身邊的好人作文開(kāi)頭
1.好人在身邊,這篇作文的開(kāi)頭和結(jié)尾,怎么寫(xiě)
“好人就在身邊，也許是老張小李，好人就在身邊，也許是大叔阿姨，好人就在身邊，也許是同事鄰里……”這首歌使我久久難忘，也讓我想起了我親眼所見(jiàn)的一位好人，一件好事…… 一天中午，我正如往常一樣走在放學(xué)的路上，只是因?yàn)橛惺碌R而沒(méi)有和好朋友們走在一起。
忽然，一位拄著拐杖的老爺爺走近了我的視線。他戴著一副墨鏡，手里握著兩個(gè)鐵球，發(fā)出“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”的聲音。
顯而易見(jiàn)，這是一位盲人。他慢悠悠地走在人行道上，不時(shí)迷茫地向四周張望。
“這位老爺爺一定孤身一人住在常山，子女們?cè)谕獾卮蚬?，閑著無(wú)聊，在街上散步……”我正出神地編織著這位老爺爺?shù)目蓱z身世。 這時(shí)，人行道前方有一個(gè)下水道由于維修蓋子沒(méi)蓋上，盲人即將走近它。
此時(shí)的我正處于街道的另一側(cè)，想沖上去也是心有余而力不足啊！盲人的旁邊有許多路人，可他們卻裝作沒(méi)看見(jiàn)。我在心里不停地責(zé)罵他們的見(jiàn)死不救，也在默默地為盲人祈禱。
盲人眼看就要踏入下水道口時(shí)，突然，一位年輕力壯的青年沖上前去，扶住了老爺爺?！袄喜?，您沒(méi)事吧？”“什么事？”老爺爺還什么也不知道。
“您剛才差點(diǎn)掉進(jìn)洞里，是這個(gè)小伙子救了您！”旁邊的路人插嘴了。 老爺爺一聽(tīng)說(shuō)是這位“活雷鋒”救了他，非得說(shuō)要叫他兒子給青年的校長(zhǎng)寫(xiě)感謝信，問(wèn)這位青年是哪個(gè)學(xué)校的，叫什么名字。
“這您就不用多問(wèn)了！”青年轉(zhuǎn)身走了。 是??！“好人就在身邊，”只需舉手之勞，好人“也許就是自己！”。
2.好人好事作文開(kāi)頭
老師總是教導(dǎo)我們說(shuō)：“一尺不如行一寸，莫以善小而不為，敬業(yè)奉獻(xiàn)俯首甘為孺子牛?！?/p>
確實(shí)，在我們的身邊，一直就有很多的好人好事。在我們美麗的校園里，經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)，有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙，時(shí)常回有同學(xué)主動(dòng)留下打掃著教室，經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P(yáng)，過(guò)馬路時(shí)有些同學(xué)會(huì)主動(dòng)維持交通持續(xù)，阻止那些亂穿馬路的行人。
好人好事好人好事隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來(lái)了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
3.作文《好人好事》開(kāi)頭與結(jié)尾
近階段來(lái)，我們學(xué)校積極響應(yīng)黨中心的號(hào)召，堅(jiān)持教學(xué)先教德的教學(xué)方針，開(kāi)展了一系列“知榮辱，樹(shù)新風(fēng)”的德教活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)谄饺丈顚W(xué)習(xí)中不斷提升思想道德素質(zhì).現(xiàn)在學(xué)生積極學(xué)習(xí)的多了，積極上進(jìn)的多了，做好事的多了. 今天一大早， 就看見(jiàn)教師似乎干凈了很多.哦，原來(lái)是老師帶領(lǐng)同學(xué)們正在作值日啊！只見(jiàn)地上紙屑少了，塵土少了，而值日生的臉上趟滿了汗水.這可全是他們得功勞呀！別班的同學(xué)也很認(rèn)真，只見(jiàn)班級(jí)的每一個(gè)角落都很干凈.我想，在這種環(huán)境里，學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)得更好，能更加茁壯成長(zhǎng)！ 這個(gè)集體，隨時(shí)隨地都閃爍著亮點(diǎn)，在我們的言行舉止間流露著絲絲縷縷的友誼.日常的值日生工作，勞動(dòng)委員孜孜不倦地做著本職工作，并且督促其他同學(xué)做好值日，但是更多的是同學(xué)們自覺(jué)配合勞動(dòng)委員的工作，自覺(jué)留下做值日.在學(xué)校大掃除中，班級(jí)中的每個(gè)人都有自己的勞動(dòng)崗位.我班的男生會(huì)擔(dān)負(fù)起擦日光燈，擦電風(fēng)扇等較危險(xiǎn)的重任，而讓女生做些較簡(jiǎn)單的勞動(dòng).最近，由于我班將審批新的團(tuán)員，這迫使想進(jìn)團(tuán)的積極分子產(chǎn)生動(dòng)力，更加躍躍欲試，摩拳擦掌，他們會(huì)主動(dòng)幫同學(xué)擦濕的桌椅，擦黑板也比以往勤快了，還有幫助修理壞掉的電燈.任課的老師豁然發(fā)現(xiàn)班級(jí)變干凈，教室變明亮，上課也就更活躍. 在學(xué)習(xí)方面，經(jīng)常能看見(jiàn)我們班三三兩兩的人圍在一起，談?wù)擃}目，時(shí)而平和，時(shí)而激烈.幫助解惑的人，仔細(xì)的解答，而聽(tīng)的人臉上掛著專(zhuān)注的神情.濃郁的學(xué)習(xí)氛圍在我們身邊回蕩. 萬(wàn)籟俱靜的夜晚，我坐在燈下，手中敲著鍵盤(pán)，記述著同學(xué)們所做的好人好事，描繪著同學(xué)們的這些優(yōu)秀品質(zhì).現(xiàn)在我們學(xué)校的環(huán)境變得越來(lái)越整潔、漂亮，綠樹(shù)、藍(lán)天，我們學(xué)校也有越來(lái)越多的同學(xué)熱心助人，關(guān)心集體.文明的環(huán)境，文明的學(xué)生，我們的學(xué)校也會(huì)變得越來(lái)越美好！百度專(zhuān)家組為您解答，請(qǐng)按一下手機(jī)右上角的采納！謝謝。
