她鼓勵了我作文開頭
1.他鼓勵了我作文 開頭怎么寫
從小到大，有一個人總在不停地給我鼓勵：當(dāng)我摔倒時，我會聽到她鼓勵的話語：“孩子，別怕！站起來！男子漢就應(yīng)該在哪里摔倒就從哪里爬起來。”當(dāng)我取得成績時，我會為聽到她鼓勵的掌聲：“孩子，你真棒！你是我的驕傲！”當(dāng)我失敗時，我會感受到她鼓勵的眼神：“孩子，不要泄氣，不要氣餒！失敗乃成功之母！”……她就是我最親愛的媽媽。
記得2010年春節(jié)，鎮(zhèn)里舉行了一場象棋比賽，而我就是其中的一位選手。比賽一開始，我旗開得勝，一會兒功夫就連贏了三盤棋。這時，我不禁有些飄飄然，心想：我真是個高手啊！看來今天冠軍非我莫屬了！哈哈哈……
第四局開始了，我先走了幾步試了試他的棋藝，原來他的棋藝很差哦！我心里更為得意了：這回，我一定要把你“剃光頭”。三下五除二，我把他殺得只剩下一個“將”了。我抬頭看看四周，看來時間還有的是，正好可以“玩玩”他。于是，我用雙車雙馬不停地向他的“將軍”，卻沒發(fā)現(xiàn)自己門戶大開，結(jié)果讓他”將”對”將”殺棋了。真是大意失荊州啊！心里的那個悔根本就無法用言語來表達(dá)。此時的我多么希望時光能倒流啊，哪怕是只有半分鐘也好，但我深知事實是無法改變的。我噙著眼淚、垂頭喪氣地走出了“戰(zhàn)場”。媽媽看到我沮喪的樣子，就知道了這局的結(jié)果了。她什么也沒問，只是來到我身邊，摸著我的頭，輕聲地說：“兒子，不要灰心，不要泄氣，還有最后一局。只要你認(rèn)真沉著應(yīng)戰(zhàn)，就一定會贏的！媽媽相信你能行，加油！”
我記住了媽媽的話，再次走進(jìn)了“戰(zhàn)場”。這時，媽媽在窗外朝我做了一個“加油！”的手勢。此時無聲勝有聲，我的心逐漸恢復(fù)了平靜。第五局開始了，我使出老師教我的“棄馬十三殺”。我先以馬當(dāng)誘餌，引他的炮把我的馬吃了，再用炮下去把他的馬趕跑，接著用中炮把他的“中卒”殺了——“將軍”。他馬上上“仕”，我再來一個“雙車”并列，殺他個措手不及。他把“將”走出來，我的“車”再下去吃了他的“仕”。他又用他的另外一個“仕”吃了我的車。可我不貪吃，又將了他一軍。現(xiàn)在他的將不能回去了，只能用“炮”擋車，我吃掉了他的“炮”。他的“將”只能回到中線了。可我把右邊的“炮”移過來，來了個“雙炮殺”，這次他的“將”無處可逃了。比賽結(jié)束后，我抬頭看到了正在為我喝彩的媽媽……
雖然那次比賽，我只得了第二名，但我領(lǐng)悟到了“驕兵必敗，驕人必害”的道理，更不忘媽媽對我的鼓勵！
2.她鼓勵了我記敘文結(jié)尾
她鼓勵了我
鼓勵是風(fēng)，帶來和煦的云；鼓勵是云，帶來清涼的雨；鼓勵是
雨，滋潤干旱的地；鼓勵是地，滋潤萬物生息。您的鼓勵，引領(lǐng)我
向前。
我的班主任—葉老師有著一頭烏黑發(fā)亮的美發(fā)，像黑色瀑布傾
瀉而下，胖乎乎的臉蛋上掛著兩顆眼珠，如秋水，如寒星，如寶珠
閃閃發(fā)亮。在這雙會說話的眼睛下，我不斷地茁壯成長，我永遠(yuǎn)
忘不了——
四年級學(xué)區(qū)要舉行演講比賽，而我就代表了我們學(xué)校去演講。
接到這莊重的任務(wù)，我的心頭壓上一塊大石頭—那是在中心校的比
賽，非同小可啊。我行嗎？老師仿佛看出我的心思，她鼓勵我說：
“自信是命運(yùn)的主宰，只要對自己有信心，不怕前途多坎坷啊！”
聽著這話，我仿佛吃了一顆定心丸，抬頭望去，只見老師的目光在
閃爍著，那分明是鼓勵和信任啊，我渾身一震，絕不能辜負(fù)她。
演講比賽開始了，前幾位選手流利而生動富有感情地演講，熱
烈的掌聲，我不禁擔(dān)心起來：怎么辦？我能和他們相提并論嗎？我
的演講會讓同學(xué)們笑話，讓學(xué)校丟臉嗎？……不安的心里瘋狂地滋
長著。我覺得嘴唇發(fā)干，手心出汗，雙腳不由顫抖起來……正在這
時，我的耳邊響起了熟悉耳又親切的聲音“自信是命運(yùn)的主宰，相
信自己，有付出必有收獲對。”對啊，我付出了那么多，難道就要
付諸東流嗎？多少個日子，我和老師一個詞、一個句子、一個段落
地修改稿件；多少個日子，我和老師不眠不休地練習(xí)；多少個日子
我和老師一起探討……不！我有信心，不試過，我決不放棄！想
到這兒，我渾身有了力量，整理了一下心緒，從容地走到臺上。剛
開始，我還有些緊張。這時，我用膽怯的目光偷偷地望了老師一眼
只見老師的目光頂著我，那分明是鼓勵與期待我的表現(xiàn)，我一定
不能讓老師失望。于是，我丟掉緊張的心情，融入稿子，繼續(xù)講下
去，把平時練習(xí)的最好狀態(tài)發(fā)揮得淋漓盡致，贏來了師生雷鳴般地
掌聲。
老師，您的鼓勵，讓我揚(yáng)起了奮斗的風(fēng)帆，老師，謝謝您！
3.作文媽媽鼓勵了我開頭段子
眼是心靈語言的溝通，它甚至可以代替語言。
當(dāng)然眼神有很多種：期待的眼神、哀傷的眼神、鼓勵的眼神……正是媽媽那種鼓勵我的眼神伴隨著我長大，那是我印象最深的一次── 在一個春意盎然、鳥語花香的季節(jié)，媽媽準(zhǔn)備帶我去爬山，讓我感受一下大自然的氣息。春天的景色果然不同，山下有清澈見底的小溪，溪底還躺著幾塊鵝卵石，為這座山增添了濃濃的春天的色彩，在春天這張畫卷上留下了一抹深綠。
還有小溪旁的野花，雖不像鮮花那么艷麗，但是它們更能襯托出春天的美。 看到這美麗的景色，我不由內(nèi)心一顫，恨不得馬上就登上山去，從山上看這些美麗的景色。
我準(zhǔn)備好東西便開始我的爬山之行。為了我的安全，媽媽跟在我的后面。
一開始我爬得很快，很帶勁，但是到中途卻沒了力氣，再加上又累又熱，根本就不想再往上爬。我站在半山腰上，不再往上爬，等待著媽媽來幫助我一塊爬上山去。
媽媽在后面慢慢地爬上來，見到我這樣，便對我說要堅持爬上去，不能半途而廢。于是我休息了一會兒便繼續(xù)努力地往上爬，可還沒到山頂又沒了力氣。
我想這次媽媽一定會幫我吧。可她繼續(xù)爬她的，對我不理不睬。
我想她也許對我失去了信心吧。就在要到達(dá)頂峰的時候，媽媽對我說了一番話：“你因為累，因為沒力氣就要中途而廢，就要放棄這一次機(jī)會嗎？人生會有幾次可以讓你放棄，你難道就不想爬到頂峰去欣賞山下的景色嗎？記住不論做什么事，都不要半途而廢，要堅持下去，相信自己，你一定可以的，只要你腦子里想山下的美景，你就一定能爬到山的頂峰。”
聽了媽媽這一段話，我的內(nèi)心有了不少感觸。我腦子里不斷重復(fù)著媽媽的話和對我鼓勵的眼神──于是我終于登上了山頂。
這時媽媽又用一樣的眼神看著我對我說：“相信自己，你一定行！” 我登上山頂往下看，果然比山下景色美的多。隱隱約約的霧遮住了山，掩飾了山的深綠，但更裝飾了山的美，襯托出它的綠。
從那時起媽媽的那個眼神一直浮現(xiàn)在我的眼前，總是在我打退堂鼓的時候激勵著我，使我明白不論做什么事都要堅持到底，去追逐和欣賞遠(yuǎn)方的美景。 眼神是第二種心靈語言的溝通與表達(dá)。
它使我重新審視自己、發(fā)掘自己并完善自己。
4.他鼓勵了我作文500字左右,急
“長大了就要獨立”這句話一直在我的耳邊徘徊，他鼓勵我沖出逆境，他鼓勵我堅持到底永不放棄，它鼓勵在陰影中的我從新鼓起勇氣喚醒了我積極向上的一面——那就是爸爸的一句“長大了就要獨立！”
那天陽光明媚，我開心得走出教室，又突然被老師叫回去了。老師說：“你這次考得太差了！我也不多說了，你拿回去反省反省！想想這幾天的學(xué)習(xí)態(tài)度！”我傷心的接過試卷，咋一看只有80分啊！我驚呆了。我慢慢的走回座位，盯著那鮮紅的80分，我的心像被刀割了似的痛，天空不再湛藍(lán)，感到同學(xué)也在嘲笑我似的。回家的路上我拿著那份考卷心情十分沉重，頭也抬不起來。到了家向爸爸述說了考試的情況，想獲得爸爸的安慰，可是爸爸卻嚴(yán)厲的說：“平時自己不努力，那能考出好成績？你接下來要認(rèn)真學(xué)習(xí)，爸爸相信你會考出好成績，要加油要努力！”聽了爸爸的話我暗下決心，努力學(xué)習(xí)勇往直前。我不再偷懶堅持學(xué)習(xí)，就這樣我的成績直線上升，成了班級的優(yōu)秀學(xué)生。
你要認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)，就會考出好成績的，這話一直在我耳邊徘徊。是爸爸的話一直在鼓勵著我，讓我走出了學(xué)習(xí)的低谷。
5.忘不了他的鼓勵 作文開頭
在生活中，人與人之間鼓勵和關(guān)愛是不可缺少的，我經(jīng)常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，他使我成為了一名攀上高峰的勇者。他就是——爸爸。我的腦海中，一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是五年級的事了，一次語文考試，一次離期末考試不遠(yuǎn)的最后幾次考試，由于我沒有好好復(fù)習(xí)，考試時太緊張，沒有認(rèn)真做題，結(jié)果只得了84分！這是我從來沒有過的事情，聽到這消息非常的失望。我如遭晴天霹靂，一下子呆住了，一想到回家不是一頓暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥就是被刮上幾下屁股長長記性。我心里擔(dān)驚受怕沒了底。稀里糊涂挨到放學(xué)，我拖著沉重的腳步回家去，提心吊膽進(jìn)了家門，我的心就像一只上躥下跳的小鹿，“嗵嗵”地跳個不停。幸好媽媽不在家，我不敢把卷子拿給媽媽看，因為我害怕媽媽看了我的成績后會對我徹底失望。我慢慢騰騰地拿出試卷，遞到爸爸手里，心就提到了嗓子眼，閉上眼睛準(zhǔn)備聽天由命任憑發(fā)落。時間呀是特別特別得慢，過了好一陣子也沒有任何動靜，太奇怪的了，爸爸并沒有大發(fā)雷霆責(zé)罵我，更沒有動粗，只是和藹地說“這次沒考好沒關(guān)系，以后努力考好就是了！”爸爸雖然這樣對我說，是為了安慰我的情緒，但是我能看出來，爸爸也有一絲的失望。我聽了心里很不是滋味，考得這么差，沒有挨罵也沒有半句責(zé)備的話，就這么句了事了，還不是像媽媽一樣罵我?guī)拙湫睦锔杏X好受點。從那以后，我就銘記著爸爸的話語，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為了期末考得好點，我發(fā)奮努力，一心只想著要把成績提上去。終天功夫不負(fù)有心人，在期末考試中我各課成績都是95分以上。名列前茅，終于沒讓爸爸媽媽失望。爸爸在我受到挫折最需要鼓勵時來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！人的一生，也少不了人給予你的鼓勵和幫助，只有接受別人的鼓勵，你才會變得更加完美！
爸爸，我忘不了您的鼓勵，我要用您的鼓勵化為動力，再創(chuàng)佳績！鼓勵如同人生道路上一塊填補(bǔ)水坑的鋪路石，讓我安全走過每一個坑；鼓勵如同心靈的創(chuàng)傷藥，讓我彌補(bǔ)心靈上的傷口；鼓勵如同絕處逢生的一條指引正確的前進(jìn)道路，讓有我走在更多的希望上；鼓勵又如同一杯幽香四溢的茶，讓我陶醉于美好之中……啊，我忘不了您的鼓勵，我會更加努力，嚴(yán)厲要求自己，用樂觀向上的心面對生活。
6.【關(guān)于鼓勵的作文開頭或結(jié)尾】
開頭： 淡淡的，真的是淡淡的，因為鼓勵，鼓勵讓我感到一種別樣的馨香。
鼓勵是雨，洗禮我們的靈魂；鼓勵是云，貯藏我們的力量； 鼓勵是花，點綴我們心靈的驛站。 鼓勵給人的是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的希望；鼓勵給人的是“沉舟側(cè)伴千帆過，病樹前頭萬木春”的信心；鼓勵給人的又是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的奮斗的力量。
結(jié)尾： 鼓勵教會我堅強(qiáng)，不再輕易地放棄或掉眼淚。數(shù)著掌心的紋路，順便拾起關(guān)于鼓勵的記憶，倚在窗前，細(xì)細(xì)地品味鼓勵的甜味。
父母的鼓勵，好友的鼓勵，老師的鼓勵，像一首首悠揚(yáng)的歌，載著我穿越單薄的青春。有了他們的鼓勵，我不再害怕；有了他們的鼓勵，微笑會成為我臉上那片不落的燦爛。
望采納~。
