如何寫睹物思人的作文的開頭
1.用睹物思人的寫作手法寫一個(gè)作文開頭
這邊有一些習(xí)題、可以做一做、另外我再給你提供一些資料、絕對(duì)考試夠用。
一、積累與運(yùn)用（55分） 1、看拼音寫詞語，并按后面的要求做題。（10分） kang kai zu nao yan jun shang xin yue mu bo lan zhuang kuo zhan ding jie tie ( )( )( )( )( )( ) (1)、整體認(rèn)讀的字： （2）、讀平舌音的字： 2、選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）。
（5分） 膝蓋（xi qi） 露骨（lu lou） 相稱（cheng chen） 動(dòng)彈（ dan tan） 殲滅（qian jian） 厭惡 （wu e） 號(hào) 叫（hao hao） 開鑿（zao zuo） 漲涌（zhang zhang） 強(qiáng)迫（qiang qiang） 3、改正錯(cuò)別字。（6分） 無精打彩（ ） 留光溢彩（ ） 精兵簡(jiǎn)正（ ） 困或不解（ ） 服荊請(qǐng)罪（ ） 初出矛廬（ ） 湛測(cè)路線（ ） 理志氣狀（ ） 神彩奕奕（ ） 濃裝淡抹（ ） 汗流夾背（ ） 顧名思意（ ） 4、成語是祖國(guó)語言文字中的瑰寶，六年了你究竟掌握了多少，按要求或者照樣子寫出來。
（12分） （1）、出自歷史故事的成語： 、、。 （2）、表現(xiàn)人物品質(zhì)的成語： 、、。
（3）、樣子：書聲朗朗 、、。 （4）、樣子：光亮——亮光 、、。
5、精彩回憶。（12分） （1）、在課文中有許多能給你的做人、處事、生活等方面有啟發(fā)的句子，摘抄一句寫下來。
（2分） （2）、你的作文中多次出現(xiàn)你的神來之筆或優(yōu)美的片斷，回想一下，寫下幾句來。（2分） （3）、六年來，哪一句名言或者格言一直激勵(lì)著你努力學(xué)習(xí)。
（2分） （4）、《鄭人買履》中的那個(gè)人“寧信度，無自信也。”談?wù)勀銓?duì)這個(gè)人的看法。
（2分） （5）、寫一幅含有比喻手法的對(duì)聯(lián)。（2分） （6）、從下列詩人中選一位你佩服的，并且默寫出他的一首詩詞。
（2分） （毛澤東、李白、杜甫、白居易、陸游、王昌齡、蘇軾）， 。 ， 。
6、實(shí)踐與運(yùn)用（10分） （1）、明天，我們就要畢業(yè)。你對(duì)母校、老師、同學(xué)最想說的話是什么？（2分） （2）、寫一句很幽默的諺語或者歇后語。
（2分） （3）、請(qǐng)以“安全”為內(nèi)容，寫一條廣告語。要求語言簡(jiǎn)明，瑯瑯上口。
（2分） （4）、以“關(guān)愛”開頭，仿寫兩個(gè)句子。要求與例句字?jǐn)?shù)相等，格式相同。
（4分） 例：關(guān)愛是一句問候，給人春天的溫暖。 關(guān)愛是一個(gè)眼神，給人無聲的祝福。
二、閱讀理解（30分） （一）、讀《第一聲喝彩》，完成文后問題。 ① 我家附近有戶帶院子的普通住家，女主人拖兒帶女，有點(diǎn)早衰。
她家的院子里種滿了花，有時(shí)女主人就采些花插在一個(gè)水桶里在門口出售。我曾在那兒買過大紅的康乃馨、黃色的玫瑰，她把花束遞過來時(shí)，我能看見她那雙粗糙的花農(nóng)的手。
② 有一天黃昏，我路過那兒，看見院子里有兩株玫瑰開的十在燦爛。它們的花辨紅得像火焰，我指著他們說想要。
女主人搖搖頭，說每年最好的兩朵玫瑰她都要彩摘（zai zhai）下來寄給遠(yuǎn)方的兩個(gè)女兒。女主人的丈夫是個(gè)老實(shí)巴交的人，他絮絮叨叨地埋（mai man）怨妻子太落五，認(rèn)為還不如賣掉實(shí)會(huì)，寄一包玫瑰花給女兒毫無意思。
可女主人執(zhí)拗地?fù)u搖頭，眼里閃過與她年齡不相稱的羞怯。 ③ 翌日清早，我路過那個(gè)鮮花盛開的院子，女主人正守著那兩枝挑出的紅玫瑰，一臉的慈愛，那種真情流露有一種晶瑩剔透的美麗。
我忍不住告訴她：我被感動(dòng)了，我正在心里為她喝彩。 ④ 女主人很吃驚，微微開啟的唇中沒說出一個(gè)字，連老花眼鏡滑下來也沒發(fā)現(xiàn)。
然后，她再見到我時(shí)，眼里充滿親切的神情。有一次她一定要送我一束黃玫瑰，說：“從來沒人這么說過我?！?/p>
我回家把玫瑰數(shù)了數(shù)，一共十朵，我把其中的一朵送給樓下的漂亮女孩，剩余九朵插入花瓶。那九朵玫瑰代表著我內(nèi)心的祈盼：讓我們每個(gè)人的生活中都有地久天長(zhǎng)的喝彩聲。
因?yàn)槲疑钪?，每一聲喝彩?duì)一個(gè)人意味著什么?！?⑤ 在生活的長(zhǎng)河里徜徉，誰都會(huì)有拿不準(zhǔn)的時(shí)候，感覺自己沒分量，快被命運(yùn)沖走，若是此時(shí)傳來一個(gè)振奮的聲音，也許這個(gè)人就會(huì)成為一座大山。
也有人將人生比作球賽，若兩旁沒有真誠的喝彩，這場(chǎng)球賽如何精彩得了！記得我在念初中時(shí)有過一個(gè)同桌，她牙齒長(zhǎng)歪了，說話愛像男生那么罵罵咧咧，打蚊子像拍手鼓掌一樣噼啪作響。（）我不喜歡她的粗魯，（ ）我們兩個(gè)有過相互肩碰肩坐著卻一連半個(gè)月沒開口說話的紀(jì)錄。
⑥ 在一次作文評(píng)比中，我的一篇精心之作沒評(píng)上獎(jiǎng)，名落孫山，我為此心灰意冷，帶著一種挫折感想把那篇作文撕成碎片。這時(shí)，我那位假小子同桌忽然發(fā)出憤怒的聲音，她說那篇作文寫得很棒，誰撕它誰是有眼無珠。
⑦ 她其實(shí)是在說反話表示對(duì)我的喝彩。那是我寫作生涯中第一位喝彩者，那一聲叫好等于是拉了我一把，記得當(dāng)時(shí)我流出了淚水。
⑧ 那位同桌后來仍（ren ren）然不改好（hao hao）戰(zhàn)的脾氣，我倆也時(shí)常有口角，相互挑（tiao tiao）戰(zhàn)，耿耿于懷。（ ）我至今難忘這個(gè)人 因?yàn)樗牡谝宦暫龋╤e he）彩就像一瓢生命之水 使我心中差點(diǎn)枯萎的理想種子重新發(fā)芽 長(zhǎng)葉 開花 結(jié)果 而且當(dāng)我回首往事時(shí) 都會(huì)遺憾當(dāng)時(shí)為何不待她更溫和一些 因?yàn)樗俏疑钪械囊坏烂髅牡年柟?‖ ⑨ 也時(shí)常有人跑來謝我，說是我的某一句肯定的話，使他眼前豁亮了。
其實(shí)，我早忘了曾為他喝過彩。不過，那也無妨，當(dāng)我們看到別人生命中的亮色，不妨就大聲喝彩。
這樣（ ）使對(duì)方變得完。
2.作文開頭用睹物思人寫老師的,著急快點(diǎn)拜托
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?，也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照?！}記
徐老師，我的初中班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿熱情，充滿激情。
記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開新生歡迎會(huì)，會(huì)議結(jié)束后，按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來，結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。
初二時(shí)，我終于盼來了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。
中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，徐老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話，并時(shí)常詢問我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好，徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問題，回答不上來就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。
軍訓(xùn)時(shí)，她會(huì)幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì)提醒我?guī)в昃?；降溫時(shí)，她會(huì)提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手；當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí)，她會(huì)督促我；當(dāng)我感到迷茫時(shí)，她會(huì)指引我正確的方向。
她對(duì)我的愛，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽光，給我?guī)頊嘏?/p>
3.怎樣寫睹物思人的文章
本題考點(diǎn)：范文思路分析：同學(xué)你好，睹物思人是個(gè)成語，意思是看見死去或離別的人留下的東西就想起了這個(gè)人。
（睹：看；思：思念） 。因此，這類文章的寫作思路是，文章開始寫眼前看到了一件東西（睹物），然后寫由這件東西而想到的有關(guān)的一個(gè)人，從而引發(fā)對(duì)這個(gè)人的回憶與思念（思人）。
“思人”部分為文章的主體，需要選擇生動(dòng)的有代表性的幾件事來記敘，同時(shí)要注意詳略安排。文章結(jié)尾可以再回到眼前，或者現(xiàn)實(shí)，這樣才能與文章開頭照應(yīng)，抒情結(jié)尾。
老師為你提供了一篇例文，你可以對(duì)照一下思路，體會(huì)一下語言。如有疑問，請(qǐng)?zhí)砑永^續(xù)討論。
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！難易度：中 詳細(xì)解答：>> 免費(fèi)注冊(cè)看答案，注冊(cè)即可免費(fèi)提問快速注冊(cè) 登錄查看。
4.寫一篇睹物思人的作文
【睹物思人】
如果人生只是一段段經(jīng)歷與回憶，那過客定是每段回憶中最絢麗的篇幅。生命中有許多過客，而感情的過客，定然是最撩人心坎的一斑，最能拂起回想撥動(dòng)心弦勾起心海漣漪的那一縱。每個(gè)人心中都有著那么一段青澀的年少時(shí)光，一段讓人思潮起伏心田酸楚卻又倍感回味無盡咀嚼回思的過往。
往事如煙飄散，淡然于時(shí)光的流逝里，再思索也是徒增傷感，縱然有許多美好的回憶，但這一切也只是回憶，再靈巧的雙手也無法將過去的美好往昔串聯(lián)，編織且將它系于心田，陷身于回憶的漩渦里不能自拔，遁入幻境里不能蘇醒，只是在自己紡織的夢(mèng)中天堂里暢想徘徊，在自我的童話王國(guó)里流連感嘆。人如果只是活對(duì)往事的尋覓里，對(duì)回憶的追溯中，不能走出那一片陰霾，終日在自我設(shè)限，自我心里暗示中度過，他她不在秋風(fēng)中蕭瑟，就在冬日里凋零。
也曾幾時(shí)，走不出那一陣?yán)Щ?，腦海趕不走那個(gè)思慕的身影，縈繞心頭始終是那一段歲月的點(diǎn)滴。也曾幾時(shí)，睹物思人觸景生情，無聲吶喊與無助痛楚化做一葉柳笛，盡然地吹奏讓音符的跳躍帶走郁愁。
走過思過笑過也感嘆過，才會(huì)豁然開朗，學(xué)會(huì)了釋懷與忘卻，驀然回首，那一段往昔竟然幼稚可笑的成分居多。也許多年之后，它可以成為笑談，可以成為經(jīng)典，但不論怎樣，有過這一段回憶，豐富了我們的感知。但我們只認(rèn)為它只是回憶，而且也只是回憶。
5.寫一篇睹物思人的作文
【睹物思人】如果人生只是一段段經(jīng)歷與回憶，那過客定是每段回憶中最絢麗的篇幅。
生命中有許多過客，而感情的過客，定然是最撩人心坎的一斑，最能拂起回想撥動(dòng)心弦勾起心海漣漪的那一縱。每個(gè)人心中都有著那么一段青澀的年少時(shí)光，一段讓人思潮起伏心田酸楚卻又倍感回味無盡咀嚼回思的過往。
往事如煙飄散，淡然于時(shí)光的流逝里，再思索也是徒增傷感，縱然有許多美好的回憶，但這一切也只是回憶，再靈巧的雙手也無法將過去的美好往昔串聯(lián)，編織且將它系于心田，陷身于回憶的漩渦里不能自拔，遁入幻境里不能蘇醒，只是在自己紡織的夢(mèng)中天堂里暢想徘徊，在自我的童話王國(guó)里流連感嘆。人如果只是活對(duì)往事的尋覓里，對(duì)回憶的追溯中，不能走出那一片陰霾，終日在自我設(shè)限，自我心里暗示中度過，他她不在秋風(fēng)中蕭瑟，就在冬日里凋零。
也曾幾時(shí)，走不出那一陣?yán)Щ?，腦海趕不走那個(gè)思慕的身影，縈繞心頭始終是那一段歲月的點(diǎn)滴。也曾幾時(shí)，睹物思人觸景生情，無聲吶喊與無助痛楚化做一葉柳笛，盡然地吹奏讓音符的跳躍帶走郁愁。
走過思過笑過也感嘆過，才會(huì)豁然開朗，學(xué)會(huì)了釋懷與忘卻，驀然回首，那一段往昔竟然幼稚可笑的成分居多。也許多年之后，它可以成為笑談，可以成為經(jīng)典，但不論怎樣，有過這一段回憶，豐富了我們的感知。
但我們只認(rèn)為它只是回憶，而且也只是回憶。
6.用睹物思人寫一篇作文
我家的柜子上，有很多禮物，這些禮物都給我?guī)砹丝鞓?，其中?huì)動(dòng)的木偶是我最喜歡的。
那是我畫畫比賽得金獎(jiǎng)時(shí)大爺送給我的，大爺說只有不斷的努力才會(huì)有成功，那份禮物是我最珍貴的寶貝，大家只能看不能動(dòng)，如果誰動(dòng)了，我就會(huì)大哭起來，每天我都用毛巾把它擦干凈，讓它變的漂亮。我畫畫好時(shí)就會(huì)拿起它看一看，要是我畫畫不好時(shí)，我會(huì)拿著它想一想以前是怎么得獎(jiǎng)的，這時(shí)我就會(huì)振作起來，努力畫畫。
我這個(gè)小木偶四肢會(huì)動(dòng)，它還會(huì)做出飛的動(dòng)作……，我想給它做的動(dòng)作它都可以做出來。有一次我出去吃飯，因?yàn)槊看味加行∨笥押臀乙黄鹜?，這次沒有，所以我就把小木偶也帶去玩了，我倆過了一個(gè)美好的夜晚。
這份禮物讓我體會(huì)到家人對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，那種溫暖像冬日的陽光，不斷溫暖著我的心田，我知道那是家人為了讓我學(xué)習(xí)更上一層樓，對(duì)我努力的回報(bào)。有人說成功是99分的汗水加1分的聰明，是的學(xué)習(xí)好、壞不在于聰不聰明，在于的是努不努力，我會(huì)用心去做每一件事一生都會(huì)。
那份禮物是一種愛，這種愛曾給我多少美好的回憶，如今回想起來我仍難以忘記，那是最珍貴的愛，我一定要珍惜。
7.求睹物思人的作文結(jié)尾
照片上的你，笑容依舊，清爽依舊。輕輕地收起照片，重新夾在書中，我擦干眼淚，望著窗外，心中默念：我只希望遠(yuǎn)方的你生活得好好的，每個(gè)夏日有你的照片陪伴，就都是清爽的！
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相信這張照片我一定會(huì)保存到老，到時(shí)再拿出來看，一定會(huì)不禁莞爾的。
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可是，這一刻，我的心里甜滋滋的，因?yàn)?，我有一個(gè)這么好的母親，這一刻，我對(duì)自己說：“這就是你最美好的回憶，記住，沒有這個(gè)回憶你的腦子就會(huì)徹底毀滅！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！”
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那天，我從夢(mèng)中醒來，擦干臉上的眼淚，用我那濕潤(rùn)的眼睛看著窗外。我看到了藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云彩，嬌艷的花朵……這些風(fēng)景，帶上了我的靈魂，去到國(guó)外，迎接我的是你那燦爛的笑容，我手里托著那個(gè)棒棒糖……
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結(jié)尾要怎么寫在于你的內(nèi)容要怎么寫，請(qǐng)根據(jù)實(shí)際內(nèi)容修改。
希望對(duì)您有幫助。
