有趣的小魔術(shù)作文開頭
1.記一次有趣的魔術(shù)這個(gè)作文開頭和結(jié)尾怎么寫
今天，我報(bào)名參加了魔法營(yíng)的活動(dòng)。
我一來到惠陽(yáng)格靈威的大門，推開門一看，呵！想學(xué)一技之長(zhǎng)的小朋友正圍著一個(gè)大圓圈觀賞魔術(shù)師精彩的表演。我也迫不及待地跑上前去一睹為快。只見魔術(shù)師身邊擺放著各種各樣的魔法道具，他為我們表演了“小魔結(jié)”、“迷你爆炸骰”、“硬幣入杯”、“自升魔術(shù)棒”……其中最讓我迷惑不解的是“迷你爆炸骰”。你看！魔術(shù)師打開了一個(gè)簡(jiǎn)單透明的盒蓋讓我們檢查，然后拿來一顆大骰子放在透明盒中，只見魔術(shù)師一搖透明盒，大骰子像天女散花般瞬間變成了許多小骰子，神奇驚人！看到這精彩、這不可思議的魔術(shù)表演，我們個(gè)個(gè)都看得目瞪口呆。魔術(shù)師問我們：“小朋友，你們想不想學(xué)會(huì)魔術(shù)呀？”我們異口同聲地回答：“想?！睕]等魔術(shù)師的允許，我們都躍躍欲試自己的魔法道具。
我拿來了“迷你爆炸骰”的道具自己探索，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，把一顆大骰子放在透明盒中，一搖！大骰子真的瞬間變成了許多小骰子，但這是為什么呀？我打開透明盒翻來覆去地尋找這其中的奧秘，當(dāng)我把大骰子從盒頂取下來的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)大骰子穩(wěn)穩(wěn)地吸住了盒頂，原來是透明盒蓋是磁鐵做的！只要你輕輕一搖透明盒，盒中的大骰子就會(huì)被吸上去，藏在大骰子里面的小骰子紛紛出來和我們見面。我終于明白了“迷你爆炸骰”魔術(shù)的奧秘了。我們把自己學(xué)到的魔術(shù)在小朋友面前表演一次，正當(dāng)我用純熟的動(dòng)作表演了我喜歡的魔術(shù)后，場(chǎng)上了響起了雷鳴般的掌聲。
今天，格靈威為我們舉辦了一次有趣的魔法活動(dòng)，我收獲真不少?；氐郊?，我要在爸爸媽媽前面大顯身手！
2.有趣的小魔術(shù)
[有趣的小魔術(shù)]有趣的小魔術(shù)正文：
星期天傍晚，我和爸爸漫步在廣場(chǎng)，有趣的小魔術(shù)。突然看見好多人往一個(gè)地方涌去。我們也跟著奔了過去。擠進(jìn)去一看，原來是有人要耍小魔術(shù)。
魔術(shù)開始了。耍魔術(shù)的叔叔先是把一個(gè)乒乓球放在手掌上，然后把一根紅色的小毛巾放在乒乓球上。這時(shí)候，觀眾們都緊張了起來，也看得很專心。突然，那個(gè)耍魔術(shù)的叔叔把毛巾一拉，乒乓球就不見了。這個(gè)魔術(shù)真是精彩。觀眾們一下子響起了掌聲，我和爸爸也拍了起來了，有的又拍又喊：“好！好！”
耍魔術(shù)的叔叔看到大家如此開心，就興奮地說：“再給你們耍一個(gè)魔術(shù)，小學(xué)五年級(jí)作文《有趣的小魔術(shù)》?！?/p>
魔術(shù)又開始了。他拿起一塊正方形的彩布，先得把那塊彩布放在手里，然后吹了一口氣，他便從那個(gè)布里陸續(xù)往外拿出幾塊布，他一拿就是好幾塊，而且拿個(gè)不停。這個(gè)魔術(shù)真是神奇，觀眾們的掌聲越來越大，我和爸爸的手里拍紅了。
……
這個(gè)耍魔術(shù)的叔叔真神奇??！他給我們帶來了無窮的歡樂。
我和爸爸看呀看，一直到九點(diǎn)多鐘才高高興興地回家。
3.有沒有新穎有趣的小魔術(shù)
1.兩數(shù)巧合 在桌子上放著一張紙和一支鉛筆。
表演者走到桌子前，將衣服口袋翻出來給觀眾看，證明口袋里沒有任何東西，然后再將口袋翻回去。表演者拿起鉛筆在紙上寫了一個(gè)數(shù)字（不讓觀眾看見），寫好后，將紙條裝進(jìn)了衣服口袋里。
表演者對(duì)觀眾說：“你現(xiàn)在隨便說一個(gè)數(shù)字，你說的這個(gè)數(shù)字我早已預(yù)測(cè)出來了，就寫在了剛才那個(gè)紙條上。好了，現(xiàn)在隨便想一個(gè)數(shù)字，說出來?！?/p>
觀眾報(bào)出了一個(gè)數(shù)字后，表演者從口袋里掏出了那個(gè)紙條，讓觀眾看上面寫的數(shù)字，果然是觀眾報(bào)出的那個(gè)數(shù)字。這是怎么回事，難道表演者真會(huì)預(yù)測(cè)？ 具體操作： 表演者事先在桌子的一角上放一個(gè)長(zhǎng)約1厘米的鉛筆芯（因?yàn)樾。^眾不會(huì)發(fā)現(xiàn)的），當(dāng)然你也可以根據(jù)自己的喜歡將鉛筆芯藏在其他地方。
當(dāng)表演者拿起鉛筆在紙上寫數(shù)字上，要假裝在寫，其時(shí)沒有寫任何東西?！皩憽焙煤髮⒓垪l裝在口袋里。
當(dāng)觀眾報(bào)完數(shù)字時(shí)，表演者偷偷那起桌子上的鉛筆芯。然后伸進(jìn)口袋，用鉛筆芯快速在紙條上寫出觀眾報(bào)出的數(shù)字（為了寫起來方便，讓觀眾報(bào)數(shù)字時(shí)，可以限定一下所報(bào)數(shù)字在0到9之間）。
這時(shí)表演者掏出紙條讓觀眾看（觀眾看紙條時(shí)，表演者可將鉛筆芯扔掉），觀眾定會(huì)感到非常不可思議。表演好了，這是一個(gè)非常精彩的小魔術(shù)哦！ 2.鈔票變白紙 準(zhǔn)備工作：鈔票10張，白紙10來張。
表演方式：表演者事先把白紙條夾在第9和第10張鈔票之間。表演開始，表演者將10張鈔票展成扇面握在手中。
然后從扇行的鈔票中抽出幾張正反面作交代，借機(jī)將10張鈔票移到最下面，下面就是一疊白紙了。接著，理齊這疊鈔票，右拳對(duì)著這疊鈔票一擊，然后展開扇面。
奇怪！原來的一疊鈔票全變成白紙了。再假意抽出幾張紙交代，這樣就可以用交代過的紙把鈔票遮住，看上去好象鈔票全變成了白紙。
注意事項(xiàng)：表演用的鈔票和白紙要新而挺的 3.報(bào)紙盛水 表演者把水倒進(jìn)一個(gè)用報(bào)紙卷成的漏斗里，這已夠令人驚訝了，報(bào)紙?jiān)跄馨∷?？但他還是一本正經(jīng)地把報(bào)紙漏斗的下而折起來，不至于讓水流出來；而觀眾們卻在等著看，水是否從報(bào)紙下面流出來，出乎意料，表演者突然把報(bào)往空中一扔，按住后將它展開，滴水不見，報(bào)紙完全是干的。然后再將這張報(bào)紙卷起來，從報(bào)紙里往玻璃杯里倒水。
作為道具，需要兩件普通的日常用品：一個(gè)有把的大玻璃杯和一張報(bào)紙。此外還需要一件輔助道具———一個(gè)直徑為3~4厘米、高15厘米的透明塑料容器，容器上面有一個(gè)耳子。
表演時(shí)，玻璃杯放在桌子上，杯子的后面（從觀眾角度看）掛著塑料容器?，F(xiàn)在把報(bào)紙卷成漏斗形，右手拿起杯子，拿著漏斗形報(bào)紙的左手在玻璃杯后面從下而上提起，杯后的塑料容器于是就掛到報(bào)紙里去了。
杯中的水就可倒進(jìn)位于漏斗形報(bào)紙里的塑料密漸注意不要讓水弄濕報(bào)紙）。等水倒得差不多了，拿報(bào)紙的手又由下而上地提起來，讓玻璃杯將透明塑料容器掛走，然后放下玻璃杯。
為了加強(qiáng)表演效果，表演者故意裝做十分小心地拿著報(bào)紙的樣子，意為不讓水晃出來，但突然間他將報(bào)紙往空中一扔，或者干脆往觀眾席上扔去。接著重新把這張報(bào)紙卷成漏斗形，將水從報(bào)紙里倒回杯子——先將掛在玻璃杯上的塑料容器放入漏斗形報(bào)紙中，然后把塑料容器里的水倒入林子，又按同樣方法把空塑料容器掛走，將杯子放好，再展開報(bào)紙給觀眾. 4.跳動(dòng)的火柴 偶然遇見一伙朋友，您可以告訴他們您剛剛發(fā)現(xiàn)了一種絕妙的脈搏檢測(cè)方法。
于是，您從衣服口袋里面拿出兩枚普通的木質(zhì)火柴，把其中的一枚放在左手的手掌上面，說明可以把它當(dāng)作是一個(gè)脈搏計(jì)數(shù)器。然后，再把第二枚火柴故在第一枚的下面，讓它作為整個(gè)演示過程中的脈搏發(fā)生器。
當(dāng)您的朋友們仔細(xì)觀察那個(gè)計(jì)數(shù)器的時(shí)候，他們自然會(huì)發(fā)現(xiàn)它正在按照一定的節(jié)奏上下跳動(dòng)著，仿佛正在記錄著您的心跳次數(shù)。突然間，您的心跳失去了正常的規(guī)律，最后，隨著一個(gè)近乎幽歌的動(dòng)作終于停止了跳動(dòng)。
接下來，您把火柴交給朋友們，請(qǐng)他們進(jìn)行一番認(rèn)真仔細(xì)的檢查，然后，請(qǐng)他們一試身手。顯而易見，盡管他們使盡了渾身的解數(shù)，決意要像您一樣痛痛快快地“露一手”，其結(jié)果卻只能是眼睜凈地看著那兩枚火柴靜悄俏地躺在他們的手心里面“睡大黨”。
秘技與準(zhǔn)備工作表演這個(gè)節(jié)目時(shí)，您最好使用大號(hào)的木質(zhì)火柴。正是由于對(duì)道具的要求標(biāo)準(zhǔn)不高，所以，您可以隨時(shí)隨地借到這樣的火柴作為道具。
其實(shí)，表演這個(gè)節(jié)目的真正秘訣就在于那枚火柴——脈搏發(fā)生器——的暗設(shè)機(jī)關(guān)。 表演方法 1.如圖所示，把第一枚火柴故于左手攀作為脈博計(jì)數(shù)器。
調(diào)整好火柴的位置，使它緊*手指的根部，其頭部朝著您自己。 2.用右手拇指與食指握住第二枚火柴，即脈搏發(fā)生器，與此同時(shí)，還要用中指的指甲緊緊地抵住火柴的后背.如圖2所示. 3.倘若您用中指的指甲稍微對(duì)該火柴施加壓力，或者讓該火柴在指甲上面極其緩慢地滑動(dòng)，那么，這根火柴就勢(shì)必產(chǎn)生出一連串為人不易察覺的脈沖. 4.把發(fā)生器火柴放在計(jì)數(shù)器火柴下面，如圖所示。
按照第3步驟中規(guī)定的方法，使右手中指的指甲俏俏地磨擦那枚火柴，于是，右手中的火柴就必然促使左手中的火柴接連不斷地產(chǎn)生出一連串的顫動(dòng)。
4.小學(xué)生作文：有趣的魔術(shù)
[小學(xué)生作文：有趣的魔術(shù)]小學(xué)生作文：有趣的魔術(shù)正文：
“叮叮?！鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛進(jìn)入教室，小學(xué)生作文：有趣的魔術(shù)。趙老師笑盈盈地說：“今天，我要變個(gè)魔術(shù)?！薄昂冒?！”同學(xué)們歡呼雀躍，教室里像喜鵲鬧翻了窩似的。老師示意大家安靜，便問：“什么物體會(huì)浮在水面上？”“木頭”“可樂瓶，”同學(xué)們七嘴八舌地議論紛紛，不知道老師葫蘆里買的是什么藥，小學(xué)三年級(jí)作文《小學(xué)生作文：有趣的魔術(shù)》。 老師拿起一個(gè)雞蛋，放入一杯裝滿自來水的燒杯中，神秘兮兮地說：“你們看雞蛋沉你們看雞蛋沉下去了，我有辦法讓雞蛋浮起來?！蓖瑢W(xué)們半信半疑，目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。老師一邊舉起一個(gè)玻璃棒在燒杯中攪拌，一邊念著咒語：“雞蛋，雞蛋浮起來。雞蛋，雞蛋浮起來?！笨墒请u蛋好像要和老師做對(duì)似的，就是不浮起來。老師急得愁眉緊鎖。有的同學(xué)幸災(zāi)樂禍地說：“老師的魔術(shù)失敗了，老師的魔術(shù)失敗了?！崩蠋熂钡贸蠲季o鎖，雞蛋卻躺在杯里睡大覺。說也奇怪，當(dāng)老師朝杯子里加了一點(diǎn)白色的東西，攪拌了一會(huì)兒后。雞蛋就飄飄悠悠地浮了上來。同學(xué)們議論紛紛，有的說是鹽，有的說是味精。到底是什么呢？我心里也打著問號(hào)。你們知道老師加了什么嗎？”“是不是鹽？”同學(xué)們迫不及待地問道?！笆堑??！崩蠋熣f道?！澳悄銈冎罏槭裁醇恿他}會(huì)浮起來？”“不知道?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說?！澳俏腋嬖V你們液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟。 做了這個(gè)魔術(shù)后，我明白了液體的比重越大，產(chǎn)生的浮力越大，還明白了科學(xué)無處不在，連一件實(shí)驗(yàn)都包含著這么深刻的道理。 有趣的魔術(shù)
5.寫有趣的作文的開頭和結(jié)尾
有趣的游戲 第一個(gè)笑臉可真好笑??！同學(xué)們笑得眼淚都出來了。
一想到明天是玩畫笑臉游戲，我一晚上都沒睡著覺，夢(mèng)里已經(jīng)看到小笑臉了。 第二天上課，丁老師果然帶著我們玩起了蒙眼畫笑臉的游戲。
我們個(gè)個(gè)都高興地跳了起來。老師親切地說：“這個(gè)游戲里有兩個(gè)主角，一個(gè)是指揮官，一個(gè)是搞笑的小木偶?！?/p>
老師先拿出了一條藍(lán)絲巾，又拿出一個(gè)可憐的粉筆頭，然后老師請(qǐng)出了小指揮官，那就是我，還有可愛的小木偶那就是田效字。 游戲開始了，小木偶一上臺(tái)就迫不及待地把絲巾蒙在了自己的眼睛上。
淘氣的小木偶東摸摸西摸摸終于摸到了黑板，不等我指揮小木偶搶先在黑板上畫了個(gè)殘缺的圓圈。我背著手指揮小木偶往上一點(diǎn)畫一個(gè)弧線，好把圓圈畫完整，結(jié)果他手拿粉筆“吱”的一聲往上一推，又往下一劃，結(jié)果缺口上出現(xiàn)了一個(gè)尖角，就像小丑的尖帽子。
我急得直叫：“不對(duì)！不對(duì)！”心里恨不得替他畫，手不由得伸出去想幫他，老師連忙喊：“不準(zhǔn)幫他！讓他自己畫！”我冷靜下來繼續(xù)指揮他：“往右畫一條弧線?！苯Y(jié)果小木偶畫了一個(gè)大大的弧線，而左邊的弧線畫得太尖太小了。
這樣成了大小眼了。尤其是嘴畫得特別離譜，畫得像個(gè)小三角了。
看到這樣的笑臉，唉，怎么畫得這么丑?。÷犚姶蠹业男β?，我想畫得還不錯(cuò)嘛，很有特點(diǎn)。像個(gè)小丑引人發(fā)笑。
下次輪到我畫，我一定要畫得比他好。 畫完了，田效字急得一把扯下了絲巾，急忙看著自己的杰作，只見他張著嘴，對(duì)著像小丑的笑臉哭笑不得。
太搞笑了。同學(xué)中爆發(fā)出哄堂大笑，有的笑得肚子都疼了，有的使勁跺著腳，還有的拼命拍著桌子。
連家長(zhǎng)們都笑得東倒西歪。老師也笑得睜不開眼睛了。
最后，老師說：“游戲結(jié)束，下課了，大家再見?！?游戲結(jié)束了大家依依不舍地回家了，夜里做夢(mèng)我還和我的好朋友在玩游戲呢！玩得比在課堂上還開心呢。
6.作文有趣的魔術(shù)表演怎么寫了350字相成
記得在三四年級(jí)，鄭老師給我們上課的時(shí)候，鄭老師給我們變了一個(gè)魔術(shù)，至今難忘。
那天上語文課時(shí)，鄭老師拿了四個(gè)杯子說要給我們變魔術(shù)，我們高興極了，個(gè)個(gè)歡呼，鄭老師把四個(gè)杯子上面分別標(biāo)上1、2、3、4，鄭老師還叫了張子龍當(dāng)助手。老師拿出了一枚硬幣后說：“讓張子龍?jiān)谶@四個(gè)杯子中把硬幣隨便放到一個(gè)杯子里，我能猜出硬幣在那個(gè)杯子里，大家都不信。隨后鄭老師跟張子龍耳語了一陣之后，魔術(shù)開始了。
鄭老師到門外等候，張子龍放到了二號(hào)杯子里，便說好了，鄭老師思考了一會(huì)說二號(hào)杯子里。還真對(duì)了。張子龍又放到了四號(hào)杯子里說：“我放好了，鄭老師又走了進(jìn)來猜得是四。又猜對(duì)了。張子龍又放到了三號(hào)杯子里說：“放好了”，鄭老師猜得是三號(hào)杯子里又猜對(duì)了。最后張子龍又放到了一號(hào)杯子里說了一聲好，鄭老師又猜對(duì)了。
證老師問大家我是怎么猜出來的，大家猜得真是五花八門。最后張子龍對(duì)大家說：“當(dāng)我放到一號(hào)杯子里，我就會(huì)說一聲好。二號(hào)杯子里我就會(huì)說一聲好了，三號(hào)杯子里我就會(huì)說一聲放好了，四號(hào)杯子里我就會(huì)說一聲我放好了。
大家有的嘆氣說：“哎！我怎么就沒想到呢？
叮鈴鈴，下課了，大家一擁而散！
7.【作文精彩的魔術(shù)表演】
[作文 精彩的魔術(shù)表演] 你喜歡看魔術(shù)表演嗎？上個(gè)星期天的晚上，我在長(zhǎng)沙晚報(bào)大廈觀看了一場(chǎng)無比精彩的魔術(shù)表演，作文 精彩的魔術(shù)表演. 主持人介紹完魔術(shù)師，魔術(shù)表演就開始了.我睜大眼睛一眨也不眨，生怕錯(cuò)過每一個(gè)細(xì)節(jié).魔術(shù)師先拿出一塊白布，讓我們仔細(xì)看了看正反面，證明白布里什么都沒有，然后突然用手一抖，白布里撲欏欏地飛出一只鴿子.接著，他又拿出一個(gè)氣球，把它吹得像一個(gè)圓溜溜的大西瓜，用手使勁一捏，氣球嘭的一下破了，里面竟然又飛出一只鴿子.真是太神奇了！接下來，魔術(shù)師又表演了白紙變錢、快刀剁手等魔術(shù)，小學(xué)三年級(jí)作文《作文 精彩的魔術(shù)表演》. 最可怕的魔術(shù)要數(shù)頭搬家了：魔術(shù)師先請(qǐng)來一位小助手，把她的頭用一個(gè)有很多洞的箱子蓋住，然后把小刀一把一把往洞里插.臺(tái)下的小觀眾們嚇得發(fā)出一陣陣尖叫聲，生怕她沒命了.魔術(shù)師把所有的洞都插上小刀，再把箱子打開一看，咦，人頭怎么沒了？魔術(shù)師又把箱子關(guān)上，將小刀一把一把拔出來，再把箱子打開，奇跡出現(xiàn)了：人頭又回來了！大家這才松了口氣，熱烈地鼓起掌來. 這么精彩的魔術(shù)，你是不是也想學(xué)兩招？不過，像頭搬家、快刀剁手這樣的魔術(shù)，你可千萬不要去模仿，否則會(huì)有危險(xiǎn)哦！湖南長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)東郡小學(xué)三年級(jí)：楊天睿。
8.奇異的小魔術(shù)300字作文
今天，我看了一場(chǎng)魔術(shù)表演——母雞變鳳凰。
只見魔術(shù)師神采飛揚(yáng)地走上舞臺(tái)自個(gè)兒舞了一會(huì)兒，從他的表演中可以看出他對(duì)這場(chǎng)表演有十足的把握。魔術(shù)表演正式開始了，只見魔術(shù)師將他的妻子請(qǐng)上臺(tái)來，妻子穿得破破爛爛，還光著雙腳，一看就像個(gè)乞丐。接著，魔術(shù)師說：“我將會(huì)把我的妻子變得十分美麗。”
說話間，他便拿起一根五顏六色的絲帶將妻子綁在一根圓柱上，然后，把一塊深紅色的布蓋在妻子的身上，東指一下手，西吹一口氣，故弄玄虛地表演了好一陣子。猛地，他飛快地揭開紅布，呵，他的妻子還綁在那根柱子上，可不同的是，他的妻子身上竟然穿上了華麗的的德國(guó)女裙，變成了一位貴夫人。
魔術(shù)師結(jié)束了他神奇無比的魔術(shù)表演。全場(chǎng)鴉雀無聲，隨即，爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
今天的魔術(shù)表演使我大開眼界。
