書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”是的,正如莎士比亞所說(shuō),多讀書(shū),可以讓我們提高我們的閱讀能力和寫(xiě)作水平,可以讓我們變得有修養(yǎng),還可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí),了解許多事情,充實(shí)我們自己知識(shí)的寶庫(kù)…… 書(shū)像黑夜里的一盞明燈,指引我們走向正確的方向;書(shū)像我們學(xué)習(xí)生涯中的一艘小船,帶我們駛向成功的彼岸;書(shū)像我們身邊的一位朋友,陪伴我們度過(guò)每一天。
俗話說(shuō):“讀書(shū)可以明智。”書(shū),就像我們身邊的一位好友一般,可以讓我們了解到自己身上的不足之處,并及時(shí)改正,讓我們知道自己的優(yōu)點(diǎn),并在以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng),做得更好。
書(shū)是我們的好朋友,他像一個(gè)無(wú)所不知,活潑可愛(ài)的小精靈:它有時(shí)十分幽默,將我們帶入一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的國(guó)度,給我們帶來(lái)一次難忘的旅途;它有時(shí)十分深?yuàn)W,告訴我們?cè)S多大道理,讓我們慢慢體會(huì);它有時(shí)十分聰明,教我們用一些十分巧妙的方法解決我們身邊令我們困惑的難題;它有時(shí)十分溫柔,在我們生氣或急躁的時(shí)候讓我們的心變得沉寂;它有時(shí)十分勇敢,在我們害怕的時(shí)候安慰我們,陪著我們,帶給我們安全感…… 書(shū)時(shí)而委婉,時(shí)而冷酷,時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而巧妙,教會(huì)我們?cè)S多方法,時(shí)而深?yuàn)W,引我們深思。 高爾基曾說(shuō)過(guò):“我身上美好的一切,應(yīng)歸功于書(shū)籍。”
書(shū)籍像我們身邊的好友,帶給我們知識(shí),促進(jìn)我們成長(zhǎng),讓我們與書(shū)為友,勤奮學(xué)習(xí),讓這位朋友陪伴我們一起爬上知識(shí)的高峰,讓我們的未來(lái)變得更美好吧。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快,讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界,每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng),相互鼓勵(lì),相互安慰,無(wú)處不透露出脈脈溫情……
熱情的問(wèn)候、真誠(chéng)的關(guān)懷、善解人意的體諒、獨(dú)道精辟的觀點(diǎn),語(yǔ)重心長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo),都是欣賞別人真誠(chéng)付出的一種友情。
當(dāng)你遇到挫折而感到抑郁的時(shí)候,向知心朋友的傾訴可以使你得到疏導(dǎo),否則這種積郁會(huì)使人致病。沒(méi)有任何藥物可以醫(yī)治心病,除非你有一個(gè)知心摯友。因?yàn)橹挥袑?duì)朋友,我們才可以盡情傾訴自己的憂愁和歡樂(lè)。那壓在我們心頭的一切沉重,通過(guò)友誼的肩頭而被分擔(dān)了。
一種心思,一件寶貝受大家喜愛(ài),認(rèn)同,這種共享的快樂(lè)難以言表,你我在手指與心靈的凝眸間盈盈淺笑,靈犀剔透。
那是一種知音的情懷帶來(lái)的愉快,讓人難以忘懷。小小空間就象是一個(gè)沒(méi)有拘束的世界,每個(gè)人都可以相互傾聽(tīng),相互鼓勵(lì),相互安慰,無(wú)處不透露出脈脈溫情。
朋友是一把傘,沒(méi)有朋友就像雨中無(wú)傘獨(dú)行,惟有默默承受雨淋心頭的那份傷痛。朋友是一種心的交流,在語(yǔ)言的撞擊中你或許能得到意想不到的快樂(lè)。追思與暢想趕走了孤單,一腔柔情也有了著落,心靈的平衡帶來(lái)謙讓與寬容,人性因此而和善,世界也因此而更加美麗。
本來(lái)世界就應(yīng)該是這樣的,每當(dāng)手指輕輕的敲擊著鍵盤(pán),好象整個(gè)人沁浸在香茗的芬,有朋友真好!
朋友是一種相遇知音似的感動(dòng),讓人久久難以忘懷。
網(wǎng)絡(luò)給了我們空間,拿起你的筆放開(kāi)您智慧的大腦,盡情的涂抹網(wǎng)絡(luò)中最美麗的情懷,互出你我的心聲,動(dòng)出你我的友情。讓我們永結(jié)友誼緣!
書(shū)是我的朋友
莎士比亞說(shuō):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神……”書(shū)帶給我知識(shí),帶給我力量,帶給我勇氣,是我最好的朋友。
每當(dāng)有時(shí)間,我就會(huì)捧起書(shū)本,沉浸在書(shū)的世界。說(shuō)起我跟書(shū)的交往,真是一種緣分。
一年級(jí)時(shí),我的同學(xué)送了我一本書(shū)——《酷蟲(chóng)學(xué)校》,讓我趕緊看,因?yàn)榉浅:每础6耶?dāng)時(shí)并不喜歡看書(shū),還覺(jué)得看書(shū)十分無(wú)聊,不如玩些游戲有趣。
很快我就把這本書(shū)給淡忘了。突然有一天,同學(xué)問(wèn)我:“書(shū)看完了嗎?好看嗎?”這時(shí)我才想起它,可是我一頁(yè)也沒(méi)有讀,我十分緊張地說(shuō):“我……看了一半,但沒(méi)……沒(méi)看完。”他有些失望,說(shuō):“好吧!”為了不丟面,我決定晚上一定要讀一讀。
做完作業(yè),我翻開(kāi)那本書(shū),一排排字在我眼里就是一個(gè)個(gè)小小的魔鬼來(lái)打擾我。可我不得不看,于是開(kāi)始“埋頭苦干”。漸漸地我的眼里不再是一只只小惡魔,而是一個(gè)個(gè)吸引人眼球的“鉆石”。那些字閃閃發(fā)光,連那討厭的瞌睡蟲(chóng)也消失了。我遨游在知識(shí)的海洋,忘了吃飯,忘了睡覺(jué),直到晚上10點(diǎn)半,才依依不舍地上床。
早上六點(diǎn),我就小心翼翼地拿上書(shū)來(lái)到客廳,打開(kāi)我的小臺(tái)燈,又開(kāi)始看,慢慢那本書(shū)從59、58、57……一直看到只剩下了3頁(yè),后來(lái)這本書(shū)被我看完了,我感覺(jué)心身愉快。從書(shū)中我認(rèn)識(shí)了許多的昆蟲(chóng)。比如:孔蛛——從不失手的蜘蛛捕獵者;花皮蛛——唯一一個(gè)能從毒牙中噴出蛛絲的蜘蛛;仰泳蝽——龍虱的仇敵,而且它們團(tuán)結(jié)一致打敗了欺負(fù)它們的敵人。讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量非常強(qiáng)大,我也要學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)精神。
原來(lái),我看見(jiàn)那一柜子書(shū),就像看見(jiàn)了許多怪物,可是現(xiàn)在我就好像看見(jiàn)了一柜子的金銀財(cái)寶。“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟”,古人說(shuō)的真對(duì)啊!
書(shū)就像一艘船帶我遨游知識(shí)的海洋;書(shū)就像是鑰匙打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是無(wú)聲的老師,教會(huì)我們一些人生的道理;書(shū)是心中的啟明星,在我們迷茫的時(shí)候,幫我們指向正確的路……
小時(shí)候,我以為朋友就是與我一起分享食物,與我一起玩耍的伙伴,對(duì)真正的朋友并沒(méi)有太多的理解與認(rèn)識(shí)。后來(lái),我認(rèn)識(shí)了小D,我們朝夕相伴,一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一起感受成長(zhǎng)的快樂(lè)與痛苦,成為真正的好朋友。
去年暑假的一天中午,我正要吃午飯,電話鈴聲急促的響了起來(lái),我趕緊抓起電話聽(tīng)筒,原來(lái)是小D“我有兩道數(shù)學(xué)題怎么也做不出來(lái),你能不能來(lái)我家給我講一講?”小D焦急地說(shuō)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直就比小D的好,所以他總是問(wèn)我一些數(shù)學(xué)題。“你不知道現(xiàn)在是什么時(shí)間了嗎,老兄?能不能等我吃完了飯呢?”我很不客氣地把他噎了回去,“哦,抱歉,我光顧做題了,沒(méi)看時(shí)間。對(duì)不起,那就等你吃完了飯?jiān)賮?lái),可以嗎?”小D不好意思地說(shuō),“我知道了,就先這樣吧。”我不耐煩地說(shuō),然后摔下電話,去吃我的午飯了。說(shuō)實(shí)話,我不太愿意這個(gè)時(shí)候去他家,正是中午,屋外驕陽(yáng)似火,熱浪滾滾。況且,我家住在六樓,他家住五樓,這一來(lái)一去就是二十二層樓,兩百多級(jí)臺(tái)階啊,不把我熱死也得把我累死。我慢悠悠的吃著飯,邊吃邊打定主意,找個(gè)借口不去他家。
第二天上午我在家做英語(yǔ)作業(yè),有幾道題我不會(huì)做,我焦急的又是翻筆記又是翻書(shū),可還是弄不懂,我想也沒(méi)想就抄起電話給小 D去了一個(gè)電話。“喂,小D,我有幾道英語(yǔ)題不會(huì)做,你能不能來(lái)我家給我講一講?”我說(shuō)。小D沒(méi)說(shuō)話就掛斷了電話。我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有小D好,所以我遇到不會(huì)做的題,總是要麻煩小D。而他也總是有求必應(yīng),很耐心的不厭其煩地教給我。可今天這是怎么啦?我感到疑惑不解。放下電話,一扭頭,不經(jīng)意間看見(jiàn)了墻上的掛表,已經(jīng)十一點(diǎn)五十了,我突然想起了昨天發(fā)生的事。心想:這真是常說(shuō)的現(xiàn)事現(xiàn)報(bào)。昨天發(fā)生在他身上的事,今天就報(bào)應(yīng)到在我身上了。我沮喪地回到自己的房間,剛要坐下,嘀呤呤,門(mén)鈴?fù)蝗豁懥似饋?lái),是誰(shuí)呀?現(xiàn)在這時(shí)候來(lái)。我打開(kāi)門(mén)一看,竟然是小D,只見(jiàn)他圓圓的臉上滿是汗水,一雙大大的眼睛里飽含著真誠(chéng)的歉意“等急了吧?”他喘著粗氣說(shuō),“沒(méi)有,沒(méi)有。你先歇會(huì)兒。”我一邊說(shuō)著一邊趕緊把他讓到屋里,給他倒了一杯水。我知道,這十一層樓一百多級(jí)臺(tái)階,對(duì)于這個(gè)個(gè)子比我矮很多,身體又比我胖很多的他來(lái)說(shuō),是多么大的運(yùn)動(dòng)量呀!他接過(guò)水杯咕咚喝了兩口,就開(kāi)始給我講題。他認(rèn)真地講解,非常耐心。過(guò)了一會(huì)兒,她媽媽來(lái)電話催他回家吃飯,只聽(tīng)他對(duì)他媽媽說(shuō):是吃飯重要還是朋友重要!聽(tīng)了這話,我心頭一熱,真的好感動(dòng),再聯(lián)想到昨天我的所作所為,我慚愧地恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我紅著臉對(duì)他說(shuō):“昨天真對(duì)不起…….”“說(shuō)什么呢,我們是好朋友嗎!”他拍拍我的胳膊說(shuō)。他沒(méi)有記我的仇,他還當(dāng)我是最好的朋友。我無(wú)語(yǔ),心中感慨萬(wàn)千。
小D,讓我對(duì)朋友又有了更進(jìn)一步的理解。朋友不僅是心心相印、形影不離、無(wú)話不談。更重要的是能互相幫助,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步。
朋友像黑暗中的一盞燈,照亮你迷茫的前程。朋友像冬日里的一束暖陽(yáng),帶給你光亮和溫暖。
“吃飯重要還是朋友重要!”。小D的話時(shí)常會(huì)在我耳邊響起,時(shí)刻提醒我,好朋友要真誠(chéng)相待,我們是朋友,一直都會(huì)是最好朋友。
一張國(guó)字臉,滿頭的烏發(fā)如鋼針般堅(jiān)硬,一雙大眼睛閃爍著調(diào)皮與智慧的光芒,兩片薄薄的嘴唇總是動(dòng)個(gè)不停。他,就是我的朋友--魏澤煒。
每到上課的時(shí)候,他那“無(wú)敵”的說(shuō)話才能便淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。瞧!他的動(dòng)作多么滑稽--趴在桌子上,歪著頭,正好藏在了他前面那位同學(xué)的身后,這才放心地為他周?chē)耐瑢W(xué)講起笑話。等到老師講完題后,他就馬上閉嘴,生怕吐出一個(gè)字讓老師發(fā)現(xiàn),看著他那老鼠見(jiàn)了貓般的神情,我都有些想笑了。
雖然他有著不少的毛病,但是他的籃球技術(shù),那可是沒(méi)得說(shuō)。
看,一場(chǎng)籃球賽正在激烈地進(jìn)行著,雙方的比分咬得緊緊的,球員們沒(méi)一個(gè)敢掉以輕心的。只剩最后30秒了,雙方比分依然持平。只見(jiàn)這時(shí),魏澤煒一個(gè)漂亮的進(jìn)球,直奔對(duì)方籃下,一個(gè)假動(dòng)作晃過(guò)對(duì)方一名防守隊(duì)員,分球,向前飛跑,回傳,運(yùn)球,好極了,他邊組織進(jìn)攻,邊運(yùn)球傳球,眼看已經(jīng)攻到對(duì)方籃下,面對(duì)他的是一位防守高手,這時(shí),他并不急于投籃,而是再次分球,就趁對(duì)方防守隊(duì)員分神的一霎那,球又傳了回來(lái),只聽(tīng)“唰”的一聲,球應(yīng)聲入籃。
這就是我的好朋友--魏澤煒,一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生和一位籃球健將
①開(kāi)頭:友誼是生活中的一盞明燈,它能指引你走上正確的道路,使你的生活豐富多彩。如果人的一生中沒(méi)有友誼,那么,生命就會(huì)像一口枯井,了無(wú)生趣。
①結(jié)尾:友誼是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走近你的心田、滋潤(rùn)你的靈魂。
請(qǐng)伸出你的友誼之手,讓我們手牽手、肩并肩,真心體驗(yàn)友誼、真心感受友誼,珍惜友誼,讓友誼之花處處盛開(kāi)。我堅(jiān)信我們的明天會(huì)更加美好燦爛!
②開(kāi)頭:友誼,是人生最珍貴的感情之一.古今中外不知多少名人用多少優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)歌頌與贊美過(guò)它。曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò):“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨(dú)者;沒(méi)有友情的社會(huì),只是一片繁華的沙漠.”朋友就是友誼的代言人.他們不曾嫌棄任何人與放棄任何人.而用他們那寬大的心去容納與接受別人.使別人能在他們的身上感受到友誼的溫暖、關(guān)懷。
②結(jié)尾:友誼是人與人溝通的橋梁,但是需要彼此間坦誠(chéng)相待的,讓我們擁有世間最美好的友誼吧!
③開(kāi)頭:友誼如清風(fēng),驅(qū)散我心中的憂愁;友誼如高山,保護(hù)我那弱小的心靈;友誼如帆船,載著我乘風(fēng)破浪!友誼比珍珠還金貴:友誼比翡翠還閃亮。友誼是世界上最美的東西。
③結(jié)尾:友誼是無(wú)價(jià)之寶,讓我們一起去尋找友誼吧!
[書(shū)中訪友作文600字] 走出門(mén),就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷,風(fēng)中含著一絲絲書(shū)的氣息,書(shū)中訪友作文600字. 不坐車(chē),不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,翻著一本本書(shū),獨(dú)自訪問(wèn)我的朋友. 魯濱遜,是我拜訪的第一個(gè)朋友.魯濱遜,你如一位堅(jiān)定不移的冒險(xiǎn)家,在荒無(wú)人煙的島上度過(guò)了二十年.在荒島上創(chuàng)造了多少財(cái)富,你手拿斧頭,弓著腰,正用勁把一棵大樹(shù)削平的那一刻我遲遲不能忘記. 牛頓,是我要拜訪的第二個(gè)朋友.小牛頓把風(fēng)車(chē)的機(jī)械原理摸透后,自己制造了一架磨坊的模型,他將老鼠綁在一架有輪子的踏車(chē)上,然后在輪子的前面放上玉米,那地方是老鼠望不可及的地方.老鼠想吃玉米,就不斷地跑動(dòng),于是輪子不停地轉(zhuǎn)動(dòng);有一次,他放風(fēng)箏的時(shí)候,在繩子上懸掛著個(gè)小燈,夜間村人看去像是彗星出現(xiàn)了;他還制造了一個(gè)小水鐘,小學(xué)六年級(jí)作文《書(shū)中訪友作文600字》.每天早晨,小水鐘會(huì)自動(dòng)滴水到他的臉上,催他起床.他還喜歡繪畫(huà)、雕刻,尤其喜歡刻日晷,在家里的每個(gè)角落都擺滿了日晷的模型. 翻開(kāi)一本書(shū),符號(hào)歡迎我的到來(lái),文字與我交換眼神.每一本書(shū)都是我的知己,它們都在望著我,給我送來(lái)了許多智慧.我站在一本書(shū)前,靜靜的,我仿佛也成了一本書(shū). 在書(shū)柜上,哪個(gè)不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:睿智的福爾摩斯,你手拿放大鏡,是想跟我一起思考案件嗎?百折不撓的華羅庚,你手捂著腦袋,是不是在思考難題?執(zhí)著的錢(qián)學(xué)森,你在草地上走來(lái)走去,是在看植物們生長(zhǎng)的好不好嗎?我猜你們津津樂(lè)道的,是在思考東西. 咚、咚、咚、咚、咚、咚……敲門(mén)聲響起了,我該走了.我輕輕地?fù)]手,告別書(shū)柜上的朋友,帶回滿懷的好心情,好記憶,還帶回一些智慧.六年級(jí):朱佳勇。
友誼如一盞燈,照亮你的心靈;友誼如指路人,在你茫然的時(shí)候,指引著你前進(jìn);友誼如一朵鮮花,芳香我們的心靈;友誼如……人的一生,不能沒(méi)有朋友,朋友,他能趕走了我心中的寂寞和痛苦,給我?guī)?lái)歡樂(lè)。朋友,他使我遠(yuǎn)離冷漠、虛假。朋友他給我無(wú)數(shù)的信心和快樂(lè)。
他,濃濃的眉毛下襯托著一雙炯炯有神的眼睛,高高的鼻子,一身白凈的皮膚,他就是我的好朋友——業(yè)發(fā),我和業(yè)發(fā)認(rèn)識(shí)已經(jīng)有一年多了,他給我?guī)?lái)歡樂(lè),帶來(lái)……
業(yè)發(fā),他是我學(xué)習(xí)上最大的對(duì)手。他勤學(xué)好問(wèn)、尊敬師長(zhǎng)、待人友好,是學(xué)生們的榜樣。因?yàn)樗业酶Φ膶W(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兊哪繕?biāo)相同,都是奪取全年級(jí)第一。每次大考,要不是我第一,就是他第一(目前來(lái)說(shuō),我?jiàn)Z取的第一比他多點(diǎn))。如果他沒(méi)考好,他肯定會(huì)經(jīng)驗(yàn),努力學(xué)習(xí),改進(jìn)自己的不足之處,使自己更優(yōu)秀。他從來(lái)不會(huì)因?yàn)榈囊淮问《艞墸喾矗麜?huì)找出原因,更加努力的學(xué)習(xí),我不得不也加把勁,努力學(xué)習(xí)。記得有一次,我和他說(shuō):“業(yè)發(fā),我們要考同一所高中,到高中的學(xué)校我們繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng),好嗎?”他說(shuō):“好啊!”看樣子,我們的戰(zhàn)爭(zhēng)是很難停止的,相反戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)越來(lái)越激烈。但我們不象其他人那樣,反目成仇,相反我們還是很好的朋友呢,在學(xué)習(xí)上,我有不懂的地方,我會(huì)去問(wèn)他,他也很樂(lè)意,他會(huì)詳細(xì)的和我講解,他有不懂的題,我也會(huì)講給他聽(tīng)。因?yàn)橛泻蜆I(yè)發(fā)競(jìng)爭(zhēng)的壓力,我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng),我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力,越來(lái)越努力的學(xué)習(xí),努力的去和業(yè)發(fā)爭(zhēng)第一。有時(shí)我沒(méi)有考好,他會(huì)鼓勵(lì)我,要我努力,和他繼續(xù)競(jìng)爭(zhēng)。有了業(yè)發(fā)的鼓勵(lì),加上我自己的不服輸?shù)男愿瘢矣趾蜆I(yè)發(fā)開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了,這就是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,在這,我要好好的對(duì)業(yè)發(fā)說(shuō):“謝謝你!我一定會(huì)奉陪到底!”
業(yè)發(fā),為什么會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)呢?因?yàn)槲覀儾粌H僅是學(xué)習(xí)上的對(duì)手還是很要好的朋友,玩伴呢!有時(shí),沒(méi)事時(shí)他會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái)和我一起玩,打球。這時(shí),我也會(huì)叫上幾個(gè)好朋友來(lái),一起玩。我們幾個(gè)在一起總玩得很開(kāi)心。這樣,業(yè)發(fā)他們、我和我的朋友們既鍛煉了身體也玩得開(kāi)心。因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué),我們?cè)谝黄鹂偸呛苷劦脕?lái),可以談學(xué)習(xí)、談理想……這些都是業(yè)發(fā)給我?guī)?lái)的歡樂(lè)。
書(shū)是滋味甘醇的美酒——讓人回味無(wú)窮。正因如此,我和它成了親密無(wú)間朋友,和它發(fā)生了許多的故事。
考試中,它幫助了我。《讀者》是一本我喜歡的書(shū),更像一個(gè)在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語(yǔ)文競(jìng)賽中,作文要寫(xiě)的是“什么的感覺(jué)真好”。我想了一會(huì)兒,便命題為“讀《讀者》的感覺(jué)真好”。我的“靈感”來(lái)了——心里一邊回味著曾經(jīng)品嘗這杯“美酒”的滋味;一邊懷念著這位“良師益友”的教導(dǎo)。回味片刻,我一鼓作氣“搞定”了這邊作文。得到了它的幫助,我平時(shí)一般的作文竟在比賽中突出——拿了第一名!當(dāng)時(shí)那激動(dòng)的心情,真讓人難以忘記。我一直在想:如果它是一位老師,昔日的教育,不知給了我多少幫助,那我又如何回報(bào)它呢?它就像春蠶般的奉獻(xiàn),卻得到被拋棄、被火化的結(jié)果。如果要贊美它的美,多少語(yǔ)言也是表達(dá)不出來(lái)的!它就像流水一般——越深越無(wú)聲。不僅僅只有《讀者》這一種好書(shū),它只是眾多好書(shū)中的一本。可想而知,書(shū)該是多么可貴,多么令人向往……
生活中,它鼓勵(lì)了我。爸爸去國(guó)外出差,我不知多擔(dān)心,每天心里只有傷心,可報(bào)紙上的一個(gè)故事,鼓勵(lì)了我。我在報(bào)紙上看到洪戰(zhàn)輝的故事,12歲就開(kāi)始支撐這個(gè)家。同齡的我卻每日不用干家務(wù)活,簡(jiǎn)直是家里的“公主”。我后悔自己不珍惜這寄宿班的好環(huán)境,每日只知道擔(dān)心外出的爸爸。可自從看了洪站輝這個(gè)故事,我變了,變得有自主能力了!我的心里不再是憂郁,我要讓爸爸回來(lái)的時(shí)候看到自己優(yōu)秀的成績(jī),讓勞累的爸爸不再為我的學(xué)習(xí)擔(dān)心,為這段艱苦的工作而感到一絲欣慰。此時(shí)的我,已重新振作起來(lái)……是書(shū)——鼓勵(lì)了我!
書(shū)改變了我,我要好好感謝書(shū)。現(xiàn)在,我更喜歡它了。是它讓我的心靈有了一位良師益友,讓我和它發(fā)生了書(shū)多快樂(lè)的故事。
望采納,謝謝!
開(kāi)頭:他/她既沒(méi)有好看的長(zhǎng)相,也沒(méi)有才智過(guò)人的智商,但是,他/她依然是我的朋友,因?yàn)樗?她的熱心(這里不一定要寫(xiě)熱心,你寫(xiě)別的詞語(yǔ),因?yàn)橐?lián)系下文,你這里寫(xiě)了熱心,你下面寫(xiě)的內(nèi)容就要寫(xiě)你朋友如何熱心)
結(jié)尾:朋友,情同手足.
加油咯!或者開(kāi)頭: 朋友,是每個(gè)人不可缺少的.他可以在你有困難時(shí)幫助你,在你憂傷時(shí)安慰你,在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你…… 我就有這么一個(gè)朋友——XXX(寫(xiě)你的朋友)
末尾: 你不僅是我的朋友,還是我的老師,我真要像你好好學(xué)習(xí).
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