特殊的聲音寫(xiě)一篇作文600字作文開(kāi)頭
1.【作文特殊的聲音】
[作文 特殊的聲音]特殊的聲音 在我的腦海中，在我的心靈深處，最特殊的聲音是來(lái)自他們——我貴州的親人，作文 特殊的聲音. 與他們相處12年，聽(tīng)?wèi)T了他們濃濃的貴州音，很土氣，卻很熟悉，很親切.記得剛來(lái)廣州，對(duì)這里的一切都很陌生，很不適應(yīng)，好像去到外國(guó)一樣.聽(tīng)不懂別人說(shuō)什么，無(wú)法與人交流，日子過(guò)得很是凄慘. 有一天，莫名其妙地吵著要回貴州，鬧得厲害，淚流不止.爸爸便讓哥哥帶我去給貴州的親人打電話，哭著接了外婆的電話：“嗚嗚……外婆，我好想你.嗚嗚……”“傻孩子，別哭了，外婆也想你，好好讀書(shū)，等你長(zhǎng)大了再回來(lái)看外婆.”聽(tīng)著外婆熟悉的聲音，心里不再特別的難過(guò)，有一絲絲的快樂(lè)，有一絲絲的安慰.跟外婆聊了很久，才依依不舍的掛斷，初中二年級(jí)作文《作文 特殊的聲音》.打電話前與打電話后，完全是兩種不同的心情，那熟悉而特殊的聲音，給了我許多力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)，不再哭泣.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那就是一種有愛(ài)的聲音，雖土氣，但不缺乏溫柔和溫暖. 日子很忙碌，時(shí)間過(guò)得很快，但對(duì)他們的思念從未停止. 那次，我又撥通了家里的電話.接電話的是祖母，我說(shuō)：“老祖，我是小妹.”“哪個(gè)？”祖母大聲問(wèn)道，“小妹妹嘛！”“哦，小妹啊，老祖現(xiàn)在老了，耳朵不好，聽(tīng)不到你說(shuō)什么，你等晚上再打來(lái)，那時(shí)你外婆在家.”老祖解釋著.我的心猛然被撞擊了，淚水嘩嘩的下來(lái).祖母聲音依舊，可是人卻老了，耳朵也不好使了.我哭著，傷心著，不知何時(shí)再與他們重逢，不知何時(shí)才會(huì)見(jiàn)到那愛(ài)我的祖母. 在我看來(lái)，他們的聲音永遠(yuǎn)是最特殊的，最溫柔動(dòng)聽(tīng)的，我最?lèi)?ài)聽(tīng)的. 因?yàn)樗麄兊穆曇簦惆槲叶冗^(guò)了許多孤獨(dú)的歲月，讓我不害怕，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活.在我的世界，在我的心中，他們的聲音永遠(yuǎn)是最美、最特殊.。
2.以聲音為話題,寫(xiě)一篇作文,600字左右
聆聽(tīng)生活中的種種聲音 清晨，太陽(yáng)醒了。
早起的公雞伴著朝陽(yáng)開(kāi)始打鳴，歡快的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地在窗邊唱歌，小狗汪汪地叫著，蜜蜂嗡嗡地飛舞著……所有的動(dòng)物都迎著朝陽(yáng)發(fā)出不同的聲音，贊嘆著美麗的清晨。 新的一天開(kāi)始了。
早晨的聲音是熱鬧的。汽車(chē)聲、喇叭聲、孩子的喧鬧聲，大人們的吆喝聲，我感覺(jué)這才是真正的城市交響曲。
晚上的聲音是輕柔的。除了馬路上少許汽車(chē)駛過(guò)的聲音，大人小孩都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，許多聲音在深夜之中慢慢消失，整個(gè)城市睡著了。
春天的聲音是歡快的。動(dòng)物醒了，草兒綠了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱個(gè)不停，發(fā)出悅耳的聲音。
春雨細(xì)細(xì)地下個(gè)不停，“沙沙”聲在耳邊回蕩，無(wú)數(shù)的雨點(diǎn)打在窗戶上，噼噼啪啪的，形成一顆顆晶瑩的雨珠，順著房檐往下掉，發(fā)出啪啪啪的聲音，好像小朋友們?cè)谂氖郑瑯?shù)上的枝葉也跟著發(fā)出嘩嘩的響聲。 夏天的聲音是雷雨交加的。
雷電來(lái)臨時(shí)，轟隆隆的聲音讓我好害怕，總感覺(jué)雷電要把樓房劈開(kāi)似的，孩子們哭喊著躲進(jìn)媽媽的懷里。 雷電過(guò)后，是清新的空氣、干凈的城市、出浴的花草樹(shù)木、美麗的彩虹。
噢，我的心情多么舒暢！ 秋天的聲音是豐收的交響曲。收割機(jī)聲、鐮刀割稻聲、小孩的歡叫聲、大人們的談笑聲，各種聲音匯成一片，悅耳動(dòng)聽(tīng)。
秋天，樹(shù)葉沙沙飄落，就像一只只金色的蝴蝶在空中飛舞，飛一會(huì)兒累了，落在我們的頭上、身上、腳下，給大地鋪上了厚厚的地毯。 冬天的聲音是寒冷的。
耳邊是呼呼的風(fēng)聲，腳下是吱吱的踩雪聲。臉變得通紅通紅，手也變得通紅通紅。
可寒冷的風(fēng)吹醒了水、吹醒了草、吹醒了樹(shù)……吹來(lái)了溫暖的春天。 聲音真美！ 2.聲音 我喜歡大自然各種各樣的聲音，但是在喧囂的城市中我只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)呼嘯而過(guò)的聲音，工地機(jī)械嘈雜的聲音，那是如此的剎耳，讓人無(wú)法聯(lián)想到“優(yōu)美，高雅”等詞語(yǔ)。
我喜歡的鳥(niǎo)鳴聲幾乎無(wú)處可聞，還好還有那僅有的幾只麻雀能給我?guī)?lái)一點(diǎn)心靈上的安慰，那歡快中帶點(diǎn)憂郁的叫聲，那可愛(ài)的在樹(shù)枝上舞蹈的身影，展翅掠過(guò)空中的優(yōu)雅姿態(tài)，就象一場(chǎng)電影，吸引著我正細(xì)細(xì)地品味。可是這一切卻嘎然而止，著那因傷害掠奪而快樂(lè)的嘯呼聲，幾片灰色的羽毛輕盈地落下，它掙扎著，它在那個(gè)男孩的手里掙扎著，凄慘的叫聲刺痛了我，我無(wú)法承受如此的打擊，為什么連最后的大自然賦予的生命也被無(wú)情地奪走。
我向往樹(shù)葉碰撞的聲音，就像是鋼琴家演奏的月光曲，但這似乎也在被城市的喧囂聲慢慢吞噬著，上帝真不公平，只給我們留下了伴奏，只有在校園里的時(shí)候才能零星地聽(tīng)到一點(diǎn)。偶然聽(tīng)說(shuō)一個(gè)老人看管著一大片樟樹(shù)林，想去看看。
可是沒(méi)過(guò)幾天新聞?lì)l道就播出了樹(shù)林被摧殘的不幸消息，看著電視里被鋸倒的樹(shù)，就感覺(jué)到了一種錐心的痛，又摧毀了一群生命。 每一次都是這樣，在欣賞聲音的時(shí)候，美麗的聲音就在人們的破壞中嘎然而止，我所盼望的大自然的聲音應(yīng)該到哪里去尋找？ 上帝真不公平，我愛(ài)的鳥(niǎo)鳴聲偏變的如此凄慘，我愛(ài)樹(shù)葉的沙沙聲偏被電鋸的轟鳴聲吞噬了。
我喜歡大自然的聲音，希望愚昧的人早些覺(jué)醒，聽(tīng)聽(tīng)大自然的心聲吧。
3.奇妙的聲響作文約600字（只寫(xiě)一種聲音）
“又是一個(gè)下雨天。”我呆坐在窗邊，望著烏云密布的天空。鄰居的小狗煩燥地“汪汪”叫著，足以把我的耳膜震破。
“呼——”尖歷的風(fēng)聲刮過(guò)我耳邊。那是風(fēng)婆婆的怒吼。應(yīng)該是在責(zé)怪布云童子太占位置，以至于她的聲音不夠響吧？“唦唦啦啦”，地上的石頭也跳著舞，把騎自行車(chē)的小娃娃絆了個(gè)跟頭。
我正在想入非非之際，一道閃電劃破了天空。電母來(lái)了！她拿著金色的銅鑼?zhuān)捌古摇钡厍弥~鑼那萬(wàn)道金光形成一條條閃電，夾著刺耳的“喇啦”聲，把天空的云層撕成了碎片。這惱人的聲音惹怒了雷公，他暴燥地捶打著大鼓，發(fā)出“隆隆”的聲音，頓時(shí)地球上山搖地動(dòng)，人們的耳朵“嗡嗡”地響。
天空被這聲音嚇得哭了起來(lái)。“辟啪辟啪”，下雨了！雷聲更響了，閃電更厲害了，天空嚎啕大哭起來(lái)。四海龍王見(jiàn)此，高興地合不擾嘴，忙點(diǎn)上蝦兵蟹將，前來(lái)“助陣”，這下可不得得了，大雨像水簾一樣垂掛下來(lái)。馬路成了水塘，樓梯成了瀑布。“嘩啦嘩啦”，“唦啦唦啦”，瀉向人間，匯成一支雄壯的交響曲，任何人聽(tīng)了都會(huì)捂住耳朵，因?yàn)槁曇粽鸲@。大多數(shù)人說(shuō)，它十分好聽(tīng)，給人一種震撼感。但我卻覺(jué)得，沒(méi)有任何作曲家能譜寫(xiě)這樣尖厲刺耳的交響曲。要是人間有人能寫(xiě)出這樣難聽(tīng)的樂(lè)曲，要是有樂(lè)隊(duì)能演奏這樣亂哄哄的交響曲，也算是天大的本事。
漸漸地，漸漸地，雷公息怒了，電母敲累了，蝦兵蟹將玩夠了，天空也不哭了。雨停了。大自然恢復(fù)了寧?kù)o。這場(chǎng)雨，任何人也不能完全描繪它的壯觀。大自然，永遠(yuǎn)是這樣壯麗，永遠(yuǎn)是那樣偉大，天地萬(wàn)物往往能夠創(chuàng)造出美好的景象。
4.參賽作文特殊的聲音范文
“追上去，加油。”這是老師給予我的鼓勵(lì)。它至今仍回響在我的耳邊。每當(dāng)我退縮的時(shí)候，它總是激勵(lì)著我前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我時(shí)的也總畫(huà)面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上金旗招展。我站在操場(chǎng)邊，看著這壯觀的場(chǎng)面，我腿不禁有些發(fā)軟。再看看那邊，五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時(shí)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。“孩子，別害怕。你是最棒的。”我抬頭一看，原來(lái)是老師。
我心里平靜了許多。操場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w奔著。我又開(kāi)始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛……
終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備。“嘭”的一聲，教練打響了槍。我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，人家已經(jīng)跑出去了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)“追上去，加油。”我信心倍增。有了老師的鼓勵(lì)和支持，我努力地跑著。我堅(jiān)信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過(guò)了他們。老師的話應(yīng)驗(yàn)了，我贏了！
我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤(rùn)了。同學(xué)們也擁了過(guò)來(lái)。我取得的勝利，完全是出于老師對(duì)我的信心。
感謝勝利，感謝老師，感謝那個(gè)聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說(shuō)出來(lái)。但它卻給了我不可估量的信心。在賽場(chǎng)上，那就是力量，那就是勝利。
老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。
5.參賽作文特殊的聲音范文
“追上去，加油。”
這是老師給予我的鼓勵(lì)。它至今仍回響在我的耳邊。
每當(dāng)我退縮的時(shí)候，它總是激勵(lì)著我前進(jìn)。老師鼓勵(lì)我時(shí)的也總畫(huà)面也總能浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，操場(chǎng)上金旗招展。我站在操場(chǎng)邊，看著這壯觀的場(chǎng)面，我腿不禁有些發(fā)軟。
再看看那邊，五年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我膽怯了，這時(shí)，有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。
“孩子，別害怕。你是最棒的。”
我抬頭一看，原來(lái)是老師。我心里平靜了許多。
操場(chǎng)上，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們?cè)谂艿郎巷w奔著。
我又開(kāi)始緊張了，我不如他們。我咬著嘴唇，手攥著拳頭，手都出汗了。
我看了看老師，她正在用平和的眼神望著我們，仿佛……終于到我了，我躍躍欲試，做好了準(zhǔn)備。“嘭”的一聲，教練打響了槍。
我剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，人家已經(jīng)跑出去了。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來(lái)“追上去，加油。”
我信心倍增。有了老師的鼓勵(lì)和支持，我努力地跑著。
我堅(jiān)信，老師的話是正確的。盡管我跑得不是很快，但還是超過(guò)了他們。
老師的話應(yīng)驗(yàn)了，我贏了！我歡呼著朝老師跑去。老師將我抱住，眼睛有些濕潤(rùn)了。
同學(xué)們也擁了過(guò)來(lái)。我取得的勝利，完全是出于老師對(duì)我的信心。
感謝勝利，感謝老師，感謝那個(gè)聲音。老師的話很平凡，很樸素，一般人都能說(shuō)出來(lái)。
但它卻給了我不可估量的信心。在賽場(chǎng)上，那就是力量，那就是勝利。
老師的話使我終生受益。只相信，我能勝利。
6.寫(xiě)一片關(guān)于聲音的作文600字以上
以“聲音”為話題2004年廣東中考的作文題： 四、作文（50分）21、聲音無(wú)處不在：大自然中的風(fēng)聲雨聲、蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)；生活中的歌聲書(shū)聲，笑聲哭聲，親人朋友的安慰、鼓勵(lì)、批評(píng)；來(lái)自心靈深處的呼喚……其中，一定有某種聲音讓你難忘。
它也許會(huì)讓你想起一段往事，也許會(huì)讓你產(chǎn)生豐富的想象，也許會(huì)讓你領(lǐng)悟到可貴的哲理…… 請(qǐng)你以“聲音”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇500宇以上的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名，否則扣分。
例文一： 琴聲感動(dòng)我心 廣東某考生 西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿天際。夕陽(yáng)下，蒼桑古老的小道上充滿著迷離的格調(diào)，顯得格外的幽靜。
天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。 我拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，在寧?kù)o的古道中漫步，心中翻滾著萬(wàn)千的思緒，為連日的挫折、不順而憂傷著。
忽然，一陣悠揚(yáng)的琴聲夾雜著徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠(yuǎn)，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。
我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè)地舞動(dòng)著。 琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。
我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”之感。 我沿著聲音的痕跡，來(lái)到了一間破舊的小屋前。
這悠揚(yáng)的琴聲正是從里面?zhèn)鞒鰜?lái)的。我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè)時(shí)，琴聲驟然止住了。
一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂(lè)，雖然我看不見(jiàn)，但也可以用心去感受，是么？” 一個(gè)蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動(dòng)聽(tīng)。
我看見(jiàn)你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣。”我的心猛然像觸電似的，腦海中升起了許多問(wèn)號(hào)，難道……難道他們是……我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著什么，對(duì)著一位老人講話。
只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂(lè)的自信感。她是一位盲人！而那位坐著的老人竟是位聾人！我的心再次被深深地感動(dòng)著，兩行溫?zé)岬臏I竟悄然滾落。
這淚，是甘甜的！ 夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉(zhuǎn)身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。
古道間回蕩著這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅(jiān)定了，因?yàn)樵谶@個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。
[點(diǎn)評(píng)] 該考生的這篇文章最大的特色就是感情真摯，描寫(xiě)細(xì)膩真實(shí)，體現(xiàn)了“以手寫(xiě)我心”的寫(xiě)作理念。本文的故事雖然虛構(gòu)，但不做作不掩飾不矯情，文章寫(xiě)得情真意切，情景交融。
景物的渲染與美妙的琴聲渾然交融，真情的對(duì)話與心靈的觸動(dòng)感人心懷，婉約的語(yǔ)言與凄美的意境讓人難忘。我們欣賞的是：該考生是在用自己真摯的心寫(xiě)文章，用自己真實(shí)的情寫(xiě)文章。
優(yōu)美的文章各有千秋，各有風(fēng)采：或文采飛揚(yáng)，或談笑風(fēng)生，或多愁善感……但無(wú)論何種類(lèi)型的文章能引起讀者思想感情共鳴的都有一個(gè)共同點(diǎn)：那就是文章必須感情真摯自然，動(dòng)人靈魂。而該考生的這篇考場(chǎng)之作正好把這一點(diǎn)恰倒好處的落在實(shí)處，這是一篇虛實(shí)并舉的考場(chǎng)佳作。
例文二：大自然的聲音 廣東某考生 去年暑假時(shí)，我回到故鄉(xiāng)，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因?yàn)槟抢锷矫魉悖教幙梢月?tīng)到大自然的聲音。 晨曦初露，村內(nèi)到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達(dá)達(dá)的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。
不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。
這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機(jī)勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。
蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭(zhēng)我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè)乎。
大自然在唱歌了，它以優(yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè)的聲音！ 再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。
這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì)妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。
溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒粒可數(shù)，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，啊！大自然又為我們奏上一曲了。 其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現(xiàn)在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。
在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對(duì)會(huì)我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。 敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì)活得很開(kāi)心！ [點(diǎn)評(píng)] 該考生的這篇考場(chǎng)作文是一篇具有詩(shī)情畫(huà)意的好文章，文章通過(guò)對(duì)風(fēng)景繪聲繪色的描繪，畫(huà)出了一幅清新淡雅的水墨畫(huà)，展現(xiàn)了農(nóng)村秀麗的自然。
7.以“有這樣一種聲音”為話題寫(xiě)一篇文章,600字左右
有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)。
有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門(mén)在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽?zhuān)堑模瑡寢專(zhuān)@個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽?zhuān)阈母是樵笧槲易鲆磺校酥辽瑡寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)@個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會(huì)我感恩。 有這種一種聲音，它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持。
在我人生的道路上，有草長(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。 有這樣一種聲音，它如洶涌的浪潮，在我的腦海翻滾；有這樣一種聲音，它是心聲，在我的內(nèi)心回蕩；有這樣一種聲音，它是母親的呼喚，讓我無(wú)法自拔。
寫(xiě)在前面的話 一 在思緒萬(wàn)千的考場(chǎng)，本是應(yīng)該寧?kù)o的。不幸的是天空冽過(guò)一架架飛機(jī)，其聲音如洶涌的浪潮在我的腦海翻來(lái)覆去，好不寧?kù)o。
我的思緒被無(wú)情的打斷，我整個(gè)月的努力被它撕得粉碎。 海峽兩岸的關(guān)系緊張了嗎？連戰(zhàn)伯伯慈祥的身影，馬英九的微笑······ 現(xiàn)實(shí)總是讓人很無(wú)奈。
比如有這樣一種聲音，讓我傷心，把我的浮標(biāo)打亂，獨(dú)自乘著扁舟在無(wú)邊的腦海漂泊。天下著雨。
二 在燈光閃爍的體育場(chǎng)，來(lái)自各國(guó)的代表參加了盛會(huì)，《we are readly》是一種心聲，是一種力量。比如能幫我 平息浪潮，彌補(bǔ)心中的傷痕。
氣死磅礴的琴聲，鏗鏘有力的雙手，豐姿瀟灑的側(cè)影，孕育出一種聲音，回響于體育場(chǎng)的天空，回蕩在我的內(nèi)心，回蕩在每個(gè)人的內(nèi)心，比如海峽那邊的同胞。 祖國(guó)向全世界的人們證明了她的力量，她的力量從每個(gè)人的臉上完美的體現(xiàn)出來(lái)。
突然，一種聲音從我左耳旁傳來(lái)，那么親切，浮標(biāo)也慢慢的，一個(gè)個(gè)的出來(lái)了，順著浮標(biāo)，我看到了彩虹。它像是一架橋。
三 你總是那么淘氣，總在母親不注意時(shí)跑出去玩。可，為什么那天跑出去之后就不 再回來(lái)。
你知道嗎？母親好傷心，她整天以淚洗臉，那兩行淚水化成了兩條河，一條是長(zhǎng)江，一條是黃 河。母親每天都在呼喚你的乳名，你知道嗎？ 母親說(shuō)你很可愛(ài)，很淘氣，只是一時(shí)的任性。
可，現(xiàn)在你 已經(jīng)長(zhǎng)大了。母親還是依然在呼喚，聲音變得蒼傷。
我感動(dòng)，我變得無(wú)法自拔。 回來(lái)吧，臺(tái)灣；回來(lái)吧，回到母親的懷抱。
畢竟，母愛(ài)才最溫暖的。 因?yàn)槟愕娜涡裕业乃季w被無(wú)情的打亂，也因?yàn)槟愕娜涡裕赣H整在努力完美自己，希望你能再次回到她的懷抱。
更因?yàn)槟悖L(zhǎng)江黃河的水在上漲。“有這樣一種聲音”作文導(dǎo)寫(xiě)及例文 【作文題目】 有這樣一種聲音，會(huì)讓你覺(jué)得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)； 有這樣一種聲音，沒(méi)有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任； 有這樣一種聲音，會(huì)讓你卸去疲憊，會(huì)帶你走到過(guò)往的回憶中； 有這樣一種聲音，會(huì)帶給你心靈的震顫，會(huì)讓你心中盛滿感動(dòng)； …… 請(qǐng)以“有這樣一種聲音”為題寫(xiě)一篇文章。
要求：①文體自選，題目自擬、立意自定，不少于800字；②不得抄襲③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】 材料用排比句的形式告訴我們不同的聲音給我們帶來(lái)的不同的影響。
有這樣一種聲音，在訴說(shuō)著愛(ài)、責(zé)任、良知……而你聽(tīng)到了這樣的聲音，會(huì)豐富你的情感，凈化你的心靈，提升你的境界…… 看題目，注意標(biāo)題中每一個(gè)詞語(yǔ)，“有”表示客觀存在的；“這樣”是強(qiáng)調(diào)，是特指；“一種”強(qiáng)調(diào)了數(shù)量；聲音是文章描寫(xiě)、敘述、議論的主體，既可指自然界聲音，如風(fēng)聲、水聲、鳥(niǎo)鳴聲；也可指生活中的聲音，如車(chē)聲、音樂(lè)聲、人的話語(yǔ)聲；也可指沒(méi)有聲響的心聲。 “文體自選”，不是不要求文體，而是在表達(dá)形式上提供了更大的自由表達(dá)空間。
如果寫(xiě)散文（包括記敘文），可以敘述自己聆聽(tīng)某種聲音的經(jīng)歷，細(xì)致地描寫(xiě)這種聲音，然后寫(xiě)出聆聽(tīng)之后自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受，也可以邊敘。
8.愛(ài)的聲音作文600字開(kāi)頭結(jié)尾好
愛(ài)的聲音，無(wú)所不在，不管是老師的諄諄教誨、同學(xué)們的加油打氣，或是父母親無(wú)怨無(wú)悔的付出，都是因?yàn)橛袗?ài)，才使生活更加順利而美滿。有一次，同學(xué)犯了一個(gè)小錯(cuò)誤，在課堂上，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“做任何一件事，都必須經(jīng)過(guò)一連串的思考，才能將事情圓滿達(dá)成。”
老師之所以這么說(shuō)，是關(guān)心我們，希冀能養(yǎng)成好習(xí)慣，不要因此而影響事情的發(fā)展。老師愛(ài)的聲音出自于對(duì)我們的付出，雖然我們不能回報(bào)她什么，但是這段聲音，改變?nèi)说囊簧炀驮S多人才。每做一件事，都必須好好思考是否正當(dāng)，若不仔細(xì)想想，就有可能產(chǎn)生無(wú)法挽回的遺憾，這件事，或許不是想像中完美達(dá)成，但總比不 經(jīng)大腦思考來(lái)的好，事先做好準(zhǔn)備，才不會(huì)因事突如其來(lái)，而造成后悔。
老師教導(dǎo)我許多人生的真理，這愛(ài)的聲音時(shí)常回蕩在我心中，每當(dāng)我不知如何是好時(shí)，總是想到這聲音，以婉約而慎重的口氣，叮嚀我每一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折處，引導(dǎo)我走向正確的道路，這段聲音，改變了我原有的態(tài)度，回憶起老師，真該感謝她無(wú)微不至的照顧。
老師的諄諄教誨聲，如同愛(ài)的聲響，使我無(wú)法忘懷，令我印象深刻，我想這輩子除了家人外，老師是我最親的親人。
