三種選擇1“開頭:光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx個歲月(你多大了就寫多少歲月),在漸走漸行中成長,在漸走漸行中丟失從前的自己,遇到過那么多的人,遇到過那么多的事情,可是總有那一個人讓我難忘。
(接著就寫這個人,就行了)……結尾:我知道這些印記是無法忘記的,即使它們在我的成長之初就已經遠離了,但是它們的種種足跡卻早已被刻在我的記憶里,抹不掉,也揮不去。如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。
2“開頭:光陰的車輪伴著我走過春夏秋冬xx歲月(你多大了就寫多少歲月),在漸走漸行中成長,在漸走漸行中丟失從前的自己,遇到過那么多的人,遇到過那么多的事情,可是總有那一個人讓我難忘。(接著就寫這個人,就行了)……結尾:我知道這些印記是無法忘記的,即使它們在我的成長之初就已經遠離了,但是它們的種種足跡卻早已被刻在我記憶里,抹不掉,也揮不去。
如果可以我真的愿意為它們終其我的一生去努力地懷念它們。”3開頭參考:曾有那么一個人,在我高興時,與我分享;當我傷心時,予我撫慰.就是這么一個人,陪伴我度過小學6(5,4,3,2)年的生活.幕然回首,才覺得這,原來是一段揮之不去的美好記憶..中間詳寫一件事,而另一件略寫.從正面襯托同學的品德.結尾參考:隨著光陰荏苒,我對此事的記憶已逐漸模糊,但令我終生不忘的是——那個同學。
..。
難忘的同學
我和同班同學俞超是一對形影不離的好朋友,每天一起上學,一起放學回家,還經常一起打籃球。
今天放學,我和俞超發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來,兩個人互相對著說,不一會他急眼了過來打我,我們倆互相打了一架,我決定以后再也不理俞超了。
回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認真地說:“韜韜,你認為俞超做的不對,你有沒有不對的地方呀?”我說:“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在俞超說你時,你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎?”我想了想,又說 :“是俞超先打我的呀!”媽媽說:“我希望你明天去給俞超道個歉,不要讓他再生氣了,好嗎?”我。”下午來到學校,我心里還想著俞超會不會理我,我一見到俞超,主動向他道歉,俞超很高興地和我說話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真后悔昨天做的事。我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。
通過這件事,我明白了一個道理:人人都應該有一顆寬容的心,不要計較一些小事,這樣才會有很多好朋友,才會很快樂。
會因為時間的流逝而泛黃,信件會因為歲月的腳步而走失,只有珍藏于心的記憶會像美酒,愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏于心的寶貴財富,我將攜著這份財富,走過漫漫人生路。
當我們踏進學校,就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭里的人都是同學,也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助,互相學習。就在此刻,我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班里黑板報上的八個大字“感謝師恩 難忘母校”,我的腦海里忽然間閃現出“難忘同學情”這五個字來。
說起同學情,有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課,臨近下課,老師讓我們自由活動,大家都一哄而散,各自玩去了,只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子,還是它故意和我作對,橫在了我前面的路上,當時,我心不在焉,一腳踩了上去,把腳給崴了,還摔了個名副其實的“狗啃泥”。我的天啊,剛才分散的人群一下子聚攏了過來,Oh my gad!天要亡我啊!我閉上眼等待著嘲笑,可是預期的唾沫星子沒有到來。只感覺手一暖,同學把我扶了起來,大家異口同聲地叮囑我以后小心一些,注意地面,別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創(chuàng)面,不知去哪兒借到一張創(chuàng)口貼,小心翼翼地幫我貼上。同學們對我如此的關心我,讓我不禁眼眶一紅,她們還以為弄疼了我,詢問我疼不疼,我搖搖頭,強忍即將奪眶而出的感動淚水。
雖然這件事已經過去很長時間了,但是同學關心我的模樣已定格在我腦中,我將帶著這份沉甸甸的愛,度過這難忘的小學生活。轉眼間,六年一晃就過去了,還有幾個月的時間我就要離開母校,離開我的老師們了,離開六年級三班這個溫暖的集體,離開與我相處了六年的同學們,想到這些,我的眼眶不禁濕潤了。
難忘的同學在廣東讀四年級時,我有一個愛挑刺的小伙伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上,系著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人,喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。
她是班里的衛(wèi)生員,誰的指甲或頭發(fā)該剪了,她要管,哪個女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說:“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤,所以就成了班上公認的:“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒,已不計其數了。
一次語文課上,老師發(fā)下月考試卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。剛一下課,“挑刺兒大王”拿去我的試卷,只見她一目十行地掃了一遍,隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對老師說:“這道題您判錯了。”
老師接過試卷一瞧,說:“你說對了,是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末,考試完畢,當天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天,接到廣東寄來的快遞,打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字,先映入了我的眼簾。我心想,這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。
還是先看看信吧,我認真地讀著:“啊保,祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你,過去我給你挑的毛病最多,請不要恨我好嗎……”讀完信,看著試卷和獎狀,我不禁淌出了熱淚,心想:我真的應該感謝“挑刺兒大王”,要不是她平時幫我糾正那么多錯,也難有今天的好成績。
現在,我還時常想起這位好伙伴,有這樣的朋友我會進步得更快。參考資料:原創(chuàng)供你參考希望我的回答能幫助你,祝你學習進步。
難忘的同學在廣東讀四年級時,我有一個愛挑刺的小伙伴。
她的一雙機靈又敏銳的小眼睛,嵌在她那瓜子型的臉上,小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口,顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上,系著一個別致的蝴蝶結。
她是四川人,喜歡吃辣椒。她還有一個最大的愛好就是挑刺兒。
她是班里的衛(wèi)生員,誰的指甲或頭發(fā)該剪了,她要管,哪個女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時她也管。有人說:“你管得也太寬了吧!”但她照管不誤,所以就成了班上公認的:“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班,還是同桌,又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒,已不計其數了。
一次語文課上,老師發(fā)下月考試卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。剛一下課,“挑刺兒大王”拿去我的試卷,只見她一目十行地掃了一遍,隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處,忙對老師說:“這道題您判錯了。”
老師接過試卷一瞧,說:“你說對了,是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末,考試完畢,當天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天,接到廣東寄來的快遞,打開一看首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字,先映入了我的眼簾。我心想,這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。
還是先看看信吧,我認真地讀著:“啊保,祝賀你!期末你考了雙百。老師和大家都很想你,過去我給你挑的毛病最多,請不要恨我好嗎……”讀完信,看著試卷和獎狀,我不禁淌出了熱淚,心想:我真的應該感謝“挑刺兒大王”,要不是她平時幫我糾正那么多錯,也難有今天的好成績。
現在,我還時常想起這位好伙伴,有這樣的朋友我會進步得更快。參考資料:原創(chuàng)供你參考希望我的回答能幫助你,祝你學習進步。
難忘的同學我和同班同學俞超是一對形影不離的好朋友,每天一起上學,一起放學回家,還經常一起打籃球。
今天放學,我和俞超發(fā)生了一件不愉快的事情。我們倆因為一件小事爭執(zhí)起來,兩個人互相對著說,不一會他急眼了過來打我,我們倆互相打了一架,我決定以后再也不理俞超了。
回到家,我和媽媽說起這件事,媽媽看著我認真地說:“韜韜,你認為俞超做的不對,你有沒有不對的地方呀?”我說:“我有什么做錯的地方呀?”媽媽微笑著說:“你想一想,如果在俞超說你時,你不去跟他吵,而是好好跟他講理,是不是就不會發(fā)生打架的事了嗎?”我想了想,又說 :“是俞超先打我的呀!”媽媽說:“我希望你明天去給俞超道個歉,不要讓他再生氣了,好嗎?”我。”下午來到學校,我心里還想著俞超會不會理我,我一見到俞超,主動向他道歉,俞超很高興地和我說話,還讓我看了看他的胳膊,他的胳膊青一塊、紅一塊,我非常慚愧,真后悔昨天做的事。
我倆又和好了,又成為了非常要好的朋友。 通過這件事,我明白了一個道理:人人都應該有一顆寬容的心,不要計較一些小事,這樣才會有很多好朋友,才會很快樂。
【這篇不錯,開頭結尾你自己看著用】
俗話說:“如果你開始想念以前,你就老了。”如果按某個定義來說,我承認,我老了——盡管我只有13歲,盡管我還是個朝氣勃勃的少年。我開始懷念那天天真無邪的小學生活,開始懷念小學校園的一草一木,開始懷念啟蒙老師們的音容笑貌,更加懷念那美好快樂、如紅酒一樣醇香的同學情。
六年的小學生活,留下了似山高似海深的同學情。或許是在大操場上奔跑,或許是因摔倒而被同學扶起的情景,或許是幾個小頑皮被老師哭后而掉下的眼淚……開心也罷,傷心也罷,一切的甜酸苦辣、歡笑淚水,都已成為我永恒的回憶,人生中最純真可愛的一筆。同學情,千絲萬縷都時時刻刻觸動著我的心靈;同學情,如此深,如此純,如此令人難以忘懷。
但在懷念的同時,我也默默地嘆息。嘆息什么呢?嘆息同學情的短暫,嘆息同學情的逐漸遠去,更加嘆息,我們再也回不了那美好純真的同學情!每個周末,我都和一些以前的同學通電話。他們之中,有的考上了順德一中,學習和生活都十分精彩;有的在不太理想的學校讀書,話音里多了一份沉重、擔憂;有的甚至在外省讀書,連電話也撥不通……每個人都有不同的際遇,每張臉都變得成熟了,每顆心都變得深湛了。我們不可能回到那純真美好的時間里,我們甚至可能不會再相聚!這,是因為我們長大了。難道長大的代價就是那純真美好的同學情嗎?那我寧愿要回那不可能再擁有的純真同學情!人生就是這樣,得到一樣東西,就必然失去一樣東西。我嘆息!我嘆息!我嘆息同學情的逝去,嘆息蒼天的冷酷無情!
但向前望,又何嘗不是美好的人生呢?正因為那一份份美好的同學情,才讓我對生活一切充滿憧憬和信心。看!初中的生活一樣精彩,初中的生活一樣快樂,初中的生活一樣充滿同學情。或許,在初中三年的時間里,能與更多的新同學結下更深湛的友誼呢?一定會的!我的前途一片光明!至于那美好的小學同學情,就讓它成為我心中的一瓶紅酒,越釀得久,就越香醇。偶爾平常,就會讓我這個“老人”喚起對小學時代同學情的無限想念,更讓我這個“少年”對前途充滿信心.這是我的回答,希望采納……
難忘的同學“時間如流水,一去不復返。”
有許多往事我都忘卻了,唯有那個人,那件事,還時常在我腦海里浮現,使我難以忘懷。她叫*,是我的同學。
她的個子不高,身體胖胖的。在她那面如桃色的瓜子臉上,有一雙閃亮的大眼睛,高高的鼻梁下面,嵌著一張櫻桃小嘴。
*的學習不錯,經常考全班第一,所以我認為他是那么的高大,我們之間遙不可及,可經過那件事,我才覺得我們都一樣。那是一個天氣陰沉沉的下午,老師早就放學了,因為我要打掃衛(wèi)生,所以晚走了點。
打掃完了,我正要回家,可一個悶雷讓我嚇得躲回了教室。一陣雷聲過后,傾盆大雨伴著涼颼颼的微風落了下了,原本干涸的陸地被大雨占領了。
我來到過廳,望著眼前的大雨,慌了起來,心想:該怎么呀,我又沒拿傘,這么大的雨,要是硬沖回去,還不變成“落湯雞”了?正在我記得焦頭爛額的時候,一個熟悉的身影從校園里走了過來,原來是*.她拿著一把傘。”你怎么還沒回家呀?”她說。
我不好意思說自己因沒傘而不回家,所以把頭扭了過去,而且她平時學習很好,我也不好意思跟她玩。她仿佛開透了我的心思,對我說“我們正好走的是同一條路,反正我一個人也挺寂寞的,不如你陪我一起走吧?”我驚呆了,她竟 然讓我和她一起走,也就是說我不用淋雨了。
我還沒反應過來,她就已經拉著我的手走了。路上,雨突然大了起來,我轉過頭去看她。
啊!她怎么渾身是水啊?再抬頭看看傘,一大半都已偏到我這邊。我恍然大悟,連忙搶過她手中的傘,為她打著,*看見我這樣,便又把傘向我這邊偏,她還說:“我讓你陪我回家,你就是我的客人,我怎么能讓客人淋濕呢?再說,你們平常看我學習好,也不理我,我也只能這樣才能得到些安慰”這時,我仿佛看見*平時幫助同學的情景:小明的筆壞了,她主動把自己的筆借給他;小麗有一道題不會,他主動為小麗講;小亮考試沒考好,她主動安慰小亮,學習、勞動,她總是站在第一位……我把*送回家,第二天,*發(fā)燒了。
*,是你在我最需要幫助的時候伸出的援手,是你讓我知道有同學多好!謝謝你,我的朋友。
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