班級(jí)兩三事作文開頭結(jié)尾
1.班級(jí)生活二三事的作文開頭和結(jié)尾
班級(jí)生活是豐富多彩的，有酸，有甜，有苦，有樂。我們?cè)诎嗉?jí)這個(gè)大家庭里，不僅在學(xué)習(xí)知識(shí)，汲取養(yǎng)分，而且，還會(huì)有幾絲小驚喜，小歡樂。
驚喜
莊老師的生日到了，就在今天，班委們的那個(gè)大秘密也終于要揭開了！下午，第三節(jié)課——口語。莊老師被班委們拉著請(qǐng)進(jìn)了教室。莊老師一臉的疑惑，同學(xué)們也是一頭霧水。不知誰說了一聲：“今天不是莊老師的生日嗎……”同學(xué)們才露出恍然大悟的神色，“祝莊老師生日快樂！”派對(duì)才開始，同學(xué)們便紛紛展示了自己的才藝，劉一辰的唱歌，范鎮(zhèn)語的單口相聲，每一個(gè)都贏得了陣陣掌聲，莊老師也很開心，整個(gè)十班沉浸在了歡樂的氛圍里。最后，莊老師發(fā)表感言：“這是我經(jīng)歷的一個(gè)人數(shù)最多（47人），最難忘的生日，很感謝你們的付出，還有，你們的這個(gè)驚喜！”
當(dāng)然，這次最杰出的成績(jī)，是沒有讓老師提前知道這個(gè)驚喜。能讓同學(xué)們守口如瓶，實(shí)在是，非常非常不容啊！
歡樂
在班級(jí)里，樂事非常多，就說說這件最讓我難忘的是吧！
一個(gè)下午，自習(xí)課。莊老師批評(píng)我們自習(xí)課不安靜，并找出了兩個(gè)罪魁禍?zhǔn)住跄衬澈吐櫮衬场Ｇf老師要求他們寫檢討并上講臺(tái)來讀，15分鐘后，聶某某被“請(qǐng)”上了講臺(tái)，“課間的時(shí)候有人把我的桌子偷走了……”嗯？我們一愣，隨之便是一陣哄堂大笑。莊老師一把奪過她的本子，看了兩句，也忍俊不禁，不用說，她又被老師“請(qǐng)”了回去。至于其他人，且讓我們發(fā)發(fā)慈悲，不要再看下去了吧！
這是一出自習(xí)課的喜劇加悲劇，不過，它倒帶給了我們前所未有的歡樂……
初中生活才一年，就發(fā)生了這么多事。相信不久后的未來，我們的初中生活會(huì)更加豐富多彩！
2.班級(jí)二三事作文開頭
自開學(xué)以來，我們班的男女生極少發(fā)生“戰(zhàn)爭(zhēng)”。雖然有時(shí)候也打打鬧鬧的，那也只是同學(xué)之間開的一個(gè)小玩笑。
可是，最近，“戰(zhàn)爭(zhēng)”與“爭(zhēng)吵”好像又發(fā)生了：只見那位同學(xué)故意把旁邊的同學(xué)撞了幾下。恩~你猜，怎么著？被撞的同學(xué)立馬就生氣了，對(duì)著那位搗蛋的同學(xué)吼了幾句，竟然還了幾次手。旁邊圍觀的同學(xué)真是“多得都數(shù)不清”啊！
當(dāng)然嘍，我也能理解那位被撞同學(xué)的心情了，那可是非常生氣的，而且自己又是無緣無故被撞了幾下。但是，下手也不能太重了啊，做人是要有道德的，不是缺德！再說了，你不提醒那位同學(xué)的做法不對(duì)，不讓他改掉那個(gè)毛病，反而還打了他幾下，這不是太不應(yīng)該了嗎？！！
我們?cè)賮碇v講那位“搗蛋鬼”吧！也是，你說吧，他嘞！做法確實(shí)不對(duì)，還沒事撞一下人家，我看啊！改天他又推一下人家，搞一下人家，肯定又要惹出什么事來才好！我認(rèn)為，他最好改掉這個(gè)壞毛病，要不然啊，以后…… 唉~~~！
真希望以后，我們的班級(jí)能夠更和諧一些，也許難免會(huì)產(chǎn)生一些小矛盾，那也只是我們班級(jí)生活中的小插曲，也可以給我們的生活帶來一些情趣嘛！
3.關(guān)于班級(jí)二三事的開頭
開學(xué)以來，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，相互促進(jìn)、相互幫助，結(jié)下了深厚的友情，但是也發(fā)生了一些不和諧、不愉快的事情，讓我來說說幾件吧。
（一）不該發(fā)生的爭(zhēng)吵
一天中午，午飯之后，老師剛離開，我們突然聽到“啪、啪”的幾聲！同學(xué)們不約而同地順著聲音望去，啊！是鄭業(yè)輝和何卓釗因?yàn)樾∈抡归_了一場(chǎng)大戰(zhàn)，雙方好像誰也不讓誰。業(yè)輝臉上被挨了重?fù)簦樐[了，寧楓同學(xué)立刻跑來阻攔，可是好像效果不明顯。那邊一堆同學(xué)跑來起哄，梓健還在大吼，“業(yè)輝勝利，業(yè)——業(yè)輝勝利……”看到這個(gè)情景，我心里有說不出的滋味，真希望這事別再發(fā)生。
（二）請(qǐng)珍惜糧食
這個(gè)學(xué)期我們班共有42人，可熱鬧了。可是我發(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象，中午有的人吃幾口就倒掉了，有的人甚至一口都不吃就放在一邊，還有的人邊吃邊掉。如果你看著白花花的米飯扔在垃圾桶里，掉在桌面上，灑在地上你是什么樣的感覺。同學(xué)們，難道你們不知道食堂的叔叔阿姨們的辛苦嗎？不知道農(nóng)民伯伯的艱辛嗎？
（三）為何不發(fā)言
一天，陳老師給我們出了一道題，各小組的同學(xué)們都認(rèn)真地思考，可就是我們小組的幾個(gè)同學(xué)卻你看我我看你的，我不明白，仔細(xì)一些，我們組的小諸葛不在，我們組的人沒了主心骨，這樣我們組就沒人發(fā)言，結(jié)果我們輸了。我心里想“不是說三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，我們組這是怎么了？”我們一定要吸取教訓(xùn)啊，不要因?yàn)榻M里的“小諸葛”不在，就灰心喪氣了。
以上所列的三件事都發(fā)生在我們中間，也許在你身上發(fā)生過，也許在他身上發(fā)生過，如果不注意，或不以為然，可能你就會(huì)不把這看成一回事，但是我認(rèn)為還是有必要說說，提個(gè)醒，也希望以后別再發(fā)生了。
4.關(guān)于班級(jí)二三事的開頭
開學(xué)以來，同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，相互促進(jìn)、相互幫助，結(jié)下了深厚的友情，但是也發(fā)生了一些不和諧、不愉快的事情，讓我來說說幾件吧。
（一）不該發(fā)生的爭(zhēng)吵一天中午，午飯之后，老師剛離開，我們突然聽到“啪、啪”的幾聲！同學(xué)們不約而同地順著聲音望去，啊！是鄭業(yè)輝和何卓釗因?yàn)樾∈抡归_了一場(chǎng)大戰(zhàn)，雙方好像誰也不讓誰。業(yè)輝臉上被挨了重?fù)簦樐[了，寧楓同學(xué)立刻跑來阻攔，可是好像效果不明顯。
那邊一堆同學(xué)跑來起哄，梓健還在大吼，“業(yè)輝勝利，業(yè)——業(yè)輝勝利……”看到這個(gè)情景，我心里有說不出的滋味，真希望這事別再發(fā)生。（二）請(qǐng)珍惜糧食這個(gè)學(xué)期我們班共有42人，可熱鬧了。
可是我發(fā)現(xiàn)有這樣一些現(xiàn)象，中午有的人吃幾口就倒掉了，有的人甚至一口都不吃就放在一邊，還有的人邊吃邊掉。如果你看著白花花的米飯扔在垃圾桶里，掉在桌面上，灑在地上你是什么樣的感覺。
同學(xué)們，難道你們不知道食堂的叔叔阿姨們的辛苦嗎？不知道農(nóng)民伯伯的艱辛嗎？（三）為何不發(fā)言一天，陳老師給我們出了一道題，各小組的同學(xué)們都認(rèn)真地思考，可就是我們小組的幾個(gè)同學(xué)卻你看我我看你的，我不明白，仔細(xì)一些，我們組的小諸葛不在，我們組的人沒了主心骨，這樣我們組就沒人發(fā)言，結(jié)果我們輸了。我心里想“不是說三個(gè)臭皮匠頂一個(gè)諸葛亮，我們組這是怎么了？”我們一定要吸取教訓(xùn)啊，不要因?yàn)榻M里的“小諸葛”不在，就灰心喪氣了。
以上所列的三件事都發(fā)生在我們中間，也許在你身上發(fā)生過，也許在他身上發(fā)生過，如果不注意，或不以為然，可能你就會(huì)不把這看成一回事，但是我認(rèn)為還是有必要說說，提個(gè)醒，也希望以后別再發(fā)生了。
5.我們班二三事作文開頭怎樣寫才最好
今天早晨，我興致勃勃地來到了久違的作文興趣班。
我走到作文興趣班門前，一推開門，就被眼前的狼狽影像驚呆了：桌椅雜亂無章地?cái)[放著，地上到處是粉筆灰和白花花的小紙片，粉筆、塑料袋橫七豎八地放著。我想：怎么就幾個(gè)星期不見，教室就成這樣了？同學(xué)們一進(jìn)來見教室這樣，都扭頭溜了。
這么亂，怎么能營造一個(gè)良好的寫作環(huán)境呢？大家最后終于決定，要在上課之前把教室好好打掃一下。于是行動(dòng)開始了…… 首先分工。
由于男同學(xué)力氣大，就讓那兩個(gè)男同學(xué)擔(dān)任擺桌子擺椅子的任務(wù)，還有整理桌子。由于女同學(xué)細(xì)心細(xì)致，因而負(fù)責(zé)掃地與擦桌子。
分工完畢，大家便忙開了。男同學(xué)費(fèi)力地搬著桌子，桌子不停地發(fā)出吱吱的響聲；女同學(xué)認(rèn)真地掃著地板，很快“雪片”就打掃干凈了。
正當(dāng)大家要松一口氣時(shí)，粗心的男同學(xué)競(jìng)竟不小心把粉筆灰弄到地上去了！女同學(xué)不停地責(zé)怪著他，怪他破壞了自己的勞動(dòng)成果，盡管男同學(xué)一直賠禮道歉。那位男同學(xué)只好自己把地上的“再生雪片”掃進(jìn)了垃圾桶。
看到這樣，女同學(xué)也不再計(jì)較，會(huì)心地笑了。
6.班級(jí)二三事作文
[班級(jí)二三事作文]
班同學(xué)來自五湖四海，四面八方，匯聚此班，可真是個(gè)有個(gè)的特色，如搞笑的于廣強(qiáng)，帥哥趙雷、許松；學(xué)習(xí)頂呱呱的劉寒躍、宋莉莉，班級(jí)二三事作文。……反正67個(gè)人，67種特點(diǎn)。 再一次次擺威嚴(yán)中當(dāng)上班長(zhǎng)他，我們班重量級(jí)人物此人又肥又胖是我體重的兩倍，他戴的眼鏡不是展在他的鼻梁上，而是伏在臉部肥肉上。水桶腰，如大樹一般粗的腿，足以壓死一只老鼠。他就是沈州（我們平時(shí)喊他神州）一日，我們?cè)谥形缱粤?xí)，突然門口站著一個(gè)人，我們望去只見沈州站在門口，一臉威嚴(yán)，兩手伸在褲袋里，兩眼射出令人害怕的眼神，給人一種心里冷嗖嗖的感覺。一日復(fù)一日，他總是這樣。再一次競(jìng)選班長(zhǎng)中，他遙遙領(lǐng)先，把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手甩在后面，我想這是他的戰(zhàn)術(shù)嗎？每次突擊檢查，他總是最倒霉的我們班有兩位周老師，教數(shù)學(xué)的周老師叫大周，教語文的周老師叫小周。（這種稱呼在本班很流行）本班的于廣強(qiáng)是一個(gè)搞笑人，但也是本班最倒霉的人，本班的大周有一個(gè)特點(diǎn)：對(duì)自習(xí)課會(huì)進(jìn)行突擊檢查，在我寫著篇文章的時(shí)候，門唰的一下被大周推開，看見于廣強(qiáng)鬼鬼祟祟地低著頭。不知在干啥，一看，才知道于廣強(qiáng)在抄答案，大周立刻給了他零距離接觸。（挨K了！）大周的課，一個(gè)字牛與我們相處半年的大周，是我見到過最牛的老師，他上課竟不用書，雖然一次我們班投影儀壞了，但是這一點(diǎn)也防礙他上課，而且上的一點(diǎn)也不打磕絆，一些該講的重點(diǎn)他都忘不調(diào)。我們班67個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)是活潑、可愛的，我們一定會(huì)在一（1）班旗幟的引領(lǐng)下，到達(dá)成功的殿堂！我們班的故事可是妙趣橫生。今天我就給你們講一講。馬桶風(fēng)波這天中午，趙佳順把一個(gè)馬桶帶到了班里，準(zhǔn)備戲弄母老虎。舒藝（母老虎），你過來一下。趙佳順喊道。舒藝乖巧地走過去，說：干嘛？趙家順馬上開起馬桶蓋，嗖的一聲，一瞬間，舒藝滿臉是水，中學(xué)生作文《班級(jí)二三事作文》。舒藝一怒之下把雪碧潑在趙家順臉上。他倆以平局告終。放電口香糖同一天中午，郭子龍也帶來一個(gè)放電口香糖。他叫吳泓薇來拔拔這口香糖。吳泓薇可不是笨蛋，她不肯就范。郭子龍說了一句：不拔就是膽小鬼。激將法還真管用，她果真壯著膽子前來拔了。她用力一拔，連忙把手縮回去了。看她這樣子大家哈哈大笑，因?yàn)槭种笗?huì)有麻麻的感覺。我們是一個(gè)開心的班級(jí)，以后班里有開心的事，我再講給你們聽。豐富多彩的小學(xué)生活真讓人難以忘懷。同學(xué)之間的小矛盾被老師批評(píng)（本句可改為同學(xué)之間鬧矛盾，或被老師批評(píng)）……許許多多的雞毛蒜皮的小事，都成了小學(xué)生活缺一不可的一部分。（開頭設(shè)置懸念。）討厭的數(shù)學(xué)課又來了，因?yàn)殛惱蠋熥哌M(jìn)來，我們就會(huì)被罵得狗血淋頭。果然不出大家所料，陳老師又罵了起來，什么詞都用上了，真是無惡不作。（先抑）馬上就要小學(xué)畢業(yè)考了，陳老師又病了， 原來她為了讓我們考個(gè)好成績(jī)，成天不停地改作業(yè)，又那開會(huì)，這開會(huì)，累倒了！大家對(duì)陳老師的看法完全改變了，覺得她才是一位稱職的好老師。（后揚(yáng)）模擬考試結(jié)束了，應(yīng)老師有要獎(jiǎng)勵(lì)小紅花了。之前早有傳聞，班長(zhǎng)最后一道題是看她同桌的。我們班的男同學(xué)和她可是一對(duì)大冤家，怎會(huì)錯(cuò)過這次良機(jī)？老師，葉柯宇最后一題是看張馳才做對(duì)的！潘俊昂首先說道。沒有！！（感嘆號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)的里面。）葉柯宇立即反駁道。是的，你不用狡辯了。吳炳珂又插嘴到。沒有！！！ （感嘆號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)的里面。）葉柯宇增加了語氣，眼淚已經(jīng)在眼眶打轉(zhuǎn)了。應(yīng)老師看了立刻就心軟，說道：管好你們自己，別人的事情你們不用管！她頓了頓，又道：再說張馳的成績(jī)根本不能和葉柯宇相比，她怎么會(huì)看張馳呢？ （問號(hào)應(yīng)在雙引號(hào)的里面。）我們對(duì)老師的評(píng)價(jià)極為不滿，但是她終究是老師啊……小學(xué)生涯結(jié)束了，但是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的。點(diǎn)評(píng)：本次練習(xí)的重點(diǎn)是依據(jù)中心裁剪材料、安排詳略。本文的中心是雞毛蒜皮的小事還是耐人尋味的，就詳略安排來看，基本達(dá)到了目標(biāo)。就裁剪來看，第一則材料中陳老師病倒后，可增加同學(xué)樣的心理活動(dòng)，以突出耐人尋味；第二則材料可增加應(yīng)老師說了哪一句耐人尋味的話，這樣一來，主題就突出了。
7.班級(jí)的兩三事作文
我們的班集體很團(tuán)結(jié)，但與此同時(shí)，也有許多打鬧，我想在哪個(gè)班級(jí)都出現(xiàn)過打架事件，不熱鬧的班級(jí)不叫班級(jí)。
比如寒假剛開學(xué)第一天，一堂語文課，語文老師出去和家長(zhǎng)們談話。就在老師的左腿邁出去的那一剎那，我們班炸開了鍋！本來我在安安靜靜的寫作業(yè)，“嘩”的一聲打破了寧靜！震耳欲聾的喊叫聲快要震破了我的耳膜。
無奈之下我只好一手捂著耳朵，一手“唰唰唰”的寫字。可是，寫字聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于喊叫聲，估計(jì)在一樓的學(xué)生都能聽見（我們?cè)诹鶚牵?/p>
我也不是吹，老師剛進(jìn)校園，就能聽見我們的喊叫聲！第二天，我們?cè)趯懶瞧谔熳鳂I(yè)，突然聽見了板凳倒的聲音，隨后是“霹靂刷拉”的、東西掉地的聲音。我隨聲望去，看見鄭少康和趙宏州打起來了，他倆越打越兇，抓著對(duì)方的手，小臉漲得通紅，激烈的打斗著。
他們從三組打到四組，板凳和桌子都倒了還不肯罷休！最后這場(chǎng)斗爭(zhēng)以下課鈴?fù)Ｖ沽恕Ｎ蚁耄核麄z關(guān)系不是可好嗎？既然是兄弟為啥還要打呢？我真搞不明白。
雖然這些都是些雞毛蒜皮的小事，可是卻是我小學(xué)生活的點(diǎn)滴見證。
8.作文：xx同學(xué)兩三事的開頭
我們班有個(gè)同學(xué)，他的名字叫XXX。他中等的個(gè)子，長(zhǎng)得很普通，一張黑里透紅的臉，一頭亂亂的、濕漉漉的、時(shí)不時(shí)就有汗水滴下來的頭發(fā)，讓人感覺他總是精力旺盛。
XXX第一大特點(diǎn)就是非常“善戰(zhàn)”。記得在三年級(jí)的時(shí)候，有一次張中一和他的伙伴正在一起玩，可是突然來了幾個(gè)四班的同學(xué)搶占了這個(gè)位置，張中一他們當(dāng)然氣憤不過，一心想趕走四班同學(xué)，兩方發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，越吵越兇，看來馬上就要用手和腳“說話”了。正好XXX從旁邊經(jīng)過，看見了這局面，不問青紅皂白，直接站到了好友張中一一方，掄起左勾拳向?qū)Ψ竭M(jìn)攻。“戰(zhàn)爭(zhēng)”打響了，雙方開始了火熱的拼殺。XXX不愧是一員善戰(zhàn)的大將，只見他頻頻出擊，一會(huì)兒左勾拳，一會(huì)兒右直拳，打得對(duì)方落花流水，“倉皇逃竄”回自己的大本營——四班教室。我班男生在旁圍觀紛紛叫“好”。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的風(fēng)云人物——XXX的結(jié)局是：被胡老師嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓，責(zé)令他向四班同學(xué)道歉。
XXX第二大特點(diǎn)就是時(shí)不時(shí)讓老師頭疼一下。其實(shí)也都是些“小”問題，也就是上課不認(rèn)真聽講啦；家庭作業(yè)沒做啦；考試倒數(shù)第一啦……一年級(jí)、二年級(jí)的時(shí)候，XXX只受胡老師一個(gè)人“監(jiān)控”，所以他的日子還舒服些。不過三年級(jí)來了個(gè)“特種兵”——美術(shù)課的陸老師，XXX被左右夾擊，就不像以前那樣舒服了。現(xiàn)在是四年級(jí)了，來了個(gè)更為嚴(yán)厲的孫老師。上星期XXX因?yàn)闆]做科學(xué)作業(yè)被孫老師罰抄十遍，XXX只抄了五遍就想蒙混過關(guān)，結(jié)果被孫老師識(shí)破了，這種時(shí)候他還能臉不紅心不跳地“拼死抵抗”，全班同學(xué)都很“佩服”他的勇氣。這場(chǎng)“師生之戰(zhàn)”的結(jié)局是XXX被孫老師痛打了一段。
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我的好朋友名叫楊曉敏。她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛、一雙靈活的腿，加上兩條辮子，更襯托出她的可愛、活潑和善良。
她是個(gè)“跳繩高手”。有一回，上體育課，在自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見“呼——”的一聲，她早已跳入繩子里了，“一、二、三、四…。”我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長(zhǎng)耳朵。“三十三、三十四、三十五。..”我們都喊累了，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會(huì)兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。
她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對(duì)我說：“你怎么啦？”我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說：“拿去用吧！”我非常感激，說：“我一定還給你。”她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：“助人為快樂之本嘛。”錢也給回我了。
我覺得這才是我的好朋友，——一個(gè)善良、活潑的好同學(xué)。
我的好朋友
要論起我的好朋友，從幼兒園到現(xiàn)在小學(xué)五年級(jí)有很多很多，但我最要好的朋友，要數(shù)我們班上的吳泊靜了，從幼兒園開始，一條友誼的鏈子就把我們拉到一起了，可以說，我上學(xué)以后，幾乎和她是同班同學(xué)，所以我對(duì)很了解，她瘦瘦的，中等個(gè)子，大大的眼睛，高高的鼻子，一張嘴巴能吃會(huì)道，但嘴唇不是很紅潤，而是干巴巴的，皮都起皺了，一看就知道她不喜歡吃水果。
有一天，我和吳泊靜走在一起，突然她走開了，我以為有什么事就也跟著去了，只見她跑到小賣部前，問：“這個(gè)橡皮多少錢？”“五角。”店主回答說。于是她掏出錢買了一塊橡皮，我莫名其妙問：“你不是還有橡皮嗎？怎么還買呢？”“不告訴你。”我一再催她告訴我，她才說：“我家附近有個(gè)小女孩，特別可憐，她的爸爸媽媽都出去打工了，她和她弟弟就靠她們爺爺奶奶那微薄的工資養(yǎng)著，她頭上扎辮子用的皮筋都是用那種粗糙的毛線做的，她現(xiàn)在眼睛不是那么有神，從眼光里發(fā)出的是一種猶豫的眼光，本來他們倆個(gè)是很幸福的，她爸爸媽媽開了一家公司，沒想到倒閉了，只有去打工……”吳泊靜把她們的遭遇講給我聽，“那個(gè)女孩和她弟弟共一支鋼筆，他們也沒有圓珠筆，鉛筆只剩下一點(diǎn)了也要堅(jiān)持寫完，今天我給她買了橡皮，明天我給她買支帶圓珠筆的鋼筆。”我突然也想捐獻(xiàn)點(diǎn)什么，可我沒說。
第二天，吳泊靜果真買了一只圓珠筆的自動(dòng)筆，我說：“昨天那處橡皮她收了？”吳泊靜點(diǎn)點(diǎn)頭。下午回家，吳泊靜又把筆給了她。
她這種樂于助人的品質(zhì)我佩服，所以那條友誼的鏈子拉得更緊了。
9.班級(jí)兩三事作文600字作文中要有幾個(gè)小標(biāo)題
班級(jí)是我們成長(zhǎng)過程中不可缺少的重要的集體，而學(xué)校正是孕育這些集體的沃土。作為學(xué)生的我們，應(yīng)該熱愛我們的班級(jí)，熱愛我們的學(xué)校，使班級(jí)，學(xué)校形成一個(gè)良好的氛圍，讓我們身心各方面健康地發(fā)展。
愛班級(jí)，要樹立培養(yǎng)我們的班級(jí)榮譽(yù)感，努力為班級(jí)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，并對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待我們的兄弟姐妹一樣，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，和諧共處，努力搞好班集體。并且要確定目標(biāo)，激發(fā)我們?yōu)榧w奮斗努力的熱情，在班級(jí)的各方面工作都要爭(zhēng)取良好的成績(jī)，展示出我們良好的班風(fēng)與班貌。為集體，更是為我們自己，努力向上，把學(xué)習(xí)，紀(jì)律等各方面搞好，只要每個(gè)同學(xué)都有這種觀念，那么，我們的班集體就會(huì)不斷地成長(zhǎng)，形成一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
愛學(xué)校，學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的各種設(shè)施，愛護(hù)花草樹木，遵守學(xué)校各方面的規(guī)章制度，認(rèn)真地去執(zhí)行，要心存學(xué)校，以學(xué)校為重，著顧大局，會(huì)懂得替學(xué)校著想，維護(hù)與創(chuàng)建學(xué)校的良好形象，為學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。我們要愛班集體，那么就更要熱愛學(xué)校了，學(xué)校不就正是由許許多多的班集體而組成的么？
熱愛班集體，熱愛我們的學(xué)校，要實(shí)際行動(dòng)，最基本的要做到三點(diǎn)：敬愛老師，熱愛自己，關(guān)愛同學(xué)。敬愛我們的老師，因?yàn)槔蠋熓俏覀兊膸熼L(zhǎng)，培育我們健康地成長(zhǎng)，傳授給我們更多的知識(shí)。使我們充實(shí)了自己的頭腦，懂得思考，懂得學(xué)習(xí)。我們要尊重老師，敬愛老師，他們的出發(fā)點(diǎn)一切都是為了我們。
熱愛自己，要會(huì)為自己著想，搞好自己的學(xué)習(xí)，讓自身不斷地提高；并且，從衛(wèi)生，行為，品德修養(yǎng)等各方面，都要以審視眼光開待著自己，彌補(bǔ)自己的不足，要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不恥下問，虛心學(xué)習(xí)。關(guān)愛同學(xué)，同學(xué)之間要架起一架友誼之橋，要彼此溝通，和諧相處，互相了解，做到誠實(shí)、守信。并且要給予需要的幫助，在別人最需要關(guān)懷時(shí)雪中送炭，并且共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同努力。
新的學(xué)期，我們又面臨了更多更重的學(xué)習(xí)任務(wù)，會(huì)碰到更多的大小困難。但是，只要我們團(tuán)結(jié)一心，并確信每個(gè)人的心中都印有“我愛我班，我愛我校”這八個(gè)字，就會(huì)激發(fā)我們前進(jìn)的動(dòng)力，使我們一一地克服。
我們的班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹。我們的班級(jí)很溫暖，我們的學(xué)校是人才的搖籃； 文明的舉止，感恩的心情，坦蕩的胸懷，創(chuàng)新的品質(zhì)，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，我們的校園生活是美好而溫馨的！
同學(xué)們，讓我們以嶄新的面 還需要的就追問，望采納貌去創(chuàng)造我們和諧團(tuán)結(jié)的班集體，處處開滿溫暖之花的校園吧
