什么真為我著迷作文600字作文開(kāi)頭
1.什么真讓我著迷作文600字記敘文
音樂(lè)真讓我著迷
音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂(lè)是白色的，很純凈。有時(shí)候會(huì)一個(gè)人在家，感覺(jué)寂靜得可怕，這時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，沉浸在音樂(lè)中。我看到了大海，是那樣的湛藍(lán)，是那樣的廣闊，是那樣的自由。
音樂(lè)是藍(lán)色的，很憂郁。看著一個(gè)個(gè)感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅(jiān)定的信念，是那樣的心痛。
音樂(lè)是紫色的，很溫馨。音樂(lè)像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽(yáng)，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動(dòng)他們。
音樂(lè)是紅色的，很火烈。一首首革命歌曲。曲調(diào)高昂，激動(dòng)人心，給人力量，催人奮進(jìn)。啊，我看到了飄揚(yáng)的國(guó)旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅(jiān)定。
我喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人，靜靜地聽(tīng)，頓時(shí)，煩惱都拋開(kāi)了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂(lè)，和朋友一起，體會(huì)其中的妙處，體會(huì)音樂(lè)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種神奇的魔力，讓我無(wú)法控制自己不去靠近她。音樂(lè)可以使我那浮躁的心，平靜下來(lái)；音樂(lè)可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來(lái)；音樂(lè)可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來(lái)。
音樂(lè)是一座心靈的橋梁，即使語(yǔ)言不同，皮膚不同，但是，音樂(lè)的旋律都能聽(tīng)懂。音樂(lè)的曲調(diào)，有時(shí)平淡如水，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)！
宋詞真讓我著迷
唐詩(shī)的盛世、宋詞的經(jīng)典；元曲的柔和、明小說(shuō)的浪漫主義文學(xué)，一個(gè)個(gè)讓人回味無(wú)窮的經(jīng)典，在歷史的照耀下，光彩照人。而我對(duì)宋詞更是情有獨(dú)鐘。
“酒入愁腸，化作相思淚”
一首范仲淹的《蘇幕遮》讓人震驚、讓人懷念、讓人沉思。“暗鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡，明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！泵髟乱?，詩(shī)人獨(dú)自在高樓之上，借酒消愁，體現(xiàn)了游子對(duì)家鄉(xiāng)的向往，對(duì)家鄉(xiāng)的思念。從詩(shī)中我看到了生我養(yǎng)我的這片土地；我看到了這里的山、這里的水、這一方水土的人喲！多美??！從此我心中生出了----長(zhǎng)大之后為家鄉(xiāng)建設(shè)的夢(mèng)想，使我更加熱愛(ài)這片多情的土地。
“莫等閑，白了少年頭，空悲切”
壯志收復(fù)祖國(guó)的岳飛，在出征之前，寫(xiě)下了《滿面江紅》這首志向詩(shī)。“壯志饑餐胡虜肉。笑淡渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！别I了吃敵人的肉，渴了喝敵人的血，從頭開(kāi)始，光復(fù)祖國(guó)，岳飛不僅對(duì)敵人十分仇恨，而且從此看出了岳飛熊熊燃燒的報(bào)國(guó)之火，讓人自豪、讓人振奮、讓人自愧不如。岳飛的報(bào)國(guó)之火。也使我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)、奮發(fā)著為祖國(guó)的未來(lái)盡管自己的一份力，激發(fā)了我濃烈的報(bào)國(guó)情懷，為了祖國(guó)繁榮昌盛，我們大家齊努力吧！
“任寶奩塵滿，日上簾鉤”
友情是一座橋，連著我們的心菲，你我珍惜友情，如同珍惜自己心愛(ài)的東西一樣。才女李清照的《鳳凰臺(tái)上憶吹蕭》是對(duì)友人的思念?！拔┯袠乔傲魉?，應(yīng)念我，終日凝眸。凝眸處，如今又添，一段新愁?！痹诟邩橇魉帲夷磕磕?，在我的眼睛中，我又多了一份新的憂愁。詩(shī)人對(duì)友人的思念讓人為之感動(dòng)，我也明白了------友情的力量如此之大，友情能溝通彼此的心靈。真是：桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。詩(shī)讓我明白友情的意義，讓我明白友情的力量，讓我明白什么能舍去，但永遠(yuǎn)不能舍棄友情。
宋詞，不僅蕩滌了心靈、陶冶了情操，還教我做人的道理。
宋詞，真讓我著迷。
2.什么什么真讓我著迷 作文 600字以上
母親的味道真讓我著迷
“乍暖還寒時(shí)候，最難將息，三杯兩盞淡酒，怎敵它晚來(lái)風(fēng)急？”
用李清照的這句來(lái)形容此時(shí)的天氣再合適不過(guò)。陰沉夜幕中狠狠刮起的無(wú)名風(fēng)，以大地為刀板，視眾生為魚(yú)肉，雖是夏秋交替間，夜風(fēng)卻格外冰寒刺骨。
突然看到了母親的車(chē)子，一陣欣喜，雙手摟著時(shí)不時(shí)發(fā)抖的身軀一陣小跑，來(lái)到母親身邊。
母親有些近視的眼睛似乎比我還銳利。她一下子在人群中準(zhǔn)確無(wú)誤地牽住了我的手。母親的大手格外溫暖，輕輕的，柔柔的，牽住了我的手。我順從地向前幾步。
突然，母親把衣袖拉過(guò)手背，掩在我的手上，把我的手接進(jìn)了衣袖。我立即抬起頭，目光上移，帶著一絲疑惑滯留在了母親的肩上，敏感的手指觸到了一個(gè)溫暖的東西，熱乎乎的，軟軟的，帶著母親的體溫……“水袋！”我驚叫著抽出手，語(yǔ)氣中不知是驚訝還是驚喜。
“對(duì)呀?！蹦赣H似乎對(duì)我的過(guò)分反應(yīng)有些疑惑，但是并沒(méi)有因此停下她連續(xù)的動(dòng)作。母親把袖子略微捋了捋，右手似乎發(fā)著抖伸了進(jìn)去，取出了一只小小的便攜熱水袋。
一顆逆反的心跳了起來(lái)：“又不是冬天，帶什么熱水袋?！蔽矣忠淮翁痤^，銳利的目光 一寸又一寸地向上不屑地掃蕩?？赡抗庥忠淮渭贝俚赝Ｗ×?，停在母親蒼白的唇上。那上面一道又一道回紋，似乎都是風(fēng)刮出來(lái)的。
我的目光終于軟了下來(lái)，心中最軟的那塊地方猛地跳了一下，到嘴邊的話終于沒(méi)出口。
我不聲不響地接過(guò)熱水袋，溫暖頓時(shí)襲向全身，不禁意快樂(lè)得打了個(gè)顫。袋中冒出了一縷青煙，不經(jīng)允許私自闖入鼻中，什么味道，不知道，它竄入全身，調(diào)皮地在我的身體里亂蹦亂跳，暖流濃厚，我突然醒悟，那是母親的味道啊……
從此，我迷上了母親的味道。驀然發(fā)現(xiàn)，家里的每一寸地方都充滿了母親的味道。愛(ài)的味道……
3.以什么真讓我著迷為題的作文600字
音樂(lè)真讓我著迷音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的。
音樂(lè)是白色的，很純凈。有時(shí)候會(huì)一個(gè)人在家，感覺(jué)寂靜得可怕，這時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，沉浸在音樂(lè)中。
我看到了大海，是那樣的湛藍(lán)，是那樣的廣闊，是那樣的自由。音樂(lè)是藍(lán)色的，很憂郁。
看著一個(gè)個(gè)感人的事跡，再配上一些傷感的歌，更加催人淚下。我看到了在汶川地震中失去親人的痛苦和堅(jiān)定的信念，是那樣的心痛。
音樂(lè)是紫色的，很溫馨。音樂(lè)像一杯暖咖啡，溫暖了我的心。
我看到了一家三口坐在沙灘上欣賞著夕陽(yáng)，是那樣的幸福，那樣的甜蜜，那樣的和睦，使人不忍心去驚動(dòng)他們。音樂(lè)是紅色的，很火烈。
一首首革命歌曲。曲調(diào)高昂，激動(dòng)人心，給人力量，催人奮進(jìn)。
啊，我看到了飄揚(yáng)的國(guó)旗，我看到了革命烈士們，是那樣的偉大，是那樣的堅(jiān)定。我喜歡傾聽(tīng)音樂(lè)，一個(gè)人，靜靜地聽(tīng)，頓時(shí)，煩惱都拋開(kāi)了，許多事都想清楚了；我喜歡品味音樂(lè)，和朋友一起，體會(huì)其中的妙處，體會(huì)音樂(lè)給我們帶來(lái)的快樂(lè)。
音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)，有一種神奇的魔力，讓我無(wú)法控制自己不去靠近她。音樂(lè)可以使我那浮躁的心，平靜下來(lái)；音樂(lè)可以使我那沉悶的心情，變得愉快起來(lái)；音樂(lè)可以使我那疲憊的大腦，變得輕松起來(lái)。
音樂(lè)是一座心靈的橋梁，即使語(yǔ)言不同，皮膚不同，但是，音樂(lè)的旋律都能聽(tīng)懂。音樂(lè)的曲調(diào)，有時(shí)平淡如水，有時(shí)低回婉轉(zhuǎn)，有時(shí)慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫。
生活因有了歌聲更加美好，我因有了音樂(lè)而更加快樂(lè)。音樂(lè)讓我著迷，我喜歡音樂(lè)，我熱愛(ài)音樂(lè)，我的生活離不開(kāi)音樂(lè)！宋詞真讓我著迷唐詩(shī)的盛世、宋詞的經(jīng)典；元曲的柔和、明小說(shuō)的浪漫主義文學(xué)，一個(gè)個(gè)讓人回味無(wú)窮的經(jīng)典，在歷史的照耀下，光彩照人。
而我對(duì)宋詞更是情有獨(dú)鐘。“酒入愁腸，化作相思淚”一首范仲淹的《蘇幕遮》讓人震驚、讓人懷念、讓人沉思。
“暗鄉(xiāng)魂，追旅思，夜夜除非，好夢(mèng)留人睡，明月高樓休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚?！泵髟乱?，詩(shī)人獨(dú)自在高樓之上，借酒消愁，體現(xiàn)了游子對(duì)家鄉(xiāng)的向往，對(duì)家鄉(xiāng)的思念。
從詩(shī)中我看到了生我養(yǎng)我的這片土地；我看到了這里的山、這里的水、這一方水土的人喲！多美??！從此我心中生出了----長(zhǎng)大之后為家鄉(xiāng)建設(shè)的夢(mèng)想，使我更加熱愛(ài)這片多情的土地。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”壯志收復(fù)祖國(guó)的岳飛，在出征之前，寫(xiě)下了《滿面江紅》這首志向詩(shī)。
“壯志饑餐胡虜肉。笑淡渴飲匈奴血，待從頭，收拾舊山河，朝天闕?！?/p>
餓了吃敵人的肉，渴了喝敵人的血，從頭開(kāi)始，光復(fù)祖國(guó)，岳飛不僅對(duì)敵人十分仇恨，而且從此看出了岳飛熊熊燃燒的報(bào)國(guó)之火，讓人自豪、讓人振奮、讓人自愧不如。岳飛的報(bào)國(guó)之火。
也使我開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)、奮發(fā)著為祖國(guó)的未來(lái)盡管自己的一份力，激發(fā)了我濃烈的報(bào)國(guó)情懷，為了祖國(guó)繁榮昌盛，我們大家齊努力吧！“任寶奩塵滿，日上簾鉤”友情是一座橋，連著我們的心菲，你我珍惜友情，如同珍惜自己心愛(ài)的東西一樣。才女李清照的《鳳凰臺(tái)上憶吹蕭》是對(duì)友人的思念。
“惟有樓前流水，應(yīng)念我，終日凝眸。凝眸處，如今又添，一段新愁。”
在高樓流水處，我目目凝望，在我的眼睛中，我又多了一份新的憂愁。詩(shī)人對(duì)友人的思念讓人為之感動(dòng)，我也明白了------友情的力量如此之大，友情能溝通彼此的心靈。
真是：桃花潭水三千尺，不及汪倫送我情。詩(shī)讓我明白友情的意義，讓我明白友情的力量，讓我明白什么能舍去，但永遠(yuǎn)不能舍棄友情。
宋詞，不僅蕩滌了心靈、陶冶了情操，還教我做人的道理。宋詞，真讓我著迷。
4.什么讓我著迷作文600字
讀書(shū)，真讓我著迷 書(shū)可以醫(yī)治愚昧，使人聰慧。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)寄托著長(zhǎng)輩們的期翼，書(shū)演示著人成長(zhǎng)的旅途；書(shū)折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂(lè)…… 高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！?/p>
而我卻要說(shuō)：“書(shū)是我最好的朋友，能給我?guī)?lái)莫大的快樂(lè)。” 第 一次接觸到書(shū)，還是我四歲的時(shí)候。
一次，爸爸從幼兒園接我回家，幼兒園附近的一個(gè)書(shū)攤吸引了我。我拉著爸爸下了車(chē)，擠進(jìn)人群，好奇的看著那琳瑯滿目的書(shū)， 看著捧著書(shū)專(zhuān)心閱讀的人們，忽然，一本色彩艷麗的書(shū)深深的吸引了我，于是，我就纏著爸爸買(mǎi)下了這本《小人國(guó)歷險(xiǎn)記》。
我十分高興。因?yàn)槲医K于擁有了屬于我 自己的第一本書(shū)。
如今，我已經(jīng)擁有了兩柜子書(shū)，讀書(shū)，漸漸使我著迷。 一次， 媽媽蒸上米飯，叫我注意看著。
而我這時(shí)正在津津有味地看著書(shū)，就隨口“恩”了一聲。媽媽見(jiàn)我答應(yīng)，便放心的出去買(mǎi)東西了。
我沉浸在書(shū)中：那巍峨聳立的高 山，那波濤洶涌的大海，那栩栩如生的各式人物，那驚心動(dòng)魄、扣人心眩的故事情節(jié)……這一切都使我如癡如醉。咦？奇怪，香甜的大蘋(píng)果怎么夾著一股焦味？ “呀！” 我大叫一聲，沖進(jìn)廚房，沮喪地望著那鍋燒糊的米飯。
那鍋燒糊的米飯似乎也在得意地看著我：“哼！誰(shuí)讓你不管我，這下子夠你瞧的！看你怎么辦！”“怎么辦？ 怎么辦？”我焦急地在廚房里直打轉(zhuǎn)，像熱鍋上的螞蟻_團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。唉！這下可好，不僅要咽這難吃的糊米飯，而且還要遭受媽媽的嘮叨：“書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)，就會(huì)啃 書(shū)……”哎！ …… 有了！有一本書(shū)里不是介紹過(guò)，可以在蒸糊的米飯上插入大蔥，倒進(jìn)牛奶嗎？何不試試？說(shuō)干就干。
我把洗干凈的 大蔥切成段，插入米飯，又倒進(jìn)一些牛奶……嘿！你還別說(shuō)，這一招可真靈：不但焦味沒(méi)有了，還有一股牛奶的香甜呢！吃飯的時(shí)候，爸爸和媽媽直夸我的手藝高， 他們哪里知道，這多虧書(shū)救了我呢。 讀書(shū)陶冶了我的性情，增長(zhǎng)了我的才干，我從中受益匪淺。
我從讀書(shū)中享受到了無(wú)限的樂(lè)趣，讀書(shū)怎能不讓我著迷呢？。
5.給我一篇什么真讓我著迷的作文 （600個(gè)字以上）
我，是一名學(xué)生，從小酷愛(ài)音樂(lè)，可爸媽說(shuō)：“我是不務(wù)正業(yè)的，浪費(fèi)時(shí)間?！北M管如此，我對(duì)音樂(lè)有一種執(zhí)著于追求。我非常喜歡現(xiàn)代音樂(lè)，尤其是鋼琴曲，它很經(jīng)典，聽(tīng)完之后，使人回味無(wú)窮，這種音樂(lè)，讓我感受到，現(xiàn)代年輕人的青春活力，所以，我很喜歡聽(tīng)歌，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我！
感覺(jué)無(wú)聊的時(shí)候，我總是會(huì)放一些，美妙的歌曲，然后，坐在沙發(fā)上——發(fā)呆。什么都不做，就在沙發(fā)上，欣賞這些美妙的曲子，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種享受！我是很有品位的，我鐘愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，沒(méi)有一個(gè)是難聽(tīng)的。而當(dāng)我勞累的時(shí)候，我會(huì)放出一些節(jié)奏慢一點(diǎn)的歌曲，然后躺在床上，閉上眼睛，使我放松，慢慢的就毫無(wú)勞累之意！但在我高興的時(shí)候，我會(huì)放一些節(jié)奏快一點(diǎn)的，歡快一點(diǎn)的歌曲，讓我歡笑不已！
音樂(lè)，是歷史長(zhǎng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè)，是漫漫長(zhǎng)夜里一個(gè)歌唱的精靈；音樂(lè)，是每個(gè)地球人都懂的一門(mén)語(yǔ)言。它為人們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)美的享受，給人們的生活增添樂(lè)趣。音樂(lè)是多姿多彩的，是絢麗的；音樂(lè)是白色的，很純凈；音樂(lè)是藍(lán)色的，很憂郁；音樂(lè)是紫色的，很溫馨；音樂(lè)是紅色的，很火烈；音樂(lè)是一座心靈的橋梁！
家里有一臺(tái)電子琴，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就喜怒無(wú)常的走到電子琴前，手放在鍵盤(pán)上，在上面胡亂敲打，用這個(gè)來(lái)發(fā)泄我心中的憤怒！在客廳里看電視的爸爸媽媽就會(huì)說(shuō)：“咱家的小祖宗，心情不好，今天就別招惹她了，小祖宗發(fā)威了，那還得了，把咱家天花板給掀了！”相反，但我心情好的時(shí)候，我還是會(huì)坐在電子琴前，把手放在鍵盤(pán)上，慢慢的敲打，來(lái)告訴別人，我的心情很好！這是，爸爸媽媽又會(huì)說(shuō)：“誒呦，今天可真是稀奇，咱家的寶貝，看似心情很好啊，今天捉弄她一下！”這是我會(huì)說(shuō)：“別以為你們說(shuō)的我聽(tīng)不見(jiàn)，本大小姐的耳朵可好使了，想捉弄我，沒(méi)門(mén)，哼哼！”
我認(rèn)為，在這個(gè)世界里，有音樂(lè)就是完美無(wú)缺的；沒(méi)有音樂(lè)就是死氣成成的，毫無(wú)生動(dòng)之象！
所以，音樂(lè)讓我著迷！
6.真為我著迷 作文
讀書(shū)真讓我著迷 世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。
朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么？書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。
啊！讀書(shū)真讓我著迷。 從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。
這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感。
這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢？ 到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“?。≡瓉?lái)這樣，我為什么想不到呢？”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了…… 如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。
??！我真愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷！ 寫(xiě)作真讓我著迷 我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷，我的語(yǔ)文老師有23歲，她長(zhǎng)得非常漂亮.我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受. 我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà).手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫(huà)畫(huà)的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味. 我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的課余生活. 每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記. 老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞.聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我。
就是因?yàn)樗覑?ài)上了寫(xiě)作. 小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成送給了她.記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事，書(shū)的名字叫.有點(diǎn)像是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù). 由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心.也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧！也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷！ 讀名著讓我著迷 我喜歡聽(tīng)故事，可是自從我上學(xué)以后，媽媽就不給我講了，而是讓我每星期去圖書(shū)館借書(shū)自己看。我總喜歡挑一些童話、小公主或者漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)看。
媽媽建議我看一些名著，我才不喜歡呢，那些書(shū)又厚又重啥時(shí)能看完呢？ 二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽借了一本《魯濱遜漂流記》，每天睡覺(jué)前媽媽都讀一段給我聽(tīng)，漸漸地我被故事里的情節(jié)深深地吸引住了，當(dāng)魯濱遜漂流到荒島上時(shí)，我為他的命運(yùn)擔(dān)心極了。媽媽每天只讀一小段，我等不及只好自己看，不認(rèn)識(shí)的字就查字典。
后來(lái)我知道魯濱遜不僅頑強(qiáng)的生存下來(lái)，還解救了當(dāng)?shù)赜鲭y的西班牙人。當(dāng)他帶著忠誠(chéng)的“星期五”平安地回到自己的祖國(guó)時(shí)，已離家35年了。
多年后，當(dāng)魯濱遜又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過(guò)的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息?？赐旰?，我不禁為他喝彩！事隔一年后，我又讀了一遍《魯濱遜漂流記》的原版，里面有一些更生動(dòng)的細(xì)節(jié)令人回味。
那個(gè)暑假后，我就迷上了看名著。至今我大概看了二十多本，給我快樂(lè)最多的是《海底兩萬(wàn)里》，那離奇的幻想讓我晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我穿著潛水服行走在珊瑚礁中，飄來(lái)飄去的海帶突然變成了一條條帶魚(yú)，多有意思啊！《湯姆叔叔的小屋》讓我了解到黑奴的悲慘命運(yùn)，當(dāng)他被活活打死時(shí)，我傷心地哭了。
看到他以前的小主人把他帶走安葬，我又感受到了人間的真情。 讓我最長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)該是《中華上下五千年》了，媽媽在我床邊貼上了中國(guó)地圖和世界地。
7.關(guān)于什么真讓我著迷的作文600字
從小，我就十分喜歡讀書(shū)，在別人看來(lái)是毫無(wú)情趣的方塊字，但我卻認(rèn)為那是一個(gè)個(gè)機(jī)靈淘氣的小娃娃，排成長(zhǎng)隊(duì)為我們表演一場(chǎng)場(chǎng)好看的話劇。
小時(shí)候，我每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)拿著一本《伊索寓言》走到媽媽面前，讓媽媽給我講故事聽(tīng)。那簡(jiǎn)潔短小的一個(gè)個(gè)故事使我著迷，最后一句畫(huà)龍點(diǎn)睛的深刻道理更是讓幼小的我回味無(wú)窮，那時(shí)幼小的我雖然不能正確的明白其中蘊(yùn)含的道理，但我會(huì)浮想聯(lián)翩，給我幼小的心靈播撒下了一粒粒文學(xué)的種子。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)閱讀面越來(lái)越廣的我更加專(zhuān)注于讀書(shū)了。在我小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)暑假，我經(jīng)常到新華書(shū)店借書(shū)。
有一次，爸爸媽媽把我送到新華書(shū)店，讓我在那兒看書(shū)，等到五點(diǎn)鐘時(shí)到馬路邊等他來(lái)接我回家。我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后一溜煙地跑到了新華書(shū)店。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我被《三國(guó)演義》里的故事情節(jié)所深深的吸引住了，腦子里裝滿了曹操.諸葛亮.劉備.關(guān)羽.張飛。
爸爸說(shuō)的話早已擠出腦外。直到夜幕降臨，書(shū)店里的燈忽然亮起來(lái)時(shí)，我才猛然回過(guò)神來(lái)，急忙放下書(shū)沖出了書(shū)店，等候我多時(shí)的爸爸早已在車(chē)中睡著了。
書(shū)本給我?guī)?lái)了許多樂(lè)趣，帶我穿越回古代，穿梭到未來(lái)，帶我到廣袤的宇宙和億萬(wàn)年前的遠(yuǎn)古時(shí)代。我在書(shū)中學(xué)到了許多，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在書(shū)中我學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)，學(xué)會(huì)了贊賞，學(xué)會(huì)了鼓掌。
讀書(shū)時(shí)忘記了時(shí)間，忘記了憂傷，忘記了所有的不愉快。我乘一葉小舟在知識(shí)的海洋里遨游，我在書(shū)的世界里采野花，摘瓜果，我了解了人生的哲理，我懂得了人生的酸甜苦辣。
讀書(shū)真讓我著迷。
8.真為我著迷 作文
讀書(shū)真讓我著迷 世界就像一個(gè)五光十色的萬(wàn)花筒，各種各樣的事物都使人著迷。
朋友，你踏進(jìn)這個(gè)世界，有什么事物使你著迷了嗎？是的，有許多東西可令我著迷的。我可以大聲告訴你，我著迷讀書(shū)，有人認(rèn)為，書(shū)是什么？書(shū)是一張廢紙，我可不這樣認(rèn)為，書(shū)中自有真情趣，它真讓我著迷。
不知從什么時(shí)候，我愛(ài)上了讀書(shū)。從一年級(jí)學(xué)“一、二、三”到“日、月、山”識(shí)字明顯多了，求知欲也多了。
??！讀書(shū)真讓我著迷。 從一本小小的連環(huán)畫(huà)到一本厚厚的長(zhǎng)篇小說(shuō)，書(shū)本見(jiàn)證了我的著迷。
這不同的書(shū)帶給我不同的趣味，有那耐人尋味的童話，有那激斗連篇的武俠小說(shuō)，有那抱腹大笑的笑話。其中，我最喜歡愛(ài)看偵察小說(shuō)。
有一次，我買(mǎi)來(lái)一本偵察小說(shuō)，厚厚的一本。我坐在床上，聚精會(huì)神地看，思索著那一篇為什么寫(xiě)他的面會(huì)變色的，不久才知道它帶著一個(gè)透明的面具，在不同的燈光反射下，他也會(huì)隨著燈光的顏色變了起來(lái)，真令人產(chǎn)生快樂(lè)感。
這時(shí)，門(mén)突然打開(kāi)了，我媽下班回來(lái)，問(wèn)我你吃飯了沒(méi)，我才記得我沒(méi)有吃飯，我不經(jīng)不覺(jué)地從早上8點(diǎn)鐘看到下午2點(diǎn)鐘了。但是，我腦子里卻吃了“飯”。
還有一次，我表哥送給我?guī)妆緜刹煨≌f(shuō)，我一天也看不完，就把它帶到課室上看，在數(shù)學(xué)課上，老師在講解正數(shù)和負(fù)數(shù)的時(shí)候，我正看著那偵察小說(shuō)《金田一少年事件薄》，在那斷橋?yàn)槭裁纯梢灾匦陆悠饋?lái)，而用一只手可以做到呢？ 到了老師向我提問(wèn)的時(shí)候，我突然大叫起來(lái)：“啊！原來(lái)這樣，我為什么想不到呢？”同學(xué)們大叫叫起來(lái)了，便大聲笑了起來(lái)，還有人說(shuō)：“老師，這個(gè)愛(ài)看偵察小說(shuō)的大傻瓜又在發(fā)傻了，”老師來(lái)到了我的坐位上，說(shuō)：“下課，來(lái)我這里，”我心里在哀嘆：“又”要挨罵了…… 如果有一天我沒(méi)有偵察小說(shuō)看，我可能會(huì)發(fā)瘋，可能發(fā)狂。真不能想象得到。
?。∥艺鎼?ài)讀書(shū)，讀書(shū)真讓我著迷！ 寫(xiě)作真讓我著迷 我很喜歡小學(xué)的語(yǔ)文老師，喜歡她的笑，喜歡她的言語(yǔ)，更喜歡她對(duì)我文章的點(diǎn)評(píng)，因此，可以說(shuō)，我從那個(gè)時(shí)候就對(duì)寫(xiě)作著了迷，我的語(yǔ)文老師有23歲，她長(zhǎng)得非常漂亮.我平時(shí)的時(shí)候喜歡喊她姐姐，她也欣然接受. 我從小學(xué)過(guò)舞蹈，畫(huà)畫(huà).手風(fēng)琴，但都沒(méi)有長(zhǎng)期的興趣.我受不了舞蹈的姿勢(shì)，畫(huà)畫(huà)的線條，手風(fēng)琴枯燥的樂(lè)譜，我總是覺(jué)得它們把我框住了，使我動(dòng)彈不得，它們不光枯燥而且乏味. 我喜歡寫(xiě)作，喜歡漢字的舞蹈.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的線條，修辭手法譜出的樂(lè)譜，我更喜歡一個(gè)人靜靜的坐在我的房間里寫(xiě)作，望望藍(lán)天，看看秋日，動(dòng)筆寫(xiě)寫(xiě)，便充實(shí)了我所有的課余生活. 每寫(xiě)好一篇文章，我都喜歡與我的小學(xué)語(yǔ)文老師分享，她也很耐心的賞閱并給我點(diǎn)評(píng)，我喜歡老師真誠(chéng)的評(píng)語(yǔ)，對(duì)我文章的真誠(chéng)指導(dǎo)，因此我更是不斷的利用課余時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)作文和日記. 老師告訴我，生活是絢麗的，大自然是多彩的，她還告訴我，任何一件事情可以用視，聞.聽(tīng)，觸等全方位感受，她告訴我，只要留心觀察，最細(xì)微的事物也可以盡收眼底，她告訴我。
就是因?yàn)樗?，我?ài)上了寫(xiě)作. 小學(xué)畢業(yè)，我把小學(xué)的所有文章，整理了一下，精心的裝訂起來(lái)，全部送給了她，又把我所有寫(xiě)過(guò)得小詩(shī)，整理出來(lái)寫(xiě)成送給了她.記得我寫(xiě)過(guò)最長(zhǎng)的一篇文章是一篇神話故事，那時(shí)頭腦一熱，便用兩個(gè)多月的時(shí)間寫(xiě)下了長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)多字的故事，書(shū)的名字叫.有點(diǎn)像是寫(xiě)我因吹牛被卷入了一場(chǎng)夏令營(yíng)的活動(dòng)中，因經(jīng)歷許多不可思議的事情，不幸被風(fēng)吹飄落到一個(gè)土著島上的神奇故事.她知道之后一直給我支持和鼓勵(lì)，讓我的這篇文章一直繼續(xù). 由于這件事，從此，我更加有了寫(xiě)作的信心.也許這就是我與寫(xiě)作之緣吧！也因此對(duì)寫(xiě)作更加著迷！ 讀名著讓我著迷 我喜歡聽(tīng)故事，可是自從我上學(xué)以后，媽媽就不給我講了，而是讓我每星期去圖書(shū)館借書(shū)自己看。我總喜歡挑一些童話、小公主或者漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)看。
媽媽建議我看一些名著，我才不喜歡呢，那些書(shū)又厚又重啥時(shí)能看完呢？ 二年級(jí)暑假時(shí)，媽媽借了一本《魯濱遜漂流記》，每天睡覺(jué)前媽媽都讀一段給我聽(tīng)，漸漸地我被故事里的情節(jié)深深地吸引住了，當(dāng)魯濱遜漂流到荒島上時(shí)，我為他的命運(yùn)擔(dān)心極了。媽媽每天只讀一小段，我等不及只好自己看，不認(rèn)識(shí)的字就查字典。
后來(lái)我知道魯濱遜不僅頑強(qiáng)的生存下來(lái)，還解救了當(dāng)?shù)赜鲭y的西班牙人。當(dāng)他帶著忠誠(chéng)的“星期五”平安地回到自己的祖國(guó)時(shí)，已離家35年了。
多年后，當(dāng)魯濱遜又一次出海經(jīng)商，路經(jīng)他住過(guò)的荒島，這時(shí)留在島上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。看完后，我不禁為他喝彩！事隔一年后，我又讀了一遍《魯濱遜漂流記》的原版，里面有一些更生動(dòng)的細(xì)節(jié)令人回味。
那個(gè)暑假后，我就迷上了看名著。至今我大概看了二十多本，給我快樂(lè)最多的是《海底兩萬(wàn)里》，那離奇的幻想讓我晚上做夢(mèng)都?jí)粢?jiàn)我穿著潛水服行走在珊瑚礁中，飄來(lái)飄去的海帶突然變成了一條條帶魚(yú)，多有意思啊！《湯姆叔叔的小屋》讓我了解到黑奴的悲慘命運(yùn)，當(dāng)他被活活打死時(shí)，我傷心地哭了。
看到他以前的小主人把他帶走安葬，我又感受到了人間的真情。 讓我最長(zhǎng)知識(shí)的書(shū)該是《中華上下五千年》了，媽媽在我床邊貼上了中國(guó)地圖和世界地圖，每看。
9.
讀書(shū)真讓我著迷 生活是個(gè)萬(wàn)花筒，它向我們展現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，而書(shū)籍就是這個(gè)萬(wàn)花筒中最璀璨的一角，那里的一切一切都讓我著迷，令我陶醉。
記得上小學(xué)四年級(jí)的一個(gè)星期天，我剛剛從書(shū)店里買(mǎi)回一本向往已久的童話書(shū) ——《木偶奇遇記》。剛回家，我就迫不及待地看了起來(lái)，翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一股濃濃的墨香味便撲鼻而來(lái)。
聞著濃濃的墨香，看者嶄新的童話書(shū)，??！感覺(jué)真是一個(gè)字“爽”。書(shū)中的故事情節(jié)時(shí)而讓我哈哈大笑，時(shí)而讓我泣不成聲。
書(shū)中的木偶皮諾喬因?yàn)椴幌雽W(xué)習(xí)貪圖玩樂(lè)，而變成了驢的模樣；因?yàn)槿鲋e不誠(chéng)實(shí)，藍(lán)發(fā)仙子把它的鼻子變得很長(zhǎng)很長(zhǎng)；因?yàn)樘訉W(xué)，被雜技團(tuán)的人拿去當(dāng)木偶，甚至被當(dāng)柴燒；因?yàn)閾v亂逃跑，而流落街頭；……這些事情讓我更加懂得學(xué)習(xí)的重要，我不會(huì)去曠課逃學(xué)。也使我更深的理解了父母的愛(ài)，我暗暗下決心一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
讀書(shū)越多，越使我懂得了讀書(shū)的重要性，我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。記得幾天前，我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)?！?。
恩利科的父親對(duì)他說(shuō)：“如果你不去上學(xué)，每天將會(huì)多無(wú)聊，多可憐??！只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍，你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的，到后來(lái)，你一定會(huì)懇求著回學(xué)校。”是啊，書(shū)本就是我們的武器，班級(jí)就是我們的分隊(duì)，整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng)，而人類(lèi)文明就是勝利。
看了這篇文章以后，我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性，而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
是的，“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)能夠使人詼諧，使人見(jiàn)多識(shí)廣，使人陶冶性情。讀書(shū)讓我著迷，我從中享受了無(wú)限的樂(lè)趣，得到了教益和啟迪。
來(lái)吧！讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧。
