六級(jí)作文的作文開(kāi)頭和結(jié)尾摘抄
1.求六年級(jí)的作文的好開(kāi)頭和好結(jié)尾
你開(kāi)可以嗎？
●青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
●信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
●站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
●只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和目的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。
●如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿征帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）
●盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
●如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。
那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的?shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語(yǔ)）
●毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅(jiān)持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠(yuǎn)航的船的帆，有了帆，船才可以到達(dá)成功的彼岸。
●愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
●心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
●快樂(lè)=物質(zhì)/欲望。這是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè)方程式。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的觀點(diǎn)看，物質(zhì)消費(fèi)越大，欲望越小，快樂(lè)就越大，正應(yīng)了中國(guó)人的一句古話“知足常樂(lè)”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì)怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？
●俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“有大狗，有小狗，小狗不該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y。所有的狗都應(yīng)該叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。
●成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，
一種并不陡峭的高度。
●愛(ài)，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁?；谋瘔眩欢ㄐ枰挠徐`犀的默契與投合；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
2.小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文開(kāi)頭和結(jié)尾
1.漫步在落葉紛飛的羊腸小道上，心里有種說(shuō)不出的哀傷，一股強(qiáng)勁的冷風(fēng)刮來(lái)，刺痛了我的面頰，我索索脖子，眼睛在不經(jīng)意間掃過(guò)天空，一對(duì)大雁在南遷，其中有一只似乎受了傷，飛的特別慢，落在了隊(duì)尾，正在緩緩的墜落。
仰望天穹，我驚喜的返現(xiàn)那只受傷的大雁在努力的揮動(dòng)著翅膀，奮力追趕著他的伙伴，一瞬間，太陽(yáng)透過(guò)云尾也露出幾抹微笑，溫暖占據(jù)了我的心房。
2.在我們班里，處處彌漫著硝煙戰(zhàn)火，但是，就是這樣一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)連連的班級(jí)，裝載的卻全是歡聲笑語(yǔ)。瞧，他們又開(kāi)戰(zhàn)了--
以上PK只不過(guò)是蒼茫大海中的幾朵小浪花，如果你想見(jiàn)識(shí)我們班。。哎喲，快跑，他們追來(lái)了！
3.秋風(fēng)習(xí)習(xí)，落葉飄飄，又是傷感的季節(jié)。
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
4.我拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光暖暖的照進(jìn)來(lái)，我開(kāi)始趴在桌子上整理暖暖的文字。沒(méi)有凜冽，沒(méi)有憂傷，然后我合上本子，輕聲地說(shuō)聲再見(jiàn)。
別了，所有在這見(jiàn)過(guò)的人！別了，我的小學(xué)！別了，我對(duì)自己說(shuō)。
5.有人說(shuō)等待是一種煎熬之苦，有人說(shuō)等待是一絲無(wú)奈之酸，有人說(shuō)等待是一分恒久之辣。我要說(shuō)，等待是一縷幽香，只有耐心的人才能嗅出它的甜味。
等待之香，深呼吸，耐心的你嗅到了嗎？
6.夜，深了。
無(wú)聲，無(wú)息，無(wú)語(yǔ)，只有啞然若悟，只有點(diǎn)點(diǎn)馨香，只有。
7.誘惑，是魚(yú)鉤上令人垂涎欲滴的香餌，殊不知其后卻躲著心懷叵測(cè)的漁夫；誘惑，是陷阱里讓人食欲大增的肥肉，誰(shuí)曾想那旁邊卻藏著虎視眈眈的獵人。
一個(gè)人只有做到“心懷浩然之氣”，誘惑在我們面前定會(huì)偃旗息鼓，失去它的威力。
8.風(fēng)輕云淡，微風(fēng)輕拂，風(fēng)中蝴蝶又在翩翩起舞，輕盈的舞姿又勾起我對(duì)童年的回憶。
童年時(shí)短暫的，它猶如一股柔和的春風(fēng)與你擦肩而過(guò)，只留下一段美好的回憶，只留下了納什蝴蝶飛。
9.秋天，黃葉紛飛，從遠(yuǎn)處看，那葉子就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞。
它，飄然而去，隨風(fēng)而落，留下一個(gè)美好的思念，讓人們靜靜地沉思。
10.幸福從來(lái)都不能用金錢來(lái)衡量。在我們身邊，富甲一方卻心靈空虛的富翁屢見(jiàn)不鮮，而一貧如洗卻和諧美滿的家庭比比皆是。
如果有一天，人么不再有物質(zhì)上的追求，不再分金錢的貧與富，那么天地間，將會(huì)是一個(gè)嶄新的世界。
3.我的六年級(jí)優(yōu)秀作文開(kāi)頭結(jié)尾
我的六年級(jí)
齊立同心， 攜手六年在我們一同走過(guò)。有多少溫馨，記載著我們的故事，流于時(shí)間訴說(shuō)……恰同學(xué)少年，此刻我們正邁著自信的步伐，迎接中考的挑戰(zhàn)。“六一班”，是我們每一個(gè)人的，每個(gè)人的凝聚。風(fēng)雨同舟，我們攜手與共。中考放馬來(lái)吧，昨昔的歡笑淚水的日子，依然如故……伴諸著溫暖，依然徜徉在每一個(gè)人心里……
我們和和睦睦相處了六年，到了彼此分離的時(shí)刻了。面臨我們的，不僅僅的是同窗六年的分離，還面臨著中考的壓力和人生的抉擇……像一個(gè)十字路口似的。但這六年蘊(yùn)含了我們多少溫馨、多少回憶。讓我們?cè)衮嚾换厥?，追憶六年?jí)的往事吧……
六年級(jí)的上學(xué)期，一件事我還記憶留心。那是一節(jié)復(fù)習(xí)課上，同學(xué)們都在做卷子。我的肚子忽然一下子感到痛得厲害，因?yàn)樵谧鼍碜?，所以沒(méi)管他。我一邊做卷子，一邊將肚子痛忍了下來(lái)。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我肚子一下子比一下子痛得厲害，突然我覺(jué)得喉嚨里什么東西在往上涌，我忍不住了，吐到了地上。老師看到了坐在第一排的我，就立即叫了同學(xué)幫我打掃地板，老師和同學(xué)那深切關(guān)心的目光，使我一下子就溫暖起來(lái)。老師那深切關(guān)懷的目光和那動(dòng)人的細(xì)語(yǔ)，我依然銘記在心。
這個(gè)學(xué)期里，我也受到了許許多多的鼓勵(lì)。那是一節(jié)語(yǔ)文課上，李老師在講解課堂作業(yè)里的習(xí)題。等李老師講完了之后，就是我們訂正的時(shí)間了。我訂正得很快，沒(méi)幾分鐘就訂完了。我把我的課堂作業(yè)本戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地交給了老師，但老師那一個(gè)又一個(gè)的鮮紅色得大勾使我感到了很驕傲。我拿著本子，喜滋滋的離開(kāi)了，剛走一步，老師的聲音打斷了我的步伐，對(duì)我說(shuō)：“你最近做得作業(yè)很又進(jìn)步！”聽(tīng)罷，我便向老“嗯”了一聲，便離開(kāi)了。老師的鼓勵(lì)使我又不感到驕傲，讓我感到無(wú)比溫馨，所以我要更認(rèn)真的學(xué)習(xí)和寫作業(yè)，以此來(lái)奠獻(xiàn)老師對(duì)我得信任與鼓勵(lì)……
回憶又回到了現(xiàn)在。這就是六年級(jí)的我，這就是我的六年級(jí)：盼望長(zhǎng)大，但有時(shí)又隱隱希望自己仍是個(gè)小孩；盼望友誼，但有時(shí)也希望能一個(gè)人靜靜地呆著；盼望獨(dú)立，但有時(shí)也會(huì)悄悄地落淚……這是一段美好的歲月。
4.小學(xué)六年級(jí)的優(yōu)美寫人作文開(kāi)頭結(jié)尾
范例一：《小木老師》 開(kāi)頭： 我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí)，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋。
并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩。 這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué)。
結(jié)尾： 我看著這個(gè)依舊年輕，眼睛里依舊透著冷靜智慧的光的女子，啞然失笑。 真好。
范例二：《愛(ài)臭美的老爸》 開(kāi)頭： 我的老爸可真的算得上是一個(gè)超級(jí)無(wú)敵全宇宙最愛(ài)臭美的人，“什么？”“噓！小聲點(diǎn)，要是被我老爸聽(tīng)見(jiàn)了我們倆就得都完蛋?！辈恍盼椰F(xiàn)在就講給你聽(tīng)。
假如你借給他一面鏡子，只要你不要回去，他就可以一直照到自己睡著為止；假如你給他一把梳子，他就能在最短的時(shí)間內(nèi)把自己頭上那幾撮毛翻來(lái)覆去的變化成好幾種發(fā)型。 結(jié)尾： 要是哪天評(píng)比“臭美大王”非我老爸莫屬，這就是我的臭美老爸，怎么樣？“說(shuō)誰(shuí)呢？說(shuō)誰(shuí)是臭美大王呀？”完了是老爸，快逃，救命吶！ 范例三：《哥哥》 開(kāi)頭： 許久未見(jiàn)到哥哥了，特別想念他。
想想那家伙當(dāng)兵也一年多了，現(xiàn)在他快要壯得像頭牛了吧！他那強(qiáng)壯的樣子突然就出現(xiàn)在我的腦海里，竟不由自主地笑出聲來(lái)。 結(jié)尾： 一幕又一幕，綿延不絕，我和哥哥的故事永遠(yuǎn)也說(shuō)不完，我知道，他對(duì)妹妹的那份愛(ài)會(huì)是亙古不變的。
哥哥已選擇從軍，在軍營(yíng)里接受嚴(yán)格的訓(xùn)練意志的磨練，這于人的一生中是難得的，我為哥哥驕傲，妹妹我祝你萬(wàn)事如意，相信幸福會(huì)長(zhǎng)久伴隨你。 范例四：《母親》 開(kāi)頭： 在你剛剛降臨這個(gè)世界的時(shí)候；在你還喝著母親的乳汁的時(shí)候；在你剛剛學(xué)會(huì)爬再漸漸學(xué)會(huì)走的時(shí)候；當(dāng)你上小學(xué)再升入初中、高中、大學(xué)甚至于大學(xué)畢業(yè)該從事工作的時(shí)候。
從幼小的生命，變成依偎在母親懷抱會(huì)跟母親撒嬌的你，再變成大孩子有了自己的個(gè)性而去跟母親吵嘴的你，再后來(lái)漸漸懂事的你。 結(jié)尾： 待她披星戴月、含辛茹苦的把你養(yǎng)大，自己也漸漸的衰退、從當(dāng)年的意氣煥發(fā)到今天的容顏蒼老，從當(dāng)年的烏發(fā)似漆到今天的白鬢如霜。
這一切，都是為了你啊。放下你手里的工作吧，她費(fèi)盡了生命養(yǎng)你，在最后一刻了，難度不該陪陪這位偉大年邁的母親嗎？ 來(lái)源：第一范文網(wǎng)、作文網(wǎng) 以上由夏紫幽_Apple為你解答，百度一下“寫人的作文”可以搜到很多，不要偷懶哦！ 希望對(duì)你有幫助~祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步~。
5.一篇小學(xué)六年級(jí)的作文開(kāi)頭結(jié)尾,急
人生在世什么最寶貴？母愛(ài)。每一個(gè)偉人的背后，都有一位偉大的母親。感謝上蒼，我們不是偉人，卻同樣擁有偉大的母愛(ài)。 母親不經(jīng)意間流露的落寞和她漸殘的身影與我們豐盈的青春不成比例地不斷增加；她們匆匆的過(guò)去只能駐留在一張又一張泛黃的照片；而我們絢爛的年輕依然被母親的青春固執(zhí)地滋養(yǎng)。
。。。。。。。。。。..
母親為我做了多少事，我至今難以忘懷.母愛(ài)無(wú)時(shí)不有，無(wú)處不在，即使在最黑暗的角落，母愛(ài)也放射出最耀眼奪目的色彩。讓我們都能把母愛(ài)變成奮斗的力量，讓我們的生活都能享受同一片陽(yáng)光。
6.小學(xué)六年級(jí)1至8單元的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭： 一單元：一般寫出自己是什么，生活的怎樣。
我寫的：（我寫是熊）我爬在懸崖上，緊張得望著下面那只貪婪地吃蜂蜜的熊，咽了一口口水，冒著生命危險(xiǎn)望上爬…… 回想剛才，那只熊…… 二單元：寫出祖國(guó)的歷史，國(guó)恥，輝煌等等一切變化，寫出自己是中國(guó)人，不能忘記祖國(guó) 我寫的：同學(xué)們： 對(duì)祖國(guó)二字你有多少了解？我們過(guò)著幸福的生活，沉浸在幸福中，可多少人記得當(dāng)年，祖國(guó)的血恨國(guó)恥呢？ 三單元：寫出別人是怎樣關(guān)心你的，可以寫任何人。 我寫的：（我寫的是騎自行車）那天，我又興致勃勃得學(xué)起車子，卻恨摔了一跤…… 四單元：寫出不良狀況的現(xiàn)狀，寫出這樣的壞處，提出建議 （我寫的是對(duì)燒烤攤的意見(jiàn)） 燒烤攤攤主： 你們好。
夜，多么美好，人們走在馬路上，小河邊，呼吸新鮮空氣?？赏蝗灰魂嚒岸練狻憋h進(jìn)人們的鼻子，原來(lái)，燒烤，賣起來(lái)了 五單元：寫出小伙伴身上的特點(diǎn)，同過(guò)一件是把這個(gè)特點(diǎn)寫出來(lái) 我又和他在一起玩，我們只是普通朋友。
一件事，突出了他身上的特點(diǎn)，讓我更進(jìn)一步了解他 七單元：寫出你和動(dòng)物發(fā)生了一件怎樣的事，不能光寫動(dòng)物，主要也自己，表達(dá)出真實(shí)情感 來(lái)到章丘，回到老家，見(jiàn)到爺爺奶奶，又看見(jiàn)那只大狗，我沒(méi)事就去逗他，我們“認(rèn)識(shí)”了很久了…… 八單元：寫出你為什么學(xué)這門藝術(shù)，怎么學(xué)的，學(xué)的結(jié)果怎么樣，怎么學(xué)的如果不好寫，就主要寫學(xué)的結(jié)果 當(dāng)我在XX（某種藝術(shù)）的考試上，緊張得汗水直流，當(dāng)老師一聲：“通過(guò)了”讓我身子軟綿綿的。臉上露出一絲微笑。
回想我以前練的時(shí)候…… 結(jié)尾（和開(kāi)頭是一篇文章）：有了開(kāi)頭，不用說(shuō)結(jié)尾怎么寫了吧 一單元：終于，我掰下一個(gè)蜂窩，爬下懸崖，與下面那只熊，一起吃著蜂蜜，笑了。 二單元：祖國(guó)，如今強(qiáng)大了，不夠，我們要讓他更強(qiáng)大，不受任何欺負(fù)。
讓祖國(guó)這條巨龍騰飛起來(lái)！ 三單元：我被大哥哥背回了家，他臉上一串串汗珠落在我的臉上。他卻連進(jìn)屋坐一下都沒(méi)有，轉(zhuǎn)身回去了。
他慢慢的消失在我的視線，可我卻覺(jué)得，他離我很近，心很近 四單元：這片清新的空氣，是難得的。各位攤主，請(qǐng)讓人們呼吸到清涼的風(fēng)，感受微風(fēng)飄過(guò)臉的感覺(jué) 五單元： 他（她），就是這么一個(gè)人，希望，我們一直是朋友。
七單元： 哎，真后悔，怎么就把狗惹急了。現(xiàn)在好了，他不認(rèn)我了…… 八單元： （可能結(jié)尾不太好理解，加一點(diǎn)前面的） ……一次次失敗，一次次累的快要睡著了，終于，我學(xué)會(huì)了，我不斷練習(xí)，終于…… （結(jié)尾了）我走下臺(tái)，撲到父母的懷里，和他們一起分享這喜悅。
呵呵，可能地方不同吧，我們剛學(xué)完這8篇作文，不過(guò)很多是根據(jù)我的情況寫的，我做了很大改動(dòng)，很辛苦的，希望LZ采納。
7.作文開(kāi)頭和結(jié)尾20字左右的、
1.開(kāi)頭：我知道我理想很大，但現(xiàn)實(shí)總是很難實(shí)現(xiàn). 結(jié)尾：還是需要不停的努力外加一些幸運(yùn)才會(huì)有可能實(shí)際. 2.開(kāi)頭：我的愿望也很多，我也不知道哪些會(huì)實(shí)現(xiàn). 結(jié)尾：我要把愿望一個(gè)一個(gè)實(shí)現(xiàn)，愿望的實(shí)現(xiàn)還需靠我自已的實(shí)力和能力. 3.開(kāi)頭：我也知道宇宙很大，但我現(xiàn)在還沒(méi)法知道它有多大. 結(jié)尾：也許以后會(huì)知道，但不知要多久. 4.開(kāi)頭：我愛(ài)的人只有一個(gè)，但愛(ài)我的人卻很多. 結(jié)尾：我想找那個(gè)我愛(ài)的人，但機(jī)會(huì)錯(cuò)過(guò)，他不會(huì)永運(yùn)留在原地，他不會(huì)為你停留他遠(yuǎn)去的腳步. 5.開(kāi)頭：天空很藍(lán)，水很清，花很美，但我的心情很不好，因?yàn)槲业倪\(yùn)氣很背. 結(jié)尾：但我的運(yùn)氣不會(huì)總是那么背，也是有幸運(yùn)的時(shí)候，那時(shí)候我會(huì)笑的很甜. 6.開(kāi)頭：我想我有花不完的錢，有很多房子，有很多車子. 結(jié)尾：理想很美好，但現(xiàn)實(shí)總是很殘酷. 7.開(kāi)頭：我是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人，我也愛(ài)唱國(guó)歌. 結(jié)尾：國(guó)家的興亡匹夫有責(zé). 8.開(kāi)頭：我是一個(gè)平凡的人，平凡到?jīng)]人注意到我. 結(jié)尾：我有著平凡中的不平凡，做一些平凡中的不平凡的事. 9.開(kāi)頭：我喜歡讀詩(shī)，也愛(ài)寫詩(shī). 結(jié)尾：詩(shī)是我的興趣，我的愛(ài)好，也是我精神中不可缺少的財(cái)富和食糧. 10.開(kāi)頭：我不愛(ài)做家務(wù)，因?yàn)樽黾覄?wù)很累. 結(jié)尾：其實(shí)大多數(shù)人都不愛(ài)做家務(wù)，我不愛(ài)做家務(wù)說(shuō)明人有懶惰的個(gè)性.。
8.六年級(jí)語(yǔ)文作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾 六年級(jí)作文兒六年級(jí)作文萬(wàn)能開(kāi)頭結(jié)尾,
開(kāi)頭方法之一：
開(kāi)門見(jiàn)山話題點(diǎn)穿
誠(chéng)實(shí)守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng).千百年來(lái)，人們講求誠(chéng)信，推崇誠(chéng)信.誠(chéng)信之風(fēng)質(zhì)樸醇厚，歷史越悠久，誠(chéng)信之氣越充盈中華，誠(chéng)信之光越普照華夏.誠(chéng)信早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環(huán).《誠(chéng)信》
青春，是三月?tīng)?zhēng)奇斗艷的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；是噴霧的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷的蔥蘢，熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊
