自卑的他作文開(kāi)頭
1.突破了自卑的阻礙作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
作文還要抄啊，我教你寫(xiě)吧。
設(shè)計(jì)新穎別致的標(biāo)題吸引讀者
文題是文章的窗口，是概括文章內(nèi)容的言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)句。讀者讀一篇文章，首先映入眼簾的就是題目。好的題目，如人的眼睛，能傳情顯神，讓讀者“一見(jiàn)鐘情”，過(guò)目難忘。所以，同學(xué)們?cè)谧魑臅r(shí)，如非命題作文，可首先給文章構(gòu)思一個(gè)具有吸引力、沖擊力，讓讀者見(jiàn)之即驚又喜，不肯舍棄下文的標(biāo)題。如美國(guó)作家舒爾伯格的小說(shuō)《我的精彩糟糕詩(shī)作》；還有學(xué)生在寫(xiě)作中用過(guò)的題目《高貴的施舍》等，都能給我們耳目一新的感覺(jué)，且使文章增添了無(wú)限光彩。
首先，巧用修辭手法添魅力。因?yàn)樾揶o是一項(xiàng)富于實(shí)效性的語(yǔ)言表達(dá)方式，用得好，可以達(dá)到化抽象為具體的效果。如一位同學(xué)在《關(guān)心》一文中是這樣寫(xiě)地球的：“在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球就像一位年輕漂亮的女子，綠蔭如蓋的大地，是她美麗的肌膚……”讀這樣的文章就像在欣賞一幅美麗的圖畫(huà)。
其次，善用名言警句。如果我們?cè)趯?xiě)作時(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它，就能收到事半功倍、畫(huà)龍點(diǎn)睛之效。
選擇具有時(shí)代精神的語(yǔ)言。如一些反映時(shí)代發(fā)展的詞語(yǔ)——“克隆”、“基因”、“因特網(wǎng)”、“情商”等。如果在有些作文中運(yùn)用這些語(yǔ)言，文章的時(shí)代感也會(huì)躍然紙上。
2.以自信與自卑為話(huà)題的作文起什么題目好,開(kāi)頭怎么寫(xiě)
如果把我們?nèi)粘Ｋ?jīng)歷過(guò)的種種痛苦煩惱，仔細(xì)分析一下，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這痛苦的來(lái)源有一大部分都是不相信自己。
挫折是弱者眼中的大山，是強(qiáng)者眼中的沙粒，是懦弱者逃避的理由，是堅(jiān)強(qiáng)奮斗者的階梯，在面對(duì)挫折時(shí)更多的人選擇了退縮，而不是坦然面對(duì)，更不會(huì)相信自己“我能行” ！
從前有這么一個(gè)故事。在東街住著一個(gè)叫“自信”的人，在西街住著一個(gè)叫“自卑”的人，有一天他們倆都上街找工作，在一家飯店門(mén)口寫(xiě)著“招收兩名職工”兩人都來(lái)到這，自信問(wèn)自卑：“你也是來(lái)找工作的嗎？”自卑小聲的說(shuō)：“是的。”“走我們一起進(jìn)去吧！”自信說(shuō)?？勺员耙廊徽驹谠?，對(duì)自信說(shuō)：“你去吧，我不行?！闭f(shuō)完便準(zhǔn)備要走。自信拉住自卑。對(duì)自卑說(shuō)：“我們來(lái)比掰手腕吧！”盡管自信想讓一下自卑，可根本讓不了啊！自卑比自信強(qiáng)很多，自卑勝利了，自信對(duì)自卑說(shuō)：“走咱們?nèi)ッ嬖嚢?。”盡管自卑勝利了，但還是有點(diǎn)勉強(qiáng)。最終自卑被錄用了，自信卻失敗了。
在臨走時(shí)，自信對(duì)自卑說(shuō)：“你其實(shí)很強(qiáng)大，只不過(guò)缺少了點(diǎn)自信罷了，但也不要像我一樣太過(guò)自信了?！?
這個(gè)故事告訴我們“在生活中自信是不可缺少的，但盲目自信是不可有的！”
自信讓不可能的事情成為可能，使沮喪的人變的堅(jiān)強(qiáng)，使失敗的人走向成功！
3.從此我不再自卑 作文開(kāi)頭
每個(gè)人都有自己豐富多彩的生活經(jīng)歷，但我認(rèn)為我的經(jīng)歷是可以回味無(wú)窮的。
時(shí)光匆匆，一晃三年過(guò)去了?；叵霃那埃沂且粋€(gè)性格內(nèi)向，不愿多說(shuō)話(huà)的女孩。記得在初一的時(shí)候，由于我的學(xué)習(xí)成績(jī)一般，每次考試結(jié)束時(shí)，班主任總是會(huì)找我談話(huà)，雖然我每次都在心底暗下決心，但是到了該付出努力的行動(dòng)時(shí)，我卻退縮了。記得有一句話(huà)這樣說(shuō)：“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退?！睂?duì)，事實(shí)就是如此，學(xué)習(xí)就是這樣，有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有壓力，有壓力才會(huì)有動(dòng)力，才會(huì)將動(dòng)力化為行動(dòng)，才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)去努力。
目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要靠自己持之以恒的恒心，堅(jiān)定不搖的毅力，自我相信的信心。我知道自己從來(lái)沒(méi)有做過(guò)這些。在學(xué)習(xí)生活中，我都是為了完成老師的作業(yè)，從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己需要什么，要學(xué)什么，每天只是像機(jī)器一樣的學(xué)習(xí)著。從那以后，我的成績(jī)沒(méi)有上升過(guò)，從此，我變的自卑。不愿意與別人分享我的喜、怒、哀樂(lè)；不愿意讓別人看到我的內(nèi)心世界，從心底覺(jué)得自己比他們矮半截，感覺(jué)到為什么是同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生，他們的作文寫(xiě)得流利暢通，而為什么我卻是病句連連呢？經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的了解，最終證明我的想法是錯(cuò)的。在課外活動(dòng)中，要經(jīng)常閱讀課外名著，做摘抄筆記，積累古詩(shī)詞，名人名言等。在寫(xiě)作文時(shí)，要經(jīng)常引用一些古典詩(shī)詞，語(yǔ)句；多用修辭手法等都可以提高作文水平的質(zhì)量。從此，我不再自卑。
4.關(guān)于自卑的作文
世上沒(méi)有十全十美的人，上帝是公平的。每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！ 越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó)，被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君，勾踐是自卑的，他沒(méi)有強(qiáng)兵富民，也沒(méi)有尊貴的地位，有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國(guó)，成了一方之雄。 勾踐的勝利，是因?yàn)樗J(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最后取得了令人吃驚的成功。 生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會(huì)利用自卑，彌補(bǔ)弱點(diǎn)。 我曾經(jīng)一度自卑，因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì)那些數(shù)字、符號(hào)，我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績(jī)。難道自己真的很笨？不，不會(huì)的，如果真的笨也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門(mén)。從此，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有當(dāng)初想象的那么笨，成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我?jiàn)^發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當(dāng)初的自卑，使我現(xiàn)在不再自卑！ 自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動(dòng)力；成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪，因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng)；不甘自己的自卑而自強(qiáng)。 自卑，它使人不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)！ 感謝自卑！
5.自卑的我（作文 不少于700字）
我曾經(jīng)自卑。
那時(shí)，我看到別人的優(yōu)異成績(jī)，我自卑自己不高的分?jǐn)?shù)；看到別人的一技之長(zhǎng)，我自卑自己的一無(wú)所成；看到別人成功時(shí)，我自卑自己的無(wú)能。
自卑纏繞著我，使我與別人的目光相碰時(shí)，總是趕緊底下頭，不敢大聲發(fā)表自己的看法，只有坐在不顯眼的角落里，才覺(jué)得自在。自卑使我消沉。面對(duì)同學(xué)的幫助，無(wú)可奈何的我，不知道如何是好。
一次，偶然看到這樣一段話(huà)，使我受益匪淺：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)?！笔堑?，我不應(yīng)該在執(zhí)迷不悟了。我開(kāi)始對(duì)以前的行為反思了，覺(jué)得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上，我覺(jué)得自己的心臟跳動(dòng)有了力量。我把“不要自卑”當(dāng)做座右銘，雖然沒(méi)寫(xiě)在座位右上方，卻把他刻在了心里。
我開(kāi)始想，成績(jī)不好，需要的不是消沉，而是要奮起直追，盡最大的努力去奮斗我開(kāi)始想，一技之長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的結(jié)果；我只要認(rèn)真學(xué)，不一定就比別人差。
我開(kāi)始想，成功只是艱辛勞動(dòng)后的結(jié)果，只要我肯付出，總有一天，我的付出會(huì)得到認(rèn)可的。
終于，我敢迎著別人的目光，我敢大聲地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，我敢站在最顯眼地地方，因?yàn)槲也辉谧员埃?/p>
假如我這次的投稿失敗了，我會(huì)很傷心，但決不在自卑。我會(huì)加倍努力去奮斗。
每個(gè)人，都應(yīng)該是大寫(xiě)的！
6.鼓勵(lì)自卑的同學(xué)的作文100字
“有舍才有得”，但舍去需要勇氣，生活就是這樣，只有丟掉
才能得到。
小時(shí)候，我非常自卑，常常一個(gè)人玩。到了小學(xué)，我也不敢回
答問(wèn)題。課堂上，我總是深深地低下頭，把自己縮得小小的，每當(dāng)
聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們響亮地回答問(wèn)題，老師高興的說(shuō)：“好！請(qǐng)坐?！蔽业?/p>
心里就一陣痛，為什么我不能像他們一樣？我不敢舉手，害怕被別
人嘲笑，更害怕老師說(shuō)我回答得不對(duì)。
或許，我也可以丟掉自卑，像別人那樣大聲的回答問(wèn)題。
新來(lái)的老師長(zhǎng)得很漂亮，聲音也甜甜的，就像大姐姐一樣，我
看著他，覺(jué)得很溫暖。也許是這個(gè)原因使我有了舉手的沖動(dòng)，我慢
慢的抬起手，卻覺(jué)得手有千斤重，自卑感油然而生，你有什么資格
你是好學(xué)生嗎？你能和他們比嗎？你不能！正在我猶豫時(shí)，老師
叫了另一個(gè)同學(xué)，我抬起的手就像戰(zhàn)死沙場(chǎng)的人一樣，一下子倒在
課桌上，你別妄想舉手了，老師才不會(huì)看上你的！舉手的想法，就
像將要含苞欲放的花朵似的凋謝了。但，好像還有一瓣花朵。我暗
暗下決心；我一定要舉一次手并且回答老師的問(wèn)題，不管對(duì)與錯(cuò)，
我只管大膽地說(shuō)出自己的想法就好！
課上，我慢慢舉起手，這一次，我終于舉手了。老師真的點(diǎn)到
了我的名字，我突然感到大腦一片空白，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)了幾個(gè)字后
聲音漸漸小了下來(lái)，我感到嘲笑聲、諷刺聲如洶涌的海濤一樣朝
我涌來(lái)，我深深的埋下頭，感到呼吸艱難，兩頰發(fā)燙。這時(shí)，老師
打破了僵局：“別著急，再想想。”聽(tīng)到老師充滿(mǎn)鼓勵(lì)的安慰，我
感覺(jué)眼前一亮，內(nèi)心也漸漸升起一線(xiàn)希望。我快速的想著，最終我
抬起頭，用盡全身的力量，說(shuō)出了埋在心中的答案。
“好！，請(qǐng)坐！”我聽(tīng)到了那個(gè)最美麗、最動(dòng)聽(tīng)的聲音，那是
來(lái)自老師的肯定與贊許。那一刻，我的世界春暖花開(kāi)！那一刻，我
的眼前海闊天藍(lán)。從此，自卑再也沒(méi)有住進(jìn)我心里。我丟掉了自卑
擁有了勇氣。
其實(shí)，丟掉自卑，并不難，只要我們目視前方，鼓足勇氣，超
越自我，我能飛得更高更遠(yuǎn)！
7.人物作文的開(kāi)頭和結(jié)尾
當(dāng)雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復(fù)浮現(xiàn)在我的腦海之中.他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人.他平凡在對(duì)幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當(dāng)?shù)箷r(shí)，他會(huì)義無(wú)反顧地站起來(lái)；當(dāng)看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì)比別人更難受；當(dāng)我自卑時(shí)，他會(huì)陪到我身邊.
{尾}
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠(yuǎn)為他人著想的人.在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞.
我自己寫(xiě)的，多多光照！
{頭}
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了.閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清.有的讓人樂(lè)呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記.
{尾}時(shí)間如梭，一眨眼，五年過(guò)去了.五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功.都入過(guò)眼云煙，消失在記憶的最深處
范例一：《小木老師》
開(kāi)頭：
我第一次見(jiàn)到小木老師時(shí)，她穿著白色的t恤，深黑的褲子和米黃色的運(yùn)動(dòng)鞋.并未給人溫柔似水亦或精明干練之感，而是顯得冷靜和緩.
這個(gè)剛畢業(yè)的女大學(xué)生，教數(shù)學(xué).
8.作文：自卑【要求：寫(xiě)自卑的過(guò)程 600字以上】
尼采說(shuō)：我是太陽(yáng)，自卑的作文。
許多人說(shuō)他是瘋子。我卻被這句話(huà)深深地震撼了。
是什么使他這樣說(shuō)呢？我感覺(jué)到的是人在自然面前如此渺小而使人產(chǎn)生的自卑。這自卑沖擊著人類(lèi)最原始的自尊心，使尼采產(chǎn)生了一種近乎瘋狂的不甘與憤怒。
所以，他說(shuō)：我是太陽(yáng)。我也有過(guò)不勝負(fù)荷的自卑。
當(dāng)曾經(jīng)獲得過(guò)輝煌，感受過(guò)勝利的我，在歲月的打磨下，失去了昨日的光彩，被抽離了自信?；厥?，一切都成虛。
惟一感受到的是在人臉色下生存的那份無(wú)奈和悲痛。再回首，發(fā)現(xiàn)我本無(wú)一長(zhǎng)，比之現(xiàn)在那些站在我上面的人，我有如百花叢中一株不顯眼的雜草。
雜草啊，凌亂的葉，沒(méi)有鮮艷的色彩，單調(diào)的形狀沒(méi)有婀娜的腰肢，不要說(shuō)與牡丹比，即使是滿(mǎn)天星，也比我出色。自卑啊，它無(wú)時(shí)不啃噬著我的心。
無(wú)邊的刺痛，無(wú)限的無(wú)力感，使我在眾人面首難抬首，在自己面前難禁悲。有誰(shuí)愿意欣賞那株要死的雜草？生活在別人的光芒下，陰影中的我在沉淪。
我不禁想起勾踐。作為亡國(guó)之君，為夫差作奴役，由萬(wàn)人至尊淪為萬(wàn)人之下，勾踐比之于我，凄慘萬(wàn)倍。
在夫差強(qiáng)盛國(guó)力下，勾踐是自卑的，他沒(méi)有強(qiáng)兵富民；在夫差尊貴的身價(jià)前，他也是自卑的，他只是亡國(guó)之君。在別人眼中，他與一個(gè)低賤的畜牲等同。
正是這種景況下那份強(qiáng)烈的自卑刺激著他，他為自己的弱勢(shì)而苦惱，被撞擊的自尊和自強(qiáng)使他臥薪嘗膽，忍辱負(fù)重，最終成了一方之雄。我不禁默然。
尼采？勾踐？太遠(yuǎn)了。近處，我又好像看到了什么？丑石？綠葉？黃曉光寫(xiě)過(guò)，因我丑而他美顯我美。
我又何必因自卑而沉淪呢？自卑不一定代表沉淪！勾踐在自卑中重生雯麗在自卑中自強(qiáng)，麥當(dāng)娜在自卑中奮起。因?yàn)樗麄兙J(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑，但不為此自棄，而是為克服它，為改變劣勢(shì)為不甘人后而奮斗。
這些令人吃驚的成功例子，來(lái)自于自卑引發(fā)與自尊沖擊而產(chǎn)生的強(qiáng)大的力。我不能不深受震動(dòng)。
我知道了，因?yàn)槟欠葑员埃艺J(rèn)清自己不完美，所以要發(fā)揮長(zhǎng)處；知道不如人，所以要奮起；沒(méi)有過(guò)多的鮮花，所以不會(huì)迷醉；沒(méi)有過(guò)多的光芒，因而不刺眼。我清醒地感受到自卑帶給我的刺痛，那是撕心裂肺的。
也正是這刺痛猶如馬股上的錐一樣，刺激著我向前向前。忍受屈辱啊，是為了再生，中學(xué)生作文《自卑的作文》。
我開(kāi)始釋然。人是自卑與自尊的結(jié)合體。
自卑，因你認(rèn)清劣勢(shì)，不至于過(guò)度自尊而迷失。自卑不等于沉淪，天才背后的屈辱，是奮起的理由。
即使是雜草，也要在感受自卑中煥發(fā)。我是一棵最富生機(jī)的雜草，無(wú)奈的人生之風(fēng)把我吹落至此。
那么痛下決心，既然活就要活出個(gè)樣子。[評(píng)點(diǎn)] 這是一篇抒情濃郁的散文。
文章分節(jié)展示，結(jié)構(gòu)明快；聯(lián)想點(diǎn)準(zhǔn)確，內(nèi)容豐富；議論點(diǎn)睛，主旨有深度。我曾經(jīng)自卑。
那時(shí)，我看到別人的優(yōu)異成績(jī)，我自卑自己不高的分?jǐn)?shù)；看到別人的一技之長(zhǎng)，我自卑自己的一無(wú)所成；看到別人成功時(shí)，我自卑自己的無(wú)能。自卑纏繞著我，使我與別人的目光相碰時(shí)，總是趕緊底下頭，不敢大聲發(fā)表自己的看法，只有坐在不顯眼的角落里，才覺(jué)得自在。
自卑使我消沉。面對(duì)同學(xué)的幫助，無(wú)可奈何的我，不知道如何是好。
一次，偶然看到這樣一段話(huà)，使我受益匪淺：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。是的，我不應(yīng)該在執(zhí)迷不悟了。
我開(kāi)始對(duì)以前的行為反思了，覺(jué)得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上，我覺(jué)得自己的心臟跳動(dòng)有了力量。我把不要自卑當(dāng)做座右銘，雖然沒(méi)寫(xiě)在座位右上方，卻把他刻在了心里。
我開(kāi)始想，成績(jī)不好，需要的不是消沉，而是要奮起直追，盡最大的努力去奮斗我開(kāi)始想，一技之長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的結(jié)果；我只要認(rèn)真學(xué)，不一定就比別人差。我開(kāi)始想，成功只是艱辛勞動(dòng)后的結(jié)果，只要我肯付出，總有一天，我的付出會(huì)得到認(rèn)可的。
終于，我敢迎著別人的目光，我敢大聲地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，我敢站在最顯眼地地方，因?yàn)槲也辉谧员?！假如我這次的投稿失敗了，我會(huì)很傷心，但決不在自卑。我會(huì)加倍努力去奮斗。
每個(gè)人，都應(yīng)該是大寫(xiě)的。
9.【作文：自卑的我（不少于500字）】
我曾經(jīng)自卑.那時(shí)，我看到別人的優(yōu)異成績(jī)，我自卑自己不高的分?jǐn)?shù)；看到別人的一技之長(zhǎng)，我自卑自己的一無(wú)所成；看到別人成功時(shí)，我自卑自己的無(wú)能.自卑纏繞著我，使我與別人的目光相碰時(shí)，總是趕緊底下頭，不敢大聲發(fā)表自己的看法，只有坐在不顯眼的角落里，才覺(jué)得自在.自卑使我消沉.面對(duì)同學(xué)的幫助，無(wú)可奈何的我，不知道如何是好.一次，偶然看到這樣一段話(huà)，使我受益匪淺：生命對(duì)每個(gè)人只有一次，這僅有的生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)-為人類(lèi)的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng).”是的，我不應(yīng)該在執(zhí)迷不悟了.我開(kāi)始對(duì)以前的行為反思了，覺(jué)得我那喪失很久的自信又漸漸回到了身上，我覺(jué)得自己的心臟跳動(dòng)有了力量.我把“不要自卑”當(dāng)做座右銘，雖然沒(méi)寫(xiě)在座位右上方，卻把他刻在了心里.我開(kāi)始想，成績(jī)不好，需要的不是消沉，而是要奮起直追，盡最大的努力去奮斗我開(kāi)始想，一技之長(zhǎng)是學(xué)習(xí)的結(jié)果；我只要認(rèn)真學(xué)，不一定就比別人差.我開(kāi)始想，成功只是艱辛勞動(dòng)后的結(jié)果，只要我肯付出，總有一天，我的付出會(huì)得到認(rèn)可的.終于，我敢迎著別人的目光，我敢大聲地發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，我敢站在最顯眼地地方，因?yàn)槲也辉谧员?！假如我這次的投稿失敗了，我會(huì)很傷心，但決不在自卑.我會(huì)加倍努力去奮斗.每個(gè)人，都應(yīng)該是大寫(xiě)的。
