，陽(yáng)光像一臺(tái)馬力十足的鼓風(fēng)機(jī)，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè)天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。
你不再一無(wú)所有，因?yàn)槟阏龘碛兄鴥r(jià)值連城的財(cái)富——陽(yáng)光。 生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。
帶上你陽(yáng)光般的心靈，去奉獻(xiàn)，去奮斗，讓世界充滿陽(yáng)光！ 感謝陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴(yán)地俯視著世間萬(wàn)物，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光的普照。它洗滌了我們內(nèi)心的污穢，無(wú)情地揭露了一切不平等的惡行，它將世界所有真、善、美，縱情歌頌。
陽(yáng)光下的一切，變得如此透明而純凈。學(xué)習(xí)那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！ 你是否知道桑蘭——一個(gè)身殘志堅(jiān)的體操運(yùn)動(dòng)員，每次攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)她的時(shí)候，我們總會(huì)被那陽(yáng)光般燦爛、不留一絲陰影的微笑所感染。
再多挫折，再多坎坷，又算了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿陽(yáng)光。
你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七彩的陽(yáng)光，迷戀于那美得讓人詫異的彩虹？帶上陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰(zhàn)勝一切困難吧！ 生活需要陽(yáng)光，生活更需要陽(yáng)光的你，勇敢經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮，帶著陽(yáng)光般的心靈上路吧！去迎接明天---那一輪冉冉升起的紅日。
7.關(guān)于陽(yáng)光作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
【讓陽(yáng)光走進(jìn)心靈】范文
也許，每個(gè)人都只注意到陽(yáng)光讓萬(wàn)物生長(zhǎng)復(fù)蘇，旦滲透著各種詩(shī)人的愛(ài)戴之情，而在我們種種喜怒哀樂(lè)之后，我才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光是如此明媚。
陽(yáng)光般的笑臉，會(huì)令你心中無(wú)限的煩瑣的事物重新卸下，留下的只是美好！
陽(yáng)光般的心態(tài)，會(huì)令你不再感到現(xiàn)實(shí)的悲哀和無(wú)奈，留下的只有“明天會(huì)更好，今天也不錯(cuò)”的慰藉！
陽(yáng)光般的人生，會(huì)令我們的人生多姿多彩，沒(méi)有太多的不堪，只留下了“陽(yáng)光般的明媚的縷縷回憶！
記得那一次，我哭了，哭得好傷心，因?yàn)椋蚁氚?、媽了。每次，看到別人的小孩在向他們的爸爸、媽媽撒嬌時(shí)，我都會(huì)不服地喃喃道：“都這么大了，還撒嬌，真不害臊”。雖然，每次我都這么說(shuō)，但在一旁的外公總會(huì)無(wú)奈地嘆著氣，因?yàn)槲壹抑杏兴男值芙忝?，?jì)劃生育又都愛(ài)到我們村檢查，無(wú)奈之下，爸、媽只好把我放在外公家寄養(yǎng)。
在一個(gè)明媚的早晨，大家斱去工作了，只剩我一個(gè)人在那玩著石頭，不經(jīng)意地想起了爸爸和我在石邊嬉戲的情景，想著想著，便放聲哭了，想把心中的心酸全都哭出來(lái)。外公回來(lái)了，看見(jiàn)我在哭，便對(duì)我說(shuō)了一些關(guān)于他小時(shí)候的事。外公說(shuō)，他小時(shí)候的生活很苦，幾乎沒(méi)一頓吃得飽，可是，只要看到陽(yáng)光，沐浴在陽(yáng)光里，他就會(huì)充滿希望和熱情。
然而，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光就像父母的關(guān)愛(ài)。一樣溫暖，一樣親切。無(wú)論在何時(shí)何地，爸爸、媽媽都會(huì)關(guān)愛(ài)著我，希望我快樂(lè)，擁有陽(yáng)光般的人生！
讓陽(yáng)光走進(jìn)我們的心靈，讓我們不再在暗中低聲啜泣！決不會(huì)遜色于任何人！
