生活處處是課堂作文好開頭
1.生活處處是課堂作文的開頭結尾
生活處處課堂作文
課堂，本就不僅僅局限于教室，局限于學校，生活就是一個課堂，一個無處不在的課堂，是生活，教會了我許多真諦……
和同學下反面棋，一開始形式對我十分有利，我調兵遣將，幾乎將對方對我有危險性的棋子滅得差不多了，于是我方的“將”遍開始大肆地作威作福起來，幾只“兵”也已將對方的“帥”逼得無路可逃。我的“將”向一只還未翻開的棋子吃去，有圍觀的同學提醒：“小心是卒！”但已經晚了，我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生，一著不慎滿盤皆輸，這小小的棋子教會了我做人應有的小心和謹慎。
我和媽媽最愛的電影是名為《歌舞青春》的系列美國音樂電影，男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉，一個是校園籃球明星，一個是數學怪才，再一次圣誕party上，兩人偶然被選中合唱一首《Start of
something new》從此激起了對唱歌的興趣，意欲結伴參加校園春季音樂劇，他們的同伴卻認為他們實在胡鬧，不允許他們在籃球冠軍賽和學術競賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學會了要勇敢地突破自我，打破框框架架，嘗試新的自己，不要在意別人的非議，一如特洛伊和蓋比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn)，也要盡全力沖過一切障礙，向著夢想的殿堂勇往直前。
羅永浩，高中輟學，自學成才，2001-2006年在北京新東方學院任職，教學風格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質的感染力，所以極受學生歡迎。在一所大學講座時，他說：
“我知道我的長相讓很多聽過我聲音但沒見過我本人的聽眾橫失望，對不起，是我的錯。”“我喜歡在我的宣傳橫幅上加上三個字：非公益，我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫‘大型公益講座’。”我學習著他極富有感染力的幽默的語言，也學習著他的敢說真話，敢作敢當。
時間如流水，在一分一秒地度過。生活處處是課堂，在不斷進行著關于人生的教誨，用心感悟生活，就會在這個課堂里學到許多無法從書中的真知。豐富自我，完美人生！
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2.生活處處是課堂作文的開頭結尾
生活處處課堂作文 課堂，本就不僅僅局限于教室，局限于學校，生活就是一個課堂，一個無處不在的課堂，是生活，教會了我許多真諦…… 和同學下反面棋，一開始形式對我十分有利，我調兵遣將，幾乎將對方對我有危險性的棋子滅得差不多了，于是我方的“將”遍開始大肆地作威作福起來，幾只“兵”也已將對方的“帥”逼得無路可逃。
我的“將”向一只還未翻開的棋子吃去，有圍觀的同學提醒：“小心是卒！”但已經晚了，我的“將”就這樣自殺性地失敗了。棋如人生，一著不慎滿盤皆輸，這小小的棋子教會了我做人應有的小心和謹慎。
我和媽媽最愛的電影是名為《歌舞青春》的系列美國音樂電影，男女主人公特洛伊和蓋比瑞拉，一個是校園籃球明星，一個是數學怪才，再一次圣誕party上，兩人偶然被選中合唱一首《Start of something new》從此激起了對唱歌的興趣，意欲結伴參加校園春季音樂劇，他們的同伴卻認為他們實在胡鬧，不允許他們在籃球冠軍賽和學術競賽之際為唱歌而分心。從《歌舞青春》中我學會了要勇敢地突破自我，打破框框架架，嘗試新的自己，不要在意別人的非議，一如特洛伊和蓋比瑞拉一般，即使在追逐理想的道路中遇到一次次挑戰(zhàn)，也要盡全力沖過一切障礙，向著夢想的殿堂勇往直前。
羅永浩，高中輟學，自學成才，2001-2006年在北京新東方學院任職，教學風格幽默詼諧且具有高度理想主義氣質的感染力，所以極受學生歡迎。在一所大學講座時，他說： “我知道我的長相讓很多聽過我聲音但沒見過我本人的聽眾橫失望，對不起，是我的錯。”
“我喜歡在我的宣傳橫幅上加上三個字：非公益，我最看不慣一些人不管講什么都在宣傳欄上寫‘大型公益講座’。”我學習著他極富有感染力的幽默的語言，也學習著他的敢說真話，敢作敢當。
時間如流水，在一分一秒地度過。生活處處是課堂，在不斷進行著關于人生的教誨，用心感悟生活，就會在這個課堂里學到許多無法從書中的真知。
豐富自我，完美人生！ 你好！shaorunjia2001真心為您解答~~~親，如果你認可我的回答，請點擊【采納為滿意回答】按鈕~~手機提問者在客戶端右上角評價點【滿意】即可。~你的采納是我前進的動力~~【如果我做錯了歡迎大家指出我的錯誤，畢竟我不是萬能的】~如還有新的問題，請好評和采納后重新另外起一題向我求助，答題不易，敬請諒解~~O（∩_∩）O，記得好評和采納，互相幫助祝共同進步。
3.生活處處是課堂,開頭結尾共300字
生活處處是課堂
小故事網 時間：2014-06-14 字數： 300字 黃達溢
在我們的生活中也是可以學到的很多東西的，卻是在課堂中無法學到的，在生活中學到的 東西有很多，例如：洗衣服，做飯等。而這就在今天我學會了洗衣服的秘訣，假如我們學會 了，就好簡單多了。
我們先把衣服把水里泡一會，在倒上洗衣液，放入水中泡，再把衣服放在搓板上搓，然后 在把衣服清洗干凈。
今天我給我媽媽洗了衣服，之后拿給媽媽看，可是媽媽一下子就看到了好幾處不干凈的地 方，在讓我好好的清洗干凈，后來，我又跑到河邊把衣服洗的干凈有整潔，我有拿回去給媽媽 看，媽媽說這下子干凈多了。
這就是我們在學校中學不到的東西。只要我們仔細觀察，終究會發(fā)現身邊的新事物，只要 你耐心的探索，終究會得到收獲。
4.生活處處是課堂開頭結尾400字
事網 |時間：2014-05-14
放學了，我一路蹦蹦跳跳地回家，一進門，就喊：“媽媽，今年暑假作業(yè)不多，老師讓我們多讀課外書。”“噢，太好了！”我飛快地跑到廚房，只見餐桌上有一盆黃豆，還有一盆紅豆，我沒停住腳步，把這兩盆小豆碰撒了，撒的到處都是，這時，我驚慌失措，不知如何是好。媽媽見了，對我大聲吼道：“你怎么這么不小心啊，你把這兩盆小豆給分開吧，等一下，我來檢查，否則，你甭想出去玩。”
沒辦法，我只好老老實實地坐下來撿豆子，撿來撿去，大約過了半個小時，我才撿了不點兒，心里直生悶氣，可是沒辦法，這是我自己干的好事，找誰去呀？哎，只能繼續(xù)撿了。撿了一會兒，我實在累的受不了了，就把桌子一推，嘩啦，撿好的豆子全都掉到了地上，我只好蹲在地上繼續(xù)撿，這時，我突然發(fā)現了掉到地上的全都是黃豆，根本沒有幾個紅豆，于是，我終于明白了，原來黃豆比較圓，愛掉地，而紅豆是橢圓的。
我發(fā)現這個奧秘后，不一會就把豆子撿完了，媽媽不一會就回來了，我把剛才發(fā)現的現象告訴了媽媽，媽媽對我說：“這下知道了吧，生活處處是課堂。”噢，我明白了，原來媽媽是在考我呀！看來，我們無論做什么事情都要動腦分析，認真思考才能成功。
5.《生活處處是課堂》作文的好詞好段好句
成群結隊的螞蟻，蒼翠的樹木，飽滿的稻穗，雪白的梅花……這些都是大自然的杰作。大自然中的一切都時刻牽引著我們，啟示著我們，為我們提供了各式各樣的課堂。
春，悄悄地來了，螞蟻們也活躍起來，都想趁著這大好春光多儲備一些過冬的糧食。看！一只小螞蟻找到了一塊很大的面包，（是他身體的若干倍）它試圖移動面包，可動了半天，費了九牛二虎之力，面包紋絲不動。小螞蟻著急起來，趕忙跑回蟻穴，不大一會兒，在小螞蟻的帶領下，開來了一只浩浩蕩蕩的螞蟻隊伍，他們來到面包周圍，團團圍住面包，用觸角頂起面包，踏著整齊的步伐，慢慢向前挪移了。在他們齊心協力下，面包順利地運回了蟻穴。多么可愛的螞蟻！多么可敬的螞蟻！他們告訴我們：做事要同心協力。難道這不是給我們上了很好的一課嗎？
夏天來了。郁郁蔥蔥的樹木給人們遮風擋雨，提供新鮮的氧氣，遮擋驕陽。任憑風吹雨打他們也絕不動搖，一如既往的為人民服務。默默無聞的大樹告訴我們：做人重在奉獻。難道不是給我們又上了很好的一課嗎？
秋來了，在希望的田野上，稻穗黃燦燦的。一陣微風吹過，他們翩翩起舞，在慶祝豐收的喜悅。可稻穗并不驕傲，而是謙虛地低下了頭。多么崇高的稻穗！他在啟示我們：做人要謙虛！這難道不是又給我們上了很好的一課嗎？
冬天來臨，大地和天空仿佛都在沉睡，沒有一點生氣。在瑟瑟的寒風中，我看見了一棵努力成長的梅花樹。在風雪的洗濯下，梅花開得更鮮艷了。“梅花香自苦寒來”，古代大詩人啟迪我們：陽光總在風雨后。在逆境中，我們應該奮力拼搏，有不屈不饒的精神。
…
在神奇的大自然中，只要你留心，我們就會看到更多的啟示，就會學到更多的東西。因為生活處處是課堂！
6.生活處處是課堂作文
這也是課堂 生活猶如萬花筒，五彩繽紛。
課堂，是人生道路上的一個驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而社會公德則是人生中的特殊“課堂”。
最近看到的兩則廣告，更讓人感到生活課堂的重要，因為這廣告賦予了我們人生的哲理。中央電視臺播出的這則公益廣告，標題是：“拋棄陋習，崇尚文明。”
第一段是在地鐵里，大家都圍著一個易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。這時，易拉罐踢到了一個青年人的腳底下。
這個青年人不像其他人，繼續(xù)踢出去，而是撿起來扔到垃圾箱里。 而第二段是在公共汽車上，年輕的人都坐著，車里只有一個老太太站著！而其他人則坐在座位上一動不動。
這一回看到的，還是那位小青年，主動出來讓位，并且把老太太扶到他的座位上。 看了這則廣告，我覺得我們都應該為小青年的道德行為而贊美，相反，我們應該為那些旁觀者的行為而譴責。
要使中華振興，就要從小建立這樣的課堂模式，讓孩子在社會公德的熏陶下健康的成長。當前社會競爭激烈，人不但有技術而且更要具有社會公德才能立足社會。
小學時，在上思想品德課上，老師講了這樣一個故事充分的說明了這一點，一家日本公司在招聘的時候，前來面試的幾個中國大學生，一走進人事部，掃帚，拖把，倒了一地。開始面試了，幾個大學生不顧房內有多亂，而走向辦公桌，這時人事部經理馬上宣布面試結束，同時這幾位大學生都被淘汰了。
多慘的結局啊！如果他們多一點公德，多一份禮貌。恐怕這份工作就會屬于他們。
這也是課堂，是人們一生的課堂。要想對社會有所成就，必須有禮貌講文明，遵守社會公德，在這個課堂里我們將會收獲。
7.以“生活處處是課堂”為主題寫一篇作文
那一次，我很受啟發(fā)
桌子的一邊，是我；對面，是從小教我下棋的老師；中間，是一盤棋。我與老師對壘，企圖尋求人生的答案。
這盤棋，我很想贏下來。第一步，怎么走？我舉棋不定，師傅說：“首步下好，可定全局。”我走哪里？是啊，我走哪兒呢？前面的路似乎已被大霧封鎖，我依窗凝望，斑駁可見一個孤影在喚我前去，他是誰，是幸運之神，抑或是噩運之神？我茫然了。去吧，路還是要走的！我怎能因為恐懼而停滯不前。棋子“啪”的一聲落下。
大戰(zhàn)很快進入白熱化狀態(tài)，一黑一白在棋盤上馳騁廝殺，難解難分。可是，看得出來，我已處下風，我的“一條大龍”已陷入危機，一股咄咄逼人的殺氣向我逼來。我該怎么辦啊？是啊，我該怎么辦呢？前面的路，無疑是充滿風險，可是我的這條“大龍”要想保住，我必須走這條險路，我已無法回頭，唯有全力以赴。也許我會遍體鱗傷，也許我會心力交瘁，可是只有拼盡全力，才會有勝利的機會，我鎮(zhèn)定一下，棋子堅定地落下……
“啪”，最后一顆棋子落下，我輸了，那條大龍終究沒有逃脫被圍剿的命運。我輸了。內心已然一片空白，心底一片冰涼。所有的自信似乎一瞬間消逝，再也不會回來。神色的變化怎能逃過老師的法眼。“我輸了。”我苦笑。“是啊，你又輸了。”老師稍作停頓，睿智的目光從我身上掃過，說道：“可是，這只是一盤棋而已，人生的棋可絕不是一盤就可以下完的。”我看著老師，：“老師是說……”老師一邊收拾棋子，一邊說道：“眾多棋局，撲朔迷離，千變萬化，如天上的星星讓人眼花繚亂。其實誰都會輸，也都會贏，重要的是該如何看待輸贏，更要知道如何去贏，日后，還有許多盤模等待你去下，要努力啊！”
老師的話，如醒醐灌頂，我的心門頓時打開；人生如棋，黑白相間，有輸有贏，永不言敗！我沒想到，困擾我詐許久的問題，在一盤模里得到解決了。那一次，我很受啟發(fā)，原來生活中處處都是課堂，下棋，也可以學到大道理！
你也可以在自己悟悟道理 換個道理 再改改什么的
8.寫一遍《生活處處是課堂》的作文
有一本書，書上空無一字，但我們卻能從中獲取很多知識：這本書沒有作者，但我們每個人都是這本書的作者，這本書叫做“生活”。
生活處處是課堂。 一天早上，陽光明媚，我懷著高興的心情，來到我家的院子里。
院子里的花正開得茂盛，一陣微風吹來，五顏六色的花兒跳起了舞蹈，令人心曠神怡。我想：該給花兒們澆水了，我小心翼翼地給每盆花澆了水。
澆完水后，我搬搬這盆花，摸摸那盆花，花兒們好像很高興似的對我張開了笑臉。 忽然，我看見一條蚯蚓，就用腳把它的去路擋住了，原以為它會“繞道而行”，可沒想到它卻“理直氣壯”地爬到了我的腳上。
我疑惑不解：難道蚯蚓看不見東西？那它是怎么辨認方向的呢？ 我?guī)е鴨栴}，抓了一條蚯蚓來做實驗。我搬來一盆散發(fā)著香味的花，拿來一個色彩鮮艷的玩具，各放在蚯蚓的左右兩邊，而把蚯蚓放在中間，看看蚯蚓會往哪個東西移動。
蚯蚓在中間停了一會兒，就慢慢地向那盆花移了過去。我百思不得其解：難道蚯蚓沒有眼睛？ 于是，我又做了一個實驗。
我把那盆花換成了蔥。誰知，蚯蚓這次竟毫不猶豫地爬向了蔥。
我想：這兩次實驗，蚯蚓都爬向了會發(fā)出味道的東西，蚯蚓辨認方向的方法會不會與嗅覺有關？這僅僅是我的猜想，還沒得到證實，于是，我想去請教別人。 我去姐姐家問姐姐：“你知道蚯蚓是用什么來辨認方向的嗎？蚯蚓有沒有眼睛呢？”姐姐說：“這你得去問你哥哥，你哥哥也許就會了。”
我跑去問哥哥，哥哥也不清楚。俗話說：“不怕萬事不利，就怕灰心喪氣。”
我回到家，躺在床上想。我一抬頭，看見書廚上有一本厚厚的書，書的旁邊寫著“百科全書”四個字。
我想：對呀我可以去查《百科全書》呀！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。 我查了《百科全書》后才知道：由于蚯蚓長期在地下活動，眼睛漸漸退化了，只能靠嗅覺來辨認方向。
有人說過一句話：“真理誕生于一百個問號之后”，通過這件事，我對這句話有很深的感受。生活處處是課堂。
9.《生活處處是課堂》作文500字
那件事，讓我知道了“生活處處有課堂”。
隨著心智和身體的長大，我也開始做些力所能及的家務活，好讓自己體會大人們的生活。
一個周六，媽媽和爸爸都有事出去了，我做好作業(yè)后，便思量著搞點什么“玩玩”。
我立刻想起那個令我百思不得其解的并困擾我多日的問題：怎么讓肉放入透明袋之后放入冰箱冷藏后，不，粘，袋！想必許多家庭都有這個問題。我更是記憶猶新，一想起媽媽小心翼翼地將肉一點點拿出來，但一不小心，隨著“吱啦”一聲，一小片透明袋就被撕下來了。這時，除了等肉上的冰霜化掉，就只能用刀把粘有一小片透明袋的肉，刮下來了。超浪費！
我閑暇之余，就絞盡腦汁，苦思冥想，試圖將其攻克，可大腦像一頭老牛在拉車，慢吞吞的，一絲想法都迸發(fā)不出來，令我無法沉靜。
我也試過很多方法，但都“中看不中用”，“外強中干”，不咋地。如包紙；隔離，切分，但都無法實現“實用還環(huán)保”的目標。
我想了一個晚上，但總無法想出更好的方法來實現我的目標。
我難道就此放棄了嗎？不行，我得繼續(xù)探索！可因為我自己規(guī)定的睡覺極限時間到了，我只好遺憾地睡下了。
第二天清早，我心血來潮，騎著單車在外面尋找思路，并來放松我最近緊張的生活節(jié)奏。
外面人還不多，有點冷清。涼風迎面襲來。我打了兩個噴嚏，出來時，衣服穿的不夠多。
這風中，隱約彌漫著煎肉和燒餅的氣味。
突然，我靈光一閃，一陣狂喜，謎題終于解開啦！油！關鍵是油！油可以把水和透明袋隔離開來，并且油很難凍結，這不就不粘袋了嗎！這和軸承的原理是一樣的啊！我怎么之前想不到呢！
我感到來自內心的一陣陣痙攣，不止因為冷，更因為成功的喜悅。我調轉車頭，哼著小曲奔回了家。
我回家一實驗，果然效果不凡！我終于自己解開了這個謎題。
生活處處有課堂，知識就在生活中！
