吹氣球作文開頭
1.有哪些氣球?qū)嶒?yàn)的作文用名言開頭
氣球?qū)嶒?yàn)的作文
上課鈴響了，錢老師一走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：‘‘今天我們要上一節(jié)有趣的作文課’'，首先我們要玩一個(gè)‘‘吹爆膽''的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：四個(gè)人每人那一個(gè)氣球向里面吹氣，誰(shuí)的氣球先爆掉，誰(shuí)就獲勝。 錢老師一說(shuō)完游戲規(guī)則大家就紛紛舉起了手。最后選中的是李嘉朱誠(chéng).黃嫣妍.計(jì)策和江思駿。它們分別拿到了三種不同類型的氣球，李嘉朱誠(chéng)分到的氣球是愛心型的，黃嫣妍的是毛毛蟲型計(jì)策和江思駿拿的都是梨子型的。只聽錢老師一聲令下選手們就拼命地吹氣球，只見原本一個(gè)個(gè)鮮艷的氣球竟一下子變成半透明的了，像一顆寶石一樣晶瑩剔透。不一會(huì)兒大家的氣球都變大了，可黃嫣妍的氣球就是不聽使喚，吹大了又縮小了，黃嫣妍的臉漲得通紅紅通紅的，像一個(gè)紅蘋果，黃嫣妍摸了摸氣球的底部，原來(lái)氣球竟破了一個(gè)洞，怪不得老是吹不大呢！只聽見“砰”的一聲巨響李嘉朱誠(chéng)的氣球爆了，同學(xué)們嚇得有些捂住耳朵，有些閉上眼睛我也不例外大氣都不敢出，緊接著另外兩人的氣球也爆掉了。 釘鈴鈴！下課鈴響了。原本一堂枯燥的作文課，變成了一堂輕松有趣的“游戲課”。 今天我們上了一課吹爆膽的作文課，這節(jié)課里飄來(lái)了一股歡樂(lè)的笑聲. 在那天下午，錢老師拿來(lái)了一包氣球請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)吹氣球，吹完后大家都叫著：“給我一個(gè)氣球”·片刻后錢老師讓幾位同學(xué)上來(lái)吹爆一個(gè)氣球，吹爆以后可以拿兩個(gè)氣球.本來(lái)滿面笑容的我現(xiàn)在好像吃了痛苦藥似的.因?yàn)槲也桓野褮馇虼灯疲窒肽玫絻蓚€(gè)氣球，哎！只能看著他們拿了。 第2篇 比賽開始了，一個(gè)個(gè)選手，準(zhǔn)備就緒了。先看計(jì)策，先前他不用吹灰之力就把氣球吹了一半大，可是到了后面，他的臉本來(lái)是白里透紅的臉都變成青色的了，就在快吹破的一剎那，氣球就像一個(gè)淘氣的小孩似的在教室的上方轉(zhuǎn)了幾個(gè)來(lái)回落在了講臺(tái)周圍。就在這時(shí)，我們大家都聽到了一聲響聲，砰！大家看見李嘉朱誠(chéng)吹破了一個(gè)氣球，他摸著嘴，皺起了眉頭，然后為他們加油打氣，沒有想到連江思駿也把氣球給吹跑了，大家又笑了，就在這時(shí)計(jì)策的臉已經(jīng)發(fā)紫，氣球大的像個(gè)葫蘆形狀，我看了都害怕，把耳朵給包了起來(lái)，江思駿也不甘示弱，他拿起氣球拼命的吹了起來(lái)，不一會(huì)兒一個(gè)梨子出來(lái)了。計(jì)策在努力的吹，吹到最后越吹不進(jìn)氣，計(jì)策捏住了氣球的頭，呼了幾口氣后又開始吹了，果然氣球一下子就吹破了，吹破的氣球還有些奇怪呢！像老爺爺?shù)暮右粭l一條呢！但是黃妍妍的氣球卻只有糖葫蘆般大小，這是怎么回事呢？江思駿繼續(xù)在吹，氣球大的把他的臉都給遮了起來(lái)，砰！又是一聲嚇人的爆破聲，江思駿也被嚇了個(gè)半死呢！這時(shí)老師宣布停止了，黃妍妍的氣球還是沒有吹破，經(jīng)過(guò)各個(gè)選手的講解，原來(lái)是黃妍妍的氣球上破了一個(gè)洞呀！怪不得吹不破呢！不過(guò)這次的作文課還挺好玩的。
2.吹氣球比賽的作文
篇一：吹氣球
今天，又迎來(lái)了一堂愉快的班隊(duì)課。這一次，班主任組織我們開展了一次吹氣球活動(dòng)。
游戲規(guī)則是這樣的：每大組派人輪流去吹氣球，直到吹爆為止。
我看到許多男同學(xué)都十分膽大，毫不畏懼，一個(gè)個(gè)大步流星地走上前去爭(zhēng)著吹氣球。而我們這群戲小女生，卻膽怯地坐在座位上，看著好戲的上演。只見，有人鼓足了氣，奮力地吹著氣球。嘴角兩邊突起了兩個(gè)小包，眼睛瞪得又大又圓。活像一只癩蛤蟆。有的人臉漲得通紅，眉頭緊鎖，表情很難堪。
哎，千躲萬(wàn)躲，終是躲不過(guò)這打劫——輪到我去吹氣球了。我的心“砰砰”直跳，捏著氣球的手都出了汗。我開始吹了，氣球在我的視線里一點(diǎn)點(diǎn)變大。當(dāng)它大得不能再大的時(shí)候，我的心跳更加劇烈了，那顆心簡(jiǎn)直就提到了喉嚨眼。
這時(shí)，我的同桌慢悠悠地向我走了過(guò)來(lái)。我連忙放下氣球，像得到了一顆救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己卻落荒而逃。
我回到座位上之后，又全神貫注地注視著上面那群人吹氣球。有些人把氣球吹爆了，“碎片”四處飛濺，自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措。有些人吹到一半，氣球便脫離他們的嘴，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫溜出
啊，這堂課我們?cè)诰o張的氣氛中歡樂(lè)，在歡樂(lè)的氣氛中輕松……真是難忘的一堂課啊！
篇二：吹氣球
今天，我和姐姐妹妹吹氣球，姐姐吹藍(lán)色的，我吹紅色的，妹妹吹綠色的。呼呼吹氣真費(fèi)勁啊！藍(lán)色的氣球吹好了，下一個(gè)是紅色的氣球，再下一個(gè)是綠色的氣球，好多顏色啊！不一會(huì)就吹好了。五顏六色的真好看，姐姐妹妹和我把氣球拴了一大串真漂亮，下一次我們還要吹氣球，因?yàn)楹苡腥ぃ?/p>
篇三：吹氣球
暑假里的一天，我和爸爸媽媽來(lái)到萬(wàn)石植物園的草地上吹氣球。
開始吹氣球了，我把吹氣球的口放到嘴巴里，用力吹，氣球就大起來(lái)了，七彩的氣球一個(gè)一個(gè)多，一個(gè)比一個(gè)美麗，草地上就變成飄動(dòng)氣球，好喜歡這樣美麗的氣球呀！
萬(wàn)石植物園好美呀！以后常來(lái)萬(wàn)石植物園吹氣球。
篇四：吹氣球
最近我迷上了吹氣球。剛開始，雖然我用了九牛二虎之力，可是氣球總也不聽我的話，我想吹得大大的，它卻依舊小小的。氣得我一蹦三尺高，我越生氣它越和我作對(duì)。媽媽說(shuō)：“圓圓，別著急，慢慢來(lái)！”聽了媽媽的話，我不再著急，又吹了起來(lái)，可還是沒成功。
媽媽耐心的給我講吹氣球的要領(lǐng)。我學(xué)著媽媽的樣子，先深深地吸了一口氣，然后對(duì)準(zhǔn)吹嘴環(huán)吹氣。只見氣球漸漸變大，越來(lái)越大，越來(lái)越大，“砰”的一聲，氣球被我吹爆了。我嚇了一跳，可是開心極了，我高興地大叫：“我終于學(xué)會(huì)吹氣球了！”
篇五：吹氣球
今天，陳老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)游戲——吹氣球。
陳老師說(shuō)：“我們吹氣球不是用來(lái)做裝飾，而是看誰(shuí)先把氣球吹爆。”我們發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的“啊”的尖叫，真刺耳，仿佛要把房頂給掀翻了。
老師又說(shuō)：“吹氣球之前要把氣球搓一搓，然后再拉一拉，這樣容易吹。”
一開始是我們男生吹。我吹呀吹呀，氣球變得越來(lái)越大，可我再怎么吹也沒有吹爆，我的鼻涕都出來(lái)了。最后我還是第一名，因?yàn)闆]有一個(gè)男生吧氣球吹爆，而我吹的氣球最大。
接著是女生吹。陳昕妍剛吹就發(fā)現(xiàn)氣球漏氣了，老師就給她換了一個(gè)氣球。這時(shí)宋嘉易氣球吹得很大了，陳昕妍怕氣球爆炸就跑了出去，老師叫了她好幾聲，她也沒有回來(lái)，真是個(gè)膽小鬼。這時(shí)宋嘉易把氣球吹爆了，她得了第一。
最后，老師在我的氣球上畫鬼臉，這時(shí)我的氣球突然爆了。
哈哈，今天的吹氣球游戲真有意思，我喜歡！
篇六：有趣的游戲--合力吹氣球
學(xué)而思春季的第一堂作文課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲--合力吹氣球。現(xiàn)在我想起這個(gè)游戲，心里還美滋滋的，場(chǎng)景歷歷在目。你肯定也想知道怎么玩吧？那就讓我告訴你吧。
老師首先宣布了游戲規(guī)則：從上課的同學(xué)中選出5個(gè)人，其中3個(gè)人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來(lái)并系好，另外兩個(gè)人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽簽的方式來(lái)決定大家在游戲里的角色，抽到哪個(gè)部位就只能用這個(gè)部位參與游戲，否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)想上來(lái)先玩這個(gè)游戲？”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來(lái)，有的同學(xué)還興奮地說(shuō)：“老師，讓我先來(lái)，讓我先來(lái)。”老師選了5個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面，其中就有我。
我們第一組5個(gè)人走到講臺(tái)前，按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開手中抽到的簽，見紙條上寫著“左腳”，興奮
3.吹氣球比賽作文三百四百字500字
今天是星期天，爸爸帶我去聽了一節(jié)妙趣橫生、生動(dòng)活潑的作文課。在課堂上，老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)“吹氣球比賽”的小游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，在氣球不被吹爆的前提下，誰(shuí)在30秒內(nèi)吹的氣球最大誰(shuí)就獲勝。
老師根據(jù)大家的座位把我們分成兩組。當(dāng)老師選拔參賽選手時(shí)，小朋友都高高地舉起小手，爭(zhēng)先恐后地要參加比賽。最終被選定的兩名參賽者，一高一矮、一胖一瘦。老師每人發(fā)給一個(gè)氣球后，一聲令下，比賽開始了。兩名小朋友迅速把氣球放在嘴邊，鼓起腮幫，眼睛瞪得溜圓，使勁吹了起來(lái)。座位上小朋友們高喊“加油、加油！”為他們鼓勁。隨著老師的一聲“停”，比賽結(jié)束了。最終，代表我們小組的同學(xué)獲勝。
老師看見，失敗的小組有些不服，就另外又每組選了一名小朋友，進(jìn)行第二輪比賽。這次代表另一小組的參賽隊(duì)員竟然是一名女同學(xué)，大家都不太看好她。我們小組的參賽隊(duì)員顯得信心十足。比賽開始以后，氣球在大家的助威聲中不斷地變大。那名女同學(xué)一邊吹氣球，一邊不停地觀察對(duì)手的情況，生怕自己落后。30秒時(shí)間飛快地過(guò)去了，同學(xué)們沒有想到，他們竟然打成平手。
比賽在大家的歡呼、雀躍中結(jié)束了。在給我們帶來(lái)快樂(lè)的同時(shí)，也讓我們明白了“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的道理。
4.一年級(jí)看圖寫話吹氣球的短文怎么寫
今天，又迎來(lái)了一堂愉快的班隊(duì)課。
這一次，班主任組織我們開展了一次吹氣球活動(dòng)。 游戲規(guī)則是這樣的：每大組派人輪流去吹氣球，直到吹爆為止。
我看到許多男同學(xué)都十分膽大，毫不畏懼，一個(gè)個(gè)大步流星地走上前去爭(zhēng)著吹氣球。而我們這群戲小女生，卻膽怯地坐在座位上，看著好戲的上演。
只見，有人鼓足了氣，奮力地吹著氣球。嘴角兩邊突起了兩個(gè)小包，眼睛瞪得又大又圓。
活像一只癩蛤蟆。有的人臉漲得通紅，眉頭緊鎖，表情很難堪。
哎，千躲萬(wàn)躲，終是躲不過(guò)這打劫——輪到我去吹氣球了。我的心“砰砰”直跳，捏著氣球的手都出了汗。
我開始吹了，氣球在我的視線里一點(diǎn)點(diǎn)變大。當(dāng)它大得不能再大的時(shí)候，我的心跳更加劇烈了，那顆心簡(jiǎn)直就提到了喉嚨眼。
這時(shí)，我的同桌慢悠悠地向我走了過(guò)來(lái)。我連忙放下氣球，像得到了一顆救命稻草，抓住他的胳膊，把他推上前去，自己卻落荒而逃。
我回到座位上之后，又全神貫注地注視著上面那群人吹氣球。有些人把氣球吹爆了，“碎片”四處飛濺，自己卻被那巨大的響聲嚇得驚慌失措。
有些人吹到一半，氣球便脫離他們的嘴，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅似的東飛西竄，里頭的氣一貫溜出 啊，這堂課我們?cè)诰o張的氣氛中歡樂(lè)，在歡樂(lè)的氣氛中輕松……真是難忘的一堂課啊。
5.三年級(jí)吹球作文,寫吹球人的動(dòng)作,神情,還有聲音.
【吹氣球比賽】
“咚、咚、咚”老師來(lái)到了教室，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)，今天要舉行吃氣球比賽。比賽用品是——昨天班隊(duì)課剩下的氣球，贈(zèng)品是香港的長(zhǎng)氣球。介紹完，老師就在黑板上寫了五個(gè)大字——吹氣球比賽。
開始選第一輪比賽的選手了。老師環(huán)顧四周，有四十多雙手，五十多雙眼睛。于是叫了兩位男生上來(lái)。一號(hào)選手是人高馬大的童心如，而二號(hào)選手呢，卻是個(gè)頭矮小的吳碩楠。我暗暗地想：老師也太不注意選手的身材了，這下可怎么比呀？可吳碩楠還在蹦蹦跳跳，一點(diǎn)也不擔(dān)心自己。而童心如一副必勝的樣子，那勝利兩個(gè)字似乎都刻到他臉上來(lái)了。看來(lái)兩個(gè)人都勝券在握。比賽開始了，只見童心如鼓起腮幫，仿佛把全部力量都用在腮幫上，可吳碩楠才吹起來(lái)一點(diǎn)，童心如就已經(jīng)有鴨梨那么大了。吳碩楠大概知道自己不會(huì)贏了，就在邊上觀看。“啪”童心如的氣球沒了，童心如贏了。
第二輪也馬上開始了，選手的膽量是從小到大的，余晗睿、徐紫陽(yáng)、余晨玥，這次的規(guī)則是比誰(shuí)在30秒內(nèi)吹的大誰(shuí)贏。“開始”一聲令下，徐紫陽(yáng)用力的吹，余晗睿看了徐紫陽(yáng)一眼，一笑，氣球就“嘩”地變大了，而余晨玥吹也吹不大，吹也吹不大，讓我都沒耐心看下去了，最后余晗睿贏了。
比賽的高潮到了，第三輪比賽開始，選手多的不計(jì)其數(shù)，因?yàn)槭侨覍?duì)比——鄭家、吳家、徐家，我姓鄭，當(dāng)然也能上去了，我信心十足地走上講臺(tái)——因?yàn)槲以谙抡n的時(shí)候就吹破了一個(gè)。可上去，我照樣腳發(fā)抖，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的一排人，發(fā)氣球，試氣球，我都行。開始了，我用力地吹著，快爆了，可我怕爆，就“嘩”一下把氣放了。又快爆了，我又怕，把氣放了，這時(shí)聽到“啪”一聲，我知道有人吹爆氣球了，就沒信心不吹了。兩分鐘飛快地過(guò)去了，我垂頭喪氣的回到座位上，我沒獲得長(zhǎng)氣球，不免有些失望。
我不知道為什么在講臺(tái)上我吹不破，而下來(lái)我一口氣就能吹爆。哎！我真膽小，面對(duì)大家我就怕了，下次我要膽大些。加油！再舉行吹氣球比賽我一定要吹爆。
6.氣球作文
吹氣球有感小時(shí)候，每當(dāng)走過(guò)街口拐彎處，總要回頭看看那飄得不高的氣球在空中搖曳，想象著那些有幸脫離人們手心而拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴飛在空中的球兒是多么的快樂(lè)。
有時(shí)看著心里癢癢，便買幾個(gè)回家吹著玩，但每次不是吹破了就是吹得不大，既而憤然立誓明天再買一個(gè)好吹的。事后卻又沒了興趣，只在看到別人吹得起勁時(shí)落個(gè)眼羨的份兒。
機(jī)會(huì)終于到了，九歲那年，班里開晚會(huì)，每人得了一個(gè)“質(zhì)地優(yōu)良”的氣球，我也不例外，于是一有空便“惴惴焉摩玩不已”，漸漸地竟引出許多困惑來(lái)了：氣球這東西真難吹，用力過(guò)猛便會(huì)吹破，用力不足又吹不漂亮，這其中的分寸還挺難把握！光陰似箭，離中考只有三個(gè)多月的時(shí)間了，每天面臨各種試卷和倒計(jì)時(shí)的緊張氣氛，吹氣球似的感受又重新困惑著我：究竟是主動(dòng)看書好，還是被動(dòng)做題好？是搞素質(zhì)教育，還是搞應(yīng)試教育？在上課的時(shí)候我總是很調(diào)皮但又力求不讓老師發(fā)現(xiàn)。課后我摸索總結(jié)了兩種學(xué)習(xí)方案：一種是把教材看透，再做些典型習(xí)題；還有一種是將習(xí)題集翻個(gè)底朝天，并使每一版變?yōu)樽约耗鞘帧捌痢弊煮w的專輯。
所得效果都差不多（后者甚至還差一些），在極少的課外時(shí)間內(nèi)翻完一本語(yǔ)法書或邊翻答案邊做習(xí)題集，效果肯定不理想，但這樣走馬觀花都是為時(shí)間所迫，并非自己所愿，真是“情非得已”啊！我身邊常常有很多試卷。有北京海淀的，有師大附中的；有“優(yōu)化設(shè)計(jì)”，也有“強(qiáng)化訓(xùn)練”；更有甚者是叫做“名師秘題”的；偶爾還到某些“大戶”那里開放搞活，搜集一些參考資料。
當(dāng)然這其中有大半是學(xué)校發(fā)的，我的許多同學(xué)對(duì)此都非常熱衷，盡管他們嘴上埋怨老師一天到晚只會(huì)發(fā)試卷，但他們的黑眼圈便是加夜班的鐵證。我總覺得是老師的指導(dǎo)思想有些不對(duì)頭，因?yàn)檫@些資料中有三分之二的試卷題量較大，計(jì)算極繁瑣，可以說(shuō)對(duì)鞏固知識(shí)沒有多大用處，盡管老師一味強(qiáng)調(diào)中考時(shí)總會(huì)有一部分試題出自這些“爛”題內(nèi)（我懷疑幾率為0.01%）。
于是我的試卷上出現(xiàn)大片大片的空白，有段時(shí)間我甚至特怕老師檢查。每當(dāng)我百思不得其解的時(shí)候，便開始用呆滯的目光從同學(xué)那里尋找答案。
這時(shí)我便發(fā)現(xiàn)課間休息時(shí)，教室里常有一半的人是睡著的，有的是因?yàn)樯险n無(wú)聊，早就去夢(mèng)蝶了；有的是因?yàn)橥砩洗螂娪危t了；還有的則是婦孺皆知的“開夜車”——說(shuō)得形象點(diǎn)就是“機(jī)工在機(jī)房里織多了”。（資本主義萌芽的產(chǎn)物！）即使此刻我還是不知道應(yīng)選的選項(xiàng)。
但轉(zhuǎn)眼一想：歧路太多，更易亡羊，還是“亡羊補(bǔ)牢”吧！（當(dāng)你無(wú)法選擇時(shí)，放棄選擇是最好的選擇。）老老實(shí)實(shí)地看書，老老實(shí)實(shí)地做題有時(shí)不免偷偷懶。
于是，在中考前的倒計(jì)時(shí)時(shí)間里，我還是我行我素：依舊是一邊聽著經(jīng)典名曲，一邊寫著成套的試卷；一邊聽《走遍美國(guó)》，一邊彈《春江花月夜》。末了，自我解嘲曰：“明天會(huì)更好”。
就像——。
7.針扎氣球作文（以聲音式開頭）400
第一篇：不爆的氣球 宋潤(rùn)哲
看了題目的你，一定很奇怪吧。大家都來(lái)和我做做吧。準(zhǔn)備一根針，一個(gè)氣球，一塊膠布。
今天我和媽媽也是第一次做。首先，我吹好氣球，把氣球吹得很大很大，快爆炸的那種，然后小心地貼上膠布，我緊張的把注射器刺向膠布，媽媽害怕地閉上了眼睛。只聽“砰”的一聲，氣球爆炸了，這是怎么回事呢？我想大概有兩個(gè)原因，第一，針頭太粗太大。第二，膠布沒粘牢。于是，我又拿了一塊膠布，放到取暖器上烤了烤，遇熱以后的膠布粘性更大了，把它牢牢的粘在第二個(gè)氣球上面，“砰”，我才粘了一半膠布，氣球就爆炸了。“啊”媽媽尖叫起來(lái)，像得了心臟病一樣，我說(shuō)：“老天啊，這次可一定要成功啊，我只剩最后一個(gè)氣球了。”說(shuō)完，我又把膠布貼到氣球上，找了一根繡花針，慢慢地刺下去，“啊”，成功了，我們沒有聽到氣球的爆炸聲，而是看到氣球慢慢的癟下去。這是怎么回事呢？讓我來(lái)告訴你吧。因?yàn)闅馇蛴执嘤直。?dāng)氣沖出時(shí)氣球皮就被撐破了，而有膠布的氣球皮比較堅(jiān)韌，能經(jīng)受住壓縮空氣沖出時(shí)造成的壓力，所以不會(huì)突然爆裂。
大家一定要做一做啊！
第二篇：弟弟的氣球飛了 張玉蘭
今天一回到家，推開外婆的房門，映入眼簾的是弟弟最喜愛的氣球。天藍(lán)色的氣球橢圓形的，上面印有奧特曼的圖案，這也是弟弟最喜歡它的原因，奧特曼是弟弟的最愛。這是他昨天晚上在放學(xué)的路上纏著媽媽買的，一路上都不給我碰一下，生怕別人一碰就能碰壞一樣。
我突然想逗一逗那可愛的弟弟，于是我拽著氣球線去屋外找弟弟，最后在屋后的工地找到了弟弟，我喊了幾聲，但弟弟沒理我，仔細(xì)一看，原來(lái)弟弟在專心地看外公在壘磚頭呢。我放聲喊：“康康，康康，你的氣球在我這兒，你想玩嗎？”誰(shuí)知頭也沒抬回我：“別煩我了，等我看一下外公是怎樣堆磚頭的！”看來(lái)弟弟又對(duì)壘磚頭又感興趣了，但我仍不打算放過(guò)逗他的機(jī)會(huì)，于是我拿著氣球邊往他手里塞邊說(shuō)：“拿去，現(xiàn)在就玩。”誰(shuí)知他突然小手一揮，只見氣球就像斷了線的風(fēng)箏一樣，快速地向天空飛去。
我頓時(shí)心里一驚，這下糟了，弟弟又要找我的大麻煩了，我小心地觀察弟弟的反應(yīng)，誰(shuí)知弟弟竟又沒看我，也沒看那飛遠(yuǎn)的氣球，還在歪著頭看外公壘磚頭，好像在搞研究呢。我見機(jī)趕緊撤人，以火箭上天的速度上了樓……
8.吹氣球比賽作文
吹氣球比賽今天早上，老師說(shuō)教我們玩吹氣球的游戲。
我們聽了都興奮得跳了起來(lái)。老師先在地上畫了一條紅線，然后把六個(gè)同學(xué)分成了兩隊(duì)，我們都給自己取了一個(gè)響亮的名字——“飛機(jī)隊(duì)'和”火箭隊(duì)”。
我們分別站在紅線兩邊，誰(shuí)先把氣球吹到對(duì)方的領(lǐng)地落下，誰(shuí)就贏了。準(zhǔn)備比賽了，雙方隊(duì)員的歐摩拳擦掌，躍躍欲試。
第一局，只見老師把氣球向中間一拋，我們隊(duì)的孫詩(shī)豪和”火箭隊(duì)“的小森都仰著脖子，把球使勁地向著對(duì)方吹，差點(diǎn)連嘴都貼到了氣球上，誰(shuí)也不甘心失敗。可氣球最終還是落在了我們這邊。
到了第二局，孫詩(shī)豪一發(fā)力，一陣“東北風(fēng)”把球吹到了小森頭上，他頭一歪，球飄落到了他們的領(lǐng)地上，我們贏了！隊(duì)員們個(gè)個(gè)歡呼雀躍。又到第三局了，我發(fā)球。
我拼命地吹了一口氣，球過(guò)去了，小軒又吹了過(guò)來(lái)，眼看就快落地了。我緊張極了，心里一急，一下子用腳踢了過(guò)去，呵呵，“吹氣球”變成“踢足球”了。
第四局，小宇一發(fā)球過(guò)來(lái)，誰(shuí)都沒接住，性急的我又忘了規(guī)則，用打起了“足球”。這下他們又贏了。
看著隊(duì)友們難過(guò)的樣子，我也不好意思了。最后，火箭隊(duì)以4比3贏了我們隊(duì)。
見他們個(gè)個(gè)興高采烈，又蹦又跳，我們都很傷心。唉，只有冷靜沉著才能勝利呀！[評(píng)語(yǔ)]習(xí)作最精彩之處是把比賽的過(guò)程寫得緊張、生動(dòng)而有趣。
每個(gè)隊(duì)員的不同表現(xiàn)，“我”的心理活動(dòng)都刻畫得很細(xì)致，還隨處可見幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言。對(duì)一個(gè)作文剛剛起步的孩子來(lái)說(shuō)，的確是一篇佳作。
9.吹氣球的場(chǎng)面描寫作文200字
有一種蝴蝶，名字很凄涼，叫枯葉蝶。這種蝴蝶并不大，翅膀的顏色與枯葉很相似，土黃色。按理說(shuō)，這樣的蝴蝶并不會(huì)引起人們的注意，然而在枯葉蝶臨死前的那一刻，它卻能化腐朽為神奇，將平時(shí)緊緊合攏的翅膀平攤在地上，露出絢麗的紅色，然后合上翅膀，靜靜地死去，那形狀，那顏色，宛若一片在秋風(fēng)中飄零的枯葉。有一種樹葉叫楓葉，在夏天時(shí)與其他葉子并無(wú)太大區(qū)別。然而一旦進(jìn)入秋天，楓葉就會(huì)漸漸變色，先是綠色中夾雜著淡紅，隨著深秋到來(lái)，樹葉愈發(fā)鮮紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像楓樹上燃起了一團(tuán)團(tuán)烈火。當(dāng)楓葉都紅盡了，冬天也悄悄來(lái)了，紅葉一片片的，靜靜的隨風(fēng)而去……那火紅的景色，將被皚皚白雪所替代。
有一種很美的景色叫夕陽(yáng)，黃昏過(guò)后，大地的余熱還未褪盡，太陽(yáng)漸漸變成蛋黃兒一樣的顏色，天邊的云彩被映得通紅，鮮血一樣的，從云間瀉到山頂，格外壯觀，然后，夕陽(yáng)被高山隱沒，紅色消失，夜幕降臨。大地，被深藍(lán)層層壓住，在黑夜中慢慢陷入寂寞。所有紅色的故事，到此都會(huì)結(jié)束嗎？ 不，這不是完結(jié)篇。
枯葉蝶以雌性居多，而雌性枯葉蝶大多是因?yàn)楫a(chǎn)卵耗盡精力而死，在它死后不久，總會(huì)有一群新的小枯葉蝶，緊合翅膀，破繭而出，用它們小小的翅膀，在空中盡情地飛舞，顏色雖然與枯葉相似，舞姿卻絲毫不比其他蝴蝶遜色，一樣飛舞出生命的贊歌。
冬天的來(lái)臨，大地銀裝素裹，就連落滿紅葉的山頭，也被白雪覆蓋。雖然凜冽的北風(fēng)呼嘯著，仿佛要撕裂一切，但是，冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？ 待到春風(fēng)拂過(guò)，楓樹又會(huì)孕育出無(wú)數(shù)片新綠色的楓葉，那新綠色難道不比紅色更具有生命力，不比紅色更象征著希望嗎。
再漫長(zhǎng)的黑夜，也總會(huì)有盡頭。在黑夜的盡頭，太陽(yáng)將帶著它那積攢了一夜的能量，噴薄而出，霞光萬(wàn)丈，映紅整個(gè)天空，與夕陽(yáng)一樣是紅色，而不一樣的是，朝陽(yáng)的紅色會(huì)更加燦爛奪目，更加絢麗耀眼，更加讓人贊嘆。
大自然的一切，總是周而復(fù)始，百轉(zhuǎn)千回，有著它的定律，不可更改。人生不也是如此嗎？所以，當(dāng)你經(jīng)歷冬天，經(jīng)過(guò)黑夜時(shí)，要記住那深留你記憶中的一片紅，要知道，你即將經(jīng)歷的，將會(huì)比那紅色更加精彩。
